giao an lop 2 tuan 31 CKT

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi?. * Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung: Bài thơ nói lên công lao to lớn của Bác hồ đối

Trang 1

TUẦN 31

Ngày soạn: 16/ 4/ 2010 Ngày giảng, sáng thứ hai:19/ 4/ 2010

III Các hoạt động dạy học

- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện

phép tính vào vở GV chấm chữa bài

Bài 4:

- HS đọc đề, tự giải vở GV chấm chữa bài

- 1 HS lên bảng chữa bài

Bài 5: Tính chu vi của hình tam giác ?

- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác

- Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác

ABC

- Lớp giải vở nháp, 1H lên bảng

- GV nhận xét, sửa sai

3 Củng cố , dặn dò

+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua

mấy bước Nêu rõ từng bước ?

- Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập

- Nhận xét tiết học

- 3 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở nháp

- Lớp làm bảng con

859 634

225 +

787 425

362 +

837 204

633 +

- Bằng tổng độ dài các canh của HTG đó

- HS nêu

Bài giảiChu vi tam giác ABC là :

300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900cm

- HS nêu theo yêu cầu

Trang 2

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hiểu nội dung: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật.(trả lời

được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

- Giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ

* HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5

II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc

Tiết 1

1 Bài cũ

- Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi :

+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8

-Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi

bảng: rễ, ngoằn ngoèo, cuốn , tần ngần,

* Đọc từng đoạn

+ Đoạn 1: Giảng “thường lệ”

+ Đoạn 2:

- Luyện đọc: - Đến gần cây đa,/ Bác chợt

thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn

ngoèo / nằm trên mặt đất //

- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng

tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai

cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống

đất //

+ Giảng: tần ngần

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3

* Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- HS theo dõi bài

- HS đọc nối tiếp câu

Trang 3

+Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác

bảo chú cần vụ làm gì ?

+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ

đa như thế nào ?

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây ntn?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?

+ Các em hãy nói 1 câu :

a Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em

thiếu nhi

b Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật

xung quanh

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi

người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống

đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc

thành cây Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ

cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui

chơi cho các cháu thiếu nhi

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ?

- Giáo dục tư tưởng cho HS

- Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé

- Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất

- Một cây đa con có vòm lá tròn

- Thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa

- Bác rất yêu quí các em thiếu nhi / Bác rất quan tâm đến thiếu nhi / …

- Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh …

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

b -Đồng chí Tập, Minh, Thành soạn và dạy -a & b -

Ngày soạn: 16/ 4/ 2010 Ngày giảng, sáng thứ ba:20/ 4/ 2010

I Yêu cầu:

- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm Biết giải toán về ít hơn

- Ý thức tập trung cao tron giờ học

* Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,2), Bài 2(phép tính đầu và phép tính cuối), Bài 3, Bài 4

II Chuẩn bị: Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị.

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS làm bài ở bảng lớp.|

- 2 HS làm bảng lớp,cả lớp làm vở nháp

Trang 4

- GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu

diễn số như phần bài học trong SGK

Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

- Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó

xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng

cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với

nhau Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng

- GV nhận xét sửa sai

Bài 4:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

- Thực hiện phép tính trừ 635-214

- Còn lại 4 trăm , 2 chục , 1 hình vuông

- 2 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng con

- HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính

236 312

548

−

531 201

732

−

370 222

592

−

372 3

395

−

- HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào VBT.700- 300 = 400 900- 300 = 600

600- 400 = 200 800- 500 = 300 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500

- Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con

- Hỏi đàn gà có bao nhiêu con

Trang 5

183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con.

- Lắng nghe

-a &

b -Đạo đức : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( Tiết 2)

I Yêu cầu:

- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu được một số việc làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích Yêu quý

và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường

và nơi công cộng

- HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích…

* Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích

II Chuẩn bị : Tranh , ảnh …Vở bài tập đạo đức.

1.Bài cũ : Hỏi tựa

+ Em hãy kể những con vật có ích mà em

biết ?

+ Em hãy kể những việc em đã làm để bảo

vệ loài vật có ích ?

- Nhận xét ghi điểm,nhận xét chung

2 Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động1: Lựa chọn cách đối xử đúng

với loài vật

- GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú ,

em thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc

ném đá vào thú trong chuồng Em sẽ chọn

cách ứng xử nào :

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm

a.Mặc các bạn , không quan tâm

b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn

- HS kể theo khả năng của mình

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

Trang 6

nên khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không

nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật

- An ơi! Trên cây kia có một tổ chim ,

chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi

- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài

vật đều có ích cho con người Vì thế, chúng

ta cần phải bảo vệ loài vật …

3 Củng cố, dặn dò : Hỏi tựa

- Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?

- Về mhà ôn bài và thực hành bài học

- Chuẩn bị bài học tiết sau

- HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm nhận xét

- HS tự liên hệ bản thân

- Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 2 )

- HS tự trả lời theo hiểu biết của mình

- Lắng nghe

-a &

b -Chính tả ( Nghe- viết ): VIỆT NAM CÓ BÁC

I Yêu cầu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bátViệt Nam có Bác

- Làm được bài tập 2 hoặc bài tập 3a/ b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

- Ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp

II Chuẩn bị: Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ.

Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to )

1 Bài cũ : Hỏi tựa

- 1 HS viết bảng lớp: ngẩn ngơ , mắt sáng

- GV nhận xét, sửa sai Nhận xét chung

2 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa

* Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung: Bài thơ

nói lên công lao to lớn của Bác hồ đối

với nhân dân ta

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với

Trang 7

Hồ như thế nào ?

* Luyện viết :

- Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV chốt lại và ghi bảng : trường sơn ,

nghìn năm, lục bát , non nước

* Hướng dẫn cách trình bày

+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?

+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ?

+ Các chữ đầu dòng được viết như thế

- GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ

và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng

- GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi

- Thu một số vở bài tập để chấm

Bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt

dấu hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in

đậm

Bài 3: Điền tiếng thích hợp vào ô trống

a rời hay dời

- Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi ,

chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

- HS viết bài vào vở

- HS dò bài soát lỗi

- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập

- Những chữ cần điền là :bưởi, dừa, rào,

đỏ, rau, những, gỗ chảy, giường

tàu rời ga, Sơn Tinh dời từng dãy núi,

Bộ đội canh giữ bầu trời Con cò bay lả bay la , không uống nước lã Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì

- Biết phối hợp với lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể

* HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT3)

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong bài.

Các câu hỏi gợi ý từng đoạn

1 Bài cũ: Tiết trước chúng ta học bài gì ? -…Ai ngoan sẽ được thưởng

Trang 8

- GV gọi HS lên kể lại câu chuyện

- Qua câu chuyện em học được những

đức tính tốt gì của bạn Tộ ?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu, ghi tựa

- Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ

cùng nhau kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa

tròn”

a Hướng dẫn kể chuyện

- Sắp xếp các tranh theo thứ tự

- Gắn các tranh không theo thứ tự

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức

tranh

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp các

bức tranh theo thứ tự của câu chuyện

- Gọi HS lên sắp xếp lại các bức tranh

theo đúng trình tự câu chuyện

- Kể lại từng đoạn truyện

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ

câu chuyện

- Yêu cầu HS kể lại theo vai

3 Củng cố, dặn dò

- Gọi HS kể lại câu chuyện

- Giáo dục tư tưởng, tình cảm cho HS qua

- HS suy nghĩ và thực hiện sắp xếp các tranh theo trình tự câu chuyện

Luyện Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

I Yêu cầu

- Luyện kĩ năng tính cộng các số 3 chữ số

- Ôn tập về ¼, chu vi của hình tam giác, giải bài toán về nhiều hơn

Trang 9

-Tính đúng, nhanh, chính xác Trình bày bài làm sạch đẹp.

II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập.

1 Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập sau

Đặt tính và tính

456 + 123 547 + 311 234 + 644

- Chữa bài và ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

- Hình nào được khoanh vào ¼ số con vật?

+ Vì sao em biết điều đó?

+ Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con

vật? Vì sao em biết điều đó?

- 2 HS làm bài ở bảng lớp Cả lớp nhận xét Ví dụ: 235

+ 162 397

- HS đặt tính và thực hiện phép tính

- HS làm bài vào vở Ví dụ: 928

- 706 222

- Sửa bài, bạn nhận xét

- HS quan sát hình vẽ ở bảng + Hình a được khoanh vào ¼ số con vật

+ Vì hình a có tất cả 8 con voi, đã khoanh vào 2 con voi

+ Hình b đã khoanh vào một phần ba

số con vật vì hình b có tất cả 12 con thỏ, đã khoanh tròn vào 4 con thỏ

- Hình tứ giác có 4 cạnh và 4 đỉnh

- Các hình tứ giác trong hình trên là: hình 1, hình (1+2), hình (1+3), hình (1+2+3)

- Có tất cả 4 hình tứ giác

- Đáp án d

- Lắng nghe, thực hiện

-a &

b -Luyện Tập đọc: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I Yêu cầu: Giúp HS

- Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

Trang 10

Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Đọc phân biệt lời của các nhân vật

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

- Tình cảm kính trọng và mến yêu Bác Hồ Ham thích môn học

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể) Bảng

phụ ghi từ, câu cần luyện đọc

1 Bài cũ: Yêu cầu HS đọc đoạn em thích

trong bài tập đọc: Chiếc rễ đa tròn

a Luyện đọc

- Đọc mẫu

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ

sau: ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần

ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, …

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

- Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu

hỏi: Câu chuyện này có thể chia thành

mấy đoạn Từng đoạn từ đâu đến đâu?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn

dài

- Gọi HS đọc lại đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người

dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

- Chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng thực hiện đọc

- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu

Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bài theo hình thức nối tiếp

- Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn.+ Đoạn 1: Buổi sớm hôm ấy … mọc tiếp nhé!

+ Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi chú sẽ biết

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- 1 HS khá đọc bài

- Luyện ngắt giọng câu:

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//

Trang 11

- Làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều phẳng.

- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đội tay khéo léo

II Chuẩn bị: Con bướm mẫu bằng giấy Quy trình làm con bước.

Giấy màu, kéo, hồ …

1 Bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Nhận xét chung

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa

- GV giới thiệu con bướm mẫu

- GV đặt câu hỏi:

+ Con bướm làm bằng gì ?

+ Con bướm có những bộ phận nào ?

+ Các nếp gấp cánh bướm như thế nào ?

* Hướng dẫn mẫu

Bước 1:

+ Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô

+ Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô

+ Cắt 1 nan giấy HCn khác màu có chiều

dài 12 ô , chiều rộng 1 ô ( để làm râu

- Mở H5 cho đến khi trở lại tờ giấy hình

vuông ban đầu Gấp các nếp gấp cách

đều theo các đường dấu dấu gấp Sau đó

gấp đôi lại để lấy dấu giữa (H6) ta được

đôi cánh thứ nhất

- Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô

giống như gấp hình vuông có cạnh 14 ô ta

được đôi cánh thứ hai ( H7)

- Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh lại

Bước 4: Làm râu bướm

- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm

- Dán râu bướm vào thân bướm ta được

con bướm hoàn chỉnh

- HS đua dụng cụ môn học để GV kiểm tra

- HS quan sát mẫu con bướm

- Gọi HS lên bảng làm

Trang 12

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

3 Củng cố, dặn dò : Hỏi tựa

- Để làm được con bướm phải qua mấy

bước? Nêu rõ từng bước ?

- Về nhà tập làm lại cho đẹp để tiết sau

1.Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng đặt tính,rồi tính

Bài 3 :Điền số vào ô trống

- N2 làm bài vào phiếu

548

−

531 201

732

−

370 222

592

−

331 351

682

−

732 255

987

−

451 148

599

−

222 203

425

−

722 264

986

−

404 354

758

−

47 26

73

−

46 19

257 257 867

Số trừ 136 136 661

Trang 13

- HS lắng nghe -a & b -

Tập đọc: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I Yêu cầu

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- Hiểu nội dung: Cây và hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS lòng biết ơn và niềm tôn kính đối với Bác Hồ

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các loài cây hoa xung quanh lăng Bác

1 Bài cũ: Gọi 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn của

bài “Chiếc rễ đa tròn” Nêu nội dung của bài

- Luyện đọc : uy nghi, gần gũi, phô sắc, khoẻ

khoắn, tôn kính thiêng liêng…

* Đọc từng đoạn trước lớp

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

- GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ

- Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam

cấp , / hoa dạ hương chưa đơm bông , / nhưng

hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết

chùm , / đang toả hương ngào ngạt

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 4

* Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- HS đọc nối tiếp theo câu

- HS đọc nối tiếp từng đoan trước lớp

- HS đọc theo yêu cầu

- HS đọc đoạn trong nhóm 4

- 2 nhóm đọc toàn bài

- Lớp đọc bài

Trang 14

+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước

lăng Bác ?

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?

+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây

và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với bác ?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

3 Củng cố, dặn dò

+ Cây, hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai ?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

- Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban

- Hoa ban , đào Sơn La , hoa sứ đỏ Nam bộ , hoa dạ hương , hoa nhài , hoa mộc , hoa ngâu

- Hội tụ , đâm chồi , phô sắc , toả hương thơm

- Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác

- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân Việt Nam luôn

tỏ lòng tôn kính với Bác

- HS trả lời theo yêu cầu

- 2H nhắc nội dung của bài

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trông(BT3)

- Giáo dục HS biết kính trọng, nhớ ơn Bác Hồ thể hiện qua việc làm cụ thể của mình

II Chuẩn bị: Bảng phụ

1 Bài cũ :

- Hãy nói một số từ ngữ về tình cảm của Bác

Hồ đối với thiếu nhi

- Nhận xét ,ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV gọi HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc

- Yêu cầu H làm bài vào phiếu theo nhóm 2

- Đại diện N trình bày, nhóm khác nx bổ sung

- GV chốt lời giải đúng: đạm bạc, tinh khiết,

nhà sàn, râm bụt, tự tay

Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- Chia lớp thành 4 nhóm viết yêu cầu

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV Nhận xét , bổ sung

Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

Trang 15

II Chuẩn bị : Mẫu chữ N hoa Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai.

Trang 16

1 Bài cũ

- GV yêu cầu HS lên bảng viết M; Mắt

sáng như sao

- Nhận xét chung

2 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa

* Hướng dẫn viết chữ hoa

-Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết

+ Chữ N hoa cao mấy li ?

- Giới thiệu cụm từ “Người ta là hoa đất”

- Giảng: ca ngợi con người…

+Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ?làchữ nào?

+ Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?

- GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng

chữ

-GV theo dõi va sửa sai

* Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu

- Theo dõi uốn nắn cho HS yếu

- Thu một số vở bài tập để chấm

3 Củng cố ,dặn dò

+ Nêu quy trình viết chữ N hoa kiểu 2 ?

- Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS

- VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau

- HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con

- HS quan sát và nhận xét

- Cao 5 li

- Gồm 2 nét Là nét móc 2 đầu bên trái lượn vào trong; nét lượn ngang kết hợp với nét cong trái…

- HS viết chữ Người vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS nêu

Trang 17

Luyện Toán : PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000

II Chuẩn bị: Một số bài tập dạng trên

1 Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập sau

Đặt tính và tính

673 - 216 585 - 214 120 - 805

- GV nhận xét, ghi điểm

- Đặt tính và thực hiện tính: Gọi 2 em nêu

+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục,

đơn vị dưới đơn vị

+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị,

chục trừ chục, trăm trừ trăm

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

- Nhận xét và chữa bài

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng,

sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng làm bài nêu

- 2 HS lần lượt nêu

- Cả lớp làm bài, sau đó 4 HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng bài trước lớp

999 – 777 675 - 432

565 – 403 647 - 241

Ví dụ: 647

- 241 406

- Đặt tính rồi tính

- 4 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

548 732 592 395

- 312 -201 -222 - 23

236 531 370 372

Đàn vịt có 234 con, đàn gà ít hơn đàn vịt 145 con Hỏi đàn gà có bao nhiêu con? Bài giải:

Đàn gà có số con là:

234 – 145 = 99 (con) Đáp số: 99 con gà

- Lắng nghe, thực hiện

-a &

Trang 18

b -Luyện Tập làm văn : NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

- Biết nghe , đánh giá câu trả lời của bạn Vận dung khi cần thiết trong thực tế

II Chuẩn bị: Chuẩn bị nội dung câu chuyện

1 Bài cũ:

- Kể lại câu chuyện Sự tích hoa dạ lan

hương và trả lời câu hỏi sau

+ Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ?

+ Cây hoa xin trời điều gì ?

+ Vì sao trời lại cho hoa toả hương

vào ban đêm?

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa

Bài 1: Nghe kể chuyện và trả lời câu

- GV kể chuyện lần 2 : GV vừa kể vừa

giới thiệu tranh

- GV kể chuyện lần 3 và đặt câu hỏi

+ Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng ở

đâu?

+ Bác hỏi các cháu thiếu nhi điều gì?

+ Câu chuyện “Ai ngoan sẽ được

thưởng ” nói lên điều gì về Bác Hồ ?

- GV yêu cầu HS hỏi, đáp theo cặp

- GV nhận xét tuyên dương

- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố - dặn dò

+ Qua câu chuyện “Ai ngoan sẽ được

thưởng ”em tự rút ra được bài học gì ?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình ,

người thân nghe

- 3 HS kể truyện và trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu bài

- HS đọc

- HS lắng nghe nội dung truyện

- HS quan sát và lắng nghe

- HS theo dõi và trả lời

- Bác Hồ rất quan tâm đến các em thiếu nhi

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	457,5 KB