BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHU VĂN AN QUẢNG TRỊ - 2010 MỤC LỤC Trang Danh sách và chữ ký của các thành viên Hội đồng tự đánh giá 1 Mục lục 2 Danh mục các chữ viết tắt (nếu có) 4 Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá 5 Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG THPT 9 Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ 21 I. Đặt vấn đề 21 II. Tổng quan 22 III. Tự đánh giá 28 1. Tiêu chuẩn 1 28 1.1. Tiêu chí 1 28 1.2. Tiêu chí 2 29 2.Tiêu chuẩn 2 30 2.1 Tiêu chí 1 30 2.2 Tiêu chí 2 33 2.3 Tiêu chí 3 33 2.4 Tiêu chí 4. 35 2.5 Tiêu chí 5. 36 2.6 Tiêu chí 6. 38 2.7 Tiêu chí 7 39 2.8 Tiêu chí 8 40 2.9 Tiêu chí 9 42 2.10 Tiêu chí 10 43 2.11 Tiêu chí 3 45 2.12 Tiêu chí 12 46 2.13 Tiêu chí 13 48 2.14 Tiêu chí 14 49 2.15 Tiêu chí 15 51 3.Tiêu chuẩn 3 53 3.1 Tiêu chí 1 53 3.2 Tiêu chí 2 54 3.3 Tiêu chí 3 55 3.4 Tiêu chí 4 56 3.5 Tiêu chí 5 57 3.6 Tiêu chí 6 59 4.Tiêu chuẩn 4 60 4.1 Tiêu chí 1 61 4.2 Tiêu chí 2 62 4.3 Tiêu chí 3 63 4.4 Tiêu chí 4 65 4.5 Tiêu chí 5 66 4.6 Tiêu chí 6 67 4.7 Tiêu chí 7 68 4.8 Tiêu chí 8 69 4.9 Tiêu chí 9 71 4.10 Tiêu chí 10 72 4.11 Tiêu chí 11 74 5.Tiêu chuẩn 5 76 5.1 Tiêu chí 1 76 5.2 Tiêu chí 2 77 5.3 Tiêu chí 3 79 5.4 Tiêu chí 4 80 5.5 Tiêu chí 5 82 5.6 Tiêu chuẩn 6 83 6. Tiêu chuẩn 6 85 6.1. Tiêu chí 1 85 6.2. Tiêu chí 2 86 7. Tiêu chuẩn 7 88 7.1 Tiêu chí 1 88 7.2 Tiêu chí 2 90 7.3 Tiêu chí 3 91 7.4 Tiêu chí 4 92 III. Kết luận 94 Phần III. PHỤ LỤC 1.Quyết định thành lập Hội đồng đánh giá 2.Kế hoạch tự đánh giá 3.Bảng mã các thông tin minh chứng SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN Số:24/QĐ/2009 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Triệu Phong, ngày 15 tháng 09 năm 2009 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHU VĂN AN 1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng của cơ sở giáo dục phổ thông (sau đây gọi chung là nhà trường), để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của nhà trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận nhà trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Phạm vi tự đánh giá là toàn bộ các hoạt động của nhà trường theo các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Hội đồng tự đánh giá 2.1) Thành phần Hội đồng tự đánh giá Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số ngày tháng năm của Hiệu trưởng, Hội đồng gồm có thành viên (danh sách kèm theo). TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Lê Thanh Trí Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ 2 Lê Văn Hòa P.Hiệu trưởng Phó Chủ tịch HĐ 3 NguyễnThanhQuang TTCM-Thư ký HĐ Thư ký HĐ 4 Lê Văn Lai TB Thanh tra Nhân dân Uỷ viên HĐ 5 Võ Thị Ngọc Lan TTCM Uỷ viên HĐ 6 Phan Ánh Ngọc TTCM-Trưởng tự vệ trường Uỷ viên HĐ 7 Võ Dụng TTVP-Kế toán Uỷ viên HĐ 8 Dương XuânTrường TTCM+CT Công đoàn Uỷ viên HĐ 9 Nguyễn Uyên Ly TTCM Uỷ viên HĐ 10 Bùi Duy Thắng TTCM Uỷ viên HĐ 11 Nguyễn Dư Tấn TTCM Uỷ viên HĐ 12 Hồ Sĩ Ngoạn TTCM Uỷ viên HĐ 13 Nguyễn Thị Tuyết Nhung TTCM Uỷ viên HĐ 14 Nguyễn Thị Huế CB Văn phòng Uỷ viên HĐ 15 Hồ Bảo Quốc BT Đoàn trường Uỷ viên HĐ 2.2) Nhóm thư ký TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 NguyễnThanhQuang Thư ký Hội đồng Nhóm trưởng 2 Võ Thị Ngọc Lan 3 Nguyễn Dư Tấn Lưu ý: Nhóm trưởng Nhóm thư ký là thành viên trong Hội đồng tự đánh giá 2.3). Các nhóm công tác chuyên trách TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ thu thập các tiêu chí Nhóm 1 + Lê Thanh Trí +Phạm Thị Thảo +Nguyễn Thị Huế +Đỗ Thị Huyên Hiệu trưởng 1.1-2.2-2.4- 3.1-6.1-5.4- 7.3-3.5-7.1- 7.2 Nhóm 2 Lê Văn Hòa +TTCM P.Hiệu trưởng 2.7-2.8-2.11- 3.2-4.1-4.2- 4.6-4.9-4.10 Nhóm 3 +Nguyễn Thanh Quang +Dương Xuân Trường +Hồ Bảo Quốc +Nguyễn Thị Huế TTCM+TKHĐ 2.1-2.3-2.9- 2.10-2.15- 4.11 Nhóm 4 +Võ Dụng+Tổ VP TTVP 1.2-2.6-2.13- 3.4-5.1-5.2- 5.3- Nhóm 5 +Lê VănLai +TTCM +BCH Công đoàn +Ban thanh tra nhân dân TTCM 5.6-6.2 2.5-3.6 Nhóm 6 +Võ Thị NgọcLan +GVCN TTCM-GVCN 4.3-4.5-5.5 Nhóm 7 +Phan Ánh Ngọc +Phạm Thị Diễm TTCM Trưởng tự vệ trường 2.12-4.8 Nhóm 8 +Hồ Bảo Quốc +Bùi Duy Thắng Bí thư Đoàn trường 3.3-4.4-4.7- 7.4 Nhóm 9 +Nguyễn Dư Tấn TTCM 2.14 3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động - Xác định các nguồn nhân lực, cơ sở vật chất và tài chính cần huy động. - Chỉ rõ từng hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục của trường và thời gian cần được cung cấp. TT Tiêu chuẩn, Tiêu chí Các hoạt động Các nguồn lực cần được huy động/cung cấp Thời điểm huy động Ghi chú 1 1.1-2.2- 2.4-3.1- 6.1-5.4- 7.3-3.5- 7.1-7.2 Chiến lược , quản lý nhà trường Toàn bộ Hội đồng và Ban chấp hành Hội CMHS Trong suốt thời điểm đánh giá 2 2.7-2.8- 2.11-3.2- 4.1-4.2- 4.6-4.9- 4.10 5.6- 6.2 2.5-3.6 Công tác chuyên môn Ban chuyên môn và Giáo viên trong trường Trong suốt thời điểm đánh giá 3 2.1-2.3- 2.9-2.10- 2.15-4.11 Công tác Thi đua khen thưởng, kỷ luật, đoàn thể Ban chấp hành các đoàn thể, Văn phòng…. Trong suốt thời điểm đánh giá 4 1.2-2.6- 2.13-3.4- 5.1-5.2- 5.3- Tài chính, cơ sở vật chất. Bộ phận tài vụ , Văn phòng, thư viện Trong suốt thời điểm đánh giá 5 4.3-4.5- 5.5 2.14 Công tác thông tin, công tác chủ Toàn bộ giáo viên chủ nhiệm và tổ Tin học Trong suốt thời điểm đánh giá nhiệm 6 3.3-4.4- 4.7-7.4 Công tác họat động ngoài giờ lên lớp, đoàn thanh niên Bộ phận phụ trách hoạt động ngoài giờ lên lớp Trong suốt thời điểm đánh giá 7 2.12- 4.8 Công tác y tế, giáo dục thể chất, an ninh quốc phòng Tổ thể dục và bộ phận y tế , tự vệ trường Trong suốt thời điểm đánh giá 4. Công cụ đánh giá Sử dụng tiêuchuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông (Quyết định số 80/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 30 tháng 12 năm 2008). THỜI GIAN BIỂU HOÀN THÀNH KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN Thời gian Các hoạt động Tháng 9+ 10/2009 -Họp lãnh đạo trường để thảo luận muc đích , phạm vi, thời gian biểu và xác định các thành viên Hội đồng tự đánh giá (TĐG) . -Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá; công bố quyết định thành lập Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên, phân công dự thảo kế hoạch TĐG . Tháng 11/2009 -Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên , nhân viên nhà trường . Tháng 12/2009 -Tổ chức Hội thảo về chuyên môn, nghiệp vụ triển khai, TĐG cho các thành viên của Hội đồng TĐG, giáo viên và nhân viên. -Hoàn thành kế hoạch tự đánh giá . Tháng 01/2010 -Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG . -Thu thập thông tin và minh chứng ; -Mã hoá các thông tin và minh chứng thu thập được . -Các cá nhân, nhóm chuyên trách hoàn thiện các Phiếu đánh giá tiêu chí. Tháng 02/2010 - Họp Hội đồng tự đánh giá để: -Xác định các vấn đề phát sinh từ các thông tin và minh chứng thu được . -Xác định nhu cầu thu thập thông tin bổ sung . - Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG và xây dựng đề cương chi tiết . Tháng 03/2010 -Thu thập, xử lý thông tin bổ sung (nếu cần thiết) . -Thông qua đề cương chi tiết báo cáo tự đánh giá . -Thu thập thông tin bổ sung và họp bổ sung (nếu cần thiết). -Dự thảo báo cáo TĐG . -Kiểm tra lại thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo cáo TĐG . Tháng 04/2010 -Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG . -Hội đồng TĐG họp với các giáo viên , nhân viên trong trường để thảo luận về báo cáo TĐG , xin các ý kiến góp ý . -Hoàn thiện báo cáo TĐG . Tháng 05/2010 -Họp Hội đồng TĐG để thông qua bản báo cáo TĐG đã sửa chữa. -Công bố báo cáo TĐG trong nội bộ nhà trường và thu thập các ý kiến đóng góp . -Xử lý các ý kiến đóng góp và hoàn thiện bản báo cáo TĐG. Tháng 06+07/2010 -Công bố bản báo cáo TĐG đã hoàn thiện (trong nội bộ nhà trường) . -Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG, các biểu mẫu và các phần khác của tài liệu hướng dẫn . -Nộp báo cáo TĐG Triệu Phong, ngày 15 tháng 09 năm 2009 . Hiệu trưởng . Lê Thanh Trí . NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Triệu Phong, ngày 15 tháng 09 năm 2009 KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHU VĂN AN 1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá Mục đích của tự đánh giá là nhằm. 4 92 III. Kết luận 94 Phần III. PHỤ LỤC 1.Quyết định thành lập Hội đồng đánh giá 2 .Kế hoạch tự đánh giá 3.Bảng mã các thông tin minh chứng SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN Số:24/QĐ/2009 CỘNG. BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHU VĂN AN QUẢNG TRỊ - 2010 MỤC LỤC Trang Danh sách và chữ ký của các thành viên Hội đồng tự đánh giá 1 Mục lục 2 Danh mục các chữ viết