1. Trang chủ
  2. » Kỹ Năng Mềm

BÁO CÁO TUYỂN DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC "HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM" ppt

21 532 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 21
Dung lượng 869,5 KB

Nội dung

Đây là kỹ năng tuyển chọn rất hữu hiệu, có thể giúp cho các nhà quản trị chọn được đúng người cho đúng việc và giúp cho mỗi người có cơ hội tìm hiểu rõ hơn về năng lực của mình, chọn đượ

Trang 1

TUYỂN DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC

Hình thức trắc nghiệm

Trang 2

Lịch sử ra đời

Trắc nghiệm được áp dụng trong tuyển

chọn nhân viên lần đầu tiên ở Mỹ năm 1918 Đây là kỹ năng tuyển chọn rất hữu hiệu, có thể giúp cho các nhà quản trị chọn được

đúng người cho đúng việc và giúp cho mỗi

người có cơ hội tìm hiểu rõ hơn về năng lực của mình, chọn được một nghề, một công

việc phù hợp Các bài trắc nghiệm cho phép đánh giá định lượng nhiều vấn đề khác nhau như tri thức hiểu biết, sự khéo léo… Do đó sẽ thuận lợi, dễ dàng cho việc so sánh một

người với tiêu chuẩn mẫu hoặc so sánh với những người khác trong quá trình tuyển

chọn

Trang 3

So sánh hiệu quả của trắc nghiệm tại một công ty ở Hoa Kỳ

Trước khi áp dụng phương pháp trắc nghiệm cho 594 ứng viên Tỷ lệ người được tuyển khi làm việc có trình

độ kém lên tới 26%

và giỏi chỉ có 25%.

Sau khi áp dụng phương pháp trắc nghiệm cho 108 ứng viên Tỷ lệ số người được dự tuyển là giỏi cao hơn và số người khi làm việc tỏ

ra kém chỉ có 5,5%.

Giỏi 25%

Kém 26%

Trung bình 49%

Trung bình 61,5%

Giỏi 33%

Kém 5,5%

Trang 4

Mục đích của phương trắc nghiệm?

1 Giảm bớt chi phí về huấn luyện vì khi biết

năng khiếu của họ, công ty chỉ việc phát triển khả năng đó lên chứ không phải huấn luyện người mà ta không biết họ có năng khiếu gì.

2 Giảm thiểu những rủi ro trong kinh doanh do

sơ sót, yếu kém của nhân viên.

3 Rút ngắn thời gian tập sự của nhân viên.

4 Nhân viên được thăng thưởng một cách hợp

lí.

5 Nhân viên được giao cho việc đúng khả năng.

6 Giảm bớt được tình trạng nhân viên tự nghỉ

việc hoặc buộc thôi việc do không thích hợp với công việc.

Trang 5

Trắc nghiệm tâm lý trong tuyển dụng liệu có đáng tin?

Mình là người công minh, chính

trực.

Nhìn thấy

ghét quá!

Cho rớt luôn.

Trang 6

Quá trình thực hiện trắc nghiệm:

Bước một: Nghiên cứu kết quả của phân tích công vịêc; xác

định rõ các yêu cầu của công việc đối với ứng viên.

Bước hai: Lựa chọn bài trắc nghiệm:

- Lựa chọn các bài trắc nghiệm có yêu cầu và nội dung phù hợp nhất với yêu cầu của công việc.

- Bổ sung nội dung cho các bài trắc nghiệm để có thể cho kết quả tổng hợp về nhiều tiêu chí cần lựa chọn.

Bước ba: Tổ chức thực hiện bài trắc nghiệm.

- Tổ chức thực hiên thử bài trắc nghiệm: Trong thực tiễn có nhiều bài trắc nghiệm chưa được triển khai trong thực tế nên cần phải thực hiện thử.

- Áp dụng bài trắc nghiệm đối với các ứng viên: tùy theo theo yêu cầu có thể tổ chức trắc nghiệm cá nhân hoặc tập thể theo nhóm.

Bước bốn: Đánh giá kết quả trắc nghiệm, rút kinh nghiệm,

hoàn chỉnh.

Trang 8

٭Trắc nghiệm kiến thức tổng quát

Bao hàm nhiều lĩnh vực kinh tế, địa lý, sử, giáo dục, triết, toán văn, khoa học khác,

nghệ thuật Mục đích của loại trắc nghiệm này là tìm xem trình độ hiểu biết tổng quát của một cá nhân hay một ứng viên có thể đạt đến trình độ nào Loại trắc nghiệm này bao hàm nhiều lãnh vực liên hệ đến: kinh

tế, địa lí, toán học, văn học… Nhà quản trị chỉ áp dụng loại trắc nghiệm này khi cần phải tuyển chọn những nhân viên thuộc

cấp quản trị

Trang 9

hướng nội – hướng ngoại, rụt rè, nhút nhát, ích kỉ, ít nói…

Trang 10

٭Trắc nghiêm IQ (chỉ số thông minh)

Cổ điển, tìm hiểu óc suy luận, tuổi tác hiểu biết nên chỉ có giá trị tương đối mà thôi Dạng test này giúp đánh giá mức

độ phát triển trí tuệ và trình độ học vấn, khả năng hiểu biết và lý luận lôgic của người xin việc

Ví dụ minh họa:

Trong loạt số này, số kế tiếp là số nào?

21, 20, 18, 15, 11,…

Trang 11

٭Trắc nghiệm cá tính

Nguyên nhân thất bại của ứng cử viên khi làm việc bắt nguồn từ cá tính thì nguy hiểm Giúp xác định những phẩm chất, đặc đIểm cá

tính đặc trưng của từng người

Thông thường, các test này cung cấp một số thông tin tương đối rõ nét về những đặc điểm trong biểu hiện của từng người, khả năng

thích nghi của anh ta

Trang 12

Trắc nghiệm tính cách:

1 Trong giao tiếp, bạn là người

a Rất cởi mở và thấy thoải mái

b Thường giữ khoảng cách, dè dặt, kín đáo

2 Bạn có xu hướng

a Quan tâm đến cuộc sống hiện tại là chính

b Thường nghĩ nhiều đến tương lai

3 Để giải quyết nhiều việc, bạn thường

a Làm nhiều việc cùng lúc

b Làm từng công đoạn, từng việc một

4 Khi gặp một người, bạn thường

Trang 13

Nếu ứng cử viên đã từng có kinh nghiệm làm việc với các test rồi thì sao? Anh ta có thể đánh dấu những câu trả lời được coi là tốt trong các test

về cá tính hay không?

Trang 14

٭Trắc nghiệm khả năng chuyên môn

và năng khiếu

 Năng khiếu từ bẩm sinh, chuyên

môn từ thực tiễn Nhiều trắc

nghiệm viên thường nhầm lẫn giữa năng khiếu và khả năng chuyên

môn Năng khiếu thì có tính cách

bẩm sinh, trong khi khả năng

chuyên môn thì được cấu tạo do sự tích lũy của thực nghiệm.

Trang 15

٭Trắc nghiệm về khả năng vận dụng đầu óc

vào cơ bắp

Đo lường sức mạnh sự khéo léo phối hợp tay chân Mục đích là đo lường sức mạnh, sự phối hợp và

sự khéo léo tay chân Ngày nay các chuyên gia

tăng cường việc kiểm tra loại trắc nghiệm nhằm xác định ra những khả năng này bằng cách thu

nhỏ các hoạt động trong dây chuyền sản xuất

Loại trắc nghiệm này không có sẵn nhưng chúng

ta có thể đo lường được các khả năng này đối với các công việc sản xuất thường ngày cũng như một

số công việc hành chánh hàng ngày như:

• Trắc nghiệm sự khéo léo của ngón tay

• Trắc nghiệm sự khéo léo của tay

• Trắc nghiệm sự khéo léo tốc độ ngón tay và cổ tay

• Trắc nghiệm khéo léo ngắm đúng vị trí

Trang 16

٭Trắc nghiệm khả năng nhận thức

Phương pháp đo lường khả năng học hỏi, lựa chọn ứng cử viên chưa có kinh nghiệm Đây là phương pháp đo lường khả năng học hỏi cũng như khả năng hoàn thành một

công việc nào đó Loại trắc nghiệm này đặc biệt phù hợp với việc lựa chọn ứng viên

chưa có kinh nghiệm Người ta chia các khả năng này ra làm nhiều loại như tốc độ nói, tính toán bằng con số, tốc độ nhận thức và khả năng lý luận

Trang 17

٭Trắc nghiệm sở thích về nghề nghiệp

Trắc nghiệm này cho biết nghề nghiệp

mà một người yêu thích nhất và khả năng người đó thỏa mãn với nghề

Loại trắc nghiệm này so sánh sở thích của cá nhân nào đó với sở thích của những người thành công đối với một công việc nào đó.

Trang 18

D Đi xem phim.

2 Mục nào sau đây của tờ báo mà bạn thường “nghía” qua đầu tiên?

A Mục lời khuyên hoặc thư tòa soạn

B Tin tức

C Thể thao

D Giải trí

3 Bạn thích làm gì nhất khi đi dự tiệc?

A Chào hỏi và làm quen với mọi người

B Tranh luận về một sự kiện đang “nóng”

C Dùng món đồ nguội khai vị

D Vui chơi

Trang 20

٭Trắc nghiệm công việc mẫu cụ thể

Dùng cho công việc cụ thể, hiệu quả tin cậy

và có giá trị Nhằm đánh giá kinh nghiệm khả năng thực hành của ứng viên Loại trắc nghiệm này có độ tin cậy và chính xác cao

Để phương pháp trắc nghiệm đạt được

hiệu quả, đáng tin cậy, có giá trị khách

quan, cần phải thiết lập những bài trắc

nghiệm chuyên môn cho từng loại nghề

nghiệp nhất là khi tuyển chọn công nhân hay những nhân viên thực hành ở cấp bậc thấp

Trang 21

Cảm ơn sự theo dõi của cô và các

bạn!

bạn để bài thuyết trình của nhóm em thêm hoàn thiện.

Ngày đăng: 08/07/2014, 21:20

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình thức trắc nghiệm - BÁO CÁO TUYỂN DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC "HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM" ppt
Hình th ức trắc nghiệm (Trang 1)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w