giáo án lớp 5 mới hà giang

Tuần VI : tiết 1 : chào cờ Soạn ngày : 14/9/2009 Tiết 2 : toán Giảng ngày : T 4/16/9/2009 luyện tập I, Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. * Bài tập 1a (2 số đo đầu) bài 1b (2số đo đầu) bài 2, bài 3( cột 1) bài 4. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: * Bài tập 1: - Cho HS làm vào nháp. - Chữa bài. * Bài tập 2: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho học sinh nêu cách làm. - GV hớng dẫn: Trớc hết phải đổi ra 3cm2 5mm2 đơn vị mm2. Sau đó khoanh vào kết quả đúng. * Bài tập 3: - Mời 1 HS nêu yêu cầu - Muốn so sánh đợc ta phải làm gì? - GV hớng dẫn HS đổi đơn vị đo rồi so sánh. - Cho HS làm bài vào bảng con. * Bài tập 4: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Muốn biết căn phòng đó có diện tích bao nhiêu mét vuông ta làm thế nào? - Cho HS làm vào vở. - Chữa bài. - Học sinh nêu. *1; HS làm theo mẫu và sự hớng dẫn của GV. *2; Đáp án: B. 305 *3; Bài giải: 2dm2 7cm2 = 207cm2 300mm2 > 2cm2 89mm2 *4; Tóm tắt: Một phòng: 150 viên gạch hình vuông Cạnh một viên: 40 cm Căn phòng đó có diện tích: mét vuông? Bài giải: Diện tích của một viên gạch lát nền là: 40 x 40 = 1600 ( cm 2 ) Diện tích căn phòng là: 1600 x 150 = 240000 ( cm 2 ) GV Trần Văn Thiện Tr 1 Trờng tiểu học xã Lũng Pù 3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. Đổi: 240 000cm 2 = 24 m 2 Đáp số: 24 m 2 Tiết 3: tập đọc sự sụp đổ của chế độ a - pác -thai I, Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nớc ngoài và các số liệu thống kê trong bài - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở nam phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những ngời da màu. (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4) * Tăng cờng tiếng việt: Sụp đổ, dũng cảm II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: a) Luyện đọc: GV cho 1 học sinh khá đọc bài GV chia đoạn: 3 Đoạn ( Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) - Cho học sinh đọc theo đoạn ( lần 1 ) Xác định từ khó. - Cho học sinh đọc theo đoạn ( lần 2 ) xác định câu khó, đọc câu khó. - Cho học sinh đọc theo đoạn ( lần 3 ) giải nghĩa từ mới, đọc mục chú giải - Cho học sinh luyện đọc. - GV nhận xét - GV đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm đoạn 2. + Dới chế độ A-pác-thai, ngời da đen bị đối xử nh thế nào? * ý 1: Ngời dân Nam Phi dới chế độ A-pác- thai. - Mời một HS đọc đoạn 3. + Ngới dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? - 1 Học sinh - Học sinh theo dõi - 1 Học sinh đọc - Học sinh quan sát - Học sinh đọc xác định từ khó - Học sinh đọc xác định câu khó - Học sinh đọc, đọc mục chú giải - 3 , 4 Học sinh - Học sinh nghe - Học sinh theo dõi - Ngời da đen phải làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu; bị trả lơng thấp - Ngời da đen ở Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối GV Trần Văn Thiện Tr 2 Trờng tiểu học xã Lũng Pù + Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A- pác-thai đợc đông đảo mọi ngời trên thế giới ủng hộ? * ý 2: Cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác- thai thắng lợi. - Em hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nớc Nam Phi? - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt lại ý đúng và ghi bảng. c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn: - Cho 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng đọc. - GV đọc mẫu đoạn 3. - Cho HS luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. 3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. cùng đã giành đợc thắng lợi. - Vì chế độ A-pác-thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh - HS giới thiệu. - Một vài HS nêu. - HS đọc. - HS luyện đọc diễn cảm (cá nhân, theo cặp) - Thi đọc diễn cảm Tiết 4 : chính tả ( nhớ - viết ) ê mi li, con I, Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do . - Nhận biết đợc các tiếng có chứa a, ơ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của ( bài tập 2) Tìm đợc tiếng chứa a, ơ thích hợp trong 2, 3,câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3) * Học sinh khá giỏi làm đợc đầy đủ BT 3, hiểu nghiã của các thành, tục ngữ. II, Đồ dùng: III, Các đồ dùng dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi học sinh lên bảng viết. - GV nhận xét 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. - Hớng dẫn HS Viết chính tả (nhớ-viết) - Mời 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 3,4. - Cả lớp đọc thầm, chú ý các dấu câu, tên riêng. - Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? -GV đọc những từ khó: Ê- mi- li, Oa-sinh- tơn, linh hồn cho HS viết vào bảng con HS viết những tiếng có nguyên âm đôi, uô, ua( VD : suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa ) và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó. - Chú nói trời sắp tối khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn -HS viết vào bảng con. -HS nêu. GV Trần Văn Thiện Tr 3 Trờng tiểu học xã Lũng Pù - Nêu cách trình bày bài? - Cho HS viết bài( HS tự nhớ viết) - GV thu 8 bài để chấm và chữa lỗi. - GV nhận xét chung. 2.3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở. - Chữa bài * Bài tập 3. - Cho 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm bài vào bảng nhón theo nhóm 7. - Mời đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét. - Cho HS các nhóm thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. - Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn nhóm đọc thuộc và hay nhất. 3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - Học sinh nhớ và tự viết hai khổ thơ ba, bốn vào vở. - HS đổi vở soát lỗi. * Lời giải: - Các tiếng chứa a, ơ: la, tha, ma, giữa, tởng, nớc, tới, ngợc. - Nhận xét cách ghi dấu thanh: + Trong tiếng giữa (không có âm cuối) : dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai. Các tiếng la, tha, ma không có dấu thanh vì mang thanh ngang. + Trong các tiếng tởng, nớc, ngợc ( có âm cuối ): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai . - HS thảo luận và ghi kết quả vào bảng nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - HS thi đọc thuộc lòng. Tiết 5: khoa học dùng thuốc an toàn I,Mục tiêu: - Nhận thức đợc sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn - Xác định khi nào nên dùng thuốc. - Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc II, Đồ dùng: III, Các đồ dùng dạy - học: HĐGV HĐHS 1. KTBC: 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. - Học sinh nghe - Học sinh làm việc theo cặp GV Trần Văn Thiện Tr 4 Trờng tiểu học xã Lũng Pù - Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung câu hỏi sau: + Bạn đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng trong trờng hợp nào? - GV gọi một số cặp lên bảng để hỏi và trả lời nhau trớc lớp. - Mời các nhóm khác bổ sung. - GV: khi bị bệnh , chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị . Tuy nhiên ,nếu sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm trí còn có thể gây chết ngời. Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập SGK. - GV yêu cầu học sinh làm bài tập T24 - Mời một số HS nêu kết quả. - GV kết luận : SGV- Tr. 55 Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng -Y/ C mỗi nhóm đa thẻ từ để trống đã chuẩn bị ra. - Cử 2-3 HS làm trọng tài. 1 HS làm quản trò. * Tiến hành chơi: - Quản trò đọc câu hỏi. - Các nhóm thảo luận và viết đáp án vào thẻ,giơ nhanh. - Trọng tài và GV KL nhóm thắng cuộc. 3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. -HS nối tiếp nhau hỏi và trả lời -HS chú ý lắng nghe. *Đáp án: 1 d 2 c 3 a 4 b - Học sinh nghe. - Học sinh đa thẻ. - Học sinh nhận nhiệm vụ. - Học sinh chơi. Soạn ngày : 16/9/2009 Tiết 1 : toán Giảng ngày : T 5/17/2009 héc ta I, Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc ta. - Biết quan hệ giữa héc ta và mét vuông. - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ ví héc ta) * Bài tập 1a (2 dòng đầu) Bài 1b ( cột đầu) Bài 2. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: HĐGV HĐHS 1- Kiểm tra bài cũ: 2- Bài mới; 1. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta. - GV giới thiệu: Thông thờng khi đo diện tích một thửa ruộng, một khu rùng ng ời ta - Học sinh nghe. GV Trần Văn Thiện Tr 5 Trờng tiểu học xã Lũng Pù dùng đơn vị héc- ta. - GV giới thiệu : 1héc ta bằng 1 héc- tô- mét vuông và héc- ta viết tắt là ha. - 1 ha bằng bao nhiêu mét vuông? 2. Thực hành: * Bài tập 1. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào bảng con. * Bài tập 2: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. 1ha = 1hm 2 1ha = 10 000m 2 Bài giải: a) 4 ha = 40 000m 2 20ha= 200 000m 2 2 1 ha = 5000m 2 . 100 1 ha = 100m 2 b) 60 000m 2 = 6ha 800 000m2 = 80ha Kết quả là: 22 200ha = 222km 2 . Tiết 2: âm nhạc con chim hay hót ( Tiết 1) I, Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát II, Đồ dùng: III, Hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS 1. KT bài cũ: - KT sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi bảng. HĐ 1: Học hát bài Con chim hay hót. - Giới thiệu bài . -GV hát mẫu 1,2 lần. -GV hớng dẫn đọc lời ca. -Dạy hát từng câu: +Dạy theo phơng pháp móc xích. +Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiện tính chất vui nhí nhảnh. Hoat động 2: Hát kết hợp võ đệm Hoạt động 3: Tổng kết dặn dò: - Em hãy kể tên những bài hát nói về loài vật : -HS lắng nghe : - Lần 1: Đọc thờng -Lần 2: Đọc theo tiết tấu -Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca. -Chú ếch con (Phan Nhân ): Chim chích bông (Văn Dung- Nguyễn Viết Bình ), chú voi con ở Bản Đôn (Phạm GV Trần Văn Thiện Tr 6 Trờng tiểu học xã Lũng Pù 3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. Tuyên ): Gà gáy (Dân ca Cống ) Tiết 3: luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : hữu nghị hợp tác I, Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ có tiếng Hữu, Hợp, và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu. Bài tập 1, 2. - Biết đặt câu với một từ, một thành ngữ theo yêu cầu. Bài tập 3, 4. * Học sinh khá giỏi đặt đợc 2, 3 câu với 2, 3. Thành ngữ ở BT 4. * Tăng cờng tiếng việt: Hợp tác, Hữu nghị, Một nhà. II, Đồ dùng:) III, Các hoạt động dạy - Học: HĐGV HĐHS 1. Kiểm tra bài cũ: - HS nêu định nghĩa về từ đồng âm, - Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2.2 Hớng dẫn HS làm bài tập. * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm việc theo nhóm 4. - Mời đại diện 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV tuyên dơng những nhóm làm đúng và nhanh. * Bài tập 2: -Cách làm( tơng tự bài tập 1) * Bài tập 3. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV nhắc học sinh: Mỗi em ít nhất đặt 2 câu; một câu với từ ở bầi tập 1, một - Câu với từ ở bài tập 2 - Cho HS làm vào nháp. * Lời giải. a) Hữu có nghĩa là bạn bè: Hữu nghị, chiến hữu, thân hữu ,hữu hảo, bằng hữu, bạn hữu. b) Hữu có nghĩa là có: Hữu ích, hữu hiệu, hữu tình, hữu dụng. * Lời giải a) Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn: Hợp tác, hợp nhất, hợp lực, b) Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi nào đó: Hợp tình, phù hợp , hợp thời, hợp lệ, hợp pháp ,hợp lý, thích hợp. GV Trần Văn Thiện Tr 7 Trờng tiểu học xã Lũng Pù - Cho HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4: - Cho HS phân tích nội dung các câu thành ngữ để các em hiểu nghĩa. - Cho HS làm vào vở. - Mời một số HS đọc câu vừa đặt . - HS nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dơng những câu văn hay, phù hợp . 3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. *ND các câu thành ngữ: - Bốn biển một nhà: Ng ở khắp nơi đoàn kết ngời trong 1 GĐ - Kề vai sát cánh: Sự đồng tâm hợp lực - Chung lng đấu cật: Tơng tự kề vai sát cánh. Tiết 4 : đạo đức Có chí thì nên (tiết 2) I, Mục tiêu: - Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí. - Biết đợc: ngời có ý chí có thể vợt qua khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những gơng có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội. II, Đồ dùng III, Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS 1.Kiểm tra bài cũ. - Cho HS đọc phần ghi nhớ. 2. Bài mới: Hoạt động 1: - GV chia lớp thành nhóm 2. - Cho HS thảo luận nhóm về những tấm g- ơng đã su tầm đợc. - Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - GV ghi tóm tắt lên bảng. - Trong lớp mình, trờng mình có những bạn nào có hoàn cảnh khó khăn mà em biết. - Cho HS xây dựng kế hoạch giúp đỡ bạn v- ợt khó. - GV tuyên dơng những nhóm làm việc hiệu quả. 2.2 Hoạt động 2: Tự liên hệ ( bài tập 4, SGK). +Cho HS tự phân tích những khó khăn của bản thân theo mẫu sau: - HS thảo luận theo nhóm 2. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS suy nghĩ và trả lời - HS cùng nhau xây dựng kế hoạch. GV Trần Văn Thiện Tr 8 Trờng tiểu học xã Lũng Pù STT Khó khăn Những biện pháp khắc phục 1 2 3 + HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm. + Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn hơn trình bày trớc lớp. + Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn có nhiều khó khăn ở trong lớp. + GV kết luận . ( SGV Tr. 25, 26 ) 3. Củng cố-dăn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS thực hiện kế hoạch giúp đỡ các bạn khó khăn. Tiết 5 thể dục đội hình, đội ngũ Trò chơI : nhảy ô tiếp sức I, Mục tiêu: - Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, dọc. - Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng đi đều, vòng phải, vòng trái. - Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia chơi đựơc các trò chơi. II, Địa điểm Ph ơng tiện: III, Các hoạt động dạy- học: HĐGV HĐHS 1, Phần mở đầu: GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. - Cho học sinh khởi động: xoay khớp cổ tay, chân - Trò chơi: tìm ngời chỉ huy. 2, Phần cơ bản: - Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang , đi đều,quay phải quay trái, dàn hàng dồn hàng. - GV hô cho học sinh tập. - Cho cán sự lớp điều khiển. - Quan sát sửa chữa. - GV chia lớp làm hai tổ thi đua tập + Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức. - Hứơng dẫn cách chơi luật chơi. - Tổ chức cho học sinh chơi. - GV nhận xét. 3, Phần kết thúc: x x x x x x x x x x x x x x GV GV x x x x x x x x XP Đích GV Trần Văn Thiện Tr 9 Trờng tiểu học xã Lũng Pù Nhận xét đánh giá giờ học Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. Soạn ngày : 17/9/2009 Tiết 1 : toán Giảng ngày : T 5/18/9/2009 luyện tập I, Mục tiêu: - Biết tên gọi ký hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. * Bài tập 1(a,b) B 2 ,B 3: II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: HĐGV HĐHS 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm bài tập 1.b 2, Bài mới: 1-Giới thiệu bài. 2-Luyện tập: *Bài tập 1: -Mời một HS nêu yêu cầu. -GV cho HS tự làm bài vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2: - Cho HS tự tìm hiểu yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài ra nháp. - Mời 4 HS lên bảng làm. - Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tâp3 - Mời 1 HS đọ đề bài. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết lát sàn cả căn phòng hết bao nhiêu tiền ta làm thế nào? - Cho HS làm vào vở. 3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - 1 2 em làm. *Lời giải: a) 5ha = 50 000m2 2km2 = 2 000 000m2 b) 400dm2 = 4m2 1500dm2 = 15m2 70 000cm2 = 7m2 *Lời giải: 790ha < 79km2 ( các phần còn lại thực hiện tơng tự) Diện tích căn phòng: 6 x 4 = 24 (m2 ) Số tiền mua gỗ để lát sàn cả căn phòng đó là: 280000 x 24 = 6720000 (đồng ) Đáp số: 6720000 đồng Tiết 2 : kể chuyện [...]... có cùng mẫu số, khác mẫu số a) 18 35 28 35 31 35 32 35 b) 1 12 2 3 3 4 5 6 2 2 5 9 + 8 + 5 22 11 + + = = = 4 3 12 12 12 6 15 3 3 15 8 3 15 x8 x3 d, : x = x x = = 16 8 4 16 3 4 16 x3 x 4 15 x8 15 = 8x2 x4 8 * Bài tập 2: - Cho HS tự làm bài - Mời 4 HS lên bảng làm - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung a, *Bài tập 4: - Mời 1 HS nêu bài toán - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tìm tuổi bố, tuổi con... Nhà Rồng đợc công nhận là Di tích lịch sử? Hoạt động 5: ( Làm việc cả lớp) HĐHS - HS nối tiếp nhau kể - Vì không có con đờng đúng đắn 1) Vài nét về tiểu sử của Nguyễn Tất Thành: - NTT sinh ngày 19 -5- 1890 tại xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An - NTT yêu nớc, thơng dân, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp -NTT không tán thành con đờng cứu nớc của các nhà yêu nớc tiền bối 2) NTT ra đi tìm đờng cứu nớc: *Mục... Các hoạt động dạy- học: HĐGV 1, Phần mở đầu: GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học - Cho học sinh khởi động: xoay khớp cổ tay, chân - Trò chơi: nhom ba nhóm bảy 2, Phần cơ bản: - Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang , đi đều,quay phải quay trái, dàn hàng dồn hàng - GV hô cho học sinh tập - Cho cán sự lớp điều khiển - Quan sát sửa chữa - GV chia lớp làm hai tổ thi đua tập + Trò chơi: lăn bóng băng... lịch sử quyết chí ra đi tìm đờng cứu nớc I, Mục tiêu: - Biết ngày mùng 5- 6 1911 tại bến Nhà Rồng ( TP HCM), với lòng yêu nớc thơng dân sâu sắc Nguyễn Tất Thành ( Tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đờng cứu nớc * HS khá giỏi: + Biết vì sao NTT lại quyết định ra đi tìm con đờng mới để cứu nớc: Không tán thành con đờng cứu nớc của các nhà yeu nớc trớc đó II, Đồ dùng: III, Các hoạt động day - học: HĐGV 1... nối tiếp nhau đọc đơn - Cả lớp và GV nhận xét theo các nội dung : GV Trần Văn Thiện Tr 15 + Đơn viết có đúng thể thức không? + Trình bày có sáng không ? + Lý do , nguyện vọng viết có rõ không ? - GV chấm điểm một số đơn, nhận xét về kỹ năng viết đơn của HS 3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau Trờng tiểu học xã Lũng Pù Tiết 2 : toán luyện tập chung I, Mục... ; b)16 tạ GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học xã Lũng Pù Tr 16 3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau Tiết 3 thể dục đội hình, đội ngũ Trò chơI : nhảy ô tiếp sức I, Mục tiêu: - Thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, dọc - Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng đi đều, vòng phải, vòng trái - Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp - Biết cách... Tất Thành là gì? + Quyết tâm của Nguyễn Tất Thành muốn ra nớc ngoài để tìm đờng cứu nớc đợc thể hiện ra sao? - Mời đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - GV chốt lại ý và ghi bảng Hoạt động 4: ( Làm việc cả lớp ) - Cho HS xác định vị trí TP HCM trên bản đồ Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, GV trình bày sự kiện ngày 5- 6-1911 NTT ra đi tìm đờng cứu nớc - Vì sao bến cảng Nhà... - Bé thì bò ,còn con bò lại đi 3, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau Tiết 5: khoa học phòng bệnh sốt rét GV Trần Văn Thiện Tr 18 Trờng tiểu học xã Lũng Pù I,Mục tiêu: - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét II, Đồ dùng: III, Các đồ dùng dạy - học: HĐGV 1.Bài mới: - Giới thiệu bài: - Trong lớp ta có bạn nào đã nghe nói về bệnh sốt rét? Nếu có,... màu d Hoạt động 3: Thực hành: - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng - Nhắc HS chọn những hoạ tiết đơn giản để GV Trần Văn Thiện Tr 14 hoàn thành bài vẽ tại lớp e Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét và xếp loại - GV chỉ rõ những phần đạt và cha đạt - Nhận xét chung tiết học và xếp loại * Dặn dò: Su tầm ảnh về an toàn giao thông -HS thực hành vẽ Trờng tiểu học xã... phòng : 9 x 6 = 54 (m2) 54 m2 = 54 0000 cm2 diện tích một viên gạch là: 30 x 30 = 900 cm2 Số viên gạch dùng để lát kín nền căn phòng là : 54 0000 : 900 = 600 (viên ) Đáp số : 600 viên Bài giải : a) Chiều rộng của thửa ruộng là: 80 : 2 = 40 (m) Diện tích của thửa ruộng là : 80 x 40 = 3200 (m2 ) b) 3200 m2 gấp 100 m2 số lần là: 3200 : 100 = 32 (lần ) Số thóc thu hoạch đợc trên thửa ruộng đó là : 50 x 32 = 1600 . 32 35 35 35 35 b) 1 2 3 5 12 3 4 6 a, 4 2 + 3 2 + 12 5 = 12 58 9 ++ = 12 22 = 6 11 d, 16 15 : 8 3 x 4 3 = 16 15 x 3 8 x 4 3 = 4316 38 15 xx xx = 428 8 15 xx x = 8 15 Bài. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 4, Dặn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - 1 2 em làm. *Lời giải: a) 5ha = 50 000m2 2km2 = 2 000 000m2 b) 400dm2 = 4m2 150 0dm2 = 15m2 70 000cm2 = 7m2 *Lời. hàng ngang , đi đều,quay phải quay trái, dàn hàng dồn hàng. - GV hô cho học sinh tập. - Cho cán sự lớp điều khiển. - Quan sát sửa chữa. - GV chia lớp làm hai tổ thi đua tập + Trò chơi:Nhảy ô