0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Phát triển Giáo dục mầm non 2010- 2015

Tài liệu Đề án:

Tài liệu Đề án: " Phát triển Giáo dục mầm non 2010- 2015" doc

... MM NON 2010-2 015Mc tiờu ca ỏn ny l: Phỏt trin giỏo dc mm non nhm to bớcchuyn bin c bn, vng chc v ton din, nõng cao cht lng nuụi dngchm súc giỏo dc tr; củng cố, mở rộng mạng lới cơ sở giáo dục ... 2010 vt 75% nm 2015; tr 5 tui n lp mu giỏo t 92% nm 2005 lờn 95% nm2010 v 99% nm 2015; Nõng t l cỏc c s GD mm non t chun quc giat 9% nm 2005 lờn 20% vo nm 2010 v 50% vo nm 2015; i vi cỏcvựng ... chun phỏt trin l 80% nm 2010 v95% nm 2015, gim t l tr suy dinh dng cỏc c s GD mm non xungdi 12% nm 2010 v di 10% nm 2015; Nõng t l lờn 70% nm 2010 v 90% nm 2015 s lng cha, m tr emc ph bin, cung...
  • 2
  • 894
  • 3
Tài liệu Đề án phát triển giáo dục mầm non 2010 - 2015 doc

Tài liệu Đề án phát triển giáo dục mầm non 2010 - 2015 doc

... MM NON 2010-2 015Mc tiờu ca ỏn ny l: Phỏt trin giỏo dc mm non nhm to bớc chuyn bin c bn, vng chc v ton din, nõng cao cht lng nuụi dng chm súc giỏo dc tr; củng cố, mở rộng mạng lới cơ sở giáo ... 2010 v t 75% nm 2015; tr 5 tui n lp mu giỏo t 92% nm 2005 lờn 95% nm 2010 v 99% nm 2015; Nõng t l cỏc c s GD mm non t chun quc gia t 9% nm 2005 lờn 20% vo nm 2010 v 50% vo nm 2015; i vi cỏc ... phỏt trin l 80% nm 2010 v 95% nm 2015, gim t l tr suy dinh dng cỏc c s GD mm non xung di 12% nm 2010 v di 10% nm 2015; Nõng t l lờn 70% nm 2010 v 90% nm 2015 s lng cha, m tr em c ph bin,...
  • 2
  • 606
  • 1
PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC MẦM NON GIAI ĐOẠN 2006 - 2015

PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC MẦM NON GIAI ĐOẠN 2006 - 2015

... sở giáo dục mầm non a) Xây dựng quy hoạch phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non trên các địa bàn, đáp ứng nhu cầu và phù hợp với điều kiện của từng địa phương; b) Cơ sở giáo dục mầm non ... sóc, giáo dục trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non, phấn đấu để tỷ lệ trẻ em đạt chuẩn phát triển là 80% năm 2010 và 95% năm 2015, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng ở các cơ sở giáo dục mầm non ... Bộ Giáo dục và Đào tạo, QUYẾT ĐỊNH : Điều 1. Phê duyệt Đề án " ;Phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2006 - 2015 với những nội dung chính như sau: I. Quan điểm chỉ đạo 1. Giáo dục mầm...
  • 10
  • 636
  • 4
Một số biện pháp góp phần phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn quận Ngũ Hành Sơn

Một số biện pháp góp phần phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn quận Ngũ Hành Sơn

... sách phát triển giáo dục mầm non, đưa giáo dục mầm non trở thành một bộ phận phát triển vững chắc trong hệ thống giáo dục quốc dân.Trong những năm qua, được sự quan tâm chỉ đạo của Sở Giáo dục ... nữa xã hội hoá giáo dục mầm non và tuyên truyền sâu rộng trong xã hội về vai trò của giáo dục mầm non trong nền giáo dục quốc dân, đề xuất chính sách đầu tư cho giáo dục mầm non khu vực ngoài ... vậy, giáo dục mầm non rất quan trọng cho từng cá nhân lẫn cả một dân tộc.Với ý nghĩa ấy, giáo dục mầm non có thể được coi là lĩnh vực cần đầu tư tốt nhất. Công tác phát triển giáo dục mầm non...
  • 19
  • 1,248
  • 1
de an Phat trien giao duc Giai đoạn 2010 - 2015

de an Phat trien giao duc Giai đoạn 2010 - 2015

... ÁNPHÁT TRIỂN GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN AN MINHGiai đoạn 2010-2 015 Phát triển giáo dục – Đào tạo là một tư tưởng lớn của Đảng và nhà nước ta.Trong những năm qua, công tác phát triển giáo dục ... trong quá trình xã hội hóa giáo dục, đồng thời gắn liền với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của huyện. 7/ Phát triển giáo dục ở các cấp học:a/ Đối với giáo dục Mầm Non: vận động tuyên truyền ... pháp lý về phát triển giáo dục – Đào tạo để các hoạt động nàyđược tiến hành ổn định và phát triển. II/ NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP:Trang 1A/ Nội dung:1/ Thực hiện phát triển giáo dục nhằm phát huy...
  • 6
  • 1,195
  • 6
Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015

Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015

... thông10- Lập kế hoạch chiến lợc phát triển nhà trờng- Phát triển đội ngũ nhà trờng- Xây dựng phát triển văn hoá nhà trờng- Huy động nguồn lực giáo dục - Phát triển giáo dục toàn diện học sinh5. ... từng bước phát triển bền vững và ngày càng trưởng thành, góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo tại huyện miền núi Thanh Sơn.Để đáp ứng yêu cầu phát triển chung của ngành giáo dục, trường ... Cộng Sản Việt Nam đã xác định mục tiêu của giáo dục và đào tạo là: Tạo được chuyển biến cơ bản về phát triển giáo dục và đào tạo. Đổi mới tư duy giáo dục một cách nhất quán, từ mục tiêu, chương...
  • 12
  • 714
  • 3
Tài liệu chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015 tầm nhìn 2020 trường THPT A Nghĩa Hưng

Tài liệu chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015 tầm nhìn 2020 trường THPT A Nghĩa Hưng

... động giáo dục vào nền nếp, kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường, phát triển trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2010-2 020.Đánh giá năng lực giáo viên một cách công khai, củng cố đội ngũ giáo ... trường.Nâng cao chất lượng dạy học /giáo dục, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục: - Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng giáo dục đạo đức và chất lượng văn ... tiêu chung (giai đoạn 2010 - 2015 và định hướng đến 2020) “Xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời...
  • 38
  • 805
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: định hướng phát triển giáo dục mầm nonđề án phát triển giáo dục mầm non hải phòngdự án phát triển giáo dục mầm nonmục tiêu phát triển giáo dục mầm nonchính sách phát triển giáo dục mầm nonđề án phát triển giáo dục mầm nonchiến lược phát triển giáo dục mầm nonkế hoạch phát triển giáo dục mầm nondự án phát triển giáo dục mầm non oqcác chính sách về phát triển giáo dục mầm nonchính sách mới phát triển giáo dục mầm noncác giải pháp phát triển giáo dục mầm nongiải pháp phát triển giáo dục mầm nonđề án phát triển giáo dục mầm non giai đoạnquy hoạch phát triển giáo dục mầm nonchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ