Giáo án lớp 5 tuần 21

Trường Tiểu học Trần Văn Ơn TUẦN 21 Ngày soạn 29/01/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 01/02/2010 Tập đọc: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I/. Yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhâm vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh,vua Lê Thần Tông. - Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu về các nhân vật nổi tiếng trong lịch sử nước ta. II/. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/. Lên lớp: A/. Bài cũ: HS đọc bài nhà tài trợ đặc biệt của Cách Mạng, trả lời câu hỏi về nội dung bài. Nhận xét, ghi điểm. B/. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Trí dũng song toàn là truyện kể về một nhân vật nổi tiếng trong lịch sử nước ta - danh nhân Giang Văn Minh. Qua truyện này các em sẽ hiểu thêm về tài năng, khí phách, công lao và cái chết lẫm liệt của thám hoa Giang văn Minh cách nay ngót 400 năm. 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc: - HS tiếp nối nhau đọc bài văn. - HS quan sát tranh minh hoạ sứ thần Giang Văn Minh oai phong, khảng khái đối đáp giữa triều đình nhà Minh. Có thể chia bài thành 4 đoạn như sau: + Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra lẽ. + Đoạn 2: Từ Thám hoa vừa khóc đến thoát khỏi mỗi năm cống nạp một tượng vàng để đền mạng Liễu Thăng. + Đoạn 3: Từ Lần khác đến sai người ám hại ông. + Đoạn 4: Phần còn lại - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn lần 1. ? Tìm những từ khó đọc trong bài? Thảm thiết, khóc lóc, mệnh… - HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa từ khó: Trí dũng song toàn, thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu Thăng, đồng trụ. - Giải nghĩa thêm các từ: tiếp kiến (gặp mặt), hạ chỉ (ra chiếu chỉ, ra lệnh), than (than thở), cống nạp (nạp: nộp) - HS đọc nối tiếp lần 3. - HS luyện đọc theo cặp Hoàng Thị Thu Huệ 85 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn - HS đọc lại cả bài - GV đọc diễn cảm bài văn. - Chú ý đọc đúng lời Giang Văn Minh ở từng đoạn đối thoại: - Giang Văn Minh than khóc - giọng ân hận, xót thương. - Vậy tướng Liễu Thăng đã tử trận mấy trăm năm, sao nhà vua vẫn bắt nước tôi cử người mang lễ vật sang cúng giỗ ? - giọng cứng cõi. - Đoạn Giang Văn Minh ứng đối - giọng dõng dạc, tự hào . - Đoạn kết đọc chậm, giọng xót thương. b) Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi. ? Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng tổ cụ giỗ năm đời…góp giỗ Liễu Thăng. ? Vì sao vua Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh? Vua Minh mắc mưu Giang Văn Minh phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông. Nay thấy Giang Văn Minh không những không chịu nhún nhường trước câu đối của đại thần trong triều… ? Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn? Vì ông là người vừa mưu trí, vừa bất khuất. c) Đọc diễn cảm: - HS đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai. - GV chọn đoạn văn hay, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn: Chờ rất lâu… cúng giỗ. - GV đọc mẫu - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo vai - HS thi đọc diễn cảm C/. Củng cố, dặn dò: - HS nêu ý nghĩa của câu chuyện? Mục yêu cầu. - GV nhận xét tiết học. - Dặn: Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I/. Yêu cầu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. Làm bài 1. Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS làm thêm bài 2. - Rèn kỹ năng tính diện tích các hình. - Giáo dục HS có ý thức rèn toán. II/. Chuẩn bị: Sách giáo viên, sách học sinh. Giấy khổ to, bút dạ. III/. Lên lớp: A/. Bài cũ: Gọi HS đọc miệng bài tập 2. Nhận xét, ghi điểm. Hoàng Thị Thu Huệ 86 3,5m 3,5m 6,5m 3,5m 3,5m 4,2m Trường Tiểu học Trần Văn Ơn B/. Bài mới: 1/. Giới thiệu cách tính: HS đọc ví dụ sách giáo khoa trang 103. GV hướng dẫn HS làm để hình thành quy trình tính như sau: - Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc, có thể tính được diện tích. Cụ thể: Chia hình đã cho thành 2 hình vuông và 1 hình chữ nhật. - Xác định kích thước của các hình mới tạo thành. Cụ thể: Hình vuông có cạnh là 20 m, hình chữ nhật có các kích thước là 70 m và 40,1 m. - Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mãnh đất. 2/. Luyện tập: Bài 1: HS đọc đề, giáo viên vẽ hình lên bảng. Hoạt động nhóm đôi: Chia hình. Gọi HS trình bày. GV kết luận: Có thể chia hình đã cho thành 2 hình chữ nhật. HS trình bày bài giải, các nhóm khác nhận xét. GV chữa bài. Giải: Diện tích hình chữ nhật nằm ngang là: 3,5 x (3,5 + 4,2 + 3,5) = 39,2 (m 2 ) Diện tích hình chữ nhật nằm dọc là: 6,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Diện tích mãnh đất đó là: 3,68 (m 2 ) + 27,3 (m 2 ) = 66,5 (m 2 ) ĐS: 66,5 m 2 Bài 2: HS đọc đề: Hoạt động nhóm 4. Làm bằng giấy khổ to. Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV chốt lại: Chia khu đất thành 3 hình chữ nhật. Ghi điểm cho những nhóm làm tốt. C/. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, Xem lại các bài tập đã làm, luyện tập cách chia hình thành các phần nhỏ. A nh văn : Unit seven: MY DAY ( Có giáo viên bộ môn) Ngày soạn: 07/02/2009 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 10/02/2009 Thể dục: TUNG VÀ BẮT BÓNG, NHẢY DÂY, BẬT CAO (Có giáo viên bộ môn) Hoàng Thị Thu Huệ 87 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Địa lý: CÁC NƯỚC LÀNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM. I/. Yêu cầu : - Dựa vào lược đồ, bản đồ nêu được vị trí địa lý của Campuchia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nước này. Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền kinh tế Cam-pu-chia và Lào: Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là đồi núi và cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo; Cam-pu-chia sản xuất và chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường thốt nốt, đánh bắt nhiều cá nước ngạt; Lào sản xuất quế, cánh kiến và lúa, gạo Biết Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, nền kinh tế đang phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại. - Giáo dục tinh thần hữu nghị giữa các nước. II/. Chuẩn bị: Bản đồ tự nhiên Châu Á Bản đồ các nước Châu Á. Tranh ảnh về dân cư, hoạt động kinh tế của các nước Campuchia, Lào, Trung Quốc. III/. Lên lớp: A/.Bài cũ: Dân cư Châu Á tập trung đông đúc ở những vùng nào, tại sao? Nhận xét, ghi điểm. B/. Bài mới: 1. Campuchia Hoạt động 1: làm việc cá nhân HS quan sát hình theo sự chỉ dẫn của GV. ? HS nhận xét Campuchia thuộc khu vực nào của Châu Á? giáp những nước nào? Ngành sản xuất chính của Campuchia? Gọi HS trả lời: Campuchia thuộc khu vực Đông Nam Á; giáp Việt Nam, Lào, Thái Lan và vịnh Thái Lan; địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng trũng; các ngành sản xuất chính là trồng lúa gạo, cao su, hồ tiêu, làm đường thốt nốt, đánh bắt cá. GV kết luận: Campuchia ở Đông Nam á, giáp Việt Nam, đang phát triển nông nghiệp và chế biến nông sản. 2. Lào: Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 2. Tìm hiểu về Camphuchia, hoàn thành bảng dưới đây. Nước Vị trí địa lý Địa hình chính Sản phẩm chính Camphuchia Khu vực Đông Nam Á Đồng bằng dạng lòng chảo Lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường thốt nốt, cá Lào Khu vực Đông Nam Á Không giáp biển Núi và cao nguyên quế, cánh kiến, gỗ, lúa gạo Hoàng Thị Thu Huệ 88 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn HS quan sát ảnh SGK và nhận xét các công trình kiến trúc, phong cảnh của Campuchia và Lào. GV giải thích cho HS biết ở hai nước này có nhiều người theo đạo Phật, trên khắp đất nước có nhiều chùa. GV kết luận: Có sự khác nhau về vị trí địa lý, địa hình; cả hai nước này đều là nước nông nghệp, mới phát triển công nghiệp. 3. Trung Quốc Hoạt động 3: Làm theo nhóm 4 và cả lớp Bước 1: HS quan sát hình do GV chỉ định. Trao đổi và nhận xét; Trung Quốc có diện tích lớn, số dân đông, Trung Quốc là một nước láng giềng phiá Bắc nước ta. Bước 2: Đại diện nhóm trình bày kết quả. Bước 3: GV bổ sung: Trung Quốc là nước có diện tích lớn thứ ba trên thế giới, và có số dân đông nhất thế giới. Bước 4: GV cho HS xem tranh về Vạn Lí Trường Thành GV giới thiệu tranh: Đó là một di tích lịch sử vĩ đại, nổi tiếng của Trung Quốc được xây dựng nhằm bảo vệ đất nước, nay là địa điểm du lịch nổi tiếng. Một số ngành sản xuất nổi tiếng của Trung Quốc từ xưa: tơ lụa, gốm, sứ, chè, và ngày nay sản xuất hàng điện tử, đồ chơi Trung Quốc hiện nay có nền kinh tế phát triển nhanh nhất thế giới, đời sống người dân ngày càng được cải thiện. C/. Củng cố, dặn dò: HS nắm rõ nội dung bài học Nhìn bản đồ biết được vị trí địa lý của Campuchia, Lào, Trung Quốc Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp) I/. Yêu cầu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. Làm bài . Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS làm thêm bài 2. - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình vuông, hình chữ nhật, hình tạ giác, hình thang - Giáo dục HS có kỹ năng chia hình thành các phần nhỏ. II/. Chuẩn bị: Sách giáo viên, sách học sinh. III/. Lên lớp: A/. Bài cũ: Chấm vở bài tập một số em. Nhận xét, ghi điểm. B/. Bài mới: 1. Giới thiệu cách tính Thông qua ví dụ để hình thành quy trình tính: - Chia hình đã cho thành 1 hình tam giác và 1 hình thang Hoàng Thị Thu Huệ 89 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn - Đo các khoảng cách trên mặt đất. - Thu thập số liệu như trong SGK - Tính diện tích của từng phần nhỏ => diện tích của toàn bộ mảnh đất. 2. Thực hành. Bài 1: Theo hình vẽ thì mãnh đất đã cho được chia thành một hình chữ nhật và hai hình tam giác. - Tính diện tích của HCN và HTG - Tính diện tích của cả mảnh đất - Chú ý rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính và kĩ năng vận dụng - HS tự làm vở - 1 em làm bảng Chữa bài Bài giải: Diện tích hình chữ nhật AEGD là: 84 x 63 = 5292 (m 2 ) Diện tích hình tam giác BAE là: 84 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Độ dài cạnh BG là: 28 + 63 = 91 (m) Diện tích hình tam giác BGC là: 91 x 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích của cả mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m 2 ) Đáp số: 7833m 2 Bài 2: HS đọc đề. Làm tương tự bài 1. C/. Củng cố, dặn dò: Xem lại các công thức tính diện tích các hình đã học. GV nhận xét tiết học. Chính tả: (Nghe - viết) TRÍ DŨNG SONG TOÀN I/. Yêu cầu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm được bài tập 2a,3a. - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết. II/. Chuẩn bị: Vở bài tập tiếng việt Bút dạ. 3 – 4 tờ giấy khổ to. Hoàng Thị Thu Huệ 90 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn III/. Lên lớp: A/. Bài cũ: Viết những từ có chứa âm đầu là: r, gi, d. Nhận xét. B/. Bài mới: 1/. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2/. Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả Trí dũng song toàn. ? Đoạn văn kể điều gì? Giang Văn Minh khẳng khái khiến Vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông, Vua Lê Thần Tông khóc thương trước linh cữu ông, ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ. - HS đọc thầm đoạn văn, chú ý từ ngữ có âm, vần, thanh dễ viết sai. - HS luyện viết chữ khó vào bảng con: Sứ thần, thuở trước, dám, mệnh. - GV cho HS viết bài chính tả; chấm chữa 1 số bài; nêu nhận xét chung. 3/. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2a : - HS đọc yêu cầu nội dung bài. - HS làm bài độc lập - HS lên bảng thi đua làm bài - HS nối tiếp nhau đọc kết quả - Cả lớp và Gv nhận xét, kết luận người thắng cuộc là người tìm đúng, tìm nhanh, viết đúng chính tả, phát âm chính xác từ tìm được Bài 3a : - GV nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài – các em viết vào vở chữ cái r, d, gi vào chỗ trống trong bài. - HS tiếp nối nhau lên bảng thi tiếp sức. - Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm - HS nểu nội dung bài thơ. C/. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc bài thơ: Dáng hình ngọn gió Ngày soạn 17/02/2008 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 20/02/2008 Lịch sử: NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I/. Yêu cầu: Hoàng Thị Thu Huệ 91 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn - Biết đôi nét về tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1945: Miền Bắc được giải phóng , tiến hành xây dựng CNXH; Mĩ-Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ-Diệm: thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng” thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội. - Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ. - Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu về lịch sử đất nước. II/. Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh ảnh tư liệu về cảnh Mĩ-Diệm tàn sát đồng bào miền Nam. III/. Lên lớp: A/. Bài cũ: Kể một số sự kiện mà em cho là tiêu biểu nhất trong 9 năm kháng chiến chống Thực dân Pháp xâm lược. Nhận xét, ghi điểm. B/. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. GV nêu đặc điểm tình hình của nước ta sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi và nêu nhiệm vụ bài học. ? Vì sao đất nước ta bị chia cắt? Một số dẫn chứng về việc Mĩ Diệm tàn sát đồng bào ta. ? Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ nỗi đau chia cắt? Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 4. GV nêu câu hỏi – HS thảo luận nhóm. ? Tình hình nước ta sau chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ 1954? ? Nêu các điều khoản chính của Hiệp định Giơ-ne-vơ? Đại diện nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung. GV kết luận, chú ý nhấn mạnh nội dung chính: Chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam và Đông Dương; quy định vĩ tuyến 17 (Sông Bến Hải – Vĩnh Linh) làm giới tuyến quân sự tạm thời. Quân ta sẽ tập kết ra Bắc, quân Pháp sẽ rút khỏi miền Bắc, chuyển vào miền Nam. Trong 2 năm quân Pháp phải rút khỏi miền Nam Việt Nam. Tháng 7-1956 tiến hành tổng tuyển cử, thống nhất đất nước. Hoạt động 3: làm việc cả lớp. ? Nguyện vọng của nhân dân ta sau 2 năm, đất nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp nhưng nguyện vọng đó có được thực hiện không? Tại sao? Không. Vì Đế quốc Mỹ và chính quyền Ngô Đình Diệm ra sức chống phá các lực lượng cách mạng, khủng bố dã man những người đòi hiệp thương tổng tuyển cử thống nhất đất nước. ? Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ-Diệm được thể hiện qua những hành động nào? Thực hiện chính sách “tố cộng, diệt cộng” với khẩu hiệu “giết nhầm còn hơn bỏ sót”, chúng thẳng tay giết hại các chiến sỹ cách mạng và người dân vô tội. Hoàng Thị Thu Huệ 92 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Hoạt động 4: Làm việc nhóm 2. Thảo luận: ? Vì sao nhân dân ta chỉ còn con đường duy nhất là đứng lên cầm súng đánh giặc? ? Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nước, nhân dân ta sẽ ra sao? ? Cầm súng đứng lên đánh giặc thì điều gì sẽ xảy ra? Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung. GV kết luận: Tội ác của chúng ngày càng chồng chất, không còn con đường nào khác, nhân dân ta buộc phải cầm súng đứng lên… C/. Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung chính của bài học. Chuẩn bị bài sau: Bến Tre đồng khởi. Tập đọc: TIẾNG RAO ĐÊM I/. Yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện dược nội dung truyện. Hiểu ý câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm. - Giáo dục HS biết sống tốt. II/. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/. Lên lớp: A/. Bài cũ: - HS đọc bài Trí dũng song toàn và trả lời câu hỏi. Nhận xét, ghi điểm. B/. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: Một HS đọc bài. GV chia bài thành 4 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến Nghe buồn não nuột + Đoạn 2: Tiếp theo đến khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù + Đoạn 3: Tiếp theo đến thì ra là một cái chân gỗ ! + Đoạn 4: Phần còn lại HS đọc nối tiếp lần 1: Tìm các tiếng, từ khó đọc: Khuya, tĩnh mịch, khập khiễng, mềm nhũn. Hoàng Thị Thu Huệ 93 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn HS đọc nối tiếp lần 2: GV kết hợp HS đọc và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ khó: té quỵ, rầm, thất thần, thảng thốt, tung tích. HS đọc nối tiếp trôi chảy lần 3. HS luyện đọc theo cặp. GV đọc diễn cảm toàn bài giọng kể chuyện chậm, trầm buồn ở đoạn đầu. Khi phát hiện ra đám cháy đọc giọng dồn dập, căng thẳng, bất nhờ ở đoạn tả đám cháy. Giọng đọc bình thường của anh thương binh, người bán hàng rong. * Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi: ? Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác như thế nào? Buồn não ruột. ? Đám cháy xảy ra vào lúc nào? Lúc nửa đêm. ? Đám cháy được miêu tả như thế nào? Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khói bụi mịt mù. ? Người đã dũng cảm cứu em bé là ai? Người bán bánh giò. ? Con người và hành động của anh thương binh có gì đặc biệt? Là một thương binh nặng, chỉ còn một chân nhưng anh có hành động cao đẹp dũng cảm là lao vào đám cháy cứu người. Cả lớp đọc lại bài văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc? Người ta cấp cứu cho người đàn ông và phát hiện ra anh có một cái chân gỗ. Kiểm tra giấy tờ thì biết anh là một thương binh. ? Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi người trong cuộc sống? Có ý thức vì người khác… 3. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: Một HS đọc bài, tìm giọng đọc toàn bài. Giọng kể chuyện trầm buồn, có lúc dồn dập, căng thẳng, hốt hoảng… Luyện đọc đoạn: Rồi từ trong nhà… chân gỗ. Thi đọc diễn cảm. C/. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc ý nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét tiết học. Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: Hoàng Thị Thu Huệ 94 [...]... Chuẩn bị: Xem lại văn kể chuyện đã học ở lớp 4 SINH HOẠT LỚP I Mục đích: - HS nắm được ưu, khuyết điểm tuần qua - Nắm được kế hoạch tuần tới II Lên lớp: 1 Sinh hoạt văn nghệ: 2 Sinh hoạt: a) Đánh giá: Tổ trưởng và lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động của tuần qua - HS thảo luận, đóng góp ý kiến - GV nhận xét chung: Tuần qua, lớp trực nhật sạch sẽ, xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn, nghiêm túc Duy trì nền... làm HS nhận xét - giáo viên bổ sung HS có thể trình bày như sau: Bài giải Độ dài cạnh đáy của hình tam giác là: 5 x 2 : 1 = 5 (m) 8 2 2 Đáp số: 5/ 2m Bài 3: HS đọc đề - GV hướng dẫn: Độ dài sợi dây chính là tổng độ dài của hai nữa đường tròn cộng với 2 lần khoảng cách giữa hai trục - Đội dài của sợi dây chính là chu vi của hình trong cộng với 2 lần khoảng cách 3,1 giữa hai trục Cả lớp giải vào vở, GV... của hình tròn có đường kính 0,35m là: 0, 35 x 3,14 = 1,099 (m) Độ dài sợi dây là: 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m) Đáp số: 7,299m HS làm vở - GV chấm bài 1 số em Gọi HS trình bày bài làm Bài 2: HS đọc đề - HS nhận biết: Diện tích khăn trải bàn bằng diện tích hình chữ nhật có chiều dài 2m, chiều rộng 1 ,5 m - Hình thoi có độ dài các đường chéo là 2m và 1,5m Hoàng Thị Thu Huệ 95 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn -... có sức kháng bệnh tốt được gọi chung là vệ sinh phòng bệnh * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà: Hoạt động nhóm 4: Thảo luận câu hỏi: ? Kể tên các dụng cụ cho gà ăn, uống? ? Nêu cách vệ sinh dụng cụ ăn uống cho gà? - Hết thời gian làm việc, đại diện nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung GV kết lụân: Hàng ngày phải thay nước uống trong máng và cọ rửa máng để nước trong máng luôn... trong máng Vệ sinh chuồng nuôi gà Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà • Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập: - GV treo phiếu đánh giá lên bảng Gọi HS trả lời câu hỏi để đánh giá C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Xem trước bài : Lắp xe cần cẩu Ngày soạn 10/02/2009 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 13/02/2009 Thể dục: TUNG VÀ BẮT BÓNG, NHẢY DÂY, BẬT CAO (Có giáo viên... giải các bài toán có nội dung thực tế Làm bài tập 1,3 Nếu còn thời gian hướng dẫn HS làm thêm bài 2 - Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm toán II/ Chuẩn bị: Vẽ sẵn hình bài tập 3 III/ Lên lớp: A/ Bài cũ: Chấm vở bài tập một số em Nhận xét B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập: Bài 1: HS đọc đề Áp dụng công thức tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy là d; chiều cao 1/2 m; diện tích 5/ 8m2 từ đó tính... GV phát bút dạ, giấy khổ to cho 4 -5 HS - GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá - Một số HS đọc kết quả làm bài - Cả lớp và GV nhận xét từng CTHĐ - GV mời HS đọc lại CTHĐ sau khi đã sửa chữa, chấm điểm - Cả lớp bình chọn người lập được bản CTHĐ tốt nhất C/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành bản TCHĐ nếu chưa làm xong Mỹ thuật: CÓ GIÁO VIÊN BỘ MÔN Khoa học: Hoàng Thị Thu Huệ 106... Hoàng… b)Kế hoạch của tuần tới: HS đi học chuyên cần, chú trọng rèn HS yếu Xây dựng đôi bạn cùng học Duy trì nề nếp, kiểm tra bài cũ 15 phút đầu giờ Cố gắng vận động HS nộp đầy đủ khoản tiền … Luyện tập chơi cờ vua và các trò chơi dân gian ở trường Tham gia học bồi dưỡng đầy đủ Hoàng Thị Thu Huệ 101 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I/ Mục tiêu: Sách giáo viên trang 143 Giáo dục HS ham tìm... đối với sự sống, đối với thời tiết và khí hậu? Hoàng Thị Thu Huệ 102 Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung, giáo viên kết luận: Mặt trời cung cấp năng lượng ở những dạng: ánh sáng và nhiệt Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm muôn loài, giúp cho cây xanh tốt, người và động vật khoẻ mạnh Than đá, dầu mỏ… cũng được hình thành do năng lượng mặt trời Năng lượng mặt... bệnh cho gà Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có) - Giáo dục HS biết giữ vệ sinh cho vật nuôi II Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh minh hoạ trong SGK - Phiếu đánh giá kết quả học tập III Lên lớp: A Bài cũ: ? Nêu cách chăm sóc gà? Cả lớp nhận xét, GV kết luận B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu và nêu mục đích bài học 2 Bài mới: * Hoạt động . học ở lớp 4. SINH HOẠT LỚP I. Mục đích: - HS nắm được ưu, khuyết điểm tuần qua. - Nắm được kế hoạch tuần tới. II. Lên lớp: 1. Sinh hoạt văn nghệ: 2. Sinh hoạt: a) Đánh giá: Tổ trưởng và lớp. ngang là: 3 ,5 x (3 ,5 + 4,2 + 3 ,5) = 39,2 (m 2 ) Diện tích hình chữ nhật nằm dọc là: 6 ,5 x 4,2 = 27,3 (m 2 ) Diện tích mãnh đất đó là: 3,68 (m 2 ) + 27,3 (m 2 ) = 66 ,5 (m 2 ) ĐS: 66 ,5 m 2 Bài 2:. ghi điểm. Hoàng Thị Thu Huệ 86 3,5m 3,5m 6,5m 3,5m 3,5m 4,2m Trường Tiểu học Trần Văn Ơn B/. Bài mới: 1/. Giới thiệu cách tính: HS đọc ví dụ sách giáo khoa trang 103. GV hướng dẫn