Giáo Án Điện Dân Dụng THCS Đầy đủ

Ngy son Ngy dy. Buổi học: 1 GiớI THIệU NGH ĐIệN DÂN DụNG Tiết 1 : Khái niệm về công nghiệp điện I)Mục tiêu cần đạt : Giới thiệu cho học sinh khái niệm về công nghiệp điện và điện năng ở việt nam. Phát huy tính tò mò của học sinh khi học bộ môn. II) Chuẩn bị của GV và HS: Tranh vẽ hệ thống đờng dây điện, các nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện. III) Hoạt động của thầy và trò: Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1/ ổn định tổ chức GV : Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra bài cũ LT : Báo cáo sĩ số 3/ bài mới ?Điện năng có vai trò gì với đời sống và sản xuất Giới thiệu hệ thống đ- ờng dây điện,các nhà máy điện nhà máy sản xuất thiết bị qua tranh vẽ ?Điện năng đợc sản xuất ở đâu - Giới thiệu về quá trình sx và truyền tải điện năng ? Trong sinh hoạt điện năng có vai trò nh thế HS:Trả lời câu hỏi của thày Cả lớp quan sát tranh về đờng dây tải điện HS : Dựa vào hiểu biết của mình nêu những nhà máy sản xuất điện mà mình biết HS:Nêu vai trò của điện năng trong sinh hoạt dựa vào hiểu biết của mình Điện năng là nguồn năng lợng chủ yếu đối với sản xuất và đời sống. - Điện năng dễ dàng biến đổi sang các dạng năng lợng khác. VD:ĐCĐ biến đổi điện năng sang cơ năng, bàn là biến đổi điện năng sang nhiệt năng. - Điện năng đợc sản xuất tập trung trong các nhà máy điện và có thể truyền tải đi với hiệu suất cao. - Quá trình sản xuất và truyền tải và phân phối sử dụng điện năng dễ dàng tự động hoá và điều khiển từ xa. - Trong sinh hoạtđiện năng có vai trò quan trọng.Nhờ có điện năng mà các thiết bị điện mới hoạt động đợc. - Nhờ điện năng có thể nâng cao năng suất lao động,cải thiện đời sống góp phần thúc đẩy CM khoa học phát triển. 4/Củng cố : Điện năng có vai trò gì?Điện năng đợc sản xuất ở đâu ? 5/Hớng dẫn về nhà: Học bài, tìm hiểu về tính u việt của điện năng trong thực nào? Tiết 2 : Điện năng - Tính u việt của điên năng I/ Mục tiêu cần đạt : Học sinh hiểu đợc tính u viêt và lợi ích của điện năng. Từ đó thấy rõ nhiệm vụ phải tiết kiệm điện năng. II) Chuẩn bị của GV và HS: Tranh vẽ hệ thống đờng dây điện, các nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện. III) Hoạt động của thầy và trò: Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1/ ổn định tổ chức -LT: Báo cáo sĩ số Gv :Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra bài cũ ? Điện năng có vai trò gì với đời sống và sản xuất - HS : Lên bảng trả lời 3/ bài mới ? Trong đời sống và kĩ thuật em thấy điện năng có những u điểm gì ? ?Em có nhận xét gì về sự phát triển của nghề điện. HS:nêu những u điểm của điẹn năng HS:nêu mật số loại nhà máy phát điện mà bản thân đã biết qua sách bao và truyền hình HS;nêu đợc mối quan hệ giữa nghề điện dân dụng với sự phát triển của nền kinh tế 1)Tính u việt của điện năng: - Có nhiều loại nguồn điện khác nhau nhng do các u điểm về kinh tế và kỹ thuật hiện nay điện năng sản xuất bằng các máy phát điện - Nếu nguồn năng lợng làm quay MTĐ là tua bin nớc có nhà máy thuỷ điện, còn nếu dùng than, dầu, khí đốt tạo nên hơi nớc làm quay MTĐ có nhà máy nhiệt điện. - Nghề điện dân dụng luôn phát triển để phục vụ sự công nghiệp hoá hiện đại hóa. Do sự phát triển mạnh mẽ của CM &KHKT trong nghề điện luôn phát hiện nhiều thiết bị mới với tính năng càng thông minh tinh xảo đòi hỏi phải luôn cập nhật kiến thức kĩ năng nghề nghiệp phải nâng cao. ?Trong sản xuất ta phải làm gì để tiết kiệm điện năng ?Trong sinh hoạt hàng ngày ta cần làm gù để tiết kiệm điện năng HS;nêu các biện pháp tiết kiệm điện trong sản xuất HS : nêu các biện pháp tiết kiệm điện trong sinh hoạt 2)Tiết kiệm điện năng: - Trong sản xuất : +Giảm mất mát điện năng trên đờng dây truyền tải bằng cách dùng các dây dẫn có tiết diện đủ lớn, +Giam mất mát điện năng trong các thiết bị điện, hệ thống chiếu sáng cần đợc bố trí hợp lý, +Điều hoà công suất tiêu thụ, không sử dụng lãng phí điện năng - Trong sinh hoạt: + Lắp đặt bóng đèn ở những nơi cần thiết và sử dụng hợp lí chao đèn, +Dùng các cơ cấu tự động,sử dụng mạch bán tự động ;đèn cầu thang đèn trong tủ lạnh, +Có ý thức trong việc tiết kiệm điện năng 4/Củng cố: Công nghiệp điện là gì ?Tính u việt của điện năng, Tìm hiểu đặc điểm, tầm quan trọng của nghề điện 5/Hớng dẫn vn Học bài và liên hệ thực tế Tiết 3 : Khái niệm về nghề điện I) Mụctiêu cần đạt : Học sinh nắm đợc đặc điểm tầm quan trọng của nghề điện và trên cơ sở đó biết đề cao yêu cầu của nghề điện - Giáo dục ý thức học tập tu dỡng đạo đức phẩm chất của ngời thợ điện II) Chuẩn bị của GV và HS: Tranh vẽ hệ thống đờng dây điện, các nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện. III) Hoạt động của thầy và trò: Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1/ ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/kiểm tra bài cũ ? Trong đời sống và kĩ thuật em thấy điện năng có những u điểm gì ? -LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời 3/bài mới ?Nghề điện có tầm quan trọngnh thếnào? HS:nêu vai trò của nghề điện với sự phát triển kinh tế. HS:nêu những công việc mà ngời thợ điện phải làm. 1)Tầm quan trọng của nghềđiện: - Nghề điện góp phần đẩy mạnh tốc độ công nghiệp hoá xã hội chủ nghĩa. Do đó ngời thợ điện phải có mặt khắp mọi nơi + Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất và sinh hoạt nh lắp đặt động cơ điện,máy điều hoà nhiệt độ + Bảo dỡng vận hành sửa chữa, khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện ?Ngời thợ điện phải làm những công việc gì? ?Để làm tốt nghề điện cần thực hiện những yêu cầu nào ? HS:nêu đợc những yêu cầu của nghề điện. 2)Yêu cầu nghề điện - Nắm vững kỹ năng đo lờng sử dụng bảo dỡng, sửa chữa và lắp đặt các thiết bị điện - Phải có tay nghề tốt để tiến hành công việc 4) Củng cố : ?Nêu đặc điểm của nghề điện,Tầm quan trọng của nghề điện Chơng I an toàn lao động trong nghê điện Tiết 4 : Tác dụng của dòng điện đối với cơ thể con ngời I) Mục tiêu cần đạt Học sinh thấy đợc tác dụng sinh lí của dòng điện đối với cơ thể ngời, mức độ nguy hiểm của dòng điện đối với từng bộ phận của cơ thể ngời - Qua đó học sinh biết cách đề phòng khi sử dụng điện, - Rèn tính cẩn thận gọn gàng ngăn nắp, cách làm việc khoa học II) Chuẩn bị của GV và HS: Tranh vẽ hệ thống đờng dây điện, các nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện. III) Hoạt động của thầy và trò : Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1/ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/kiểm tra bài cũ ?Nghề điện có tầm quan trọngnh thếnào? LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời 3/ Bài mới ?Khi bị điện giật nạn nhân thờng có biểu hiện gì ? ?Hồ quang điện xuất hiện khi nào ? GV: nêu mức độ nguy hiểm đối với từng mức của cờng độ dòng điện Giới thiệu điện áp an toàn với từng trờng hợp HS : Trả lời câu hỏi của GV HS: đứng tại chỗ phát biểu HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi của GV HS:Ghi bài vào vở 1)Điện giật tác động đến cơ thể con ngời nh thế nào : - Điện giật tác động đến hệ thần kinh trung ơng, gây rối loạn hoạt động của hệ hô hấp, hệ tuần hoàn. Ngời bị điện giật thờng thở hổn hển, tim đập nhanh, - Trờng hợp điện giật nặng trớc hết là phổi sau đó đến tim ngừng đập, nạn nhân chết trong tình trạng bị ngạt. Nạn nhân đợc cứu sống nếu kịp thời đợc hô hấp nhân tạo. 2)Tác hại của hồ quang điện : - Hồ quang điện phát sinh khi có sự cố điện có thể gây bỏng cho ngời gây cháy - Hồ quang điện thờng gây th- ơng tích ngoài da có khi phá huỷ cả phần mềm gân hoặc x- ơng. 3) Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện: - Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện phụ thuộc những yếu tố sau a)Cờng độ của dòng điện qua cơ thể : Giới hạn nguy hiểm là 0,1A b)Đờng đi của dòng điện qua cơ thể : - Nguy hiểm nhất là dòng điện đi qua não, tim,phổi. Dòng điện truyền trực tiếp vào đầu là nguy hiểm nhất sau đó là qua hai tay qua chân. c)Thời gian I đi qua cơ thể : R phụ thuộc trạng thái sức khoẻ, ngời càng nhiều mồ hôi thì điện trở giảm nên I tăng. Môi trờng càng nhiều bụi thì R giảm nên I tăng. d)Tần số dòng điện : 4) Điện áp an toàn : ở điều kiện bình thờng với lớp da khô sạch sẽ thì điện áp dới 40V đợc coi là điện áp an toàn. ở nơi ẩm ớt, có nhiều bụi kim loại thì điện áp an toàn không quá 12V - Nhiều nớc quy định điện áp an toàn từ 12- 36 V cho các máy phát điện 4/ Củng cố : Điện giật tác động đến con ngời nh thế nào? Thế nào là điện áp an toàn 5/ Hớng dẫn về nhà: Học bài và liên hệ thực tế. Ngy.thỏngnm K duyt ca BGH Ngy son Ngy dy. buổi học 2 Tiết 5 : Các nguyên nhân gây ra tai nạn I) Mục tiêu cần đạt: Học sinh cắm đợc nguyên nhân gây ra tai nạn điện. Từ đó học sinh nhớ các quy tắc an toàn khi lắp đặt và vận hành điện. Rèn cho học sinh tính cẩn thận II) Chuẩn bị của GV và HS: Tranh vẽ hệ thống đờng dây điện, các nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện. III) Hoạt động của thầy và trò: Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1/ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/kiểm tra bài cũ ?Khi bị điện giật nạn nhân thờng có biểu hiện gì ? - LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời 3/ Bài mới ?Nguyên nhân nào đã gây ra tai nạn điện HS : Trả lời câu hỏi của GV I)Nguyên nhân gây ra tai nạn điện: 1)Do chạm vào vật mang điện Thờng xảy ra khi sửa chữa đ- ờng dây và thiết bị điện đang nối với mạch mà không cắt điện hoặc do chỗ làm việc chật hẹp ta vô ý chạm phải bộ phận mang điện 2) Do hiện tợng chạm vỏ : Do tiếp xúc với các dụng cụ điện có vỏ bằng kim loại vốn không mang điện nhng cách điện bên trong bị hỏng ?Giải thích hiện tợng phóng điện do hồ quang ? Giải thích điện áp bớc ?Để phòng tránh tai nạn điện cần nắm vững các quy tắc an toàn khi vận hành HS: đứng tại chỗ phát biểu HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi của GV 3) Do tai nạn phóng điện hồ quang khi đóng cắt không đúng quy trình các dao cách ly tai nạn xảy ra do bị phóng điện qua không khí gây đốt cháy cơ thể hoặc bị giật ngã hoặc do vi phạm an toàn khi ở gần điện áp cao 4) Do điện áp bớc : II) Các quy tắc an toàn:<phơng pháp phòng tránh> + Chống chạm vào vật mang điện :chỗ làm việc phải đủ rộng để tránh chạm trực tiếp vào vật mang điện + Cách điện tốt giữa các phần tử mang điện với các phần tử không mang điện nh :tờng nhà + Che chắn những bộ phận dễ gây nguy hiểm nh cầu dao + Thực hiện an toàn cho ngời khi gần đờng dây cao áp:không trèo lên cột điện, không đứng dựa vào cột điện, không đứng cạnh cột điện lúc trời ma to hay lúc có dông sét, không thả diều gần dây điện. +Cắt nguồn điện khỏi TBĐtrớc khi sửa chữa hoặc di chuyển các thiết bị điện + Khi tiếp xúc với các phần tử mang điện phải có các thiết bị bảo hiểm nh ủng cao su,kìm cách điện + Trớc khi đa các TBĐ vào sử dụng phải kiểm tra về điện + Thờng xuyên kiểm tra hệ thống nối đất xem có đúng yêu cầu kĩ thuật không? 4)Củng cố : Nêu các quy tắc an toàn về điện Tiết 6: Các thiết bị và biện pháp an toàn I) Mục tiêu cần đạt Học sinh nắm đợc 2 biện pháp an toàn :nối đất và nôi trung hoà,các thiết bị điện cần thiết, cách sử dụng, II) Chuẩn bị của GV và HS: tranh vẽ 2biện pháp nối đất và nối trung hoà ; các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm III) Hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1/ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/kiểm tra bài cũ ?Nguyên nhân nào đã gây ra tai nạn điện LT: báo cáo sĩ số ?Nguyên nhân nào đã gây ra tai nạn điện 3/ Bài mới I)Các thiết bị an toàn :Sử dụng ? Trong thực tế ngời ta sử dụng những biện pháp an toàn nào khi sửa chữa và lắp đặt điện ?có mấy biện pháp bảo vệ ?nối đất đợc thực hiện nh thế nào ?Nối trung tính bảo vệ có tác dụng gì. HS : Trả lời câu hỏi của GV HS: đứng tại chỗ phát biểu HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi của GV HS:Ghi bài vào vở các vật lót cách điện :thảm gỗ khô,cao su,gậy gỗ khô. - Sử dụng các dụng cụ lao động nh kìm, tua vít, cờ lê đúng tiêu chuẩn - Mỗi gia đình nên có bút thử điện để kiểm tra điện áp an toàn. II) Biện pháp bảo vệ an toàn ; 1)Nối đất bảo vệ: Nhằm đảm bải an toàn cho ngời sử dụng khi xảy ra hiện tợng chạm vỏ a) Cách làm : Dùng dây dẫn tốt, 1đầu bắt bu lông thật chặt vào vỏ kim loại của thiết bị, đầu kia hàn vào cọc tiếp đất. Dây nối đất phải đợc bố trí để vừa tránh va chạm vừa dễ kiểm tra, - Cọc nối đát :Có thể làm bằng thép ống đờng kính 3-5 cm đ- ợc đóng thẳng đứng sâu khoảng 0,5-1m cọc dài 2,5- 3m b) Tác dụng bảo vệ : giả sử vỏ của thiết bị có điện,khi tay trần của ngời chạm phải dòng điện từ vỏ sẽ theo 2 đờng truyền xuống đất 2)Nối trung tính bảo vệ : Đây là phơng pháp đơn giản nhng chỉ áp dụng đợc khi mạng điện có dây trung tính nguồn nối đất trực tiếp a)Cách thực hiện :Dùng đây trần (đờng kính >0,7 đờng kính dây pha) để nối vỏ TBĐ với dây trung tính của mạng điện b) Tác dụng : khi vỏ thiết bị có điện dây nối trung tính tạo thành mạch kíncó R rất nhỏ làm cho dòng điện tăng cao đột ngột gây cháy nổ cầu chì cắt mạch điện 4) Củng cố: ?Tác dụng của nối đất, nối trung tính. Tiết 7 : một số biện pháp sử lý khi có tai nạn điện I) Mục tiêu cần đạt Trên cơ sở cácquy tắc an toàn điên,học sinh hiết thêm cần phải nhanh chóng cứu chữa ngay khi có ngời bị nạn, không lãngphí thời gian vào việc xác định sự sống chết của nạn nhân. II) Chuẩn bị của GV và HS: tranh vẽ 2biện pháp nối đất và nối trung hoà ;các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm II/ Hoạt động của thầy và trò : Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1/ ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra bài cũ ?có mấy biện pháp bảo vệ - LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời 3/ Bài mới ?Đối với điện áp cao chúng ta nên làm thế nào ?Đối với điện hạ áp ta xử lý bằng cách nào ?Khi có ngời bị nạn ở trên cao thì ta phải làm gì HS : Trả lời câu hỏi của GV HS: đứng tại chỗ phát biểu HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi của GV HS:Ghi bài vào vở I) Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện 1)Đối với điện áp cao : Phải thông báo khẩn tr- ơng cho trạm điện hoặc chi nhánh cắt điện từ các cầu dao trớc, sau đó mới đợc tới gần nạn nhân và tiến hành sơ cứu. 2) Đối với điện hạ áp: a)Tình huống nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang điện (tủ lạnh, máy giặt). Nhanh chóng quan sát tìm dây dẫn điện đến thiết bị và thực hiện các việc sau + Cắt cầu dao, rút phích điện, tắt công tắc hay gỡ cầu chì ở nơi gần nhất. + Nếu không cắt điện đợc ngay thì dùng dao cán gỗ chặt đứt dây điện + Nếu không có biện pháp nào cắt điện thì nắm vào các phần áo khô của nạn nhân kéo nạn nhân ra b)Ngời bị nạn ở trên cao để chữa điện : - Nhanh chóng cắt điện, nhng trớc đó phải có ngời đón nạn nhân khỏi bị rơi xuống đất. c) Dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời nạn nhân : - Đứng trên ván khô,dùng sào khô,gậy gỗ khô gạt dây điện ra khỏi ngời bị nạn - Đứng trên ván gỗ khô,lót tay bằng giẻ khô nhiều lớp kéo nạn nhân ra - Đoản mạch đờng dây bằng cách dùng 1 dây điện trần mềm hai đầu buộc 2vật nặng rồi ném lên cho vắt qua 2 dây điện trên cột để gây nổ cầu chì * Chú ý : Đối với điện áp cao phải chờ cắt điện - Không chạm hoặc để mất thăng bằng ngã vào phần vật dẫn điện - Không nắm vào ngời bị nạn bằng tay không 4) Củng cố : Đôi với điện hạ áp thờng xảy ra những tai nạn gì ? Cách giải quyết nh thế nào ? Tiết 8 :THC HNH S DNG CC DNG C AN TON I) Mục tiêu cần đạt Trên cơ sở cácquy tắc an toàn điên,học sinh hiết thêm cần phải nhanh chóng cứu chữa ngay khi có ngời bị nạn, không lãngphí thời gian vào việc xác định sự sống chết của nạn nhân. II) Chuẩn bị của GV và HS: của thầy và trò : tranh vẽ 2biện pháp nối đất và nối trung hoà;các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm III) Hoạt động của thầy và trò: Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1/ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/kiểm tra bài cũ: ? Khi có ngời bị nạn ở trên cao thì ta phải làm gì 3/ Bài mới GV nờu cỏc yờu cu thc hnh - LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời HS : Trả lời câu hỏi của GV HS:Ghi bài vào vở 1 Tỡm hiu cỏc dng c an ton quan sỏt mụ t cỏc dng c bo v an ton theo cỏc ni dung sau - Vt liu ch to - c im cu to nhm m bo an ton in - s liu k thut - cỏch s dng v gii thớch tỏc dng an ton din - ghi cỏc kt qu quan sỏt vo bng 2,Tỡm hiu bỳt th in 4) Củng cố: Giáo viên nhắc lại phơng pháp 5 ) Hớng dẫn : Học bài &liên hệ thực tế Ngy.thỏngnm K duyt ca BGH Ngy son Ngy dy. BUI 3 Tiết 9 : một số biện pháp xử lý khi có tai nạn điện I) Mục tiêu cần đạt: Trên cơ sở cácquy tắc an toàn điên,học sinh hiết thêm cần phải nhanh chóng cứu chữa ngay khi có ngời bị nạn, không lãngphí thời gian vào việc xác định sự sống chết của nạn nhân. II) Chuẩn bị của GV và HS: của thầy và trò : tranh vẽ 2biện pháp nối đất và nối trung hoà;các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm III) Hoạt động của thầy và trò: Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1/ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/kiểm tra bài cũ ? Nếu nạn nhân vẫn tỉnh thì ta phải làm thế nào 3/ Bài mới : * Giáo viên dùng tranh vẽ giới thiệu cách làm * Dùng tranh vẽ giới thiệu từng động tác ? Dùng cách thổi vào mồm có - LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời HS : Trả lời câu hỏi của GV HS: đứng tại chỗ phát biểu HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi của GV HS:Ghi bài vào vở * Phơng pháp 2 : Co duỗi tay - Đặt nạn nhân nằm ngửa, dới lng kê chăn gối hoặc cuộn quần áo cho ngực ỡn lên. Cậy miệng nạn nhân, 2 tay nắm lấy 2 tay nạn nhân dang rộng để lồng ngực giãn ra, không khi sẽ tự vào phổi - Gập 2 tay ngời bị nạn, dùng sức nặng của bản thân ép chặt 2 tay lên ngực nạn nhân để đẩy không khí ra ngoài. Lặp lại các thao tác theo nhịp thở * Phơng pháp 3: Hà hơi thổi ngạt - Thổi vào mũi Quỳ bên cạnh nạn nhân đặt 1 tay lên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân cho thông đờng thở tay kia nắm cằm ấn mạnh lên giữ mồm nạn nhân ngậm nhặt lại, hít 1 hơi dài miệng mở to ngậm lên mũi nạn nhân ép chặt rồi thổi mạnh - Thổi vào mồm :Một tay đặt [...]... 1) Mạch bảng điện * Mạch bảng điện HS:nghiên cứu trả lời a) Mạch bảng điện chính : - Lấy điện từ sau nông tơ qua chính đợc lấy điện từ câu hỏi của GV MBAđiều chỉnh rồi đến các đâu bảng điện nhánh - Cầu dao đổi nối trong bảng điện chính giúp cho mạng điện trong nhà lấy điện qua MBA Khi điện áp của mạng điện thấp hơn định mức ? Mạch bảng điện - Bảng điện quy định chung một nhánh có tác dụng gì HS:Ghi... mạch điện ? ổ điện và phích trả lời câu hỏi của 5) ổ điện và phích điện ; điện dùng để làm GV - ổ điện và phích điện dùng để lấy gì điện đơn giản và phổ biến tr ong mạch điện sinh hoạt, - ổ điện có nhiều loại : ổ tròn ổ vuông ổ đổi 2lỗ,3lỗ, - ổ điện thờng bằng sứ hoặc bằng ? ổ điện làm bằng HS:Ghi bài vào chất cách điện chịu nhiệt vật liệu gì vở - ngoài vỏ ghi giá trị định mức - yêu cầu đối với ổ điện. .. toàn bộ theo bản vẽ vị trí & chất lợng lỗ Tiết 23 :Thực hành sử dụng một số dụng cụ trong lắp đặt điện I) Mục tiêu cần đạt: Sử dụng dụng cụ đo và vạch dấu trong một số công việc của nghề điện dân dụng - Sử dụng đợc khoan tay trong lắp đặt điện II) Chuẩn bị của GV và HS: của thầy và trò : Một số loại dây dẫn điện, bảng gỗ Dụng cụ vạch dấu ; dụng cụ đo Máy khoan cầm tay III) Hoạt động của thày và trò: Hoạt... tiêu thụ là mạch điện 1 pha, HS:Ghi bài vào vở nhận điện từ mạng phân phối 3 pha điện áp thấp để cung cấp điện cho các thiết bị điện - Mạng điện sinh hoạt thờng có trị số điện áp pha định mức là 127 v và 220V - Mạng điện sinh hoạt gồm mạch chính và mạch nhánh - Các thiết bị điện phải có điện áp định mức phù hợp với điện áp mà mạng điện cung cấp - Mạng điện sinh hoạt còn có các thiết bị đo lờng điều khiển... gỗ 9) Mỏ hàn ; Hàn mối nối các chi tiết Tiết 22: Thực hành sử dụng một số dụng cụ trong lắp đặt điện I) Mục tiêu cần đạt: Sử dụng dụng cụ đo và vạch dấu trong một số công việc của nghề điện dân dụng - Sử dụng đợc khoan tay trong lắp đặt điện II) Chuẩn bị của GV và HS: của thầy và trò : Một số loại dây dẫn điện, bảng gỗ Dụng cụ vạch dấu ; dụng cụ đo Máy khoan cầm tay III) Hoạt động của thày và trò: Hoạt... Các dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện I)Mục tiêu cần đạt: Học sinh đợc làm quen với một số dụng cụ dùng trong lắp đặt điện để giúp các em biết sử dụng các dụng cụ đó trong thực tế II) Chuẩn bị của GV và HS: : Thớc, bút, kìm III) Hoạt động của thày và trò: Hoạt động của thày ?Em hãy kể tên một số dụng cụ dùng trong lắp đặt điện GV trong nghề điện ngoài dụng cụ đo và kiểm tra còn có một số dụng. .. mạch điện trả lời câu hỏi của 5) ổ điện và phích điện ; GV - ổ điện và phích điện dùng để lấy điện đơn giản và phổ biến tr ong mạch điện sinh hoạt, - ổ điện có nhiều loại : ổ tròn ổ vuông ổ đổi 2lỗ,3lỗ, - ổ điện thờng bằng sứ hoặc bằng HS:Ghi bài vào chất cách điện chịu nhiệt vở - ngoài vỏ ghi giá trị định mức - yêu cầu đối với ổ điện là đảm bảo an toàn cho ngời sử dụng Không đặt ở nơi quá nóng, ẩm... điện - Vạch dấu các lỗ bắt vít bảng điện Đặt bảng điện lên vị trí đã vạch, dùng chì đánh dấu chu vi bảng điện, đánh dấu 4 lỗ vuông bắt vít vào 4 góc bảng điện - Không luồn dây khác cấp điện áp vào chung một ống - Không đợc nối dây không ống, phải nối tại hộp nối dây - Luồn dây vào ống tròn trớc khi lắp cố định trên tờng II) Lắp đặt mạng điện kiểu nổi trên puli sứ và kẹp sứ - Phơng pháp này đợc áp dụng. .. để bảo vệ thiết bị điện và lới điện - Có nhiều loại cầu chì : Cầu chì hộp, cầu chì ống, cầu chì cắp vặn - Cấu tạo cầu chì hộp : Gồm 3 phần vỏ, (hộp và nắp ) chốt giữ chặt dây dẫn và dây chì - Khi xảy ra sự cố dây chì nóng HS:nghiên cứu chảy đứt làm ngắt mạch điện ? ổ điện và phích trả lời câu hỏi của 5) ổ điện và phích điện ; điện dùng để làm GV - ổ điện và phích điện dùng để lấy gì điện đơn giản và... của các dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt điện? - Nêu các đặc điểm của mạng điện sinh hoạt Nội dung I Ôn tập 1 Hệ thống hoá kiến thức - Các nguyên nhân xảy ra tai nạn điện + Do chạm vào vật mang điện + Do phóng điện + Do điện áp bớc - Các dụng cụ cơ bản dùng trong lắp đặt mạng ?5 Kể tên và công dụng một số khí cụ và thiết bị - Nêu tên và công dụng của mạng điện sinh hoạt? của các khi cụ cơ bản ?6 Nêu . điểm mạng điện sinh hoạt : - Mạng điện sinh hoạt của các hộ tiêu thụ là mạch điện 1 pha, nhận điện từ mạng phân phối 3 pha điện áp thấp để cung cấp điện cho các thiết bị điện - Mạng điện sinh. số điện áp pha định mức là 127 v và 220V - Mạng điện sinh hoạt gồm mạch chính và mạch nhánh - Các thiết bị điện phải có điện áp định mức phù hợp với điện áp mà mạng điện cung cấp - Mạng điện. Chống chạm vào vật mang điện :chỗ làm việc phải đủ rộng để tránh chạm trực tiếp vào vật mang điện + Cách điện tốt giữa các phần tử mang điện với các phần tử không mang điện nh :tờng nhà + Che