tuần 32 - lớp 4

Tuần 32 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 32 ( từ 19/04/10 – 23/04/10 ) Thứ Ngày Tiết Môn Đề bài giảng Thứ hai 19/04/10 1 Chào cờ Sinh hoạt đầu tuần 2 Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười. 3 Lịch sử Kinh thành Huế. 4 Toán Ơn tập về các phép tính với số tự nhiên.(TT) 5 Đạo đức Dành cho địa phương. Thứ ba 20/04/10 1 Chính tả Nghe - viết: Vương quốc vắng nụ cười. 2 Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. 3 Khoa học Động vật ăn gì để sống. 4 Toán Ơn tập về các phép tính với số tự nhiên.(TT). 5 Thể dục Mơn TTTC: Tâng cầu bằng đùi – Cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng trúng đích. Thứ tư 21/04/10 1 Kể chuyện Khát vọng sống. 2 Tập đọc Ngắm trăng. Khơng đề. 3 Âm nhạc Học hát: Dành cho địa phương tự chọn 4 Toán Ơn tập về biểu đồ. 5 Mó thuật Vẽ trang trí. Tạo dáng và trang trí chậu cảnh. Thứ năm 22/04/10 1 Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật. 2 Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ ngun nhân cho câu. 3 Đòalí Biển, đảo và quần đảo. 4 Toán Ơn tập về phân số . 5 Thể dục Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau – Trò chơi “Dẫn bóng”. Thứ sáu 23/04/10 1 Tập làm văn LT xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật. 2 Khoa học Trao đổi chất ở động vật. 3 Kỉ thuật Lắp ơ tơ tải (T2). 4 Toán Ơn tập về các phép tính với phân số. 5 Sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp cuối tuần.  Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2010 1 Tuần 32 NS: 18/04/10 ND: 19/04/10 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.Mục tiêu c ần đạt : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các CH sgk). II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. * Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì sao ? * Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào ? -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Ngày xửa, ngày xưa ở một vương quốc nọ buồn chán khinh khủng chỉ vì dân cư ở đó không ai biết cười ? Điều gì đã xảy ra ở vương quốc đó ? Nhà vua đã làm gì để vương quốc mình tràn ngập tiếng cười ? Bài đọc Vương quốc nụ cười hôm nay chúng ta học sẽ cho các em biết điều đó. b). Luyện đọc: a). Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 3 đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu … môn cười cợt. +Đoạn 2: Tiếp theo … học không vào. +Đoạn 3: Còn lại. -Cho HS đọc nối tiếp. -GV treo tranh trong SGK đã phóng to lên bảng lớp. -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: kinh khủng, rầu ró, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, ảo não. b). Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ. -HS1: Đọc đoán bài Con chuồn chuồn nước. * HS trả lời và lí giải vì sao ? -HS2: Đọc đoạn 2. * mặt hồ trải rộng mênh mông … cao vút. -HS lắng nghe. -HS đọc từng đoạn nối tiếp (2 lần) -HS quan sát tranh. -HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV. -1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghóa từ. -Từng cặp HS luyện đọc, 1 HS đọc cả bài. 2 Tuần 32 -Cho HS đọc. c). GV đọc diễn cảm toàn bài: Cần đọc với giọng chậm rãi ở Đ1 + 2. Đọc nhanh hơn ở Đ3 háo hức hi vọng. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ sau: buồn chán, kinh khủng, không muốn hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo … c). Tìm hiểu bài: ª Đoạn 1: -Cho HS đọc đoạn 1. * Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn. * Vì sao ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? * Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? ª Đoạn 2: -Cho HS đọc. * Kết quả viên đại thầnh đi học như thế nào ? ª Đoạn 3: -Cho HS đọc thầm. * Điều gì bất ngờ đã xảy ra ? * Nhà vua có thái độ thế nào khi nghe tin đó ? -GV: Để biết điều gì sẽ xảy ra, các em sẽ được học ở tuần 33. d). Đọc diễn cảm: a). Cho HS đọc theo cách phân vai. b). GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 + 3. c). Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen những nhóm đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc -HS đọc thầm đoạn 1. * Những chi tiết là: “Mặt trời không muốn dậy … trên mái nhà”. * Vì cư dân ở đó không ai biết cười. * Vua cử một viên đại thần đi du học ở nước ngoài, chuyên về môn cười. -HS đọc thầm đoạn 2. * Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chòu tội vì đã gắn hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài, không khí triều đình ảo não. -HS đọc thầm đoạn 3. * Viên thò vệ bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. * Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. -4 HS đọc theo phân vai: người dẫn chuyện, viết đại thần, viên thò vệ, đức vua. -Cả lớp luyện đọc. -Cho 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em sắm vai luyện đọc. 3 Tuần 32 bài văn. Lòch sử KINH THÀNH HUẾ. I.Mục tiêu c ần đạt : - Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế: + Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương đây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó. + Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành và Hoàng thành. Các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993 Huế được công nhận là Di sản văn hóa thế giới . II.Chuẩn bò : -Hình trong SGK phóng to (nếu có điều kiện ) . -Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế . -PHT của HS . III.Hoạt động trên lớp : 1.Ổn đònh: Cho HS bắt bài hát. 2.KTBC : GV gọi HS đọc bài :Nhà Nguyễn thành lập . GV nhận xét và ghi điểm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài : *Hoạt động cả lớp: -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn các công trình kiến trúc” và yêu cầu một vài em mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế . -GV tổng kết ý kiến của HS. *Hoạt động nhóm: GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp trong những công trình ở kinh thành Huế ) . +Nhóm 1 : nh Lăng Tẩm . +Nhóm 2 : nh Cửa Ngọ Môn . +Nhóm 3 : nh Chùa Thiên Mụ . +Nhóm 4 : nh Điện Thái Hòa . Sau đó, GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên -Cả lớp hát . -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS khác nhận xét. -Cả lớp lắng nghe. -2 HS đọc . -Vài HS mô tả . -HS khác nhận xét, bổ sung. -Các nhóm thảo luận . 4 Tuần 32 du lòch để gới thiệu về những nét đẹp của công trình đó(tham khảo SGK) -GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quả làm việc . GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện ,lăng tẩm ở kinh thành Huế. -GV kết luận :Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của nhân dân ta .Ngày nay thế giới đã công nhận Huế là một Di sản văn hóa thế giới . 4.Củng cố : -GV cho HS đọc bài học . -Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ? -Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh đô Huế? 5.Tổng kết - Dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bò bài : “Tổng kết”. -Nhận xét tiết học. -Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình . -Nhóm khác nhận xét. -3 HS đọc . -HS trả lời câu hỏi . -HS cả lớp lắng nghe. TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT) I. Mục tiêu c ần đạt : - Biết đặc tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có khống q 3 chữ số (tích khơng q 6 chữ số). - Biết đặc tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có khơng q 2 chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 155. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. 5 Tuần 32 b).Hướng dẫn ôn tập Bài 1 -Gọi HS nêu yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài, yêu cầu HS cả lớp kiểm tra và nhận xét về cách đặt tính, thực hiện phép tính của các bạn làm bài trên bảng. -Có thể yêu cầu HS nêu lại cách tính, thực hiện phép nhân, chia các số tự nhiên. Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết chúng ta phải làm gì ? -Chúng ta đã học các tính chất của phép tính, vì thế ngoài cách làm như trên, khi thực hiện so sánh các biểu thức với nhau các em nên áp dụng các tính chất đó kiểm tra các biểu thức, không nhất thiết -Đặt tính rồi tính. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính nhân và 1 phép tính chia, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Nhận xét bài làm của bạn. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). 40 Í x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b). x : 13 = 205 x = 205 Í 13 x = 2665 -2 HS vừa lên bảng lần lượt trả lời: a). x là thừa số chưa biết trong phép nhân, muốn tìm thừa số chưa biết trong phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. b). x là số bò chia chưa biết trong phép chia. Muốn tìm số bò chia chưa biết trong phép chia ta lấy thương nhân với số chia. -Chúng ta phải tính giá trò biểu thức, sau đó so sánh các giá trò với nhau để chọn dấu so sánh phù hợp. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một Bài 1 (dòng 1,2). Bài 2. Bài 4 (cột 1). 6 Tuần 32 phải tính giá trò của chúng. -Yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài, yêu cầu HS áp dụng tính nhẩm hoặc các tính chất đã học của phép nhân, phép chia để giải thích cách điền dấu. 4.Củng cố: -GV tổng kết giờ học. 5. Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. dòng trong SGK, HS cả lớp làm vào VBT. -Lần lượt trả lời: 13500 = 135 Í 100 Áp dụng nhân nhẩm một số với 100. 26 Í 11 > 280 Áp dụng nhân nhẩm một số hai chữ số với 11 thì 26 Í 11 = 286 257 > 8762 Í 0 Áp dụng nhân một số với 0 ; Số nào nhân với 0 cũng có kết quả là 0. 320 : (16 Í 2) = 320 : 16 : 2 Áp dụng: Khi thực hiện chia một số cho một tích ta có thể lấy số đó chia cho các thừa số của tích. 15 Í 8 Í 37 = 37 Í 15 Í 8 Áp dụng tính chất giao hoán: Khi ta đổi vò trí các thừa số của một tích thì tích đó không thay đổi. 7 Tuần 32 ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG GIỮ GÌN TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I. Mục tiêu cần đạt: -HS hiểu được phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng, nơi có nhiều người qua lại. -Giữ trật tự vệ sinh công cộng là thực hiện nếp sống văn minh. -Giáo dục cho Hs có thói quen giữ trật tự, vệ nơi công cộng. II. Đồ dùng dạy học Câu chuyện “Lê-nin trong hiệu cắt tóc”; Truyện thơ “Em Mai” tự sưu tầm. III. Hoạt động dạy học 1. Ổn đònh 2. KTBC -Yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi đã học ở bài “Bảo vệ môi trường” (Tiết 2) -Gv nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu: đòa phương ta có nhiều vấn đề mà mỗi Hs các em cần quan tâm nhất là về vệ sinh nơi công cộng, để giúp các em hiểu rõ về vấn đề này cô cùng các em tìm hiểu một số việc làm giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ở đòa phương mình. b.Hướng dẫn tìm hiểu + Theo em những nơi nào được gọi là nơi công cộng? + Điều gì sẽ xảy ra, nếu ta làm mất trật tự ở những nơi đó? -Gv: Nếu ta không biết giữ trật, tự vệ sinh nơi công cộng thì sẽ gây ra nhiều tác hại cho những người xung quanh và cho chính bản thân mình. -Gv kể nhanh câu chuyện : “Lê-nin trong hiệu cắt tóc” + Lê Nin đã có thái độ thế nào khi có người nhường chỗ cho Lê Nin cắt trước? + Thái độ đó của Lê Nin nói lên điều gì? Hát -3 em trả lời -Hs nhận xét -Hs lắng nghe -Hs nhắc lại tựa bài. +Đường đi, ttrường học, công viên, bệnh viện, chợ, nhà văn hóa, thư viện,… +Sẽ làm phiền đến người khác, sẽ gây ô nhiễm môi trường, nếu ta xả rác, khạc nhổ bừa bãi.hs lắng nghe. -Hs lắng nghe +Lê Nin nói đến lượt ai thì người đó cắt, phải theo thứ tự chứ rồi Lê Nin ngồi chờ đến lượt mình. +Cho biết Lê Nin đã giữ đúng trật tự nơi 8 Tuần 32 -Cho Hs đọc bài thơ “Em Mai” +Em Mai tuy bé nhưng đã có thái độ như thế nào khi đến cửa hàng mua kẹo? +Thái độ đó của em Mai nói lên điều gì? -Gv Lê nin, em Mai là những tấm gương sáng trong việc thực hiện nếp sống giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng mà ta cần noi theo. Vậy còn các em đã biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng chưa, hãy bày tỏ trước lớp qua các tình huống sau. -Gv nêu tình huống +Đến lớp em xé giấy vất bừa bãi trong lớp học. +Khi ăn quà bánh em vất bao bọc ngay trên mặt đường. +Nhà em ở ngay khu tập thể, đã 10 giờ đêm em liền vặn ti vi nhỏ lại. +Em và các bạn em tổ chức đá bóng ở mặt đường. +Khi thấy ông bà, cha mẹ nghỉ trưa, em và bạn em liền nói chuyện nhỏ và đi lại rất nhẹ nhàng. +Qua những biểu hiện trên, em rút ra bài học gì? 4. Củng cố, dặn dò -Về nhà ôn bài, chuẩn bò bài sau. -Nhận xét tiết học. công cộng, mặc dù ông là một vò chủ tòch nước. - Lớp chú ý lắng nghe +Em không chen lấn vào mua mà nép vào một bên chờ. Có người nhường cho em mua trước nhưng em nói chưa đến lượt, rồi em kiên trì chờ đến lượt mình. +Em Mai biết giữ trật tự nơi đông người, không chen lấn vào mua trước. - Hs lắng nghe -Hs nêu cách giải quyết. +Sai, vì làm như thế sẽ mất vệ sinh lớp học, làm bẩn phòng học. +Sai, vì làm bẩn đường, làm mất vẻ đẹp của mặt đường. +Đúng, vì không gây mất trật tự, không gây tiếng ồn, trong lúc mọi người đang nghỉ ngơi. +Sai, vì làm như vậy dễ gây tai nạn cho mình và cho người đi đường. +Đúng, vì em biết tôn trọng giờ nghỉ trưa của mọi người. +Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cộng cộng là ta đã thực hiện nếp sống mới, nếp sống của một xã hội văn minh. Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2010 NS: 19/04/10 ND: 20/04/10 Chính tả Nghe viết: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.Mục tiêu c ần đạt : - Nghe – viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn trích. 9 Tuần 32 - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a/2b. III.Hoạt động trên lớp: 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ được nghe viết một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. Sau đó các em sẽ làm bài tập chính tả phân biệt âm đầ hoặc âm chính. b). Nghe - viết: a). Hướng dẫn chính tả. -Cho HS đọc đoạn văn cần viết chính tả. -GV nói lướt qua nội dung đoạn chính tả. -Cho HS viết những từ dễ viết sai: kinh khủng, rầu ró, héo hon, nhộn nhòp, lạo xạo. b). GV đọc chính tả. -GV đọc từng câu hoặc cụm từ. -Đọc lại cả bài cho HS soát lỗi. c). Chấm, chữa bài. -GV chấm 5 đến 7 bài. -Nhận xét chung. * Bài tập 2: -GV chọn câu a hoặc câu b. a). Điền vào chỗ trống. -Cho HS đọc yêu cầu của câu a. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS thi dưới hình thức tiếp sức: GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết mẫu chuyện có để ô trống. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: các chữ cần điền là: sao – sau – xứ – sức – -2 HS đọc mẫu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc đen), nhớ và viết tin đó trên bảng lớp đúng chính tả. -HS lắng nghe. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -HS luyện viết từ. -HS viết chính tả. -HS soát lỗi. -HS đổi tập cho nhau soát lỗi. Ghi lỗi ra ngoài lề. -HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. -HS làm bài vào VBT. -3 nhóm lên thi tiếp sức. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở. 10 [...]... ghi nhớ -GV có thể nhắc lại một lần nữa nội dung cần ghi nhớ -Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ d) Phần luyện tập: * Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT -GV giao việc -Cho HS làm bài: GV dán 2 băng giấy đã viết bài tập lên bảng Tuần 32 -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm bài cá nhân -HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -3 HS đọc -1 HS nối tiếp đọc đoạn văn -Cả lớp làm bài vào VBT -2 HS... 4 -Yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân số, sau đó yêu cầu HS tự làm bài 12 12 : 6 2 4 4 :4 1 = = ; = = 18 18 : 6 3 40 40 : 4 10 18 18 : 6 3 20 20 : 5 4 = = ; = = 24 24 : 6 4 35 35 : 5 7 60 60 : 12 5 = = =5 12 12 : 12 1 -HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau Bài 4( a,b) -1 HS phát biểu ý kiến trước lớp, các HS khác theo dõi, nhận xét -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp. .. -Cho HS trình bày kết quả làm bài -GV nhận xét + khen những HS viết đoạn văn hay * Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT -GV giao việc -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày -Gv nhận xét + khen những HS viết đoạn văn hay 3 Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa -HS trả lời, lớp nhận xét -HS trả lời -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS quan sát tranh hoặc nhớ lại... VBT 3 2 a) 5 và 7 2 2×7 14 3 3× 5 15 Ta có 5 = 5 × 7 = 35 ; 7 = 7 × 5 = 35 4 6 b) 15 và 45 33 Tuần 32 4 3 4 12 Ta có 15 = 15 × 3 = 45 ; Giữ nguyên 6 45 -GV chữa bài và cho điểm HS -HS theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình Bài 5 Bài 5 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Sắp xép các phân số theo thứ tự tăng -Hướng dẫn: dần +Trong các phân số đã cho, phân số nào -Trả lời: lớn hơn 1, phân... điểm HS Hà Nội số ki-lô-mét là: 1255 – 921 = 3 34 (km2) 24 Tuần 32 Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích thành phố Hồ Chí Minh số ki-lô-mét là: 2095 – 1255 = 840 (km2) -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT a) Trong tháng 12, cửa hàng bán được số mét vải hoa là: 50 Í 42 = 2100 (m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vải là: 42 + 50 + 37 = 129 (cuộn) 4. Củng cố: Trong tháng... đọc ghi nhớ -3 HS đọc ghi nhớ -GV có thể nhắc lại ghi nghớ một lần + dặn HS đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ 29 Tuần 32 d) Phần luyện tập: * Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việc -Cho HS làm bài GV dán lên bảng lớp 3 -HS suy nghó, làm bài cá nhân băng giấy viết 3 câu văn a, b, c -3 HS lên bảng gạch dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong các câu Mỗi em làm -GV nhận xét... nhà để viết bài -HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm bài vào VBT -HS lần lượt đọc đoạn văn -Lớp nhận xét 28 Tuần 32 đạt về nhà viết lại vào vở Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I.Mục tiêu cần đạt: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu ? Tại sao ?ND ghi nhớ) - Nhận diện được... + 2: -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc -HS suy nghó làm bài -GV chép câu văn ở BT1 (phần nhận xét) lên bảng lớp -Cho HS trình bày kết quả -Một số HS phát biểu ý kiến -GV nhận xét và chốt lại -Lớp nhận xét Trạng ngữ in nghiêng trong câu (vì vắng tiếng cười) là bổ sung cho câu ý nghóa nguyên nhân: vì vắng tiếng cười mà vương quốc nọ buồn chán kinh khủng c) Ghi nhớ: -Cho... chậu cảnh và cây cảnh - Bài vẽ của HS các lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 25 Tuần 32 - Giới thiệu bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem ảnh 1 số loại chậu cảnh và gợi ý: + Hình dáng ? + Gồm những bộ phận nào ? + Trang trí ? + Màu sắc ? - GV tóm tắt: - GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS và gợi ý về: bố cục, tạo dáng, trang trí, màu,… - GV nhận xét HĐ2: Hướng... thực hành viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật * Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo -Cho HS quan sát ảnh con tê tê đã -Cả lớp quan sát ảnh phóng to (hoặc quan sát trong SGK) -GV giao việc -Cho HS làm bài a) * Bài văn gồm mấy đoạn ? -HS trả lời -GV nhận xét và chốt lại: Bài văn gồm 6 -Lớp nhận xét đoạn +Đ1: Từ đầu … thủng núi: Giới thiệu chung về con tê tê +Đ2: . kiến. -Lớp nhận xét. -3 HS đọc. -1 HS nối tiếp đọc đoạn văn. -Cả lớp làm bài vào VBT. -2 HS lên gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở. -1 . lỗi. -HS đổi tập cho nhau soát lỗi. Ghi lỗi ra ngoài lề. -HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. -HS làm bài vào VBT. -3 nhóm lên thi tiếp sức. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở. 10 Tuần 32 xin. vào câu. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. GV dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn đoạn văn a. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -HS phát