tuan 24 - 29

Tuần 24 Đạo đức Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Bài11: Đi bộ đúng quy định I- Mục tiêu: (Nh tiết 1) II- Đồ dùng dạy học: III- Các hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: Làm bài tập 3 (10p) - Yêu cầu hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không? + Điều gì có thể xảy ra? Vì sao? + Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình nh thế? - Trình bày nội dung thảo luận. - Nhận xét, bổ sung - Kết luận: Đi dới lòng đờng là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho mình và cho ngời khác. 2- Hoạt động 2: Làm bài tập 4 (10p) - Yêu cầu hs tô màu vào những tranh đi bộ an toàn. Sau đó nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tơi cời. - Gv kết luận: + Tranh 1, 2, 3, 4 ,6: đúng quy định. + Tranh 5, 7, 8: sai quy định. + Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ ngời khác. 3- Hoạt động 3: Trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ (15p) - Gv nêu tên trò chơi và hớng dẫn cách chơi. - Gv tổ chức cho hs chơi 5 phút - Gv nhận xét và tổng kết trò chơi. III- Củng cố- dặn đò:.(5p) - Đọc câu thơ cuối bài. - Gv nhận xét giờ học. - Dặn hs thực hiện theo bài học. - Hs thảo luận cặp đôi - Hs đại diện trình bày - Hs nêu - Hs làm cá nhân. - Hs chơi theo nhóm. - Hs đọc cá nhân, đọc đồng thanh. Toán Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Bài 90: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục. - Bớc đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục (từ 10 đến 90). B- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ:.(5p) - Viết các số tròn chục đã học - Đọc các số tròn chục - Gv nhận xét và cho điểm II- Bài luyện tập:.(30p) 1. Bài 1: Nối (theo mẫu): - yêu cầu hs tự làm bài - Đọc lại bài 2. Bài 2: Viết (theo mẫu): - Số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Tơng tự yêu cầu hs tự làm bài - Yêu cầu kiểm tra bài 3. Bài 3: - Hớng dẫn hs so sánh số bé nhất, số lớn nhất và khoanh vào. 4. Bài 4: - Yêu cầu hs viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé - Đọc các dãy số trong bài - Nhận xét bài III- Củng cố- dặn dò:.(5p) - Gv nhận xét giờ học - Dặn hs về nhà làm bài tập. - 2 hs - 2 hs - 1 hs nêu yêu cầu - Hs làm vở bt - 1 hs lên bảng làm - 2hs - 1 hs nêu yêu cầu - 1 vài hs nêu - Hs làm vở bt - 1hs lên bảng làm - Hs kiểm tra chéo - 1hs đọc yêu cầu - Hs làm vở bt - 2 hs lên bảng làm - 1 hs đọc yêu cầu - Hs tự viết - Hs tự viết - Vài hs đọc Toán Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010 Bài 91: Cộng các số tròn chục A- Mục tiêu: Bớc đầu giúp hs: - Biết cộng một số tròn chục với một số tròn chục trong phạm vi 100 (đặt tính, thực hiện phép tính). - Tập cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục (trong phạm vi 100). B- Đồ dùng dạy học: Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính (hay các thẻ 1 chục que tính) C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ:.(5p) - Chữa bài tập 2,3 trang 128. - Gv nhận xét và cho điểm. II- Bài mới:.(30p) 1. Giới thiệu cách cộng các số tròn chục (theo cột dọc) (15p) Bớc 1: Thao tác trên que tính. - 3hs làm - Hs tự lấy - Yêu cầu hs lấy 3 chục que tính. - Yêu cầu hs lấy tiếp 2 chục que tính. - Gv viết đặt tính theo cột dọc nh sgk. - Gv hớng dẫn hs gộp lại đợc 5 bó và 0 que rời, viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị. Bớc 2: Hớng dẫn kĩ thuật làm tính cộng. * Đặt tính: - Gv hớng dẫn hs đặt tính thẳng cột. - Viết dấu + - Kẻ gạch ngang. * Tính: (từ phải sang trái) 30 + 0 cộng 0 bằng 0, viết 0 20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 50 Vậy 30 + 20 = 50 - Nêu lại cách tính. 2. Thực hành:.(15p) a. Bài 1:Tính: - yêu cầu hs tự làm bài. - Nêu cách tính b. Bài 2: Tính nhẩm: - Gv hớng dẫn hs cộng nhẩm Ví dụ: 20+ 30 Ta nhẩm: 2chục + 3chục = 5 chục Vậy : 20 + 30 = 50 - Tơng tự, cho hs làm bài - Đọc lại kết quả c. Bài 3: - Đọc đề bài - Nêu tóm tắt bài toán. - Yêu cầu hs tự giải bài toán. - Chữa bài, nhận xét III- Củng cố- dặn dò:.(5p) - Gv nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà làm bài tập. - Hs nêu - Vài hs nêu - 1 hs nêu yêu cầu - Hs làm vở Bt - 2 hs lên bảng làm - 2 hs nêu - 1 hs đọc yêu cầu - Hs làm bài tập - 3 hs lên bảng làm - 3hs - 1 hs - 1 vài hs nêu - Hs làm bài - 1 hs lên bảng làm - Hs nêu Toán Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Bài 92: Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố về làm tính cộng (đặt tính, tính) và cộng nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100). - Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng. - Củng cố về giải toán. II- Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ:.(5p) - Tính: 40 30 10 60 + + + + 30 30 70 20 - Gv nhận xét, cho điểm. 2- Luyện tập:.(30p) a. bài 1: Đặt tính rồi tính: - Nêu cách làm - Yêu cầu hs tự làm bài. - Nhận xét bài b. Bài 2: Tính nhẩm: - Cho hs tự làm bài - Khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng thì kq nh thế nào? c. Bài 3: Đọc bài toán - Nêu tóm tắt bài toán. - yêu cầu hs tự giải bài toán Bài giải: Cả hai bạn hái đợc: 20 + 10 = 30 (bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa. - Nhận xét bài làm d. Bài 4: Nối (theo mẫu): - Nêu cách làm - Gv tổ chức cho hs thi nối tiếp sức. - Gv nhận xét và công bố kq. IV- Củng cố- dặn dò:.(5p) - Gv nhận xét giờ học - Dặn hs về nhà làm bài tập. - 2hs lên bảng làm - 1hs nêu yêu cầu - 1hs - Hs làm bài tập - 2 hs lên bảng làm. - Hs nêu - 1 hs nêu yêu cầu - Hs làm bài - 2 hs lên bảng làm - 1 vài hs nêu - 1 hs - 1hs - Hs làm bài - 1 hs lên bảng giải - 1 vài hs nêu - 1 hs nêu yêu cầu - 1 hs nêu - Hs 3 tổ thi Toán Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010 Bài 93: Trừ các số tròn chục A- Mục tiêu: Bớc đầu giúp hs: - Biết làm tính trừ hai số tròn chục trong phạm vi 100 (đặt tính, thực hiện phép tính). - Tập trừ nhẩm hai số tròn chục (trong phạm vi 100). - Củng cố về giải toán. B- Đồ dùng dạy học: Các bó, mỗi bó 1 chục que tính (hay các thẻ 1 chục que tính). C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ:.(5p) - Đặt tính rồi tính: 40+20 10+70 60+20 50+40 - Gv nhận xét và cho điểm. II- Bài mới:.(30p) 1. Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục:.(15p) - Bớc 1: Thao tác trên que tính. + Yêu cầu hs lấy 50 que tính. + Tiến hành tách ra 20 que tính. + Nêu số que tính còn lại. + Gv viết vào cột các hàng chục, đơn vị. - Bớc 2: Hớng dẫn cách làm tính trừ. * Đặt tính: Gv hớng dẫn hs cách đặt tính: 50 - 20 30 *Tính: Thực hiện tính từ phải sang trái. 0 trừ 0 bằng 0, viết 0 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. Vậy: 50 - 20 = 30 - Nêu lại cách thực hiện phép trừ trên. 2. Thực hành:.(15p) a. Bài 1: Tính: - Yêu cầu hs tự làm bài. - Nhận xét bài làm. b. Bài 2: Tính nhẩm: - Gv hớng dẫn hs cách trừ nhẩm. Ví dụ: 5 chục - 3chục = 2 chục - Tơng tự yêu cầu hs làm bài tập. - Nhận xét bài làm. c. Bài 3: Đọc đề bài. - Nêu tóm tắt bài toán. - Yêu cầu hs tự giải bài toán. Bài giải: An có tất cả số kẹo là: 30 + 10 = 40 (cái kẹo) - 2 hs lên bảng làm - Hs tự lấy - Hs tự làm - Vài hs nêu - Hs quan sát - Vài hs nêu - 1 hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài tập - 2 hs lên bảng làm - Hs nêu - 1 hs đọc yêu cầu - Hs làm bài tập - 2 hs lên bảng làm - Hs nêu - 1 vài hs đọc - 1 vài hs nêu - Hs làm bài. - 1 hs lên bảng làm. Đáp số: 40 cái kẹo - Nhận xét bài giải. d. Bài 4: (>, <, =)? - Nêu cách làm. - Yêu cầu hs làm bài. - Đọc lại kết quả. III- Củng cố, dặn dò:.(5p) - Gv nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà làm bài tập. - 1 và hs nêu. - 1 hs nêu yêu cầu. - 1 hs nêu. - Hs làm bài tập. - 1 hs lên bảng làm. - 3 hs. Sinh hoạt A -Mục tiêu -Đánh giá kêt quả tuần trớc, xây dựng kế hoạch tuần tới. -Giáo dục hs có ý thức trong học tập và thực tế. -Chuẩn bị cho thi giữa học kì 2 -Chuẩn bị một tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 8/3 B - Nội dung * Đánh giá tuần 24 - Sĩ số: trong tuần các em đi học đầy đủ. - Học tập: Bên cạnh đó còn một số em yếu, tiếp thu chậm và cố gắng không nhiều:Hạnh, Thảo Anh, Minh, Quốc Cờng - Vệ sinh cá nhân còn một số em có ý thức cha cao:Đ.Quang, Thành - Giữ gìn sách vở và trình bày vở cha đẹp, một số em còn quên đồ dùng ở nhà:B.Tuấn Anh, Hoang Anh, Lê T.Anh * Kế hoạch tuần 25 - Tiếp tục duy trì đi học đầy đủ, đúng giờ. - Thờng xuyên làm bài, ôn bài trớc khi đến lớp. - Hs khá và giáo viên kèm hs kém vào 15p đầu giờ. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng trớc khi đến lớp. - Vệ sinh cá nhân trờng lớp sạch sẽ. * Văn nghệ -chuẩn bị cho ngày 8/3 Tổ trởng kí duyệt Tuần 25 Đạo đức Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tiết 25: Thực hành kĩ năng giữa kì II A- Mục tiêu: - Củng cố những kĩ năng đã học từ bài 10 đến bài 12. - Thực hành đóng tiểu phẩm để nhận biết những hành vi đúng, sai. B- Đồ dùng dạy học: Một số đồ dùng để đóng tiểu phẩm - Sách giáo khoa C- Các hoạt động dạy học: I - Kiểm tra bài cũ:.(5p) - Nêu cách đi bộ đúng quy định. - Gv nhận xét. II- Bài mới:.(30p) 1. Giới thiệu bài: - Gv nêu 2. Thực hành kĩ năng: - Mỗi bài đạo đức gv đa ra 2 tình huống, yêu cầu hs các nhóm thảo luận cách xử lí và phân vai diễn. - Đóng tiểu phẩm trớc lớp. - Nhận xét về cách xử lí tình huống. - Gv kết luận về các kĩ năng, các hành vi đạo đức đã học. III- củng cố- dặn dò:.(5p) - Gv nhận xét giờ học. - Dặn hs ghi nhớ và thực hiện các chuẩn mực đạo đức. - 1 hs - Hs thảo luận nhóm 4 - 5 hs - Mỗi nhóm xử lí 1 tình huống. - Hs nêu Toán Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Bài 94: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố về làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100). - Củng cố về giải toán. B- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ:.(5p) - Đặt tính rồi tính: 40+20 50+40 10+60 30+40 - Gv nhận xét và cho điểm. II- Luyện tập:.(30p) 1. Bài 1: Đặt tính rồi tính: - 2 hs lên bảng làm. - 1 hs nêu yêu cầu - Hs tự làm bài - Nêu cách đặt tính và tính. - Nhận xét, chữa bài 2. Bài 2: Số ? - Gv tổ chức cho hs thi điền số nhanh, đúng. - Gv nhận xét, tổng kết cuộc thi, công bố kết quả. 3. Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s: - Yêu cầu hs tự làm bài. - Vì sao điền s - Kiểm tra bài. 4. Bài 4: - Đọc đề bài - Tóm tắt bài toán và giải bài toán. Bài giải: Nhà Lan có tất cả số cái bát là: 20+10=30 (cái bát) Đáp số: 30 cái bát - Nhận xét bài giải. 5. Bài 5: (+ -)? - Yêu cầu hs tự làm bài. III: Củng cố- dặn dò:.(5p) - Gv nhận xét giờ học - Dặn hs về nhà làm bài tập. - 3 hs lên bảng làm - Hs nêu - 1 hs nêu yc - Hs đại diện 3 tổ thi tiếp sức. - 1 hs nêu yêu cầu. - Hs làm vở bài tập - 1 hs lên bảng làm. - 1 vài hs nêu - Hs kiểm tra chéo. - 1 hs - 2 hs lên bảng làm. - 1 hs - 1 hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài - 3 hs lên bảng làm. Toán Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010 Bài 95: Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình A- Mục tiêu: Giúp hs: - Nhận biết bớc đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. - Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục và giải toán. B- Các hoạt động dạy học: I_ Kiểm tra bài cũ:.(5p) - Đặt tính rồi tính: 70-50 80-40 90-40 60-30 - Gv nhận xét, cho điểm. II- Bài mới:.(30p) 1. Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình (12p) a, Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông. - Gv vẽ hình vuông và các điểm A, N trên bảng. - Gv giới thiệu điểm A ở trong hình vuông. - Gọi hs nhắc lại. - Gv giới thiệu điểm N ở ngoài hình vuông. b, Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn: - Gv vẽ hình tròn và các điểm O, P lên bảng. - Chỉ và nêu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn. c, Gv giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tam giác tơng tự nh trên. 2. Thực hành:.(18p) a, Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S: - Đọc nối tiếp các ý trong bài. - Yêu cầu hs quan sát hình, lựa chọn ý để điền Đ, S. - Nhận xét, chữa bài. - Những điểm nào ở trong hình tam giác ? - Những điểm nào ở ngoài hình tam giác ? b, Bài 2: Đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu hs tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. - Yêu cầu hs kiểm tra bài. c, Bài 3: Tính: - Nêu cách tính: 20 + 10 + 10 = 40 - Tơng tự yc hs làm bài. - Nhận xét, chữa bài. d, Bài 4: Đọc đề bài. - Nêu tóm tắt bài toán. - Yêu cầu hs tự giải bài toán. Bài giải: Hoa có tất cả số nhãn vở là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở. III- Củng cố- dặn dò:.(5p) - Gv nhận xét giờ học. - Dặn hs về nhà làm bài tập. - 2 hs lên bảng làm. - Hs quan sát - Vài hs nêu lại. - Vài hs nhắc lại. - Hs quan sát. - Vài hs nêu. - 1 hs nêu yêu cầu. - 6 hs đọc nối tiếp. - Hs làm bài tập. - 1 hs lên bảng làm. - Hs nêu - 1 hs nêu. - 1 hs nêu. - 2 hs đọc. - Hs làm bài tập. - 2 hs lên bảng làm. - Hs nêu - Hs đổi chéo kiểm tra. - 1 hs nêu yc - 1 hs nêu. - Hs làm bài tập. - 2 hs lên bảng làm. - Hs nêu - 1 hs. - 1 hs nêu. - Hs làm bài. - 1 hs lên bảng làm. Toán Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010 Bài 96: Luyện tập chung A- Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố về các số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục. - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. B- Các hoạt đông dạy học: I- Kiểm tra bài cũ:.(5p) - Vẽ 2 điểm ở trong hình vuông. - Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tròn. - Gv nhận xét cho điểm. II- Bài mới:.(30p) 1. Giới thiệu bài: Gv nêu. 2. Luyện tập: a. Bài 1: Viết (theo mẫu): - Nêu mẫu: Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị. - Yêu cầu hs tự viết vào bài. - Đọc lại kq. b. Bài 2: Đọc yêu cầu. - Yêu cầu hs sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. - Nhận xét và chữa bài. - Yêu cầu hs kiểm tra bài. c. Bài 3: Đọc yêu cầu. - Nêu cách đặt tính và tính ở phần a. - Nêu cách tính nhẩm ở phần b. - Yêu cầu hs tự làm bài. - Nhận xét về mqh giữa phép cộng và phép trừ: 50 + 20 = 70 70 - 50 = 20 70 - 20 = 50 d. Bài 4: Đọc bài toán - Nêu tóm tắt bt. - Yêu cầu hs tự giải bt. Bài giải: Cả hai lớp vẽ đợc số bức tranh là: 20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 bức tranh. - Nhận xét, chữa bài. e. Bài 5: Đọc yêu cầu. - Yêu cầu hs vẽ 3 điểm ở trong và 2 điểm ở ngoài hình tam giác. - Nhận xét, chữa bài. - 1 hs vẽ. - 1 hs vẽ. - 1 hs nêu yêu cầu. - 1 hs nêu. - Hs làm vở bài tập. - 1 hs lên bảng làm. - Vài hs đọc. - 2 hs đọc nối tiếp. - Hs tự làm bài. - 2 hs lên bảng làm. - Hs nêu. - Hs đổi chéo kiểm tra - 1 hs. - 1 hs - 1 hs - Hs làm vở bài tập. - 2 hs lên bảng làm. - 1 vài hs nêu. - 1 hs đọc. - 1 hs nêu. - Hs làm bài tập. - 1 hs lên bảng làm. - Hs nêu. - 1 hs - Hs làm bài tập. - 1 hs lên bảng làm. - Hs nêu. [...]... 2: Viết số: - Nêu cách tìm số liền trớc của 1 số - Nêu cách tìm số liền sau của 1 số - Yêu cầu hs tự làm bài - 3 hs làm - 1 hs nêu - 1 hs nêu - 1 hs đọc yêu cầu - 1 hs nêu - Hs làm bài - 1 hs lên bảng làm - Vài hs đọc - 1 hs nêu yc - 1 hs nêu - 1 hs nêu - Hs làm bài - 2 hs lên bảng làm - Hs nêu - Nhận xét bài - 1 hs nêu yc 3 Bài 3: - Hs làm vở bài tập - Yêu cầu hs tự làm bài - 2 hs đọc - Đọc các số... Bài 1: Tính: - Yêu cầu hs tự làm bài - Gọi hs nhận xét bài b Bài 2: Đặt tính rồi tính: - Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính - Hs quan sát - Vài hs nêu - 1 hs nêu yêu cầu - Hs tự làm bài - 2 hs lên bảng làm - 1 vài hs nêu - 1 hs đọc yêu cầu - Hs tự làm bài - 3 hs lên bảng làm - Hs nêu - Hs đổi chéo kiểm tra - 1 hs đọc - 1 hs nêu - 1 hs nêu - Hs làm bài - 1 hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài - Yêu cầu hs... - Đọc lại các số trong bài - Nhận xét, chữa bài * Bài tập 3: Viết (theo mẫu): - Số 76 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Tơng tự yêu cầu hs làm hết bài - Đọc lại bài và nhận xét - 4 hs viết và đọc - Vài hs nêu - 1 vài hs nêu - Vài hs - Hs thực hiện và nêu - 1 vài hs nêu - 1 hs đọc yc - Hs làm bài - 1 hs lên bảng làm - Vài hs đọc - Hs viết số và đọc số - 1 hs đọc yc - Hs làm bài tập - 2 hs lên bảng làm -. .. - 3 hs lên bảng làm - Hs nêu - Nhận xét bài làm - 1 hs nêu yêu cầu 2 Bài 2: Tính nhẩm: - 1 hs nêu - Nêu cách tính nhẩm - Hs tự làm bài - Yêu cầu hs tự làm bài - 4 hs lên bảng làm - Hs nêu - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét về cột tính: 52+ 6= 58 và 6+ 53= 58 - 1 vài hs nêu - Hs đổi chéo kiểm tra - Yêu cầu hs tự kiểm tra bài - 1 hs đọc đề bài 3 Bài 3: - Đọc đề bài - 1 vài hs nêu - Nêu tóm tắt bài toán -. .. kiểm tra bài - Bài tập 4: + Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự viết các số vào ô trống - Hs nêu số và đọc số - 1 hs nêu yêu cầu - Hs tự làm bài - 1 hs lên bảng làm - Vài hs đọc - Hs nêu và đọc số - Hs tự làm bài - Vài hs đọc - Hs nêu và đọc số - Hs tự làm bài - Vài hs đọc - Hs đổi vở kiểm tra - 1 hs đọc - Hs làm bài tập - 3 hs lên bảng làm - Vài hs đọc - Đọc các dãy số theo thứ tự xuôi, ngợc III- Củng cố, dặn... bằng 5, viết 5 - Nh vậy: 35+ 24= 59 b Trờng hợp 35+ 20 - Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính 35 + 20 55 - 2 hs lên bảng làm - Hs tự lấy - Vài hs nêu - 1 vài hs nêu - Hs tự lấy - 1 vài hs nêu - Hs nêu - Hs tự làm - 1 hs nêu - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs quan sát - Vậy 35+ 20= 55 - Nêu lại cách cộng c Trờng hợp phép cộng dạng 35+ 2 - Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính 35 + 2 37 - Vậy 35+ 2= 37 - Nêu lại cách... (10p) - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự kiểm tra bài rồi điền đ, s vào ô trống cho phù hợp - Yêu cầu hs tự kiểm tra bài III- Củng cố, dặn dò:.(5p) - Gv nhận xét giờ học - Dặn hs về nhà làm bài tập Toán - 1hs - 1 hs - 1hs - Vài hs nêu - Hs tự lấy - 1 vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu số và đọc số - Hs tự viết - 1 hs lên bảng viết - Vài hs đọc - Hs nêu số và đọc số - Hs tự làm bài - 1 hs... hỏi gì? - Yêu cầu hs tự giải bài toán Bài giải: Số trang Lan còn phải đọc là: 6 4- 24= 40 (trang ) Đáp số: 40 trang - Nhận xét bài giải III- Củng cố, dặn dò:(3p) - Gv nhận xét giờ học - Dặn hs về nhà làm bài tập Sinh hoạt - 1 hs đọc yêu cầu - 1 hs nêu - Hs tự làm bài - 2 hs lên bảng làm - Vài hs nêu - Hs nêu - Hs đổi chéo kiểm tra - 1 hs đọc - 1 hs nêu - 1 hs nêu - Hs làm bài - 1 hs lên bảng làm - Hs nêu... (30p) - 1 hs nêu yêu cầu 1 Bài 1: Tính: - Hs làm bài tập - Yêu cầu hs tự làm bài - Hs nêu - Nhận xét bài làm của bạn - 1 hs nêu yc 2 Bài 2: Tính: - 1 hs nêu - Nêu cách tính - Hs làm bài - Yêu cầu hs tự làm bài - 1 hs nêu yc 3 Bài 3: Nối (theo mẫu): - 1 hs nêu - Gọi hs nêu mẫu: 32+ 17 nối với số 49 - Hs tự làm bài - Tơng tự yêu cầu hs làm bài - Hs nêu - Nhận xét bài làm - Hs đổi chéo kiểm tra - Yêu... bài số - 1 hs - 1 hs - 1 hs nêu - 1 hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu - 2 hs lên bảng làm - Hs điền dấu - 2 hs làm bài - 1 hs nêu yêu cầu - Hs làm vở bài tập - 3 hs lên bảng làm - Vài hs nêu - Vì sao điền dấu >, . tập. - 2hs lên bảng làm - 1hs nêu yêu cầu - 1hs - Hs làm bài tập - 2 hs lên bảng làm. - Hs nêu - 1 hs nêu yêu cầu - Hs làm bài - 2 hs lên bảng làm - 1 vài hs nêu - 1 hs - 1hs - Hs làm bài - 1. nêu. - 1 hs nêu. - 2 hs đọc. - Hs làm bài tập. - 2 hs lên bảng làm. - Hs nêu - Hs đổi chéo kiểm tra. - 1 hs nêu yc - 1 hs nêu. - Hs làm bài tập. - 2 hs lên bảng làm. - Hs nêu - 1 hs. - 1 hs nêu. -. kẹo) - 2 hs lên bảng làm - Hs tự lấy - Hs tự làm - Vài hs nêu - Hs quan sát - Vài hs nêu - 1 hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài tập - 2 hs lên bảng làm - Hs nêu - 1 hs đọc yêu cầu - Hs làm bài tập - 2