II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Chấm và ghi điểm, trả bài nhận xét, những ví dụ trong bài làm của học sinh.. Học sinh: Lý thuyết dạng văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.. Dùng
Trang 1Tuần: 23 Ngày soạn: 15/01/2010 Tiết: 112 Ngày dạy:
I.Mục tiêu: Giúp HS
1.Kiến thức: Nhận được kết quả bài viết,những ưu điểm,những lỗi đã mắc về nội dung và hình thức
2.Kĩ năng: Sửa những lỗi đã mắc trong bài viết, viết lại những đoạn văn
3.Thái độ: Rèn kĩ năng viết văn cho H/S.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Chấm và ghi điểm, trả bài nhận xét, những ví dụ trong bài làm của học sinh.
2 Học sinh: Lý thuyết dạng văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
+Yêu cầu của đề bài bài viết số 5
III.Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: Việc chuẩn bị của học sinh cho tiết trả bài
3.Bài mới: * Giới thiệu bài : Giới thiệu bài: Sự cần thiết của tiết trả bài với H/S.
Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức
I Hoạt động I:
G/V: Đọc lại đề bài, bài viết số 5
H/S: Ghi đề vào vở
? Kiểu đề thuộc thể loại nào?
? Nội dung của đề Y/c?
? Hình thức của bài viết?
G/V: Định hướng qua một ví dụ
? Yêu cầu của việc mở bài ntn?
? Tìm luận điểm để giải quyết cho đề bài?
? Việc sắp xếp các luận điểm ntn?
?Thái độ, quan điểm của người viết trước vấn
đề này ntn?
? Qua văn bản ở lớp 8 “Thông tin về ngày trái
đất năm 2000” có những thông tin gì em cần
nhớ?
(Dùng làm luận cứ cho bài văn)
? Em có sự khẳng định gì về vấn đề?
? Bài học cho bản thân là gì?
II.Hoạt động II: Nhận xét ưu, khuyết điểm
G/V: Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm của bài
viết
G/V: Nhận xét rõ những nhược điểm của bài
viết
+Nhược điểm chủ yếu trong bài chưa thực hiện
tốt và chưa đầy đủ?
G/v: Trả bài cho học sinh nhận được cụ thể kết
quả về điểm
G/v: Đọc 1 số đoạn văn viết tốt có nêu tên H/S
Đọc 1 số đoạn viết yếu (Không nêu tên học
sinh)
I.Đề bài:
III.Đáp án, thang điểm chấm bài 1.Mở bài (1,5đ):
2.Thân bài (7đ):
3.Kết bài (1,5đ):
-
III.Nhận xét ưu, khuyết điểm:
1.Ưu điểm:
2.Nhược điểm
-IV.Sửa lỗi và giải đáp thắc mắc, trả bài:
*Giải đáp thắc mắc cho học sinh (nếu có)
Trang 2G/v: yêu cầu H/S sửa lỗi bài viết
H/S: Sửa những lỗi đã mắc cụ thể trong bài viết
của mình
H/S:Có những thắc mắc gì cần giải đáp
BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM BÀI VIẾT SỐ 5
Lớp SS Điểm
9-10
Điểm 7-8
Điểm 5-6
Điểm
> TB
Điểm 3-4
Điểm 1-2
Điểm
< TB 9A1 27
9A2 25
4 Củng cố : Kiểm tra lại việc sửa lỗi của H/S.
5 Dặn dò: Chuẩn bị bài mới dạng nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý đã học phần lý thuyết.
IV.Rút kinh nghiệm:
………
………
_
Tuần: 6 Ngày soạn: 15/09/2009 Tiết: 30 Ngày dạy:
DẪN VIẾT BÀI VIẾT SỐ 1
I.Mục tiêu: Giúp HS
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên:Tích hợp với các văn bản đã học, với Tiếng Việt bài “Nghĩa của từ” Tài liệu liên quan
2 Học sinh: Soạn bài
III.Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút
3.Bài mới: * Giới thiệu bài:
4 Củng cố :
5 Dặn dò:
HƯỚNG DẪN VIẾT BÀI VIẾT SỐ 1
( GV hướng dẫn cụ thể…)
IV.Rút kinh nghiệm:
Trang 3-Tuần: 6 Ngày soạn: 15/09/2009 Tiết: 30 Ngày dạy:
Văn bản: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
(Hướng dẫn đọc thêm)
I.Mục tiêu: Giúp HS
1.Kiến thức:
2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên:Tích hợp với tập làm văn bài “Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự”, với tiếng Việt bài
“Nghĩa của từ” Tài liệu liên quan
2 Học sinh: Đọc kỹ văn bản và sọan bài theo câu hỏi gợi ý
III.Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định lớp: Kiểm diện sỉ số
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
I.Hoạt động I: Tìm hiểu chung
II.Hoạt động II: Đọc – Tìm hiểu văn bản
III.Hoạt động III: Tổng kết
IV Hoạt động IV: Luyện tập
I Giới thiệu chung:
1.Tác giả.
2.Tác phẩm
a Xuất xứ:
b.Thể loại:
II Đọc - hiểu văn bản
1.Đọc - Từ khó:
2.Bố cục:
3 Tóm tắt:
4 Phân tích:
III Tổng kết: *Ghi nhớ: SGK/83
- Nghệ thuật:
- Nội dung:
IV Luyện tập
4 Củng cố :
5 Dặn dò:
IV.Rút kinh nghiệm:
_
Trang 4Tuần: 6 Ngày soạn: 15/09/2009 Tiết: 30 Ngày dạy:
KIỂM TRA VĂN
I.Mục tiêu: Giúp HS
1.Kiến thức: Kiểm tra kiến thức của học sinh về truyền thuyết và cổ tích
2.Kĩ năng: Làm đề trắc nghiệm , tổng hợp kiến thức.
3.Thái độ: Rèn luyện học sinh tính độc lập, suy nghĩ và sáng tạo
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Soạn đề và đáp án
2 Học sinh: Ôn lại các truyện truyền thuyết và cổ tích đã học
III.Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định lớp: Kiểm diện sỉ số
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị giấy và nhắc nhở ý thức làm bài của HS
3 Đề bài: ………
*Đáp án
I.Trắc nghiệm
II.Tự luận :
4 Củng cố: GV nhận xét tiết kiểm tra của HS –thu bài - Về nhà học bài xem lại các kiến thức đã học
5 Dặn dò:
IV.Rút kinh nghiệm: