tuạn 5

Thứ 6 ngày 18 tháng 9 năm 2009 Tuần 5 Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2009 Tập đọc- Kể chuyện Ngời lính dũng cảm I. Mục tiêu. * Tập đọc: 1. Đọc thành tiếng. - Đọc đúng các từ: Cây nứa, thủ lĩnh, lỗ hổng, leo lên, tớng sĩ, hoảng sợ, buồn bã, dũng cảm - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy toàn bài, bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện ,giọng nhẹ nhàng, dịu dàng tình cảm. 143 2. Đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ: Nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mời giờ, nghiêm giọng, quả quyết, dứt khoát - Nắm đợc trình tự diễn biến câu chuyện. - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa câu chuyện. Trong trò chơi đánh trận giả, chú lính nhỏ bị coi là Hèn vì không leo lên mà lại chui qua hàng rào, thế nhng khi thầy giáo nhắc nhở, cậu lại là ngời lính dũng cảm nhận lỗi, sử lỗi. - Câu chuyện khuyên các em khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi, sửa lỗi. *Kể chuyện : - Biết kể lại từng đoạnvà toàn bộ câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. Đồ dùng dạy học. 1. GV: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung cần hớng dẫn, một thanh nứa, một bông hoa mời giờ. 2. HS: Vở ghi, SGK,đọc trớc bài. B. Hoạt động dạy học. II. Kiểm tra bài cũ : ( 3'). - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời nội dung bài Ông ngoại. - GV: Nhận xét, ghi điểm. III. Dạy bài mới . * Tập đọc : ( 36'). 1. Giới thiệu bài. ? Theo em thế nào là ngời dũng cảm. - Bài học chú lính dũng cảm của giờ tập đọc hôm nay sẽ cho các em biết điều đó. 2. Luyện đọc. a. GV đọc mẫu. - GV : đọc mẫu toàn bài giọng hơi nhanh. - Giọng viên tớng: dứt khoát,rõ ràng, tự tin. - Giọng chú lính: lúc đầu rụt rè, cuối chuyện dứt khoát, rõ ràng, kiên định. - Giọng thầy giáo: Nghiêm túc, buồn bã. b. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Hớng dẫn đọc nối tiếp câu, đọc từ khó,dễ lẫn. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. - Hớng dẫn đọc nối tiếp đoạn. -GV: Chia đoạn. - Chú ý ngắt giọng ở các dấu chấm phẩy & khi đọc lời của các nhân vật. - Giải nghĩa từ khó. - GV: Cho h/s xem 1 đoạn nứa tép. - Vẽ lên bảng hàng rào hình ô quả trám. - Thủ lĩnh: ngời đứng đầu. - GV cho h/s xem hoa mời giờ : Hoa này nở vào khoảng 10 giờ tra. 3 h/s thực hiện yêu cầu của giáo viên. VD: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông, ngời thầy đầu tiên của cháu. Lớp theo dõi nhận xét. Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa chữa. Học sinh đọc nối tiếp câu, phát âm từ khó. Học sinh theo dõi đánh dấu. Học sinh đọc từng đoạn: Vợt rào, / Bắt sống lấy nó!// Chỉ những thằng hèn mới chui,// Về thôi.// Giọng tớng dứt khoát rõ ràng. Chui vào à?// Ra vờn đi!// Giọng ngập ngừng, rụt rè. Nhng nh vậy là hèn (giọng quả quyết khẳng định). Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sửa lại hàng rào/và luống hoa ( Giọng khẩn thiết, bao dung). 144 - Nghiêm giọng : Nói bằng giọng nghiêm khắc. - Quả quyết: dứt khoát không chút do dự. - Yêu cầu 4 học sinh đọc nối tiếp đoạn, đọc theo nhóm, tổ, dãy, bàn. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: (18). - GV: Gọi 1 h/s đọc bài trớc lớp. - ? Các bạn trong truyện chơi trò chơi gì, ở đâu. - Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc với các em. Trong trò chơi, các bạn cũng có phân cấp Tớng, chỉ huy, lính nh trong quân đội và cấp dới phải phục tùng cấp trên. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1. - ? Viên tớng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt đợc máy bay địch. - ? Khi đó chú lính nhỏ đã làm gì. - ? Vì sao chú lính nhỏ đã quyết định nh vậy. Nh vậy chú lính đã làm trái lệnh của viên tớng, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 xem câu chuyện xảy ra sau đó. - ? Việc leo hàng rào của các bạn khác đã gây ra hậu quả gì, hãy đọc đoạn 3 và cho biết. -? Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sing trong lớp. - ? Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ cảm thấy thế nào. - ? Theo em tại sao chú lính nhỏ lại run lên và sợ hãi. Vậy là đến cuối giờ học cả tớng và lính đều cha ai dám nhận lỗi với thầy giáo. Liệu sau đó các bạn nhỏ có dũng cảm và thực hiện đợc điều thầy giáo mong muốn không, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài. - ? Chú lính nhỏ đã nói với viên tớng điều gì khi ra khỏi lớp học. - ? Chú đã làm gì khi viên tớng khoát tay và ra lệnh: Về thôi. - ? Lúc đó thái độ của viên tớng và mọi ngời nh thế nào. - ? Ai là ngời lính dũng cảm trong chuyện này, vì sao. - ? Em học đợc bài học gì từ chú lính nhỏ trong bài. 4. Luyện đọc lại. - Chia nhóm 4 h/s yêu cầu h/s luyện 4h/s đọc nối tiếp. Lần lợt từng 4 h/s đọc đoạn trong nhóm. Các bạn chơi đánh trận giả ở vờn trờng. Đọc thầm . Viên tớng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vờn để bắt sống nó. Chú lính nhỏ đã quyết định không trèo lên hàng rào nh lệnh của viên tớng mà chui qua lỗ hổng dới chân hàng rào. Vì chú sợ làm hỏng hàng rào của vơng trờng. Đọc thầm đoạn 2. Hàng rào đã bị đổ,tớng sĩ ngã đè lên luống hoa mời giờ, hàng rào đè lên chú lính. Thầy mong h/s dũng cảm nhận lỗi. Chú lính nhỏ run lên vì sợ hãi. Vì chú quá hối hận. Vì chú cha quyết định đợc là nhận hay không nhận lỗi của mình. Chú lính nói khẽ(ra vờn đi). Chú nói: Nhng nh vậy là hèn! rồi quả quyết bớc về phía nhà trờng. Mọi ngời sững lại nhìn chú rồi cả đội bớc nhanh theo chú nh theo một ngời chỉ huy dũng cảm. Chú lính chui qua hàng rào là ngời dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi. Khi có lỗi cần nhận lỗi và sửa lỗi. 145 đọc lại theo các vai: ngời dẫn chuyện, viên tớng,chú lính, thầy giáo. - GV: Nhận xét, tuyên dơng. * Kể chuyện (20). Thực hành kể chuyện. - Gọi 4 h/s kể nối tiếp . + Tranh 1: Viên tớng ra lệnh nh thế nào? Chú lính định làm gì. + Tranh 2: Cả nhóm đã vợt rào bằng cách nào? Chú lính vợt rào bằng cách nào? Chuyện gì đã xáy ra sau đó. + Tranh 3: thầy giáo đã nói gì với các bạn? Khi nghe thầy giáo nói chú lính cảm thấy nh thế nào? Thầy mong muốn điều gì ở các bạn h/s? - Tranh 4: Viên tớng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ đã nói và làm gì khi đó? Mọi ngời có thái độ nh thế nào trớc lời nói và việc làm của chú lính nhỏ? - GV tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện: + Nhóm 1 kểđoạn 1&2. + Nhóm 2 kể đoạn 3& 4. - GV: Nhận xét, ghi điểm. 5. Củng cố dặn dò:(3). Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi ch- a? Khi đó em mắc lỗi gì? Em nhận lỗi với ai? Ngời đó nói gì với em, em suy nghĩ gì về việc đó. Tổng kết giờ học. * Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghevà chuẩn bị bài sau. Luyện đọc trong nhóm sau đó 2 nhóm thi đọc. Dựa vào các tranh sau đó kể lại câu truyện ngời lính dũng cảm. 4h/s kể. 2 nhóm kể. Lớp theo dõi nhận xét. - HS kể theo tranh - HS kể theo nhóm - HS nêu cảm nghĩ của mình Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( cónhớ) I- Mục tiêu: - Thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ. - áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. Giáo dục HS ham thích học toán. II- Đồ dùng Dạy Học: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, phấn mầu, bảng phụ 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập. B/ Các hoạt động dạy học: - ổn định tổ chức (1) II- Kiểm tra bài cũ : (4) Gọi 1 học sinh đọc bài 3 và giải. GV: Nhận xét, ghi điểm. Bài giải: Tất cả số bút mầu là: 12 x 4 = 48 (bút màu) 146 III- Bài mới: (30) 1- Giới thiệu bài:Bài học hôm nay chúng ta thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số có nhớ và áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán. VD 1: 26 x 3 = ? 26 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 nhớ 1 3 nhân 2 bằng 6 thêm1 bằng 7 viết 7 Vởy 26 nhân 3 bằng 78 x 3 78 VD 2: 54 x 6 = ? Yêu cầu học sinh lên đặt phép tính và nêu cách giải. 2- Thực hành Bài 1: Tính Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. 5 học sinh lên bảng làm bài. Gv nhận xét, chữa bài Bài 2 Gọi học sinh đọc bài toán ? Bài toán cho ta biết gì. ? Bài toán hỏi gì. ? Muốn biết hai cuộn vải nh thế dài bao nhiêu mét ta làm phép tính gì. Đáp số: 48 bút màu 54 6 nhân 4 bằng 24 viết 4 nhớ 2 6 nhân 5 bằng 30 viết 0 nhớ 3 32 viết cả 32 . Vởy 12 nhân 3 bằng 36 x 6 324 47 25 16 18 x x x x 2 3 6 4 94 75 96 72 Tóm tắt: 1 cuộn: 35mét 2 cuộn: ? mét. Bài giải: Hai cuộn vải dài là: - x 2 = 70 (mét) Đáp số:70 (mét) Bài 3: Tìm X ? muốn tìm số bị chia ta làm nh thế nào. Gọi 2 học sinh thực hiện GV: Nhận xét. X : 6 x x = 12 = 12 x 6 = 72 x : 4 x x = 23 = 23 x 4 = 92 Học sinh nhận xét. VI- Củng cố, dặn dò (5) - Nhận xét tiết học Học sinh làm bài tập theo vở bài tập, chuẩn bị bài học sau. ____________________________ Tập viết Ôn chữ hoa : C (Tiếp theo) A/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ C, viết đúng, đẹp chữ viết hoa C, L, S, N - Viết đúng đẹp cỡ chữ nhỏ tênm riêng Cửu Long, và câu ứng dụng 147 - Yêu cầu viết đúng khoảng khách giữa các chữ trong từng cụm tự, - Giúp học sinh tính cẩn thận trong luyện viết chữ. B/ Đồ dùng dạy học. 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa,chữ mẫu tên riêng, câu ứng dụng. 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập C/ Các hoạt động Dạy học. - Kiểm tra bài cũ: (4') ? Yêu cầu học sinh viết tên riêng Cửu Long, đọc thuộc câu thơ ứng dụng bài 4. GV: Nhận xét, ghi điểm. - Bài mới: (28') 1- Giới thiệu bài. Bài hôm nay giúp các em củng cố cách viết chữ C hoa và tên riêng: C ửu Long và câu ứng dụng. 2- Hớng dẫn viết chữ hoa. ? Yêu cầu học sinh quan sát tên riêng và cầu ứng dụng có những chữ hoa nào. GV viết mẫu cho học sinh hquan sát, nêu lại quy trình viết. - Chữ N cấu tạo gồm 3 nét thẳng hai bên, ở phần đầu mỗi nét có nét lợn nhỏ, nét thẳng ở giữa kéo sang phải từ trên xuống. - Yêu cầu học sinh viết bảng con 3- H ớng dẫn viết từ ứng dụng a- Giới thiệu từ ứng dụng. Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - - Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng . Thời Trần ông đợc coi là ông tổ của nghề dạy học, ông có nhiều trò giỏi sau này đã trở thành nhân tài của đất nớc. b- Quan sát, nhận xét. ? Trong từ ứng dụng các con chữ có chiều cao nh thế nào. ? Khoảng cách giữa các con chữ nh thế nào. c- Viết bảng. Yêu cầu học sinh viết bảng con GV nhận xét. 4- H ớng dẫn viết câu ứng dụng. ? Quan sát nhận xét. ? trong câu ứng dụng các con chữ có chiều cao nh thế nào. ? Khoảng cách giữa các con chữ nh thế nào. c- Viết bảng Yêu cầu học sinh viết bảng con chữ: Con chim, Ngời. - GV nhận xét Học sinh viết bảng Lắng nghe Có chữ : C, V, A, N - Học sinh viết bảng con. C, h , k, g, d, n cao hai li rỡi, chữ t cai 1 li rỡi các chữ còn lại cao 1 li Bằng một con chữ 0 1 dòng chữ Ch 1 dòng chữ A, V 1 dòng chữ Chu Văn An 2 dòng câu ứng dụng 148 5- H ớng dẫn viết vở. - Nhắc học sinh t thế ngồi viết, quan sát chỉnh sửa t thế ngồi, cách cầm bút cho học sinh. . - GV theo dõi, hớng dẫn thêm. - Thu bài chẩm điểm. IV- Củng cố, dặn dò. (2') - GV :Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn thành bài viết, chuẩn bị trớc bài sau. Thứ 3ngày 20 tháng 9 năm 2009 Toán Bài 22 Luyện tập I- Mục tiêu: -Biết nhân nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). -Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút . Giáo dục HS yêu thích học toán. II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra bài cũ : (4') Gọi 2 học sinh lên bảng GV: Nhận xét, ghi điểm. III- Bài mới: (30') 1- Giới thiệu bài: Để củng cố thêm về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số hôm nay chúng ta đi thực hành. 2- Thực hành. Bài 1: Tính Yêu cầu học sinh làm bài Gv nhận xét, chữa bài Bài 2 Gọi học sinh đọc bài . Yêu cầu học sinh làm bài Bài 3: Gọi học sinh tóm tắt bài. ? Bài toán cho biết gì. ? Bài toán hỏi gì. ? Muốn biết 6 ngày có bao nhiêu giờ ta làm nh thế nào. 99 82 x 3 x 5 297 410 49 27 57 18 x x x x 2 4 6 5 98 108 342 90 Đặt tính rồi tính: 38 x 2 38 27 X X 27 x 6 2 6 76 162 Tóm tắt: 1 ngày: 24 giờ 6 ngày: ? giờ. Bài giải: Số giờ của 6 ngày là 24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số: 144 (giờ) 149 Bài 4: Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ giờ. - Yêu cầu học sinh thực hiện bằng mô hình đồng hồ. Bài 5: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài. GV: Nhận xét, chữa bài. 3 giờ 10 phút 6 giờ 45 phút 8 giờ 20 phút 11 giờ 35 phút. Hai phép nhân nào có kết quả bằng nhau 2 x3 6 x 4 3 x 5 2 x 6 5 x 6 5 x 3 6 x 2 3 x 2 4 x 6 6 x 5 VI- Củng cố, dặn dò (5') - Nhận xét tiết học. - Học sinh làm bài tập theo vở bài tập, chuẩn bị bài học sau. ============================== Chính tả (Nghe viết) Ngời lính dũng cảm I- Mục tiêu: - Nghe viết đúng đoạn " Viên tớng khoát tay hết".Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt đợc l / n; en / eng Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trong bảng(BT3) Giáo dục HS có ý thức viết chữ đẹp. II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, Bảng phụ viết sẵn bài tập 2,3. 2- Học sinh: - Sách , vở , đồ dùng học tập C- Các hoạt động dạy học: I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra bài cũ:( 3') ? Đọc cho học sinh lên bảng viết: - GV: nhận xét, ghi điểm. III- Bài mới: (29') 1- Giới thiệu bài: Bài hôm nay chúng ta viết đoạn cuối của bài "Ng- ời lính dũng cảm" và làm một số bài tập 2- Hớng dẫn viết chính tả. a- Tìm hiểu baì: Giáo viên đọc mẫu nội dung bài. ? Đoạn văn kể chuyện gì. b- Hớng dẫn cách trình bày. ? Đoạn văn có mấy câu. ? Đoạn văn có chỗ nào cần phải viết hoa ? Lời của nhân vật phải viết nh thế nào c- Hớng dẫn viết từ khó. - Đọc cho học sinh viết, yêu cầu học sinh đọc lại từ vừa viết. d- Chép chính tả, soát lỗi. - GV đọc bài cho học sinh chép và đọc soát lỗi. Học sinh hát Học sinh viết bài: Loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục - Lớp tan học chú lính nhỏ rủ viên tớng ra sửa lại hàng rào, viên tớng không nghe và chú quả quyết bớc về phía vờn trờng , mọi ngời ngạc nhiên và bớc theo chú. Đoạn văn có 5 câu - Lời của nhân vật viết sau dấy hai chấm, xuống dòng và dấu gạch ngang. Quả quyết, viên tớng, sững lại, vờn trờng, dùng cảm. 150 e- Chấm bài. Thu 10 bài. - Nhận xét bài viết. 3- Hớng dẫn làm bài tập. Bài 2 /a: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và mẫu, Gọi học sinh làm miệng Yêu cầu học sinh đọc và viết vở. Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và mẫu, - Yêu cầu học sinh làm bái nối tiếp. GV chốt lại lời giải đúng Điền vào chỗ trống l / n - Hoa lựu nở đày một vờn đỏ nắng. Lũ bớm vàng lo đãng lớt bay qua Học sinh nhận xét. Chép vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau. Số thứ tự Chữ Tên chữ 1 n. En nờ 2 ng. En nờ giê 3 ngh. En nờ giê hát 4 nh. En nờ hát 5 ô ô IV- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhận xét tiết học; - Học sinh về nhà chuẩn bị trớc bài học sau. Tự nhiên xã hội Bài 9: Phòng bệnh tim mạch A- Mục tiêu: - Học sinh biết kể một số bệnh về tim mạch. - Biết đợc sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em. - Biết cách và ý thức đợc việc phòng bệnh thấp tim Giáo dục HS biết giữ gìn ,tự chăm sóc sức khoe bản thân. B- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, hình vẽ. 2- Học sinh: - Sách , vở , đồ dùng học tập C- Các hoạt động dạy học: - Kiểm tra bài cũ:(3') ? Hãy so sách mức độ làm việc của tim khi chơi đùa, làm việc nặng và khi đợc nghỉ ngơi th giãn. - GV: nhận xét, ghi điểm Bài mới: (29') Học sinh trả lời. 1- Giới thiệu bài: Bài học hôm nay giúp các em biết giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn và biết cách phòng bệnh tim mạch 2- Hoạt động 1: Động não. - Yêu cầu mỗi học sinh kể tên 1 bệnh về tim mạch mà học sinh biết. - GV nhận xét, giái thích. Bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh sơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu cơ tim 3- Hoạt động 2: Đóng vai. a- Bớc 1: làm việc cá nhân. - Học sinh quan sát hình 1,2,3 (20-SGK) b- Bớc 2: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu học sinh thảo luận, cho các nhóm tập đóng vai học sinh và bác sĩ để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim. c- Bớc 3: Làm việc cả lớp. - Cho các nhóm xung phong đóng vai dựa theo các nhân vật trong các hình ở SGK. GV Nhận xét, kết luận: Học sinhđọc các lời hỏi vá đấp của từng nhân vật trong các hình. Học sinh thảo luận nhóm và tập đóng vai có thể nói tự do, không lệ thuộc lời nói nhân vật trong sách. - Mỗi nhóm đóng một cảnh. - Học sinh khác theo dõi, nhận xét bổ sung. 151 ? ở lứa tuổi nào thờng hay bị bệnh thấp tim. ? Bệnh thấp tim nguy hiểm nh thế nào. ? Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì. - Bệnh thấp tim là bệnh về tim mạch mà ở lứa tuổi học sinh hay mắc. Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim. Do bị viêm họng, viêm amidan kéo dài hoặc viêm khớp cấp không chữa kịp thời 4- Hoạt động 3: Thảo luận nhóm a- Bớc 1: Làm việc theo cặp. - Cho học sinh chỉ vào từng hình và nói với nhau về nội dung và ý nghĩa của các việc làm trong từng hình với việc đề phòng bệnh thấp tim. b- Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Gọi học sinh trình bày kết quả. - Cho cả lớp nhận xét. GV: Kết luận các nội dung trên. - Quan sát hình 4,5,6 (21-SGK) - Hình 4: Một bạn đang súc miệng bằng nớc muối trớc khi đi ngủ đề phòng viêm họng. - Hình 5: Thể hiện nội dung giữ ấm cổ, ngực, tay và bàn chân để đề phòng cảm lạnh, viêm khớp cấp tính. - Hình 6: Thể hiện nội dung ăn uống đầy đủ để cơ thể khoẻ mạnh có sức đề kháng phòng chống bệnh tật IV- Củng cố, dặn dò (2')- Học sinh nhắc lại nội dung bài học, nhắc học sinh ôn bài ở nhà. Học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài học sau GV nhận xét tiết học, Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2009 Th cụng (tit 5) : Bi 4 : Gp , ct , dỏn ngụi sao nm cỏnh v lỏ c sao vng . I. Mc tiờu : - HS bit cỏch gp , ct , dỏn ngụi sao nm cỏnh . - Gp , ct , dỏn c ngụi sao nm cỏnh v lỏ c sao vng ỳng quy trỡnh k thut - Yờu thớch sn phm gp , ct , dỏn . II. Chun b : - Mu lỏ c sao vng . - Giy mu , giy nhỏp , h dỏn , kộo , bỳt chỡ , thc k . - Tranh quy trỡnh gp , ct , dỏn lỏ c sao vng . III. Cỏc hot ng dy hc : T G Hot ng ca GV Hot ng ca HS I.Kim tra bi c Kim tra dng c HS . II.Bi mi Hot ng 1 GV hng dn HS quan sỏt v nhn xột . GV gii thiu mu lỏ c sao vng c ct , dỏn t giy th cụng v t cõu hi nh hng quan sỏt rỳt ra nhn xột : + Lỏ c hỡnh ch nht , mu , trờn cú ngụi sao mu vng + Ngụi sao vng cú nm cỏnh bng nhau . + Ngụi sao c dỏn chớnh gia hỡnh ch nht mu , HS chun b dựng HS quan sỏt v nhn xột . 152 [...]... x x 5 7 9 2 6 8 =30 =42 =54 =12 =36 =48 6 x 6 x 6 x 6 x 5x 6 x 2 3 4 5 6 10 =12 =18 =24 =30 =30 =60 6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60 6 x5 + 29 = 30 + 29 = 59 Tãm t¾t: 1 häc sinh: 6 qun vë 4 häc sinh: ? qun vë Bµi gi¶i: Sè vë 4 häc sinh mua lµ 6 x 4 = 24 (qun vë) §¸p sè: 24 ( qun vë ) a- 12, 18, 24, 32,30,36,42,48 ,54 ,60 b- 18, 21, 24, 27, 30,33,36 häc sinh nhËn xÐt Häc sinh thùc hµnh VI- Cđng cè, dỈn dß (5' )... 18 18 : 6 = 3 c¸c bµi tËp trong b¶ng chia 6 6 x 4 = 24 24 : 6 = 4 2- LËp b¶ng chia 6 155 6 x 5 = 30 30 : 6 = 5 - LÊy mét tÊm b×a cã 6 chÊm trßn 6 x 6 = 36 36 : 6 = 6 ? 6 lÊy 1 lÇn b»ng mÊy 6 x 7 = 42 42 : 6 = 7 ? LÊy 6 tÊm trßn chia thµnh c¸c nhãm, 6 x8 = 48 48 : 6 = 8 mçi nhãm cã 6 chÊm trßn th× ®ỵc mÊy 6 x 9 = 54 54 : 6 = 9 nhãm 6 x 10 = 60 60 : 6 = 10 GV: ChØ vµo tÊm b×a, mçi tÊm cã 2 chÊm trßn ?... hµnh b- T×m 1/2 cđa 24 cm, 30 giê , 45 ngµy Bµi 1: §äc bµi to¸n Bµi gi¶i: a- 6cm, 9 kg, 5 lÝt Yªu cÇu häc sinh lµm bµi b- 4cm, 5 giê, 9 ngµy GV ch÷a bµi, nhËn xÐt Tãm t¾t: 30 b«ng : tỈng 1/6 Bµi 2: Gäi häc sinh ®äc bµi to¸n Cßn ? b«ng ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu b«ng hoa Bµi gi¶i: Sè b«ng hoa vÉn cßn lµ ? TỈng bao nhiªu 1/6 30 : 6 = 5 ( b«ng ) ? Bµi to¸n hái g× §¸p sè: 5 b«ng ? Mn biÕt cßn mÊy b«ng hoa ta... các góc được gấp vào bằng nhau (h .5) - Bước 2 : Cắt ngơi sao vàng 5 cánh Đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh dài của hình tam giác ngồi cùng : Điểm I cách điểm O 1 ơ rưỡi , điểm K nằm trên cạnh đối diện và cách điểm O 4 ơ Kẻ nối 2 điểm thành đường chéo (h.6) Dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo từ điểm I đến điểm K Mở hình mới cắt ra được ngơi sao 5 cánh -Bước 3 : Dán ngơi sao 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được... sÏ, ®¶m b¶o ®iỊu kiƯn lun tËp 156 III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1- PhÇn më ®Çu: (5' ) GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc C¸n sù tËp hỵp líp vµ b¸o c¸o sÜ sè - Cho häc sinh giËm ch©n t¹i chç vµ h¸t theo GiËm ch©n t¹i chç, h¸t theo nhÞp nhÞp - Yªu cÇu häc sinh ch¹y chËm mét vßng quanh Ch¹y chËm trªn s©n s©n -Cho häc sinh ch¬i tro ch¬i Ch¹y ®ỉi 2- PhÇn c¬ b¶n ( 25' ) - «n tËp hỵp hµng ngang, dãng... vÉn cßn lµ ? TỈng bao nhiªu 1/6 30 : 6 = 5 ( b«ng ) ? Bµi to¸n hái g× §¸p sè: 5 b«ng ? Mn biÕt cßn mÊy b«ng hoa ta lµm 163 nh thÕ nµo H×nh 2 vµ h×nh 4 Bµi 5: KỴ h×nh yªu cÇu häc sinh x¸c ®Þnh ®· t« mÇu 1 /5 sè « vu«ng cđa h×nh nµo VI- Cđng cè, dỈn dß (5' ) - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc sinh lµm bµi tËp theo vë bµi tËp, chn bÞ bµi häc sau Tập làm văn TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I.Mục tiêu: - Bước đầu biết xác định... ? Bµi to¸n cho biÕt g× 1 ®o¹n: ? cm ? Bµi to¸n hái g× Bµi gi¶i: Mét ®o¹n dµi lµ: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 48: 6 = 8 (cm) §¸p sè: 8 (cm) VI- Cđng cè, dỈn dß (5' ) - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc sinh lµm bµi tËp theo vë bµi tËp, chn bÞ bµi häc sau Thø 5 ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2009 ThĨ dơc «n ®i chíng ng¹i vËt I- Mơc tiªu: - TiÕp tơc «n tËp lun hµng ngangm, dãng hµng, quay ph¶i, quay tr¸i yªu cÇu biÕt thùc hiƯn... 1- PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phỉ 5 biÕn néi dung yªu cÇu giê häc C¸n sù tËp hỵp líp vµ b¸o c¸o sÜ sè - Cho häc sinh giËm ch©n t¹i chç theo GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp1-2 nhÞp 1-2, 1-2 - Yªu cÇu häc sinh ch¹y chËm mét Ch¹y chËm trªn s©n vßng quanh s©n Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i §i qua ®êng Häc sinh ch¬i léi 2- PhÇn c¬ b¶n a- «n tËp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm 25 ¤n ®éi h×nh ®éi ngò sè, quay tr¸i,... häc sinh ch¬i gi¸o viªn nh¾c nhë häc sinh kh«ng ph¹m lt ch¬i, ®Ỉc biƯt kh«ng ®ỵc ng¸ng ch©n b¹n 3- PhÇn kÕt thóc 5 - Häc sinh ®i thêng theo vßng trßn, võa ®i võa th¶ láng - GV cïng häc sinh hƯ thèng l¹i bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi vỊ nhµ - Häc sinh «n lun ®i chíng ng¹i vËt Bµi 25 T×m -To¸n mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cđa mét sè 162 I- Mơc tiªu: - BiÕt c¸ch t×m mét trong... nhãm cã 6 chÊm trßn ? Mçi nhãm cã mÊy chÊm trßn - T¬ng tù víi c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i 3- Lun tËp Bµi 1: TÝnh NhÈm: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 42 : 6 = 7 48 : 6 = 8 54 : 6 = 9 18 : 6 = 3 12 : 6 = 2 60 : 6 = 10 Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi 24 : 6 = 4 30 : 6 = 5 36 : 6 = 6 30 : 3 = 10 Bµi 2 TÝnh nhÈm 6 x 4 = 24 24 : 6 = 4 Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 24 : 4 = 6 -? Em cã nhËn xÐt g× vỊ phÐp tÝnh trªn L¸y tÝch chia cho thõa . số: 48 bút màu 54 6 nhân 4 bằng 24 viết 4 nhớ 2 6 nhân 5 bằng 30 viết 0 nhớ 3 32 viết cả 32 . Vởy 12 nhân 3 bằng 36 x 6 324 47 25 16 18 x x x x 2 3 6 4 94 75 96 72 Tóm tắt: 1 cuộn: 35mét 2 cuộn:. 35 phút. Hai phép nhân nào có kết quả bằng nhau 2 x3 6 x 4 3 x 5 2 x 6 5 x 6 5 x 3 6 x 2 3 x 2 4 x 6 6 x 5 VI- Củng cố, dặn dò (5& apos;) - Nhận xét tiết học. - Học sinh làm bài tập theo vở bài. Bài 5: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu học sinh lấy hộp đồ dùng học tập ra thực hành. 6 x 6 x 6 x 6 x 6 x 6 x 5 7 9 2 6 8 =30 =42 =54 =12 =36 =48 6 x 6 x 6 x 6 x 5 x 6 x 2 3 4 5 6 10 =12 =18 =24 =30 =30 =60 6