Phát triển Giáo dục mầm non 2010- 2015
Trang 1N I DUNG Đ ÁN PHÁT TRI N GIÁO D C M M NON 2010-2015 Ộ Ề Ể Ụ Ầ
M c tiêu c a Đ án này là: Phát tri n giáo d c m m non nh m t o ụ ủ ề ể ụ ầ ằ ạ bíc chuy n bi n c b n, v ng ch c và toàn di n, nâng cao ch t lể ế ơ ả ữ ắ ệ ấ ượng nuôi
dưỡng chăm sóc giáo d c tr ; ụ ẻ cñng cè, më réng m¹ng líi c¬ së gi¸o dôc mÇm non, đ c bi t chú tr ng đ i v i vùng đ ng bào dân t c,ặ ệ ọ ố ớ ồ ộ vùng có đi u ki n kinh t - xã h i đ c bi t khó khăn, vùng núi, vùng sâu, vùngề ệ ế ộ ặ ệ
xa, vùng biên gi i, h i đ oớ ả ả ; đa d ng hoá các phạ ương th c chăm sóc, giáo d c;ứ ụ
b o đ m ch đ , chính sách cho giáo viên m m non theo quy đ nh Ph n đ uả ả ế ộ ầ ị ấ ấ
đ n năm 2010 h u h t tr em đ u đế ầ ế ẻ ề ược chăm sóc, giáo d c b ng nh ng hìnhụ ằ ữ
th c thích h p, gi m t l tr em suy dinh dứ ợ ả ỷ ệ ẻ ưỡng
M c tiêu c th là nh m đào t o, b i dụ ụ ể ằ ạ ồ ưỡng, nâng cao ch t lấ ượng đ iộ ngũ GV m m non, ph n đ u đ có 80% GV đ t chu n trình đ đào t o nămầ ấ ấ ể ạ ẩ ộ ạ
2010 và 100% năm 2015, trong đó có 8% đ t trình đ trên chu n năm 2010 vàạ ộ ẩ 15% năm 2015; C ng c , m r ng m ng lủ ố ở ộ ạ ướ ười tr ng l p, nâng t l tr dớ ỷ ệ ẻ ướ i
3 tu i đ n nhà tr , nhóm tr t 15% năm 2005 lên 20% năm 2010 và đ t 30%ổ ế ẻ ẻ ừ ạ năm 2015; tr t 3 đ n 5 tu i đ n l p m u giáo đ t 58% năm 2005 lên 67%ẻ ừ ế ổ ế ớ ẫ ạ năm 2010 và đ t 75% năm 2015; tr 5 tu i đ n l p m u giáo đ t 92% nămạ ẻ ổ ế ớ ẫ ạ
2005 lên 95% năm 2010 và 99% năm 2015; Nâng t l các c s GD m m nonỷ ệ ơ ở ầ
đ t chu n qu c gia t 9% năm 2005 lên 20% vào năm 2010 và 50% vào nămạ ẩ ố ừ 2015; Đ i v i các vùng có đi u ki n kinh t xã h i đ c bi t khó khăn, vùngố ớ ề ệ ế ộ ặ ệ núi, vùng sâu, vùng xa, vùng biên gi i, h i đ o: nâng t l tr t 3 đ n 5 tu iớ ả ả ỷ ệ ẻ ừ ế ổ
đ n l p m u giáo đ t 43% năm 2005 lên 55% năm 2010 và đ t 62% nămế ớ ẫ ạ ạ
2015 Ph n đ u đ t l tr 5 tu i các vùng này đ n l p m u giáo đ t b ngấ ấ ể ỷ ệ ẻ ổ ở ế ớ ẫ ạ ằ
t l chung c a toàn qu c.ỷ ệ ủ ố
C ng c và hoàn thi n các c s GD m m non nh ng vùng có đi uủ ố ệ ơ ở ầ ở ữ ề
ki n kinh t - xã h i đ c bi t khó khăn, vùng núi, vùng sâu, vùng xa, vùng biênệ ế ộ ặ ệ
gi i, h i đ o T năm 2006 đ n 2010 đ u t kinh phí trang b c s v t ch t,ớ ả ả ừ ế ầ ư ị ơ ở ậ ấ thi t b d y h c và đào t o GV theo các tiêu chí đ t chu n cho kho ng 2500ế ị ạ ọ ạ ạ ẩ ả
c s GD m m non các vùng này; xây d ng k ho ch đ u t đ đào t o vàơ ở ầ ở ự ế ạ ầ ư ể ạ
b i dồ ưỡng đ t trình đ chu n cho kho ng 3.000 giáo viên.ạ ộ ẩ ả
Nâng ch t lấ ượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo d c tr trong các c sụ ẻ ơ ở
GD m m non, ph n đ u đ t l tr em đ t chu n phát tri n là 80% nămầ ấ ấ ể ỷ ệ ẻ ạ ẩ ể
2010 và 95% năm 2015, gi m t l tr suy dinh dả ỷ ệ ẻ ưỡng các c s GD m mở ơ ở ầ non xu ng dố ưới 12% năm 2010 và dưới 10% năm 2015;
Nâng t l lên 70% năm 2010 và 90% năm 2015 s lỷ ệ ố ượng cha, m trẹ ẻ
em được ph bi n, cung c p ki n th c c b n v chăm sóc, nuôi dổ ế ấ ế ứ ơ ả ề ưỡng, GD
tr ẻ
Nhi m v và gi i pháp: ệ ụ ả
Trang 2+ Tăng cường cung c p thi t b , đ ch i ph c v đ i m i n i dung,ấ ế ị ồ ơ ụ ụ ổ ớ ộ
phương pháp GD m m non ầ
+ Cung c p chấ ương trình trò ch i làm quen v i tin h c và ngo i ng đơ ớ ọ ạ ữ ể
đ n năm 2010 có kho ng 1/3 s c s GD m m non đế ả ố ơ ở ầ ược ti p c n v i tinế ậ ớ
h c và ngo i ng ọ ạ ữ
C s GD m m non đơ ở ầ ược thành l p theo 3 lo i hình: công l p, dân l p,ậ ạ ậ ậ
t th c Lo i hình công l p ch y u đư ụ ạ ậ ủ ế ược thành l p nh ng vùng có đi uậ ở ữ ề
ki n kinh t - xã h i đ c bi t khó khăn Th c hi n vi c huy n các c s giáoệ ế ộ ặ ệ ự ệ ệ ể ơ ở
d c m m non bán công sang lo i hình dân l p ho c t th c theo quy đ nh c aụ ầ ạ ậ ặ ư ụ ị ủ pháp lu t Khuy n khích thành l p các c s giáo d c m m non t th c.ậ ế ậ ơ ở ụ ầ ư ụ th c.ụ