Văn 9_Luyện thi vào 10 (Thơ và Truyện hiện đại)

Bài thơ là kết quả của những trải nghiệm thực và những cảm xúc sâu xa, mạnh mẽ, tha thiết của tác giả với đồng đội, đồng chí của mình trong chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 - Bài thơ là

ÔN TẬP THƠ HIỆN ĐẠI

Lập bảng thống kê các bài thơ đã học.

Thơ

tự do

- Tình đồng chí củanhững người línhdựa trên cơ sở cùngchung cảnh ngộ và lítưởng chiến đấuđược thể hiện thật

tự nhiên, bình dị màsâu sắc trong mọihoàn cảnh, góp phầnquan trọng tạo nênsức mạnh và vẻ đẹptinh thần của ngườilính cách mạng

- Hình tượng ngườilính cách mạng và sựgắn bó keo sơn của

họ tạo thành sứcmạnh và vẻ đẹp tinhthần của anh bộ đội

cụ Hồ

- Chi tiết, hìnhảnh, ngôn ngữ,giản dị, chânthực, cô đọng,giàu sức biểucảm

- Hình ảnh thơsáng tạo vừahiện thực vừalãng mạn: “đầusúng trăng treo”

(Sinh 1941,

là1trongnhữn

g gương mặt tiêu biểu của thế hệ các nhà thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nước)

1969

(Thời kì

ác liệt của chiến tranh chống Mĩ)

Tự do

- Bài thơ khắc họamột hình ảnh độcđáo: những chiếc xekhông có kính

- Qua đó khắc họanổi bật hình ảnhnhững người lính lái

xe Trường Sơn với

tư thế hiên ngang,tinh thần lạc quan,dũng cảm, bất chấpkhó khăn nguy hiểm

và ý chí chiến đấugiải phóng MiềnNam

-Tứ thơ độc đáo:những chiếc xekhông kính

- Giầu chất liệuhiện thực chiếntrường

- Ngôn ngữ,giọng điệu mangnét riêng tựnhiên, khoẻkhoắn, vui tếu

có chút ngangtàng; lời thơ gầnvới lời văn xuôi,lời nói thườngngày

1958

(Trong chuyến đi thực tế

7 chữ - Thể hiện sự hài hoà

giữa thiên nhiên vàcon người lao động,bộc lộ niềm vui,

-Nhiều hình ảnhthơ đẹp, tráng lệ

- Sáng tạo hìnhảnh thơ bằng

dài ngày

ở vùng

mỏ Quảng Ninh)

niềm tự hào của nhàthơ trước đất nước

và cuộc sống

liên tưởng,tưởng tượngphong phú, độcđáo

- Âm hưởngkhoẻ khoắn, hàohùng, lạc quan

kc chống Mĩ)

1963

( Khi tác giả đang

là sinh viên học ngành luật ở Liên Xô)

8 chữ Qua hồi tưởng và

suy ngẫm của ngườicháu đã trưởngthành, bài thơ đã gợilại những kỉ niệmđầy xúc động vềngười bà và tình bàcháu đồng thời thểhiện lòng kính yêutrân trọng và biết ơncủa người cháu đốivới bà và cũng là đốivới gia đình, quêhương, đất nước

- Kết hợp giữabiểu cảm vớimiêu tả, tự sự vàbình luận

- Hình ảnh thơsáng tạo, giàu ýnghĩa biểutượng: bếp lửagắn liền với hìnhảnh người bà,làm điểm tựa đểkhơi gợi mọi kỉniệm, cảm xúc

và suy nghĩ về

bà và tình bàcháu

(Sinh 1943

Nhà thơ

trưởng thành trong cuộc kc chống Mĩ)

1971

(khi ông đang công tác

ở chiến khu miền tây Thừa Thiên)

Tám tiếng (hát ru)

- Tình yêu thươngcon gắn liền với tìnhyêu nước, với tinhthần chiến đấu củangười mẹ miền tâyThừa Thiên và ướcvọng của người mẹdân tộc Tà ôi trongcuộc kháng chiếnchống Mĩ cứu nước

- Giọng điệu thơthiết tha, ngọtngào, trìu mến

- Bố cục đặc sắc:hai lời ru đanxen ở mỗi khổthơ tạo nên mộtkhúc hát ru trữtình, sâu lắng

1978

(3 năm

sau ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam, thống nhất đất nướ, tại

Năm tiếng

- Bài thơ là lời nhắcnhở về những nămtháng gian lao đãqua của cuộc đờingười lính gắn bóvới thiên nhiên, đấtnước, bình dị, hiềnhậu

- Từ đó, gợi nhắcngười đọc thái độsống “uông nướcnhớ nguồn”, ân

- Giọng điệu tâmtình tự nhiên,hình ảnh giàutính biểu cảm.Bài thơ Kết hợpgiữa yếu tố trữtình và tự sự

TP HCM)

nghĩa thuỷ chungcùng quá khứ

do

Từ hình tượng con

cò trong những lờihát ru, ngợi ca tình

mẹ và ý nghĩa củalời ru đối với đờisống con người

- Vận dụng sángtạo hình ảnh vàgiọng điệu lời rucủa ca dao, cónhững câu thơđúc kết đượcnhững suy ngẫmsâu sắc

-Hình ảnh con

cò mang ý nghĩabiểu tượng sâusắc

XD nền văn học cách mạng ở miền Nam từ những ngày đầu)

1980

(Bài thơ được viết không bao lâu trước khi nhà thơ qua đời)

năm chữ

- Bài thơ là tiếnglòng tha thiết yêumến và gắn bó vớiđất nước, với cuộcđời, thể hiện ướcnguyện chân thànhcủa nhà thơ đươợcống hiến cho đấtnước, góp mùa xuânnhỏ của đời mìnhvào mùa xuân lớncủa dân tộc

Thể thơ 5 chữ cónhạc điệu trongsáng, tha thiết,gần gũi với dânca: hình ảnh đẹpgiản dị, những

so sánh ẩn dụsáng tạo

có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng ở miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước)

1976

(Bài thơ

sáng tác trong dịp Viễn Phương

ra thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ

Ngay sau cuộc kc chống Mĩ kết thúc, miền Nam

Tám chữ

Bài thơ thể hiện lòngthành kính và niềmxúc động sâu sắc củanhà thơ và của mọingười đối với Bác

Hồ khi vào lăngviếng Bác

Giọng điệu trangtrọng và thiếttha, nhiều hìnhảnh ẩn dụ đẹp vàgợi cảm; ngônngữ bình dị, côđúc

hoàn toàn giải phóng)

Sang thu Hữu Thỉnh

(Sinh 1942.

Là tổng thư kí hội Nhà Văn VN)

Sau 1975 Năm

chữ

Bài thơ gợi lại sự biến chuyển của thiên nhiên lúc giao mùa từ hạ sang thu qua sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ

HÌnh ảnh thiên nhiên được gợi tảbằng nhiều cảm giác tinh nhạy, ngôn ngữ chính xác, gợi cảm

Chủ tịch hội văn học NT Cao Bằng)

Sau 1975 Tự

do

Bằng lời trò chuyện với con, bài thơ thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ của quê hương và dân tộc mình Bài thơ giúp

ta hiểu thêm về sức sống và vẻ đẹp tâm hồn của một dân tộc miền núi, gợi nhắc tình cảm gắn bó với truyền thống , với quê hương và ý chí vươn lên trong cuộc sống

Cách nói giầu hình ảnh, vừa cụ thể, gợi cảm, vừagợi ý nghĩa sâu xa

Bài 1: “ĐỒNG CHÍ ” - CHÍNH HỮU.

A Kiến thức cần nhớ.

1.Tác giả

- Chính Hữu tên là Trần Đình Đắc, sinh năm 1926, quê ở Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh

- Ông tham gia hai cuộc kháng chiến chống Pháp và Mĩ Từ người lính Trung đoànThủ đô trở thành nhà thơ quân đội - Chính Hữu làm thơ không nhiều, thơ ôngthường viết về người lính và chiến tranh, đặc biệt là những tình cảm cao đẹp củangười lính, như tình đồng chí, đồng đội, tình quê hương đất nước, sự gắn bó giữatiền tuyến và hậu phương

- Thơ ông có những bài đặc sắc, giàu hình ảnh, cảm xúc dồn nén, ngôn ngữ cô đọng,hàm súc

- Chính Hữu được Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệthuật năm 2000

2 Tác phẩm

- Bài “Đồng chí” sáng tác đầu năm 1948, sau khi tác giả cùng đồng đội tham giachiến đấu trong chiến dịch Việt Bắc (thu đông năm 1947) đánh bại cuộc tiến công

quy mô lớn của giặc Pháp lên chiến khu Việt Bắc Trong chiến dịch ấy, cũng như

những năm đầu của cuộc kháng chiến, bộ đội ta còn hết sức thiếu thốn Nhưng nhờ tinh thần yêu nước, ý chí chiến đấu và tình đồng chí, đồng đội, họ đã vượt qua tất cả

để làm nên chiến thắng Sau chiến dịch này, Chính Hữu viết bài thơ “Đồng chí” vào đầu năm 1948, tại nơi ông phải nằm điều trị bệnh Bài thơ là kết quả của những trải nghiệm thực và những cảm xúc sâu xa, mạnh mẽ, tha thiết của tác giả với đồng đội, đồng chí của mình trong chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947)

- Bài thơ là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất viết về người lính cách mangcủa văn học thời kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 – 1954)

- Bài thơ đi theo khuynh hướng : Cảm hứng thơ hướng về chất thực của đời sốngkháng chiến, khai thác cái đẹp, chất thơ trong cái bình dị, bình thường, không nhấnmạnh cái phi thường

- Bài thơ nói về tình đồng chí, đồng đội thắm thiết, sâu nặng của những người línhcách mạng – mà phần lớn họ đều xuất thân từ nông dân Đồng thời bài thơ cũng làmhiện lên hình ảnh chân thực, giản dị mà cao đẹp của anh bộ đội trong thời kì củacuộc kháng chiến chống thực dân Pháp còn rất khó khăn, thiếu thốn (Đó là hai nộidung được đan cài và thống nhất với nhau trong cả bài thơ)

- Chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ giản dị, chân thực, cô đọng, giàu sức biểu cảm

- Mạch cảm xúc (bố cục)

- Bài thơ theo thể tự do, có 20 dòng, chia làm hai đoạn Cả bài thơ tập trung thể hiện

vẻ đẹp và sức mạnh của tình đồng chí, đồng đội, nhưng ở mỗi đoạn, sức nặng của tưtưởng và cảm xúc được dẫn dắt để dồn tụ vào những dòng thơ gây ấn tượng sâu đậm(các dòng 7,17 và 20)

Phần 1: 6 câu thơ đầu: Lý giải về cơ sở của tình đồng chí Câu 7 có cấu trúc đặc biệt(chỉ với một từ với dấu chấm than) như một phát hiện, một lời khẳng định sự kết tinhtình cảm giữa những người lính

Phần 2: 10 câu thơ tiếp theo: Những biểu hiện cụ thể của tình đồng chí, đồng độicủa người lính

+ Đó là sự cảm thông sâu xa những tâm tư, nỗi lòng của nhau (Ruộng nương anh gửibạn thân cày…… nhớ người ra lính)

Phâ n tích bài thơ

Đề bài : Phân tích bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu để thấy bài thơ đã diễn

tả sâu sắc tình đồng chí gắn bó thiêng liêng của anh bộ đội thời kháng chiến Dàn ý chi tiết:

Cách 2: Trong cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc vĩ đại, hình ảnh người lính mãi mãi

là hình ảnh cao quý nhất, đẹp đẽ nhất Hình tượng người lính đã đi vào lòng người

và văn chương với tư thế, tình cảm và phẩm chất cao đẹp Một trong những tác phẩm

ra đời sớm nhất, tiêu biểu và thành công nhất viết về tình cảm của những người lính

Cụ Hồ là “Đồng chí” của Chính Hữu Bằng những rung động mới mẻ và sâu lắng,bằng chính sự trải nghiệm của người trong cuộc, qua bài thơ “Đồng chí”, Chính Hữu

đã diễn tả thật sâu sắc tình đồng chí gắn bó thiêng liêng của anh bộ đội thời khángchiến

II – Thân bài

Chính Hữu viết bài thơ : “Đồng chí” vào đầu năm 1948, khi đó ông là chính trịviên đại đội, đã từng theo đơn vị tham gia chiến dịch Việt Bắc, và cũng là người đãtừng sống trong tình đồng chí, đồng đội keo sơn, gắn bó vượt qua những khó khăngian khổ trong cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ Quốc

1 Trong 7 câu thơ đầu, nhà thơ lý giải cơ sở hình thành tình đồng chí thắm thiết, sâu nặng của những người lính cách mạng

- Cùng chung cảnh ngộ xuất thân: Trong cuộc chiến tranh vệ quốc vĩ đại, những

chiến sĩ dũng cảm, kiên cường chiến đấu bảo vệ Tổ quốc không ai khác chính lànhững người nông dân mặc áo lính Từ giã quê hương, họ ra đi tình nguyện đứngtrong đội ngũ những người chiến đấu cho một lí tưởng chung cao đẹp, đó là độc lập

tự do cho dân tộc Mở đầu bài thơ là những tâm sự chân tình về con người và cuộcsống rất bình dị và cũng rất quen thuộc:

Quê hương anh nước mặn đồng chua.

Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá

+ Giọng điệu thủ thỉ, tâm tình như lời kể chuyện, tâm sự của hai người đồng độinhớ lại kỉ niệm về những ngày đầu tiên gặp gỡ Họ đều là con em của nhữngvùng quê nghèo khó, là những nông dân ở nơi “nước mặn đồng chua” hoặc ởchốn “đất cày lên sỏi đá”.Hình ảnh “quê hương anh” và “làng tôi” hiện lên với

biết bao nỗi gian lao vất vả, mặc dù nhà thơ không chú ý miêu tả Nhưng chínhđiều đó lại làm cho hình ảnh vốn chỉ là danh từ chung chung kia trở nên cụ thểđến mức có thể nhìn thấy được, nhất là dưới con mắt của những người con làngquê Việt Nam Thành ngữ dân gian được tác giả vận dụng rất tự nhiên, nhuầnnhuỵ khiến người đọc có thể dễ dàng hình dung được những miền quê nghèo khổ,nơi sinh ra những người lính Khi nghe tiếng gọi thiêng liêng của Tổ Quốc, họsẵn sàng ra đi và nhanh chóng có mặt trong đoàn quân chiến đấu bảo vệ Tổ Quốc

=> Hai câu thơ đầu theo cấu trúc sóng đôi, đối ứng: “Quê anh – làng tôi” đã diễn

tả sự tương đồng về cảnh ngộ Và chính sự tương đồng về cảnh ngộ ấy đã trởthành niềm đồng cảm giai cấp, là cơ sở cho tình đồng chí, đồng đội của ngườilính

- Cùng chung lí tưởng chiến đấu: Trước ngày nhập ngũ, những con người này vốn

“xa lạ”:

“Anh với tôi đôi người xa lạ

Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau”

Những câu thơ mộc mạc, tự nhiên, mặn mà như một lời thăm hỏi Họ hiểu nhau,thương nhau, tri kỉ với nhau bằng tình tương thân tương ái vốn có từ lâu giữa nhữngngười nghèo, người lao động Nhưng “tự phương trời” họ về đây không phải do cáinghèo xô đẩy, mà họ về đây đứng trong cùng đội ngũ do họ có một lí tưởng chung,

cùng một mục đích cao cả: chiến đấu bảo vệ Tổ Quốc Hình ảnh : “Anh – tôi” riêng

biệt đã mờ nhoà, hình ảnh sóng đôi đã thể hiện sự gắn bó tương đồng của họ trong

nhiệm vụ và lí tưởng chiến đấu: “Súng bên súng đầu sát bên đầu” “Súng” và “đầu”

là hình ảnh đẹp, mang ý nghĩa tượng trưng cho nhiệm vụ chiến đấu và lý tưởng caođẹp Điệp từ “súng” và “đầu” được nhắc lại hai lần như nhấn mạnh tình cảm gắn bótrong chiến đấu của người đồng chí

- Tình đồng chí nảy nở bền chặt trong sự chan hoà, chia sẻ mọi gian lao cũng như niềm vui, đó là mối tình tri kỉ của những người bạn chí cốt mà tác giả biểu hiện

bằng một hình ảnh thật cụ thể, giản dị mà hết sức gợi cảm: “Đêm rét chung chănthành đôi tri kỉ” Đêm Việt Bắc thì quá rét, chăn lại quá nhỏ, loay hoay mãi không đủ

ấm Đắp được chăn thì hở đầu, đắp được bên này thì hở bên kia Chính trong nhữngngày thiếu thốn, khó khăn ấy từ “xa lạ” họ đã trở thành tri kỉ của nhau “Tri kỉ” làngười bạn thân thiết hiểu rất rõ về ta Vất vả nguy nan đã gắn kết những người đồngchí khiến họ trở thành người bạn tâm giao gắn bó Những câu thơ giản dị mà hết sứcsâu sắc, như được chắt lọc từ cuộc sống, từ cuộc đời người lính gian khổ Bao nhiêuyêu thương được thể hiện qua những hình ảnh vừa gần gũi vừa tình cảm hàm súc ấy.Chính Hữu đã từng là một người lính, đã trải qua cuộc đời người lính nên câu thơbình dị mà có sức nặng, sức nặng của tình cảm trìu mến, yêu thương với đồng đội.Hình ảnh thật giản dị nhưng rất cảm động

- Từ trong tâm khảm họ, bỗng bật thốt lên hai từ « đồng chí » Từ “đồng chí”được đặt thành cả một dòng thơ ngắn gọn mà ngân vang, giản dị mà thiêng liêng Từ

“đồng chí’ với dấu chấm cảm như một nốt nhấn đặc biệt mang những sắc thái biểucảm khac nhau, nhấn mạnh sự thiêng liêng cao cả trong tình cảm mới mẻ này Đồngchí là cùng chí hướng, cùng mục đích Nhưng trong tình cảm ấy một khi có cái lõibên trong là « tình tri kỉ » lại được thử thách, được tôi rèn trong gian khổ thì mớithực sự vững bền Không còn anh, cũng chẳng còn tôi, họ đã trở thành một khối

đoàn kết, thống nhất gắn bó Như vậy, trong tình đồng chí có tình cảm giai cấp (xuấtthân từ nông dân), có tình bạn bè tri kỉ và có sự gắn bó giữa con người cùng chung lítưởng, chung mục đích chiến đấu Và khi họ gọi nhau bằng tiếng “đồng chí” họkhông chỉ còn là người nông dân nghèo đói lam lũ, mà họ đã trở thành anh em trong

cả một cộng đồng với một lý tưởng cao cả vì đất nước quên thân để tạo nên sự hồisinh cho quê hương, cho dân tộc Câu thơ vẻn vẹn có 2 chữ như chất chứa, dồn nénbao cảm xúc sâu xa từ sáu câu thơ trước và khởi đầu cho những suy nghĩ tiếp theo.Quả thật ngôn từ Chính Hữu thật là hàm súc

2.Nhưng Chính Hữu đã không dừng lại ở việc biểu hiện những xúc cảm về quá trình hình thành tình đồng chí Trong mười câu thơ tiếp theo nhà thơ sẽ nói với chúng ta về những biểu hiện cao đẹp của tình đồng chí

Trước hết, đồng chí là sự thấu hiểu và chia sẻ những tâm tư, nỗi lòng của nhau

“Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính”

+ Họ là những người lính gác tình riêng ra đi vì nghĩa lớn, để lại sau lưng mảnhtrời quê hương với những băn khoăn, trăn trở Từ những câu thơ nói về gia cảnh, vềcảnh ngộ, ta bắt gặp một sự thay đổi lớn lao trong quan niệm của người chiến sĩ:

“Ruộng nương” đã tạm gửi cho “bạn thân cày”, “gian nhà không” giờ để “mặc kệgió lung lay” Lên đường đi chiến đấu, người lính chấp nhận sự hi sinh, tạm gạt sangmột bên những tính toán riêng tư Hai chữ “mặc kệ” đã nói lên được cái kiên quyếtdứt khoát mạnh mẽ của người ra đi khi lí tưởng đã rõ ràng, khi mục đích đã lựachọn Song dù dứt khoát, mạnh mẽ ra đi nhưng những người lính nông dân hiềnlành chân thật ấy vẫn nặng lòng với quê hương Chính thái độ gồng mình lên ấy lạicho ta hiểu rằng những người lính càng cố gắng kiềm chế tình cảm bao nhiêu thì tìnhcảm ấy càng trở nên bỏng cháy bấy nhiêu Nếu không đã chẳng thể cảm nhận được

tính nhớ nhung của hậu phương: “giếng nước gốc đa nhớ người ra lính” Hình ảnh

thơ hoán dụ mang tính nhân hoá này càng tô đậm sự gắn bó yêu thương của ngườilính đối với quê nhà, nó giúp người lính diễn tả một cách hồn nhiên và tinh tế tâmhồn mình Giếng nước gốc đa kia nhớ người ra lính hay chính tấm lòng người ra línhkhông nguôi nhớ quê hương và đã tạo cho giếng nước gốc đa một tâm hồn? Quảthực giữa người chiến sĩ và quê hương anh đã có một mối giao cảm vô cùng sâu sắcđậm đà Tác giả đã gợi nên hai tâm tình như đang soi rọi vào nhau đến tận cùng Bacâu thơ với hình ảnh: ruộng nương, gian nhà, giếng nước, gốc đa, hình ảnh nào cũngthân thương, cũng ăm ắp một tình quê, một nỗi nhớ thương vơi đầy Nhắc tới nỗinhớ da diết này, Chính Hữu đã nói đến sự hi sinh không mấy dễ dàng của người lính.Tâm tư ấy, nỗi nhớ nhung ấy của “anh” và cũng là của “tôi”, là đồng chí họ thấuhiểu và chia sẻ cùng nhau Tình đồng chí đã được tiếp thêm sức mạnh bởi tình yêuquê hương đất nước ấy

- Tình đồng chí còn là sự đồng cam cộng khổ, sự sẻ chia những gian lao thiếu

thốn của cuộc đời người lính:

Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh Sốt run người vầng trán ướt mồ hôi

Áo anh rách vai

Quần tôi có vài mảnh vá

Là người lính, các anh đã từng trải qua những cơn sốt rét nơi rừng sâu trong hoàncảnh thiếu thuốc men, lại thêm trang phục phong phanh giữa mùa đông lạnh giá: “áorách vai, quần tôi vài mảnh vá, chân không giày…” Tất cả những khó khăn gian khổđược tái hiện bằng những chi tiết hết sức thật, không một chút tô vẽ Ngày đầu củacuộc kháng chiến, quân đội Cụ Hồ mới được thành lập, thiếu thốn đủ đường, quần áorách bươm phải buộc túm lại nên người lính vệ quốc còn được gọi là “vệ túm” Đọcnhững câu thơ này, ta vừa không khỏi chạnh lòng khi thấu hiểu nhưng gian nan vất

vả mà thế hệ cha ông đã từng trải qua vừa trào dâng một niềm kính phục ý chí và bảnlĩnh vững vàng của những người lính vệ quốc

- Cùng hướng về một lí tưởng, cùng nếm trải sự khắc nghiệt của chiến

tranh, người lính chia sẻ cho nhau tình thương yêu ở mức tột cùng Chi tiết

“miệng cười buốt giá” đã ấm lên, sáng lên tình đồng đội và tinh thân lạc quan củangười chiến sĩ Rồi đến cái cử chỉ “thương nhau tay nắm lấy bàn tay” đã thể hiệnđược tình thương yêu đồng đội sâu sắc Cách biểu lộ tình thương yêu không ồn ào

mà thấm thía Trong buốt giá gian lao, những bàn tay tìm đến để truyền cho nhau hơi

ấm, truyền cho nhau niềm tin, truyền cho nhau sức mạnh để vượt qua tất cả, đẩy lùigian khổ Những cái nắm tay ấy đã thay cho mọi lời nói Câu thơ ấm áp trong ngọnlửa tình cảm thân thương! Nhà thơ đã phát hiện rất tinh cái sức mạnh tinh thần ẩnsâu trong trái tim người lính Sức mạnh tinh thần ấy, trên cơ sở cảm thông và thấuhiểu sâu sắc lẫn nhau đã tạo nên chiều sâu và sự bền vững của thứ tình cảm thầmlặng nhưng rất đỗi thiêng liêng này

3.Ba câu thơ cuối là bức tranh đẹp về tình đồng chí:

Đêm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng treo

Ba câu thơ tả một đêm phục kích giặc Nền bức tranh là đêm –

“rừng hoang sương muối”gợi ra một cảnh tượng âm u, hoang vắng

và lạnh lẽo Không chỉ cái giá, cái rét cứ theo đuổi mà còn bao nguyhiểm đang rình rập người chiến sĩ

- Nổi bật trên nền hiện thực khắc nghiệt ấy là những người línhđứng cạnh bên nhau chờ giặc tới trong cái nơi mà sự sống và cáichết chỉ trong gang tấc Từ “chờ” cũng đã nói rõ cái tư thế, cái tinhthần chủ động đánh giặc của họ Rõ ràng khi những người lính đứngcạnh bên nhau vững chãi, truyền cho nhau hơi ấm thì tình đồng chí

đã trở thành ngọn lửa sưởi ấm họ để họ có sức mạnh vượt qua cáicái gian khổ, ác liệt, giá rét ấy… Tầm vóc của những người línhbỗng trở nên lớn lao anh hùng

- Câu thơ cuối là một hình ảnh đẹp được nhận ra từ những đêm

hành quân phục kích giặc của chính người lính Đêm khuya, trăng

trên vòm trời cao đã sà xuống thấp dần, ở vào một vị trí và tầmnhìn nào đó, vầng trăng như treo trên đầu mũi súng của ngườichiến sĩ đang phục kích chờ giặc.Rõ ràng, tình cảm đồng chí ấm áp,thiêng liêng đã mang đến cho người lính nét lãng mạn, cảm hứngthi sĩ trong hiện thực đầy khắc nghiệt qua hình ảnh “Đầu súng

trăng treo”.Trong hoàn cảnh hết sức gian khổ khốc liệt: đêm đônggiá lạnh, rừng hoang sương muối, cái chết cận kề, tâm hồn nhậycảm của người chiến sĩ vẫn tìm thấy chất thơ bay bổng trong vẻđẹp bất ngờ của trăng Bốn chữ “Đầu súng trăng treo”chia làm hai

vế làm nhịp thơ đột ngột thay đổi, dồn nén, như nhịp lắc của mộtcái gì đó chông chênh, trong bát ngát…gây sự chú ý cho người đọc

Từ “treo” đã tạo nên một mối quan hệ bất ngờ độc đáo, nối hai sựvật ở cách xa nhau - mặt đất và bầu trời, gợi những liên tưởng thú

vị, bất ngờ “Súng” là biểu tượng của chiến đấu, “trăng” là biểutượng của cái đẹp, cho niềm vui lạc quan, cho sự bình yên của cuộcsống Súng và trăng là hư và thực, là chiến sĩ và thi sĩ, là “một cặpđồng chí” tô đậm vẻ đẹp của những cặp đồng chí đang đứng cạnhbên nhau Chính tình đồng chí đã làm cho người chiến sĩ cảm thấycuộc đời vẫn đẹp, vẫn thơ mộng, tạo cho họ sức mạnh chiến đấu vàchiến thắng

=> Hiếm thấy một hình tượng thơ nào vừa đẹp vừa mang đầy ýnghĩa như “Đầu súng trăng treo” Đây là một sáng tạo đầy bất ngờgóp phần nâng cao giá trị bài thơ, tạo được những dư vang sâu lắngtrong lòng người đọc

4 Suy nghĩ về tình đồng chí: Như vậy tình đồng chí trong bài

thơ là tình cảm cao đẹp và thiêng liêng của những con người gắn

bó keo sơn trong cuộc chiến đấu vĩ đại vì một lý tưởng chung Đó làmối tình có cơ sở hết sức vững chắc: sự đồng cảm của những ngườichiến sĩ vốn xuất thân từ những người nông dân hiền lành chân thậtgắn bó với ruộng đồng Tình cảm ấy được hình thành trên cơ sở tìnhyêu Tổ Quốc, cùng chung lí tưởng và mục đích chiến đấu Hoàncảnh chiến đấu gian khổ và ác liệt lại tôi luyện thử thách làm chomối tình đồng chí đồng đội của những người lính càng gắn bó, keosơn Mối tình thiêng liêng sâu nặng, bền chặt đó đã tạo nên nguồnsức mạnh to lớn để những người lính “áo rách vai”, “chân khônggiầy” vượt lên mọi gian nguy để đi tới và làm nên thắng trận để viếtlên những bản anh hùng ca Việt Bắc, Biên giới, Hoà Bình, TâyBắc… tô thắm thêm trang sử chống Pháp hào hùng của dân tộc

III - Kết luận:

Bài thơ “Đồng chí” vừa mang vẻ đẹp giản dị lại vừa mang vẻ đẹp cao cả thiêngliêng, thơ mộng Cấu trúc song hành và đối xứng xuyên suốt bài thơ làm hiện lên haigương mặt người chiến sĩ rất trẻ như đang thủ thỉ, tâm tình, làm nổi bật chủ đề tưtưởng: Tình đồng chí gắn bó keo sơn Chân dung người lính vệ quốc trong nhữngngày đầu kháng chiến chống Pháp hiện lên thật đẹp đẽ qua những vần thơ mộc mạc,chân tình mà gợi nhiều suy tưởng Với những đặc điểm đó, bài thơ xứng đáng là mộttrong những tác phẩm thi ca xuất sắc về đề tài người lính và chiến tranh cách mạngcủa văn học Việt Nam

B Một số câu hỏi luyện tập

Cõu 1: Viết đoạn văn trỡnh bày cảm nhận của em về đoạn cuối bài thơ “Đồng chớ” của Chớnh Hữu.

(tham khảo phần 3 của bài phõn tớch)

Cõu hỏi tương tự : Sửa lỗi cõu văn sau : Với hỡnh ảnh ô đầu sỳng trăng treo ằ đó diễn

tả đầy sức gợi cảm mối tỡnh tỡnh đồng chớ keo sơn trong bài bài thơ ô đồng chớ ằđược sỏng tỏc năm 1954 sau chiến thắng Việt Bắc

Triển khai đoạn văn cú cõu chủ đề trờn

Cõu 2: Phõn tớch hỡnh ảnh người lớnh trong bài thơ “Đồng chớ”

- Bài thơ về tỡnh đồng chớ đó cho ta thấy vẻ đẹp bỡnh dị mà cao cả của ngườilớnh cỏch mạng, cụ thể ở đõy là anh bộ đội hồi đầu cuộc khỏng chiến chống Phỏp.+ Hoàn cảnh xuất thõn: họ là những người nụng dõn nghốo ra đi từ hai miền đất

xa nhau: “ nước mặn đồng chua”, “ đất cầy lờn sỏi đỏ.”

+ Họ ra đi vỡ nghĩa lớn (hai chữ “mặc kệ” núi được cỏi dứt khoỏt, mạnh

mẽ mặc dự vẫn luụn lưu luyến với quờ hương “giếng nước gốc đa ”

+ Họ đó trải qua những gian lao, thiếu thốn tột cựng, những cơn sốt rột runngười, trang phục phong phanh giữa mựa đụng lạnh giỏ => Những gian khổ cànglàm nổi bật vẻ đẹp của anh bộ đội: sỏng lờn nụ cười của người lớnh (miệng cười buốtgiỏ)

+ Đẹp nhất ở họ là tỡnh đồng chớ đồng đội sõu sắc, thắm thiết

+ Kết tinh hỡnh ảnh người lớnh và tỡnh đồng chớ của họ là bức tranh đặc sắctrong đoạn cuối của bài thơ

Cõu 4 : Phõn tớch giỏ trị nghệ thuật của hỡnh ảnh hoỏn dụ mang tớnh nhõn hoỏ trong cõu thơ: “Giếng nước gốc đa nhớ người ra lớnh”

(Tham khảo bài tập làm văn)

Cõu 5 : 1.Giả sử em phải làm bài văn phân tích bài thơ Đồng chí , em hãy xét“Đồng chí”, em hãy xét ”, em hãy xét

xem phần thân bài của bài làm có đợc trình bày theo dàn ý đại cơng dới đây không? Vì sao? Nếu thấy dàn ý cha đúng em hãy sửa lại cho hợp lí:

a.Phân tích 7 câu thơ đầu

b Bài thơ nói lên tình đồng chí gắn kết những ngời chiến sĩ trong một cuộcchiến đầu đầy gian khổ

c Bài thơ còn nêu lên một hình ảnh rất đẹp vào một đêm chờ giặc giữa rừngtrong đêm trăng lạnh

Nhận xột dàn ý: Khụng chia theo một căn cứ nhất định: mục a chia theo bố cục;

mục b, c chia theo nội dung

Mục b chưa phõn tớch rừ và sõu ý nghĩa cao đẹp của tỡnh đồng chớ trong 10 cõuthơ

Mục c lạc ý, mang nặng tả cảnh, chưa xoay quanh vấn đề về tỡnh đồng chớ

Sửa lại dàn ý:

a.Bảy cõu đầu: sự lớ giải về tỡnh đồng chớ

b.Mười cõu tiếp theo: là những biểu hiện cụ thể của tỡnh đồng chớ

c.Ba câu cuối cùng: biểu tượng đẹp đẽ giàu chất thơ của tình đồng chí

Câu 6 Phân tích bài th ơ đ ể thấy rõ chủ đ ề đ ồng chí hiện lên trong th ơ Chính Hữu với rất nhiều dáng vẻ:

Chủ đề đồng chí hiện lên trong thơ Chính Hữu với rất nhiều dáng vẻ “Anh với tôi”khi thì riêng rẽ trong từng dòng thơ để nói về cảnh ngộ của nhau: “Quê hương anhnước mặn đồng chua/ Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá”; khi lại chen lên đứng vàocùng một dòng: “Anh với tôi đôi người xa lạ/ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau”

Từ riêng lẻ đã nhập thành “đôi”, thành chung khăng khít khó tách rời: “Súng bênsúng, đầu sát bên đầu”/ Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỷ” Đây là những hình ảnhđầy ắp kỉ niệm và ấm áp tình đồng chí Câu thơ đang từ trải dài, bỗng cô đọng lạithành hai tiếng “Đồng chí!” vang lên thiết tha, ấm áp, xúc động như tiếng gọi củađồng đội và nó khắc ghi trong lòng người về hai tiếng mới mẻ, thiêng liêng đó Tìnhđồng chí là cùng giai cấp, cùng nhau từ những chi tiết nhỏ nhất của đời sống: “âoanh rách vai/ Quần tôi có vài mảnh vá/ Miệng cười buốt giá/ Chân không giày”.Trong buốt giá gian lao, các anh chuyền cho nhau hơi ấm tình đồng đội: “Thươngnhau tay nắm lấy bàn tay” Những bàn tay không lời mà nói được tất cả, các anh sátcánh bên nhau để cùng đi tới một chiều cao: “Đêm nay rừng hoang sương muối/Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới/ Đầu súng trăng treo” Cùng chung chiến hào, cùngchung sống chết, đó chính là biểu hiện cao đẹp nhất của tình đồng chí Chính tìnhđồng chí đã khiến các anh ngay giữa nguy hiểm gian lao vẫn thấy tâm hồn thanhthản và lãng mạn Và đó cũng chính là tình cảm xã hội thiêng liêng nhất, là cộinguồn của tình yêu nước, của sức mạnh con người Việt Nam

Câu 7: Viết đoạn văn quy nạp (15 câu) :

Tám câu thơ (Đồng chí – Chính Hữu) đã nói thật giản dị những thiếu thốn của cuộckháng chiến Và tình đồng đội đầy mến thương đã tiếp thêm sức mạnh giúp họ vượtqua mọi thử thách

Gợi ý :

- 5 câu đầu : những câu thơ dung dị nói về những gian khổ của người lính : ngườinông dân mặc áo lính giản dị, nghèo khó…áo rách, quần vá… hình ảnh thơ giản dịnhư đời sống

- Nói đến những thiếu thốn của người chiến sĩ nhưng ở những câu thơ tiếp theo, tathấy những thiếu thốn ấy đâu chỉ tồn tại riêng rẽ với hai cá thể anh và tôi mà đã hoànhập yêu thương gắn bó Nụ cười buốt giá, cái cười lạc quan, xua đi cái lạnh giá …

nụ cười của những con người như đang cố gắng vượt qua cái rét buốt ruột buốt gan

ấy Hình ảnh thơ vừa tô đậm những gian nan, thiếu thốn, vừa thể hiện nghị lực vượtqua mọi khó khăn của những anh lính vệ trọc (sốt rét - rụng tóc) =>Những câu thơđược viết theo thể thơ tự do rất dung dị với những hình ảnh thơ chân thực càng giúp

ta thêm hiểu về cuộc chiến tranh đã qua, những vất vả mà người lính đã nếm trải,vừa cảm phục quá khứ hào hùng…

- Đến câu cuối khổ, nhịp thơ thay đổi, dài ra trầm lắng, âm điệu câu thơ lan toả nhưbộc lộ tình cảm Đây có thể là hình ảnh cảm động nhất của bài, từ « thương nhau »đứng ở đầu câu như bộc lộ tình yêu da diết, sâu nặng của những con người cùng lítưởng chiến đấu, họ nắm lấy bàn tay nhau như truyền cho nhau hơi ấm….Chânkhông giầy giữa vùng rừng núi gập ghềnh, hiểm trở Áo rách, quần vá giữa cái lạnh

BÀI 2: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH - PHẠM TIẾN DUẬT.

A Ki n th c c n nh ế ức cần nhớ ần nhớ ớ.

1 Tác giả

- Ph m Ti n Du t sinh nạ ế ậ ăm 1941, quê t nh Phở ỉ ú Th Sau khi t t nghi p ọ ố ệ đ i h c,ạ ọnăm 1964 vào b ộ đ i, ho t ộ ạ đ ng tuy n ộ ở ế đường Trường S n vơ à tr thở ành m tộtrong nh ng nhữ à th tiơ êu bi u c a phong trể ủ ào th tr nh ng nơ ẻ ữ ăm kháng chi nế

ch ng ố đ qu c M ế ố ỹ

- Th ơ ông giàu ch t li u hi n th c, chi n trấ ệ ệ ự ế ường, th hi n sinh ể ệ đ ng, cộ ó gi ngọ

đi u ngang tệ àng, tinh ngh ch, sị ôi n i, tổ ươi tr , ẻ đ làm s ng l i hã ố ạ ình nh th hả ế ệ

tr Trẻ ở ường S n vơ à nh ng khữ ó khăn c a th i ủ ờ đ nh M gian kh á ỹ ổ

- Ph m Ti n Du t th hi n hạ ế ậ ể ệ ình nh th h thanh niả ế ệ ên trong cu c chi n tranhộ ế

ch ng ố đ qu c M qua nh ng hế ố ỹ ữ ình tượng cô gái thanh niên xung phong và anh

b ộ đ i trộ ên tuy n ế đường Trường S n.ơ

- Tác phẩm chính: Vầng trăng -Quầng lửa(1970), Thơ một chặng đường ( 1971), Ởhai đầu núi (1981) Nhiều bài thơ đã đi vào trí nhớ của công chúng như các bài:

Trường Sơn Đông, Trường Sơn tây, Lửa đèn, Gửi em cô thanh niên xung phong….

2 Tác ph m: ẩm:

a Ho n c nhà ả

- B ài th v ti u ơ về tiểu ề tiểu ểu đ i xe kh ội xe kh ông kính rút t t p th ừ ậ ơ V ng tr ầng tr ăng -Qu ng l a ầng tr ửa c a tủ ác

gi Lả à tác ph m ẩm đo t gi i nh t trong cu c thi th trong bạ ả ấ ộ ơ áo Văn ngh (1969 -ệ1970)

- B i th à ơ được ra đời trong th i k cu c kháng chi n ch ng M dii n ra r t ácờ ỳ cuộc kháng chiến chống Mĩ diiễn ra rất ác ộ ế ố ĩ ễn ra rất ác ấ

li t M trút h ng ng n, h ng v n t n bom trên con ệ ĩ à à à ạ ấ đường chi n lế ược Trường

S n Trong khi ó nh ng o n xe v n t i v n b ng ra chi n trơ đ ữ đ à ậ ả ẫ ă ế ường vì Mi n Namềphía trước

b N i dung.ộ

- B i th ã sáng t o m t hình nh à ơ đ ạ ộ ả độ đc áo: nh ng chi c xe không kính, qua óữ ế đ

kh c ho n i b t hình nh nh ng ngắ ạ ổ ậ ả ữ ười lính lái xe Trở ường S n trong th i kìơ ờkháng chi n ch ng M c u nế ố ĩ ứ ước, v i t th hiên ngang, tinh th n d ng c m, tháiớ ư ế ầ ũ ả

b t ch p khó kh n coi th ng gian kh hi m nguy, ni m l c quan sôi n i c a

- Tác gi ả đưa v o b i th ch t li u hi n th c sinh à à ơ ấ ệ ệ ự động c a cu c s ng chi nủ ộ ố ở ế

trường, cùng v i ngôn ng v gi ng i u gi u tính kh u ng t nhiên, khoớ ữ à ọ đ ệ à ẩm ữ ự ẻkho n, có nét khá ắ đặc bi t g n v i v n xuôi, g n v i l i nói bình thệ ầ ớ ă ầ ớ ờ ường h ngà

ng y Nét n i b t l gi ng i u vui, tinh ngh ch, l c quan Nó l m nên ch t trà ổ ậ à ọ đ ệ ị ạ à ấ ẻtrong th Ph m Ti n Du t nói riêng v th ch ng M nói chung.ơ ạ ế ậ à ơ ố ĩ

4 Phân tích những nội dung chính của bài thơ.

a Ý nghĩa nhan đề bài thơ.

Bài thơ có một nhan đề khá dài, tưởng như có chỗ thừa nhưng chính nhan đề ấy lạithu hút người đọc ở cái vẻ lạ, độc đáo của nó Nhan đề bài thơ đã làm nổi bật rõ hìnhảnh của toàn bài: những chiếc xe không kính Hình ảnh này là một sự phát hiện thú

vị của tác giả, thể hiện sự gắn bó và am hiểu của nhà thơ về hiện thực dời sống chiếntranh trên tuyến đường Trường Sơn Nhưng vì sao tác giả còn thêm vào nhan đề haichữ “Bài thơ”? Hai chữ “bài thơ” nói lên cách nhìn, cách khai thác hiện thực của tácgiả: không phải chỉ viết về những chiếc xe không kính hay là cái hiện thực khốc liệtcủa chiến tranh, mà chủ yếu là Phạm Tiến Duật muốn nói về chất thơ của hiện thực

ấy, chất thơ của tuổi trẻ Việt Nam dũng cảm, hiên ngang, vượt lên những thiếu thốn,gian khổ, khắc nghiệt của chiến tranh

- Ở bài thơ này, hình ảnh những chiếc xe không kính được miêu tả cụ thể, chi tiết rấtthực Lẽ thường, để đảm bảo an toàn cho tính mạng con người, cho hàng hoá nhất làtrong địa hình hiểm trở Trường Sơn thì xe phải có kính mới đúng Ấy thế mà chuyện

“xe không kính” lại là môt thực tế, những chiếc xe “không kính” rồi “không đèn”,

“không mui” ấy vẫn chạy băng ra tiền tuyến

+ Hai câu thơ mở đầu có thể coi là lời giải thích cho “sự cố” có phần không bìnhthường ấy:

Không có kính không phải vì xe khôg có kính Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi”

Lời thơ tự nhiên đến mức buộc người ta phải tin ngay vào sự phân bua của các chàngtrai lái xe dũng cảm Chất thơ của câu thơ này hiện ra chính trong vẻ tự nhiên đếnmức khó ngờ của ngôn từ Câu thơ rất gần với văn xuôi lại có giọng thản nhiên,ngang tàng trong đó ngày càng gây ra sự chú ý về vẻ đẹp khác lạ của nó Hình ảnh

“bom giật, bom rung” vừa giúp ta hình dung được một vùng đất từng được mệnhdanh là “túi bom” của dịch vừa giúp ta thấy được sự khốc liệt của chiến tranh và đóchính là nguyên nhân để những chiếc xe vận tải không có kính

- Những chiếc xe như vậy vốn không hiếm trong chiến tranh, nhưng phải có một hồnthơ nhạy cảm với nét ngang tàng, tinh nghịch thích cái lạ như Phạm Tiến Duật mớinhận ra đụơc và đưa nó vào thơ thành hình tượng thơ độc đáo của thời chiến tranhchống Mĩ Hơn nữa, viết về những người lái xe thì không gì gắn họ với hình ảnhchiếc xe, qua xe mà làm nổi bật hình ảnh ngưới lái xe

b Hình ảnh những chiếc xe không kính đó làm nổi bật hình ảnh những chiến sĩ lái xe ở Trường Sơn.Thiếu đi những phương tiện vật chất tối thiểu lại là một cơ hội

để người lái xe bộc lộ những phẩm chất cao đẹp, sức mạnh tinh thần lớn lao của họ,đặc biệt là lòng dũng cảm, tinh thần bất chấp khó khăn, gian khổ

cụ thể, đầy ấn tượng, gợi cảm giác chân thực đến thế

- Cảm giác, ấn tượng căng thẳng, đầy thử thách Song người chiến sĩ không run sợ,hoảng hốt, trái lại tư thế các anh vấn hiên ngang, tinh thần các anh vẫn vững vàng

“ung dung nhìn thẳng Hai câu thơ “ung dung thẳng” đã nhấn mạnh tư thế ngồilái tuyệt đẹp của người chiến sĩ trên những chiếc xe không kính Đảo ngữ “ungdung” với điệp từ “nhìn” cho ta thấy cái tư thế ung dung, thong thả, khoan thai, bìnhtĩnh, tự tin của người làm chủ, chiến thắng hoàn cảnh Bầu không khí căng thẳng với

“Bom giật, bom rung”, vậy mà họ vẫn nhìn thẳng, cái nhìn hướng về phía trước củamột con người luôn coi thường hiểm nguy Nhịp thơ 2/2/2 với những dấu phẩy ngắtkhiến âm điệu câu thơ trở nên chậm rãi, như diễn tả thái độ thản nhiên đàng hoàng.Với tư thế ấy, họ đã biến những nguy hiểm trở ngại trên đường thành niềm vui thích.Chỉ có những người lính lái xe với kinh nghiệm chiến trường dày dạn, từng trải mới

có được thái độ, tư thế như vậy

=> Vậy đấy, hai khổ thơ mở đầu tả thực những khó khăn gian khổ mà nhữngngười chiến sĩ lái xe TSơn đã trải qua Trong khó khăn, các anh vẫn ung dung, hiênngang bình tĩnh nêu cao tinh thần trách nhiệm, quyết tâm gan góc chuyển hàng ratiền tuyến Không có kính chắn gió, bảo hiểm, đoàn xe vẫn lăn bánh bình thường.Lời thơ nhẹ nhõm, trôi chảy như những chiếc xe vun vút chạy trên đường

* Thái độ bất chấp khó khăn, coi thường gian khổ, tinh thần lạc quan hồn nhiên, yêuđời của người lính trẻ

- Nếu như hai khổ trên là những cảm giác về những khó khăn thử thách dù saocũng vẫn mơ hồ thì đến đây, thử thách, khó khăn ập tới cụ thể, trực tiếp Đó là “bụiphun tóc trắng” và “mưa tuôn xối xả” (gió, bụi, mưa tượng trưng cho gian khổ thửthách ở đời) Trên con đường chi viện cho miền Nam ruột thịt, những người lính đãnếm trải đủ mùi gian khổ

+ Trước thử thách mới, người chiến sĩ vẫn không nao núng Các anh càng bìnhtĩnh, dũng cảm hơn “mưa tuôn, mưa xối xả”, thời tiết khắc nghiệt, dữ đội nhưng đốivới họ tất cả chỉ “chuyện nhỏ”, chẳng đáng bận tâm, chúng lại như đem lại niềm vuicho người lính.Chấp nhận thực tế, câu thơ vẫn vút lên tràn đầy niềm lạc quan sôi nổi:

“không có kính ừ thì có bụi, ừ thì ướt áo” Những tiếng “ừ thì” vang lên như một

thách thức, một chấp nhận khó khăn đầy chủ động, một thái độ cứng cỏi Dườngnhư gian khổ hiểm nguy của chiến tranh chưa làm mảy may ảnh hưởng đến tinh thầncủa họ, trái lại họ xem đây là một dịp để thử sức mình như người xưa xem hoạn nạnkhó khăn để chứng tỏ chí làm trai

+ Sau thái độ ấy là những tiếng cười đùa, những lời hứa hẹn, quyết tâm vượt

gian khổ hiểm nguy:”Chưa cần rửa khô mau thôi” Cấu trúc câu thơ vẫn cân đối,

nhịp nhàng theo nhịp rung cân đối của những bánh xe lăn Câu thơ cuối 7 tiếng cuối

đoạn có đến 6 thanh bằng “mưa ngừng gió lùa khô mau thôi” gợi cảm giác nhẹ

nhõm, ung dung rất lạc quan, rất thanh thản Đó là khúc nhạc vui của tuổi 18 - 20

hoà trong những hình ảnh hóm hỉnh: “phì phèo châm điếu thuốc - nhìn nhau mặt lấm

cười ha ha” ý thơ rộn rã, sôi động như sự sôi động hối hả của đoàn xe trên đường

đi tới Những vần thơ ít chất thơ nhưng càng đọc thì lại càng thấy thích thú, giọngthơ có chút gì nghịch ngợm, lính tráng Ta nghe như họ đương cười đùa, tếu táo vớinhau vậy Có lẽ với những năm tháng sống trên tuyến đường Trường Sơn, là mộtngười lính thực thụ đã giúp Phạm tiến Duật đưa hiện thực đời sống vào thơ ca - mộthiện thực bộn bề, một hiện thực thô tháp, trần trụi, không hề trau chuốt, giọt rũa Đấyphải chăng chính là nét độc đáo trong thơ Phạm Tiến Duật Và những câu thơ gầngũi với lời nói hàng ngày ấy càng làm nổi bật lên tính cách ngang tàng của nhữnganh lính trẻ hồn nhiên, yêu đời, trẻ trung Đó cũng là một nét rất ấn tượng của ngườilính lái xe Trường Sơn Cái cười sảng khoái vô tư, khác với cái cười buốt giá trongbài thơ “Đồng chí”, nụ cười hồn nhiên ấy rất hiếm khi gặp trong thơ ca chống Pháp,

nụ cười ngạo nghễ của những con người luôn luôn chiến thắng và tràn đầy niềm tin

* Tình đồng chí, đồng đội thắm thiết

- Sau mỗi trận mưa bom bão đạn cùng với những chiếc xe bị tàn phá nặng nề hơn, họlại gặp nhau trong những phút dừng chân ngắn ngủi tạo thành một “tiểu đội xe khôngkính” - tiểu đội những chàng trai lái xe quả cảm, hiên ngang mà hồn nhiên tinhnghịch Hình tượng người chiến sĩ lái xe thêm một nét đẹp nữa về tâm hồn và tìnhcảm Đấy là tình cảm gắn bó, chia sẻ ngọt bùi của những chàng trai vui vẻ, sôi nổi,yêu đời Cái bắt tay độc đáo là biểu hiện đẹp đẽ ấm lòng của tình đồng chí, đồng độiđầy mộc mạc nhưng thấm thía : “bắt tay qua cửa kính vỡ rồi”, cái bắt tay thay cho lờinói Chỉ có những người lính, những chiếc xe thời chống Mĩ mới có thể có những cáibắt tay ấy, một chi tiết nhỏ nhưng mang dấu ấn của cả một thời đại hào hùng

- Lúc cắm trại, các anh trò chuyện, ăn uống, nghỉ ngơi thoải mái, xuềnh xoàng,nhường nhịn nhau như anh em ruột thịt.: chung bát,chung đũa, mắc võng chôngchênh chỉ trong một thoáng chốc Tình cảm gia đình người lính thật bình dị, ấm ápthân thương tạo nên sức mạnh, nâng bước chân người lính để rồi các anh lại tiếp tụchành quân: “Lại đi lại đi trời xanh thêm”, đi đến thắng lợi cuối cùng.Trong tâm hồn

họ, trời như xanh thêm chứa chan hi vọng lạc quan dào dạt Câu thơ bay bay, phơiphới, thật lãng mạn, thật mộng mơ Nhịp điệu câu thơ vừa sôi nổi, vừa nhịp nhàngcùng với điệp từ “lại đi” được lặp lại hai lần gợi tả nhịp sống chiến đấu và hành quâncủa tiểu đội xe không kính mà không một sức mạnh đạn bom nào có thể ngăn cảnnổi Sự sống không chỉ tồn tại mà còn tồn tại trong một tư thế kiêu hãnh, hiên ngang– tư thế của người chiến thắng

d Khổ cuối dựng lên hai hình ảnh đối lập đầy kịch tính, rất bất ngờ và thú vị khái quát nội dung cả bài thơ

- Hai câu đầu là hình ảnh những chiếc xe không còn nguyên vẹn về phương tiện kĩthuật, dồn dập những mất mát, khó khăn do quân địch gieo xuống, do đường trườnggây ra: những chiếc xe bị hư hỏng nhiều hơn “không kính, không mui, không đèn,thùng xe có xước ” và biết bao chiến sĩ đã dũng cảm hi sinh Ấy vậy mà nhữngchiếc xe mang trên mình đầy thương tích đó lại như những chiến sĩ kiên cường vượtlên trên bom đạn, hăm hở lao ra tiền tuyến với một tình cảm thiêng liêng:

“Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước Chỉ cần trong xe có một trái tim”

- Vậy là đoàn xe đã chiến thắng, vượt lên bom đạn, hăm hở tiến ra phía trước, hướng

ra tiền tuyến lớn với một tình cảm thiêng liêng “vì Miền Nam”, vì cuộc chiến đấugiành độc lập thống nhất đất nước đang vẫy gọi Bởi vì trong những chiếc xe đó lạinguyên vẹn một trái tim dũng cảm Hình ảnh trái tim là một hình ảnh hoán dụ tuyệtđẹp gợi ra biết bao ý nghĩa Trái tim là hình ảnh hội tụ vẻ đẹp tâm hồn và phẩm chấtcủa người chiến sĩ lái xe Trái tim nồng cháy một lẽ sống cao đẹp và thiêng liêng: tất

cả vì Miền Nam thân yêu, trái tim chứa đựng bản lĩnh hiên ngang, lòng dũng cảmtuyệt vời Trái tim mang tinh thần lạc quan và một niềm tin mãnh liệt vào ngày thốngnhất Bắc Nam Thì ra cội nguồn sức mạnh của cả đoàn xe, gốc rễ, phẩm chất anhhùng của người cầm lái tích tụ, đọng kết lại ở cái “trái tim” gan góc, kiên cường,giầu bản lĩnh và chan chứa tình yêu thương này Nhà văn đã tô đậm những cái

“không” để làm nổi bật cái “có” để làm nổi bật chân lí của thời đại: bom đạn, chiếntranh có thể làm méo mó những chiếc xe, huỷ hoại những giá trị vật chất nhưngkhông thể bẻ gẫy được những giá trị tinh thần cao đẹp….để rồi một nước nhỏ nhưViệt Nam đã chiến thắng một cường quốc lớn

=> Điệp ngữ “không có”, các từ ngữ tương ứng “vẫn … chỉ cần có” đã làm chogiọng thơ, ý thơ trở nên mạnh mẽ, hào hùng Vẫn là cách nói thản nhiên ngang tàngcủa lính nhưng câu thơ lại lắng sâu một tinh thần trách nhiệm và có ý nghĩa như mộtlời thề thiêng liêng Quyết tâm chiến đấu và chí khí anh hùng của người lính không

có đạn bom nào của kẻ thù có thể làm lay chuyển được

B Câu hỏi luyện tập.

Câu 1 : “ Không có kính r i xe không có ènồ đ ”

a Chép ti p câu th trên ế ơ để hoàn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ho n ch nh o n th g m 4 dòng àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng đ ạn thơ gồm 4 dòng ơ ồ

b Cho bi t, o n th v a chép trong b i th n o? C a ai? Nêu ho n ế đ ạn thơ gồm 4 dòng ơ ừa chép trong bài thơ nào? Của ai? Nêu hoàn àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ơ àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ủ àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng.

c nh sáng tác b i th ả àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ơ

c T ừa chép trong bài thơ nào? Của ai? Nêu hoàn “trái tim” trong câu th cu i cùng c a o n v a chép ơ ố ủ đ ạn thơ gồm 4 dòng ừa chép trong bài thơ nào? Của ai? Nêu hoàn được dùng c dùng

v i ngh a nh th n o? ớ ĩ ư ế àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng.

d Vi t m t o n v n di n d ch t 6 ế ột đoạn văn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh đ ạn thơ gồm 4 dòng ăn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh ễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh ị ừa chép trong bài thơ nào? Của ai? Nêu hoàn đế n 8 câu phân tích hình nh ả

ng ườ i lính lái xe trong o n th đ ạn thơ gồm 4 dòng ơ

G i ý: ợc dùng

a Chép ti p: Không có kính r i xe không có èn.ế ồ đ

Không có mui xe thùng xe có xước

Xe v n ch y vì Mi n Nam phía trẫ ạ ề ước

Ch c n trong xe có m t trái tim.ỉ ầ ộ

- B t ch p gian kh , hi sinh, nh ng chi c xe v n th ng ấ ấ ổ ữ ế ẫ ẳng đường ra tiền tuyến đường ra ti n tuy n.ề ế

- Nh ng ngữ ười lính lái xe qu c m v ng tay lái vì h c có m t trái tim tr n ả ả ữ ọ ộ à đầynhi t tình cách m ng, tình yêu t qu c n ng n n, ý chí quy t tâm gi i phóngệ ạ ổ ố ồ à ế ả

mi n Nam s t á.ề ắ đ

Tham khảo đoạn văn phân tích:

Hai câu cu i c a ố ủ “b i th v ti u à ơ ề ể đội xe không kính” ã kh c đ ắ đậm hình

nh p c a ng i chi n s lái xe trên ng Tr ng S n :

Xe v n ch y vì Mi n Nam phía trẫ ạ ề ước

Ch c n trong xe có m t trái timỉ ầ ộ

Nh ng chi c xe y ã b bom ữ ế ấ đ ị đạn chi n tranh phá h y n ng n , m t i cế ủ ặ ề ấ đ ả

nh ng h s an to n, tữ ệ ố à ưởng nh không th l n bánh V y m nh ng ngư ể ă ậ à ữ ười chi nế

s lái xe âu có ch u d ng Nh ng chi c xe v n t i c a h ch lĩ đ ị ừ ữ ế ậ ả ủ ọ ở ương th c, thu cự ốmen, đạn dược v n ch y trong bom r i ẫ ạ ơ đạn l a b i phía trử ờ ướ àc l mi n Namềang v y g i Công cu c gi nh c l p t do c a n a n c v n ph i ti p t c

Dùng hình nh tả ương ph n ả đố ậi l p, câu th không ch nêu b t ơ ỉ ậ được s ngoanự

cường, d ng c m, vũ ả ượt lên trên gian kh , ác li t m còn nêu b t ổ ệ à ậ được ý chíchi n ế đấu gi i phóng Mi n Nam, th ng nh t ả ề ố ấ đấ ướt n c H n th hình nh hoánơ ế ả

d ụ “m t trái timộ ” l hình nh à ả đẹp nh t c a b i th ch ngấ ủ à ơ ỉ ười lính lái xe, ch sỉ ựnhi t tình c u nệ ứ ước, lòng yêu nước n ng n n, quy t tâm gi i phóng mi n Nam,ồ à ế ả ề

đẹ ủ ữ “cánh chim chi uề ” v à “c nh ng ánh sao êmả ữ đ ” l p lánh trên b uấ ầ

tr i nh ờ ư “sa nh ùaư ” v o bu ng lái Gió c ng à ồ ũ được nhân hoá v chuy n à ể đổi

c m giác th t n tả ậ ấ ượng: “gió v o xoa m t à ắ đắ ”, m t ng ắ đắng, m t cay l nh ngắ à ữcon m t ói ng vì ph i th c thâu êm Trong gian kh y, h v n c t lên nh ngắ đ ủ ả ứ đ ổ ấ ọ ẫ ấ ữ

n cụ ườ ại l c quan, yêu đờ ừi t nh ng khuôn m t l m lem khi ữ ặ ấ đồng độ ặi g p nhau

Nh ng câu th l c quan yêu ữ ơ ạ đời nh thách th c v i m i khó kh n : ư ứ ớ ọ ă “không cókính, thì có b i B i phun tóc tr ng nh ngừ ụ ụ ắ ư ười gi Ch a c n r a phì phèoà ư ầ ửchâm i u thu c Nhìn nhau m t l m cđ ế ố ặ ấ ười ha ha”.Cái b t tay c a ngắ ủ ười lính

c ng th t h n nhiên, m c m c m th m thía tình ũ ậ ồ ộ ạ à ấ đồng chí đồng độ “b t tayi: ắqua c a kính v r iử ỡ rồi ồ ” “T trong bom r iừ ơ ” m v n có cái b t tay nh th thì th tà ẫ ắ ư ế ậ

m ng vui, t tin v t h o bi t m y ừ ự à ự à ế ấ Đời người lính l i, nh t l lính lái xe,à đ ấ à

nh ng trong nh ng phút d ng chân ng n ng i, ta c ng th y rõ s g n bó t nhiênư ữ ừ ắ ủ à ấ ự ắ ự

m cao à đẹp c a tình ủ đồng đội Ch l ỉ à “b p Ho ng C mế à ầ ” v à “võng m c chôngắchênh” R i c nh ng b a c m h i ng thân m t, tình ồ ả ữ ữ ơ ộ ộ ậ đồng chí c ng nh tìnhũ ưanh em ru t th t: ộ ị “chung bát a ngh a l gia ình đĩ ĩ à đ đấ ” y Đến c gi c ng ng nả ấ ủ ắ

c ng r t ũ ấ đặc bi t thú v : ệ ị “võng m c chông chênh ắ đường xe ch y L i i, l i iạ ạ đ ạ đ

tr i xanh thêmờ ” Trong tâm h n h , tr i nh xanh h n ch a chan hy v ng Khôngồ ọ ờ ư ơ ứ ọ

d gì có ễn ra rất ác được thái độ ạ l c quan đến nh th n u không mang trong mình m tư ế ế ộtrái tim yêu nước c a tu i tr Vi t Nam th i ch ng M Ph i nói r ng hình nhủ ổ ẻ ệ ờ ố ĩ ả ằng hình ảnh ả

người chi n s lái xe trong th Ph m Ti n Du t th t tế ĩ ơ ạ ế ậ ậ ươ ắi t n v yêu à đời Chúng

ta mãi mãi yêu quý v t h o v h à ự à ề ọ

Câu 3 : Tri n khai câu ch ể hoàn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ủ đề :

B i th gây àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ơ được dùng ấn tượng mạnh về các anh, những chiến sĩ lái xe rất dũng ược dùng c n t ng m nh v các anh, nh ng chi n s lái xe r t d ng ạn thơ gồm 4 dòng ề ững chiến sĩ lái xe rất dũng ế ĩ ấn tượng mạnh về các anh, những chiến sĩ lái xe rất dũng ũng

c m, r t áng yêu b i nh ng nét ngh ch ng m, ngang t ng ả ấn tượng mạnh về các anh, những chiến sĩ lái xe rất dũng đ ởi những nét nghịch ngợm, ngang tàng ững chiến sĩ lái xe rất dũng ị ợc dùng àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng. Th t v y, ngậ ậ ười

lính trong th Ph m Ti n Du t i v o cu c chi n ơ ạ ế ậ đ à ộ ế đấu v i t t c tính ch t chớ ấ ả ấ ủ

ng, t tin c a nh ng ng i có lý t ng cao p, có s c m nh v ti m l c nên

h r t d ng c m v mang nh ng nét thanh th n, vui tọ ấ ũ ả à ữ ả ươi Lái xe trên con đường

Trường S n khói l a, con ơ ử đường y trong bom ấ đạn, m a tuôn ph i tr giá b ngư ả ả ằng hình ảnhbao m hôi, xồ ương máu nh ng các v n tr n ư ẫ à đầy ngh l c b t ch p gian kh ,ị ự ấ ấ ổ

hi m nguy ể để ho n th nh nhi m v Xe à à ệ ụ “không kính, không mui, không ènđ ” màtâm th v n ung dung thanh th n, khó kh n nhi u m m t v n ế ẫ ả ă ề à ắ ẫ “nhìn tr i, ờ đất,gió chim”, v n hiên ngang: ẫ “nhìn đất nhìn tr i, nhìn th ngờ ẳng đường ra tiền tuyến ” Nh ng câu th díữ ơ

d m, tinh ngh ch, ngang t ng l ị à đầy s c tr c a nh ng ch ng trai nh thách th cứ ẻ ủ ữ à ư ứ

Ch a c n thay, lái tr m cây s n aư ầ ă ố ữ

M a ng ng, gió lùa khô mau thôiư ừ

Chuy n v t y m , có h gì ! Nh p i u câu th , ệ ặ ấ à ề ị đ ệ ơ đặc bi t l các t ệ à ừ “ thìừ ” ãđnói lên r t rõ i u ó ấ đ ề đ Đọc nh ng câu th trên, ta tữ ơ ưởng nh nhìn th y mái ư ấ đầu

b i tr ng, b m t l m lem v nghe rõ ti ng cụ ắ ộ ặ ấ à ế ười ha ha, s ng khoái c a ngả ủ ườilính.Nh ng ư đằng hình ảnhng sau nh ng dòng ch bông ùa áng yêu n y l m t b n l nhữ ữ đ đ à à ộ ả ĩchi n ế đấ ấ ữu r t v ng v ng c a h , b i không v ng v ng thì không th ùa vui nhà ủ ọ ở ữ à ể đ ư

v y gi a cái tuy n ậ ữ ế đường Trường S n ác li t n y V i u ó ã ngân lên câuơ ệ à à đ ề đ đhát nâng bước chân người lính i ti p nh ng ch ng đ ế ữ ặ đường m i: ớ “l i i, l i iạ đ ạ đ

tr i xanh thêmờ ” Không d gì có ễn ra rất ác được m t thái ộ độ ũ d ng c m ả đến ngang t ng và à

l c quan ạ đến nh th n u không mang trong mình m t trái tim yêu nư ế ế ộ ước can

xe mang đầy thương tích vẫn lăn bánh ra mặt trận Có thể nói những người lái xe,người làm chủ phương tiện là yếu tố quyết định làm nên thắng lợi trên mặt trận vậntải và cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

Câu 5 :

a Phân tích giá tr bi u c m c a t ị ể ả ủ ừ “Chông chênh” trong câu th : ơ “Võng m cắchông chênh đường xe ch y L i i, l i i tr i xanh thêmạ ạ đ ạ đ ờ ”

b Ch v i hai câu th trên, Ph m Ti n Du t ã cho ta hi u v ỉ ớ ơ ạ ế ậ đ ể ẻ đẹp người lái xe

Trường S n th i ch ng M Hãy vi t ti p t 7 ơ ờ ố ĩ ế ế ừ đến 12 câu t o o n v n di n d chạ đ ạ ă ễn ra rất ác ị

ho n ch nh (trong ó có s d ng phép n i v câu à ỉ đ ử ụ ố à đơn m r ng th nh ph n chở ộ à ầ ủ

ng )ữ

G i ý: ợ

a - “Chông chênh” l m t t láy gi u giá tr g i t , g i c m T à ộ ừ à ị ợ ả ợ ả ừ “chôngchênh” g i t t th không th ng b ng, không ch c ch n, không v ng chãi,ợ ả ư ế ă ằng hình ảnh ắ ắ ữ

th c a ngế ủ ười chi n th ng.ế ắ

b Vi t o n v n ế đ ạn thơ gồm 4 dòng ăn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh :

- Câu th tái hi n m t cách tinh t gian kh m nh ng ngơ ệ ộ ế ổ à ữ ười lính lái xe

Trường S n ph i tr i qua ó l cu c s ng gian kh , ph i n, ph i ngơ ả ả Đ à ộ ố ổ ả ă ả ủ

nh ng gi c ng ng n ngay trên xe gi a nh ng l n m a bom c a gi c angữ ấ ủ ắ ữ ữ à ư ủ ặ đ

ng y êm trút xu ng nh m hu di t s s ng.à đ ố ằng hình ảnh ỷ diệt sự sống ệ ự ố

- Chông chênh” l m t t láy gi u giá tr g i t , g i c m T à ộ ừ à ị ợ ả ợ ả ừ “chông chênh”

g i t t th không th ng b ng, không ch c ch n, không v ng chãi, g i sợ ả ư ế ă ằng hình ảnh ắ ắ ữ ợ ựnguy hi m Song trong ho n c nh c a b i th , t ể à ả ủ à ơ ừ “chông chênh” còn g i tợ ảphong thái hiên ngang c a ngủ ười lính nh ng o ngh , thách th c k thù.ư ạ ễn ra rất ác ứ ẻ

- H luôn có t th ti n v phía trọ ư ế ế ề ướ Đ ệ ừ “l i ic i p t ạ đ ” tái hi n vòng bánhệ

xe l n ti n lên phía tră ế ước, r ng h n l o n xe v n t i lao nhanh ra m tộ ơ à đ à ậ ả ặ

tr n b l i ậ l ạ đằng hình ảnhng sau t t c ấ ả đạn bom u ám để đến v i b u tr i xanh phíaớ ầ ờ

Câu 6: Khi phân tích b i th àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ơ “B i th v ti u àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ơ ề ể hoàn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng đột đoạn văn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh i xe không kính ”, trong

ph n gi i quy t v n ần giải quyết vấn đề, bạn em đã nêu được một nhận xét ả ế ấn tượng mạnh về các anh, những chiến sĩ lái xe rất dũng đề ạn thơ gồm 4 dòng , b n em ã nêu đ được dùng c m t nh n xét ột đoạn văn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh ậ :

“B i th không ch ph n ánh à ơ về tiểu ỉ phản ánh được cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ản ánh được cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua được cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua c cái kh c li t, s gian kh c a chi n tranh qua ốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ự gian khổ của chiến tranh qua ổ của chiến tranh qua ủa chiến tranh qua ến tranh qua hình nh nh ng chi c xe không kính m t trong nh ng gian kh , s kh c li t y ản ánh được cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ến tranh qua à ừ trong những gian khổ, sự khốc liệt ấy ổ của chiến tranh qua ự gian khổ của chiến tranh qua ốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ấy

b i th còn l l i kh ng à ơ về tiểu à ẳng định ngợi ca vẻ đẹp phẩm chất của người chiến sĩ lái xe định ngợi ca vẻ đẹp phẩm chất của người chiến sĩ lái xe nh ng i ca v ợc cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ẻ đẹp phẩm chất của người chiến sĩ lái xe đẹp phẩm chất của người chiến sĩ lái xe p ph m ch t c a ng ẩm chất của người chiến sĩ lái xe ấy ủa chiến tranh qua ư i chi n s lái xe ến tranh qua ĩ lái xe trên tuy n ến tranh qua đư ng Tr ư ng S n trong nh ng n m kháng chi n ch ng M ơ về tiểu ă ến tranh qua ốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ĩ lái xe”

- T th hiên ngang, bình t nh (khi xe m t i nh ng h s an to n)ư ế ĩ ấ đ ữ ệ ố à

- Thái độ ấ b t ch p gian kh , hi m nguy, ón nh n gian kh khó kh n r tấ ổ ể đ ậ ổ ă ấ

ng ho ng, ch ng

- L c quan, vui v , tr trungạ ẻ ẻ

- Tinh th n quy t chi n, quy t th ng, vầ ế ế ế ắ ượt lên m i thi u th n, gian kh ,ọ ế ố ổ

hi m nguy, t t c vì Mi n Nam phía trể ấ ả ề ước

Ph n t p l m v n ần nhớ ậ à ăn

Phân tích b i th àn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng ơ “ ti u ể hoàn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng đột đoạn văn diễn dịch từ 6 đến 8 câu phân tích hình ảnh i xe không kính ” c a Ph m Ti n Du t ủ ạn thơ gồm 4 dòng ế ậ

I - M b i : ở à

-B i th ã sáng t o m t hình nh à ơ đ ạ ộ ả độ đc áo : Nh ng chi c xe không kính ữ ế để

l m n i b t hình nh nh ng ngà ổ ậ ả ữ ười lái xe chi n trở ế ường Trường S n hiên ngang,ơ

d ng c m, tr trung, sôi n iũ ả ẻ ổ …Qua ó nh th ca ng i ch ngh a anh hùng Cáchđ à ơ ợ ủ ĩ

kh c ho m t cách ắ ạ ộ độ đc áo người lính lái xe Trường S n trong cu c khángơ ộchi n ch ng Pháp.ế ố

II Thân b i : – Thân bài : à

1 Hình nh nh ng chi c xe không kính ả ững chiến sĩ lái xe rất dũng ế

-T th xe khứ ơ ông kính là m t hộ ình nh ả đ c ộ đ o và ít th y trong th v nó r tá ấ ơ à ấkhác v i nh ng hình nh xe c ã t ng có trong th ca trớ ữ ả ộ đ ừ ơ ướ đc ó Thông thườnghình nh xe trong th ca thả ơ ường được miêu t theo cách ả “m l hóaĩ ệ ” ho cặ

“tượng tr ngư ”

-Ở bài thơ này, hình ảnh chiếc xe không kính là một h à b i th n y, hình nh chi c xe không kính l m t hơ à ả ế à ộ ình nh hoả àn toàn có

th c trong chi n tranh ự ế được tác gi miêu t c th , chi ti t v r t th c ả ả ụ ể ế à ấ ự

-Tác gi gi i thả ả ích nguyên nhân c ng r t th c:ũ ấ ự

-“Không có kính không ph i v ản ánh được cái khốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh qua ì xe không có kính.

Bom gi t, bom rung k ật, bom rung k ính v ỡ đi r i ồi ”.

-Bom đ n kh c li t c a chi n tranh lạ ố ệ ủ ế àm cho nh ng chi c xe y khữ ế ấ ông có kính.Cái hình nh th c nả ự ày được di n t b ng hai cễn ra rất ác ả ằng hình ảnh âu th r t g n v i vơ ấ ầ ớ ăn xuôi l i cạ ó

gi ng th n nhiọ ả ên pha chút ngang tàng, đ c lọ ên nghe r t thấ ú v Ba ch ị ữ “không” đi

li n nhau v i hai n t nh n ề ớ ố ấ “ Bom gi t, bom rungậ ” bi u l ch t lể ộ ấ ính trong cách nóiphóng khoáng h n nhiồ ên Nh v y tư ậ ác gi ả đi t hi n th c kh c li t, nh ng chi cừ ệ ự ố ệ ữ ế

xe v n t i b bom M tậ ả ị ỹ àn phá đ xể ây d ng lự ên m t hộ ình tượng th ơ đ c ộ đ o vàánhi u ý ngh a.ề ĩ

2.Hình nh ng ả ườ i chi n s l ế ỹ l á i xe :

Tác giả miêu tả những chiếc xe không kính nhằm làm nổi rõ hình ảnh nhữngngười chiến sĩ lái xe ở Trường Sơn Thiếu đi những điều kiện phương tiện vật chấttối thiểu lại là một cơ hội để người lái xe bộc lộ những phẩm chất cao đẹp, sức mạnhtinh thần lớn lao của họ Những phẩm chất cao đẹp ấy được khắc hoạ 1 cách cụ thể

và gợi cảm ở 14 câu thơ tiếp theo

a Trước hết là sự ung dung, bình tĩnh giữa chiến trường hiểm nguy.

- Những câu thơ tả thực, chính xác đến từng chi tiết Không có kính chắn gió,bảo hiểm, xe lại chạy nhanh nên người lái phải đối mặt với bao khó khăn nguy hiểm:nào là “:gió vào xoa mắt đắng”, nào là “con đường chạy thẳng vào tim”, rồi “saotrời”, rồi “cánh chim” đột ngột, bất ngờ như sa, như ùa- rơi rụng, va đập, quăngném vào buồng lái, vào mặt mũi, thân mình Dường như chính nhà thơ cũng đang

cầm lái, hay ngồi trong buồng lái của những chiếc xe không kính nên câu chữ mớisinh động và cụ thể, đầy ấn tượng, gợi cảm giác chân thực đến thế

- Cảm giác, ấn tượng căng thẳng, đầy thử thách Song người chiến sĩ không run

sợ, hoảng hốt, trái lại tư thế các anh vấn hiên ngang, tinh thần các anh vẫn vữngvàng “ung dung nhìn thẳng Hai câu thơ “ung dung thẳng” đã nhấn mạnh tưthế ngồi lái tuyệt đẹp của người chiến sĩ trên những chiếc xe không kính Hai chữ “tangồi” với điệp từ “nhìn” cho ta thấy cái tư thế ung dung, thong thả, khoan thai, bìnhtĩnh, tự tin của người làm chủ, chiến thắng hoàn cảnh Bầu không khí căng thẳng với

“Bom giật, bom rung”, vậy mà họ vẫn nhìn thẳng, cái nhìn hướng về phía trước củamột con người luôn coi thường hiểm nguy Nhịp thơ 2/2/2 với những dấu phẩy ngắtkhiến âm điệu câu thơ trở nên chậm rãi, như diễn tả thái độ thản nhiên đàng hoàng.Với tư thế ấy, họ đã biến những nguy hiểm trở ngại trên đường thành niềm vui thích.Chỉ có những người lính lái xe với kinh nghiệm chiến trường dày dạn, từng trải mới

có được thái độ, tư thế như vậy

=> Vậy đấy, hai khổ thơ mở đầu tả thực những khó khăn gian khổ mà nhữngngười chiến sĩ lái xe TSơn đã trải qua Trong khó khăn, các anh vẫn ung dung, hiênngang bình tĩnh nêu cao tinh thần trách nhiệm, quyết tâm gan góc chuyển hàng ratiền tuyến Không có kính chắn gió, bảo hiểm, đoàn xe vẫn lăn bánh bình thường.Lời thơ nhẹ nhõm, trôi chảy như những chiếc xe vun vút chạy trên đường

b Những người lính trẻ rất yêu đời lạc quan, bất chấp khó khăn, coi thường gian khổ.

- Nếu như hai khổ trên là những cảm giác về những khó khăn thử thách dù saocũng vẫn mơ hồ thì đến đây, thử thách, khó khăn ập tới cụ thể, trực tiếp Đó là “bụiphun tóc trắng” và “mưa tuôn xối xả” (gió, bụi, mưa tượng trưng cho gian khổ thửthách ở đời) Trên con đường chi viện cho miền Nam ruột thịt, những người lính đãnếm trải đủ mùi gian khổ

+ Trước thử thách mới, người chiến sĩ vẫn không nao núng Các anh càng bìnhtĩnh, dũng cảm hơn “mưa tuôn, mưa xối xả”, thời tiết khắc nghiệt, dữ đội nhưng đốivới họ tất cả chỉ “chuyện nhỏ”, chẳng đáng bận tâm, chúng lại như đem lại niềm vuicho người lính.Chấp nhận thực tế, câu thơ vẫn vút lên tràn đầy niềm lạc quan sôi nổi:

“không có kính ừ thì có bụi, ừ thì ướt áo” Những tiếng “ừ thì” vang lên như một

thách thức, một chấp nhận khó khăn đầy chủ động, một thái độ cứng cỏi Dườngnhư gian khổ hiểm nguy của chiến tranh chưa làm mảy may ảnh hưởng đến tinh thầncủa họ, trái lại họ xem đây là một dịp để thử sức mình như người xưa xem hoạn nạnkhó khăn để chứng tỏ chí làm trai

+ Sau thái độ ấy là những tiếng cười đùa, những lời hứa hẹn, quyết tâm vượt

gian khổ hiểm nguy:”Chưa cần rửa khô mau thôi” Cấu trúc câu thơ vẫn cân đối,

nhịp nhàng theo nhịp rung cân đối của những bánh xe lăn Câu thơ cuối 7 tiếng cuối

đoạn có đến 6 thanh bằng “mưa ngừng gió lùa khô mau thôi” gợi cảm giác nhẹ

nhõm, ung dung rất lạc quan, rất thanh thản Đó là khúc nhạc vui của tuổi 18 - 20

hoà trong những hình ảnh hóm hỉnh: “phì phèo châm điếu thuốc - nhìn nhau mặt lấm

cười ha ha” ý thơ rộn rã, sôi động như sự sôi động hối hả của đoàn xe trên đường

đi tới

(Nếu chúng ta quen đọc, hoặc yêu thích nhưng vần thơ trau chuốt, mượt mà thìlần đầu tiên đọc những vần thơ này, có thể cảm thấy hơi gợn, ít chất thơ Nhưng

càng đọc thì lại càng thấy thích thú, giọng thơ có chút gì nghịch ngợm, lính tráng Tanghe như họ đương cười đùa, teeos táo với nhau vậy Có lẽ với những năm thángsống trên tuyến đường Trường Sơn, là một người lính thực thụ đã giúp Phạm tiếnDuật đưa hiện thực đời sống vào thơ ca - một hiện thực bộn bề, một hiện thực thôtháp, trần trụi, không hề trau chuốt, giọt rũa Đấy phải chăng chính là nét độc đáotrong thơ Phạm Tiến Duật Và những câu thơ gần gũi với lời nói hàng ngày ấy cànglàm nổi bật lên tính cách ngang tàng của những anh lính trẻ hồn nhiên, yêu đời, trẻtrung Đó cũng là một nét rất ấn tượng của người lính lái xe Trường Sơn Cái cườisảng khoái vô tư, khác với cái cười buốt giá trong bài thơ “Đồng chí”, nụ cười hồnnhiên ấy rất hiếm khi gặp trong thơ ca chống Pháp, nụ cười ngạo nghễ của nhữngcon người luôn luôn chiến thắng và tràn đầy niềm tin.)

c Tình đồng chí, đồng đội gắn bó, yêu thương.

- Sau mỗi trận mưa bom bão đạn cùng với những chiếc xe bị tàn phá nặng nề hơn, họlại gặp nhau trong những phút dừng chân ngắn ngủi Hình tượng người chiến sĩ lái

xe thêm một nét đẹp nữa về tâm hồn và tình cảm Đấy là tình cảm gắn bó, chia sẻngọt bùi của những chàng trai vui vẻ, sôi nổi, yêu đời Cái bắt tay độc đáo là biểuhiện đẹp đẽ ấm lòng của tình đồng chí, đồng đội đầy mộc mạc nhưng thấm thía : “bắttay qua cửa kính vỡ rồi”, cái bắt tay thay cho lời nói Chỉ có những người lính,những chiếc xe thời chống Mĩ mới có thể có những cái bắt tay ấy, một chi tiết nhỏnhưng mang dấu ấn của cả một thời đại hào hùng

- Lúc cắm trại, các anh trò chuyện, ăn uống, nghỉ ngơi thoải mái, xuềnh xoàng,nhường nhịn nhau như anh em ruột thịt.: chung bát,chung đũa, mắc võng chôngchênh chỉ trong một thoáng chốc Để rồi lại tiếp tục hành quân”Lại đi lại đi trờixanh thêm” Trong tâm hồn họ, trời như xanh thêm chứa chan hi vọng lạc quan dàodạt Câu thơ bay bay, phơi phới, thật lãng mạn, thật mộng mơ Điệp từ “lại đi” đượclặp lại hai lần gợi tả nhịp sống chiến đấu và hành quân của tiểu đội xe không kính

mà không một sức mạnh đạn bom nào có thể ngăn cản nổi Sự sống không chỉ tồn tại

mà còn tồn tại trong một tư thế kiêu hãnh, hiên ngang – tư thế của người chiếnthắng

d Khổ cuối dựng lên hai hình ảnh đối lập đầy kịch tính, rất bất ngờ và thú vị làm

nổi bật sự khốc liệt trong chiến tranh nhưng cũng làm nổi bật ý chí chiến đấu, quyết tâm sắt đá, tình cảm sâu đậm với miền Nam ruột thịt

+ Hai câu đầu dồn dập những mất mát, khó khăn do quân địch gieo xuống, dođường trường gây ra: những chiếc xe bị hư hỏng nhiều hơn “không kính, không mui,không đèn, thùng xe có xước ” và biết bao chiến sĩ đã dũng cảm hi sinh Điệp ngữ

“không có” nhắc lại 3 lần như nhân lên 3 lần thử thách khốc liệt Hai dòng thơ ngắtlàm 4 khúc như bốn chặng gập ghềnh, khúc khuỷu đầy chông gai, bom đạn Ấyvậy mà những chiếc xe như những chiến sĩ kiên cường vượt lên trên bom đạn, hăm

hở lao ra tiền tuyến với một tình cảm thiêng liêng:

“Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước Chỉ cần trong xe có một trái tim”

+ Hai câu cuối âm điệu đối chọi mà trôi chảy, êm ru Hình ảnh đậm nét Vậy làđoàn xe đã chiến thắng, vượt lên bom đạn, hăm hở tiến ra phía trước, hướng ra tiềntuyến lớn với một tình cảm thiêng liêng “vì Miền Nam”, vì cuộc chiến đấu giành độclập thống nhất đất nước đang vẫy gọi

+ Ẩn sau ý nghĩa trái tim cầm lái, câu thơ còn muốn hướng người đọc về mộtchân lí của thời đại chúng ta: sức mạnh quyết định, chiến thắng không phải là vũ khí,

là công cụ mà là con người- con người mang trái tim nồng nàn yêu thương, ý chíkiên cường dũng cảm, niềm lạc quan và một niềm tin vững chắc Có thể nói, bài thơhay nhất là câu thơ cuối cùng này Nó là nhãn tự, là con mắt của bài thơ, bật sángchủ đề, toả sáng vẻ đẹp của hình tượng nhân vật trong thơ

(Tô đậm những cái không để làm nổi bật cái có….=> nổi bật chân lí của thờiđại, bom đạn, chiến tranh có thể làm méo mó những chiếc xe, huỷ hoại những giá trịvật chất nhưng không thể bẻ gẫy được những giá trị tinh thần cao đẹp….để rồi mộtnước nhỏ như Việt Nam đã chiến thắng một cường quốc lớn… Phải chăng đó là câutrả lời …? )

III - K t lu n : ế ậ

“B i th v ti u à ơ ề ể đội xe không kính” l b i th tiêu bi u c a v n h c Vi t Namà à ơ ể ủ ă ọ ệ

th i ch ng M B i th g i l i bao k ni m h o hùng c a ngờ ố ĩ à ơ ợ ạ ỷ diệt sự sống ệ à ủ ười chi n s lái xeế ĩ

n i Trơ ường S n khói l a ơ ử Đọc xong b i th , ta c ng hi u h n v các chi n s láià ơ à ể ơ ề ế ĩ

xe, v lòng d ng c m, t th hiên ngang b t khu t c a h Ta c ng th y ề ũ ả ư ế ấ ấ ủ ọ ũ ấ được

ch t tinh ngh ch h n nhiên c a m i ngấ ị ồ ủ ỗ ười lính tr Chi n tranh ã qua i nh ngẻ ế đ đ ư

l i th c a Ph m Ti n Du t v n còn v ng v ng âu ây cái ch t vui tờ ơ ủ ạ ế ậ ẫ ă ẳng đường ra tiền tuyến đ đ ấ ươi kh elkho n yêu ắ đờ ủ ả ội c a c m t th h tr Vi t Nam th i ch ng M ế ệ ẻ ệ ờ ố ĩ

================

Đề số 2: Phân tích vẻ đẹp của người lính qua hai bài thơ: “Đồng chí” và “Tiểu đội xe không kính”.

A Mở bài:

Đoàn giải phóng quân một lần ra đi.

Nào có sá chi đâu ngày trở về.

Ra đi ra đi bảo tồn sông núi.

Ra đi ra đi thà chết cho vinh.

Khúc hát quen thuộc từ xa chợt vọng lại gợi trong lòng chúng ta biết bao suy tưởng.Chúng ta như được sống lại một thời hào hùng của dân tộc theo tiếng hát sôi nổi trẻtrung và cũng bình dị như cuộc đời người lính Không biết đã có bao nhiêu bài thơnói về họ - những chàng Thạch Sanh của thế kỉ hai mươi Tiêu biểu cho hai thời kìchống Pháp và chống Mĩ là hai bài thơ: “Đồng chí” của Chính Hữu và “Tiểu đội xekhông kính” của Phạm Tiến Duật

- Những người lính trong hai bài thơ thuộc hai thế hệ khác nhau nhưng ở họ có nhiềunét đẹp chung của người lính cách mạng và của con người Việt Nam trong các cuộckháng chiến cứu nước

B.Thân bài.

1 Họ đều là những con người bình dị, mộc mạc, thấm nhuần tinh thần yêu nước,

khát vọng độc lập tự do để đi vào cuộc chiến đấu

- Người lính trong bài thơ “Đồng chí” xuất thân từ những cảnh ngộ nghèo khó:

“nước mặn đồng chua”, “đất cày lên sỏi đá” Họ là những người nông dân vừa

được cách mạng giải phóng khỏi kiếp nô lệ lầm than Bởi vậy, tình nguyện ra nhập

bộ đội cầm lấy khẩu súng của cách mạng cũng chính là cầm vũ khí để giải phóngtriệt để cho thân phận của mình, cho quần chúng và cho cả dân tộc Vì tiếng gọithiêng liêng của Tổ quốc mà họ “mặc kệ” tất cả, sẵn sàng từ biệt làng quê với ruộngnương, nhà cửa vốn hết sức thân thiết, gắn bó để ra đi, dấn thân vào cuộc đời người

chiến sĩ: Ruộng nương anh gửi bạn thân cày

Gian nhà không mặc kệ gió lung lay

- Còn người lính trong thơ Phạm Tiến Duật là những chàng trai còn rất trẻ, có trithức, họ sẵn sàng gác lại những ước vọng tương lai của mình để cống hiến tuổi thanhxuân theo tiếng gọi thiêng liêng của miền Nam yêu dấu:

“Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước.

Mà lòng phơi phới dậy tương lai”.

2.Nhờ có tình đồng chí, đồng đội keo sơn gắn bó bền chặt, chan hoà và nhờ lòng dũng cảm, hiên ngang, mà họ đã bất chấp những gian khổ, thiếu thốn đến tột cùng để hoàn thành nhiệm vụ.

- Trên trận tuyến gay go ác liệt, các anh phải cùng chịu biết bao khó khăn gian khổ,thiếu thốn

+ Thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp vô cùng gian nan vất vả, các anh đã

từng chịu những cơn “sốt run người vầng trán ướt mồ hôi”, cùng cảnh “áo rách vai,

quần tôi có vài mảnh vá”, “chân không giầy”… Cũng chính từ trong gian khổ và

thiếu thốn của những ngày đầu tiên bước vào quân ngũ ấy đã nẩy sinh ở họ mối tìnhcao đẹp – tình đồng chí! Và chính có tình đồng chí, đồng đội gắn bó keo sơn, chiabùi sẻ ngọt mà họ có đủ sức mạnh lớn lao để vượt qua tất cả: “thương nhau tay nắmlấy bàn tay” Đẹp làm sao giữa đêm rừng hoang đầy sương muối, ở nơi mà sự sống

và cái chết chỉ trong gang tấc, những người chiến sĩ vẫn ôm súng đứng canh gácquân thù trong đêm trăng sáng Các anh vẫn chiến đấu và vẫn cứ tin có ngày chiếnthắng Ta thấy được ở các anh một tinh thần chiến đấu dũng cảm kiên cường, mộtniềm lạc quan bất diệt Đời lính gian khổ nhưng luôn giữ mãi nụ cười dẫu cho nó

cận kề cái chết “Đầu súng trăng treo”, một biểu tượng đẹp của hình ảnh người lính,

biểu tượng cao quý của mối tình đồng chí đã khắc sâu trong tâm trí mọi người

(Nhà thơ Quang Dũng trong bài thơ Tây Tiến cũng cho ta thấy rõ điều đó:

Tây Tiến đoàn quân không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm.”

Chính điều đó đã giúp ta hiểu được sự quyết tâm của người lính và ta thêm cảm phục

sự hi sinh ấy hơn Tấm lòng của các anh thật cao đẹp và lớn lao biết chừng nào! Đó

ác liệt hiện hình trong hình ảnh những chiếc xe không kính rồi không cả đèn, cả mui

xe, thùng xe có xước, méo mó Gian khổ tưởng chừng như không thể vượt qua được,cái chết như kề bên, vậy mà lúc nào các anh cũng “ung dung buồng lái ta ngồi Nhìnđất nhìn trời nhìn thẳng”

Mở đường Trường Sơn để xe tăng tiến vào phía Nam thực hiện chiến dịch Hồ ChíMinh lịch sử là giai đoạn gay go nhất, ác liệt nhất và cũng hào hùng nhất Có lẽ chỉ

có những chàng trai tuổi trẻ ngạo nghễ ngang tàng kia mới có sức thực hiện nhiệm

vụ thiêng liêng cao cả này Những chiếc xe tưởng chừng như không thể sử dụngđược vậy mà nó vẫn tiến lên phía trước bởi có những nụ cười rất ngang tàng, rấtnghịch ngợm của những anh lái xe rất phớt đời:

“Không có kính, ừ thì có bụi.

Bụi phun tóc trắng như người già.

Chưa cần rửa phì phèo châm điếu thuốc.

Nhìn nhau mặt lấm cười ha ha…”

Bằng sự đồng cảm của một người lính và cảm xúc của một nhà thơ, Phạm Tiến Duật

đã xây dựng nên hình ảnh những chiến sĩ lái xe thật hào hùng, thật tếu táo Cái cửchỉ: “phì phèo châm điếu thuốc” và tiếng cười “ha ha” như một lời thách thức của họđối với quân thù Đó là sức mạnh thứ nhất, còn sức mạnh nào nữa khiến cho nhữngchiếc xe ấy vẫn băng băng lên phía trước? Tác giả đã trả lời một cách mạnh mẽ vàdứt khoát, trong những chiếc xe không kính có những trái tim yêu nước, luôn hướng

về Miền Nam phía trước với là khát vọng cháy bỏng là giải phóng Miền Nam, thốngnhất đất nước:

“Xe vẫn chạy vì Miền Nam phía trước Chỉ cần trong xe có một trái tim”

3 Qua hình ảnh anh chiến sĩ Trường Sơn, chúng ta chợt nhận ra sự gần gũi, thânquen giữa những người lính qua các thời kì Từ anh bộ đội cụ Hồ thời kháng chiếnchống Pháp trong thơ Chính Hữu đến anh chiến sĩ Trường Sơn thời chống Mĩ trongthơ PTD đều có chung một nét đẹp truyền thống kiên cường, bất khuất, dũng cảm vàđầy tinh thần lạc quan yêu đời Với điều kiện thuận lợi hơn, người lính thời chống

Mĩ đã được trau rèn, huấn luyện Các anh đã kế thừa và phát huy được tinh thần cáchmạng vốn đã vững vàng nay lại vững vàng hơn

- Tuy cùng khai thác chất liệu thơ từ đời sống thực với những chi tiết thật đếntrần trụi của cuộc sống người lính nhưng hai bài thơ còn khác nhau bởi bút pháp vàgiọng điệu riêng của mỗi tác giả và cảm hứng nổi bật ở mỗi bài Cảm hứng củaChính Hữu hướng vào vẻ đẹp của tình đồng chí, đồng đội của người lính, còn PTD

Bài 3: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ - HUY CẬN

A Kiến thức cần nhớ.

1 Tác giả:

- Huy Cận bút danh là Cù Huy Cận, sinh năm 1919, quê ở hà Tĩnh Ông mất năm

2005 tại Hà Nội

- Huy Cận là một cây bút nổi tiếng của phong trào thơ mới với tập thơ “Lửa thiêng”

- Ông tham gia cách mạng từ trước năm 1945 Sau cách mạng tháng Tám, ông giữnhiều trọng trách trong chính quyền cách mạng, đồng thời là một nhà thơ tiêu biểucủa nền thơ hiện đại Việt Nam từ sau năm 1945

- Thơ Huy cận sau cách mạng tràn đầy niềm vui, niềm tin yêu cuộcsống mới Thiên nhiên, vũ trụ là nguồn cảm hứng dồi dào trong thơHuy Cận và nó mang những nét đẹp riêng

2 Tác phẩm.

a Hoàn cảnh sáng tác:

- Bài thơ được viết vào năm 1958, khi đất nước đã kết thúc thắng lợi cuộc khángchiến chống thực dân Pháp, miền Bắc được hoàn toàn giải phóng và đi vào xây dựngcuộc sống mới Không khí hào hứng, phấn chấn, tin tưởng bao trùm trong đời sống

xã hội và ở khắp nơi dấy lên phong trào phát triển sản xuất xây dựng đất nước.Chuyến thâm nhập thực tế ở vùng mở Quảng Ninh vào nửa cuối năm 1958 đã giúpnhà thơ Huy Cận thấy rõ và sống trong không khí lao động ấy của nhân dân ta, gópphần quan trọng mở ra một chặng đường mới trong thơ Huy Cận

+ Đoạn 3: khổ thơ cuối: Cảnh đoàn thuyền trở về trong cảnh bình minh lên

- Trong bài thơ có hai nguồn cảm hứng bao trùm và hài hoà với nhau: cảm hứng lãng mạn tràn đầy niềm vui hào hứng về cuộc sống mới trong thời kì miền Bắc bước vào xây dựng chủ nghĩa xã hội và cảm hứng về thiên nhiên vũ trụ, vốn là một nét nổi bật của hồn thơ Huy Cận Sự thống nhất của hai nguồn cảm hứng ấy

đã tạo ra những hình ảnh rộng lớn, tráng lệ, lung linh như những bức tranh sơn màicủa bài thơ này

- Sáng tạo hình ảnh thơ bằng liên tưởng, tưởng tượng phong phú, độc đáo

- Âm hưởng khoẻ khoắn, hào hùng, lạc quan

3 Phân tích bài thơ

có cặp mắt thần và trái tim nhậy cảm

*.Khi thiên nhiên bước vào trạng thái nghỉ ngơi thì con người bắt đầu làm việc

- Màn đêm mở ra đã khép lại không gian của một ngày Giữa lúc vũ trụ, đất trời như

chuyển sang trạng thái nghỉ ngơi thì ngược lại, con người bắt đầu hoạt động: “Đoàn

thuyền đánh cá lại ra khơi Câu hát căng buồm trong gió khơi -> Sự đối lập này làm

nổi bật tư thế lao động của con người trước biển cả

+ Nhịp thơ nhanh mạnh như một quyết định dứt khoát Đoàn ngư dân ào xuống đẩythuyền ra khơi và cất cao tiếng hát khởi hành Từ “lại” vừa biểu thị sự lặp lại tuần tự,thường nhật, liên tục mỗi ngày của công việc lao động vừa biểu thị ý so sánh ngượcchiều với câu trên: đất trời vào đêm nghỉ ngơi mà con người bắt đầu lao động, mộtcông việc lao động không ít vất vả

+ Hình ảnh “câu hát căng buồm” - cánh buồm căng gió ra khơi- là

ẩm n dụ cho tiếng hát của con người có sức mạnh làm căng cánhbuồm Câu hát là niềm vui, niềm say sưa hứng khởi của nhữngngười lao động lạc quan yêu nghề, yêu biển và say mê với côngviệc chinh phục biển khơi làm giầu cho Tổ quốc

* Bốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh quan câu thơ về tiểu tiến tranh quap theo nói về tiểu nh ng câu hát đểu làm nổ của chiến tranh quai bật, bom rung kt mội xe kht nét tâm hồin của chiến tranh quaa ngư i dân chài:

Hát rằng hình ảnhng cá bạc biển Đông lặng

Cá thu biển đông như đoàn thoiĐêm ngày dệt biển muôn luồng sángĐến dệt lưới ta đoàn cá ơi

- Họ hát khúc hát ca ngợi sự giầu có của biển cả Họ hát bài ca gọi

cá vào lưới, mong muốn công việc đánh cá thu được kết quả tốtđẹp

b.Nếu hai khổ thơ đầu miêu tả đoàn thuyền đánh cá ra khơi trongkhung cảnh rất đẹp và con người rất yêu lao động, yêu thiên nhiên

thì bốn khổ thơ sau lạn thơ gồm 4 dòng.i tả cảnh đoàn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng.n thuyền đánh cá trên biể hoàn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng.n bao la, hùng vĩ Mỗi khổ thơ là một nét vẽ về biển trời, sóng nước,

trăng sao có nhiều yếu tố lãng mạn, tràn đầy tưởng tượng dựa trênnhững yếu tố hiện thực của đời sống trong đó con người hiện lêntrong dáng vẻ trẻ trung, khle mạnh và yêu đời

*.Biển rộng lớn mênh mông và khoáng đạt trong đêm trăng sáng.Trên mặt biển đó, có một con thuyền đang băng băng lướt đi trênsóng:

Thuyề tiểu n ta lái gió với buồim trăng Lướt gi a mây cao với biểu n bằng

Ra đật, bom rung ku dặm xa dò bụng biểu n Dàn đan thến tranh qua trật, bom rung kn lưới vây giăng

- Con thuyền đánh cá vốn nhl bé trước biển cả bao la giờ đây đãtrở thành một con thuyền đặc biệt có gió là người cầm lái, còntrăng là cánh buồm Con thuyền băng băng lướt sóng ra khơi để

“dò bụng biển” Công việc đánh cá được dàn đan như một thế trậnhào hùng Tư thế và khí thế của những ngư dân thật mạnh mẽ, đầyquyết tâm giữa không gian bao la của biển trời Như vậy, tầm vóccủa con người và đoàn thuyền đã được nâng lên hòa nhập vào kíchthước của thiên nhiên vũ trụ Không còn cái cảm giác nhl bé lẻ loi

khi con người đối diện với trời rộng sông dài như trong thơ Huy Cậntrước cách mạng Hình ảnh thơ thật lãng mạn bay bổng và conngười có tâm hồn cũng thật vui vẻ, phơi phới Công việc lao độngnặng nhọc của người đánh cá đã trở thành bài ca đầy niềm vui,nhịp nhàng cùng thiên nhiên

* Biển giầu đẹp nên thơ và có thật nhiều tài nguyên:

Cá nhụ cá chim cùng cá đé

Cá song lấyp lánh đuốc liệt, sự gian khổ của chiến tranh quac đen hồing Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe Đêm thở sao lùa nước Hạ Long

- Huy Cận đã ngợi ca sự giàu có của biển cả bằng hình ảnhng cách liệt kê têncác loài cá và tập trung miêu tả màu sắc của chúng trong đêmtrăng Những con cá song giống như ngọn đuốc đen hồng đang lao

đi trong luồng nước dưới ánh trăng lấp lánh quả là hình ảnh ẩm n dụđộc đáo Tuy nhiên “cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe” lại là hìnhảnh đẹp nhất Ánh trăng in xuống mặt nước, những con cá quẫyđuôi như quẫy ánh trăng tan ra vàng chóe Phải thật tinh tế mới cóđược những phát hiện tuyệt vời ấy Cảnh biển về đêm mới đẹp đẽ

và thi vị làm sao!

- “Đêm thở sao lùa nước Hạ Long” là hình ảnh nhân hóa đẹp Đêmđược miêu tả như một sinh vật đại dương: nó thở Tiếng thở củađêm chính là tiếng rì rào của sóng Nhưng tưởng tượng của nhà thơlại được cắt nghĩa bằng hình ảnhng một hình ảnh bất ngờ: sao lùa nước HạLong làm nên tiếng thở của đêm Đây là một hình ảnh đảo ngược,sóng biển đu đưa lùa bóng sao trời nơi đáy nước chứ không phảibóng sao lùa sóng nước Đây là một hình ảnh lạ - một sáng tạonghệ thuật của Huy Cận khiến cho cảnh thiên nhiên thêm sinhđộng

*.Biển không những giầu đẹp mà còn rất ân nghĩa thủy chung, bao

la như lòng mẹ Biển cho con người cá, nuôi lớn con người Nhữngngười dân chài đã hát bài ca gọi cá vào với họ:

Ta hát bài ca gọi cá vào

Gõ thuyề tiểu n đã có nhịnh ngợi ca vẻ đẹp phẩm chất của người chiến sĩ lái xep trăng cao

Không phải con người gõ thuyền để xua cá vào lưới mà là “trăngcao gõ” Trong đêm trăng sáng, vầng trăng in xuống mặt nước,sóng xô bóng trăng dưới nước gõ vào mạn thuyền thành hình ảnh

“nhịp trăng cao gõ” Có thể nói đây là hình ảnh lãng mạn đầy chấtthơ làm đẹp thêm công việc lao động đánh cá trên biển Thiênnhiên đã cùng với con người hòa đồng trong lao động

- Câu thơ “biển cho ta cá như lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổinào” là một lời hát ân tình sâu sắc trong bài ca lao động saysưa thơ mộng, hùng vĩ và đầy lòng biết ơn

*.Một đêm trôi đi thật nhanh trong nhịp điệu lao động hào hứnghăng say:

Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng

Ta kéo xoăn tay chùm cá nặngVẩm y bạc đuôi vàng lóe rạng đôngLưới xếp buồm lên đón nắng hồngNhững đôi bàn tay kéo lưới nhanh thoăn thoắt gợi lên vẻ đẹp rắnrli, khle mạnh với những bắp tay cuồn cuộn của người dân chài khikéo mẻ lưới đầy cá nặng Từ phía chân trời bắt đầu bừng sáng Khi

mẻ lưới được kéo lên, những con cá quẫy dưới sánh sáng của rạngđông và lóe lên màu hồng gợi khung cảnh thật rạng rỡ rồi huy hoàng,tươi đẹp Câu thơ “lưới xếp buồm lên đón nắng hồng” tạo một sựnhịp nhàng giữa sự lao động của con người với sự vận hành của vũtrụ Con người muốn chia sẻ niềm vui với ánh bình minh

C, hình ảnh đoàn chỉnh đoạn thơ gồm 4 dòng.n thuyền đánh cá trên đường trởi những nét nghịch ngợm, ngang tàng về:

Câu hát căng buồm với gió khơiĐoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời Mặt trời đội biển nhô màu mới

Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi

- Đoàn thuyền đánh cá đã ra đi vào lúc hoàng hôn trong tiếng hát

và trở về vào lúc bình minh cũng trong tiếng hát Những câu thơđược lặp lại như một điệp khúc của một bài ca lao động Nếu nhưtiếng hát lúc trước thể hiện niềm vui khi lao động thì tiếng hát saulại thể hiện sự phấn khởi vì kết quả lao động sau một đêm làm việchăng say Họ trở về trong tư thế mới “chạy đua cùng mặt trời” Từ

“chạy đua” thể hiện khí thế lao động mạnh mẽ, sức lực vẫn dồi dàocủa người lao động Đoàn thuyền được nhân hóa, cả mặt trời cũngtham gia vào cuộc chạy đua này và kết quả con người đã chiếnthắng

- Hai câu kết khép lại bài thơ nhưng lại mở ra một cảnh tượng thật

kì vĩ và chói lọi Phải nói rằng hình ảnhng Huy Cận đã rất tinh tế khi miêu tả sựvận hành của vũ trụ Mặt trời từ từ nhô lên trên sóng nước xanh lam, chiếu tla ánh sáng rực rỡ rồi, cảnh biển bừng sáng và còn đẹp hơnvới kết quả lao động Con thuyền chở về khoang nào cũng đầy ắp

cá Mắt cá phản chiếu ánh mặt trời giống như muôn vàn mặt trờinhl li ti Đó thật sự là một cảnh tượng đẹp, huy hoàng giữa bầu trời

và mặt biển, giữa thiên nhiên và thành quả lao động

Kết luận

“Đoàn thuyền đánh cá” là một bài thơ ca ngợi cuộc sống mới, conngười mới Bài thơ tràn ngập niềm vui phơi phới, niềm say sưa hàohứng và những ước mơ bay bổng của con người muốn chinh phụcthiên nhiên bằng hình ảnhng công việc lao động của mình Đây cũng là bài ca

ca ngợi vẻ đẹp lộng lẫy, hùng vĩ và nên thơ của thiên nhiên đấtnước qua cái nhìn và tâm trạng hứng khởi của nhà thơ Bài thơ vừa

cổ kính vừa mới mẻ trong hình ảnh, ngôn ngữ Âm điệu tạo nên âmhưởng vừa khle khoắn sôi nổi lại phơi phới bay bổng Điều đó đãtạo nên sức hấp dẫn của bài thơ để cho đến bây giờ đọc lại ta vẫn

thấy hay trong khi một số bài thơ khác cùng viết về đề tài này đãrơi vào quên lãng

B Câu hỏi luyện tập.

Câu 1: Viết một đoạn văn phân tích khổ đầu hoặc khổ thơ cuối bài thơ “Đoàn

thuyền đánh cá” của Huy Cận (Tham khảo bài tập làm văn trên)

Câu 2: Bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp, tráng lệ, thể hiện sự hài hoà giữa thiên nhiên

và con người lao động Em hãy chọn và phân tích một số hình ảnh đặc sắc trong các khổ thơ 1,3,4, 7 Bút pháp xây dựng hình ảnh của tác giả trong bài thơ có đặc điểm

gì nổi bật?

Gợi ý:

Bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp, tráng lệ, thể hiện sự hài hoà giữa thiên nhiên và conngười lao động được vẽ bằng bút pháp vừa tả thực, vừa ẩn dụ, tượng trưng với cảmhứng lãng mạn

- Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi khi mặt trời lặn (khổ 1- cảnh biển về đêm) + Cảnh vừa rộng lớn lại vừa gần gũi với con người do một liên tưởng so sánh thú vịcủa nhà thơ:

“Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã cài then đêm sập cửa”

Chi tiết “mặt trời xuống biển” có thể gây ra sự thắc mắc của người đọc, vì bài thơ tảcảnh đoàn thuyền đánh cá ở vùng biển miền Bắc, mà ở bờ biển nước ta, trừ vùng tâynam thường chỉ thấy cảnh mặt trời mọc trên biển chứ không thể thấy cảnh mặt trờilặn xuống biển Thực ra, hình ảnh mặt trời xuống biển là được nhìn từ trên conthuyền đang ra biển hoặc từ một hòn đảo vào lúc hoàng hôn, nhìn về phía tây quamột khoảng biển thì vẫn có thể thấy như mặt trời xuống biển Từ những quan sátthực, sức tưởng tượng và liên tưởng của nhà thơ đã bồi đắp và tạo nên một hệ thốnghình ảnh vừa gần gũi vừa mới mẻ: vũ trụ như một ngôi nhà lớn, với màn đêm buôngxuống là tấm cửa khổng lồ với những lượn sóng là then cửa như mọi ngôi nhà thânthuộc của mỗi người

+ Tác giả đã tạo ra một hình ảnh khoẻ, lạ mà thật từ sự gắn kết ba sự vật và hiệntượng: cánh buồm, gió khơi và câu hát của người đánh cá “câu hát căng buồm cùnggió khơi” Câu hát là niềm vui, sự phấn chấn của người lao động như đã có một sứcmạnh vật chất để cùng với ngọn gió làm căng buồm cho con thuyền lướt nhanh rakhơi, bắt đầu công việc đánh cá không ít khó khăn vất vả Đó là khí thế hăm hở vàđầy hào hứng của những con người yêu nghề, yêu biển

- Trong phần thứ hai của bài thơ nổi bật là những bức tranh đẹp, rộng lớn, lộng lẫy,

kế tiếp nhau về thiên nhiên vùng biển và tư thế của con người lao động trước thiênnhiên, vũ trụ

+ Cảm hứng lãng mạn khiến nhà thơ phát hiện những vẻ đẹp của cảnh đánh cá giữabiển đêm, trong niềm vui phơi phới, khoẻ khoắn của người lao động làm chủ côngviệc của mình

“Thuyền ta lái gió với buồm trăng

Lướt giữa mây cao với biển bằng

Ra đậu dặm xa dò bụng biển Dàn đan thế trận lưới vây giăng.

+ H/a con thuyền được miêu tả rất lãng mạn Có thực đấy nhưng lại lẫn vào trong ảo.Với sự tưởng tượng bay bổng, thuyền có người cầm lái là gió trời, cánh buồm làtrăng trời Thuyền và người hoà nhập vào thiên nhiên, lâng lâng trong cái thơ mộngcủa gió, trăng, trời, biển Hình ảnh con người hiện lên là hình ảnh con người lớnngang tầm vũ trụ và chan hoà với khung cảnh trời nước bao la tuyệt đẹp Công việcđánh cá do đó bỗng nhiên trở nên rất thơ mộng

+ Nhưng đây không phải là cuộc du ngoạn bằng thuyền Đây là một cuộc chiến đấuthực sự để giành lấy từ bàn tay thiên nhiên những của cải, tài nguyên bằng tất cả sứclực, trí tuệ của con người: “Dàn đan thế trận lưới vây giăng”

- Ta hát bài ca gọi cá vào

Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao

- Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng

Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng.

- Cứ như thế, bút pháp lãng mạn và trí tưởng tượng của nhà thơ như dẫn ta đi lạc lốivào một cõi huyền ảo của biển trời Đó là hình ảnh đẹp lộng lẫy của các loài cá trênbiển

- Cá thu biển Đông như đoàn thoi Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng

- Cá song lấp lánh đuốc đen hồng Cái đuôi em quẫy trăng vàng choé Đêm thở sao lùa nước Hạ Long

- Vẩy bạc đuôi vàng loé rạng đông

- Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.

+ Những đoàn cá thu dày đặc lướt đi trong biển Những đàn cá lướt trong sóng nướctạo nên những luồng sáng trắng loang loáng như dệt biển Cá vào lưới dày đặc màtưởng như cá dệt lưới vậy

+ Cá song đêm xuống thường nổi lên mặt biển hàng đàn cho đến lúc rạng đông Cásong thường có màu sắc rất sặc sỡ Trên nền da sẫm có nhiều đốm vằn đỏ hồng nhưlửa, như những ngọn đuốc đỏ rực sáng lên giữa đêm trăng sao, vẻ đẹp hư ảo, lạ kì.+ Tôn lên vẻ đẹp rực rỡ, kì diệu của biển cả là sắc màu của những đuôi cá, vây cá,mắt cá với những màu sắc rực rỡ Trong đêm sao lung linh, những con cá tươi róiquăng mạnh những chiếc đuôi vẫy nước làm ánh trăng lấp lánh “vàng choé” sáng lêngiữa biển đêm Rồi cái nhịp thở của vũ trụ về đêm: nhịp thuỷ triều lên xuống vànhững con sóng dập dờn, bầu trời đêm chi chít sao chiếu xuống mặt biển, nhà thơcảm nhận như là “sao lùa nước Hạ Long”

+ Khi những mẻ lưới nặng trĩu được những bắp tay cuồn cuộn săn chắc kéo lên khỏimặt nước Những con cá nhảy nhót trong lưới, vảy, đuôi phản chiếu ánh sáng nhữngsắc màu rực rỡ cùng với ánh hồng rực rỡ, tinh khiết của bình minh khiến cho bứctranh có những gam màu tươi sáng, lộng lẫy đến kì lạ: “vảy bạc nắng hồng”

=> Những hình ảnh này có vẻ đẹp của tranh sơn màu lung lính, huyền ảo, được sángtạo bằng liên tưởng, tưởng tượng bay bổng từ sự quan sát hiện thực Trí tưởng tượngcủa nhà thơ quả là kì diệu, bút pháp lãng mạn của nhà thơ quả là bay bổng , điều đó

đã chắp cánh cho hiện thực trở nên kì ảo, làm giàu thêm cái đẹp vốn có trong tựnhiên

Câu 3: Viết đoạn văn: Khổ 2,3,4 của bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” đã miêu tả cảnh biển đẹp, biển giàu (tương tự câu trên)

Tham khảo đoạn văn:

Cả bài thơ là một khúc ca, nhưng đó không chỉ là khúc ca lao động mà còn là tiếnghát ngợi ca thiên nhiên, ngợi ca biển cả giàu đẹp của quê hương Thật vậy, thiênnhiên trong bài thơ đẹp như một bức tranh sơn mài lóng lánh một sắc màu rực rỡ,cảnh biển trời được giới thiệu một cách tài tình, sống động:

“Mặt trời xuống biển như hòn lửa.

Sóng đã cài then đêm sập cửa”

Một mặt trời đỏ ối đang từ từ chìm xuống biển khơi ở mút tận chân trời Ngôi nhà vũtrụ đã vào đêm với “sóng cài then”, “đêm sập cửa” Nghệ thuật nhân hoá và so sánhđược sử dụng thật tài tình Đọc hai câu thơ, ta cứ tưởng là vũ trụ đã vào thời khắcnghỉ ngơi Không đâu, vũ trụ hay thiên nhiên vẫn đang chuyển động không ngừng.Cảnh lúc này lại gắn liền với người: “Thuyền” càng lướt ra xa thì biển càng mênhmông:

“Thuyền ta lái gió với buồm trăng

Lướt giữa mây cao với biển bằng”

Mây cao - biển bằng bàng bạc ánh trăng Cánh buồm no gió, cong cong nhưvầng trăng khuyết - một nửa vầng trăng, hình ảnh thực đẹp mà lãng mạn, nên thơ.Hình ảnh “mây cao, biển bằng” mở ra một không gian vũ trụ rộng lớn, khoáng đạt,bát ngát Hình ảnh con thuyền hay con người trong không gian ấy càng lớn lao, kì vĩ

“lướt”nhanh, nhẹ, cảm tưởng như đang bay trên không trung Tư thế, tầm vóc ấytrong cảm xúc bay bổng, thăng hoa của Huy Cận, hay là trong niềm vui, trong sự hàohứng của người người dân chài khi ra khơi Cứ như thế, bút pháp lãng mạn và trítưởng tượng của nhà thơ như dẫn ta đi lạc lối vào một cõi huyền ảo của biển trời Đó

là hình ảnh đẹp lộng lẫy của các loài cá trên biển - Cá thu biển Đông như đoàn thoi

Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng

- Cá song lấp lánh đuốc đen hồng Cái đuôi em quẫy trăng vàng choé Đêm thở sao lùa nước Hạ Long

- Vẩy bạc đuôi vàng loé rạng đông

- Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.

Tôn lên vẻ đẹp rực rỡ, kì diệu của biển cả là sắc màu của những đuôi cá, vây cá, mắt

cá với những màu sắc rực rỡ của những nàng tiên cá như trong những câu chuyện cổtích vừa thực, vừa ảo Những con cá nhảy nhót trong lưới, vảy, đuôi phản chiếu ánhsáng những sắc màu rực rỡ cùng với ánh hồng rực rỡ, tinh khiết của bình minh khiếncho bức tranh có những gam màu tươi sáng, lộng lẫy đến kì lạ Vẻ đẹp của biển khơicàng tráng lệ, càng huyền ảo.Không gian huyền thoại; bầu trời, biển đêm, sao, trăng,những nàng tiên cá… tất cả gợi nên vẻ đẹp kì ảo, đúng là vẻ đẹp trong cảm nhận củamột tâm hồn thi sĩ giàu xúc cảm

Câu 4: Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu nêu cảm nghĩ của em về vẻ đẹp của thiên

nhiên và con người trong bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”.

Gợi ý:

Thiên nhiên vùng biển trong bài thơ có một vẻ đẹp riêng Bầu trời giống như ngôinhà vũ trụ khi đêm xuống cũng cài then, sập cửa để chuẩn bị nghỉ ngơi Có trăng, cógió, biển lặng, những bầy cá dệt biển như muôn luồng sáng Mặt trời lên làm chobiển thêm màu sắc mới Những thuyền đầy ắp cá nối nhau thành muôn dặm khơi mắt

cá huy hoàng Con người làm chủ nên vui vẻ ca hát suốt từ khi ra khơi, trong quátrình buông lưới và trở về Con người hoà hợp với thiên nhiên Gió lái thuyền, trăngnhư dát vàng trên những cánh buồm Người đánh cá thì hát bài ca gọi cá vào…Không khí lao động thật khoẻ khoắn Từng chùm cá nặng được kéo lên trong tiếnghát của những con người chạy đua cùng mặt trời Vẻ đẹp của thành quả lao độngcũng chính là vẻ đẹp của những người lao động mới, làm ăn tập thể, làm chủ thiênnhiên, làm chủ đời mình

Câu 5 Trong câu thơ “vẩy bạc đuôi vàng loé rạng đông”, từ “đông” có nghĩa là gì?

Hãy tìm ít nhất 2 nghĩa của từ “đông” và cho ví dụ Câu thơ đã sử dụng biện pháp tu

từ gì? Phân tích? Tìm hai ví dụ cũng sử dụng biện pháp tu từ đó mà em đã được học

Gợi ý:

- Từ “đông” có nghĩa là phía đông, biển đông

- Hai nghĩa khác nhau của từ “đông”

+ Là động từ chỉ trạng thái: đông đúc, nhiều

+ Là động từ chỉ trạng thái: đông cứng

+ Là từ chỉ phương hướng: hướng đông, phía đông

VD: Đằng đông, từng đoàn thuyền đánh cá nối đuôi nhau về bờ

- Câu thơ đã sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ: chỉ số lượng cá thu được nhiều đếnmức làm đầy ắp, trắng xoá mạn thuyền khi ánh nắng chiếu vào thân cá =>thành quả lao động Cảm giác ánh sáng một ngày mới từ đoàn thuyền cá đóthể hiện ánh sáng sự bội thu “Mùa vàng”

- Ví dụ về hai câu thơ sử dụng phép tu từ ẩn dụ

- VD: Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ

Mặt trời chân lí chói qua tim

VD2: Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ

Câu 6: Cho câu chủ đề sau:

Đoàn thuyền đánh cá không chỉ là một bức tranh sơn mài lộng lẫy về vẻ đẹp củathiên nhiên mà còn là một bài ca ngợi ca vẻ đẹp của con người lao động

a Đề tài của đoạn văn chứa câu mở đoạn là gì? Đề tài của đoạn văn trên đoạnvăn chứa câu mở đoạn là gì?

b Hãy viết tiếp từ 9 đến 15 câu để tạo thành đoạn văn tổng phân hợp hoàn chỉnh.Trong đó có sử dụng phép thế đồng nghĩa

- Tư thế lao động trên biển cả bao la: lao động trên biển không hề cô đơn, tầmvóc của họ sánh vai với đất trời, bởi thiên nhiên bầu bạn, chia sẻ với họ….(phân tích để thấy được sự hoà hợp giữa con người và vũ trụ)

- Tạo nên khúc men say ca ngợi con cho con người lao động -> tạo thành quảlao động mà họ mong muốn

- Nhà thơ dùng hình ảnh rất thực: “ta kéo xoăn tay chùm cá nặng” -> Thành quảlao động: Họ ra về với thuyền đầy ắp dường như ánh bình minh thắp lên từvảy cá Họ mang bình minh cho vùng biển bao la rộng lớn Bài thơ là một bảnhùng ca về người lao động

Câu 7: Hãy chỉ ra và phân tích giá trị nghệ thuật trong câu thơ sau:

Cá nhụ cá chim cùng cá đé

Cá song lấp lánh đuốc đen hồng

Hãy tìm một ví dụ cũng có sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật giống như câu thơtrên (trong chương trình đã học)

Gợi ý:

- Hai câu thơ trên đã sử dụng biện pháp tu từ liệt kê, ẩn dụ Hình ảnh những con

cá chim, cá đé, cá song là ẩn dụ cho thành quả lao động mà những người dânchài có được sau một ngày lao động trên biển Hình ảnh “lấp lánh đuốc đenhồng” là một hình ảnh đẹp, những chiếc vẩy cá dưới ánh trăng như lấp lánh

- Câu thơ có sử dụng phép liệt kê: VD: Một canh, hai canh lại ba canh.Trằn trọcbăn khoăn giấc chẳng thành

Câu 8: Phân tích giá trị các biện pháp tu từ trong câu thơ sau:

Biển cho ta cá như lòng mẹ

Nuôi lớn đời ta tự buổi nào”

Hãy viết 1 đoạn văn phân tích hai câu thơ trên

Câu 9: (Đề thi vào THPT năm học 2005 – 2006)

1) Bài “cành phong lan bể” có câu: “Con cá song cầm đuốc dẫn thơ về” Bài

“Đoàn thuyền đánh cá” cũng có câu thơ giàu hình ảnh tương tự Hãy chép chínhxác khổ thơ có câu thơ đó và nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ?

Cá nhụ cá chim cùng cá đé

Cá song lấp lánh đuốc đen hồng Cái đuôi em quẫy trăng vàng choé Đêm thở sao lùa nước Hạ Long

2) Con cá song và ngọn đuốc là hai sự vật khác nhau trong tưởng tượng nhưngHuy Cận lại có sự liên tưởng hợp lí Tại sao vậy? Câu thơ của ông giúp người đọchiểu thêm gì về thiên nhiên và tài quan sát của ông?

Gợi ý: Nhà thơ có sự liên tưởng hợp lí vì: Cá song đêm xuống thường nổi lên mặt

biển hàng đàn cho đến lúc rạng đông, cá song thường có màu sắc rất sặc sỡ Trênnền da sẫm có nhiều đốm vằn đỏ hồng như lửa, như những ngọn đuốc đỏ rực sánglên giữa đêm trăng sao

- Câu thơ giúp người đọc hiểu thêm về vẻ đẹp của các loài cá, vẻ đẹp của thiênnhiên biển khơi, đó là một vẻ đẹp hư ảo, lạ kì Trí tưởng tượng của nhà thơ quả là

kì diệu, bút pháp lãng mạn của nhà thơ quả là bay bổng, điều đó đã chắp cánh chohiện thực trở nên kì ảo, làm giầu thêm cái đẹp vốn có trong tự nhiên

3) Dưới đây là câu chủ đề cho một đoạn văn trình bầy cảm nhận về khổ thơ yêu

cầu chép ở câu 1: “Chỉ với bốn câu thơ, Huy Cận đã cho chúng ta thấy một bức tranh kì thú về sự đẹp đẽ của biển cả quê hương”.

Em hãy viết tiếp khoảng 8 đến 10 câu để hoàn chỉnh đoạn văn trên theo phép lậpluận diễn dịch (trong đó có một câu ghép và một câu có thành phần tình thái)

Gợi ý:

Chỉ với bốn câu thơ, Huy Cận đã cho chúng ta thấy một bức tranh kì thú về sự đẹp

đẽ của biển cả quê hương.(1) Thật vậy, tôn lên vẻ đẹp rực rỡ, kì diệu của biển cả làsắc màu của những đuôi cá, vây cá, mắt cá với những màu sắc rực rỡ của nhữngnàng tiên cá như trong những câu chuyện cổ tích vừa thực, vừa ảo.(2) Những con cásong giống như ngọn đuốc đen hồng đang lao đi trong luồng nước dưới ánh trăng lấplánh quả là hình ảnh ẩn dụ độc đáo (3) Có lẽ, “cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe” lại

là hình ảnh đẹp nhất.(4) Ánh trăng in xuống mặt nước, những con cá quẫy đuôi nhưquẫy ánh trăng tan ra vàng chóe (5) Vẻ đẹp của biển khơi càng tráng lệ, càng huyền

ảo hơn bởi hình ảnh nhân hoá : “Đêm thở sao lùa nước Hạ Long” (6) Đêm đượcmiêu tả như một sinh vật đại dương đang thở (7) Phải chăng tiếng thở của đêmchính là tiếng rì rào của sóng? (8) Nhưng tưởng tượng của nhà thơ lại được cắtnghĩa bằng một hình ảnh bất ngờ: sao lùa nước Hạ Long làm nên tiếng thở của đêm.(9 ) Đây một hình ảnh đảo ngược, một sáng tạo nghệ thuật của Huy Cận khiến chocảnh thiên nhiên thêm sinh động.(10)

Chú thích:

- Câu 4: sử dụng thành phần tình thái

- Câu 5: Sử dụng câu ghép

Câu 10: Viết đoạn văn tổng phân hợp khoảng 15 câu:

Cảm hứng về thiên nhiên vũ trụ kết hợp hài hoà với cảm hứng lao động đã tạo nênnhững hình ảnh rực rỡ, bay bổng, lãng mạn trong khổ thơ thứ hai và thứ ba của bàithơ : “Đoàn thuyền đánh cá” (Đoạn văn có sử dụng câu bị động và câu có thànhphần phụ chú)

Gợi ý:

- Từ “hát” vang lên ở ngay dòng thơ đầu và trong suốt bài thơ như mở đầu một khúc

ca lao động của những người dân chài lưới Trong câu hát hiện lên hình ảnh nhữngđoàn cá được miêu tả như đoàn thoi giữa biển Đông lặng Biển hiền hoà, đoàn cáphản chiếu ánh sáng khiến cho không gian rộng lớn trở nên rực sáng

- Tiếng hát của người dân chai hay lời gọi trìu mến – câu hát của những con ngườigắn bó với biển khơi (liên hệ với các tác phẩm nói về mối quan hệ đối nghịch giữabiển khơi và người dân chài) Nhưng ở đây là mối quan hệ thân thương, gắn bó

- Trong khổ thơ tiếp theo, xuất hiện các hình ảnh thiên nhiên gợi không gian khoángđạt, bao la, không chỉ được mở ra ở chiều rộng và chiều dài, mà còn ở cả độ cao vàchiều sâu

- Cảm hứng vũ trụ là một đặc điểm trong thơ Huy Cận, giờ đây khi nhà thơ đã thực

sự gắn bó với thiên nhiên, con người lao động (sáng tác năm 1958 – sau CMT8chuyến đi thực tế) thì nó trở nên gắn bó, này nở trong niềm vui của cuộc sống laođộng, không còn trĩu nặng nỗi sầu nhân thế như trước kia

- Hình ảnh con thuyền hay con người đang điều khiển thiên nhiên Nhà thơ đã khắchoạ vẻ đẹp của con người lái gió – chinh phục thiên nhiên Con buồn lướt gió vớibuồm trăng: con buồm no gió cong cong như vầng trăng khuyết hay ánh trăng thấmđẫm bao phủ => Dù là hình ảnh nào thì cũng đều thi vị và bay bổng

- Con thuyền như bay trong không trung, lướt bay rất nhanh và nhẹ Hình ảnh thiênnhiên ấn tượng, chân thực + sự thăng hoa cảm xúc đã đem lại cho bài thơ vẻ đẹp rất

mĩ lệ Biển cả, vũ trụ bao la nhưng con người không hề bé nhỏ, đơn độc giữa biểnkhơi, tầm vóc người ngư dân trở nên lớn lao, khoẻ khoắn

- Những chuyến ra khơi đánh cá của họ được nhà thơ hình dung như một trận chiếnđấu chinh phục biển khơi… Thể thơ 7 chữ với cách ngắt nhịp phổ biến là 4/3 rắn rỏinhư càng tô đậm sức mạnh của người dân chài vượt qua những thử thách, khó khăn

- Trọng âm của câu thơ dồn ở những thanh trắc, những dấu nặng khiến âm điệu câuthơ trở nên thật hùng tráng

- Tác phẩm chính: Hương cây - Bếp lửa (thơ in chung với Lưu Quang Vũ – 1968),Những gương mặt, những khoảng trời (1973), đất sau mưa (thơ – 1977), Khoảngcách giữa lời (thơ – 1983) Cát sáng (thơ 1986), Bếp lửa - Khoảng trời (thơ tuyển1988)

- Thơ Bằng Việt, cảm xúc tinh tế, có giọng điệu tâm tĩnh trầm lắng, giàu suy tư, triếtluận

2 Tác phẩm

a Hoàn cảnh sáng tác : “Bếp lửa” được sáng tác năm 1963, khi BV đang là sinh

viên khoa pháp lí trường Đại học tổng hợp Ki – ép (Liên xô cũ)

b.Nội dung: Qua hồi tưởng, suy ngẫm của người cháu đã trưởng thành, bài thơ “Bếp

lửa” gợi lại những kỉ niệm đầy xúc động về người bà và tình bà cháu, đồng thời thểhiện lòng kính yêu trân trọng và biết ơn của người cháu đối với bà và cũng là đối vớigia đình, quê hương đất nước

c Nghệ thuật: Bài thơ đã kết hợp nhuần nhuyễn giữa biểu cảm với miêu tả, tự sự và

bình luận Thành công của bài thơ còn ở sự sáng tạo hình ảnh bếp lửa gắn liền vớihình ảnh người bà, làm điểm tựa khơi gợi mọi kỉ niệm, cảm xúc và suy nghĩ về bà vàtình bà cháu

+ Phần 4: (4 dòng cuối): Hình ảnh bà và bếp lửa sống mãi trong tâm hồn cháu

- Mạch cảm xúc của bài thơ rất tự nhiên, đi từ hồi tưởng đến hiện tại, từ kỉ niệm đếnsuy ngẫm: hình ảnh bếp lửa gợi về những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà tám năm

ròng, làm hiện lên hình ảnh bà với bao vất vả và tình yêu thương trìu mến dành chođứa cháu; từ kỉ niệm, đứa cháu nay đã trưởng thành suy ngẫm và thấu hiểu về cuộcđời bà, về lẽ sống giản dị mà cao quý của bà; cuối cùng, người cháu muốn gửi niềmnhớ mong về bà

3 Chú ý: Cần cảm nhận và thuộc một số câu thơ nói về:

- Hình tượng bếp lửa, ngọn lửa

- Hình tượng con chim tu hú

- Hình ảnh người bà nhóm lửa và đứa cháu bé thơ

- Những câu thơ cảm thán và câu hỏi tu từ làm cho giọng thơ tha thiết bồi hồi.:

VD: ….Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!

… Tu hú ơi chẳng đến ở cùng bà

Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?”

Hoặc: “Ôi kì lạ và thiêng liêng bếp lửa!”

“Nhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở:

Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?”

4 Phân tích nội dung bài thơ.

a Những hồi t ư ởng về b à v à t ì nh b à ch á u

* Khổ 1 nói về bếp lửa và lòng cháu thương bà Khi nhớ về quê hương, người ta

thường nhớ về những kỉ niệm gắn liền trong quá khứ như dòng sông, bến đò, cây đa… Đối với Bằng Việt, sự hồi tưởng được bắt đầu từ hình ảnh thân thương, ấm áp

về bếp lửa:

Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm

- Ba tiếng “một bếp lửa” trở thành điệp khúc mở đầu bài thơ với giọng điêụ sâu lắng,hình ảnh quen thuộc trong mọi gia đình Hình ảnh bếp lửa thật ấm áp giữa cái lạnh của “chờn vờn sương sớm”, thật thân thương với bao tình cảm “ấp iu nồng đượm”

Từ “ấp iu” vừa diễn tả công việc nhóm bếp, vừa gợi ra bàn tay kiên nhẫn, khéo léo

và tấm lòng của người nhóm bếp.( Các chữ “ấp iu”, “nồng đượm”, “chờn vờn” rất hình tượng, gợi tả; Ấp iu: là một sáng tạo từ mới mẻ -> đó là sự kết hợp và biến thế của hai từ “ấp ủ” và “nâng niu” Bếp lửa ấm áp “nồng đượm” ấy còn mang tình thương chở che, ôm ấp, “ấp iu” của lòng bà)

- Hình ảnh bếp lửa, rất tự nhiên đánh thức dòng cảm xúc hồi tưởng của cháu về bà, ngưòi nhóm lửa, người nhóm bếp mỗi sớm mai - một hình ảnh xuyên suốt bài thơ,

lúc nào cũng chập chờn lay động: “Cháu thương bà biết mấy nắng mưa” Bếp lửa của bà là bếp lửa của một cuộc đời đã trải qua “biết mấy nắng mưa”, nghèo khổ và

vất vả Nghĩ về bếp lửa, nhớ về bếp lửa mà trong lòng đứa cháu đi xa trào dâng một cảm xúc thương bà mãnh liệt Chữ “thương” dùng thật đắt qua vần thơ cảm thán, làm cho cảm xúc lan toả, thấm sâu vào hồn người

* Từ đó, bài thơ gợi lại cả một thời th ơ ấu bên người bà ( Khổ 2,3,4)

-Kí ức đưa nhân vật trở về những năm “đói mòn đói mỏi” của nạn đói năm 1945:

“cả dân tộc đói nghèo trong rơm rạ” (Chế Lan Viên) Thành ngữ “đói mòn đói mỏi”– cái đói kéo dài làm mỏi mệt, kiệt sức, con ngựa gầy rạc cùng với người bố đánh xechắc cũng gầy khô…Giọng thơ trĩu xuống, nao nao lòng người đọc Tuy nhiên cái

đói chỉ là cái cớ để nhà thơ nhớ về một tuổi thơ cay cực, thiếu thốn trăm bề:

“Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói