Lớp 4 - Tuần 34 đã sửa

Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 4 Tuần 34 Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2010 Sáng Tập đọc Tiếng cời là liều thuốc bổ I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch. - Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật, làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. III. Các hoạt động: 4 3p A. Kiểm tra bài cũ: Hai HS học thuộc lòng bài trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc 3 đoạn của bài. - GV hớng dẫn cách ngắt câu dài, kết hợp giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - 1 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính của từng đoạn? - Đoạn 1: Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, phân biệt con ngời với các loài động vật khác. - Đoạn 2: Tiếng cời là liều thuốc bổ. - Đoạn 3: Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu. - Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ? - Vì khi cời tốc độ thở của con ngời tăng lên đến 100 kim/1giờ, các cơ mặt th giãn, não tiết ra 1 chất làm con ngời có cảm giác sảng khoái, thỏa mãn. - Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì? - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nớc. - Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng, - ý b: Cần biết sống 1 cách vui vẻ. c. Luyện đọc lại: HS: 3 em nối nhau đọc 3 đoạn văn. - GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm 1 đoạn và thi đọc. HS: Thi đọc đúng. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và đọc lại bài. Toán Giáo viên: Nguyễn Đức Định 66 Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 4 Ôn tập về đại lợng (tiếp) I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữ các đơn vị đó. - Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng: Phiếu, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 4p 28p 3p A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: - GV nhận xét bài làm của HS. HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 2: - GV hớng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé và ngợc lại, từ danh số phức thành các danh số đơn và ngợc lại. + Bài 3: Tơng tự. HS: Đọc yêu cầu và tự làm. - 3 HS lên bảng chữa bài. + Bài 4: HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ và làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải: Diện tích thửa ruộng đó là: 64 x 25 = 1.600 (m 2 ) Thửa ruộng đó thu hoạch đợc là: 1.600 x 2 1 = 800 (kg) Đáp số: 800 kg. - GV nhận xét, chấm bài cho HS. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm các bài tập ở vở bài tập. Khoa học Ôn tập: thực vật và động vật I. Mục tiêu: HS củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết: + Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. + Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Nguyễn Đức Định 67 Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 4 - Hình 134, 135, 136, 137 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 4p 15p A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn. * Bớc 1: Làm việc cả lớp. HS: Tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK và trả lời câu hỏi. ? Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật đợc bắt đầu từ sinh vật nào * Bớc 2: Làm việc theo nhóm. - GV chia nhóm, phát giấy bút. HS: Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của 1 nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. *Bớc 3: - Các nhóm treo sản phẩm. - Cử đại diện lên trình bày. - GV nhận xét, kết luận (SGV). 3. Hoạt động 2: Xác định vai trò con ngời trong chuỗi thức ăn tự nhiên. * Bớc 1: Làm việc theo cặp. HS: Quan sát hình trang 136, 137 SGK kể tên những gì đợc vẽ trong hình. - Dựa vào các hình trên bạn hãy nói về chuỗi thức ăn trong đó có con ngời? * Bớc 2: Hoạt động cả lớp. HS: Một số em lên trả lời các câu hỏi. - GV nhận xét và kết luận: Con ngời cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Chiều Toán (+) Luyện tập chung A. Mục tiêu : - Giúp học sinh ôn tập củng cố hoặc tự kiểm tra về : - Khái niệm ban đầu về phân số, tìm phân số của một số Giải bài toán có liên quan đến tìm một trong 2 số biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của 2 số đó - Tính diện tích hình bình hành B. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tổ chức - Hát Giáo viên: Nguyễn Đức Định 68 Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 4 II- Kiểm tra : kết hợp với bài học III- Dạy bài mới - Giáo viên tổ chức cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài tập Bài 1: cho học sinh tính rồi chữa - Nêu câu hỏi để học sinh ôn lại về cách tính cộng, trừ, nhân, chia phân số. Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có phân số Bài 2: hớng dẫn học sinh tự làm bài rồi chữa Bài 3: cho học sinh tự làm bài rồi chữa Bài 4: hớng dẫn học sinh làm tơng tự nh bài 3 Bài 5: cho học sinh tự làm bài rồi chữa Gọi vài em nêu kết quả - Học sinh mở sách giáo khoa trang 153 và lấy nháp làm bài - Học sinh nêu về cách cộng, trừ, nhân, chia phân số Ví dụ : e) 5 13 5 10 5 3 10 20 5 3 2 5 5 4 5 3 5 2 : 5 4 5 3 =+=+=ì+=+ Bài giải : Chiều cao của hình bình hành là 18 x 9 5 = 10 ( cm ) Diện tích hình bình hành là: 18 x 10 = 180 ( cm 2 ) Đáp số : 180 cm 2 Bài giải : Coi số búp bê là 2 phần thì số ô tô là 5 phần ta có tổng số phần bằng nhau là : 2 + 5 = 7 ( phần ) Số ô tô có trong gian hàng là : 63 : 7 x 5 = 45 ( ô tô ) Đáp số 45 ô tô Bài giải : Coi tuổi con là 2 phần thì tuổi bố là 9 phần ta có hiệu số phần bằng nhau là : 9 2 = 7 ( phần ) Tuổi con là : 35 : 7 x 2 = 10 ( tuổi ) Đáp số : 10 tuổi Một vài em nêu kết quả của bài 5. D. Hoạt động nối tiếp : - Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm thế nào ? - Nhận xét và đánh giá giờ học. Tiếng việt (+) Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật A- Mục đích, yêu cầu 1. Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài, 2 kiểu kết bài trong bài văn miêu tả con vật. 2. Thực hành viết đoạn mở bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách: Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp.Viết 1 đọan kết bài theo kiểu mở rộng. B- Đồ dùng dạy- học Giáo viên: Nguyễn Đức Định 69 Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 4 - Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ về 2 cách mở bài, 2 cách kết bài trên.Vở BTTV4. C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 5 ổn định A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học cần đạt. 2. Hớng dẫn HS luyện tập a) Luyện mở bài - Gọi HS nêu ý kiến - GV nhận xét, kết luận Bài tập 2 - GV nhắc HS bài tập này yêu cầu viết gì ? - Viết theo mấy cách, đó là cách nào ? - GV thu bài, chấm 8-10 bài, nhận xét - GV có thể đọc bài làm tốt của HS b) Luyện kết bài Bài tập 1 - GV gọi 1-2 học sinh nêu 2 cách kết bài đã biết khi học về văn kể chuyện. - Treo bảng phụ Bài tập 2 - GV giúp HS hiểu từng đề bài - Đề bài yêu cầu viết đoạn kết theo kiểu nào - Em chọn đề bài miêu tả con vật gì ? - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét, khen những HS có kết bài hợp lí, hay, đạt yêu cầu của đề. 3.Củng cố, dặn dò - Có mấy cách kết bài, đó là cách nào ? - GV nhận xét tiết học - Hát - 2 HS mỗi em nêu ghi nhớ về 1 cách mở bài trong bài văn miêu tả con vật. - 1 em nêu 2 cách kết bài. - Nghe giới thiệu, mở sách - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, so sánh tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài - Nêu ý kiến thảo luận - HS đọc yêu cầu bài tập - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tôncn gà trống - Viết theo 2 cách, mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp - HS làm bài cá nhân vào vở bài tập - Nộp bài cho GV chấm - 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm - 2 em nêu 2 cách kết bài đã học(kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) - Đọc bảng phụ. - 1 em đọc 4 đề bài, lớp đọc thầm - Nghe - Kết bài theo kiểu mở rộng - HS nêu đề bài đã chọn(con gà trống, con mèo, con chó ) - HS lần lợt đọc bài làm - Có 2 cách:Kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng. Lịch sử Ôn tập học kì II I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết -Ôn về hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc; Hơn 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập - Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kỳ này rồi thể hiện nó trên trục và băng thời gian Giáo viên: Nguyễn Đức Định 70 Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 4 II. Đồ dùng dạy học - Băng và hình vẽ trục thời gian - Một số tranh ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục một III. Các hoạt động dạy học 4p 10p 10p 8p 3p I. Kiểm tra: Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ? Kết quả ra sao ? II. Dạy bài mới HĐ1: Làm việc cả lớp - GV treo băng thời gian - Yêu cầu học sinh ghi nội dung của mỗi giai đoạn - Cho các em lên ghi - Nhận xét và bổ xung HĐ2: Làm việc cả lớp - GV treo trục thời gian - Yêu cầu học sinh tự ghi các sự kiện tơng ứng - Gọi một số em trả lời - Nhận xét và bổ xung HĐ3: Làm việc cá nhân - Giáo viên nêu yêu cầu - Cho học sinh chuẩn bị - Đặt câu hỏi theo 3 nội dung: + Đời sống ngời Lạc Việt dới thời Văn Lang nh thế nào? + Khởi nghĩa Hai Bà Trng nổ ra trong hoàn cảnh nào? Diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa + Trình bày diễn biến và nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng - Gọi một số em báo cáo - Nhận xét và bổ xung III. Củng cố, dặn dò - Hệ thống bài và nhận xét giờ học - Hát - Hai em trả lời - Nhận xét và bổ xung - Học sinh theo dõi - Học sinh tự vẽ vào vở và điền - Vài em lên bảng điền - Nhận xét và bổ xung - Học sinh theo dõi - Học sinh làm bài cá nhân - Một số em trả lời - Nhận xét và bổ xung - Học sinh lắng nghe - Học sinh chuẩn bị nội dung - Học sinh nêu - Học sinh nêu - Học sinh trả lời - Nhận xét và bổ xung Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Đạo đức : Dành cho địa phơng Tìm hiểu những gơng bộ đội của quê hơng I. Mục tiêu: 1- KT: HS tìm hiểu những gơng bộ đội của quê hơng mình. 2- KN: Biết học tập và làm theo gơng anh bộ đội . 3- TĐ: Yêu quý, kính trọng và biết ơn anh bộ đội. II. Thiết bị dạy học: 1- GV: Tranh ảnh, bài báo. Giáo viên: Nguyễn Đức Định 71 Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 4 2- HS: Tìm hiểu tranh ảnh, bài báo. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- ổn định: 2- Kiểm tra: Sự chuẩn bị. 3- Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài. * HĐ2: Tìm hiểu anh bộ đội ở quê h- ơng. - GV nêu yêu cầu:Em hãy kể những tấm gơng về anh bộ đội của quê hơng em. - GV tổng kết những ý kiến. * HĐ3:Tìm hiểu về anh bộ đội qua câu chuyện, bài thơ, bài báo. - GV có thể cho HS kể về những gơng anh bộ đội qua những câu chuyện , bài thơ, bài báo mà các em đã đọc. - Lớp hát - HS lần lợt nêu những tấm gơng mà em đã tìm hiểu đợc ở quê hơng. - HS kể IV. Hoạt động nối tiếp: 1- Nhận xét - đánh giá: ý thức học Khen nhắc nhở 2- Dặn dò: Học bài Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Lạc quan yêu đời I. Mục tiêu: - Tiếp tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời - Biết đặt câu với các từ đó. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu III. Các hoạt động dạy học: 4p 28p A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ và chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở bài tập. - Một số em làm vào phiếu, dán bảng và trình bày. - GV cùng cả lớp nhận xét. * Bài 2: GV nêu yêu cầu. HS: Suy nghĩ làm bài. - Nối tiếp nhau đọc câu văn của mình. - Các bạn khác nhận xét. Giáo viên: Nguyễn Đức Định 72 Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 4 * Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài. - Nối nhau phát biểu ý kiến. - Viết từ tìm đợc vào vở bài tập. - GV nhận xét, chốt lời giải: VD: Cời ha hả Anh ấy cời ha hả, đầy vẻ khoái chí. Cời hì hì Chị ấy cời hì hì. Cời hí hí Mấy bạn học sinh cời hí hí trong lớp. Cời sằng sặc Cời khanh khách Cời khúc khích 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm bài tập. Toán Ôn tập về hình học I. Mục tiêu: - Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc. - Củng cố kỹ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc. - Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của một hình. II. Các hoạt động dạy học: 4p 28p A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: HS: Quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết các cạnh song song với nhau, vuông góc với nhau. - Một HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. AB // DC ; AB AD ; AD DC. + Bài 2: HS: Vẽ hình vuông có cạnh dài 3 cm sau đó tính chu vi và diện tích. - Một HS lên bảng làm. - GV nhận xét, cho điểm những em làm đúng. - Cả lớp làm vào vở. Giải: Chu vi hình vuông là: 3 x 4 = 12 (cm) Diện tích hình vuông là: 3 x 3 = 9 (cm 2 ) Đáp số: 12 cm; 9 cm 2 . + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở. - Một HS lên chữa bài. Giáo viên: Nguyễn Đức Định 73 Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 4 - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 4: HS: 1 em đọc đầu bài, tóm tắt và làm bài vào vở. - Một HS lên bảng làm. Giải: Diện tích phòng học đó là: 5 x 8 = 40 (m 2 ) = 4000 (dm 2 ) Diện tích 1 viên gạch men là: 20 x 20 = 400 (cm 2 ) = 4 (dm 2 ) Số viên gạch cần dùng để lát là: 4000 : 4 = 1000 (viên gạch) Đáp số: 1000 viên gạch. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học và làm bài tập. Chính tả (nghe viết) Nói ngợc I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngợc. - Làm đúng bài tập chính tả, phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi, ngã. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu khổ to, bút dạ III. Các hoạt động dạy học: 4p 18p 10p A. Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng làm bài. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài vè Nói ngợc. HS: Theo dõi SGK. - GV nhắc HS chú ý cách trình bày. - Đọc thầm lại bài vè. ? Nội dung bài vè nói gì - Nói những chuyện phi lí, ngợc đời, không thể nào xảy ra nên gây cời. - GV đọc bài cho HS viết. HS: Gấp SGK, nghe GV đọc, viết bài vào vở. - Đọc lại cho HS soát lỗi. - Chấm 7 10 bài, nêu nhận xét. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập: - GV nêu yêu cầu bài tập. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng. HS: Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở bài tập. - 3 nhóm HS lên thi tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: giải đáp tham gia dùng một Giáo viên: Nguyễn Đức Định 74 Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 4 thiết bị theo dõi bộ não kết quả - không thể 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại thông tin ở bài 2, kể cho ngời thân nghe Thứ t ngày 5 tháng 5 năm 2010 Sáng Tập đọc Ăn Mầm đá I. Mục tiêu: - Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. - Hiểu ý nghĩa các từ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết làm cho chúa ăn ngon, vừa khéo răn chúa. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy học: 4p 15p A. Kiểm tra: Gọi HS đọc bài trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc 4 đoạn của bài. - GV sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp. - 2 3 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi. ? Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá - Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, thấy đá là món lạ thì muốn ăn. ? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa nh thế nào - Cho ngời đi lấy đá về ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tơng đề bên ngoài hai chữ đại phong đói mèm. ? Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không? Vì sao - Chúa không đợc ăn mầm đá vì thực ra không hề có món đó. ? Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon miệng - Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon ? Em có nhận xét gì về Trạng Quỳnh - Rất thông minh, hóm hỉnh c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: HS: 3 em đọc theo phân vai. - GV hớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm 1 đoạn theo phân vai. - Thi đọc diễn cảm theo vai. - Cả lớp nhận xét, cho điểm. Giáo viên: Nguyễn Đức Định 75 [...]... tiết sau Giáo án lớp 4 - 1 em đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm - 1-2 em làm mẫu trớc lớp - HS làm bài vào nháp, lần lợt đọc bài - Lớp nhận xét - 2-3 HS nêu miệng bài 1 - HS làm bài 2 vào vở bài tập - 1 em nêu - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Nghe GV hớng dẫn - 2-3 em nêu bài làm - Lớp chữa bài đúng vào vở bài tập - Lần lợt đọc câu đã đặt - 2 em đọc Sinh hoạt SƠ KếT tuần I Mục tiêu: - Học sinh thấy... chữa - Đọc đề - tóm tắt đề? bài - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số - Nêu các bớc giải ? lớn bằng 8 phần nh thế - Tổng số phần bằng nhau là: - GV chấm bài nhận xét: 3 + 8= 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là 19 8- 54 = 144 - Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho Đáp số: số bé 54; số lớn 144 biết gì ? hỏi gì ? Nêu các bớc giải ? Bài 2: Cả lớp làm phiếu- 1 em... động - Biết sửa chữa và vơn lên trong tuần sau - Giáo dục học sinh thi đua học tập tốt, lao động tốt II Hoạt động dạy học: 1 ổn định lớp: 2 Sinh hoạt lớp: a) Nhận xét 2 mặt của lớp - Văn hoá - Nề nếp - Giáo viên nhận xét: * Ưu điểm: - Xếp hàng ra vào lớp nhanh, thẳng - Giữ vệ sinh lớp học , sân trờng - Tham gia đầy đủ các hoạt động tập thể - Học bài, làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp * Nhợc điểm - Còn... quan yêu đời - Gọi HS làm miệng bài tập 1 - GV nhận xét, chốt ý đúng - Yêu cầu HS làm bài tập 2 - Gọi 1 em làm miệng - Cho HS làm lại các bài tập 3, 4 - GV hớng dẫn cho học sinh hiểu yêu cầu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê li, nh tiên, vô cùng - Ghi nhanh 1-2 câu học sinh đặt 4 Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh đọc thuộc 4 câu tục ngữ trong bài tập 1 - Dặn học sinh... + Bài 2: - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài + Bài 3: Giáo án lớp 4 HS: Đọc yêu cầu bài tập - Quan sát hình vẽ SGK để nhận biết: DE // AB và CD BC HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở - Một HS lên bảng làm HS: Vẽ hình chữ nhật theo kích thớc sau đó tính chu vi và diện tích - Một em lên bảng vẽ hình và làm 5 cm 4 cm - GV chấm bài cho HS + Bài 4: - GV cùng cả lớp nhận xét 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét... xét Giáo án lớp 4 (phần) Đoạn thứ nhất dài: 28 : 4 x 3 = 21 (m) Đoạn thứ hai dài: 28 - 21 = 7 (m) Đáp số: Đoạn 1 : 21 m; đoạn 2 :7 m Bài 2: Cả lớp làm v - 1 em chữa bài - Coi số bạn trai là 1 phần thì số bạn gái là 2 phần nh thế Tổng số phần bằng nhau là 1 + 2 = 5(phần) Số bạn trai là :12 : 3 = 4 (bạn) Số bạn gáilà : 1 2- 4 = 8 (bạn) Đáp sốBạn trai : 4 bạn ; bạn gái 8 bạn Bài 3: Cả lớp làm v - 1em chữa... quay mặt vào nhau kể - GV đến từng nhóm nghe - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện b Thi kể chuyện trớc lớp: HS: Một vài em nối nhau thi kể trớc lớp - Mỗi em kể xong nói ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện kể hay nhất 4p 4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu về nhà tập kể cho ngời thân nghe 81 Giáo viên: Nguyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Giáo án lớp 4 Luyện từ và câu... Xá 2 - Giải toán: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bớc giải bài toán? Có thể giải bài toán bằng mấy cách? Cách nào nhanh hơn? - Giải toán: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bớc giải bài toán? GV chấm bài nhận xét: Giáo án lớp 4 Đáp số : 10 (quãng đ13 ờng) Bài 3 (trang 77) Cả lớp làm vở -1 em chữa bài- lớp đổi vở kiểm tra -nhận xét: Giải: Sau ba tuần ngời công nhân đó hái đợc số tấn cà phê là: 1 2 1 + + 4 5 3... mới - Nghe, mở sách 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn luyện dấu gạch ngang Bài tập 1 - 1 em đọc yêu cầu bài 1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS trao đổi, làm bài - GV treo bảng phụ - 1 em điền bảng , lớp nhận xét - Gọi học sinh điền vào bảng 87 Giáo viên: Nguyễn Đức Định Trờng Tiểu học Kim Xá 2 Bài tập 2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh giỏi làm mẫu - Yêu cầu học sinh làm bài -. .. mới đó Bài tập 2 - GV phân tích đề bài, giúp học sinh nắm chắc đề, gợi ý những điểm nổi - HS đọc yêu cầu bài 2 bật - Xác định yêu cầu đề bài - Gọi học sinh nêu nội dung em chọn - Thi giới thiệu về địa phơng - Nêu nội dung - GV nhận xét, biểu dơng những em - Lần lợt thi giới thiệu về ĐP có bài hay, sáng tạo - Lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò - Trng bày tranh ảnh về sự đổi mới của ĐP - Trng bày theo nhóm . cho GV chấm - 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm - 2 em nêu 2 cách kết bài đã học(kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) - Đọc bảng phụ. - 1 em đọc 4 đề bài, lớp đọc thầm - Nghe - Kết bài theo. đi. - Cả lớp nghe GV chỉ dẫn. - 1 HS khá đóng vai em HS viết giúp mẹ. - Cả lớp làm việc cá nhân. - GV và cả lớp nhận xét. - 1 số em đọc trớc lớp. + Bài 2: GV giúp HS giải thích các chữ đã viết. mà các em đã đọc. - Lớp hát - HS lần lợt nêu những tấm gơng mà em đã tìm hiểu đợc ở quê hơng. - HS kể IV. Hoạt động nối tiếp: 1- Nhận xét - đánh giá: ý thức học Khen nhắc nhở 2- Dặn dò: