TUAN 34 BUOI 1 LOP 5

TUẦN 34 Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 Tập đọc Tiết 67 : LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các từ tên riêng nước ngoài. - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta- li, khát khao và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. - Rèn cho HS đọc đúng và trả lời câu hỏi thành câu đủ ý . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Bài cũ : 3 HS đọc TL bài: Sang năm con lên bảy 2.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1: Luyện đọc Mt: Đọc trôi chảy. Đọc đúng các từ tên riêng nước ngoài. - Gọi 1 HS khá đọc bài trước lớp. GV treo tranh minh hoạ lên cho HS quan sát và giới thiệu tranh. -Cho HS đọc phần xuất xứ của đoạn trích. GV chia đoạn: 3 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu => mà đọc được . + Đoạn 2: Tiếp theo => vẫy vẫy cái đuôi. + Đoạn 3 : Phần còn lại. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết bài . -Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh các từ hay đọc sai : Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi… -Lần 2: HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong phần giải nghĩa từ - Gọi 1 -2 HS đọc cả bài. +1 HS khá đọc bài cả lớp theo dõi. HS quan sát . +1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. + HS dùng bút chì đánh dấu đoạn + học sinh nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo. + 1 HS đọc phần chú giải trong SGK. + 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Mt:Hiểu ý nghĩa truyện. Đoạn 1 HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. (?) Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào? ( … Rê –mi học chữ trên đường hai thầy trò đi kiếm sống ) (?)Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? (Lớp học rất đặc biệt. Học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ nhặt được trên đường. Lớp học ở trên đường đi.) (?)Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác nhau như thế nào.? (Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Nhận xét, bổ sung. 1 chữ mà thầy giáo đọc lên. Nhưng Ca-pi có trí nhớ tốt hơn Rê-mi, những gì đã vào đầu thì nó không bao giờ quyên.) Đoạn 2 +3 : HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là cậu bé rất hiếu học.?( Các chi tiết đó là: Lúc nào trong túi Rê- mi cũng đầy những miếng gỗ đẹp. Chẳng bao lâu Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ cái. Bị thầy chê trách… ) - Qua câu chuyện, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?( Trẻ em cần được quan tâm, chăm sóc, tạo mọi điều kiện cho trẻ em học tập…) - Bài văn trên cho ta biết nội dung gì? Nôi dung : Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. + Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi. + Nhận xét, bổ sung. + HS tự trả lời theo hiểu biết của mình . +2HS nhắc lại. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm . Mt: Đọc diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các từ tên riêng nước ngoài Gọi 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn. Lớp nhận xét . -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng và hướng dẫn HS đọc. - GV đọc mẫu đoạn văn trên. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo nhóm 2 . - Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn trích trước lớp. - Nhận xét và tuyên dương – khen những HS đọc hay. + 3 HS thực hiện đọc. Cả lớp lắng nghe, nhận xét . + HS lắng nghe +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm. + Đại diện nhóm thi đọc. Lớp nhận xét 3. Củng cố-Dặn dò : GV nhận xét tiết học. Yc HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài: “ Nếu trái đất thiếu trẻ em ” ********************************************************** Toán Tiết 166 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Giúp HS: Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều . - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. - Hỗ trợ đặc biệt: Giúp HS nắm vững và biết tính vận tốc, quãng đường ,thời gian …. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : HS: Xem trước bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Bài cũ: 2 HS làm lại bài 3,4 ( trang 171) 2. Bài mới : - Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1 : Hướng dẫn làm bài tập. Mt: Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . Cho HS trao đổi để xác + 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo . 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh định dạng toán . Cả lớp làm bài vào vở, GV quan sát giúp đỡ HS yếu . Gọi 3 HS lên làm trên bảng . - GV nhận xét chữa bài a) Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô tô là 120 : 2,5 = 48 ( km/giờ ) b)Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là 15 x 0,5 =7,5 ( km) c) Thời gian người đó cần để đi là 6 : 5 = 1,2 ( giờ ) Đáp số : a. 48 km/giờ ; b. 7,5 km; c. 1,2 giờ Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . Yêu cầu HS tự làm vào vở . Gọi 1 HS lên bảng làm. Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng, sửa bài. Vận tốc của ô tô là 90 : 1,5 = 60 (km/giờ ) Vận tốc của xe máy 60 : 2 = 30 (km/giờ ) Thời gian xe máy đi từ A đến B là 90 : 30 = 3 (giờ ) Ô tô đến B trước xe máy là 3 – 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . GV vẽ sơ đồ lên bảng . Gợi ý cho HS cách tính . - Cho HS tự làm bài. GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu. - Gọi 1 HS lên bảng giải . Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng, sửa bài. Tổng vận tốc của 2 ô tô là 180: 2 = 90 (km/giờ ) Vận tốc của ô tô đi từ A là 90 : (2+3) x 2 = 36 (km/giờ ) Vận tốc của ô tô đi từ B là 90 - 36 = 54 ( km/giờ ) Đáp số: 36 km/ giờ ; 54 k/giờ + HS trao đổi cách giải sau đó tự làm bài, 3 em làm trên bảng, lớp nhận xét sửa +HS đọc đề, tự làm bài . + HS nhận xét sửa bài . + HS đọc đề, tự làm bài . + 1 HS lên bảng làm . Lớp sửa bài 3.Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài. Chuẩn bị bài : “ Luyện tập ”. ********************************************************** Đạo đức Tuần 33 : TÌM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG : TÌM HIỂU VỀ UBND XÃ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Giúp HS tìm hiểu về một số phong tục, tập quán của địa phương nơi mình đang học tập và sinh sống. - HS biết yêu quý địa phương mình bằng những hành vi và việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng của mình. - HS có ý thức và tinh thần tự giác góp sức nhỏ bé của mình xây dựng và bảo vệ địa phương. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tài liệu về lịch sử địa phương. Tranh ảnh của xã III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1: Tìm hiểu một số các hoạt động của địa phương. Mt: hiểu về một số phong tục, tập quán của địa phương nơi mình đang học tập và 3 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh sinh sống. + GV giới thiệu cho HS biết về một số các hoạt động tại địa phương: - Các tổ chức chính quyền của xã. - Giơí thiệu các chức danh chủ tịch xã , phó chủ tịch của xã - Các ban ngành : Đảng ủy xã - Hội nông dân - Hội cựu chiến binh – Hội chữ thập đỏ -Hội người cao tuổi - Đoàn thanh niên - Ban an ninh + GV yêu cầu HS nêu vai trò của từng tổ chức này. + HS chú ý lắng nghe. + Vài HS nêu, em khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Quan sát và giới thiệu tranh ảnh và một số các hoạt động tại địa phương. Mt: Trưng bày một số tranh ảnh mà các em đã sưu tầm được theo nhóm sau đó từng nhóm giới thiệu với các bạn cả lớp về nội dung từng hoạt động trên tranh ảnh. + GV tổ chức cho HS trưng bày một số tranh ảnh mà các em đã sưu tầm được theo nhóm sau đó từng nhóm giới thiệu với các bạn cả lớp về nội dung từng hoạt động trên tranh ảnh. + GV và cả lớp cùng chú ý và nhận xét bổ sung thêm nội dung ( nếu cần) + HS trưng bày và giới thiệu theo nhóm. + Nhận xét, bổ sung. 2. Củng cố - Dặn dò : GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị tìm hiểu giới thiệu về thiên nhiên ở địa phương ******************************************************************** Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Chính tả(nhớ – viết) Tiết 34 : SANG NĂM CON LÊN BẢY (Ôn tập về quy tắc viết hoa) I. MỤC TIÊU : - Nhớ các khổ thơ 2, 3, 4 của bài “Sang năm con lên bảy.” - Làm đúng các bài tập chính tả, viết đúng, trình bày đúng các khổ thơ. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : GV: Bảng nhóm, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Kiểm tra: Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ chức cho HS viết bảng lớp, nháp. 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết. Mt:Ghi nhớ nội dung, cách trình bày, luyện viết tiếng khó, viết đúng chính tả bài viết. - GV yêu cầu một số HS đọc thuộc lòng bài viết - Cho HS nêu những chữ khó HS hay viết sai – cho HS luyện viết những chữ khó đó vào vở - 1 HS đọc bài toàn bài. Lớp nhìn bài ở SGK, theo dõi bạn đọc. - 1 HS đọc thuộc lòng các 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh nháp và bảng lớp. - GV nhắc HS chú ý 1 số điều về cách trình bày các khổ thơ, dãn khoảng cách giữa các khổ, lỗi chính tả dễ sai khi viết. - Cho HS viết bài vào vở, đi kiểm tra, nhắc nhở thường xuyên. - HS viết xong, GV đọc cho HS dò lại bài. - Cho HS đổi vở soát lỗi. - GV chấm, nhận xét lỗi cơ bản. khổ thơ 2, 3, 4 của bài. Lớp theo dõi bạn đọc. - HS nêu những chữ khó, tập viết trên bảng lớp, lớp viết nháp. - HS nhớ viết bài vào vở. - HS tự dò bài. - HS đổi vở, soát lỗi. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Mt: Làm đúng các bài tập chính tả. Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề. -Nhắc HS thực hiện lần lượt 2 yêu cầu: Tìm tên cơ quan và tổ chức. Sau đó viết lại các tên ấy cho đúng chính tả. - Cho HS tự làm bài, chữa bài bảng lớp, lớp nhận xét. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề. - Cho HS làm bài theo nhóm đôi. Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét. GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - 1 HS đọc đề. Lớp đọc thầm. - HS làm bài. - HS sửa bài, nhận xét. -1 HS đọc đề. HS phân tích các chữ. Làm bài. - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét. 3.Củng kết - dặn dò: GV thu bài HS về chấm. Nhận xét tiết học. HS về nhà viết lại những lỗi sai chính tả. Chuẩn bị: Ôn thi. ********************************************************** Toán Tiết 167 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : -Giúp HS ôn tập, củng cố tính diện tích, thể tích một số hình. - Rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học. - Giáo dục HS tính chinh xác, khoa học, cẩn thận. -Vận dụng được công thức và tính đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : GV : Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Kiểm tra: Cho HS làm lại bài tập 2,3 tiết trước . 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện tập Mt: ôn tập, củng cố tính diện tích, thể tích một số hình. Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề. Tìm hiểu đề. - Cho HS làm bài vào vở, chữa bài bảng lớp. - Nhận xét, chốt kết quả đúng: Chiều rộng nền nhà: 8 x 3 4 = 6 (m) -HS đọc đề. Tìm hiểu đề, nêu cách giải. -HS làm vở. -HS sửa bài trên bảng, nhận xét. 5 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Diện tích nền nhà. 8 × 6 = 48 (m 2 ) = 4800 (dm 2 ) Diện tích 1 viên gạch. 4 × 4 = 16 (dm 2 ) Số gạch cần lát. 4800 : 16 = 300 ( viên ) Số tiền mua gạch 20000 × 300 = 6 000 000 (đồng) Đáp số: 6 000 000 đồng. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề. Nêu dạng toán, công thức tính. - Cho HS giải vở + bảng lớp. - Nhận xét Tổng độ dài 2 đáy 36 × 2 = 72 (m) Cạnh mảnh đất hình vuông 96 : 4 = 24 (m) Diện tích mảnh đất hình vuông 24 × 24 = 576 (m 2 ) Chiều cao hình thang 576 × 2 : 72 = 16 (m) Đáy lớn hình thang (72 + 10) : 2 = 41 (m) Đáy bé hình thang 72 – 41 = 31 (m) Đáp số: 41 m ; 31 m ; 16 m Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề. Hướng dẫn tìm hiểu đề. - HS nêu công thức tính diện tích hình thang, tam giác, chu vi hình chữ nhật, giải và sửa bài. - Nhận xét Chu vi hình chữ nhật ABCD (84 + 28) × 2 = 224 (cm) Cạnh AE : 84 – 28 = 56 (cm) Diện tích hình thang EBCD: (84 + 28) × 28: 2 = 1568 (cm 2 ) Cạnh BM = MC= 28 : 2 = 14 (cm) Diện tích tam giác EBM : 28 × 14 : 2 = 196 (cm 2 ) Diện tích tam giác DMC: 84 × 14 : 2 = 588 (m 2 ) Diện tích EMD: 1568 – ( 196 + 588) = 784 (m 2 ) Đáp số: 224 cm ; 1568 cm 2 ; 784 cm - HS đọc đề. Nêu dạng toán. Nêu công thức tính. -HS làm vở. -HS sửa bài bảng lớp. Lớp nhận xét. - HS đọc đề. Tìm hiểu đề. Nêu công thức tính diện tích hình thang, tam giác, chu vi hình chữ nhật, giải và sửa bài. P HCN = (a + b) × 2 S HT = (a + b) × h : 2 S Tamgiac = a × h : 2 -HS giải. -HS sửa bài bảng lớp. Lớp nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: Tóm tắt nội dung bài. HS về nhà làm lại các bài tập. Chuẩn bị: Ôn tập về biểu đồ. Nhận xét tiết học. ******************************************************************** Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 67 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I. MỤC TIÊU : - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con người nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng. - Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Út Vịnh, về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông - Có ý thức về quyền con người và bổn phận của bản thân. -Viết được đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : + GV: - Từ điển học sinh, bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng sau để HS làm bài tập 1 6 a Quyền là những điều mà xã hội hoặc pháp luật công nhận cho được hưởng, được làm được đòi hỏi. b Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Kiểm tra: 3 HS làm lại BT3, tiết Ôn tập về dấu ngoặc kép . 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Mt: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con người nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng. Biết viết đoạn văn theo yêu cầu bài tập. Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm cá nhân vào nháp. -GV phát riêng bút dạ và phiếu đã kẻ bảng phân loại (những từ có tiếng quyền) cho 4 HS làm bài trên phiếu. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét. Chốt lại lời giải đúng. -GV khuyến khích và giúp đỡ các em giải nghĩa các từ trên sau khi phân chúng thành 2 nhóm. Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thầm. Suy nghĩ, làm bài trao đổi theo cặp – viết ra nháp hoặc gạch dưới (bằng bút chì) những từ đồng nghĩa với từ bổn phận trong SGK. - cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét nhanh, chốt lại lời giải đúng Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu BT3, lớp đọc thầm. -Cho HS đọc lại Năm điều Bác dạy, suy nghĩ, xem lại bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (tuần 32, tr.166, 167), trả lời câu hỏi. -Cho HS phát biểu ý kiến. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 4: 1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ. (?)Truyện Út Vịnh nói điều gì ? (?)Điều nào trong “Luật Bảo vệ, chăm -1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân, viết bài trên nháp. 4 em làm trên phiếu. -Phát biểu ý kiến. -HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. -Sửa lại bài theo lời giải đúng, viết lại vào vở. -1 HS đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thầm. Suy nghĩ, làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp – viết ra nháp hoặc gạch dưới (bằng bút chì) những từ đồng nghĩa với từ bổn phận trong SGK. - 2, 3 HS lên bảng viết bài. - Làm bài vào vở theo lời giải đúng. -1 học sinh đọc yêu cầu BT3, lớp đọc thầm. -Học sinh đọc lại Năm điều Bác dạy, suy nghĩ, xem lại bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (tuần 32, tr.166, 167), trả lời câu hỏi. -Phát biểu ý kiến. -Đọc thuộc lòng Năm điều Bác dạy. -1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ. + Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ - HS đọc điều 21, khoản 1 - HS đọc điều 21, khoản 2 7 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn phận của trẻ em phải “thương yêu em nhỏ” (?)Điều nào trong “Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn phận của trẻ em phải thực hiện an toàn giao thông ? - HS viết đoạn văn vào vở. - GV nhận xét, chấm điểm - HS viết đoạn văn vào vở. - Đọc bài viết, lớp bình chọn người viết bài hay nhất. 3. Củng cố - dặn dò: Yêu cầu HS hoàn chỉnh lại vào vở BT4. Dặn HS về nhà chuẩn bị: “Ôn tập về dấu gạch ngang”. Nhận xét tiết học. ********************************************************* Kể chuyện Tiết 34 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHÚNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU : Rèn kĩ năng nói: - Tìm và kể được câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình, nhà trường, XH chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia. - Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hợp lí Cách kể giản dị, tự nhiên. Rèn kĩ năng nghe: - Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Một số tranh ảnh về nhà trường xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Bài cũ: GV gọi 2 HS kể lại một câu chuyện đã nghe đã đọc tiết trước đã học 2. Bài mới : GTB –ghi đề Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Mt: Biết phân tích đề, tìm và kể được câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình, nhà trường, XH chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia. -GV gọi 1HS đọc đề bài. GV mời em HS phân tích đề -gạch chân từ quan trọng trong đề: 1)Kể một câu chuyện mà em biết về viẽc gia đình nhà trường, XH, chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi. 2)Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia công tác xã hội. -Gọi 2 HS đọc gợi ý 1,2 SGK. Yc cả lớp theo dõi để hiểu rõ những hành động, hoạt động nào thể hiện sự chăm sóc bảo vệ thiếu nhi của gia đình, nhà trường, xã hội; những công tác xã hội nào thiêu nhi thường tham gia. -GV nhắc hs: Gợi ý trong sgk giúp các em rất nhiều khả năng tìm được câu chuyện. -1HS đọc đề bài. Trả lời câu hỏi phân tích đề-gạch chân từ quan trọng trong đề. - 2HS đọc, lớp đọc thầm theo gợi ý SGK. 8 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -GV gọi một số hs nêu tên câu chuyện các em sẽ kể. -Mỗi hs lập nhanh dàn ý cho câu chuyện. -Một số HS nêu tên câu chuyện định kể. -Lập nhanh dàn ý cho câu chuyện. Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Mt: Kể được câu chuyện theo yc bài. a) Kể chuyện theo nhóm -Tùng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập kể cho nhau nghe câu chuyện của mình cùng trao đỗi về ý nghĩa của câu chuyện. -HS thi kể chuyện trước lớp. -GV nhận xét, khen hS kể câu chuyện đúng yêu cầu của đề và kể hay, nêu đúng ý nghĩa Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. -HS kể theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -HS xung phong thi kể cùng đối thoại về nội dung ý nghĩa của câu chuyện. - Hs nhận xét bạn kể hay, nêu đúng ý nghĩa bình chọn bạn kể hay nhất. 3.Củng cố – dặn dò: GV nhận xét tiết học và dặn HS về luyện kể lại câu chuyện chuẩn b cho tiết ôn tập. ********************************************************** Toán Tiết 168 : ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập củng cố kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Bài cũ: 2 hs lên làm lại bt 2,3 tiết trước 2.Bài mới : GTB – ghi đề Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập Mt: ôn tập củng cố kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu Bài tập 1 : Hs đọc bài tập 1. GV treo biểu đồ kẻ sẵn lên bảng (?)Các số trên cột dọc của biểu đồ chỉ gì? (?) Các tên người ở hàng ngang chỉ gì? -GV cho hs tự làm rồi chữa a) Có 5 hs trồng cây b) Bạn trồng được ít cây nhất là Hoà(2 cây) c) Bạn trồng được nhiều cây nhất là Mai( 8 cây) d) Những bạn trồng cây nhiều hơn bạn Dũng: Mai, Liên e) Những bạn trồng cây ít hơn bạn Liên: Lan, Hoa, Dũng Bài 2: yc hs đọc đề bài a)GV phát phiếu yc hs bổ sung vào phiếu hoàn thành bài tập -Hs đọc bài tập 1 -Hs bổ sung vào phiếu hoàn thành bài tập, nhận xét 9 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Loại quả Cách ghi số hs trong khi điều tra Số hs Cam 5 Táo 8 Nhãn 3 Chuối Xoài 6 b)GV cho hs lên bảng vẽ và điền số liệu còn thiếu vào bảng Bài 3: GV cho hs đọc đề bài, làm bài, chữa bài và giải thích vì sao khoanh tròn vào đáp án chọn. -Hs đọc đề bài, làm bài, chữa bài và giải thích vì sao khoanh tròn vào đáp án chọn 3.Củng cố –dặn dò: -GV nhận xét tiết học. HS hoàn thành bài tập nếu làm chưa xong. ******************************************************** Tập đọc Tiết 68 : NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I. MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy bài thơ thể tự do. Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung bài:Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ em. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Bài cũ: GV gọi 3 học sinh đọc bài Lớp học trên đường và trả lời các câu hỏi. (?) Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào? (?) Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác nhau thế nào? 2. Bài mới: “Nếu trái đất thiếu trẻ em ” Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc. Mt: Đọc trôi chảy bài thơ thể tự do. -GV gọi HS đọc bài thơ. -GV chia đoạn đọc: 4 khổ thơ là 4 đoạn đọc - Gọi HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn thơ. -Lần 1 : Theo dõi, sửa phát âm cho HS các từ hay đọc sai: ghê gớm, Pô-pốp, khuôn mặt, sung sướng. -Lần 2: đọc bài giải nghĩa các từ khó trong phần giải nghĩa từ SGK - GV gọi 2 HS đọc toàn bài. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em. -1 HS đọc cả bài thơ. Cả lớp đọc thầm theo -HS đọc nối tiếp bài - -2 HS đọc cả bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mt: Hiểu nội dung bài. -Yêu cầu 1 học sinh đọc khổ thơ 1, 2. - 1Học sinh toàn bài, cả 10 [...]... Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài Làm bài -1HS đọc yêu cầu của bài - Sau khi HS sửa bài GV nhận xét và chốt kết quả -HS tự làm bài vào vở 3 HS đúng: lên làm bảng a) 239 05 830 450 746028 -HS nhận xét và chữa bài 1 b) 15 45 2 2 3 c) 4,7 25 61, 4 d) 3 giờ 15 phút 1 phút 13 giây Bài 2:HS nêu yêu cầu -GV gọi HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết -GV nhận xét và nêu kết quả đúng: a) 0 ,12 × x = 6 b) x : 2 ,5. .. quả đúng: a) 0 ,12 × x = 6 b) x : 2 ,5 = 4 x = 6 : 0 ,12 x =4 x = 50 x = 10 c) 5, 6 : x = 4 x = 5, 6 : 4 d) -1HS nêu yêu cầu của bài -2HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết -HS làm bài vào vở 2HS lên làm bảng HS nhận xét và sửa bài 2 5 2 = : 5 x × 0 ,1 = x 17 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 0 ,1 x = 1, 4 x = 4 Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài - 1HS đọc đề Cả lớp đọc thầm -GV cho HS tự tóm tắt... giải bài vào vở 1HS lên 2400 - 18 00 = 600 ( kg) bảng làm Đáp số : 600 kg -HS nhận xét và chữa bài Bài 4: HS đọc đề bài tập -GV cho HS tự tóm tắt bài toán và giải -Sau khi HS làm và sửa bài GV nhận xét và chốt kết quả đúng : Bài giải Vì tiền lãi bằng 20% tiền vốn, nên tiền vốn là 10 0% và 1 800 0000 đồng bao gồm: 10 0% + 20% = 12 0 % Tiền vốn để mua số hoa quả đó là: 1 800 000 : 12 0 x 10 0 = 1 50 0 000 ( đồng)... xét và sửa bài = - 2 = 10 0 5 (m) Diện tích mảnh đất hình thang ( 15 0 + 250 ) x 10 0 : 2 = 20 000 ( m2 ) = 2 ha Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu bài Thảo luận, nêu hướng giải -Học sinh giải vào vở Thời gian ô tô chở hàng đi trước ô tô du lịch : 8 giờ –2 giờ= 6 (giờ) Quãng đường ô tô chở hàng đi trong 2 giờ là: 45 x 2 = 90 (km) Hiệu vận tốc ô tô du lịch và ô tô chở hàng là: 60 – 45 = 15 (km) Thời gian ô tô... năm ngày 6 tháng 5 năm 2 010 Toán Tiết 16 9 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Giúp học sinh ôn tập, củng cố thực hành tính cộng, trừ - Rèn cho học sinh kĩ năng vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán về chuyển động cùng chiều II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1 Bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập sau: X: 25, 6 = 5, 5 x 9,7 ; 8, 75 x X + 1, 25 x X= 20 2 Bài mới:... sinh Hoạt động 1: Luyện tập Mt: On tập, củng cố thực hành tính cộng, trừ Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề cầu đề, làm bài vào vở và trên - GV cho HS làm bài vào vở và trên bảng bảng 85 -Học sinh sửa bài a) 52 778 b) c) 51 5 ,97 10 0 - GV củng cố cho HS về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có chứa phép cộng, trừ Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu... làm - Cho HS làm bài vào vở a) 3 ,5 b) 13 ,6 GV nhắc lại cách tìm số hạng , tìm SBT chưa biết -1HS nêu đề bài -HS làm bài vào vở và trên bảng -HS đọc đề, xác định yêu cầu 12 Hoạt động của giáo viên Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài - Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm nêu cách làm Đáy lớn của mảnh đất hình thang: 15 0 250 ( m ) Chiều cao của mảnh đất hình thang : 250 x x 5 3 Hoạt động của học sinh Thảo luận... Thân 19 68 nước ta có sự kiện gì? Sự kiện ấy mang lại ý nghĩa gì? (?) Tại sao ngày 30 /12 /19 72, Tổng thống Mĩ buộc phải tuyên bố ngừng ném bom miền Bắc? (?) Lễ kí hiệp định Pa-ri diễn ra vào thời gian nào? Có ý nghĩa gì? (?) Tại sao nói: 30/4 /19 75 là mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc ta? - Cho HS trình bày kết quả thảo luận – lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tóm lược: + Từ năm 19 54 đến năm 19 75 nước... là:90 : 15 = 6 (giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc : 8giờ + 6giờ = 14 giờ Đáp số :14 giờ Bài5: Cho HS đọc yêu cầu bài -Cho HS thảo luận và làm theo nhóm -HS đọc đề, xác định yêu cầu đề Thảo luận, nêu hướng giải -Học sinh giải vào vở và bảng - HS nhận xét và sửa bài -HS đọc đề, xác định yêu cầu đề - Học sinh thảo luận, nêu hướng giải Học sinh giải vào vở - HS nhận xét và sửa bài 4 1 4 1x 4 4... GV nhận xét chốt lời giải -Cả lớp làm bài vào vở 1HS đúng lên làm bảng HS nhận xét và Số kg đường cửa hàng đó đã bán trong ngày đầu sửa bài là: 2400 : 10 0 x 35 = 840 ( kg) Số kg đường cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ hai là: 2400 : 10 0 x 40 = 960 ( kg) Số kg đường cửa hàng đó đã bán trong hai ngày -1HS đọc đề bài Cả lớp đọc đầu là: thầm 840 + 960 = 18 00 ( kg) -HS tự nêu tóm tắt và phân tích So kg . Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài. Làm bài - Sau khi HS sửa bài GV nhận xét và chốt kết quả đúng: a) 239 05 830 450 746028 b) 1 15 45 2 2 3 c) 4,7 25 61, 4 d) 3 giờ 15 phút 1 phút 13 giây Bài. nên tiền vốn là 10 0% và 1 800 0000 đồng bao gồm: 10 0% + 20% = 12 0 % Tiền vốn để mua số hoa quả đó là: 1 800 000 : 12 0 x 10 0 = 1 50 0 000 ( đồng) Đáp số : 1 50 0 000 ( đồng) - 1HS đọc đề . Cả. nhận xét và nêu kết quả đúng: a) 0 ,12 × x = 6 b) x : 2 ,5 = 4 x = 6 : 0 ,12 x = 4 x = 50 x = 10 c) 5, 6 : x = 4 d) x × 0 ,1 = 2 5 x = 5, 6 : 4 x = 2 5 : -1HS đọc yêu cầu của bài. -HS tự làm