thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm.
e/ Cả lớp đọc ĐT đoạn 3, 4
Tìm hiểu bài
- GV đọc mẫu lại bài lần 2.
- Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?
- Em còn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến nữa?
- Hãy kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến.
- Tìm những từ ngữ giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa xuân.
- Theo em, qua bài văn này, tác giả muốn nói với chúng ta điều gì?
GDBVMT: Các em có yêu mùa xuân không? Em làm gì để mùa xuân luôn tươi đẹp, vạn vật luôn giàu sức sống?
- ngày càng thêm xanh, ngày càng rực rỡ, đâm chồi, nảy lộc, nồng nàn, ngọt, thoảng qua. - 1 HS khá đọc bài.
- khướu, đỏm dáng, trầm ngâm. - Nêu cách ngắt và luyện ngắt giọng câu: Vườn … chim / và …
bay nhảy.//
- Nhấn giọng các từ ngữ sau:
đầy, nhanh nhảu, lắm điều, đỏm dáng, trầm ngâm.
- Một HS khá đọc bài.
- 3 HS đọc bài theo hình thức nối tiếp.
- Luyện đọc theo nhóm.
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm. - Khi mùa xuân đến, bầu trời thêm xanh, nắng càng rực rỡ; cây cối đâm chồi, nảy lộc, ra hoa; chim chóc bay nhảy, hót vang khắp các vườn cây.
- Hương vị của hoa xuân: hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng.
- … ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Xuân về đất trời, cây cối, chim chóc như có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động hơn.