Giáo án lớp 5 - Tuần 8

Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 -` ` ` NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN Thứ Môn học Tên bài dạy 2 5 -10 HĐTT Tập đọc Toán Lòch sử Đạo đức Chào cờ Kì diệu rừng xanh. Số thập phân bằng nhau. Xô Viết Nghệ - Tónh. Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2) 3 6 – 10 Chính tả L.t và câu Mó thuật Toán Khoa học Nghe – viết: Kì diệu rừng xanh. Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên. Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. So sánh số thập phân. Phòng bệnh viên gan A. 4 7 – 10 Nhạc Tập đọc Tập L văn Toán Kó thuật Ôn tập 2 bài hát: Reo vang bình minh – Hãy giữ cho em bầu trời xanh Trước cổng trời. Luyện tập tả cảnh. Luyện tập. Nấu cơm (tiết 2) 5 8 – 10 Thể dục Thể dục Kể chuyện LT&C Toán Đội hình-Đội ngũ. T/c: “Trao tín gây.” Động tác vươn thở và tay. T/c: “Dẫn bóng.” Kể chuyện đã nghe đã đọc. Luyện tập về từ nhiều nghóa. Luyện tập chung. 6 9 - 10 Đòa lí Tập l. văn Toán Khoa học HĐTT Dân số nước ta. Luyện tập tả cảnh. Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân. Phòng bệnh HIV/AIDS. Sinh hoạt lớp. Nguyễn Văn Dũng 83 Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2009 I/ Mục tiêu:  Nhắc nhở HS một số công tác trong tuần, những công việc hằng ngày.  Dặn dò công tác học tập, bảo vệ tài sản của nhà trường, chăm sóc cây xanh,…  Giáo dục HS về An toàn giao thông-phòng bệnh dòch cúm A HINI –Thực hiện tốùt vệ sinh trường lớp.  Triển khai công tác trong tâm trong tuần 7. II/ Tiến hành:  Tiến hành nghi thức lễ chào cờ.  Triển khai công tác phòng chống dòch cúm A-HINI.  Giáo viên triển khai công tác trọng tâm trong tuần: Vệ sinh trường lớp, vệ sinh trong vui chơi và bảo đảm an toàn trong vui chơi. Cần chuẩn bò bài chu đáo trước khi đến lớp, thực hiện tốt phong trào xanh, sạch đep để thật xứng đáng là trường học thân thiện, học sinh tích cực. Chú ý an toàn mùa mưa bão.  Giáo dục HS an toàn giao thông bài 2.  Dặn dò học sinh công tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Tiếp tục triển khai dạy phụ đạo cho HS yếu và bồi dưỡng học sinh khá giỏi.  Kiểm tra việc HS thực hiện nội quy, quy chế của nhà trường.  Tiến hành nộp các khoảng tiền theo quy đònh. Tập đọc: KÌ DIỆU RỪNG XANH Theo Nguyễn Phan Hách I Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, nhấn giọng ở từ ngữ miêu tả vẻ đẹp rất lạ, những tình tiết bất ngờ, thú vò của cảnh vật trong rừng, sự ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài văn. -Cảm nhận được vẻ đẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng. -Hiểu ý nghóa của bài :ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho con người. 3. Giáo dục HS biết bảo vệ rừng. II Đồ dùng dạy học:-Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng. III Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1) Kiểm tra bài cũ : +Tìm hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn -Câu thơ: “Chỉ có tiếng đàn ngân Nguyễn Văn Dũng 84 Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 1’ 11’ 10’ bó giữa con người với thiên nhiên. + Hình ảnh“Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên” nói lên sức mạnh của con người như thế nào? - GV nhận xét, ghi điểm. 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay, cô cùng các em sẽ theo chân nhà văn Nguyễn Phan Hách đi thăm rừng xanh. Trong rừng có những gì đẹp? Các con thú ra sao? Cây cối thế nào? Tất cả các câu hỏi đó sẽ được thể hiện qua bài “ Kì diệu rừng xanh”. b) Luyện đọc: - Gọi một HS khá (giỏi) đọc bài. - GV chia đoạn: 3 đoạn. - HS đọc nối tiếp. + Lượt 1: GV sửa lỗi phát âm .Luyện đọc các từ ngữ: loanh quanh, lúp xúp, sặc sỡ, mải miết… + Lượt 2: Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ có tronng đoạn. + Lượt 3: HS đọc trơn . - GV đọc diễn cảm toàn bài. c) Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1. + Những cây nấm rừng đã khiến cho tác giả có những liên tưởng thú vò gì ? + Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nà -Cho HS đọc đoạn 2, 3. + Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào? + Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho nga…sông Đà” thể hiện gắn bó hoà quyện giữa con người với thiên nhiên. -Nói lên sức mạnh “Dời non lấp biển” của con người có thể làm nên những điều bất ngờ, kì diệu. - HS lắng nghe. -Cả lớp đọc thầm. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn. -HS đọc đoạn nối tiếp. -HS luyện đọc từ ngữ. -HS đọc chú giải. -Cả lớp theo dõi. -Một HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. + Nhìn cây nấm rừng mọc suốt dọc lối đi, tác giả nghó đó như một thành phố nấm. Mỗi chiếc nấm như một toà kiến trúc. Tác giả nghó mình như người khổng lồ lạc vào kinh đô của một vương quốc tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân. + Cảnh vật trong rừng trở nên đẹp thêm, vẻ đẹp lãngû mạn thần bí của truyện cổ tích. -Một HS đọc to, lớp đọc thầm. + Những con thú được miêu tả: *Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp. *Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng giẫm lên thảm lá vàng. + Làm cho cảnh rừng trở nên sống Nguyễn Văn Dũng 85 Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 11’ 3’ 1’ cảnh rừng? + Vì sao rừng Khộp được gọi là :”Giang sơn vàng rợi”? + Hãy nói cảm nghó của em khi đọc bài văn trên. d) Đọc diễn cảm: Hướng dẫn hS đọc diễn cảm như phần 1-mục I -GV viết đoạn văn lên bảng phụ, hướng dẫn HS cách đọc : + Đoạn 1: Cảnh vật được miêu tả qua một loạt liên tưởng : đọc khoan thai, thể hiện thái đôï ngỡ ngàng, ngưỡng mộ. + Đoạn 2: đọc nhanh ở những câu miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú. + Đoạn 3: Đọc thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng của cánh rừng trong sắc vàng mênh mông. -GV đọc mẫu đoạn văn 1 lần. - Cho HS luyện đọc - HS thi đọc diễn cảm 3) Củng cố : - Bài văn ca ngợi rừng xanh như thế nào? 4) Nhận xét, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Các em về nhà luyện đọc bài văn nhiều lần và đọc trước bài “Trước cổng trời”. động, đầy bất ngờ và những điều kì thú. + Vì có sự hoà quyện của rất nhiều màu vàng trong một không gian rộng lớn: Thảm lá vàng dưới gốc, lá vàng trên cây. Những con mang lẫn vào sắc vàng của lá khộp, sắc nắng cũng rực vàng nơi nơi. + HS phát biểu tự do. -HS đọc đoạn theo hướng dẫn. - HS luyện đọc theo cặp; nhóm -HS thi đọc diễn cảm. -Bài văn ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho con người.  Rút kinh nghiệm : TOÁN - TIẾT 36: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Giúp học sinh nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trò của số thập phân vẫn không thay đổi. 2. Kó năng: -Rèn học sinh kó năng nhận biết, đổi số thập phân bằng nhau nhanh, chính xác. 3. Thái độ: -Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Nguyễn Văn Dũng 86 Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 II. Chuẩn bò: -GV: Phấn màu - Bảng phụ - Câu hỏi tình huống -HS: Bài soạn: số thập phân bằng nhau - Vở bài tập - bảng con - SGK III. Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 5’ 1’ 28’ 1– Ổn đònh lớp : 2– Kiểm tra bài cũ : - Nêu cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số , rồi thành số thập phân ? - Gọi 1 HS lên bảng chưã bài 4 . - Nhận xét,sửa chữa . 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : b– Hoạt động : *HĐ 1 : Phát hiện đặc điểm của số thập phân khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân đó. - Hướng dẫn HS chuyển đổi các Ví dụ để rút ra nhận xét . - Cho HS nêu nêu ví dụ minh hoạ cho nhận xét đã nêu ở trên . - Cho HS nêu ví dụ minh hoạ cho nhận xét đã nêu ở trên . *Chú ý : Số tự nhiên được coi là số thâp phân đặc biệt . *HĐ 2 : Thực hành : Bài 1 : Nêu yêu cầu bài tập . - Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở bài tập. - Nhận xét ,sửa chữa . - Hát - HS lên bảng . - HS nghe . 9dm = 90 cm . Mà 9dm = 0,9 m . 90cm = 0,90m Nên 0,9m = 0,90m . Vậy 0,9 = 0,90 hoặc 0,90 = 0,9 . * Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của 1 số thập phân thì được 1 số TP bằng nó . - Ví dụ : 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000. * Nếu 1 số TP có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần TP thì khi bỏ chữ số 0 đó đi ,ta được 1 số TP bằng nó . - Ví dụ :12,000 =12,00 =12,0=12 - Bỏ các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần TP để các số TP viết dưới dạng gọn hơn . a) 7,800 = 7,8 . b) 2001,300 = 2001,3 64,9000 = 64,9 . 35,020 = 35,02 3,0400 = 3,04 . 100,0100 = 100,01 Nguyễn Văn Dũng 87 Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 3’ 2’ Bài 2 : Cho HS làm bài vào vở rồi đổi vở kiểm tra Bài 3 : Cho HS làm bài rồi trả lời miệng . - Nhận xét ,sửa chữa . 4– Củng cố : - Nêu cách viết số thập phân bằng nhau ? 5– Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài : So sánh hai số thập phân . -HS làm bài a) 5,612 b) 24,5 = 24,500. 17,2 = 17,200. 80,01 = 80,010. 480,59 = 480,590 14,678 - HS làm bài . Các bạn Lan và Mỹ viết đúng vì : 0,100 = 10 1 1000 100 = ; 0,100 = 10 1 100 10 = và 0,100 = 0,1 = 10 1 - Bạn Hùng viết sai vì : 0,100 = 100 1 nhưng thực ra 0,100 = 10 1 - HS nêu . - HS nghe .  Rút kinh nghiệm: Lòch Sử: XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH A – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết +Xô viết Nghệ Tónh là đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam trong nhữngnăm 1930- 1931 +Nhân dân một số đòa phương ở Nghệ-Tónh đã đấùu tranh giành quyền làm chủ thôn xã , xây dựng cuộc sống mới văn minh , tiến bộ . B– Đồ dùng dạy học : +Hình trong SGK phóng to, bản đồ Việt Nam, tư liệu lòch sử liên quan tới thời kì 1930-1931 C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1’ 3’ I – Ổn đònh lớp : II – Kiểm tra bài cũ : ”Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời “ -Đảng ta được thành lập trong hoàn cảnh nào ? -Nêu ý nghóa của việc thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam. III – Bài mới : - Hát Hstrả lời Nguyễn Văn Dũng 88 Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 5’ 10’ 8’ a) HĐ 1 : Làm việc cả lớp * Giới thiệu kết hợp bản đồ : Sau khi ra đời , Đảng Cộng sản Việt Nam đã lãnh đạo một phong trào đấu tranh CM mạnh mẽ, nổ ra trong cả nước (1930-1931) . Nghệ – Tónh là nơi phong trào phát triển mạnh mẽ nhất màø đỉnh cao là Xô viết Nghệ – Tónh . * Giao nhiệm vụ học tập cho HS : +Tinh thần CM của nhân dân Nghệ-Tónh trong những năm 1930-1931 ( tiêu biểu qua sự kiện 12-9-1930) + Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ – Tónh giành được chính quyền CM + Ý nghóa của phong trào Xô viết Nghệ – Tónh. b) HĐ 2 : Làm việc cả lớp -GV cho HS đọc SGK , sau đó GV tường thuật và trình bày lại cuộc biểu tình ngày 12- 9-1930 . Nhấn mạnh : ngày 12-9-1930 là ngày kỉ niệm Xô viết Nghệ – Tónh. -GV nêu những sự kiện tiếp theo diễn ra trong năm 1930 + Cuộc biểu tình ngày 12/9/130 cho thấy tinh thần đấu tranh của nhân dân Nghệ An- Hà Tónh như thế nào ? - Đảng ta vừa ra đời đã đưa phong trào cách mạng bùng lên ở một số đòa phương. Trong đó phong trào Xô viết Nghệ –Tónh là đỉnh cao. c) HĐ 3 : Làm việc cá nhân(hoặc nhóm ) -GV nêu câu hỏi : Những năm 1930-1931,trong các thôn xã ở Nghệ Tónh có chính quyền xô viết đã diễn ra điều gì mới?. + Khi được sống dưới chính quyền Xô viết, người dân có cảm nghó gì ? * Trước sự lớn mạnh của phong trào Xô viết Nghệ –Tónh Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp phong trào Xô viết Nghệ – Tónh - HS nghe . 2 HS kể lại cho nhau nghe . 1 HS trình bày trước lớp. HS nghe - Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, quyết tâm đánh đuổi thực đan Pháp và bè lũ tay sai. Cho dù chúng đàn áp dã man, dùng máy bay ném bom, nhiều người chết , bò thương nhưng không thể làm lung lay ý chí chiến đấu của nhân dân. - HS.đọc SGK.sau đó ghi kết quả vào phiếu học tập :Không hề xảy ra trộm cướp …Chính quyền cách mạng bãi bỏ những tập tục lạc hậu mê tín dò đoan …đả phá nạn rượu chè cờ bạc . Nhân dân được nghe giải thích chính sách và bàn bạc công việc chung - Người dân ai cũng cảm thấy phấn khởi thoát khỏi ách nô lệ và trở thành người chủ thôn xóm. Nguyễn Văn Dũng 89 Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 5’ 2’ 1’ hết sức dã man . Chúng điều thêm lính về đàn áp, triệt hạ làng xóm. Hàng nghìn đảng viên cộng sản và chiến só yêu nước bò tù đày hoặc bò giết. Đến giữa năm 1931, phong trào lắng xuống . Mặc dù vậy, phong trào đã tạo một dấu ấn to lớn trong lòch sử CM Việt Nam. d) HĐ4 : Làm việc cả lớp . - GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận : +Phong trào Xô viết Nghệ Tónh có ý nghóa gì? IV – Củng cố : - Gọi HS đọc nội dung chính của bài V – Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học . Chuẩn bò bài sau “Cách mạng mùa thu “ -HS thảo luận và trả lời +Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng làm cách mạng của nhân dân lao động +Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta -2 HS đọc - HS lắng nghe .  Rút kinh nghiệm: ĐẠO ĐỨC: NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( Tiết 2 ) A/ Mục tiêu : -Kiến thức : HS biết trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên , gia đình , dòng họ. -Kỷ năng : Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với khả năng . -Thái độ :Biết ơn tổ tiên ; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ . B/ Tài liệu , phương tiện : -GV: Tranh vẽ phóng to SGK . -HS : Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương; các câu ca dao, tục ngữ …nói về lòng biết ơn tổ tiên . . C/ Các hoạt động dạy – học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 12’ HĐ1: Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (Bài 4 SGK) . *Mục tiêu : Giáo dục HS ý thức về cội nguồn . *Cách tiến hành : -Cho các đại diện nhóm lên giới thiệu các tranh , ảnh , thông tin mà các em thu nhập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . - Cho HS thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau : - Đại diện nhóm lên giới thiệu các tranh… - HS thảo luận cả lớp. Nguyễn Văn Dũng 90 Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 10’ 11’ 2’ +Em nghó gì khi xem , đọc và nghe các thông tin trên ? +Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mùng 10 tháng 3 hằng năm thể hiện điều gì ? - GV kết luận về ý nghóa cửa Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . HĐ2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ (Bài 2SGK) . *Mục tiêu : HS biết tự hào về truyền thống tốtđẹpcủagiình , dòng họ mình và có ý thức giữ gìn , phát huy cáctruyền thống đó . *Cách tiến hành : - GV mời một số HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ mình . -GV chúc mừng các HS đó và hỏi thêm : + Em có tự hào về các truyền thống đó không ? + Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó ? * Kết luận : Mỗi gia đình , dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp riêng của mình . Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó . HĐ3: HS đọc ca dao , tục ngữ , kể chuyện về chủ đề Biết ơn tổ tiên (Bài tập 3 SGK ). *Mục tiêu :Giúp HS củng cố bài học . * Cách tiến hành : -Mời một số HS trình bày . - Cho cả lớp trao đổi , nhận xét . -GV khen các em đã chuẩn bò tốt phần sưu tầm . -GV mời 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK . HĐ nối tiếp : Về nhà mỗi nhóm chuẩn bò đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK . -Các bạn khác nhận xét , bổ sung. -HS lắng nghe. - HS giới thiệu về truyền thống tốt đẹp . -HS trả lời câu hỏi. -HS lắng nghe . -HS trình bày trước lớp . -Lớp trao đổi ,nhận xét . -HS đọc phần ghi nhớ SGK .  Rút kinh nnghiệm: Thứ ba, ngày 6 tháng 10 năm 2009 Chính tả - Nghe - viết : KÌ DIỆU RỪNG XANH I / Mục đích yêu cầu : -Nghe – viết đúng chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài Kì diệu rừng xanh . Nguyễn Văn Dũng 91 Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 -Nắm được quy tắc đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi yê , ya . II / Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 , 3. III / Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 24’ 9’ 2’ A / Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng viết :viếng , nghóa , hiền , điều , liệu và giải thích nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ia, iê. B / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết một đoạn bài Kì diệu rừng xanh và luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa ya, yê. 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc bài chính tả trong SGK . Hỏi : Những muôn thú trong rừng được miêu tả như thế nào ? -Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai :rọi xuống, trong xanh, rào rào, chuyển động. -GV đọc rõ từng câu cho HS viết. -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi. -Chấm chữa:+GV chọn chấm một số bài của HS. +Cho HS đổi vở nhau để chấm -GV nhận xét và hướng khắc phục lỗi chính tả . 3 / Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2: GV treo bảng phụ . -1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2. -Cho HS hoạt động cá nhân. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. * Bài tập 3: GV treo bảng phụ. -Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3. -Cho HS xem tranh minh hoạ để làm bài tập. -Cho HS đọc lại câu thơ , khổ thơ có chứa vần uyên -GV chữa bài tập ,nhận xét và chốt lại. - Nêu quy tắc đánh dấu thanh tiếng có ya , yê. * Bài tập 4: -Cho HS nêu tên các loài chim trong tranh . 4 / Củng cố dặn dò : 1 HS lên bảng viết viết: viếng, nghóa, hiền, điều, liệu và giải thích nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi ia, iê. -HS lắng nghe. -HS theo dõi SGK và lắng nghe. -Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp. Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kòp đưa mắt nhìn theo … -HS viết từ khó trên giấy nháp. -HS viết bài chính tả. - HS soát lỗi. -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. -HS lắng nghe. -1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2. -HS hoạt động cá nhân , lên bảng trình bày -HS lắng nghe. -HS nêu yêu cầu của bài tập 3. -HS xem tranh minh hoạ và làm bài tập . -HS đọc lại câu thơ , khổ thơ có chứa vần uyên. -HS lắng nghe. -HS nêu. -HS nêu tên các loài chim trong tranh và nhận xét. -HS nêu quy tắc . Nguyễn Văn Dũng 92 [...]... so sánh 2 số thập phân 5 Nhận xét – dặn dò : Hoạt động học sinh - Hát - HS nêu - HS nghe - HS làm : 84 ,2 > 84 ,19 47 ,5 = 47 ,50 0 6 ,84 3 < 6, 85 90,6 > 89 ,6 - HS làm bài 4,23 ; 4,32; 5, 3; 5, 7; 6,02 - Từng cặp thảo luận Kquả : 9,7 08 < 9,7 18 - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Kquả a) 0,9 < 1< 1,2 b) 64,97 < 65 < 65, 14 - Nêu Nguyễn Văn Dũng Trường tiểu học cát lâm giáo án lớp 5   - Nhận... trăm linh một… + Chữ số 5 chỉ năm phần mười - a) 5, 7 c) 0,01 - HS nêu b) 32, 85 d) 0,304 - HS làm bài 41, 3 58 ;41 ,53 8; 41 ,8 35; 42 ,53 8 - HS thảo luận theo cặp 36 × 45 6 × 6 × 5 × 9 = = 54 ; a) 6 5 6 5 56 × 63 8 × 7 × 9 × 7 = = 49 b) 9 8 9 8 - HS nêu -HS nêu - HS nghe  Rút kinh nghiệm: Thứ sáu, ngày 9 tháng 10 năm 2009 ĐỊA LÍ DÂN SỐ NƯỚC TA I Mục... 7 6 98 m> m Nên : 10 1000 Do đó : 35, 7m > 35, 698m Vậy : 35, 7 > 35, 6 98( Phần nguyên bằng nhau,hàng phần mười có 7 > 6 ) - Trong 2 số TP có phần nguyên bằng nhau ,số TP nào có hàng phần mười lớn hơn thì số đó lớn hơn - Muốn so sánh 2 số TP ta làm như sau + So sánh các phần nguyên của 2 số đó …thì 2 số đó bằng nhau ( như SGK) - Vài HS nhắc lại - HS làm a) 48, 97 < 51 ,52 (Vì 48 < 51 ) b) 96,4 > 96, 38 (... + Hát theo dãy + Hát cá nhân - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét: - HS chú ý - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời - HS trả lời: Nguyễn Văn Dũng 99 Trường tiểu học cát lâm của bài hát do ai viết?   giáo án lớp 5 + Bài :Reo Vang Bình Minh + Nhạc só: Lưu Hữu Phước - HS nhận xét - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát... vò 4 > 2 ) - HS nghe -Phần thập phân của 35, 7m là =7dm = 700mm 7 m 10 -Phần thập phân của 35, 698m là - Muốn so sánh 2 số TP có phần nguyên bằng nhau ,phần TP khác nhau ta so sánh như thế nào ? *HĐ 3 : Qui tắc : - Nêu cách so sánh 2 số TP - Gọi vài HS nhắc lại * HĐ 4 : Thực hành : Bài 1 : So sánh 2 số TP - Gọi 3 HS lên bảng cả lớp làm vào vở bài tập m = 698mm Mà 700mm > 698mm (700 > 6 98 vì ở hàng... thích ? *HĐ 2 : Hướng dẫn HS tìm cách so sánh hai số thập phân có phần nguyênbằng nhau,phần thập phân khác nhau , -Chẳng hạn so sánh 35, 7và 35, 6 98 -Hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau,ta so sánh các phần thập phân -Cho HS so sánh các phần thập phân 8, 1m = 81 dm 7,9m = 79 dm Ta có 81 dm>79dm ( 81 >79) Tức là :8, 1m>7,9m Vậy :8, 1>7,9 (phần nguyên có 8> 7) -Trong hai số thập phân có phần nguyên khác... = 23,13m 100 a)8m6dm = 8 -HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày -HS làm bài rồi chữa bài 302 a)5km302m = 5 km = 5, 302km 1000 75 b)5km75m = 5 km = 5, 075km 1000 302 c) 302m = km = 0,302km 1000 -HS nêu -HS nghe  Rút kinh nnghiệm: Khoa học: PHÒNG BỆNH HIV / AIDS A Mục tiêu : Sau bài học , HS cần biết : - Giải thích một... phê tốt - Giáo dục học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo và người lớn - Giữ gìn trật tự trong trường lớp Giữ gìn vệ sinh trong trường lớp và vệ sinh thân thể - Giáo dục an toàn giao thông - Dặn dò học sinh ôn tập và học bài ở nhà thật tốt II- CHUẨN BỊ: Sổ tay giáo viên, Sổ tay học sinh III- SINH HOẠT LỚP: 1 Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2 Sinh hoạt lớp: ( 29 phút) * GV hướng dẫn cho lớp trưởng... tập 1 -Cho HD đọc yêu cầu của bài tập -GV giao việc : +Đọc lại 3 câu a, b, c +Chỉ rõ trong các từ in đậm ở câu a, b , c, những từ nào là từ đồng âm với nhau, những từ nào là từ 1 08 Hoạt động của học sinh - HS1 làm lại BT3 -HS2 làm làm lại BT4 - HS lắng nghe -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm Nguyễn Văn Dũng Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 nhiều nghóa - Cho HS làm bài -HS làm bài cá nhân, -Cho HS... thiệu bài : b– Hoạt động : Hoạt động học sinh - Hát - HS trả lời - HS nghe Nguyễn Văn Dũng 95 Trường tiểu học cát lâm giáo án lớp 5   *HĐ 1 :Hướng dẫn HS tìm cách so sánh 2 số thập phân có phần nguyên khác nhau,chẳng hạn so sánh 8, 1 và 7,9 Hướng dẫn HS đưa về dạng 2 số tự nhiên để so sánh -Muốn so sánh 2 số thập phân có phần nguyên khác nhau ta so sánh như thế nào ? Ví dụ :214,036 > 212,63 ,cho . nhân. - HS nhận xét. - HS chú ý. - HS trả lời: Nguyễn Văn Dũng 99 Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 9’ 8 4’ của bài hát do ai viết? - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo. 24 ,5 = 24 ,50 0. 17,2 = 17,200. 80 ,01 = 80 ,010. 480 ,59 = 480 ,59 0 14,6 78 - HS làm bài . Các bạn Lan và Mỹ viết đúng vì : 0,100 = 10 1 1000 100 = ; 0,100 = 10 1 100 10 = và 0,100 = 0,1 = 10 1 -. -Nêu ý nghóa của việc thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam. III – Bài mới : - Hát Hstrả lời Nguyễn Văn Dũng 88 Trường tiểu học cát lâm   giáo án lớp 5 5 10’ 8 a) HĐ 1 : Làm việc cả lớp