mẫu cấu trúc giáo án ngữ văn

Tuần: 23 Ngày soạn: 15/01/2010 Tiết: 112 Ngày dạy: Tập làm văn: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 I.Mục tiêu: Giúp HS 1.Kiến thức: Nhận được kết quả bài viết,những ưu điểm,những lỗi đã mắc về nội dung và hình thức 2.Kĩ năng: Sửa những lỗi đã mắc trong bài viết, viết lại những đoạn văn 3.Thái độ: Rèn kĩ năng viết văn cho H/S. II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Chấm và ghi điểm, trả bài nhận xét, những ví dụ trong bài làm của học sinh. 2. Học sinh: Lý thuyết dạng văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống. +Yêu cầu của đề bài bài viết số 5 III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Việc chuẩn bị của học sinh cho tiết trả bài 3.Bài mới: * Giới thiệu bài : Giới thiệu bài: Sự cần thiết của tiết trả bài với H/S. Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức I. Hoạt động I: G/V: Đọc lại đề bài, bài viết số 5 H/S: Ghi đề vào vở. ? Kiểu đề thuộc thể loại nào? ? Nội dung của đề Y/c? ? Hình thức của bài viết? G/V: Định hướng qua một ví dụ. ? Yêu cầu của việc mở bài ntn? ? Tìm luận điểm để giải quyết cho đề bài? ? Việc sắp xếp các luận điểm ntn? ?Thái độ, quan điểm của người viết trước vấn đề này ntn? ? Qua văn bản ở lớp 8 “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” có những thông tin gì em cần nhớ? (Dùng làm luận cứ cho bài văn) ? Em có sự khẳng định gì về vấn đề? ? Bài học cho bản thân là gì? II.Hoạt động II: Nhận xét ưu, khuyết điểm G/V: Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm của bài viết. G/V: Nhận xét rõ những nhược điểm của bài viết +Nhược điểm chủ yếu trong bài chưa thực hiện tốt và chưa đầy đủ? G/v: Trả bài cho học sinh nhận được cụ thể kết quả về điểm. G/v: Đọc 1 số đoạn văn viết tốt có nêu tên H/S. Đọc 1 số đoạn viết yếu (Không nêu tên học sinh) I.Đề bài: III.Đáp án, thang điểm chấm bài 1.Mở bài (1,5đ): 2.Thân bài (7đ): 3.Kết bài (1,5đ): - III.Nhận xét ưu, khuyết điểm: 1.Ưu điểm: 2.Nhược điểm - IV.Sửa lỗi và giải đáp thắc mắc, trả bài: *Giải đáp thắc mắc cho học sinh (nếu có). G/v: yêu cầu H/S sửa lỗi bài viết H/S: Sửa những lỗi đã mắc cụ thể trong bài viết của mình. H/S:Có những thắc mắc gì cần giải đáp. BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM BÀI VIẾT SỐ 5 Lớp SS Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm > TB Điểm 3-4 Điểm 1-2 Điểm < TB 9A1 27 9A2 25 4. Củng cố: Kiểm tra lại việc sửa lỗi của H/S. 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài mới dạng nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý đã học phần lý thuyết. IV.Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ___________________________________________________ Tuần: 6 Ngày soạn: 15/09/2009 Tiết: 30 Ngày dạy: Tập làm văn: TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ. HƯỚNG DẪN VIẾT BÀI VIẾT SỐ 1 I.Mục tiêu: Giúp HS 1.Kiến thức: 2.Kĩ năng: 3.Thái độ: II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Tích hợp với các văn bản đã học, với Tiếng Việt bài “Nghĩa của từ”. Tài liệu liên quan. 2. Học sinh:. Soạn bài III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức 4. Củng cố: 5. Dặn dò: HƯỚNG DẪN VIẾT BÀI VIẾT SỐ 1 ( GV hướng dẫn cụ thể…) IV.Rút kinh nghiệm: Tuần: 6 Ngày soạn: 15/09/2009 Tiết: 30 Ngày dạy: Văn bản: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM (Hướng dẫn đọc thêm) I.Mục tiêu: Giúp HS 1.Kiến thức: 2.Kĩ năng: 3.Thái độ: II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Tích hợp với tập làm văn bài “Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự”, với tiếng Việt bài “Nghĩa của từ” .Tài liệu liên quan 2. Học sinh: Đọc kỹ văn bản và sọan bài theo câu hỏi gợi ý III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện sỉ số 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức I.Hoạt động I: Tìm hiểu chung II.Hoạt động II: Đọc – Tìm hiểu văn bản III.Hoạt động III: Tổng kết IV. Hoạt động IV: Luyện tập I. Giới thiệu chung: 1.Tác giả. 2.Tác phẩm a. Xuất xứ: b.Thể loại: II. Đọc - hiểu văn bản 1.Đọc - Từ khó: 2.Bố cục: 3. Tóm tắt: 4. Phân tích: III. Tổng kết: *Ghi nhớ: SGK/83 - Nghệ thuật: - Nội dung: IV. Luyện tập 4. Củng cố: 5. Dặn dò: IV.Rút kinh nghiệm: _______________________________________________________________________________________ Tuần: 6 Ngày soạn: 15/09/2009 Tiết: 30 Ngày dạy: KIỂM TRA VĂN I.Mục tiêu: Giúp HS 1.Kiến thức: Kiểm tra kiến thức của học sinh về truyền thuyết và cổ tích . 2.Kĩ năng: Làm đề trắc nghiệm , tổng hợp kiến thức. 3.Thái độ: Rèn luyện học sinh tính độc lập, suy nghĩ và sáng tạo . II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Soạn đề và đáp án 2. Học sinh: Ôn lại các truyện truyền thuyết và cổ tích đã học III.Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện sỉ số 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị giấy và nhắc nhở ý thức làm bài của HS 3. Đề bài: ………. *Đáp án I.Trắc nghiệm II.Tự luận : 4. Củng cố: GV nhận xét tiết kiểm tra của HS –thu bài - Về nhà học bài xem lại các kiến thức đã học 5. Dặn dò: IV.Rút kinh nghiệm: . những đoạn văn 3.Thái độ: Rèn kĩ năng viết văn cho H/S. II.Chuẩn bị: 1 .Giáo viên: Chấm và ghi điểm, trả bài nhận xét, những ví dụ trong bài làm của học sinh. 2. Học sinh: Lý thuyết dạng văn nghị. Tập làm văn: TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ. HƯỚNG DẪN VIẾT BÀI VIẾT SỐ 1 I.Mục tiêu: Giúp HS 1.Kiến thức: 2.Kĩ năng: 3.Thái độ: II.Chuẩn bị: 1 .Giáo viên: Tích hợp với các văn bản. Văn bản: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM (Hướng dẫn đọc thêm) I.Mục tiêu: Giúp HS 1.Kiến thức: 2.Kĩ năng: 3.Thái độ: II.Chuẩn bị: 1 .Giáo viên: Tích hợp với tập làm văn bài “Chủ đề và dàn bài của bài văn