Chơng trình tuần:32 Thứ Buổi Môn Bài dạy Sáng Toán Ôn tập về các phép tinh với các số tự nhiên(Tt) Luyện toán Ôn tập về các phép tinh với các số tự nhiên Tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời Đạo đức Dành cho địa phơng: Luyện Tviệt Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu Luyện Tviệt Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Luyện toán Ôn tập về các phép tinh với các số tự nhiên(Tt) Tự quản Hoàn thành bài tập tại lớp 3 Sáng Toán Ôn tập về các phép tinh với các số tự nhiên(Tt) Luyện toán Ôn tập về các phép tinh với các số tự nhiên(Tt) Luyện từ & câu Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Chính tả Nghe- viết : Vơng quốc vắng nụ cời Sáng Toán Ôn tập về biểu đồ Tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời( Tt) Kể chuyện Khát vọng sống Luyện Tviệt Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Chiều Luyện toán Ôn tập về các phép tinh với các số tự nhiên(Tt) Luyện toán Ôn tập về biểu đồ Luyện Tviệt Luyện viết : Vơng quốc vắng nụ cời HĐNGLL Toán Ôn tập về phân số Luyện toán Ôn tập về phân số Luyện từ & câu Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Chiều Toán Ôn tập về các phép tính với phân số Tập làm văn Luyện tập XD mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật Luyện Tviệt Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Sinh hoạt Sinh hoạt cuối tuần Thø Hai ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC TIÊU: - BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn nh©n c¸c sè tù nhiªn víi c¸c sè cã kh«ng qu¸ ba ch÷ sè. - BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn chia sè cã nhiỊu ch÷ sè cho sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè. - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TiÕt 2: Lun to¸n: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng , trõ c¸c sè tù nhiªn - VËn dơng c¸c TC cđa phÐp céng ®Ĩ tÝnh thn tiƯn. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: 1: Giới thiệu bài 2: Thực hành Bài tập 1 : (dßng 1,2) -Yêu cầu 1 HS đọc đề -GV gợi ý -GV gọi 2 HS nhận xét -GV nhận xét sữa bài Bài tập 2: - Củng cố lại t×m thµnh phÇn cha biÕt - - GV gọi 2 HS nhận xét -GV nhận xét Bài tập 4: - Vận dụng các tính chất của bốn phép tính để tính nhanh. -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài: Ôn tập về biểu đồ. HS đọc đề 4 HS lên bảng 2 HS làm bài HS làm bài -Nªu kÕt qu¶- gi¶i thÝch . - Gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn phÐp céng vµ phÐp trõ. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: 1: Giới thiệu bài 2: Thực hành Bài tập 1: - Củng cố về kó thuật tính cộng, trừ (đặt tính, thực hiện phép tính) Bài tập 2: - Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một số hạng chưa biết”, “số bò trừ chưa biết” Bài tập 4: - Yêu cầu HS vận dụng tính chất giao hoán &kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - Chú ý: Nên khuyến khích HS tính nhẩm, nêu bằng lời tính chất được vận dụng ở từng bước. Bài tập 5: - Yêu cầu HS đọc đề toán & tự làm Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả - HS làm bài - HS sửa - HS làm bài - HS sửa bài TiÕt 3: TËp ®äc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.MỤC TIÊU: - HS đọc lưu loát toàn bài. BiÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng phï hỵp víi néi dung diƠn t¶ - Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. II.CHUẨN BỊ: GV : Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Con chuồn chuồn nước - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nhận xét & chấm điểm Bài mới: - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét Giới thiệu bài GV giới thiệu chủ điểm Tình yêu cuộc sống. Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, nói về tranh. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa. Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn chán? - Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy? - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - GV nhận xét & chốt ý: Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười. Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Kết quả ra sao? - GV nhận xét & chốt ý: Việc nhà vua cử người đi du học đã bò thất bại. Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 - Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? + Đoạn 1: Từ đầu …… đến chuyên về môn cười (Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười) + Đoạn 2: tiếp theo …… đến Thần đã cố gắng hết sức nhưng học không vào (Việc nhà vua cử người đi du học thất bại) + Đoạn 3: còn lại (Hi vọng mới của triều đình. - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải + HS quan sát tranh minh họa - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe HS đọc thầm đoạn 1 - Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu ró, héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. - Vì cư dân ở đó không ai biết cười. - Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. HS đọc thầm đoạn 2 - Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chòu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não. HS đọc thầm đoạn 3 - Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường. Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. - GV nhận xét & chuyển ý: Để biết điều gì sẽ xảy ra tiếp theo, các em sẽ đọc phần tiếp của truyện trong tiết học đầu tuần 33. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai - GV mời 4 HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn truyện, viên thò vệ, đức vua) - GV giúp HS đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật Bước 2: Hướng dẫn kó cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Vò đại thần vừa xuất hiện ………… Đức vua phấn khởi ra lệnh) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em Củng cố (?)Theo em thiếu tiếng cười cuộc sống sẻõ như thế nào ? Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Chuẩn bò bài: Ngắm trăng. Không đề. - HS đọc truyện theo cách phân vai. - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS nêu Sẻ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán TiÕt 4: §¹o ®øc: Gi¸o dơc an toµn giao th«ng I /Mơc tiªu: - Gióp häc sinh cđng cè mét sè hiĨu biÕt vỊ Lt lƯ an toµn giao th«ng mµ c¸c em ®· ®ỵc häc . - Tõ ®ã gióp c¸c em thùc hiªn tèt lt giao th«ng ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn cho b¶n th©n vµ céng ®ång. II/Chn bÞ : + Mét sè tµi liƯu.h×nh ¶nh vỊ c¸c lo¹i ®êng giao th«ng. + Mét sè tµi liƯu ,h×nh ¶nh vỊ c¸c lo¹i ph¬ng tiƯn giao th«ng +Mét sè mÉu biĨn b¸o giao th«ng. +Dơng cơ tỉ chøc trß ch¬i,phiÕu häc tËp. +ThỴ 3 mµu (®Ĩ bµy tá ý kiÕn ) III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng 1: Bµy tá th¸i ®é - Giáo viên nêu tình huống: *Tình huống 1: Trên đờng đi học . Có hai nhóm học sinh cùng đến trờng mỗi nhóm có 3 em. Một nhóm đi về bên phải đ- ờng,một nhóm đi về bên trái đờng . Hỏi :- Các em nhận xét nhóm 1 đi nh thế nào ? Taị sao? - Nhóm 2 đi nh thế nào ?tại sao ? Giáo viên nêu nhận xét ,nếu học sinh nào sai thì nhắc nhở. - Giáo viên chốt lại: Khi đi trên đờng giao thông chúng ta nhớ đi về bên phải đờng và đi đúng phần đờng dành cho ngời đi bộ. *Tình huống 2: Qua đờng - Có nhóm bạn học sinh đi học về .Trên đ- ờng đi các bạn đều đi đúng đờng. Đến chỗ rẽ vè nhà :3 bạn nhóm 1 dắt nhau chạy qua đ- ờng vì lúc đó có một chiếc xe ô tô sắp tới . Ba bạn nhóm 2 vừa đi vừa nhìn trớc ,nhìn sau dừng lại chờ ô tô chạy qua rồi mới giơ tay ra xin đờng để rẽ về nhà. -Nhóm nào thực hiện đúng ?vì sao ? -Nhóm nào thực hiên sai? vì sao ? - GVkết luận: Khi muốn sang đờng phải nhìn trớc ,nhìn sau khi không có xe chạy gần mới giơ tay xin sang đờng. - Hai nhóm học sinh lên thể hiện lại tình huống giáo viên vừa nêu (nhóm 1 đi về bên phải,nhóm 2 đi về bên trái ) - Học sinh quan sát và đa ra ý kiến của mình ( đúng thì giơ thẻ Đỏ;sai thì giơ thẻ Xanh ;lỡng lự thì giơ thẻ Vàng) -Học sinh giơ thẻ Đỏ cho nhóm 1,vì nhóm một đã đI về bên phải là đúng. - Học sinh giơ thẻ Xanh cho nhóm 2 vì đi về bên trái là hoàn toàn sai. Hai nhóm lên thể hiện cả lớp quan sát để nhận xét Học sinh lúc này dùng thẻ số 1 ,số 2 -Học sinh giơ thẻ số 2 vì nhóm hai đã chú ý quan sát trớc ,sau rồi mới xin sang đờng. -Học sinh giơ thẻ số1vì nhóm một không nhìn trớc ,nhìn sau mà đã vội sang đờng. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống Giáo viên chia 3 nhóm phát phiếu Giáo viên gắn 3 tình huống 3 nhóm lên bảng *Tình huống 1 ( nhóm 1) - Bạn Nam đi xe đạp đến trờng chở sau xe hai bạn nữa . *Tình huống 2 (nhóm 2 ) -Hôm nay đi học về ,trên đờng về nhà,Hải liền rủ mấy bạn cùng lớp dừng lại bên lề đờng đá bóng. *Tình huống 3( nhóm 3 ) Đi học về,nóng quá Minh liền chạy ra sông đẻ tắm cho mát. *GV kết luận :Chấp hành tốt nội quy của luật lệ an toàn giao thông là bảo vệ an toàn cho bản thân và cho cộng đồng - Học sinh nhận nhiêm vụ,thảo luận tìm cách xử lí -Học sinh nhóm 1 : Bạn Nam không nên chở hai ngời ngồi sau nh vậy sẽ không an toàn trên đờng đi học và vi phạm quy định an toàn giao thông. - Học sinh nhóm 2 : Cácbạn không đợc đá bóng trên đờng thì sẽ không an toàn cho bản thân và cho mọi ngời xung quanh -Học sinh nhóm 3: Minh không nên đi tắm sông mà không có ngời lớn đi kèm,vả lại tra nắng tắm sẽ bị cảm. * Các nhóm nhận xét ,bổ sung lẫn nhau. Chiều thứ Hai Tiết 1: Luyện Tiếng việt: Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I . Mơc tiªu. - HiĨu ®ỵc t¸c dơng vµ ®Ỉc ®iĨm cđa tr¹ng ng÷ chØ n¬I chèn trong c©u. nhËn biÕt ®ỵc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u. - Bíc ®Çu biÕt thªm tr¹ng ng÷ chØ chØ n¬i chèn cho c©u cha cã tr¹ng ng÷, biÕt thªm nh÷ng bé phËn cÇn thiÕt ®Ĩ hoµn chØnh c©u cã tr¹ng ng÷ cho tríc. II . D¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1 . Giíi thiƯu bµi 2 . PhÇn lun tËp Bµi 1 : Nªu yªu cÇu Bµi 2 : Lu ý HS t×m ®óng tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng. 3 . Cđng cè: NhËn xÐt giê häc Chn bÞ bµi sau. - HS lµm bµi c¸ nh©n – Nªu tr¹ng ng÷ trong c©u. - Líp nhËn xÐt . HS ®äc YC - Lµm vë – 1 HS ®äc bµi . - Líp nhËn xÐt – ch÷a bµi. - HS lµm bµi. TiÕt 2: Lun TiÕng viƯt: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - NhËn biÕt ®ỵc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cđa tõng cđa tõng ®o¹n trong bµi v¨n t¶ con Voi : BiÕt s¾p xÕp c¸c c©u cho tríc thµnh mét ®o¹n v¨n : Bíc ®Çu viÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n cã c©u më ®Çu cho s½n . II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Giới thiệu bài Bài tập 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV nhận xét Bài tập 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV nhắc HS: + Mỗi em phải viết 1 đoạn văn - GV nhận xét, chữa mẫu, cho điểm. HS đọc kó bài Con Voi, xác đònh các đoạn văn trong bài. §¸nh sè thø tù t¹o thµnh ®o¹n v¨n liªn kÕt. - HS đọc bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến. - 1 HS lên bảng đánh số thứ tự để sắp xếp các câu văn theo trình tự đúng - 1 HS đọc lại đoạn văn. - HS viết đoạn văn. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Yêu cầu HS về nhà sửa lại đoạn văn ở BT2, viết lại vào vở. - Chuẩn bò bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật. Một số HS đọc đoạn viết. TiÕt 3: Lun To¸n: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC TIÊU: - Cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn nh©n c¸c sè tù nhiªn víi c¸c sè cã kh«ng qu¸ ba ch÷ sè. - BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn chia sè cã nhiỊu ch÷ sè cho sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè. - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TiÕt 4 : Tù qu¶n: ( Häc sinh hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: 1: Giới thiệu bài 2: Thực hành Bài tập 1 : -Yêu cầu 1 HS đọc đề -GV gợi ý -GV gọi 3 HS nhận xét -GV nhận xét sữa bài Bài tập 2: - Củng cố lại t×m thµnh phÇn cha biÕt - - GV gọi 2 HS nhận xét -GV nhận xét Bài tập 3: - Nªu yªu cÇu Bài tập 4: - Nªu ®Ị bµi. -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài: Ôn tập về biểu đồ. HS đọc đề 6 HS lên bảng 2 HS làm bài HS làm bài -Nªu kÕt qu¶- gi¶i thÝch . - HS lµm bµi c¸ nh©n. - 1 HS ch÷a b¶ng. Thø Ba ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n ; ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - TÝnh ®ỵc gi¸ trÞ cđa biĨu thøc chøa hai ch÷. - Thùc hiƯn ®ỵc bèn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. - BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1a: - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS giải thích những trường hợp sai thì sai ở đâu & yêu cầu HS chữa lại cho đúng. Bài tập 2: - Củng cố lại thứ tự thực hiện phép tính trong một biểu thức Bài tập 4: - Yêu cầu HS đọc đề toán, tự làm bài. Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Ôn tập về biểu đồ. - HS sửa bài - HS nhận xét - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả - HS nêu lại thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức. - HS làm bài - HS sửa bài TiÕt 2: Lun To¸n: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Cđng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc chøa hai ch÷. - Thùc hiƯn ®ỵc bèn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. - BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS giải thích những trường hợp sai thì sai ở đâu & yêu cầu HS chữa lại cho đúng. Bài tập 2: - Vận dụng các tính chất của bốn phép tính để tính nhanh. Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc đề toán, tự làm bài. Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Ôn tập về biểu đồ. - HS sửa bài - HS nhận xét - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả - HS làm bài - HS sửa - HS làm bài - HS sửa bài TiÕt 3: Lun tõ & c©u: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I.MỤC TIÊU: - Hiểu được tác dụng & đặc điểm của TrN chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?). - Nhận diện được TrN chỉ thời gian trong câu; thêm được TrN chỉ thời gian cho câu. II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn câu văn ở BT1 (phần Nhận xét). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu - GV kiểm tra: - GV nhận xét & chấm điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Bài tập 1, 2: - 1 HS nói lại nội dung cần ghi nhớ. - 1 HS đặt 2 câu có TrN chỉ nơi chốn. - HS nhận xét Bài tập 1, 2 - HS đọc yêu cầu của bài tập [...]... HS - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài; tự đặt 2 câu có TrN chỉ thời gian - Chuẩn bò bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu - HS làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc cá nhân vào vở -. .. động 2: Thực hành Bài tập 1: - HS lµm c¸ nh©n – nhËn xÐt kÕt qu¶ - HS tÝnh, ®iỊn kÕt qu¶ ®óng vµo « trèng - Bài tập 2: - Củng cố lại thứ tự thực hiện phép tính trong - HS nêu lại thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức một biểu thức - HS làm bài - HS sửa Bài tập 3: - HS làm bài - Yêu cầu HS đọc đề toán, tự làm bài - GV ch÷a bµi - HS sửa bài Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Ôn tập về biểu... thời gian trong câu - Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập - GV dán bảng 2 băng giấy, mời 2 HS lên - HS làm việc cá nhân vào vở - 2 HS lµm b¶ng bảng nèi tiÕp làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: Nèi bé phËn tr¹ng ng÷ chØ thêi gian víi vÕ c©u - HS lµm vë - §äc c©u thÝch hỵp - Cả lớp cùng nhận xét,... 1: - Củng cố ôn tập khái niệm phân số Yêu cầu 2 HS nối được phân số với hình biểu diễn phân 5 số đó Bài tập 3: - Yêu cầu kết quả rút gọn là phân số tối giản Bài tập 4 - Yêu cầu HS tự làm Bài tập 5 Gióp HS hƯ thèng l¹i c¸c c¸ch so s¸nh ph©n sè - HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả - HS làm bài - HS sửa - 1 HS nh¾c l¹i c¸ch quy ®ång mÉu sè - HS làm bài - HS sửa bài - HS nªu – lµm bµi - ®ỉi... Hướng dẫn phần nhận xét - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, 2 - GV kết luận, chốt lại ý đúng Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1 HS nói lại nội dung cần ghi nhớ - 1 HS đặt 2 câu có TrN chỉ thời gian - HS nhận xét Bài tập 1, 2 - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần... dung bài tập - 2 HS đọc đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS quan sát ảnh minh họa con tê tê - 1 HS đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi trong SGK - HS suy nghó, làm bài - HS phát biểu ý kiến - HS sửa bài theo lời giải đúng Hoạt động 2: Viết đoạn văn Bài tập 2: - 1 HS đọc nội dung bài tập - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV kiểm tra... vở - Chuẩn bò bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật TiÕt 4: Sinh ho¹t ci tn: NhËn xÐt Tn 32 I Mục tiêu - HS tự nhận xét tuần 32 - Rèn kó năng tự quản - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II Thực hiện 1 Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2 Lớp tổng kết : - Học tập: HS làm bài và học tập chăm chỉ Đi học đầy đủ, chuyên cần - Trật tự:ỉn ®Þnh , trong líp cßn ån, mét sè Ýt tËp trung chó ý bµi -. .. sức - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bò bài: TiÕt 1: To¸n: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: - HS nhận xét - HS luyện viết bảng con - HS... nó ở BT2 - GV phát giấy riêng cho vài HS - GV nhận xét, chữa mẫu, cho điểm những HS có đoạn văn hay Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Yêu cầu HS về nhà sửa lại đoạn văn ở BT3, viết lại vào vở - Chuẩn bò bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật TiÕt 1: To¸n; - HS quan sát tranh - HS viết đoạn văn - Một số HS đọc đoạn viết - 1 HS đọc nội dung bài tập - HS quan... tập 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc cá nhân vào vở - GV mời 3 HS lên bảng làm bài – gạch dưới - 3 HS lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TrN chỉ nguyên nhân trong câu bộ phận TrN trong các câu văn - Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài theo lời - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng giải đúng - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc cá nhân vào vở - 3 HS . 4: HS tơ lµm. - Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Ôn tập các phép tính với phân số. - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả - HS làm bài - HS sửa - HS làm bài - HS sửa bài -. xét -GV nhận xét sữa bài Bài tập 2: - Củng cố lại t×m thµnh phÇn cha biÕt - - GV gọi 2 HS nhận xét -GV nhận xét Bài tập 3: - Nªu yªu cÇu Bài tập 4: - Nªu ®Ị bµi. -GV gọi HS nhận xét -GV. (dßng 1,2) -Yêu cầu 1 HS đọc đề -GV gợi ý -GV gọi 2 HS nhận xét -GV nhận xét sữa bài Bài tập 2: - Củng cố lại t×m thµnh phÇn cha biÕt - - GV gọi 2 HS nhận xét -GV nhận xét Bài tập 4: - Vận