PHÒNG GD&DDT ĐAM RƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS ĐẠ LONG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /KH – TrHĐL Đạ Long, ngày 25 tháng 8 năm 2009 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS ĐẠ LONG 1. Mục đích tự đánh giá: Nhằm giúp nhà trường tự xem xét về hiện trạng và hiệu quả các hoạt động giáo dục, chỉ ra các điểm mạnh điểm yếu của từng tiêu chí. Từ đó đề xuất kế hoạch cải tiến chất lượng nhằm khơng ngừng nâng cao chất lượng giáo dục để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục. 2. Phạm vi tự đánh giá: Bao gồm tồn bộ các hoạt động giáo dục của nhà trường theo từng tiêu chí trong 7 tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS do Bộ GD&ĐT ban hành. 3. Hội đồng tự đánh giá 3.1 Thành phần Hội đồng tự đánh giá Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết đònh số /QĐ – TrHĐL ngày 25/08/2009 cuả Hiệu trưởng trường THCS Đạ Long. Hội đồng gồm có ………. TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Trần Văn T́n Hiệu trưởng Chủ tòch HĐ 2 Ngũn Huy Du CTCĐ Uỷ viên 3 Bùi Thị Mỹ ngọc TT tổ Toán -Lý-Hóa-Sinh Uỷ viên 4 Phạm Thị Ngọc Phương TT tổ Văn-Sử-Địa Uỷ viên 5 Phan Thị Mỹ Dung TT tổ Anh văn-TD-Nhạc- Họa Uỷ viên 6 Đào Thị Mai TT tổ Văn phòng Uỷ viên 7 Phan Quang Hiệp GV Uỷ viên 8 Đinh Thị Lương TPTĐ Uỷ viên 9 Trương Thị Giang GV Uỷ viên 10 PhanThị Thanh Lún GV Uỷ viên 11 12 13 3.2. Nhóm thư ký: TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Trang 1 1 Bùi Thị Mỹ ngọc GV toán tin Nhóm trưởng nhóm thư ký 2 Trương Thị Giang GV văn Uỷ viên 3 - Trần Thị Thu Hiền Văn thư Uỷ viên 3.3. Phân cơng nhiệm vụ cho từng thành viên: a. Chủ tịch hội đồng: - Chịu trách nhiệm về các hoạt động của Hội đồng. - Triệu tập và điều hành các phiên họp của Hội đồng, phê duyệt kế hoạch và báo cáo tự đánh giá. - Giải quyết các vấn đề phát sinh trong q trình triển khai tự đánh giá. - Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên. - Chỉ đạo q trình thu thập thơng tin minh chứng - Cùng với chủ tịch và nhóm thư ký thẩm định các tiêu chí tiêu chuẩn để viết báo cáo tự đánh giá. d. Các thành viên: TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Tiêu chí Tiêu chuẩn Nhóm 1 Ngũn Huy Du CTCĐ 1,2 1 Nhóm 2 Phan Quang Hiệp GV 1-15 2 Nhóm 3 Phạm Thị Ngọc Phương TT tổ Văn-Sử-Địa 1-6 3 Nhóm 4 Bùi Thị Mỹ ngọc TT tổ Toán -Lý-Hóa- Sinh 1-11 4 Nhóm 5 Đào Thị Mai TT tổ Văn phòng 1-6 5 Nhóm 6 Đinh Thị Lương TPTĐ 1,2 6 Nhóm 7 Phan Thị Mỹ Dung TT tổ Anh văn-TD- Nhạc-Họa 1-4 7 Trần Văn T́n Hiệu Trưởng Phụ trách chung e. Nhóm thư ký: - Chỉnh sửa phiếu đánh giá các tiêu chí và tổng hợp theo từng tiêu chuẩn. - Giúp chủ tịch thẩm định các tiêu chí, tiêu chuẩn và viết báo cáo tự đánh giá. - Sắp xếp các thơng tin, minh chứng của các tiêu chí trong từng tiêu chuẩn để lưu giữ. 4. Dự kiến các thơng tin, minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí: Trang 2 Tiờu chun Cỏc hot ng Cỏc ngun lc cn c huy ng/ cung cp Thi im huy ng Ghi chỳ Tiờu chun 1 TC1n TC2 - R soỏt li chin lc phỏt trin ca nh trng trong 5 nm; - Hon thin cỏc c cu t chc. BGH nh trng v cỏc c quan cp trờn Thỏng 9/2009 Tiờu chun 2 TC1 n TC15 - Thu thp cỏc h s vn bn thnh lp hi ng trng, hi ng TKT, hi ng t vn, t chuyờn mụn, t vn phũng. Qun lý nh trng, t khi trng, nhõn viờn, thanh tra nhõn dõn, c quan cp trờn. Thỏng 10/2009 Tiờu chun 3 TC1 n TC6 - Tp hp cỏc vn bn ca BGD, cỏc biờn bn ỏnh giỏ xp loi qun lý, cỏc cụng vn hng dn ca cỏc on th cp trờn. BGH nh trng, Ch tch C, Bớ th on, T PT i. Thỏng 11/2009 Tiờu chun 4 TC1 n TC12 - Tp hp cỏc k hoch ch o v cụng tỏc chuyờn mụn, dy thờm hc thờm, hot ng ngoi gi lờn lp, cỏc phong tro, nhim v, ch nm hc. Hiu trng, Hiu phú ph trỏch chuyờn mụn, cỏc t khi trng, GVCN lp Thỏng 12/2009 Tiờu chun 5 TC1 n TC6 Thu thp cỏc vn bn quy nh v ti chớnh, tp hp chng t quyt toỏn; H s qun lý CSVC nh trng, th vin, thit b giỏo dc trong 5 nm. Hiu trng, Phú HT ph trỏch CSVC, K toỏn, cỏn b ph trỏch th vin, th qu Thỏng 12/2009 Tiờu chun 6 TC1 n TC2 H s ban i din cha m hc sinh, cỏc biờn bn cụng khai ti chớnh hi; k hoch xó hi hoỏ GD hng nm. Ban i din cha m hc sinh, cỏc t chc xó hi trong v ngoi nh trng. Thỏng 10/2009 Tiờu chun 7 TC1 n TC4 Cỏc vn bn hng dn v xp loi hnh kim hc lc ca hc sinh; s im lp; hc b, kt qu tng hp ỏnh giỏ xp loi HK, HL hng nm BGH, GVCN, t vn phũng Thỏng 12/2009 5. Coõng cuù ủaựnh giaự: S dng tiờu chun ỏnh giỏ cht lng giỏo dc trng THCS Long ca B trng B Giỏo dc v o to ban hnh kốm thụng t s 12/2009/TT BGDT ngy 12 thỏng 5 nm 2009 Trang 3 a. Cơ sở thu thập thông tin, minh chứng: Căn cứ vào nội dung các tiêu chí của từng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục được phân công, các thành viên của Hội đồng tự đánh giá có thể thu thập thông tin, minh chứng qua: + Hồ sơ lưu trữ của nhà trường và các cơ quan có liên quan. + Tiến hành khảo sát điều tra phòng vấn những người có liên quan. + Quan sát trực tiếp các hoạt giáo dục của nhà trường. b. Xử lý phân tích các thông tin, minh chứng: Các thông tin, minh chứng sau khi được thu thập cần được phân tích, xử lý đảm bảo tính chính xác làm căn cứ, minh họa cho các nhận định trong báo cáo tự đánh giá. 6. Thời gian biểu cho từng hoạt động: Thời gian Các hoạt động Tuần 1 tuần 4/9/09 - Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu và nhân sự Hội đồng tự đánh giá (TĐG); - Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên; phân công dự thảo kế hoạch TĐG. Tuần 2 - Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường; - Tổ chức hội thảo về nghiệp vụ triển khai TĐG cho các thành viên của Hội đồng TĐG, giáo viên và nhân viên; - Hoàn thành kế hoạch TĐG. Tuần 3 - 7 - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG; - Thu thập thông tin và minh chứng; - Mã hoá các thông tin và minh chứng thu được; - Cá nhân, nhóm công tác chuyên trách hoàn thiện các Phiếu đánh giá tiêu chí. Tuần 8 Họp Hội đồng TĐG để: - Thảo luận về những vấn đề nảy sinh từ các thông tin và minh chứng thu được; - Xác định những thông tin, minh chứng cần thu thập bổ sung; - Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG và xây dựng đề cương chi tiết. Tuần 9-10 - Thu thập, xử lý thông tin, minh chứng bổ sung (nếu cần thiết); - Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG . Tuần 11-12 - Dự thảo báo cáo TĐG; - Kiểm tra lại thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo cáo TĐG. Tuần 13-14 - Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG; - Hội đồng TĐG họp với các giáo viên, nhân viên trong trường để thảo luận về báo cáo TĐG, xin các ý kiến góp ý; - Hoàn thiện báo cáo TĐG. Tuần 15 - Họp Hội đồng TĐG để thông qua báo cáo TĐG đã sửa chữa; - Công bố báo cáo TĐG trong nội bộ nhà trường và thu thập các ý kiến đóng góp. Trang 4 Tuần 16 Xử lý các ý kiến đóng góp và hoàn thiện báo cáo TĐG Tuần 17 Công bố báo cáo TĐG đã hoàn thiện (trong nội bộ nhà trường) Tuần 18 tuần 4/1/2010 - Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG; - Nộp báo cáo TĐG. Nơi nhận HIỆU TRƯỞNG Phòng GD (b/c) Các thành viên TĐG Lưu: VT Trang 5 . LONG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /KH – TrHĐL Đạ Long, ngày 25 tháng 8 năm 2009 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS ĐẠ LONG 1. Mục đích tự đánh giá: Nhằm giúp nhà trường tự xem xét về hiện. vi tự đánh giá: Bao gồm tồn bộ các hoạt động giáo dục của nhà trường theo từng tiêu chí trong 7 tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS do Bộ GD&ĐT ban hành. 3. Hội đồng tự đánh. điều hành các phiên họp của Hội đồng, phê duyệt kế hoạch và báo cáo tự đánh giá. - Giải quyết các vấn đề phát sinh trong q trình triển khai tự đánh giá. - Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho từng thành