Học sinh, giáo viên, loại hình trường 1.. Kết quả công tác chỉ đạo dạy và học 1.. Chỉ đạo thực hiện chương trình, sách giáo khoa THCS và THPT .... Triển khai dạy học tích hợp giáo dục mô
Trang 1PHÒNG GD & ĐT KẾ SÁCH
TRƯỜNG THCS BA TRINH
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Ba Trinh , ngày 24 tháng 5 năm 2010
BÁO CÁO TỔNG KẾT GIÁO DỤC TRUNG HỌC
NĂM HỌC 2009-2010
—————
A THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009 – 2010
I Học sinh, giáo viên, loại hình trường
1 Học sinh
Tổng số học sinh THCS (cuối năm):
Chia ra: Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Tổng số học sinh nữ: , tỉ lệ:
Tổng số học sinh dân tộc thiểu số: , tỉ lệ:
Số lớp học 2 buổi / ngày:
Số học sinh học 2 buổi / ngày:
2 Số học sinh giảm (lấy số lượng cuối năm so với đầu năm) * Cấp Trung học cơ sở Khối Đầu năm học Số giảm Tỉ lệ % Trong đó Ghi chú Bỏ học Tỉ lệ % Chuyển đi Tỉ lệ % 6 7 8 9 Cộng 3 Đội ngũ giáo viên - Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên:
- Trong đó: + Cán bộ quản lý:
+ Giáo viên đang giảng dạy:
+ Nhân viên thí nghiệm, thư viện, hành chính:
Trang 2- Những môn có giáo viên thừa: Số giáo viên thừa:
- Những môn thiếu giáo viên: Số thiếu:
4 Đánh giá chung
II Kết quả công tác chỉ đạo dạy và học
1 Thực hiện kế hoạch giáo dục
a Chỉ đạo thực hiện chương trình, sách giáo khoa THCS và THPT
b Thực hiện dạy học 2 buổi /ngày (nếu có)
c Thực hiện dạy học tự chọn
d Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
e Dạy học nội dung giáo dục địa phương
f Triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trường
g Triển khai dạy học tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
h Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá
i Xây dựng nguồn học liệu mở, ứng dụng CNTT trong giảng dạy
2 Thực hiện qui chế chuyên môn
a Thực hiện 3 công khai trong trường học
b Chỉ đạo, quản lý và thực hiện quy chế chuyên môn của hiệu trưởng
c Chỉ đạo tổ chức kiểm tra học kỳ và hoạt động của các kỳ thi khác
Trang 3
d Chỉ đạo về đánh giá, xếp loại giáo viên và học sinh
* Cán bộ, giáo viên (Số GV được kiểm tra toàn diện và thanh tra hoạt
động sư phạm của nhà giáo – kết quả)
* Học sinh THCS
- Hạnh kiểm
Khối số HS Tổng
Số lượng Tỉ lệ
Số lượng Tỉ lệ
Số lượng Tỉ lệ
Số lượng Tỉ lệ
6
7
8
9
Cộng
- H c l c ọc lực ực
Khối
Tổng
số
HS
SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ
6
7
8
9
Cộng
3 Thực hiện hoạt động giáo dục khác
a Hoạt động giáo dục thể chất
b Hoạt động giáo dục quốc phòng và an ninh
c Hoạt động giáo dục hướng nghiệp
d Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
4 Thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do ngành phát động (kết quả đánh giá cuối năm)
Trang 4
III Công tác phổ cập giáo dục THCS và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
1 Công tác phổ cập giáo dục THCS
2 Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (đối với các trường THPT dự
kiến năm đạt chuẩn, đối với phòng giáo dục dự kiến các trường THCS đạt chuẩn trong năm học 2010-2011 và 2011-2010)
IV Xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học
1 Trường học, phòng học được xây mới trong năm học 2009-2010 (Số lượng
và tổng giá trị)
2 Số bàn ghế, bảng được trang bị mới trong năm học 2009-2010 (Số lượng
và tổng giá trị)
3 Số bản SGK và sách tham khảo được bổ sung trong năm học 2009-2010
(Số lượng và tổng giá trị)
4 Đồ dùng dạy học được bổ sung trong năm học 2009-2010 (Số lượng và
tổng giá trị)
V Đánh giá chung
1 Những việc đã làm được so với kế hoạch năm học
2 Tồn tại
VI Kiến nghị đối với các cấp quản lý
B PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 – 2011
I Nhiệm vụ trọng tâm
II Phương hướng thực hiện
Trang 5Nơi nhận:
-
- ;
- Lưu: .
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Họ và tên