tuân 33 lop 5

TUẦN 33 Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010 Chào cờ: NGHE PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 33 Anh: Đ/C THU SOẠN GIẢNG Tập đọc: Tiết 65 LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I) Mục tiêu: - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II) Chuẩn bị: - Học sinh: Đọc và chuẩn trước bài ở nhà. - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ: Những cánh buồm, trả lời câu hỏi về nội dung bài 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc - Gọi học sinh đọc - Tóm tắt các điều luật - Hướng dẫn học sinh đọc - Kết hợp sửa lỗi phát âm cho học sinh, hướng dẫn học sinh hiểu nghĩa của các từ khó, hướng dẫn đọc đúng giọng - Luyện đọc trong cặp - Gọi học sinh đọc toàn bài - Đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài - Những điều luật nào nói lên quyền của trẻ em Việt Nam trong bài? (Điều 15, 16, 17) - Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên? (Điều 15: Quyền - 2 học sinh - 1 học sinh đọc nội dung của các điều luật - Quan sát tranh ở SGK - Tiếp nối nhau đọc nội dung các điều luật - Luyện đọc theo cặp - 1 – 2 học sinh đọc toàn bài - Lắng nghe - 3 học sinh tiếp nối nhau đọc điều luật 15, 16, 17 - Trả lời câu hỏi 148 của trẻ em được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe; Điều 16: Quyền học tập của trẻ em; Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em) - Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em (Điều 21) - Em đã thực hiện được những bổn phận gì? Còn bổn phận gì em cần cố gắng thực hiện? - Nội dung của các điều luật trong bài? ( Ý chính: Luật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội) * Luyện đọc lại: - Gọi học sinh đọc – nêu giọng đọc - Gọi học sinh thi đọc 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh về luyện đọc lại bài - Đặt tên và nêu tên đã đặt - 1 học sinh đọc điều 21 - Trả lời câu hỏi - Liên hệ, trả lời - Nêu ý chính - 4 học sinh đọc 4 nội dung điều luật - Nêu giọng đọc - Luyện đọc lại bài - 1 số học sinh thi đọc - Lắng nghe - Về học bài Toán: Tiết 161 ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH (168) I) Mục tiêu: - Thuộc các công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. - Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng phụ làm bài 3 III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài tập 4 (Tr.167) 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương - 1 học sinh - Nêu lại cách tính 149 Bài 1: (Dành cho HS khá) - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó chữa bài Bài giải Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) × 2 × 4 = 84 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 × 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84 – 27 – 8,5 = 102,5 (m 2 ) Đáp số: 102,5 m 2 Bài 2: - Yêu cầu học sinh tự làm bài rồi chữa bài Bài giải a) Thể tích của cái hộp hình lập phương là: 10 × 10 × 10 = 1000 (cm 3 ) b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần hình lập phương Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 × 10 × 6 = 600 (cm 2 ) Đáp số: a) 1000 cm 3 b) 600cm 2 Bài 3: - Yêu cầu học sinh trước hết tính thể tích bể nước sau đó tính thời gian để vòi nước chảy đầy bể Bài giải Thể tích bể là: 2 × 1,5 × 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh ôn lại kiến thức của bài - Nêu bài toán, nêu yêu cầu - Làm bài vào vở, chữa bài - Nêu bài toán, nêu yêu cầu - Làm bài vào vở, chữa bài - Nêu bài toán, nêu yêu cầu - Thực hiện giải bài theo hướng dẫn - 1 học sinh làm bài vào bảng phụ - Lắng nghe - Về học bài Đạo đức: Tiết 33 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (ĐI XE ĐẠP AN TOÀN) I) Mục tiêu: - Học sinh có kiến thức về đi xe đạp an toàn - Có kĩ năng đi xe đạp an toàn - Chấp hành tốt các quy định về giao thông II) Chuẩn bị: 150 - Học sinh: Liên hệ thực tế khi đi xe đạp - Giáo viên: SGK An toàn giao thông lớp 5 III) Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận - Yêu cầu học sinh quan sát các hình ở SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi: + Nêu những điểm cần chú ý trước khi đi xe đạp ra đường (- Khi ngồi trên yên xe chân phải chống được xuống đất - Xe phải chắc chắn, có phanh tốt, có đèn phát sáng và đèn phản quang) + Khi đi xe đạp ngoài đường cần thực hiện các quy định gì? ( - Đi sát lề đường bên phải - Đi đúng làn đường dành riêng cho xe thô sơ - Đi đêm phải có đèn báo hiệu - Quan sát và xin đường khi rẽ - Đội mũ bảo hiểm) + Nêu những điều không được làm khi đi xe đạp? (- Không được đi xe đạp của người lớn - Đi xe dàn hàng ngang trên đường - Đèo em nhỏ bằng xe đạp của người lớn - Kéo đẩy xe khác hoặc chở vật nặng cồng kềnh - Đèo người đứng trên xe hoặc ngồi ngược chiều - Cầm ô khi đi xe đạp - Buông thả hai tay, lạng lách trên đường, …) * Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Yêu cầu học sinh liên hệ xem bản thân đã thực hiện và chưa thực hiện được quy định nào khi đi xe đạp - Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt các quy định về đi xe đạp an toàn 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh chấp hành tốt luật an toàn giao thông - 2 học sinh - Quan sát hình, thảo luận trả lời câu hỏi - Đại diện nêu câu trả lời - Liên hệ thực tế bản thân và trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện theo - Lắng nghe - Thực hiện 151 Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010 Thể dục: Tiết 65 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I/ Mục tiêu: - Ôn phát cầu và chuyển cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II/ Địa điểm-Phương tiện: - Trên sân trường vệ sinh nơi tập. - Cán sự còi, Mỗi tổ tối thiểu 5 quả bóng rổ, mỗi học sinh 1 quả cầu. Kẻ sân để chơi trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân - Đi thường và hít thở sâu - Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai. - Ôn bài thể dục một lần. - Chơi trò chơi khởi động. 2. Phần cơ bản: *Môn thể thao tự chọn : - Đá cầu: + Ôn phát cầu bằng mu bàn chân +Ôn chuyển cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3 người. - Ném bóng + Ôn cầm bóng bằng một tay trên vai. + Học cách ném ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai. - Chơi trò chơi “ Dẫn bóng” - GV tổ chức cho HS chơi . 3. Phần kết thúc. - Đi đều theo 2 hàng dọc vỗ tay và hát. - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. - ĐHNL. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - ĐHTC. - ĐHTL: GV * * * * * * * * * * - ĐHTC : GV * * * * * * * * - ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 152 Toán: Tiết 162 LUYỆN TẬP (169) I) Mục tiêu: - Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản. II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng phụ kẻ bảng bài tập 1 III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Bài 3. (trang 162) 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi học sinh nêu yêu cầu – nêu cách làm a) Hình lập phương (1) (2) Độ dài cạnh 12 cm 3,5 m Diện tích xung quanh 576cm 2 49 m 2 Diện tích toàn phần 864 cm 2 73,5 m 2 Thể tích 1728 cm 3 42,875 m 3 b) Hình hộp chữ nhật (1) (2) Chiều cao 5 cm 0,6 m Chiều dài 8 cm 1,2 m Chiều rộng 6 cm 0,5 m S xq 140 cm 2 2,04 m 2 S TP 236 cm 2 3,24 m 2 Thể tích 240 cm 3 0,36m 3 Bài 2: - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt bài toán rồi giải bài Tóm tắt V = 1,8m 3 Đáy bể: - a = 1,5m - b = 0,8m - c = ? Bài giải Diện tích đáy bể nước là: 1,5 × 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể nước là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m - 1 học sinh - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài vào sách, nối tiép nêu kết quả điền vào bảng phụ- nhận xét - 1 học sinh nêu bài toán, 1 học sinh nêu yêu cầu - Tóm tắt rồi giải bài vào vở 153 Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi) Tóm tắt Khối nhựa cạnh : 10cm gấp đôi cạnh khối gỗ. Stp khối nhựa gấp : ? lần Stp khối gỗ. Bài giải Diện tích toàn phần khối nhựa hình lập phương là: 10 × 10 × 6 = 600 (cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối gỗ hình lập phương là: 5 × 5 × 6 = 150 (cm 2 ) Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện tích toàn phần khối gỗ số lần là: 600 : 150 = 4 (lần) Đáp số: 4 lần - Qua bài tập yêu cầu học sinh rút ra nhận xét: Cạnh hình lập phương gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần của hình lập phương gấp lên 4 lần 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh ôn lại kiến thức liên quan đến bài - 1 học sinh nêu bài toán, 1 học sinh nêu yêu cầu - Tóm tắt rồi giải bài vào nháp - Rút ra nhận xét - Lắng nghe - Về học bài, ôn lại bài Chính tả: (Nghe – viết) TRONG LỜI MẸ HÁT I) Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. - Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2) II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: bảng phụ để học sinh làm bài tập 2 III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Nêu cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả: - 2 học sinh - Đọc bài thơ cần viết chính tả, lớp đọc thầm 154 - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài thơ? (Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rât quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ) - Lưu ý học sinh một số từ ngữ khó viết, cách trình bày bài thơ - Đọc cho học sinh viết chính tả - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm, chữa một số bài c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Chép lại tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn (SGK). Tên các cơ quan, tổ chức ấy được viết như thế nào? - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập, 1 học sinh làm bài vào bảng phụ - Yêu cầu học sinh dán bài làm ở bảng lớp, trình bày - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng * Đáp án: Ủy ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế => Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Riêng dòng 4 chữ về tuy đứng đầu bộ phận nhưng không viết hoa vì là quan hệ từ - Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thụy Điển => Thủy Điện viết hoa chữ cái đầu của cả hai tiếng (viết như tên riêng Việt Nam) của là quan hệ từ nên không viết hoa. Hai bộ phận còn lại viết như trên. 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh ghi nhớ cách viết hoa trong bài - Nêu ý nghĩa - Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe, viết chính tả - Nghe, soát lỗi - Chữa bài vào vở - 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập 2 - 1 học sinh đọc đoạn văn ở SGK - Làm bài vào vở, 1 số học sinh làm vào phiếu - Dán bài, trình bày - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe - Về học bài Luyện từ và câu: Tiết 33 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I) Mục tiêu: - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2). - Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); Hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ BT4. 155 II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng phụ viết yêu cầu bài tập 1, bảng nhóm III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Nêu tác dụng của dấu hai chấm, lấy ví dụ 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Em hiểu nghĩa của từ: “trẻ em” như thế nào? Chọn ý đúng - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài ở SGK sau đó chữa bài ở bảng phụ - Nhận xét, chốt lại ý kiến đúng * Đáp án: c) Người dưới 16 tuổi Bài tập 2: Tìm các từ đồng nghĩa với trẻ em. Đặt câu với một từ mà em vừa tìm được - Chia lớp thành 4 nhóm, phát bảng nhóm để học sinh làm bài - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt lại các từ học sinh tìm đúng, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng; yêu cầu học sinh đặt câu Bài tập 3: Tìm các hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em - Yêu cầu học sinh tìm và nêu miệng các hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em - Nhận xét, chốt lại ý kiến đúng (VD: Trẻ em như tờ giấy trắng. Trẻ em như nụ hoa mới nở.) Bài tập 4: Chọn thành ngữ, tục ngữ trong ngoặc đơn hợp với mỗi chỗ trống - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở bài tập - Gọi học sinh phát biểu ý kiến - Nhận xét, chốt lại ý kiến đúng * Đáp án: a) Tre già măng mọc b) Tre non dễ uốn - 2 học sinh - Lắng nghe - Làm bài, chữa bài - Theo dõi - 1 học sinh nêu yêu cầu - Các nhóm làm bài - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi - 1 học sinh nêu yêu cầu - Vài học sinh nêu - Nghe, ghi nhớ - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài vào vở bài tập - Phát biểu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ 156 c) Trẻ người non dạ d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói - Hỏi học sinh về nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ trên 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh ghi nhớ kiến thức của bài - Trả lời - Lắng nghe - Về học bài Kể chuyện: Tiết 33 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I) Mục tiêu: - Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. - Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II) Chuẩn bị: - Học sinh: Truyện đọc 5, sách, báo (sưu tầm) - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Kể lại 1 – 2 đoạn của câu chuyện: Nhà vô địch; nêu ý nghĩa câu chuyện. 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Gọi học sinh đọc đề bài Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội) - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài, gạch chân dưới các từ ngữ quan trọng - Gọi 4 học sinh tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý ở SGK - Gọi 1 số học sinh giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể c) Thực hành kể chuyện: - Yêu cầu học sinh kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - 2 học sinh - 1 học sinh đọc - Lắng nghe, tìm hiểu yêu cầu đầu bài - Nối tiếp đọc các gợi ý - Giới thiệu câu chuyện sẽ kể - Kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa truyện 157 [...]... + 10) : 2 = 35( m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25( m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 × 25 = 8 75 (m2) Đáp số: 875m2 Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi) Bài giải 3 1cm kim loại cân nặng là: - HS khá giỏi làm bài 22,4 : 3,2 = 7 (g) 4,5cm3 kim loại cân nặng là: 7 × 4 ,5 = 31 ,5 (g) Đáp số: 31 ,5 g - Lưu ý học sinh có thể giải gộp vào 1 bước tính như sau: Khối kim loại 4,5cm3 cân nặng... 4000(cm) hay 40m Chu vi mảnh đất đó là: 50 + 25 + 30 + 25 = 170(m) Diện tích mảnh đất hình tam giác vuông CDE là: 30 × 40 : 2 = 600(m2) Diện tích cả mảnh đất ABCDE là: 1 250 + 600 = 1 850 (m2) Đáp số: 170m; 1 850 m2 4 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học 5 Dặn dò: Dặn học sinh ôn lại kiến thức của bài - Lắng nghe - Về học bài Tập làm văn: Tiết 65 ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI ( 150 ) I) Mục tiêu: - Lập được dàn ý một... tổng và tỉ số của hai số đó) 35 học sinh Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: - 1 học sinh nêu bài toán, 1 học sinh nêu yêu cầu - Nêu dạng toán - Giải bài vào vở, chữa bài 169 3 + 4 = 7 (phần) Số học sinh nam là: 35 : 7 × 3 = 15 (học sinh) Số học sinh nữ là: 35 – 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều hơn số học sinh nam là: 20 – 15 = 5 (học sinh) Đáp số: 5 học sinh Bài 3: - Tương tự 2... 1: Làm việc cả lớp - Yêu cầu học sinh thảo luận, nêu ra 4 thời kì lịch sử đã học từ 1 858 đến nay (- Từ 1 858 đến 19 45: Hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ - Từ 19 45 đến 1 954 : Bảo vệ chính quyền non trẻ, trường kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Từ 1 954 đến 19 75: Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc 19 75 đến nay: Xây dựng chủ nghĩa xã hội trong cả nước) * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm... lệ) Bài giải Ô tô đi 75km thì tiêu thụ hết số lít xăng là: 12 : 100 × 75 = 9(lít) Đáp số: 9lít Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi) - Gọi học sinh đọc bài toán Bài giải Tỉ số phần trăm học sinh khá của trường Thắng Lợi là: 100% - 25% - 15% = 60% Mà 60% học sinh khá là 120 học sinh Số học sinh khối lớp 5 của trường là: 120 : 60 x 100 = 200 (học sinh) Số học sinh giỏi là: 200 : 100 x 25 = 50 ( học sinh) Số học... tự giải bài, 1 học sinh chữa bài ở bảng lớp Bài giải Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn là: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn là: 50 × 30 = 150 0 (m2) Số kg rau thu hoạch được là: 15 : 10 × 150 0 = 2 250 (kg) Đáp số: 2 250 kg Bài 2: - Hướng dẫn học sinh tính chu vi đáy hình hộp chữ nhật sau đó tính chiều cao - Yêu cầu học sinh giải bài Bài giải Chu vi đáy hình... khá, giỏi) - Hướng dẫn học sinh trước hết cần tính độ dài thật của mảnh đất sau đó phân tích hình vẽ để tính diện tích mảnh đất Bài giải Độ dài thật cạnh AB là: 5 × 1000 = 50 00 (cm) hay 50 m Độ dài thật cạnh BC là: 2 ,5 × 1000 = 250 0 (cm) hay 25m Độ dài thật cạnh CD là: Hoạt động của trò - 1 học sinh - 1 học sinh nêu bài toán - 1 học sinh nêu yêu cầu - Lắng nghe, ghi nhớ - Làm bài, chữa bài - 1 học sinh... sinh kể - Nêu lại - 1 học sinh nêu bài toán - 1 học sinh nêu yêu cầu - Xác định dạng toán - Làm bài vào vở, chữa bài 1 65 Quãng đường người đi xe đạp đi được trong giờ thứ ba là: (12 + 18) : 2 = 15 (km) Trung bình mỗi giờ người đi xe đạp đi được là: (12 + 18 + 15) : 3 = 15( km) Đáp số: 15km Bài 2: - Tương tự bài tập 1 Dặn Hs nào làm xong bài 2 thì làn tiếp bài 3 Bài giải Nửa chu vi hình chữa nhật là: 120... lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2/9/19 45 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Cuối năm 19 45 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến - Giai đoạn 1 954 – 19 75: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa... loại 4,5cm3 cân nặng là: 22,4 : 3,2 × 4 ,5 = 31 ,5 (g) - Lắng nghe 4 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học - Về học bài 5 Dặn dò: Dặn học sinh ôn lại cách giải các dạng toán đã học Luyện từ và câu: Tiết 66 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (dấu ngoặc kép) I) Mục tiêu: 166 - Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được bài tập thực hành về dấu ngoặc kép - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3) II) . (m) Chiều dài mảnh vườn là: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn là: 50 × 30 = 150 0 (m 2 ) Số kg rau thu hoạch được là: 15 : 10 × 150 0 = 2 250 (kg) Đáp số: 2 250 kg Bài 2: - Hướng dẫn học sinh tính. hình chữ nhật là: (60 + 10) : 2 = 35( m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25( m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 × 25 = 8 75 (m 2 ) Đáp số: 875m 2 Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi) Bài. (g) 4,5cm 3 kim loại cân nặng là: 7 × 4 ,5 = 31 ,5 (g) Đáp số: 31 ,5 g - Lưu ý học sinh có thể giải gộp vào 1 bước tính như sau: Khối kim loại 4,5cm 3 cân nặng là: 22,4 : 3,2 × 4 ,5 = 31 ,5 (g) 4.