Giáo án lớp 5-Tuần 9

Trường tiểu học Vĩnh Kim TUẦN    Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tập đọc CÁI GÌ Q NHẤT (Trịnh Mạnh) I Mục đích u cầu: Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài; biết phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật ( Hùng, Quý, Nam, thầy giáo ) Nắm vấn đề tranh luận (Cái quý ?) ý khẳng định ( Người lao động quý ) II Đồ dùng D-H: - Tranh minh hoạ học SGK III Các hoạt động D-H: A KTBC: - HS đọc thuộc câu thơ em thích “Trước cổng trời”, trả lời câu hỏi đọc B Bài : Giới thiệu : Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hỉêu a Luyện đọc : - Một em đọc toàn - Ba em đọc nối tiếp đoạn - Có thể chia thành đoạn : + Đoạn : từ Một hôm … đến sống không ? + Đoạn : từ Quý Nam ….đến phân giải + Đoạn : phần lại Lượt 1: HS đọc bài, luyện phát âm từ khó bài: tranh luận, phân giải, Lượt 2: HS đọc bài, giải nghĩa từ thích SGK Lượt 3: HS luyện đọc lại - T đọc mẫu b Tìm hiểu : - HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi SGK + Theo Hùng , Quý , Nam ,cái quý đời ? ( Hùng : lúa gạo ; Quý : vàng ; Nam : ) + Mỗi bạn đưa lí lẽ để bảo vệ ý kiến ? +Vì thầy giáo cho người lao động q ? (Vì khơng có người lao động khơng có lúa gạo, vàng bạc trôi qua cách vô vị) +Chọn tên gọi khác cho văn nêu lí em chọn tên gọi đó.( HS chọn cách đặt Trần Minh Việt Trường tiểu học Vĩnh Kim Ví dụ: Cuộc tranh luận thú vị: tranh luận bạn nhỏ thú vị; Vì văn cuối đến kết luận có sức thuyết phục tranh luận nên đặt: Người lao động quý c Hướng dẫn đọc diễn cảm - T mời HS đọc lại văn theo cách phân vai - Cả lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn - Chú ý đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật - Phân vai cho nhiều nhóm để đọc Củng cố -dặn dị: - Bài đọc nói điều gì? - T nhận xét tiết học ========== Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Nắm cách viết số đo độ dài dạng số thập phân - Rèn kĩ viết số đo độ dài dạng số thập phân II Các hoạt động D-H: A KTBC: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: km 302 m = … km 302 m = … km B Bài mới: Bài 1: Viết số thập phân thích vào chỗ chấm : - Học sinh nhắc lại cách làm 23 a 35 m 23 cm = 35 100 m = 35,23 m b 51 dm cm = 51 10 dm = 51,3 dm c 14m cm = 14 100 m = 14,07m Bài 2: Yêu cầu 1: - Hướng dẫn cách làm 15 315 cm = 300 cm + 15 cm = m 15 cm = 100 m = 3,15 m Vậy 315 cm = 3,15 m - HS làm vào - T: Chấm tậ chỗ số em, nhận xét gọi H chữa Bài 3: Viết số đo sau dạng STP có đơn vị đo km - HS: Tạ làm vào vở, sau em chữa bảng lớp Trần Minh Việt Trường tiểu học Vĩnh Kim 245 a km 245 m = 1000 km = 3,245 km 34 b km 34 m = 1000 km = 5,034 km 307 c 307 m = 1000 km = 0,307 km C.Hướng dẫn nhà: - T nhận xét học - Về nhà xem lại ************************ ************************* Chính tả Nhớ viết: TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ I Mục đích yêu cầu Nhớ viết tả thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sơng Đà Trình bày khổ thơ , dịng thơ theo thể thơ tự Ôn lại cách viết từ ngữ có chứa âm đầu n / l âm cuối n/ ng II Các hoạt động D-H: A.KTBC: HS thi viết tiếp sức bảng lớp tiếng có chứa vần uyên , uyêt B Bài : Giới thiệu : T nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS nhớ - viết - Hai HS đọc thuộc thơ - Cả lớp theo dõi, ghi nhớ bổ sung, sữa chữa (nếu cần) - T nhắc HS ý: Bài gồm khổ thơ ? Trình bày dịng thơ nào? Những chữ phải viết hoa ? Viết tên đàn ba-la-lai-ca ? - HS gấp SGK, nhớ lại bài, tự viết, soát - T chấm chữa, nêu nhận xét chung Hướng dẫn HS làm tập : * Bài : HS đọc yêu cầu tập - T giao cho nhóm HS làm BT 2a hay 2b , cho HS bốc thăm cặp âm, vần cần phân biệt thi viết TN có tiếng chứa âm, vần giấy nháp, trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung * Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT - HS làm tập a, b - Cho HS nhóm thi tìm từ láy ghi lên bảng -Từ láy vần có âm cuối : ng, lang thang, loáng thoáng, loạng choạng, chang chang,… Củng cố , dặn dò : Trần Minh Việt Trường tiểu học Vĩnh Kim - Làm tập ( 87 ) - Chuẩn bị Ôn tâp ========== BUỔI CHIỀU Tiếng Việt Bồi dưỡng, phụ đạo TẬP LÀM VĂN Đề bài: Hãy tả cảnh đẹp quê em mà em u thích gắn bó I Mục đích u cầu: - Giúp HS biết lựa chọn chi tiết cảnh đẹp địa phương cảm thấy yêu thích gắn bó để viết thành đoạn văn từ - 10 câu - Với H khá, giỏi viết thành văn hồn chỉnh, có hình ảnh II Các hoạt động D-H: Hướng dẫn lập dàn ý: - T H trao đổi lập dàn ý bảng lớp A Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp quê em B Thân bài: + Tả bao quát cảnh đẹp + Tả cảnh vật: cối, + Các hoạt động người + Tả chi tiết phụ: nắng, gió, chim, C Kết bài: Nêu cảm nghĩ cảnh đẹp H viết - T nêu yêu cầu viết đối tượng H; + HS giỏi: Viết thành văn hồn chỉnh, câu trơi chảy, hình ảnh phong phú, có cảm xúc Sử dụng phù hợp từ có tác dụng gợi tả +HS: Khuyến khích viết thành văn, lại viết đoạn văn phần thân phải có câu mở đoạn kết đoạn, đủ ý - H dựa vào dàn ý để viết Đánh giá, nhận xét: - H nối tiếp đọc đoạn văn văn trước lớp - T nhận xét, sửa câu sai cho H, biểu dương em có văn hay, đoạn văn hay - T nhận xét học, em chưa hoàn thành nhà tiếp tục hoàn thành - -Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS luyện tập viết số đa đại lượng dạng số thập phân - HS giỏi làm tập có tính chất nâng cao II Các hoạt động D-H Bài chung cho lớp * Bài 1: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn a 0,07; 0,01; 0,08; 0,015 Trần Minh Việt Trường tiểu học Vĩnh Kim b ;2; ; ;2,2 4 - HS: Nêu cách làm làm vào - HS: 2em chữa bảng lớp, lớp nhận xét chữa Bài 2: Tìm số thập phân x có hai chữ số phần thập phân cho : 0,1< x