GA 4 tuan 32

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 27 Thứ Ngày STT Môn Tên bài HAI 24/03/2008 1 Toán Bồi dưỡng phụ đạo 2 LTVC Bồi dưỡng phụ đạo 3 HĐNG Trò chơi tập thể BA 25/03/2008 1 LTVC Bồi dưỡng phụ đạo 2 Tập đọc Bồi dưỡng phụ đạo TƯ 26/03/2008 1 Toán Thực hành kiến thức 2 Kể chuyện Bồi dưỡng năng khiếu 3 Mó thuật Bồi dưỡng năng khiếu NĂM 27/03/2008 1 Kó thuật Thực hành kó năng 2 Tập làm văn Bồi dưỡng phụ đạo 3 HĐNG Trò chơi tập thể SÁU 28/03/2008 1 Âm nhạc Bồi dưỡng năng khiếu 2 Chính tả Rèn chữ viết 3    1 NS:17 / 03 / 2008 Thứ hai, ngày 24 tháng 03 năm 2008 Tiết 1 Môn: Toán Môn: Toán Bài: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện các phép tính với phân số. - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. II. Các hoạt động dạy học: TG HĐ của thầy HĐ của trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: - GTB. Ghi bảng - Chia HS thành các nhóm học tập. Trung bình + yếu: - Bài tập 1: Cho các phân số: 5 3 ; 6 5 ; 30 25 ; 15 9 ; 12 10 ; 10 6 : a) Rút gọn các phân số trên. b) Cho biết trong các phân số trên, phân số nào bằng nhau? - Bài tập 2: Lớp 4A có 32 học sinh được chia đều thành 4 tổ. Hỏi: a) 3 tổ chiếm mấy phần số học sinh của lớp? b) 3 tổ có bao nhiêu học sinh? Khá + giỏi: - Bài tập 1: Quãng đường từ nhà anh Hải đến thò xã dài 15km. Anh Hải đi từ nhà ra thò xã, khi đi được 3 2 quãng đường thì dừng lại nghỉ một lúc. Hỏi anh Hải còn phải đi tiếp bao nhiêu ki-lô-mét nữa thì đến thò xã? - GV tổ chức chữa bài. - Chấm bài, nhận xét. 4. củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS làm bài. - Ghi tựa bài. - HS đọc bài và làm bài. - HS đọc bài và làm bài. 2 Tiết 2 Môn: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Dũng cảm I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm. - HS biết một số thành ngữ gắn với chủ điểm. - Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 phút 5 phút 7 phút 7 phút  Khởi động:  Bài cũ: - GV gọi 2 HS thực hành đóng vai – giới thiệu với bố mẹ Hà về từng người trong nhóm đến thăm Hà bò ốm. - GV nhận xét & chấm điểm  Bài mới: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Bài tập 1: - GV gợi ý: + Từ cùng nghóa là những từ có nghóa gần giống nhau. Từ trái nghóa là những từ có nghóa trái ngược nhau. + HS cần dựa vào từ mẫu cho sẵn trong SGK để tìm từ. - GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Từ cùng nghóa với từ dũng cảm: can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, anh dũng, quả cảm …… Từ trái nghóa với từ dũng cảm: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược……… Hoạt động 2: Sử dụng các từ đã học để đặt câu hoặc tạo ra tập hợp từ có nghóa Bài tập 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - GV gợi ý: Muốn đặt câu đúng, em phải - 2 HS thực hành đóng vai - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc theo nhóm. Các nhóm sử dụng Từ điển để làm bài. - Sau thời gian quy đònh, các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp. - Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm bài cá nhân 3 12 phút 4 phút nắm được nghóa của từ, xem từ ấy được sử dụng trong trường hợp nào, nói về phẩm chất gì, của ai. - GV nhận xét. Bài tập 3: - GV: Ở từng chỗ trống, em lần lượt thử điền 3 từ cho sẵn sao cho tạo ra tập hợp từ có nội dung thích hợp. - GV mời 1 HS có ý kiến đúng lên bảng gắn 3 mảnh bìa (mỗi mảnh viết 1 từ) vào ô trống cho thích hợp, sau đó đọc lời giải. Hoạt động 3: Học một số thành ngữ gắn với chủ điểm Bài tập 4: - GV giải thích để các em nắm nghóa của những thành ngữ này, qua đó tự đánh giá kết quả làm bài của mình: + Ba chìm bảy nổi: sống phiêu dạt, long đong, chòu nhiều khổ sở vất vả. + Vào sinh ra tử: trải qua nhiều trận mạc, đầy nguy hiểm, kề bên cái chết. + Cày sâu cuốc bẫm: làm ăn cần cù, chăm chỉ (trong nghề nông). + Gan vàng dạ sắt: gan dạ, dũng cảm, không nao núng trước khó khăn, nguy hiểm. + Nhường cơm sẻ áo: đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn hoạn nạn. + Chân lấm tay bùn: chỉ sự lao động vất vả, cực nhọc (ở nông thôn). - GV nhận xét  Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu về nhà đặt thêm 2 câu văn với 2 thành ngữ ở BT4, tiếp tục HTL các thành ngữ. - HS tiếp nối nhau đọc câu vừa đặt. - HS nhận xét. - HS đọc yêu cầu đề bài - HS suy nghó, phát biểu ý kiến. - 1 HS có ý kiến đúng lên bảng gắn mảnh bìa vào ô trống cho thích hợp, sau đó đọc lời giải. - HS nhận xét. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. + dũng cảm bênh vực lẽ phải + khí thế dũng mãnh + hi sinh anh dũng - HS đọc yêu cầu của bài tập & các thành ngữ. - Từng cặp HS trao đổi, sau đó trình bày kết quả. - HS nhẩm HTL, thi đọc thuộc lòng các thành ngữ. - 1 HS nói lại yêu cầu của bài tập. Tiết 3 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ TRÒ CHƠI TẬP THỂ I. Mục tiêu: - HS nắm rõ luật chơi, cách chơi của trò chơi “Bòt mắt bắt dê”. - Tham gia chơi một cách nhiệt tình. II. Các hoạt động day học chủ yếu: 4 TG HĐ của thầy HĐ của trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - GV nêu một số nội dung sẽ học trong các tiết HĐNG. 3. Bài mới: - GV cho HS ra sân chơi trò chơi. - GV tập hợp HS theo vòng tròn. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và quy đònh luật chơi. - GV cho HS chơi thử. - Nhắc nhở những em vi phạm. - GV tổ chức cho HS chơi thật. - Những em vi phạm phải đứng ra khỏi vò trí (đứng trong vòng tròn). - Phạt những HS vi phạm nhảy lò cò ngoài vòng tròn. - Tuyên dương những em chơi tốt. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. - HS tập hợp thành vòng tròn. - Lắng nghe cách chơi, luật chơi. - HS chơi thử. - HS chơi trò chơi. - HS nhảy lò cò. - HS trả lời. NS: 18/03/2008 Thứ ba, ngày 25 tháng 03 năm 2008 Tiết 1 Môn: Luyện từ và câu Câu khiến I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Nắm được cấu tạo & tác dụng của câu khiến. - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 phút 2 phút 10 phút 20 phút  Khởi động:  Bài mới: Hoạt động1: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK - 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập 1 5 3 phút - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - GV dán bảng 4 băng giấy – mỗi băng giấy viết 1 đoạn văn – mời 4 HS lên bảng gạch dưới câu khiến trong mỗi đoạn văn. Sau đó đọc các câu văn với giọng điệu phù hợp với câu khiến. - GV nhận xét Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhắc HS: trong SGK, câu khiến thường được dùng để yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoặc giải bài tập. Cuối các câu khiến này thường có dấu chấm. - GV phát giấy khổ to cho các nhóm. - GV nhận xét, tính điểm thi đua cho mỗi nhóm. Bài tập 3: - GV nhắc HS: đặt câu khiến phải hợp với đối tượng mình yêu cầu, đề nghò, mong muốn (bạn cùng lứa tuổi phải khác với anh chò, cha mẹ, thầy cô giáo). - GV nhận xét, mời những HS làm bài trên phiếu có lời giải đúng dán bài làm trên bảng lớp, đọc kết quả.  Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài, viết vào vở 5 câu khiến. - HS làm việc cá nhân vào vở - 4 HS lên bảng gạch dưới câu khiến trong mỗi đoạn văn. Sau đó đọc câu văn với giọng điệu phù hợp với câu khiến. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Đại diện nhóm phân công các bạn tìm câu khiến trong SGK, ghi nhanh vào giấy. - Sau thời gian quy đònh, các nhóm dán kết quả làm bài trên bảng lớp, đọc những câu khiến tìm được. - Cả lớp cùng nhận xét, tính điểm cao cho nhóm tìm được đúng, nhiều câu khiến. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đặt các câu khiến, viết vào vở. - Một số em làm vào phiếu. - HS tiếp nối nhau đọc những câu khiến đã đặt. Những em HS làm bài trên phiếu có lời giải đúng dán bài làm trên bảng lớp, đọc kết quả. Tiết 2 Môn: Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các tên riêng tiếng nước ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của 2 nhà bác học Cô-péc-ních & Ga-li-lê. - Kính trọng & cảm phục những nhà khoa học chân chính. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 6 1 phút 5 phút 15 phút 15 phút 3 phút 1 phút  Khởi động:  Bài cũ: - GV yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc bài theo cách phân vai & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV nhận xét & chấm điểm  Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc  Bước 1: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc  Bước 2: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc diễn cảm  Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể hiện diễn cảm  Bước 2: Hướng dẫn kó cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Chưa đầy một thế kỉ sau ……… trái đất vẫn quay) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em  Củng cố - Em hãy nêu nội dung, ý nghóa của bài?  Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bò bài: Con sẻ. - HS đọc bài theo cách phân vai - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS nêu NS: 19/03/2008 Thứ tư, ngày 26 tháng 03 năm 2008 Tiết 1 7 Môn: Toán Hình thoi I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt được hình thoi với một số hình đã học. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 phút 8 phút 8 phút 15 phút  Khởi động:  Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Hình thành biểu tượng về hình thoi - GV & HS cùng lắp ghép mô hình hình vuông. - GV yêu cầu HS dùng mô hình vừa lắp để vẽ hình vuông lên giấy. - GV chuẩn vò trí các cạnh hình vuông nói trên để được một hình mới & dùng mô hình này để vẽ hình mới lên bảng. - GV giới thiệu hình mới gọi là hình thoi. Hoạt động 2: Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi - GV yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép của hình thoi - GV nêu câu hỏi: + Hình thoi có mấy góc vuông? + So sánh các cạnh của hình thoi? (bằng cách đo độ dài các cạnh của hình thoi) - Yêu cầu HS nêu đặc điểm của hình thoi. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - Nhằm củng cố biểu tượng về hình thoi - GV chữa bài & kết luận. Bài 2: - Nhằm giúp HS nhận biết thêm một số đặc điểm của hình thoi - HS lắp ghép mô hình hình vuông - HS dùng mô hình hình vuông vừa mới lắp ghép để vẽ hình vuông lên giấy - HS quan sát, làm theo mẫu & nhận xét - Nhiều HS gọi tên hình mới - HS quan sát hình vẽ trang trí trong SGK, nhận ra những hoa văn (hoạ tiết) hình thoi. Sau đó HS quan sát hình vẽ biểu diễn hình thoi ABCD trong SGK & trên bảng. - HS quan sát mô hình lắp ghép của hình thoi - HS trả lời - HS nêu. Vài HS nhắc lại - Vài HS lên bảng chỉ vào hình thoi ABCD & nhắc lại các đặc điểm của hình thoi. - HS nhận dạng hình rồi trả lời các câu hỏi trong SGK. - HS tự xác đònh các đường chéo của hình thoi. Vài HS nêu kết quả để chữa chung cho cả lớp. 8 3 phút - GV phát biểu lại nhận xét. Bài 3: - Nhằm giúp HS nhận dạng hình thoi thông qua hoạt động gấp & cắt hình. - GV yêu cầu HS xem các hình vẽ trong SGK, hiểu đề bài & thực hành trên giấy. - GV theo dõi, uốn nắn những thiếu sót & làm mẫu cho HS.  Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Diện tích hình thoi - HS sử dụng ê ke để kiểm tra đặc tính vuông góc của hai đường chéo. Vài HS nêu kết quả để chữa chung cho cả lớp. - HS dùng thước có vạch chia từng mi- li-mét để kiểm tra hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. - Vài HS nhắc lại - HS xem các hình vẽ trong SGK, hiểu đề bài & thực hành trên giấy. Tiết 2 Môn: Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ một cách tự nhiên. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 phút 5 phút 30 phút  Khởi động:  Bài cũ: - Yêu cầu 1 HS kể lại câu chuyện các em đã được đọc hay được nghe về một người có tài. - GV nhận xét & chấm điểm  Bài mới: Hoạt động 1: HS thực hành kể chuyện a) Yêu cầu HS kể chyện theo nhóm - GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý. b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài - HS kể - HS nhận xét a) Kể chuyện trong nhóm - Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe - Mỗi HS kể lại toàn bộ câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - Vài HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp 9 3 phút kể chuyện - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể & tên truyện của các em (không viết sẵn, không chọn trước) để cả lớp nhớ khi nhận xét, bình chọn - GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện nhất.  Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân. - Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghóa câu chuyện của mình trước lớp hoặc trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn hoặc trả lời câu hỏi của cô giáo, của các bạn về nhân vật, chi tiết, ý nghóa câu chuyện. - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện nhất Tiết 3 MĨ THUẬT VTM: Vẽ cây I. Mục tiêu: - HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loài cây quen thuộc. - Biết cách vẽ và vẽ được một vài cây. - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh. II. Lên lớp: 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Lớp trưởng kiểm tra dụng cụ học tập của các bạn. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét – hướng dẫn cách vẽ: - GV đặt vật mẫu lên bàn GV. - HS quan sát và TLCH: + Tên của cây. + Các bộ phận chính của cây. + Màu sắc của cây. + Sự khác nhau của một vài loại cây. - HS trả lời trước lớp. - GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều loại cây, mỗi loại có hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp riêng. Vì dụ: cây khoai, cây ráy,… có lá hình tim ; cây cau, cây dừa, … có thân thẳng * Hoạt động 2: Thực hành – nhận xét, đánh giá. - HS nhìn mẫu chung để vẽ. - GV lưu ý HS: - Quan sát kó mẫu trước khi vẽ. - Sắp xếp cho cân đối hình vẽ với tờ giấy. - Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn. - HS thực hành vẽ. - HS để dụng cụ lên bàn. - HS quan sát bức tranh. - HS quan sát và TLCH theo nhóm. - Các nhóm báo cáo kết quả. - HS nhận xét, bổ sung. - HS trưng bày sản phẩm. - Cả lớp bình chọn sản phẩm 10 [...]...- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm trước lớp - Cả lớp bình chọn sản phẩm đẹp nhất - GV và cả lớp tuyên dương 4 Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học đẹp nhất NS: 20/03/2008 Thứ năm, ngày 27 tháng 03 năm 2008 Tiết 1 Kó thuật Lắp xe nôi (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các... HS về vò trí của nhóm mình - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Các nhóm báo cáo kết quả - HS quan sát - HS thực hành lắp - HS trình bày kết quả 11 - Lắp ráp xe nôi - GV hướng dẫn HS thực hiện từng bước 4 Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 2 Môn: Tập làm văn Trả bài văn miêu tả cây cối I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của mình và của bạn... chức cho HS chơi thật - Những em vi phạm phải đứng ra khỏi vò trí - HS nhảy lò cò (đứng trong vòng tròn) - Phạt những HS vi phạm nhảy lò cò ngoài vòng tròn - Tuyên dương những em chơi tốt - HS trả lời 4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học NS: 21/03/2008 Thứ sáu, ngày 28 tháng 03 năm 2008 Tiết 1 Hát nhạc Ôn: Chú voi con ở Bản Đôn TĐN số 7 I Mục tiêu: - Hát đúng và thuộc lời của bài hát Tiếp tục tập cách... - GV hướng dẫn HS ghép lời - GV chia tổ tập luyện - Các nhóm cử đại diện lên đọc trước lớp bài TĐN - GV gọi các nhóm thi trình bày trước lớp theo hình thức tập thể, cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học - HS lên bảng hát - HS lắng nghe - HS nêu nội dung của bài hát - HS học hát từng câu - HS hát toàn bộ bài hát - HS tập hát theo nhóm - Các... Nhớ – viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính - Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ - Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1 phút 5 phút 14 HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: - GV mời 1 HS đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con - HS nhận xét 30 phút 3 phút - GV nhận xét & chấm điểm  Bài mới:  Giới thiệu bài . từ dũng cảm: can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, anh dũng, quả cảm …… Từ trái nghóa với từ dũng cảm: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, đớn hèn,. trên. b) Cho biết trong các phân số trên, phân số nào bằng nhau? - Bài tập 2: Lớp 4A có 32 học sinh được chia đều thành 4 tổ. Hỏi: a) 3 tổ chiếm mấy phần số học sinh của lớp? b) 3 tổ có bao nhiêu. thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK - 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập 1 5 3 phút - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - GV dán bảng 4 băng giấy – mỗi băng