Bao cao tong ket nam hoc 2010 2011

PHÒNG GD & ĐT TỊNH BIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC “D” TT TỊNH BIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Số:37/BC- DTB TT Tịnh Biên, ngày 22 tháng 05 năm 2011 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010-2011 PHẦN A ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ NĂM HỌC I.KẾT QUẢ TRIỂN KHAI CÁC BIỆN PHÁP NHẰM THỰC HIỆN CHỦ ĐÊ NĂM HỌC Thực chủ đề: “Năm học tiếp tục thực đổi quản lý thực đồng giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục” Đổi mới công tác quản lý: Thực theo điều lệ trường tiểu học, tự chủ chương trình dạy học có đổi phương pháp theo hướng tích cực Quản lý chuyên môn theo chuẩn kiến thức kĩ môn học, ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, tăng cường biện pháp hạn chế tình trạng bỏ học Đổi công tác tài đơn vị: tập trung nâng cao quyền tự chủ tài giải đủ sách thực tốt điều hành ngân sách nguồn thu Quản lý tài khoa học xác, thực hành tiết kiệm chống lãng phí Quản lý tốt hồ sơ văn tài sản có đơn vị phát huy việc xây dựng hoàn thiện quản lý kế hoạch pháp chế, đưa công tác thi đua vào kế hoạch nhà trường.Thành lập sổ trực tuần để theo dõi việc giảng dạy, nề nếp giáo viên, học sinh, sổ công tác chống bỏ học hàng tháng Tăng cường kiểm tra chế độ sinh hoạt lệ, định kỳ Đảng TT Tịnh Biên, phát huy vai trò tự phê bình phê bình, xây dựng nội ngày vững mạnh Cuối năm 2010 Đảng uỷ xét chi “Trong vững mạnh” Công đoàn phối hợp tốt với nhà trường tổ chức hội nghị CBVC, ngày nhà giáo Việt Nam (20/11) ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 Tổ chức vay nguồn vốn quy định , xây dựng mối đoàn kết nội thực tốt KHHGĐ, tham gia phong trào ngành, địa phương tổ chức Phối hợp với BGH dự đánh giá tay nghề giáo viên.Tất CB-CC tham gia đóng góp quỹ công đoàn ngành triển khai thực tốt Tham gia đóng góp mái ấm công đoàn công đoàn ngành phát động, đóng góp em bị chất độc màu da cam Công tác Đoàn- đội đoàn trường phối hợp tốt nhà trường như: Đêm trung thu, ngày 20/11 Ngày 22/12 thăm đội K90, phong trào địa phương tổ chức như: ngày lễ lớn 26/3 ,30/4 ,1/5 2.Đẩy mạnh phong trào thi đua Xây dựng “trường học thân thiện học sinh tích cực” Ưu điểm: a/Về nội dung: Các tiêu chí đạt: Nội dung1: Xây dựng trường lớp, sạch, đẹp, an toàn 1.1: Bảo đảm trường an toàn, sẽ, có xanh, thoáng mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghề hợp lứa tuổi học sinh 1.2: Tổ chức để học sinh trồng vào dịp đầu xuân chăm sóc thường xuyên 1.3: Học sinh tích cực, chủ động tham gia hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh vệ sinh cá nhân phù hợp Nội dung 2: Dạy học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương giúp em học tập 2.1:Thầy, cô giáo tích cực đổi phương pháp dạy nhằm khuyến khích chuyên cần tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh Nội dung 3: Rèn luyện kĩ sống cho học sinh 3.1: Rèn luyện sức khỏe bảo vệ sức khỏe, kĩ phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước tai nạn thương tích khác 3.2: Rèn luyện kĩ ứng sử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội Nội dung 4: Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh 4.1: Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh 4.2: Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh Nội dung 5: Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá tri di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương 5.1: Mỗi trường có kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc tinh thần cách mạng cách có hiệu cho tất học sinh, phối hợp với chinh quyền, đoàn thể nhân dân địa phương phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho sống cộng đồng địa phương khách du lịch Nội dung 6: Về tính sáng tạo việc tổ chức đạo phong trào mức độ tiến trường thời gian qua 6.1: Có sáng tạo việc tổ chức đạo phong trào thi đua b/ Về biện pháp thực hiện: Ưu điểm: Trường thực theo văn bản, thị Bộ GD-ĐT, ngành GD vận động phát động phong trào thi đua năm học Tổ chức kí cam kết thi đua xây dựng THTT-HSTC với tập thể nhà trường, quyền địa phương, BĐDCMHS, học sinh Nhà trường thực tốt “Xây dựng trường lớp xanh đẹp, tổ chức trò chơi dân gian, hoạt động văn hoá, thể thao, lớp Giáo dục cho học sinh vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.và giáo dục học sinh giao thông Hạn chế: Cảnh quan sư phạm trường học có quan tâm nhiên chưa đảm bảo trồng tạo bóng mát (do đất thổ nhưỡng) nhà vệ sinh có chưa phù hợp quy định II TIẾP TỤC TRIỂN KHAI VÀ THỰC HIỆN CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ CÁC PHONG TRÀO THI ĐUA TRONG NGÀNH: Nhằm tăng cường công tác giáo dục trị tư tưởng, giáo dục pháp luật CBGV-NV để nâng cao nhận thức hiểu rõ chủ trương, đường lối, có lĩnh để tiếp nhận thông tin sai, chấp hành tốt đường lối chủ trương, sách pháp luật Đảng nhà nước Tiếp tục triển khai thực tốt vận động phong trào thi đua đơn vị Triển khai phiên họp hội đồng sư phạm Trường quan tâm việc triển khai văn quán triệt thực vận động ngành Tất CB-GV-NV 100% tham gia học tâp trị; chuyên đề, nghị ngành địa phương tổ chức “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn kết với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Thực tháng ATGT thực tháng hành động quốc gia phòng, chống HIV/AIDS tiếp tục vận động “Hai không” khắc phục chạy theo bệnh thành tích công tác thi đua, khen thưởng III/ĐỔI MỚI NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA,ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC;ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN THEO PHƯƠNG CHÂM “DẠY CHỮ, DẠY NGƯỜI VÀ DẠY NGHÊ” 1/Việc đổi mới phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục: Quản lý việc thực chương trình, kế hoạch học, soạn giảng theo chuẩn kiến thức- kĩ nhằm đáp ứng yêu cầu đổi phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện lớp, trường Để tất học sinh “ học học được” Đẩy mạnh việc lựa chọn, phối hợp hình thức tổ chức dạy học , phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động học sinh lĩnh hội kiến thức rèn luyện kỷ BGH có tăng cường phương pháp kiểm tra hoạt động dạy học để nâng cao tay nghề cho giáo viên.giáo viên soạn giảng kế hoạch học theo hướng “dạy học có phân luồng đối tượng học sinh, dành nhiều thời gian cho học sinh; giảm nói thay, làm thay cho học sinh” Lấy học sinh Trung bình, yếu làm trung tâm Mỗi khối lớp phụ đạo học sinh yếu theo kế hoạch BGH đề Kết phụ đạo học sinh yếu từ chất lượng học sinh yếu có giảm so với đầu năm 2/Việc ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp giảng dạy và quản lý: Mỗi CBQL-GV tham gia học tập thực để có điều kiện khai thác thông tin phục vụ trực tiếp cho công việc giảng dạy.Tin học phổ cập rộng rãi đội ngũ CB-GV-NV để đưa số phần mềm phục vụ cho quản lý dạy học vào nhà trường như: quản lý CB-CC, quản lý tiền lương, quản lý học sinh, quản lý TV-TB Cập nhật xử lý liệu phổ cập giáo dục,hồ sơ dạy học Tất giáo viên soạn giảng kế hoạch dạy vi tính, biết soạn giáo án điện tử sử dụng số cho lên lớp để nâng cao hiệu dạy học.Sử dụng văn điện tử nhằm tăng cường ứng dụng CNTT vào quản lý, giảm tối thiểu việc sử dụng văn giấy, nâng cao hiệu quản lý Người CBQL-GV-NV cần phấn đấu tốt ứng dụng CNTT quản lý, giảng dạy Thực văn ứng dụng CNTT kịp thời IV/.THỰC HIỆN CÁC CHỈ TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC: 1.Thực hiện các chỉ tiêu phát triển giáo dục (kèm theo phụ lục tình hình phát triển số liệu danh sách học sinh giảm) Về số lượng: Chỉ tiêu phát triển đảm bảo sĩ số theo kế hoạch giao đầu năm học đạt 100% Đầu năm học sinh 192 em, Khối 1: 47 em, Khối 2: 26 em, khối 3: 47 em, khối 4: 30 em, khối 5: 42 em Cuối năm học 182 em : chia ra: khối 1: 45 em, khối 2: 22 em, khối 3: 45 em, khối 4: 30 em, khối 5: 40 em So với đầu năm giảm 10 em.( em bỏ địa phương, em chuyển em bỏ học ) 2.Thực hiện các mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục Về chất lượng hạnh kiểm - học lực (kèm theo phụ lục chất lượng giáo dục) Về Hạnh kiểm : Thực đầy đủ chương trình giảng dạy môn đạo đức ngành quy định Thường xuyên giáo dục công tác lên lớp theo chủ điểm, trọng thực hành để rèn luyện hành vi, thói quen đạo đức học sinh, hàng tuần biểu dương gương người tốt việc tốt.( có kèm theo phụ lục ) Về Học lực : Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi khối phụ đạo học sinh yếu khối lớp.Dạy đủ môn khối lớp theo quy định chuẩn kiến thức kĩ ngành Thực dạy buổi / ngày đối với khối khối 2, để đảm bảo chất lượng theo nội dung yêu cầu: soạn giảng kế hoạch học, chấm chữa bài, đánh giá xếp loại học sinh theo TT 32 khối lớp Luôn quan tâm xây dựng quản lý tốt nề nếp học tập, tạo cho em thói quen học trường học nhà Liên hệ thường xuyên với gia đình học sinh để trao đổi học tập thông qua phiếu liên lạc hàng tháng trực tiếp đến gia đình học sinh tìm hiểu Tổ chức phong trào thi đua học tập nhiều hình thức.(Kèm theo phụ lục) c/ Về công tác PCGD- CMC : Hoàn thành công tác PCGD- CMC năm 2010 với kết sau : Huy động học sinh tuổi vào lớp 1: 47/ 47 tỉ lệ: 100 % Đạt chuẩn PCGD-ĐĐT –TNTH: tỉ lệ: 81,8 % Đạt chuẩn PCGD: tỉ lệ: 95,5 % Đạt chuẩn CMC ( 15-35 tuổi biết chữ ): 1022/ 1112, tỉ lệ: 91,09 % Năm học 2010-2011 huy động HS đến trường 192/192 tỉ lệ: 100 % IV NÂNG CAO NĂNG LỰC VÀ HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÁC CẤP ĐỔI MỚI QUẢN LÝ TÀI CHÍNH, ĐẨY MẠNH HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG QUẢN LÝ GIÁO DỤC 1.Về công tác quản lý : Quản lý việc thực chương trình, kế hoạch học, soạn giảng theo chuẩn kiến thức kĩ năng, phù hợp với đối tượng học sinh, đổi phương pháp giảng dạy Nhằm tăng cường hạn chế tình trạng học sinh bỏ học khen thưởng học sinh học có tiến tuần sinh hoạt chào cờ đầu tuần, từ nâng cao chất lượng giáo dục có hiệu cuối năm học Phát huy vai trò người quản lý phải động, sáng tạo, có tích luỹ kinh nghiệm, để truyền đạt văn bản, kế hoạch quy chế dân chủ, hội nghị CB-CV công khai minh bạch, cụ thể rõ ràng tiêu chí để thực suốt năm học Để nâng cao chất lượng giáo dục ngày cao so với đầu năm học Trong CB-GV-NV đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học Trong nhà trường có chứng A tin học 15/17 đ/c đạt tỉ lệ 88, % Chú trọng việc học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ chuẩn đội ngũ CB-GV-NV theo quy định ngành.Quan tâm đạo thực tốt nội quy quan, ý thức vệ sinh môi trường, quan cảnh, tạo mỹ quan “Xanh -sạch -đẹp trường lớp” 2.Công tác tra Nhà trường tự kiểm tra theo kế hoạch nội trường học, hoạt động chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học, thực tốt quy chế dân chủ sở, công khai minh bạch hội đồng sư phạm Quản lý việc thực chương trình, kế hoạch giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỹ ngành CB-GV tham gia tốt dự tập huấn chuẩn kiến thức kỹ PGD tổ chức Tổ trưởng khối tập huấn soạn giảng môn Tiếng Việt, Toán phân hoá đối tượng học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ PGD tổ chức Trường tổ chức cho học sinh khối 5: thi học sinh giỏi,VCĐ học sinh, giáo viên Đạt em học sinh giỏi cấp tỉnh huyện ( 01 em giải III, em giải KK cấp tỉnh 01 em giải II, 01 em giải nhì cấp huyện ) Đánh giá tay nghề giáo viên theo QĐ/ 14, 10 đ/c, xếp loại tốt: đ/c; xếp loại khá: đ/c Tổng số tiết dự giờ: 38 tiết ( tốt: 15, 18; TB 5) Kiểm tra chuyên đề: 36 ( tốt 24, 12, ĐYC 2) Trường mở chuyên đề: Môn Chính tả (khối 1,2,3) Môn: Toán (khối 4,5) Thao giảng: Môn Chính tả (khối 1,2,3) Môn Địa lý (khối 4,5) Dự giờ, kiểm tra chuyên đề có tư vấn, trao đổi rút kinh nghệm giúp đỡ nâng cao tay nghề giáo viên * Thực hiện công tác phòng chống tham nhũng, chống tiêu cực Nhà trường có thành lập ban đạo thực hành chống tham nhũng, chống tiêu cực, xử lý nghiêm minh pháp luật với cá nhân đơn vị.Tuyên truyền, học tập, nghiên cứu, quán triệt Luật “phòng chống tham nhũng, chống tiêu cực” nâng cao ý thức tự giác tâm chống tham nhũng, chống tiêu cực nhà trường, thực nguyên tắc, công khai, minh bạch rõ ràng họp hội đồng sư phạm Thực tốt chống tham nhũng, chống tiêu cực đơn vị Mỗi CB-GV-NV có tinh thần trách nhiệm, tâm cao thực có hiệu quả, chống tham nhũng, chống tiêu cực trở thành công tác thường xuyên đơn vị Công đoàn, Đoàn TNCSHCM cần tích cực tham gia, chống tham nhũng, chống tiêu cực, đề cao tính mô phạm, mẫu mực nhà giáo, đảm bảo nhà trường.Tăng cường tuyên truyền, chống lãng phí, chống tiêu cực đơn vị, bảo đảm tính khách quan trung thực, xác, nêu gương CB-GV-NV liêm chính, sạch, biểu dương học sinh học tập không gian dối thi cử Giáo dục tính trung thực thái độ chống tham nhũng, chống tiêu cực, cho hệ trẻ biện pháp bản, lâu dài 3/ Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ: Tiếp tục bồi dưỡng đội ngủ giáo viên đủ số lượng, đảm bảo chất lượng để thực chương trình giáo dục tiểu học Tiếp tục quản lý chất lượng giáo viên Tạo điều kiện khuyến khích giáo viên tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tu dưỡng đạo đức nhà giáo 100 % giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo Giáo viên tự bồi dưỡng phổ cập tin học để phục vụ soạn giảng kế hoạch học vi tính VI/ CỦNG CỐ VÀ TĂNG CƯỜNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ GIÁO DỤC: 1/ Đầu tư và xây dựng CSVC: Thường xuyên quan tâm tham mưu với ngành địa phương việc chỉnh trang trường lớp, tạo cảnh quan môi trường sư phạm để nâng cao chất lượng dạy học cụ thể như: Đổ đất thêm để tạo sân chơi phẳng hơn, đóng la phong phòng học lầu, … Mua sắm bổ sung bàn ghế cho học sinh ngồi đọc sách, truyện, giá treo tranh dùng cho phòng Thư viện, phòng học có giá treo tranh nguồn kinh phí đơn vị 2/ Đầu tư thiết bị dạy học và quản lý: Nhà trường có NV chuyên trách thiết bị thư viện quản lý thiết bị tốt, có đầu tư xếp ngăn nắp gọn gàng để phục vụ tốt việc dạy họ, học sinh ngồi đọc truyện Mỗi năm nhà trường bổ sung cho thư viện -thiết bị đủ để phục vụ việc giảng dạy Hạn chế: Việc đầu tư mua sắm thêm trang TB-TV chưa đảm bảo kinh phí trường hạn hẹp 3/Đầu tư ngân sách GDĐT: Dự toán kinh phí hàng năm phân chia theo quý quy định Thực quy chế chi tiêu nội đơn vị hàng năm theo nguyên tắc tài Cập nhật nâng lương thường xuyên theo hàng quý loại sổ BHXH kịp thời Hàng tháng chi trả lương kịp thời, họp hội đồng sư phạm có công khai niêm yết chế độ sách thực kịp thời cho tất CB-GV-NV thời gian quy định Phần đấu tốt thực chi, thu, công khai văn kịp thời cho CB-GV-NV nắm VII/ ĐẨY MẠNH XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC VÀ THỰC HIỆN CÔNG BẰNG XÃ HỘI: 1/ Tiếp tục kêu gọi đầu tư từ các nguồn lực: Nhà trường tiếp tục kêu gọi đầu tư nguồn lực xã hội để hỗ trợ CSVC, thiết bị dạy học, loại STK, SGK, tập hỗ trợ cho học sinh nghèo hiếu học, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, em khuyết tật đến trường tiếp tục học để giảm học sinh bỏ học chừng 2/ Huy động các nguồn lực tham gia nghiệp giáo dục Đầu năm củng cố BĐDCMHS nguồn lực để tham gia phát triển nghiệp giáo dục, nhằm hỗ trợ vấn đề trường có nhu cầu cần giúp đỡ như: Hỗ trợ tập cho học sinh học sinh nghèo, có hoàn cảnh khó khăn để tiếp tục học Trong năm học Hội khuyến học hỗ trợ tập 500 quyển, BĐDCMHS 610.000 đồng Ngoài vận động mạnh thường quân 1.000.000đ Cuối năm học PHHS đóng góp hỗ trợ việc khen thưởng với số tiền 1.471.000đ 200 tập Hạn chế: Các nguồn lực quan tâm hỗ trỡ vật chất giáo dục cho nhà trường Cần phát huy nhiều để nghiệp giáo dục địa bàn ngày có chất lượng cao bền vững 3/Phong trào xây dựng xã hội học tập Nhà trường có quan tâm đến học sinh nghèo, khó khăn, học sinh dân tộc chịu khó vượt lên học giỏi Phối hợp với tốt quyền địa phương, ban ngành đoàn thể hỗ trợ tập vở, tiền cho học sinh nghèo hiếu học Nhận học bổng Công ty xổ số kiên thiết An Giang hỗ trợ học sinh nghèo, khó khăn, học giỏi với số tiền 1.000.000đ / em 4.Phối hợp chặt chẽ Hội cựu giáo chức, Hội khuyến học Qua nội dung làm được, phối hợp chặt chẽ liên kết với Hội khuyến học nhiều để hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn cố gắng vươn lên học tốt tránh tình trạng học sinh bỏ học khích lệ gia đình quan tâm nhiều đến em Hạn chế: Nhà trường cần phối hợp tốt với Hội cựu giáo chức, Hội khuyến học, địa phương tốt để hỗ trợ tập cho học sinh nghèo học tập VIII /.ĐÁNH GIÁ CHUNG 1/ kết quả đạt được: a/ Ưu điểm: Được quan tâm cấp uỷ, UBTT Tịnh Biên, PGD-ĐT Tịnh Biên BĐDCMHS, ban ngành đoàn thể hỗ trợ tích cực, giúp đỡ cho trường thực nhiệm vụ yêu cầu công tác giáo dục đơn vị để thích nghi với đổi giáo dục Thực chủ đề “Đổi công tác quản lý giáo dục đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, thực đồng giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục” Tiếp tục thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảm bảo công tác hành chánh quan, cải tiến phương pháp quản lý, làm việc có hiệu Từng thành viên thể tổ chức ý thức, kỷ cương, kỹ luật cao công tác Đội ngũ CB-GV-NV nhiệt tình có ý thức kỷ luật cao Nội đoàn kết, hoàn thành tốt nhiệm vụ phân công Nề nếp học tập hành vi đạo đức, vệ sinh môi trường phát huy có ý thức cao CB-GV-NV tham gia tốt hội thi ngành địa phương tổ chức Tỉ lệ học sinh bỏ học so với năm học trước có cố gắng để trì sĩ số, chất lượng cuối năm nâng lên b- Nguyên nhân hạn chế: Cha mẹ HS quan tâm đến việc học, phần lớn khoán cho nhà trường việc dạy dỗ em Hơn phần lớn gia đình học sinh nghèo nhiều, động học tập chưa cao Trong công tác phụ đạo HS yếu GV em chưa tham gia tốt buổi học Số lớp ghép khối lại trình hợp tổ chuyên môn gặp khó khăn sinh hoạt tổ Bên cạnh chất lượng học lực HS chưa đạt khả quan vài HS có biểu nghỉ học nhiều ngày theo gia đình tượng bỏ học khối lớp VI ĐÊ NGHỊ: Phòng GD & ĐT Tịnh Biên bổ sung: Hỗ trợ thêm ĐDDH tủ để sách thư viện tổ chức tập huấn cho khối trưởng khối ghép hoạt động tốt Quan tâm giúp đỡ nhà trường thường xuyên hoạt động công tác ngày đạt chất lượng tốt Địa phương hỗ trợ kinh phí làm hàng rào cho trường khép kín quan tâm đối tượng học sinh có hoàn cảnh khó khăn PHẦN B PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012 A/ Mục tiêu, chỉ tiêu: 1/ Mục tiêu: - Năm học 2011 -2012 Trường thường xuyên thực các vận động ngành và“ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”: vận động “Hai không” và “ Mỗi thấy cô là gương đạo đức tự học và sáng tạo” - Tiếp tục thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” phù hợp với điều kiện thực tế đơn vị - Tiếp tục thực chủ đề “ Đổi quản lý tài chính” nhà trường Nâng cao lực hệ thống quản lý giáo dục, đẩy mạnh việc thực tự chủ, tự chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch, điều hành thực kế hoạch CBQL-GD - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy tạo chuyển biến thực mạnh mẽ đổi phương pháp giáo dục -Thực tốt việc PCGDTH-ĐĐT địa bàn đơn vị phụ trách quản lý 2/ Chỉ tiêu: - Năm học 2011-2012 trường phấn đấu huy động trẻ ñuùng độ tuổi đến trường đạt 90% huy động học sinh 95% so với dân số độ tuổi địa bàn Khóm Xuân Biên - Giữvững kết chuẩn PCGDTH-ĐĐT B/ Định hướng nhiệm vụ chủ yếu và các giải pháp thực hiện: -Tiếp tục thực nghiêm túc Chỉ thị 06/CT-TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CP-TTg ngày 08/09/2006 thủ Tướng Chính Phủ chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục, thực tiết kiệm 10% chi thường xuyên nhằm kiềm chế lạm phát, ổn định kinh tế vĩ mô và vận động “ Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tiếp tục thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Mỗi CB-GV-NV phải tự rèn luyện tư cách, phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, thực tiết kiệm chống lãng phí, chống tham nhũng,lồng ghép tích cực nội dung giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh cách phù hợp hiệu tiết dạy lúc nơi - Triển khai sâu rộng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực” phối hợp với tổ chức ban ngành đoàn thể đạo nâng cao chất lượng hiệu phong trào huy động nhân lực đóng góp xã hội, gia đình nhằm xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh nhà trường : tăng cường giáo dục trẻ kỹ tự phục vụ nề nếp thói quen vệ sinh tốt, tự tin tỏ cảm xúc ý kiến cá nhân, mạnh dạn giao tiếp, thân thiện chia sẻ hợp tác với bạn bè, lễ phép với người lớn tuổi, tích cực hoạt động vui chơi học tập Chủ động xây dựng tiêu chí “thân thiện” phù hợp vời thực tiễn đơn vị - Tiếp tục trì thực xây dựng môi trường “ xanh - – đẹp” nhà trường 2/ Tăng cường củng cố, mở rộng quy mô, mạng lưới giáo dục tiểu học: - Tham mưu với Phòng GD&ĐT, quyền địa phương thực quy hoạch mạng lưới trường lớp, xây dựng kế hoạch trường năm học 2011 – 2012 phấn đấu đạt mục tiêu chung tỉ lệ trẻ đến trường lớp, tạo điều kiện thuận lợi để học sinh vui chơi học tập 3/ Nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học: a/ Công tác chăm sóc sức khỏe: - Tăng cường công tác nuôi dưỡng bảo vệ sức khỏe đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trường học Triển khai Điều lệ trường Tiểu học, triển khai văn đạo công tác y- tế trường học đến tập thể nhà trường Thực phòng chống HIV/AIDS đội ngũ cán công chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo Luật phòng chống HIV/AIDS b/ Tiếp tục triển khai nội dung giáo dục An toàn giao thông , giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: - Triển khai tuyên truyền giáo dục thực Luật giao thông cho bậc phụ huynh, cho học sinh, cán bộ, giáo viên , nhân viên, theo nội dung chương trình quy định hướng dẫn Bộ GDĐT nhiều hình thức - Thực việc lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào chương trình giảng dạy phù hợp với đối tượng Duy trì việc hội thi “ An toàn giao thông ” cấp trường nhằm lồng ghép chủ đề giáo dục an toàn giao thông giáo dục bảo vệ môi trường năm học c/ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trường học: - Năm học 2011 – 2012 đảm bảo 100% CB – GV – NV biết sử dụng tương đối thành thạo máy vi tính, Mỗi CB– GV – NV khai thác thông tin liệu phục vụ cho công việc Phấn đấu năm 2011 – 2012 CBQL nhân viên kế toán biết sử dụng phần mềm kết nối Khuyến khích giáo viên soạn giáo án máy vi tính điện tử trình giảng dạy 4/ Xây dựng ,nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL và giáo viên: - Tiếp tục bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đảm bảo chất lượng để thực chương trình giáo dục tiểu học năm học 2011 – 2012 Tiếp tục quản lý chất lượng giáo viên tiểu học Phòng GD&ĐT quy định - Tạo điều kiện khuyến khích giáo viên tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ tu dưỡng đạo đức nhà giáo Đảm bảo 100% giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo năm học 5/ Công tác phổ biến kiến thức cho các bậc cha mẹ học sinh, cộng đồng và tuyên truyền giáo dục tiểu học: - Đổi nội dung truyền thông kiến thức chăm sóc giáo dục học sinh cho bậc cha mẹ học sinh phù hợp với nhiệm vụ ngành học điều kiện thực nhà trường Phổ biến quy định ngành địa phương 10 6/ Về công tác quản lý: a/ Thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật giáo dục tiểu học: - Nghiên cứu triển khai văn quy phạm pháp luật giáo dục tiểu học ban hành đến tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường nhằm để thực tốt nhiệm vụ giao năm học b// Công tác tra, kiểm tra: - Kiểm tra CB- GV- NV việc thực văn pháp quy triển khai - Ban giám hiệu tiến hành kiểm tra chuyên đề giáo viên, phận ( Kế toán, văn thư, Tổ khối chuyên môn,Thiết bị… ) công tác đoàn thể 60%, đánh giá chất lượng giáo viên theo tiêu chuẩn quy định Điều lệ trường tiểu học quy định c/ Thực hiện cải cách hành chính: Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học, thực chế độ thông tin báo cáo định kì kịp thời có chất lượng Khai thác thông tin mạng giáo dục hệ thống Email trao đổi văn hành chánh điện tử ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý văn bản, quản lý hành C/ Tổ chức thực hiện: Sau xây dựng kế hoạch, trường thông qua lãnh đạo địa phương tập thể sư phạm nhà trường, Ban đại diện cha mẹ góp ý vào ngày 12/04/2011 Sau thống quan điểm trường bổ sung vào kế hoạch gởi Phòng Giáo dục – Đào tạo, lãnh đạo địa phương, Ban đại diện cha me học sinh trường lưu D/ - Đề xuất kiến nghị: - Phòng Giáo dục- Đào tạo xây dựng nhà vệ sinh theo kế hoạch duyệt vào trước đầu năm học 2011- 2012 - UBND TT Tịnh Biên hỗ trợ kinh phí làm hàng rào mặt lại trường đạo Ban vận động bỏ học quan tâm nhiệt tình công tác vận động học sinh nghỉ học thường xuyên bỏ học - Ban ĐDCMHS quan tâm hỗ trợ thêm kinh phí công tác bồi dưỡng học sinh giỏi yếu phong trào hoạt động nhà trường Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG -Phòng GDĐT Tịnh Biên; -UBND TT-TB -Lưu: VT Nguyễn Thái Đức 11 [...]... sư phạm nhà trường, Ban đại diện cha mẹ góp ý vào ngày 12/04 /2011 Sau khi thống nhất các quan điểm trường bổ sung vào kế hoạch và gởi Phòng Giáo dục – Đào tạo, lãnh đạo địa phương, Ban đại diện cha me học sinh và trường lưu D/ - Đề xuất kiến nghị: - Phòng Giáo dục- Đào tạo xây dựng nhà vệ sinh theo kế hoạch được duyệt vào trước đầu năm học 2011- 2012 - UBND TT Tịnh Biên hỗ trợ kinh phí làm hàng rào ... CMC ( 15-35 tuổi biết chữ ): 1022/ 1112, tỉ lệ: 91,09 % Năm học 2010- 2011 huy động HS đến trường 192/192 tỉ lệ: 100 % IV NÂNG CAO NĂNG LỰC VÀ HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÁC CẤP ĐỔI MỚI QUẢN LÝ TÀI... luật cao công tác Đội ngũ CB-GV-NV nhiệt tình có ý thức kỷ luật cao Nội đoàn kết, hoàn thành tốt nhiệm vụ phân công Nề nếp học tập hành vi đạo đức, vệ sinh môi trường phát huy có ý thức cao. .. CB-CV công khai minh bạch, cụ thể rõ ràng tiêu chí để thực suốt năm học Để nâng cao chất lượng giáo dục ngày cao so với đầu năm học Trong CB-GV-NV đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin