1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

công nghệ 10 chương II

13 3,6K 14

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 156,5 KB

Nội dung

Về kiến thức: - Biết đc các chỉ tiêu cb để đánh giá CL vật nuôi.. Về kĩ năng và thái độ: Có ý thức quan tâm đến giá trị của giống & việc CL giống khi tiến hành chăn nuôi.. Về kiến thức:

Trang 1

Lớp dạy10A Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Lớp dạy:10B Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Ch

Bài 22: quy luật sinh trởng, phát dục của vật nuôi.

(Tiết 19)

I/ Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Hiểu đc KN và vai trò của s sinh trởng và phát dục

- Hiểu đc nội dung cb & ứng dung của các quy luật sinh trởng & phát dục

- Hiểu đc các yếu tố ảnh hởng đến quá trình sinh trởng và phát dục

2 Về kĩ năng và thái độ:

Có ý thức tạo ĐK tốt để thu đc NS cao trong chăn nuôi đồng thời bảo vệ đc MT

II/ Chuẩn bị:

- GV: giáo án + SGK + sơ đồ

- HS: vở ghi + SGK

III/ Tiến trình bài dạy:

1 Kiểm tra bài cũ: Không.

2 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Sinh trởng và phát dục

của vật nuôi là gi?

- MLQ giữa ST & phát

dục?

- Hãy cho biết vai trò

của ST & PD trong quá

trình PT của vật nuôi?

- Có những quy luật ST

& PD nào?

- Quan sát hình 22.3 cho

biết có những ytố nào

ảnh hởng đến sự ST &

PD của vật nuôi?

- Là sự tăng về KT, KL &

biến đổi về hình thái, chức năng sinh lí của vật nuôi

- Bổ sung, hỗ trợ nhau

- Lớn lên, hoàn chỉnh cơ

thể

- giai đoạn, không đồng

đều, chu kỳ

- Tính di truyền, dinh d-ỡng, môi trờng

I/ Khái niệm về sinh tr ởng và à phát dục.

- ST: Là sự tăng khối lợng, KT của cơ thể vật nuôi

- PD: Là sự phân hoá để tạo ra các

cq, bộ phận cơ thể & hoàn thiện, thực hiện các chức năng sinh lí

- Là quá trình biến đổi liên tục cả

về chất & lợng từ khi trứng đc thụ tinh tạo thành hợp tử, phôi thai, đc sinh ra, lớn lên, trởng thành già cỗi

Là 2 quá trình khác nhau nhng thống nhất với nhau, BS & hỗ trợ nhau làm cho cơ thể PT ngày 1 hoàn thiện

- Vai trò: Làm cơ thể vật nuôi lớn lên & hoàn chỉnh về cấu tạo, chức năng sinh lí

II/ Quy luật sinh tr ởng và phát dục.

- Quy luật ST & PD theo giai đoạn

- Quy luật ST & PD không đồng

đều

- Quy luật ST & PD theo chu kỳ

III/ Các yếu tố ảnh h ởng đến sinh tr

ởng, phát dục.

- Đặc tính di truyền của giống, tính biệt, tuổi, đặc điểm của cá thể, trạng thái sức khoẻ

- Thức ăn

Trang 2

- Chăm sóc, quản lí.

- Môi trờng sống

3 Củng cố: Vì sao cần phải biết đc các quy luật ST, PD của vật nuôi?

4 HDVN: Học bài theo vở ghi & SGK.

***********************************************************************

Lớp dạy10A Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Lớp dạy:10B Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Bài 23: chọn lọc giống vật nuôi (Tiết 20)

I/ Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Biết đc các chỉ tiêu cb để đánh giá CL vật nuôi

- Biết đc một số phơng pháp CLGVN đang sd phổ biến ở nớc ta

2 Về kĩ năng và thái độ:

Có ý thức quan tâm đến giá trị của giống & việc CL giống khi tiến hành chăn

nuôi

II/ Chuẩn bị:

- GV: giáo án + SGK + Tranh ảnh

- HS: vở ghi + SGK

III/ Tiến trình bài dạy:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là sự ST, PD của vật nuôi? Cho ví dụ

- ST, PD của vật nuôi tuân theo quy luật nào? Những ytố nào ảnh hởng đến ST, PD của vật nuôi?

2 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Ngoại hình của vật

nuôi là gì? quan sát hình

23 cho biết ngoại hình

của bò hớng thịt & sữa

có những đặc điểm gì?

- Thể chất của vật nuôi

là gì?

- Khả năng ST, PD của

vật nuôi là gì?

- Sức SX của vật nuôi là

gì?

- Là hình dáng bên ngoài của con vật

- Là chất lợng trong cơ

thể vật nuôi

- ST đc đánh giá bằng tốc

độ tăng khối lợng & sự tiêu tốn thức ăn

- Thịt, trứng, sữa……

I/ Các chỉ tiêu cơ bản để đánh giá chọn lọc vật nuôi.

1 Ngoại hình, thể chất.

- Ngoại hình là dáng bên ngoài của con vật, mang đặc điểm đặc trng của giống

- Thể chất là chất lợng bên trong cơ thể vật nuôi, nó đc hình thành bởi tính DT & ĐK PT của cá thể vật nuôi

2 Khả năng sinh tr ởng, phát dục.

- Khả năng ST, PD của vật nuôi đc

đánh giá bằng tốc độ tăng khối l-ợng cơ thể & mức tiêu tốn thức ăn

3 Sức sản xuất.

Là mức độ SX ra SP của chúng nh: Khả năng làm việc, sinh sản, thịt, trứng, sữa……

II/ Một số ph ơng pháp chọn lọc giống vật nuôi.

Trang 3

- Chọn lọc hàng loạt là

gì? nó đc tiến hành ntn?

- Cho biết u & nhợc

điểm của PP này?

- Phơng pháp CL cá thể

đc tiến hành ntn?

- CL bản thân con giống

ntn?

- Kiểm tra đời sau nhằm

mục đích gì?

- Chọn hỗn hợp nhiều con giống của cùng 1 giống rồi cho giao phối với nhau

- HS trả lời

- gồm 3 bớc

- HS trả lời

- Kiểm tra tính trạng

1 Chọn lọc hàng loạt.

- Là phơng pháp đc áp dụng khi cần CL 1 số lợng nhiều VN 1 lúc hay trong 1 (t) ngắn sd với tiểu gia súc & gia cầm cái sinh sản

- Trớc khi CL, đặt ra những T/chuẩn cụ thể về các chỉ tiêu CL

đối với con giống Dựa vào các số liệu theo dõi đc trên đàn VN để lựa chon Những cá thể đạt T/chuẩn sẽ

đc chọn làm giống

- Ưu điểm: Nhanh, đơn giản,, không tốn kém

Nhợc điểm: Hiệu quả CL không cao

2 Chọn lọc cá thể.

- CL tổ tiên: là dựa vào phả hệ để xem xét các đời tổ tiên của con vật tốt hay xấu & dự đoán các phẩm chất có đc ở đời con

- CL bản thân: các con vật đc CL

sẽ đc theo dõi chặt chẽ về các chỉ tiêu, những cá thể tốt sẽ đc chọn làm giống

- Kiểm tra đời sau: Nhằm XĐ khả năng DT các tính trạng tốt của bản thân con vật đời sau

3 Củng cố: Nêu u & nhợc điểm của PP CL hàng loạt & cá thể.

4 HDVN: Học bài theo vở ghi & SGK.

***********************************************************************

Lớp dạy10A Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Lớp dạy:10B Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Bài 24: (Tiết 21)thực hành

Quan sát, nhận dạng ngoại hình vật nuôi

I/ Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Biết quan sát, so sánh đặc điểm ngoại hình của các vật nuôi có hớng SX khác nhau

- Nhận dạng đc một số giống VN phổ biến trong nớc & hớng SX của chúng

2 Về kĩ năng và thái độ:

- Nhận thức đc vai trò, vị trí các giống VN nhập nội & địa phơng trong SX

- Thực hiện đúng quy trình, bảo đảm an toàn lao động & vệ sinh MT

II/ Chuẩn bị:

- GV: giáo án + SGK + Tranh ảnh + T liệu về khả năng SX…

- HS: vở ghi + SGK

III/ Tiến trình bài dạy:

Trang 4

1 Kiểm tra bài cũ: Không.

2 Bài mới:

- Quan sát trên con vật thật hoặc hình ảnh một số giống vật nuôi về các chỉ tiêu sau:

+ Các đặc điểm ngoại hình đặc trng dễ nhận biết nhất của giống: màu sắc lông, da của giống, đầu, cổ, sừng, yếm…(đối với trâu, bò), tai, mồm…(đối với lợn), mỏ, mào, chân….(đối với gà, viạt, ngan, ngỗng)

+ Hình dáng tổng thể & chi tiết các bộ phận có liên quan đến sức SX của con vật

để dự đoán hớng SX của nó

- Nhật xét & trình bày kết quả:

Sau khi quan sát, hãy ghi kết quả về đặc điểm ngoại hình & dự đoán hớng SX của một số giống VN theo bảng sau:

Giống vật nuôi Nguồn gốc Đặc điểm ngoại hình dễ nhận

biết Hớng sản xuất

Ví dụ: Gà Ri

Gà Lơng phợng

Giống nội

Giống nhập nội

Màu lông đa dạng….thể hình kiêm dụng thịt trứng…

Màu lông đa dạng, pha tạp, có

đốm đen, nâu thể hình hớng kiêm dụng thịt trứng

Nuôi để lấy thịt & trứng

Nuôi để lấy thịt & trứng

3 Đánh giá kết quả

- HS điền vào bảng & tự đánh giá kết quả thực hành

- GV đánh giá kết quả thực hành của HS thể hiện qua các bảng

***********************************************************************

Lớp dạy10A Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Lớp dạy:10B Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Bài 25: các ph ơng pháp nhân giống vật nuôI và (Tiết 22) thuỷ sản

I/ Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Hiểu đc thế nào là nhân giống thuần chủng, mục đích của nhân giống thuần chủng

- Hiểu đc KN, mục đích của lai giống & biết đc 1 số PP lai thờng sd trong chăn nuôi & thuỷ sản

2 Về kĩ năng và thái độ:

Hình thành t duy có định hớng về sd các biện pháp nhân giống phục vụ mục đích

cụ thể để PT GVN

II/ Chuẩn bị:

- GV: giáo án + SGK + Tranh ảnh + Sơ đồ

- HS: vở ghi + SGK

III/ Tiến trình bài dạy:

1 Kiểm tra bài cũ: Không

2 Bài mới:

Trang 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Nhân giống thuần

chủng là gì? Cho ví dụ

- Mục đích của nhân

giống TC là gì?

- Thế nào là lai giống?

- Mục đích của PP lai

giống là gì?

- Lai kinh tế là gì? con

lai kinh tế đc sd ntn?

GV cho HS qsát hình

25.2; 25.3; 25.4

- Lai gây thành là gì? nó

đc nó đc tiến hành ntn?

- Em hãy cho biết lai

gây thành có những u

điểm gì?

VD:

Lợn đực M.cái x lợn cái M.cái Thế hệ con đều

là móng cái

- PT, duy trì, nâng cao giống

- Là PP cho lai giữa các cá thể khác giống

- Tạo đời con có NS cao

& tạo giống mới

- La phép lai tạo ra đời con có NS cao, chỉ dùng

nó làm SP

- Là PP lai giữa 2 hay nhiều giống khác nhau

I/ Nhân giống thuần chủng.

1 Khái niệm.

Là PP cho ghép đôi giao phối giữa

2 cá thể đực & cái cùng giống để

có đc đời con mang hoàn toàn các

đặc tính DT của giống đó

2 Mục đích:

- PT về số lợng cá thể đàn VN & thuỷ sản

- Duy trì, củng cố, nâng cao về chất lợng của giống

II/ Lai giống.

1 Khái niệm.

Là PP cho ghép đôi giao phối giữa các cá thể khác giống nhằm tạo ra con lai mang những tính trạng DT mới, tốt hơn bố mẹ

2 Mục đích.

- Sử dụng UTL, làm tăng sức sống

& khả năng SX ở đời con

- Làm thay đổi đặc tính DT hoặc tạo ra giống mới

3 Một số ph ơng pháp lai.

a) Lai kinh tế: Là PP cho lai giữa các cá thể khác giống để tạo ra con lai có sức SX cao hơn Không sd con lai làm giống, chỉ dùng làm SP b) Lai gây thành (Lai tổ hợp): Là

PP lai 2 hay nhiều giống, sau đó

CL các đời lai tốt để nhân lên tạo thành giống mới

3 Củng cố: Cho biết lai kinh tế & lai gây thành nhằm mục đích gì?

4 HDVN: Học bài theo vở ghi & SGK.

***********************************************************************

Lớp dạy10A Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Lớp dạy:10B Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

(Tiết 23) thuỷ sản

I/ Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Hiểu đc cách tổ chức & đặc điểm của hệ thống nhân giống VN

- Hiểu đc quy trình SX con giống trong chăn nuôi & thuỷ sản

2 Về kĩ năng và thái độ:

Trang 6

Hình thành ý thức về cách tổ chức & tiến hành công tác giống trong chăn nuôi ở gia đình & địa phơng

II/ Chuẩn bị:

- GV: giáo án + SGK + Sơ đồ

- HS: vở ghi + SGK

III/ Tiến trình bài dạy:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Trình bày KN & mục đích nhân giống thuần chủng?

- Trình bày KN & mục đích lai giống?

- Lai kinh tế là gì? vẽ sơ đồ lai kinh tế 2 giống & 3 giống?

2 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Để tiến hành công tác

giống 1 cách hiệu quả

nhất, ngời ta chia VN

giống ntn?

- Đàn nhân giống đợc

sinh ra từ đâu? đặc điểm

của nó?

- Đàn thơng phẩm đợc

sinh ra từ đâu? đặc điểm

của nó?

- Hệ thống nhân giống

hình tháp có đặc điểm

gì?

- Quy trình SX gia súc

giống gồm mấy bớc?

- đàn hạt nhân, đàn nhân giống, đàn thơng phẩm

- Do đàn hạt nhân sinh ra

- Do đàn nhân giống sinh ra

- Giống phải TC & chỉ đc phép đa từ đàn hạt nhân xuống đàn thơng phẩm

- Gồm 4 bớc

I/ Hệ thống nhân giống vật nuôi.

1 Tổ chức các đàn giống trong hệ thống nhân giống.

a) Đàn hạt nhân: Là đàn giống có phẩm chất cao nhất, đc nuôi dỡng trong ĐK tốt nhất, CL khắt khe nhất & có tiến bộ DT lớn nhất Có

số lợng ít

b) Đàn nhân giống: Do đàn hạt nhân sinh ra, có NS , mức độ nuôi dỡng, CL & có tiến bộ DT thấp hơn đàn hật nhân nhng có số lợng nhiều hơn

c) Đàn thơng phẩm: Do đàn nhân giống sinh ra để SX ra các con vật thơng phẩm: Lợn thịt, bò thịt & sữa, gà thịt & trứng…chúng có NS, mức độ nuôi dỡng & CL thấp nhng

số lợng nhiều

2 Đặc điểm của hệ thống nhân giống hình tháp.

- Chỉ trong trờng hợp cả 3 đàn giống đều là TC thì NS của chúng mới đc xếp theo thứ tự trên

- Chỉ đc phép đa con giống từ đàn hạt nhân xuống đàn nhân giống &

từ đàn nhân giống xuống đàn

th-ơng phẩm, không đc làm ngợc lại

II/ Quy trình sản xuất con giống.

1 Quy trình SX gia súc giống:

- B1: CL & nuôi dỡng gia súc bố mẹ

- B2: Phối giống & nuôi dỡng gia súc mang thai

- B3: Nuôi dỡng gia súc đẻ, Nuôi con & gia súc non

- B4: Cai sữa & CL để chuyển sang nuôi giai đoạn sau, tuỳ mục đích

2 Quy trình SX cá giống:

- B1: CL & nuôi dỡng cá bố mẹ

Trang 7

- Quy trình SX cá giống

gồm mấy bớc? Có giống

với gia súc không?

- Cũng gồm 4 bớc, giống nhau ở giai đoạn 1 & 4 - B2: Cho cá đẻ.- B3: ấp trứng & ơng nuôi cá bột,

cá hơng, cá giống

- B4: CL & chuyển sang nuôi giai

đoạn sau, tuỳ mục đích

3 Củng cố: Nhắc lại các công đoạn của quy trình SX gia súc giống?

4 HDVN: Học bài theo vở ghi & SGK.

***********************************************************************

Lớp dạy10A Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Lớp dạy:10B Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Bài 27: ứng dụng công nghệ tế bào trong công

(Tiết 24) tác giống

I/ Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Biết đc KN, CSKH & các bớc cb trong công nghệ cấy truyền phôi bò

2 Về kĩ năng và thái độ:

Có niềm tin & hứng thú với việc ứng dụng KHKT vào SX

II/ Chuẩn bị:

- GV: giáo án + SGK + Tranh ảnh

- HS: vở ghi + SGK

III/ Tiến trình bài dạy:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Trình bày các công đoạn của quy trình SX gia súc giống?

- Trình bày các công đoạn của quy trình SX cá giống?

2 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Mục đích của công tác

giống là cung cấp đc nhiều

con giống tốt, NS cao Vận

dụng những hiểu biết về

các quá trình SH của VN,

các nhà SX có thể khai thác

tối đa các đặc điểm tốt của

những con giống có phẩm

chất tốt Cấy truyền phôi là

1 trong những biện pháp để

thực hiện mục đích này

Vậy cấy truyền phôi là gì?

- Dựa vào cơ sở khoa học

nào để thực hiện cấy truyền

phôi?

- Đa phôi đc tạo ra từ cơ thể này vào cơ thể khác

- Trạng thái sinh lí sinh dục phù hợp với trạng thái của cá thể cho phôi Hoạt động sinh dục của VN

I/ Khái niệm.

Công nghệ cấy truyền phôi

là 1 quá trình đa phôi đc tạo ra

từ cơ thể VN cái này(VN cái cho phôi) vào cơ thể VN cái khác (VN cái nhận phôi), phôi vẫn sống & PT tốt, tạo thành cá thể mới & đc sinh ra bình thờng

II/ Cơ sở khoa học.

- Phôi đc chuyển vào cơ thể khác phải có trạng thái sinh lí sinh dục phù hợp với trạng thái của cơ thể cá thể cho phôi (hoặc phù hợp với tuổi phôi) thì nó vẫn sống & PT bình th-ờng Gọi là sự đồng pha

Trang 8

Bằng các chế phẩm SH

chứa hoóc môn hay hoóc

môn nhân tạo, con ngời có

thể ĐK sinh sản của VN

theo ý muốn

- Công nghệ cấy truyền

phôi bò đc thực hiện theo

những bớc ntn?

Bò cho phôi Chọn bò cho phôi(NS cao)

Gây động dục

Gây rụng trứng nhiều

Phối giống với bò đực giống

Thu hoạch phôi

Trở lại bình thờng

Gây động dục & tạo phôi ở chu kỳ tiếp theo

- Hoạt động sinh dục của VN

do các hoóc môn sinh dục điều tiết

III/ Quy trình công nghệ cấy truyền phôi bò.

Bò nhận phôi Chọn bò nhận phôi (khoẻ mạnh, sinh sản bình thờng)

Gây động dục

Cấy phôi cho bò nhận

Chửa

Sinh ra đàn bê con mang tiềm năng DT của bò cho phôi

3 Củng cố: Để thực hiện cấy truyền phôi, cần phải có những ĐK gì?

4 HDVN: Học bài theo vở ghi & SGK.

Lớp dạy10A Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Lớp dạy:10B Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Bài 28: nhu cầu dinh d ỡng của vật nuôi

(Tiết 25)

I/ Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Biết đc nhu cầu dinh dỡng của VN

- Biết đc thế nào là tiêu chuẩn, khẩu phần ăn của VN

- Biết đc ngtắc phối hợp khẩu phần

2 Về kĩ năng và thái độ:

Có ý thức vận dụng kiến thức vào nuôi dỡng VN 1 cách khoa học kinh tế

II/ Chuẩn bị:

- GV: giáo án + SGK + Sơ đồ

Trang 9

- HS: vở ghi + SGK.

III/ Tiến trình bài dạy:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Công nghệ cấy truyền phôi là gì? Trình bày CSKH của việc cấy truyền phôi?

- Hãy nêu trình tự các công đoạn của công nghệ cấy truyền phôi bò?

2 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- VN muốn tồn tại, lớn

lên, làm việc & tạo ra các

loại SP thì cần đc cung cấp

cái gì?

- Các laòi VN khác nhau

thì nhu cầu dd ntn?

- Nhu cầu dd của VN gồm

những loại nào?

- Dựa vào hình 28.1 hãy

XĐ nhu cầu dd cho những

VN: lấy thịt, sức kéo,

mang thai, đẻ trứng & đực

giống

- Tiêu chuẩn ăn của VN là

gì?

- Muốn XD tiêu chuẩn ăn

cho VN thì ta phải làm gì?

- Tiêu chuẩn thức ăn đc

xác định bằng những chỉ

số nào?

- Khẩu phần ăn của VN là

gì? để đảm bảo cung cấp

đủ t/chuẩn ăn, có nhất

thiết phải sd các loại thức

ăn trong khẩu phần đã nêu

hay không?

- Khi phối hợp khẩu phần

cần đảm bảo những

nguyên tắc nào?

- Cung cấp dinh dỡng

- Khác nhau

- Duy trì & SX

- HS nghiên cứu SGK trả

lời

(VN lấy thịt cần chất dd

để duy trì & tăng khối l-ợng cơ thể; VN cày kéo cần chất dd để duy trì, tăng khối lợng cơ thể &

sinh ra NL)…

- Là mức ăn cung cấp trong 1 ngày đêm

- Làm thí nghiệm đối với từng loài, từng độ tuổi, khối lợng cơ thể, trạng thái sinh lí & khả năng SX của VN

- NL, P, khoáng, Vitamin

- Là t/chuẩn ăn không nhất thiết phải sd các loại thức ăn trong khẩu phần

đã nêu

- Tính khoa học & tính kinh tế

I/ Nhu cầu dinh d ỡng của vật nuôi.

Nhu cầu dd của VN gồm nhu cầu duy trì & nhu cầu SX:

- Nhu cầu duy trì: là lợng chất

dd tối thiểu để VN tồn tại, duy trì thân nhiệt & các hoạt động sinh lí trong trạng thái không tăng hoặc giảm khối lợng, không cho SP

- Nhu cầu SX: là lợng chất dd để tăng khối lợng cơ thể & tạo ra SP: SX tinh dịch, nuôi thai, SX trứng, tạo sữa, sức kéo…

II/ Tiêu chuẩn ăn của vật nuôi.

1 Khái niệm.

Là những quy định về mức ăn cung cấp cho 1 VN trong 1 ngày

đêm để đáp ứng nhu cầu dd cầu nó

2 Các chỉ số dinh d ỡng biểu thị tiêu chuẩn ăn.

- Năng lợng

- Protein

- khoáng

- Vitamin

III/ Khẩu phần ăn của vật nuôi.

1 Khái niệm.

- Là tiêu chuẩn ăn đã đc cụ thể hoá bằng các loại thức ăn XĐ với khối lợng (hoặc tỉ lệ) nhất

định

2 Nguyên tắc khẩu phần.

- Tính khoa học: đảm bảo đủ t/chuẩn; phù hợp khẩu vị, VN thích ăn; phù hợp đặc điểm sinh

lí tiêu hoá

- Tính kinh tế: tận dụng nguồn thức ăn sẵn có ở địa phơng để

Trang 10

giảm chi phí, hạ giá thành.

3 Củng cố: Muốn VN tạo ra đc nhiều SP cần đáp ứng nhu cầu gì về dd cho chúng?

4 HDVN: Học bài theo vở ghi & SGK.

***********************************************************************

Lớp dạy10A Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Lớp dạy:10B Tiết(Theo TKB):……Ngày dạy:………Sĩ số:… Vắng:………

Bài 29: sản xuất thức ăn cho vật nuôi

(Tiết 26)

I/ Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Hiểu đc đặc điểm của 1 số loại thức ăn thờng dùng trong chăn nuôi

- Biết đc quy trình SX thức ăn hỗn hợp cho VN & hiểu đc vai trò của thức ăn hỗn hợp trong việc PT chăn nuôi

2 Về kĩ năng và thái độ:

Có thái độ đúng đắn đối với LĐ, ham hiểu biết, vận dụng kiến thức đã học vào chăn nuôi gia đình & điụa phơng

II/ Chuẩn bị:

- GV: giáo án + SGK + Sơ đồ

- HS: vở ghi + SGK

III/ Tiến trình bài dạy:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Tiêu chuẩn ăn cảu VN là gì? Tiêu chuẩn ăn thờg đc XĐ bằng các chỉ tiêu nào?

- Khẩu phần ăn của VN là gì? Khi phối hợp khẩu phần ăn cần đảm bảo những ngtắc nào?

2 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

GV sd hình 29.1 để giới

thiệu cho HS các nhóm

thức ăn chăn nuôi thờng

dùng

- Ngời ta chia thức ăn

chăn nuôi ra làm những

nhóm nào?

Mỗi loại TĂ phù hợp với

từng loại VN khác nhau

- Các loại TĂ thờng dùng

trong chăn nuôi có đặc

điểm gi?

HS quan sát & cho biết một số loại thức ăn có ở

địa phơng

- Tinh, xanh, thô, hỗn hợp

- Mỗi loại có đặc điểm riêng

I/ Một số loại thức ăn chăn nuôi.

1 Một số loại thức ăn th ờng dùng trong chăn nuôi.

- Thức ăn tinh: là loại TĂ giàu

NL (hạt ngũ cốc giàu tinh bột)

& TĂ giàu prôtêin (hạt đậu, đỗ, khô dầu, bột cá…)

- Thức ăn xanh: các loại rau xanh, cỏ tơi; TĂ ủ xanh

- TĂ thô: cỏ khô, rơm rạ, bã mía

- TĂ hỗn hợp: thức ăn hỗn hợp hoàn chỉnh, TĂ hỗn hợp đậm

đặc

2 Đặc điểm một số loại thức ăn của vật nuôi.

a) Thức ăn tinh: có hàm lợng chất dd cao, đc sd nhiều trong

Ngày đăng: 12/07/2014, 07:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w