- Nhận định chung về tình hình đội ngũ số lượng, chất lượng … - Công tác bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên: Nêu tinh thần, thái độ tham gia học tập, ….Kết quả: Số giáo viên được b
Trang 1UBND TX ĐỒNG XOÀI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số : 212 /PGD-GDPT Đồng Xoài, ngày 29 tháng 04 năm 2010.
V/v hướng dẫn báo cáo tổng kết
năm học 2009-2010.
Kính gửi: Các trường THCS trong thị xã.
Để đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 cấp THCS, nay phòng GD-ĐT hướng dẫn nội dung báo cáo tổng kết năm học 2009 – 2010 như sau :
I Quy mô phát triển :
1/ Số lớp, học sinh :
viên
Đoàn viên
Tăng giảm so với đầu năm TS đầu năm
6
7
8
9
+
- So sánh số lớp, học sinh so với chỉ tiêu kế hoạch đạt tỷ lệ % ?
So với năm học trước tăng (giảm) số lớp/học sinh, nguyên nhân dẫn đến sự tăng, giảm đó ?
- Tổng số học sinh tuyển mới vào lớp 6 ? Trong đó số học sinh vào học lớp 6 đúng độ tuổi ? đạt tỷ lệ so với tổng số học sinh tuyển mới vào lớp 6 ; So với năm học trước số lớp, học sinh vào lớp 6 tăng (giảm) bao nhiêu lớp/ học sinh
- Nêu một số nhận định, đánh giá về tình hình phát triển số lượng của đơn vị
2/ Học sinh bỏ học : (không tính học sinh chuyển trường, số liệu học sinh đầu năm
tính t
đ đ tính t đ đ tính t ừ sau khi duyệt kế hoạch đầu năm học )
Khối TS HS
bỏ học
chú
H/s nữ Tỷ lệ/TS nữ Dân tộc Tỷ lệ/TS HS DT 6
7
8
9
Cộng
* Trong đó : Số h/s chuyển đến : … , chuyển đi : …
- Tỷ lệ % h/s bỏ học = [ TS h/s (đầu năm + chuyển đến – chuyển đi) – TS h/s hiện
cĩ cuối năm]: TS h/s x100
- Nêu nguyên nhân bỏ học và giảm sĩ số So với năm học trước …
Trang 22) Đội ngũ giáo viên :
Nêu tổng số CB-GV-CNV Chia ra : CB quản lý, CNV, GV trực tiếp đứng lớp; Số
GV trực tiếp đứng lớp còn thừa thiếu Biện pháp giải quyết tình hình thừa thiếu giáo viên
- Nhận định chung về tình hình đội ngũ (số lượng, chất lượng )…
- Công tác bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên: Nêu tinh thần, thái độ
tham gia học tập, ….Kết quả: Số giáo viên được bồi dưỡng: ……GV theo cụ thể từng môn Số GV tự học nâng cao trình độ …
II/ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DUïC :
1) Thực hiện chương trình :
- Có đảm bảo đúng, đủ theo quy định của Bộ GD-ĐT Số môn không dạy, lý do …
- Việc thực hiện dạy học lớp 2 buổi/ngày (nội dung chương trình học, môn học, thời gian học) nếu có
- Tổ chức dạy học tự chọn ở các khối lớp : (nội dung chủ đề lựa chọn, số tiết thực hiện mỗi chủ đề có đảm bảo theo yêu cầu không ?)
2) Hoạt động chuyên môn :
- Các hoạt động của tổ chuyên môn : (Hội họp, ký duyệt giáo án thao giảng dự
giờ, làm ĐDDH, tổ chức chuyên đề ngoại khóa…)
- Các hoạt động của giáo viên : Đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn và
các quy định của trường đối với giáo viên như : công tác soạn giảng, đề cương ôn tập cho học sinh, hồ sơ sổ sách, kiểm tra đánh giá, chấm chữa bài cho học sinh, việc đổi mới phương pháp giảng dạy, đánh giá năng lực tay nghề giáo viên qua thanh kiểm tra, dự giờ trên lớp
a) Chất lượng giảng dạy qua các môn học :
+ Đánh giá về chất lượng các môn học so với cùng kỳ? Nguyên nhân đạt, chưa đạt ? (Do chỉ tiêu, do kiểm tra, đánh giá xếp loại, do năng lực giáo viên, học sinh, do yêu cầu kiến thức SGK…)
+ Đánh giá tình hình tổ chức dạy học tự chọn ở các khối lớp, những khó khăn, bất cập ?
- Đánh giá phong trào thi đua dạy tốt thông qua các hoạt động chủ điểm, chủ đề trong các học kỳ ; phong trào tự làm và sử dụng TBDH thí nghiệm, thực hành trong giáo viên và học sinh ?
+ Kết quả tổng số tiết thao giảng: ……… , bình quân số tiết / giáo viên:……… , trong đó xếp loại : giỏi : ………., tỷ lệ : …………% ; xếp loại khá : ………., tỷ lệ : …………% ; xếp loại TB : ………., tỷ lệ : …………% ; xếp loại yếu : ………., tỷ lệ : …………%
+Tổng số tiết dự giờ của BGH và của giáo viên : ……, bình quân số tiết/người:……? + Số lượng TBDH tự làm của giáo viên, học sinh : …
Trang 3+ Số giáo viên dạy giỏi cấp trường : ………., thị:…………., Tỉnh:…………
+ Số chuyên đề, báo cáo ngoại khóa đã tổ chức thực hiện trong giáo viên, học sinh : ……
+ So sánh với năm học trước về tỷ lệ giỏi, khá, yếu kém Nguyên nhân tăng, giảm ?
+ Đánh giá chất lượng học tập của học sinh lớp 2 buổi/ngày, so với học sinh học
1 buổi cùng khối lớp, tỷ lệ học lực các loại tăng, giảm ?
+ Nhận định về tình hình học tập của học sinh (ưu điểm và tồn tại, nguyên nhân chủ quan, khách quan)
+ Đánh giá về công tác chỉ đạo và tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, kết quả …
+ Kết quả thi học sinh giỏi giải toán trên MTBT Casio vòng trường, vòng thị ? …
- Tổng số h/s yếu kém toàn trường: …., biện pháp giải quyết: …… Đánh giá về công
tác chỉ đạo và tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém: …
* Kết quả xếp loại học lực của học sinh: (đính kèm bản xếp loại học lực)
b) Chất lượng giáo dục hạnh kiểm học sinh:
+ Đánh giá công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức học sinh, so sánh với chỉ tiêu kế hoạch và năm học trước
+ Các biện pháp ngăn chặn và đẩy lùi các tệ nạn xã hội, hiện tượng tiêu cực thâm nhập vào nhà trường Sự kết hợp giữa nhà trường với gia đình và các lực lượng xã hội nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm và chất lượng học tập của học sinh
+- Các hoạt động ngoại khóa, các môn học xã hội đã có tác dụng giáo dục học sinh như thế nào ? Nêu điển hình gương người tốt, việc tốt
+ Số học sinh vi phạm về đạo đức phải xử lý kỷ luật, hình thức kỷ luật ? ………
* Kết quả hạnh kiểm của học sinh: (đính kèm bản xếp loại hạnh kiểm )
3) Các hoạt động giáo dục hướng nghiệp, văn thể mỹ :
- Giáo dục hướng nghiệp, lao động – vệ sinh, trồng cây, xây dựng cảnh quan sư phạm, bảo vệ của công
- Đánh giá tình hình thực hiện các chuyên đề lồng ghép GDDS, phòng chống AIDS, vệ sinh môi trường, ATGT vào các môn học, tổng số : ……tiết dạy được lồng ghép
- Tổng số chuyên đề ngoại khoá đã tổ chức: … , nêu tác dụng của các loại chuyên đề ngoại khoá có tác dụng đến 2 mặt giáo dục học sinh …
- Đánh giá từng mặt hoạt động Đoàn – Đội, Chữ thập đỏ, văn nghệ – TDTT…
III/ PHỔ CẬP GIÁO DỤC , XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA VÀ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN:
1/ Công tác phổ cập giáo dục THCS:
- * Phổ cập THCS:
- Đã điều tra thống kê xong :… /hồ sơ
- Số người đang theo học lớp PC THCS: ……….hs/…….lớp
- Đánh giá công tác chỉ đạo, nêu thuận lợi, khó khăn, các biện pháp thực hiện, kết quả,
…… So với cùng kỳ đạt tỷ lệ …….%
- Việc triển khai PCGDTrH ( điều tra, lập đề án, thực hiện) ……
Trang 42/ Xây dựng trường chuẩn Quốc gia:
Công tác tham mưu xây dựng trường chuẩn Quốc gia: Nêu thuận lợi…., khó khăn
…., các biện pháp chỉ đạo để nâng cao chất lượng dạy học … , kết quả các tiêu chí đạt được, hướng khắc phục và lộ trình phấn đấu trong thời gian tới
3/ Xây dựng trường học thân thiện:
Việc th c hi n cơng v n s 1741 /BGD T-GDTrH ực hiện cơng văn số 1741 /BGD ĐT-GDTrH ện cơng văn số 1741 /BGD ĐT-GDTrH ăn số 1741 /BGD ĐT-GDTrH ố 1741 /BGD ĐT-GDTrH ĐT-GDTrH ngày 5/3/2009 c a B GD& T , ủa Bộ GD&ĐT , ộ GD&ĐT , ĐT-GDTrH cơng v n ăn số 1741 /BGD ĐT-GDTrH
s 2406/SGD T-VP ố 1741 /BGD ĐT-GDTrH ĐT-GDTrH ngày 01/10/2009 c a S GD& T Bình Ph c “ ủa Bộ GD&ĐT , ở GD&ĐT Bình Phước “ ĐT-GDTrH ước “ V/v: H ng d n “Xây d ng tr ng ướng dẫn “Xây dựng trường ẫn “Xây dựng trường ựng trường ường
h c thân ọc thân thi n, h c sinh tích c c n m h c 2009 - 2010” ện, học sinh tích cực năm học 2009 - 2010” ọc thân ựng trường ăm học 2009 - 2010” ọc thân và k t qu tr ng đã t ch c th c hi n ……… ết quả trường đã tổ chức thực hiện ……… ả trường đã tổ chức thực hiện ……… ường đã tổ chức thực hiện ……… ổ chức thực hiện ……… ức thực hiện ……… ực hiện cơng văn số 1741 /BGD ĐT-GDTrH ện cơng văn số 1741 /BGD ĐT-GDTrH
Kết quả tự đánh giá xếp loại: ………
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC:
a) Công tác thanh kiểm tra:
- Tổng kết công tác thanh kiểm tra của ban giám hiệu đối với các bộ phận trong nhà trường:
+ Thanh kiểm tra công tác hành chính (việc thực hiện cuộc vận động
“Hai không”, quản lý cấp phát bằng tốt nghiệp, kiểm tra dạy thêm…)
+ Thanh kiểm tra công tác chuyên môn: tổ khối, giáo viên, … + Công tác giải quyết khiếu nại , tố cáo ……
b) Công tác xã hội hóa giáo dục :
- Việc thành lập và củng cố HĐGD ở địa phương, Hội Khuyến học
- Các hoạt động của HĐGD, Hội Khuyến học, hội PHHS, tác động và hiệu quả sự hỗ trợ của các lực lượng xã hội cho nhà trường và ngành giáo dục
c) Công tác thi đua :
- Các phong trào thi đua phát động ở trường (thi đua dạy tốt học tốt, thi GV dạy giỏi, h/s giỏi, làm ĐDDH ) đánh giá sự tham gia hưởng ứng của giáo viên, học sinh và kết quả đạt được trong năm học
d) Thực hiện chế độ thông tin báo cáo :
- Tổng kết việc thực hiện chế độ thông tin báo cáo:
+ Công tác thường xuyên mở mạng Internet truy cập lấy thông tin số liệu, các công văn của Bộ, Sở, phòng GD- ĐT để thực hiện ………
+ Việc thực hiện chế độ báo cáo và thời gian nộp báo cáo ………
V/ CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO :
- Việc xây dựng kế hoạch học kỳ, tháng ở các đơn vị…
- Việc thực hiện các chỉ đạo của Sở, Phòng GD - ĐT, chính quyền các cấp… Tổng kết việc tăng cường trật tự, kỷ cương, xây dựng nề nếp trường học, môi trường xanh, sạch, đẹp…
- Việc thực hiện cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội dung trong ngành giáo dục
…………
- Việc thực hiện học tập theo gương đạo đức HCM …
- Việc tuyên truyền pháp luật …
- Việc công khai, dân chủ hóa trong nhà trường (thực hiện 5 công khai)… Tổng kết đánh giá việc quản lý sử dụng tài chính trong và ngoài ngân sách…
Trang 5- Vieôc quạn lyù chư ñáo dáy theđm, hóc theđm; boăi döôõng hóc sinh gioûi; phú ñáo hóc sinh yeâu keùm
- Vieôc chư ñáo aùp dúng caùc saùng kieân kinh nghieôm, hoôi thạo nađng cao chaât löôïng giaùo dúc…
- Vieôc chư ñáo xađy döïng tröôøng chuaơn Quoâc gia: Cô bạn ñaùnh giaù cođng taùc chư ñáo ñoâi vôùi caùc tieđu chuaơn: 1, 2, 3, 4 vaø 5 (theo 5 tieđu chuaơn cụa Boô GD - ÑT) , chư ñáo cođng taùc xađy döïng tröôøng hóc thađn thieôn ………
- Vieôc tham möu vôùi chính quyeăn ñòa phöông (phoâi hôïp xađy döïng vaø bạo quạn CSVC, ñaât ñai tröôøng hóc, vieôc söû dúng caùc khoạn ñoùng goùp cụa nhađn dađn
- Toơng keât ñaùnh giaù keât quạ thöïc hieôn chư thò 34/CT/TW veă xađy döïng vaø cụng coâ toơ chöùc Ñạng trong tröôøng hóc
Toơng soâ ñạng vieđn cụa tröôøng: …….ñạng vieđn Tyû leô: … % Trong ñoù soẫ ñạng vieđn nöõ laø: … So vôùi naím hóc tröôùc taíng (giạm) : ……… ?
Soâ ñạng vieđn môùi keât náp trong naím hóc laø : …………
VI/ ÑAÙNH GIAÙ CHUNG :
- Nhöõng maịt chuyeơn bieân tích cöïc ñaõ ñát ñöôïc
- Nhöõng toăn tái chụ yeâu caăn khaĩc phúc, baøi hóc kinh nghieôm …
- Phöông höôùng hoát ñoông trong heø: ođn taôp thi lái, tuyeơn sinh …
VII/ KIEÂN NGHÒ CỤA ÑÔN VÒ (ñoâi vôùi Phoøng, Sôû GD-ÑT, chính quyeăn caùc caâp).
Nhaôn ñöôïc cođng vaín naøy yeđu caău caùc ñôn vò toơ chöùc thöïc hieôn vaø baùo caùo baỉng
vaín bạn veă phoøng GD chaôm nhaât laø ngaøy 17/05/2010 cuøng vôùi caùc bieơu maêu ñính keøm,
ñoăng thôøi göûi keøm theo file theo ñòa chư Email: thcstxdongxoai@yahoo.com.vn
Raât mong caùc ñôn vò baùo caùo ñuùng thôøi gian, ñạm bạo ñaăy ñụ noôi dung vaø soâ lieôu chính xaùc theo yeđu caău
* Thôøi gian toơng keât naím hóc ôû caùc tröôøng THCS laø saùng ngaøy 20/5/2010 (thöù
naím)
- Nhö tređn; PHOÙ TRÖÔÛNG PHOØNG
- Löu CM-VP.
(Ñaõ kyù) Buøi Vieât Loôc
Trang 6CÁC MẪU THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG
NĂM HỌC 2009- 2010
(Thực hiện trên chương trình EXCEL)
MẪU 1: THỐNG KÊ XẾP LOẠI HỌC LỰC CẢ NĂM
NĂM HỌC 2009- 2010
Trường THCS:………
Khối
lớp lớp Số TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém
Ghi chú
Nữ
6
Số liệu khi cộng ngang , cộng dọc là phải đúng
7
8
9
Cộng
MẪU 2: THỐNG KÊ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM CẢ NĂM
NĂM HỌC 2009- 2010
Trường THCS:………
Khối
lớp
Số
lớp
chú
Nữ
6
Số liệu khi cộng ngang , cộng dọc là phải đúng
7
8
9
Cộng
MẪU 3:
Trang 7THỐNG KÊ ĐIỂM TRUNG BÌNH MÔN HỌC CẢ NĂM TỪ 5,0 TRỞ LÊN
Trường THCS:………
STT Môn học Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 trườngToàn Ghichú
Số liệu khi cộng ngang, cộng dọc là phải đúng
1 Văn
8 Anh văn
10 Mỹ Thuật
11 Công nghệ
13 Thể dục
(Ghi chú: Thống nhất cột môn học theo thứ tự như trên để dễ dàng tổng hợp)
MẪU 4: THỐNG KÊ ĐIỂM THI HỌC KỲ II THEO KHỐI ( Mỗi khối 1 bản)
Trường THCS:……….
Khối: ………
STT Môn học 0 điểm 0,25 3,0 Điểm số3,25 dưới 5 5,0 dưới 6,5 6,5 dưới 8 8 10
8 Anh văn
10 Mỹ Thuật
11 Công nghệ
13 Thể dục
(Ghi chú: Thống nhất cột môn học theo thứ tự như trên để dễ dàng tổng hợp; số liệu khi cộng ngang và cộng dọc là phải đúng)
MẪU 5: THỐNG KÊ ĐIỂM TRUNG BÌNH MÔN THEO KHỐI
Trang 8CẢ NĂM ( Mỗi khối 1 bản)
Trường THCS:……….
Khối: ………
STT Môn học
Điểm trung bình
0 dưới 2,0
2,0 dưới 3,5
3,5 dưới 5,0 5,0 dưới 6,5 6,5 dưới 8 8 10
8 Anh văn
10 Mỹ Thuật
11 Công nghệ
13 Thể dục
(Ghi chú: Thống nhất cột môn học theo thứ tự như trên để dễ dàng tổng hợp; số liệu khi cộng ngang và cộng dọc là phải đúng)
MẪU 6: THỐNG KÊ THIẾT BỊ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
(Chỉ thống kê máy dùng cho học sinh)
Trường THCS:………
TT Số máy
Photo
Số phòng máy vi tính
Số máy vi tính trường có
Kết nối Internet (Có/không)
Số máy chiếu
Overhead
Số máy Projetor
MẪU 7 : THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG GIÁO VIÊN TRỰC TIẾP ĐỨNG LỚP
Trường THCS:………
Tổng số
GV trực
tiếp đứng
lớp
Chia ra Toán Lý Hóa Sinh Văn Sử Địa Anh GDCD Nhạc Họa Công
nghệ
Thể dục Tin
Thừa:
Thiếu:
MẪU 8 : THỐNG KÊ
Trang 9ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC NAM TỪ 10 TUỔI ĐẾN 20 TUỔI
Tuổi
TS HS trong độ tưởi
XẾP LOẠI
Số lượng HS
% Số lượng
HS
% Số lượng
HS
%
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Tổng cộng: (Lưu ý bằng
tổng số HS Nam của trường, trừ
số khuyết tật, miễn giảm)
………, ngày tháng năm
Hiệu trưởng
THỐNG KÊ
ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC NỮ TỪ 10 TUỔI ĐẾN 20 TUỔI
Tuổi
TS HS trong độ tưởi
XẾP LOẠI
Số lượng HS
% Số lượng
HS
% Số lượng
HS
%
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Tổng cộng: (Lưu ý
bằng tổng số HS Nữ của
trường, trừ số khuyết tật, miễn
giảm)
………, ngày tháng năm
Hiệu trưởng
THỐNG KÊ
Trang 10ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC CHUNG (NAM VÀ NỮ) TỪ 10 TUỔI ĐẾN 20 TUỔI
Tuổi
TS HS trong độ tưởi
XẾP LOẠI
Số lượng HS
% Số lượng
HS
% Số lượng
HS
%
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Tổng cộng: (Lưu ý
bằng tổng số HS của trường,
trừ số khuyết tật, miễn giảm)
………, ngày tháng năm
Hiệu trưởng
Nhắc nhở: Thực hiện công văn số 175/PGDĐT – GDPT ngày 5/4/2010 của phòng
GD – ĐT thị xã Đồng Xoài về việc hướng dẫn đánh giá kết quả thực hiện phong trào xây dựng trường học thân thiện năm học 2009- 2010 trên tồn thị xã :
Cho đến nay còn 3 đơn vị chưa nộp, đó là: THCS Tân Xuân, THCS Tân Phú, THCS Tiến Hưng Vậy đề nghị 3 đơn vị trên khẩn trương nộp theo yêu cầu