giao an tuàn 34

Trường Tiểu học Trần Tống * * ** * * * * * LỊCH BÁO GIẢNG Học kì : II Từ ngày : 4/5/2009 Tuần : 34 Đến ngày : 8/5/2009 Thứ Môn Tên bài 2 HĐTT Tập đọc Tốn Khoa học Ơn chủ điểm Tiếng cười là liều thuốc bổ Ơn tập về đại lượng (tt) Ơn tập : Thực vật và động vật 3 Tốn LTVC Luyện Tốn Kể chuyện Ơn tập về hình học Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải cac bài tốn có liên quan ; giải các bài tốn tính chu vi , diện tích các hình đã học ; tìm số trung bình cộng; giải tốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đó Khát vọng sống Đạo đức Chính tả L.Đọc ,viết ATGT Dành cho địa phương Nói ngược Luyện các bài Luyện từ và câu đã học trong 2 tuần An tồn khi đi trên các phương tiện giao thơng cơng cộng (tt) 4 Tập đọc Tốn Tập làm văn GDNGLL Ăn “mầm đá” Ơn tập về hình học (tt) Trả bài văn miêu tả con vật Bác Hồ kính u (Kế hoạch hoạt động hè ) 5 Tốn LTVC Khoa học Ơn tập về tìm số trung bình cộng Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu Ơn tập : Thực vật và động vật (tt) 6 Tốn TLV L.TV SHL Ơn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Điền vào giấy tờ in sẵn Luyện các bài tập làm văn đã học trong hai tuần . Sinh hoạt lớp Giáo án môn: Toán . Tiết 1 . Tuần 34 Tên bài dạy : Ôn tập về đại lượng (tt) I. Mục tiêu : : Giúp HS : - Củng cố lcác đợn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó - Rèn kĩ năngchuyển đổi các đơn vị đo diẹn tích và giải các bài toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : Bài 4,5/172 B. Bài mới : 1.Giới thiệu : 2. Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - Y/c HS làm bài Bài 2: - Y/c HS làm bài. Nhắc HS làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi vào VBT - Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp để đổi bài Bài 3: - GV chữa bài trên bảng lớp Bài 4: C. Hoạt động nối tiếp : - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau: Ôn tập về hình học - Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích trong đó chủ yếu là chuyển đổi các đơn vị lớn ra các đơn vị bé - Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại ; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” và ngược lại - HS làm bài vào VBT - Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp - Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp - Dựa trên số liệu cho biết năng suốt để tính sản lượng thóc thu được của thửa ruộng đó - Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài của mình Giáo án môn : Toán . Tiết 2. Tuần 34 (Thứ ba: 5/5/2009) Tên bài dạy : Ôn tập về hình học I. Mục tiêu : Giúp HS + Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù ; các đoạn thẳng song song, vuông góc + Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước + Củng cố công thức tính chu vi, diện tích ocủa một hình vuông II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : Câu 3.4/173 B. Bài mới : 1.Giới thiệu : 2. Hướng dẫn ôn tập : Bài 1: - Y/c 1 HS đọc kết quả Bài 2: - GV y/c HS vẽ hình, sau đó tính chu vi và diện tích hình vuông Bài 3: - Y/c HS chữa bài trước lớp Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp - GV y/c HS tự làm bài C. Hoạt động nối tiếp : - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau: Ôn tập về hình học (tt) - Y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết các cạnh song song với nhau, các cạnh vuông góc với nhau - Quan sát và làm bài - Y/c HS vẽ hình vuông với cạnh cho trước. Từ đó tính chu vi và diện tích hình vuông đó - 1 HS đọc, HS khác nhận xét - Hướng dẫn HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho. So sánh các kết quả tương ứng rồi viết Đ vào câu đúng, S vào câu sai - 1 HS nêu trước lớp a) Sai b) Sai c) Sai d) Đúng - 1 HS đọc Diện tích của 1 viên gạch Diện tích của lớp học Số viên gạch cần để lát nền lớp học là Giáo án môn : Toán . Tiết 3. Tuần 34 . Tên bài dạy : Ôn tập về hình học (tt) I. Mục tiêu :Giúp HS + Nhận biết và vẽ được 2 đường thẳng song song, 2 đường thẳng vuông góc + Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hgình đã học để giải các BT có yêu cầu tổng hợp. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : Câu 4/173 B. Bài mới : 1.Giới thiệu : 2. Hướng dẫn ôn tập : Bài 1: - GV y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK để nhận biết: . ED là đoạn thẳng song song với AB và CD vuông góc với nhau - Gọi HS nhận xét Bài 2: - Y/c HS quan sát và đọc đề bài toán - Y/c HS thực hiện tính Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài toán. HS vẽ HCN có chiều dài là 5cm, chiều rộng 4cm. Sau đó tính chu vi và diện tích HCN Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp + Hình H tạo bởi hình nào? Đặc điểm của các hình? - Y/c HS nêu cách tính diện tích hình bình hành - Y/c HS làm bài C. Hoạt động nối tiếp : Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về tìm trung bình cộng . ED song song với AB CDF vuông góc với BC - 1 HS đọc Giải Diện tích hình vuông hay HCN là 8 x 8 = 64 (cm²) Chiều dài HCN là 64 : 4 = 16 (cm) - 1 HS đọc đề - HS làm bài vào VBT Chu vi HCN ABCD là (5 + 4) x 2 = 18 (cm) Diện tích HCN ABCD là 5 x 4 = 20 (cm²) ĐS: 20cm² - HS đọc trước lớp - 1 HS nêu Diện tích hình bình hành ABCD Diện tích hình chữ nhật BEGC Diện tích hình H Giáo án môn : Toán . Tiết 4. Tuần 34 (Thứ năm : 7/5/2009 ) Tên bài dạy : Ôn tập về số trung bình cộng I. Mục tiêu : Giúp HS : + Rèn kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : Câu 4/174 B. Bài mới: 1.Giới thiệu : 2.Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - Y/c HS tự làm bài Bài 2: Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán - GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán - GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải C. Hoạt động nối tiếp : - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau : Ôn tập về tìm hai số khi biết tỉông và hiệu của hai số đó . - Y/c HS nêu cách tính số trung bình cộng của các số - 1 HS đọc - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp - GV y/c HS tóm tắc bài toán + Tính tổng số người tăng trong 5 năm + Tính số người tăng trung bình mỗi năm + Tính số vở tổ Hai góp + Tính số vở tổ Ba góp + Tính số vở cả ba tổ góp +Tính số vở trung bình mỗi tổ góp + Tính số máy lần đầu chở . + Tính số máy lần sau chở . + Tính tổng số ôtô chở máy bơm . + Tính số máy trung bình mỗi ôtô chở . Giáo án môn : Toán . Tiết 5. Tuần 34 (Thứ sáu 8/5/2009 ) Tên bài dạy : Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I. Mục tiêu : Giúp HS : + Rèn kĩ năng giải toán “Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó ” II.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : Bài 4/175 B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp - GV y/c HS tóm tắc bài toán Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán - GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải Bài 5: - 1 HS đọc đề - Y/c HS tóm tắt rồi giải bài toán C. Hoạt động nối tiếp : - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó . - HS làm tính ở giấy nháp - HS kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp số vào ô trống - 1 HS đọc Đội thứ nhất trồng được là (1375 + 185) : 2 = 830 (cây) Đội thứ hai trồng được là 830 – 285 = 545 (cây) - 1 HS đọc + Tìm nửa chu vi + Vẽ sơ đồ + Tìm chiều rộng, chiều dài. + Tính diện tích . - Số lớn nhất có 3 chữ số là 999. Do đó tổng của 2 số là - Số lớn nhất có 2 chữ số là 99. Do đó hiệu của 2 số là 99 Số bé là (999 – 99) : 2 = 450 Số lớn là 450 + 99 = 549 Đáp số: Số bé : 450 Số lớn : 549 Giáo án môn : Luyện từ và câu . Tiết 1 . Tuần 34. Tên bài dạy : Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời I .Mục tiêu : - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Biết đặt câu với các từ đó . II. Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu học khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu bằg tiếng vui BT1 - Bảng phụ viết tóm tắc cách thử để viết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình (BT1 – xem mẫu ở dưới) III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : Câu 2/151 B. Bài mới : 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 - Gọi HS đọc nội dung và y/c của BT - Hướng dẫn HS làm phép thử để biết một từ phức chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình - GV phát phiếu cho HS làm việc theo cặp. Y/c các em xếp các từ đúng và các từ đã cho vào bảng phân loại - Gọi HS dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, các nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét Bài 2 - Gọi HS đọc y/c của BT - Y/c HS tự làm bài Bài 3: - Gọi HS đọc y/c của bài. - Y/c HS làm việc trong nhóm. cùng tìm các miêu tả của tiếng cười - Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng, đọc các từ tìm được, y/c các nhóm khác bổ sung - Gọi HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét C. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học. - Y/c HS ghi nhớ những từ tìm được ở BT3, đặt câu với 5 từ tìm được - 1 HS đọc thànhn tiếng a) Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi làm gì? b) Từ chỉ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy thế nào? c) Từ chỉ tính tình trả lời câu hỏi Là người thế nào? d) Vừa cảm giác vừa tính tình có thể trả lời đồng thời 2 câu hỏi: Cảm thấy thế nào? Là người thế nào? - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm bài - Đọc và nhận xét bài của nhóm bạn - 1 HS đọc thành tiếng y/c - 4 HS tạo thành 1 nhóm tìm từ - Đọc, nhận xét - HS viết từ tìm được vào VBT Giáo án môn : Luyện từ và câu Tiết 2 . Tuần 34. Tên bài dạy : Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu . I.Mục tiêu: 1.Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phuơng tiện (trả lời câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì?) 2. Nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu ; thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở BT1( phần nhận xét), 2 câu văn ở BT1( phần Luyện tập). - Hai băng giấy để 2HS làm BT2( phần nhận xét) - mỗi em viết câu hỏi cho một bộ phận trạng ngữ của 1 câu (a hay b) ở BT1. - Tranh, ảnh một vài con vật (nếu có). III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : Câu 3/155 B. Bài mới : 1.Giới thiệu: 2. Phần Nhận xét : - Gọi HS đọc y/c của các BT 1, 2 - Y/c HS thảo luận cặp đôi - Gọi HS phát biểu ý kiến * Gọi HS đọc phần ghi nhớ 3. Luyện tập: Bài 1 :- Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS tự làm bài - Gợi ý: Dùng bút chì gạch chân dưới các trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét Bài 2 :- Gọi HS đọc y/c của bài - Quan sát ảnh minh hoạ các con vật trong SGK (lợn, gà, chim), ảnh các con vật khác (GV và HS sưu tầm), viết một đoạn văn tả con vật, trong đó ít nhất 1 câu có trạng ngữ chỉ phương - Gọi HS dọc đoạn văn hoàn chỉnh. Các HS khác nhận xét C. Hoạt động nối tiếp : - Một, hai HS nhắc lại nội dung ghi nhớ trong SGK - GV dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn ở BT2 (phần luyện tập) - 2 HS đọc thành tiếng - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận làm bài - 2 – 3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK - 1 HS đọc thành tiếng - 1 HS làm bài. HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK - Nhận xét - 1 HS đọc thành tiếng - HS tự làm - 2 HS đọc Giáo án môn : Tập đọc . Tiết 1. Tuần 34 Tên bài dạy : Tiếng cười là liều thuốc bổ I.Mục tiêu 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài văn. Biết đọc bài với giọng rõ rang, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học 2. Hiểu bài báo muốn nói: Tiếng cười làm cho con người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. Từ đó, làm cho HS có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của niềm vui, sự hài hước, tiếng cười II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : - Gọi 2 HS dọc thuộc lòng 2 bài thơ Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi: B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. H/dẫn l/ đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lược HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS - Y/c HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó trong bài - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc b. Tìm hiểu bài : - Gợi ý trả lời câu hỏi: + Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn văn + Vì sao tiếng nói cười là liều thuốc bổ? + Người ta tìm cấu tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? + Em rút ra điều gì qua bài này? - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: - 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và thảo luận . Đoạn 1: Tiếng cuời là đặc điểm quan trọng, phân biệt con ngươời với các loài động vật khác . Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ . Đoạn3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn + Khi vui cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100 ki-lô-mét 1 giờ, các cơ mặt thư giãn, não tiết ra một chất làm cho con người có cảm giác sảng khoái thoả mãn + Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước + Tiếng cười làm cho con ngưòi khác hẳn Hãy chọn ý đúng nhất c. Đọc diễn cảm - Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài + GV đọc mẫu đoạn văn + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS đọc - Nhận xét cho điểm HS C. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học. - Y/c HS về nhà tin khoa học trên người thân . với động vật, tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. Thầy cô hi vọng các em sẽ biết tạo ra cho mình một cuốc sống có nhiều niềm vui, sự hài hước, tiếng cười - 3 HS nối tiếp nhau đọc - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm - 3 HS thi đọc [...]... em C Củng cố - Dặn dò : Bài sau: Xây dựng mối quan hệ tốt trong thôn xóm cộng đồng Giáo án môn : An toàn giao thông Lớp 4 Tuần 34 Tên bài dạy : An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng (tt) I.Mục tiêu : - HS biết những quy định khi đi trên các phương tiện GTCC để bảo đảm an toàn cho bản thân và cho mọi người - HS biết cách ngồi một các an toàn trên tàu xe Tránh những hành vi nguy hiểm... dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK Hỏi: Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào? - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm - Hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và đại diện trình bày kết quả - Hỏi: + So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn + Trong sơ đồ mối quan ệ thức ăn của nhóm của... của chúng II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK - Giấy A0, bút vẽ đủ dung cho các nhóm III Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn B.Bài mới : - 3 HS lên bảng trả lời Giới thiệu bài: HĐ2: Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên * Làm việc theo cặp - GV y/c HS quan sát các hình trang 136, - HS thực hiện nhiệm vụ theo... rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua hệ thức ăn trên cơ sở HS biết + Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn của một nhóm sinh vật + Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên Phân loại động vật theo thức ăn của chúng + Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK... tàu, trên xe GV lưu ý các chi tiết : + Có ghế ngồi không ? + Có được đi lại không ? + Có được quan sát cảnh vật bên đường không ? + Mọi người ngồi hay đứng ? - GV nêu các tình huống, yêu cầu HS đánh dấu đúng hay sai + Đi tàu chạy nhảy trên các toa , ra ngồi ở bậc lên xuống □ + Đi tàu, canô đứng tựa ở lan can tàu , cúi nhìn xuống nước □ + Đi thuyền thò chân (khoả chân) xuống nước hoặc cúi xuống vớt nước... Gọi HS đọc Ghi nhớ D Dặn dò: - Chuẩn bị bài An toàn… công cộng (tt) Giáo án môn : Luyện Tiếng Việt Tuần 34 Tên bài dạy : Luyện các bài Tập làm văn đã học trong 2 tuần I Mục tiêu : - Thực hành, vận dụng viết đ an văn tả ngoại hình, tả hoạt động của động vật - Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật II Luyện viết : Bài 1: Quan sát hoạt động của một con vật mà em yêu... Kiểm tra nội dung tiểu sử Trần Tống , tiểu sử chi đội Nguyễn Chí Thanh - Tiếp tục tổ chức các hoạt động thi đua chào mừng ngày 19/5 - Tham gia các trò chơi dân gian như Mèo bắt buột, Bịt mắt bắt dê, Rồng rắn lên mây Giáo án môn: Luyện Toán Tuần 34 Tên bài dạy : Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan ; giải các bài toán tính chu vi , diện tích các hình đã học ;... và nhân biết trạng ngữ chỉ thời gian , nơi chốn ,mục đích , nguyên nhân, phương tiện - Thực hành, vận dụng viết đ an văn tả ngoại hình, tả hoạt động của động vật - Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật II.Luyện tập : Bài 1: Đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian, nguyên nhân , nơi chốn phương tiện Bài 2: Xác định trạng ngữ chỉ thời gian, nguyên nhân , nơi chốn , phương... cho người thân - 3 HS đọc - Theo dõi GV đọc - 3 HS tạo thành 1 nhóm cùng luyện đọc theo vai Giáo án môn: Chính tả Tuần 34 Tên bài dạy : Nói ngược I Mục tiêu: - Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược - Làm đúng các BT phân biệt những tiếng có âm và dấu thanh dễ lẫn: r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã II Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nôi dung bài tập 2 - chỉ viết... của một nhóm vật nuôi, cây trồng và vật nuôi, cây trồng động vật sống hoang dã ta động vật sống hoang dã với sơ đồ về thấy có nhiều mắt xích chuỗi thức ăn đã học ở các bài truớc, Cây là thức ăn của nhiều loài vật Nhiều loài em có nhận xé vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác Trên thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới . Đại Lộc . - HS kể . - HS tự liên hệ Giáo án môn : An toàn giao thông . Lớp 4. Tuần 34 Tên bài dạy : An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng (tt) I.Mục tiêu : - HS biết. hình trang 134, 135 SGK Hỏi: Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào? - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm - Hỏi: + So sánh sơ đồ mối quan hệ thức. tả. Tuần 34 Tên bài dạy : Nói ngược I. Mục tiêu: - Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược - Làm đúng các BT phân biệt những tiếng có âm và dấu thanh dễ lẫn: