GIÁO ÁN TUẦN 34-4 CỘT.CKT

Tuần 34: Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010. Toán :( tiết 166) Ôn tập về đại lợng( tiếp theo ) I, Mục tiêu. Giúp hs: - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đo đó. - Rèn kỹ năng chuyển đổi các dơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. + Kể tên đợc các đơn vị đo diện tích đã học. II, Đồ dùng: Bảng phụ. III, Hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Hoạt động của Gv Hoạt động của HS ND ghi bảng 1. Giới thiệu bài: 2 2. Hớng dẫn ôn tập: Bài 1/172: 5 - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo diện tích. Bài 2/172: 10 - HS biết đổi đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé và ngợc lại. - Từ 2 đơn vị về 1 đơn vị. Bài 3/173: 8 - Đổi đúng đơn vị đo diện tích. - So sánh đơn vị đo diện tích. Bài 4/173: 7 - Học sinh tìm đ- ợc số thóc của thửa ruộng. 3. Củng cố:3 Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Nêu yêu cầu? Cho học sinh tự làm bài tập GV treo bảng phụ- Gọi đọc bài bạn và nhận xét. ? Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề? Nêu yêu cầu? Cho học sinh tự làm bài tập. Gv treo bảng phụ. Gọi hs trình bày bài làm. ? Nêu cách đổi từ đơn vị lớn đến bé và ngợc lại? đổi từ 2 đơn vị đến 1 đơn vị? Nêu yêu cầu? Yêu cầu học sinh tự làm bài tập. Gv quan sát- hớng dẫn hs yếu. ? Để điền đúng trớc tiên con phải làm gì? Nêu cách đổi đơn vị đo diện tích? Gọi học sinh đọc đề. Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi giải bài toán. ? Bài toán hỏi gì? Biết gì? Con tìm số thóc cả thửa ruộng nh thế nào? Gv nhận xét Kết luận Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học và mối quan hệ của chúng? Gv nhận xét giờ. 1 học sinh Làm cá nhân 1 hs làm bảng phụ 2 hs 1 hs nêu yêu cầu. Làm cá nhân 3 hs làm bảng phụ. Hs trình bày Lớp nhận xét Hs nêu yêu cầu. Làm cá nhân- 2 học sinh làm bảng phụ. HS trình bày bài. Nhận xét 2 học sinh đọc đề. Làm nhóm đôi 1 nhóm làm bảng phụ Hs nêu- Nhận xét 1hs nêu. 1 Tập đọc: ( tiết 67) Tiếng cời là liều thuốc bổ. I, Mục tiêu: - HS đọc l loát, trôi chảy cả bài. Đọc đúng giọng văn bản phổ biến KH. - Hiểu nội dung: Tiếng cời làm cho con ngời khác động vật, tiếng cời làm cho con ng- ời hạnh phúc, sống lâu. + Đọc đợc bài tập đọc. II, Đồ dùng: Tranh minh hoạ III, Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của Gv Hoạt động của HS ND ghi bảng 1. KT bài cũ: 3 2. Giới thiệu bài: 2 3. Luyện đọc, tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: 8 - Đọc lu loát, trôi chảy. - Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, nhấn giọng từ gợi tả b. Tìm hiểu bài: 12 - Học sinh biết phân đoạn và nêu ý chính của từng đoạn. - Hiểu đợc ý nghĩa của tiếng cời trong cuộc sống. c. Luyện đọc : 7 - HS đọc đúng giọng cả bài. Đọc thuộc và nêu nội dung bài: Con chim chiền chiện? GV treo tranh & giới thiệu bài. Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn. Gv nghe, sửa lỗi phát âm. Gv treo tranh, giảng từ khó. Cho hs đọc theo cặp & nêu cách đọc. Gv nhận xét- Yêu cầu 1 học sinh đọc cả bài. Gv nhận xét - Đọc bài. Yêu cầu học sinh đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. ? Phân tích cấu tạo cảu bài báo trên? Nêu ý chính của từng đoạn văn. Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ? GV nhận xét Giảng Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. ? Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì? Đọc câu hỏi và chọn ý trả lời đúng nhất? Gv nhận xét Giảng Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc từng đoạn? Cho hóc inh đọc theo nhóm 4. Gv tổ chức cho hs thi đọc. GV nhận xét đánh giá, cho điểm Gọi hs đọc bài và nêu nội dung bài? Gv nhận xét giờ. 1 học sinh 3 học sinh đọc ( 2-3 lợt) Hs đọc , nêu 1 học sinh đọc bài. Hs đọc thầm. Trả lời cá nhân Nhận xét, bổ sung 1 hs đọc to Hs nêu Nhận xét, nhắc lại. 3 hs đọc- Nêu HS đọc theo nhóm Đại diện nhóm Lớp nghe, nhận xét 2 học sinh. 2 4. Củng cố: 3 Chính tả: ( tiết 34) Nói ngợc I, Mục tiêu: - Học sinh nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian: Nói ngợc. - Làm đúng bài tập chính tả, phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ viết lẫn. + Biết chép lại bài chính tả. II, Đồ dùng: Vở + Bút III,Hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Hoạt động của Gv Hoạt động của HS ND ghi bảng 1. KT bài cũ: 3 2. Giới thiệu bài: 2 3. Hớng dẫn nghe viết : 18 - Nghe- Viết đúng chính tả. - Trình bày đúng bài chính tả. 4. Bài tập: 10 - HS biết chọn từ đã cho để điền vào đoạn văn. 5. Củng cố: 3 Gv trả vở Nhận xét bài viết tr- ớc. GV đọc bài viết. Đọc và tìm từ khó viết trong bài? Gv nhận xét Sửa ? Nêu nội dung bài vè? Bài trình bày nh thế nào? Gv đọc bài. Gv đọc lại bài. Yêu câù hs mở vở bài tập TViệt. Nêu yêu cầu của bài? Cho học sinh tự làm bài tập Gọi hs đọc bài đã điền. ? Nêu nội dung đoạn văn? GV nhận xét - đánh giá. Gv thu vở- Nhận xét giờ Hs nghe HS nghe HS đọc- Nêu viết Nháp 2,3 hs nêu ý kiến. Hs viết bài. Hs đổi vở soát lỗi. Hs nêu yêu cầu. Hs làm bài. 3,4 hs đọc bài làm và nêu nội dung bài. Nhận xét. Đạo đức: ( tiết 34) Dành cho địa phơng I, Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm chắc về luật giao thông đờng bộ, biết thực hiện đúng luật giao thông. - Đồng tình ủng hộ với hành vi tôn trọng luật giao thông. II, Đồ dùng. Biển báo giao thông. III, Hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Hoạt động của Gv Hoạt động của HS ND ghi bảng 1. Giới thiệu bài: 2 2. Hớng dẫn làm bài tập. Nêu yêu cầu? 1 hs 3 Bài 2/39:10 - Học sinh biết cách xử lý trờng hợp và đồng tình với thực hiện đúng. Bài 3: 8 - HS biết cách chơi TC, nêu tên biển báo giao thông. Bài 4: 12 - Hs biết đóng vai xử lý TH về GT , biết đồng tình với hành vi đúng. 3. Củng cố : 3 Gv chia nhóm 4- Yêu cầu các nhóm thảo luận xử lý tình huống. Gọi từng nhóm đọc TH và cách xử lý TH đó? GV nhận xét, đánh giá Nêu yêu cầu? Yêu cầu các nhóm thảo luận BT3. GV yêu cầu 1 nhóm giơ biển báo- Nhóm kia phải nói đợc tên biển báo và ngợc lại. Cử 3 học sinh giỏi làm BGK GV nhận xét, đánh giá Nêu yêu cầu? Gv chia nhóm- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, đóng vai xử lý TH Gọi từng nhóm xử lý TH Yêu cầu nhóm khác nhận xét, phỏng vấn. GV nhận xét, đánh giá Gv nhận xét giờ. Về thực hiện đúng luật giao thông. HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm Nhận xét, bổ sung 1 hs nêu HS thảo luận nhóm Hs chơi trò chơi. Lớp cổ vũ, nhận xét. BGK đánh giá , cho điểm 1 hs nêu. Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm đóng vai xử lí TH.Nhóm khác nhận xét, phỏng vấn. Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2010 Toán :( tiết 167) Ôn tập về hình học. I, Mục tiêu: Giúp học sinh. - Ôn tập về góc, các loại góc: Góc vuông, góc nhọn, góc tù, các đoạn thẳng song song, vuông góc. - Củng cố kỹ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc. - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích hình vuông. II, Đồ dùng: Bảng phụ III, Hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Hoạt động của Gv Hoạt động của HS ND ghi bảng 1. Giới thiệu bài: 2 4 2. Hớng dẫn ôn tập. Bài 1/173: 7 - Nhận biết đợc các đờng thẳng song song, vuông góc với nhau. Bài 2/173: 8 - Học sinh vẽ đợc hình vuông. - Tính chu vi, diện tích. Bài 3/173: 7 - Hs biết tính chu vi, diện tích các hình đã cho. - So sánh kết quả. Bài 4/173: 8 - Hs tìm đợc số gạch lát nền phòng học. 3. Củng cố: 3 Nêu yêu cầu? Yêu cầu học sinh tự làm bài tập. Gọi học sinh đọc bài làm. ? Vì sao hai đoạn thẳng đó song song với nhau? GV nhận xét Kết luận. Gọi học sinh đọc bài. ? Bài cho biết gì? Hỏi gì? Cho học sinh làm bài tập. GV quan sát hớng dẫn. ? Nêu đặc điểm của hình vuông? Nêu cách tính P, S hình vuông? Gọi học sinh đọc bài. ? Bài yêu cầu gì? Cho học sinh tự làm bài tập ? Con khoanh vào câu nào? Vì sao? Gv nxét- đánh giá. Gọi hs đọc bài. Bài toán hỏi gì? Biết gì? Con tìm số gạch lát nền phòng học nh thế nào? Vì sao? GV nhận xét Kết luận. ?Nêu cáh tính chu vi, diện tích HCN, HV? GV nhận xét giờ. 1 hs Làm cá nhân Hs đọc Nhận xét 2 hs đọc Hs nêu Làm cá nhân 1 hs làm bảng phụ Hs nêu bài làm.Nhận xét 2 hs đọc. Hs nêu Hs tự làm Hs trình bày Nhận xét Hs đọc bài Thảo luận nhóm đôi làm- 1 nhóm làm bảng phụ Lớp nhận xét. 2hs nêu. Luyện từ và câu: ( tiết 67) Mở rộng vốn từ: Lạc quan yêu đời. I, Mục tiêu : - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan , yêu đời. - Biết đặt câu với các từ đó. + Nắm đợc một số từ ngữ thuộc chủ điểm. II, Đồ dùng: Vở bài tập tiếng việt, giấy Ao, bút. III, Hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Hoạt động của Gv Hoạt động của HS ND ghi bảng 1. Ktra bài cũ: 3 2. Giới thiệu bài: 2 3. Hớng dẫn làm Đọc ghi nhớ về TNchỉ mục đích và cho VD- Xác định TNtrong câu? Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 1 hs 1 hs nêu yêu cầu. 5 bµi tËp. Bµi 1/155: 10’ - Hs biÕt xÕp tõ ®· cho vµo 4 nhãm cho ®óng b»ng çch ®Ỉt c©u hái? Bµi 2/155: 7’ - Hs ®Ỉt ®ỵc c©u víi çc tõ trong BT 1. Bµi 3/155: 10’ - Hs t×m ®ỵc tõ miªu t¶ tiÕng cêi vµ ®Ỉt c©u. 4. Cđng cè: 3’ Nªu yªu cÇu? GV chia nhãm- Yªu cÇu çc nhãm xÕp tõ theo 4 nhãm vµo giÊy Ao. Gäi tõng nhãm tr×nh bµy bµi lµm. Gv nhËn xÐt - ®¸nh gi¸- cho ®iĨm. Nªu yªu cÇu? Yªu cÇu hs chän tõ ë BT 1 ®Ĩ ®Ỉt c©u víi tõ ®ã. ? Con ®Ỉt c©u víi tõ nµo? §äc c©u ®· ®Ỉt? Gv nhËn xÐt - ®¸nh gi¸ Nªu yªu cÇu? Gv chia nhãm- ph¸t giÊy Ao + bót. Yªu cÇu çc nhãm th¶o ln t×m tõ miªu t¶ tiÕng cêi vµ ®Ỉt c©u. Yªu cÇu çc nhãm gi¸n b¶ng bµi lµm- §äc çc tõ Gv nhËn xÐt – Cho ®iĨm. Nh¾c l¹i çc tõ ng÷ thc chđ ®iĨm: L¹c quan- Yªu ®êi? Gv nhËn xÐt giê. Hs th¶o ln nhãm, xÕp tõ ghi giÊy. §¹i diƯn nhãm g¾n b¶ng tr×nh bµy- NhËn xÐt. 1 hs Hs tù ®Ỉt c©u Hs ®äc c©u Líp nhËn xÐt, sưa 1 hs nªu Hs th¶o ln nhãm, ghi giÊy §¹i diƯn nhãm Líp nhËn xÐt 1 hs Thể dục NHẢY DÂY TRÒ CHƠI: “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I. Mục tiêu: + Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. + Chơi trò chơi: Lăn bóng bằng tay. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia chơi chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn. II. Đòa điểm và phương tiện + Dọn vệ sinh sân trường. + Còi, dụng cụ để chơi trò chơi. Mỗi HS 1 dây nhảy, 4 quả bóng chuyền. III. Nội dung và phương pháp Nội dung Đònh lượng Phương pháp 6 1. Phần mở đầu + Tập hợp lớp + Khởi động. 2. Phần cơ bản a) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB. b) Trò chơi vận động: (Lăn bóng bằng tay ) 3. Phần kết thúc + Hồi tónh. + Tập hợp lớp. 5 phút 22 phút (12 phút) ( 10 phút) 5 phút + Lớp trưởng tập hợp lớp. + GV phổ biến nội dung bài học. + Khởi động các khớp cổ tay, chân, đi đều 1 vòng tròn, chạy chậm trên đòa hình tự nhiên. + Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau + GV làm mẫu động tác so day, quay dây kết hợp giải thích từng cử động để HS nắm được. + HS đứng tại chỗ, chụm hai chân bật nhảy không có dây vài lần, rồi mới nhảy có dây. + GV yêu cầu vài HS nhắc lại cách so dây. + Cho HS luyện tập theo nhóm. GV theo dõi, sửa chữa động tác cho HS. + GV chỉ đònh một số em ra thực hiện cho cả lớp quan sát và nhận xét. * GV nêu trò chơi và phổ biến cách chơi. + Yêu cầu HS khởi động trước khi chơi để đảm bảo an toàn. + Cho HS chơi và nhắc các em khi đi qua cột cờ mốc ( vòng tròn có cờ cắm giữa) không được giẫm vào vòng tròn, số 1 về đến đích, số 2 mới được xuất phát. Cứ tiếp tục như vậy cho đến hết, hàng nào hoàn thành trước, ít phạm quy là thắng cuộc. + HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. + GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, dặn HS về nhà ôn nội dung nhảy dây kiểu chân trước chân sau. KĨ chun: ( tiÕt 34) KĨ chun ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia. I, Mơc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: Häc sinh chon ®ỵc mét c©u trun vỊ ngêi vui tÝnh, biÕt kĨ chun theo çch nªu sv minh ho¹ cho ®Ỉc ®iĨm tÝnh çch cđa nhËn vËt, kĨ tù nhiªn, ch©n thùc, biÕt trao ®ỉi víi b¹n vỊ ý nghÜa trun. - RÌn kü n¨ng nghe: l¾ng nghe b¹n kĨ, nhËn xÐt ®óng lêi kĨ cđa b¹n. + BiÕt l¾ng nghe b¹n kĨ chun. II, §å dïng: Tranh minh ho¹. III, Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u. Néi dung Ho¹t ®éng cđa Gv Ho¹t ®éng cđa HS ND ghi b¶ng 7 1. Giới thiệu bài: 2 2. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 2/39:10 - Học sinh biết cách xử lý trờng hợp và đồng tình với thực hiện đúng. Bài 3: 8 - HS biết cách chơi TC, nêu tên biển báo giao thông. Bài 4: 12 - Hs biết đóng vai xử lý TH về GT , biết đồng tình với hành vi đúng. 3. Củng cố : 3 Nêu yêu cầu? Gv chia nhóm 4- Yêu cầu các nhóm thảo luận xử lý tình huống. Gọi từng nhóm đọc TH và cách xử lý TH đó? GV nhận xét, đánh giá Nêu yêu cầu? Yêu cầu các nhóm thảo luận BT3. GV yêu cầu 1 nhóm giơ biển báo- Nhóm kia phải nói đợc tên biển báo và ngợc lại. Cử 3 học sinh giỏi làm BGK GV nhận xét, đánh giá Nêu yêu cầu? Gv chia nhóm- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, đóng vai xử lý TH Gọi từng nhóm xử lý TH Yêu cầu nhóm khác nhận xét, phỏng vấn. GV nhận xét, đánh giá Gv nhận xét giờ. Về thực hiện đúng luật giao thông. 1 hs HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm Nhận xét, bổ sung 1 hs nêu HS thảo luận nhóm Hs chơi trò chơi. Lớp cổ vũ, nhận xét. BGK đánh giá , cho điểm 1 hs nêu. Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm đóng vai xử lí TH.Nhóm khác nhận xét, phỏng vấn. Thứ t, ngày 5 tháng 5 năm 2010 Tập đọc: ( tiết 68) ăn mầm đá I, Mục tiêu: - Hs đọc đúng giọng, lu loát cả bài. Đọc phân biệt lời nhân vật trong truyện. - Hiểu các từ mới trong bài: tơng truyền, túc trực, dã vị, - Nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: Nó thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ. + Đọc đợc bài tập đọc. II, Đồ dùng : Tranh minh hoạ. 8 III, Hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Hoạt động của Gv Hoạt động của HS ND ghi bảng 1. Ktra bài cũ: 3 2. Giới thiệu bài: 2 3. Luyện đọc, tìm hiểu bài. a. Luyện đọc : 8 - Đọc đúng giọng, vui, hóm hỉnh, đọc lu loát, đúng giọng nhân vật. - Hiểu 1 số từ mới. b. Tìm hiểu bài : 12 - HS đọc, trả lời đợc các câu hỏi về nội dung và nêu đợc nội dung bài. c. Đọc diễn cảm : 7 - Đọc đúng lời của từng nhân vật. 4. Củng cố : 3 Đọc và nêu nội dung bài: Tiếng c- ời là liều thuốc bổ? Gọi hs đọc nối tiếp bài. GV nghe- Sửa lỗi phát âm Gọi học sinh giải nghĩa các từ ở mục chú giải. Giáo viên treo tranh Giải thích. Cho học sinh đọc nhóm đôi và nêu cách đọc. Gọi học sinh thể hiện GV nhận xét - Đọc bài. Yêu cầu học sinh đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. ? Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món Mầm Đá? GV nhận xét Giảng. Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa thế nào? Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi 3 SGK. ? Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon? GV nhận xét Giảng. Em có nhận xét gì về nhân vật Trạng Quỳnh? Truyện muốn nói gì với ta? Gv nhận xét Giảng Yêu cầu học sinh đọc phân vai theo nhóm 4. Gọi học sinh thi đọc phân vai. Gv nhận xét - Đánh giá- Cho điểm Đọc và nêu nội dung truyện? Em học tập đợc gì từ Trạng Quỳnh? GV nhận xét giờ. 1 hs 4 hs đọc ( 2 đến 3 l- ợt) Hs đọc chú giải HS đọc nhóm đôi 4 hs đọc. Hs đọc thầm Hs nêu Nhận xét Bổ sung. Hs nêu ý kiến Nhận xét Hs đọc theo nhóm 3nhóm thi đọc. Lớp nhận xét 2 hs Toán: ( tiết 168) Ôn tập về hình học. ( tiếp ) I, Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận biết và vẽ đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp. + Nhận biết đợc một số yếu tố hình học đơn giản. II, Đồ dùng: Bảng phụ. 9 III, Hoạt động dạy học chủ yếu. Nội dung Hoạt động của Gv Hoạt động của HS ND ghi bảng 1. Giới thiệu bài : 2 2. Hớng dẫn ôn tập. Bài 1/174 : 6 - HS nhận biết hai đờng thẳng song song, vuông góc Bài 2/ 174: 7 - Hs tính đợc S hcn, từ đó tính đ- ợc chiều dài HCN. Bài 3/ 174: 8 - Hình vẽ đợc HCN. - Tính đúng P, S hcn. Bài 4/174: 10 - Hs tính đúng S hbh, S hcn. 3. Củng cố: 3 Nêu yêu cầu? Cho học sinh tự làm bài tập. ? Hai đt song song là 2 đt ntn? Hãy chỉ 2 đt song song trong hình vẽ? ( vuông góc)? Gv nhận xét Kết luận Gọi hs đọc bài ? Bài yêu cầu gì? Cho biết gì? Cho học sinh tự làm bài tập ? Con tìm ra chiều dài HCN là bao nhiêu? Nêu cách tìm? GV nhận xét- Chốt lời giải đúng. Gọi hs đọc bài. Bài yêu cầu gì? Cho hs làm bài. Gv treo bảng bài làm của hs. ? Nêu đặc điểm của HCN? Cách tính P, S hcn? Gọi hs đọc bài. Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi làm bài tập. ? Bài toán hỏi gì? Con tính S hình H nh thế nào? Vì sao? Gv nxét- kết luận. ? Nêu cách tính diện tích HCN, HBH? Gv nhận xét giờ. 1 hs Làm cá nhân Hs nêu- chỉ hình vẽ trả lời Nhận xét 1 hs Hs nêu Làm cá nhân 1 hs làm bảng phụ. Hs trình bày. Nhận xét 2 hs Hs nêu- Làm bài. 1 hs làm bảng phụ Lớp quan sát nhận xét. 2 Hs nêu 2 hs Làm nhóm đôi 1 nhóm làm bảng phụ Hs nêu- nhận xét. 2hs nêu. Khoa học:( tiết 67) Ôn tập: Thực vật và động vật I, Mục tiêu: - Hs đợc củng cố, mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở học sinh biết. - Vẽ và trình bày sơ đồ( bằng chữ) , mối quan hệ về thức ăn của 1 nhóm sinh vật. II,Đồ dùng: Hình vẽ SGK, giấy Ao + bút vẽ. 10 [...]... + GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu 21 + Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 34 và lên kế hoạch tuần 35 tới + Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác trong học tập và tinh thần tập thể tốt II Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 34 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần qua + b) GV nhận xét và đánh giá từng hoạt... thiệu bài * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập + HS lắng nghe 18 ( 30 phút) + GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành + GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: • Con quay gió lắp đúng kó thuật, đúng quy trình • Con quay gió lắp chắc chắn, không bò xộc xệch • Khi cánh quạt quay thì các bánh đai phải quay theo + Yêu cầu HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình... + Yêu cầu HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn + GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS + GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp + HS tổ chức trưng bày theo nhóm đã phân công + Các nhóm lắng nghe để thực hiện đánh giá + HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm của mình và các bạn 3 Củng cố, dặn dò: ( 3 phút) + GV nhận xét tiết học và tinh thần... đánh giá từng hoạt động của cả lớp trong tuần * Về nề nếp và chuyên cần: Nề nếp duy trì và thực hiện tốt, đi học chuyên cần * Về học tập: + Đa số các em có học bài và chuẩn bò bài ở nhà thương đối tốt + Tuy nhiên vẫn còn 1 số em chưa có sự cố gắng trong học tập : Bảo,Trung,L.Anh… * Các hoạt động khác: Tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 35 + Tiếp tục thi đua + Duy trì tốt... th¸c tµi nguyªn biĨn ë níc ta? Gi¸o viªn nhËn xÐt giê Hs vỊ nhãm th¶o ln ghi phiÕu häc tËp Nhãm trëng NhËn xÐt , nh¾c l¹i Hs vỊ nhãm Hs th¶o ln ®ãng tiĨu phÈm Çc nhãm ®ãng tiĨu phÈm Nhãm kh¸c nxÐt, pháng vÊn BGK ®¸nh gi¸ 2,3 hs kĨ, nxÐt Lun tõ vµ c©u: ( tiÕt 68) Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiƯn cho c©u I, Mơc tiªu: - HS hiĨu ®ỵc t¸c dơng, ®Ỉc ®iĨm cđa çc tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiƯn - NhËn biÕt tr¹ng ng÷ . bài toán. ? Bài toán hỏi gì? Thuộc dạng toán nào? Con tìm số ngời tăng TB 1 năm nh thế nào? Gv treo bảng phụ- Gọi hs nhận xét. GV nhận xét Chốt lời giải đúng. Gọi hs đọc đề. ? Bài toán cho. bò xộc xệch. • Khi cánh quạt quay thì các bánh đai phải quay theo. + Yêu cầu HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. + GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập. Hs xác định đợc dạng toán. - Tìm đợc số ngời tăng TB 1 năm. Bài 3/175: 10 - Hs giải đúng bài toán. - Tìm đợc số vở của mỗi tổ quyên góp. Bài 4/175:7 - XĐ đợc dạng toán - Tìm Đợc TB một ôtô