GV: Lê Thị Huyền Phương Kĩ thuật 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 TUẦN 22 Tiết 22: TRỒNG CÂY RAU, HOA Ngày soạn: Ngày dạy: I. Mục tiêu: - Biết cách chọn cây rau hoa để trồng - BiÕt cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng rau hoa trong chậu - Gi¸o dơc HS yªu thÝch lao ®éng vµ cã ý thøc thùc hiƯn an toµn trong lao ®éng. II. Đồ dùng dạy – học: III. Các hoạt động dạy – học: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. kiĨm tra bµi cò - §iỊu kiƯn ngo¹i c¶nh ¶nh huqëng nh thÕ nµo ®Õn viƯc trång rau, hoa?. - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸. 2. Bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi: 2.2 Híng dÉn c¸ch lµm. Ho¹t ®éng 1: GV híng dÉn HS t×m hiĨu quy tr×nh kü tht trång c©y con. ? T¹i sao ph¶i chän c©y kháe, kh«ng cong queo, gÇy u, s©u bƯnh, ®øt rƠ, g·y ngän? ? CÇn chn bÞ ®Êt trång c©y con nh thÕ nµo? ? T¹i sao ph¶i x¸c ®Þnh vÞ trÝ c©y trång ? ? T¹i sao ph¶i ®µo hèc ®Ĩ trång ? ? T¹i sao ph¶i Ên chỈt ®Êt vµ tíi nhĐ níc quanh gèc c©y sau khi trång ? 2 HS tr¶ lêi HS ®äc néi dung trong SGK vµ hái - Còng nh gieo h¹t, mn trång rau, hoa ®¹t kÕt qu¶ cÇn ph¶i tiÕn hµnh chän c©y gièng vµ chn bÞ ®Êt. C©y con ®em trång mËp, kháe kh«ng bÞ s©u,bƯnh th× sau khi trång c©y mau bÐn rƠ vµ ph¸t triĨn tèt. -HS nèi tiÕp tr×nh bµy. GV: Lờ Th Huyn Phng K thut 4 Trng Tiu hc An Thnh 1 - Cho HS nhắc lại cách trồng cây con. Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kỹ thuật - GV kết hợp tổ chức thực hiện hoạt động 1 và hoạt động 2 ở vờn trờng - GV hớng dẫn thao tác kỹ thuật cụ thể nh sgk. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. - Dặn chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ học tiết sau. - 2 HS nhắc lại. -HS thực hiện trồng cây con theo các b- ớc trong SGK. TUN 23 GV: Lê Thị Huyền Phương Kĩ thuật 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 Tiết 23: TRỒNG CÂY RAU, HOA (tiếp theo) Ngày soạn: Ngày dạy: I. Mục tiêu: - Biết cách chọn cây rau hoa để trồng BiÕt cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng rau hoa trong chậu - Trồng được cây rau hoa trên luống hoặc trong chậu. - Gi¸o dơc HS yªu thÝch lao ®éng vµ cã ý thøc thùc hiƯn an toµn trong lao ®éng. II. Đồ dùng dạy – học: C©y con rau, hoa ®Ĩ trång, dÇm xíi, cc, b×nh tíi níc III. Các hoạt động dạy – học: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò ? T¹i sao ph¶i chän c©y kháe, kh«ng cong queo, gÇy u, s©u bƯnh, ®øt rƠ, g·y ngän? ? CÇn chn bÞ ®Êt trång c©y con nh thÕ nµo GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸. 2. Bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Ị 2.2 Híng dÉn c¸ch lµm: Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh trång c©y con. - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c bíc vµ c¸ch thùc hiƯn quy tr×nh trång c©y con. - HDHS thùc hiƯn ®óng thao t¸c kü tht trång c©y, rau hoa. - HS nèi tiÕp tr×nh bµy: + X¸c ®Þnh vÞ trÝ trång. + §µo hèc trång c©y theo vÞ trÝ ®· x¸c ®Þnh. + §Ỉt c©y vµo hèc vµ vun ®Êt, Ên chỈt ®Êt quanh gèc c©y. + Tíi nhĐ quanh gèc c©y. - 2 HS nh¾c l¹i. GV: Lờ Th Huyn Phng K thut 4 Trng Tiu hc An Thnh 1 - Phân chia các nhóm và giao nhiệm vụ, nơi làm việc. - GV lu ý HS một số điểm sau: Đảm bảo khoảng cách giữa các cây, kích thớc của hốc trồng phải phù hợp với bộ rễ của cây, phải để cây thẳng đứng, Nhắc nhở vệ sinh công cụ và chân tay. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả - Gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu đã nêu. - Nhận xét kết quả của từng tổ, tuyên dơng. 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. - Hớng dẫn HS về nhà đọc trớc bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài: Chm súc rau hoa - HS trồng cây con theo nhóm - HS thực hiện trồng cây con theo các bớc trong SGK. - HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn: + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây con. +Trồng cây đúng khoảng cách quy định. Các cây trên luống cách đều nhau và thẳng hàng. + Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trên. TUN 24 Tit 24: CHM SểC RAU, HOA Ngy son: Ngy dy: GV: Lê Thị Huyền Phương Kĩ thuật 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 I/ MỤC TIÊU: -Biết được mục đích tác, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. -Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc,rau hoa -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II/ CHUẨN BỊ: - Bồn trồng rau, hoa ở bài học trước - Dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen (loại nhỏ), rổ đựng cỏ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: * Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa (Tiết 1) * Hướng dẫn: Tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kó thuật chăm sóc cây - Chia lớp thành 5 nhóm thảo luận theo 4 nội dung trong SGK. Nhóm 1: + Tại sao phải tưới nước cho cây? + Ở gia đình em thường tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? Trong hình 1 người ta tưới bằng cách nào? - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi , sau đó báo cáo kết quả + giúp cho hạt nẩy mầm, hòa tan các chất dd trong đất cho cây hút và giúp cây sinh trưởng phát triển thuận lợi… +…tưới bằng thùng,ống phun. + …để nước đỡ bóc hơi GV: Lê Thị Huyền Phương Kĩ thuật 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 - GT thiệu vì sao tưới cây lúc râm mát? - Làm mẫu cách tưới và lưu ý tưới đều không để đọng nước thành vũng. Nhóm 2: + Thế nào là tỉa cây? + Tùiả cây nhằm mục gì? + Quan sát hình 2 và nhận xét về khỏang cách và sự phát triển của cây cà rốt ở hình 2a, 2b. - Khi các nhóm báo cáo HD HS cách tỉa cây Nhóm 3: + Nêu tên những cây thường mọc trên các luống trồng rau hoa, chậu cây + Tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa? + Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau, hoa bằng cách nào? + Tại ao phải diệt cỏ dại vào ngày nắng? + Làm cỏ bằng dụng nào? Nhóm 4: + Nêu những biểu hiện của đất trên luống hoặc trong chậu cây. + Nguyên nhân làm đất bò khô, không tơi xốp? Nhóm 5: + Tại sao phải xới đất? + Vì sao cần vun gốc cho cây? + Quan sát hình 3 nêu dụng cụ vun xới đất 1-2 HS làm lại thao tác tưới nước +…là nhổ bỏ bớt 1 số cây trên luống… +… giúp cây đủ ánh sáng, chất dd + H2a lá mọc chen chúc, lá củ nhỏ; H2b giữa các cây có khoảng cách nên cây phát triển tốt hơn, to hơn +…chủ yếu là cỏ dại + Hút tranh nước, chất dd trong đất +…nhổ cỏ +…cỏ mau khô +…cuốc, dao, dầm xới +…đất khô, ẩm, tơi xốp +…đất bò dính chặt do mưa, tưới nước liên tục lâu ngày không được xới, đất khô do không tưới nước +…làm cho đất tơi xốp có nhiều không khí +…giữ cho cây không đỗ, rễ cây phát GV: Lê Thị Huyền Phương Kĩ thuật 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 và cách xới đất - Làm mẫu cách vun, xới đất và lưu ý HS cách xới. 3/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài: Dặn chuẩn bò vật liệu và dụng cụ để tiết sau thực hành triển mạnh + Quan sát trả lời TUẦN 25 Tiết 25: CHĂM SĨC RAU, HOA (tiếp theo) Ngày soạn: Ngày dạy: I/ MỤC TIÊU: GV: Lê Thị Huyền Phương Kĩ thuật 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 -Biết được mục đích tác, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. -Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc,rau hoa -Làm được một số công việc chăm sóc rau,hoa -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II/ CHUẨN BỊ: - Bồn trồng rau, hoa ở bài học trước - Dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen (loại nhỏ), rổ đựng cỏ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ n đònh: 2/ Bài cũ: Gọi HS nhắc lại ghi nhớ 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa (Tiết 2) * Hướng dẫn: + Hoạt động 1 Thực hành chăm sóc rau, hoa chậu cây ,bồn cây của trường - Gọi hs nhắc lại tên các công việc chăm sóc, mục đích và cách tiến hành các công việc chăm sóc cây rau, hoa - Kiểm tra sự chuẩn bò dụng cụ lao động của HS - Phân công theo tổ chăm sóc cây rau, hoa. - Quan sát uốn nắn những sai sót của HS - 2 HS nhắc lại ghi nhớ - Vài HS nhắc lại - Tổ trưởng báo cáo sự chuẩn bò dụng cụ của các bạn trong tổ - Thực hành theo tổ GV: Lê Thị Huyền Phương Kĩ thuật 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 và nhắc HS đảm bảo an toàn lao động. + Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập - Gợi ý HS đánh giá kết quảtheo tiêu chuẩn sau: + Chuẩn bò đầy đủ vật liệu +Thực hiện đúng thao tác kó thuật +Chấp đúng an toàn lao động và có ý thức hòan thành công việc được giao, đảm bảo thời gian qui đònh. -Nhận xét chung kết quả thực hành 4/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs chuẩn bò bộ lắp ráp mô hình kó thuật - Tự đánh giá kết quả chăm sóc bồn cay chạu cây của trường TUẦN 26 Tiết 26: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT Ngày soạn: Ngày dạy: GV: Lê Thị Huyền Phương Kĩ thuật 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 A. MỤC TIÊU : - Biết tên gọi , hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kó thuật - Sử dụng được cờ lê , tua vít để lắp , tháo các chi tiết - Biết lắp ráp 1 số chi tiết với nhau B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ lắp ghép mô hình kó thuật C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Bài cũ: II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Chương 3: LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT Bài: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kó thuật.(tiết 1) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ. -Gv lần lượt giới thiệu từng nhóm chi tiết chính theo mục 1(sgk). -Gv tổ chức cho hs gọi tên nhận dạng và đếm số lượng của từng chi tiết, dụng cụ trong bảng. -Gv đặt câu hỏi để hs nhận dạng, gọi tên đúng và số lïng các loại chi tiết đó. -Gv giới thiệu và hướng dẫn cách sắp xếp các chi -Gọi tên các chi tiết trong bộ lắp ghép.