giao an lơp 2 tuan

Thứ ngày tháng năm Tập Đọc BỐN ANH TÀI I/ Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp ở đoạn dầu; gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuôc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh; chậm rãi khoan thai ở lời kết 2. Hiểu các từ ngữ trong bài: núc nác, núng thế Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bảng của bốn anh em Cẩu Khây II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 HS đọc thuộc bài thơ Chuyện cổ tích về loài người và trả lời trong SGK - Nhận xét cho điểm HS 1. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lược HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS - Gọi HS đọc phần chú giải - Gọi 2 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc b. Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: - 4 HS lên bảng nối tiếp nhau đọc thuộc long và trả lời câu hỏi - Nhận xét - Lắng nghe - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: - 1 HS đọc - 2 HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ ntn? + Yêu tinh thì có phép thuật gì đặc biệt? + Y/c HS thuật lại cuộc chiến của bốn anh em chống yêu tinh? + Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? + Ý nghĩa của câu chuyện này là gì? - Y/c HS nhắc lại ý chính c. Đọc diễn cảm - Y/c 2 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm từng đoạn của bài - Treo bảng phụ có đoạn văn cần đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em Câu Khây - GV đọc mẫu, sau đó cho HS thi đọc diễn cảm cá nhân - GV nhắc các em có thể chọn luyện đọc đoạn mà em thích nhất trong bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn HS thích - GV nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học + Anh em Cẩu Khây chỉ gặp 1 bà cụ được yêu tinh cho sống sót để chăn bò cho nó. Bốn anh em được bà cụ nấu cơm cho ăn và cho ngủ nhờ + Liền giục bốn anh em chạy trốn + Yêu tinh có thể phun nước như mưa làm nước ngập cả cánh đồng, làng mạc + 2 đến 3 nhóm trình bày trước nhóm. Các nhóm bổ sung cho đủ ý trong SGK + Vì anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường + Vì biết đoàn kết và đồng tâm hiệp lực - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân bảng của bốn anh em Cẩu Khây - 2 HS nhắc lại - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng - HS theo dõi GV đọc mẫu, sau đó tự luyện đọc - 3 đến 5 HS đọc diễn cảm - 5 đến 7 HS thi đọc diễn cảm, HS cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất - HS đọc lại cả bài và nêu lại ý chính của bài - Y/c HS về nhà tiếp tục luyện tập thuật lại thật hấp dẫn câu chuyện Bốn anh tài cho người thân nghe Thứ ngày tháng năm Chính tả CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I/ Mục tiêu: - Nghe GV đọc – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp - Làm đúng bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn tr/tr, uôt/uôc II/ Đồ dùng dạy - học : - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a, 2b ; BT3a hay 3b - Tranh minh hoạ lại truyện ở BT(3) – SGK, VBT tiếng việt 4, tập 2 III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng viết một số từ do 1 HS dưới lớp đọc, cả lớp viết vào vở nháp - Nhận xét 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2Hướng dẫn nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn Cha đẻ của chiếc xe đạp trong SGK - Hỏi: + Trước đây bánh xe đạp được làm bằng gì? + Sự kiện nào làm Đân - lớp nảy sinh ý nghĩa làm lốp xe đạp + Phát minh của Đân - lớp được đăng kí chính thức vào năm nào? + Em hãy nêu nội dung chính của đoạn văn - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết - Viết chính tả - HS viết và đọc - Lắng nghe - Theo dõi GV đọc sau đó 2 HS đọc lại + đươc làm bằng gỗ, nẹp sắt + Một hôm ông suýt ngã vì vấp phải ống cao su dẫn nước. Sau đó ông nghĩ cách ông cuông ống cao su cho vừa bánh xe rồi bơm căng lên thay cho gỗ và nẹp sắc + Được đăng kí chính thức vào năm 1880 + Đân - lớp, người đã phát minh ra chiếc lốp xe đạp bằng cao su - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét chữa bài của bạn trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại khỏ thơ, cả lớp đọc thầm để thuộc khổ thơ tại lớp b) Tiến hành tương tự như phần a) Bài 3: a)- Gọi HS đọc y/c của bài - Cho HS quan sát hình minh hoạ và giảng - Y/c HS tư làm bài - Gọi HS nhạn xét bài làm của bạn trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng + Chuyện đáng cười ở điểm nào ? b) Tiến hành tương tự như phần a) 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, y/c HS nhớ 2 truyện kể lại cho người thân nghe - Dặn những HS hay viết sai chính tả về nhà viết lại lần nữa những từ ngữ đã được ôn luyện ở BT(2), (3) - 1 HS đọc thành tiếng - 2 HS thi làm nhanh trên bảng lớp HS dưới lớp viết bằng bút chì vào SGK - Nhận xét, chữa bài cho bạn - HS chữa bài vào vở - 3 HS nối nhau đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo - 2 HS đọc thành tiếng - Lắng nghe - 1 HS làm trên bảng phụ. HS dưới lớp viết bằng bút chì vào SGK - Nhận xét, chữa bài - Chữa bài vào vở - Nhà bác học đãng trí tới mức phải đi tìm vé đến toát mồ hôi nhưng không phải cho người soát vé mà để xem mình định xuống ga nào Thứ ngày tháng năm Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm được các câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn. Xác định được bộ phận CN, VN trong câu - Thực hành viết được 1 đoạn văn ccó dung kiểu câu Ai làm gì? II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong BT1 để HS làm BT1, 2 - Bút dạ và 2 – 3 tờ giấy trắng để 2 – 3 HS làm BT3 - Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp (gợi ý viết đoạn văn – BT2) - VBT Tiếng Việt 4, tập 2 (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi chú Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3 HS lên bảng làm bài tập + Đặt 2 câu có chứa tiếng “tài” - Gọi 3 HS đứng tại chỗ nêu và giải thích 1 câu tục ngữ ca ngợi tài trí của con người - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - Nhận xét cho điểm HS 1. Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu 1.2 Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và đoạn văn của bài - Y/c HS tìm các câu kể - Gọi HS nhận xét chữa bài của bạn trên bảng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng - 3 HS lên bảng làm theo y/c - 3 HS đứng tại chỗ thực hiện y/c - Lắng nghe - 2 HS đọc thành tiếng - 2 HS lên bảng viết các câu kể Ai làm gì? - Nhận xét chữa bài cho bạn - 1 HS đọc thành tiếng - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK - Nhận xét chữa bài - Chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi: + Công việc trực nhật của lớp các em thường làm những công việc gì? - Y/c HS tự làm bài. GV phát giấy và bút dạ cho HS - Y/c các HS viết bài vào giấy và dán bài lên bảng - Nhận xét kết luận những đoạn văn hay, đúng yêu cầu - Gọi 1 số HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình 2. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn (nếu chưa đạt) và chuẩn bị bài sau - 2 HS đọc thành tiếng - Chúng em thường: lau bảng, quét lớp kê bàn ghế, lau cửa sổ, đổ rác … - HS thực hành viết đoạn văn - Nhận xét chữa bài - Lắng nghe - 5 đến 7 HS đọc đoạn văn của mình Thứ ngày tháng năm Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - HS biết kể tự nhiên, bằng lơi của một câu văn chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã học nói về một người có tài - Hiểu truyện, trao đổi được với bạn về ý nghĩa của câu chuyện 2. Rèn kĩ năng nghe: - Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ cốt chuyện - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn II/ Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về những người có tài: Truyện cổ thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi … - Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện + Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật + Mở đầu câu chuyện + Diễn biến câu chuyện + Kết thúc câu chuyện + Trao đổi cùng các bạn về nội ý nghĩa câu chuyện - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh bài KC: + Nội dung câu chuyện + Cách kể + Khả năng hiểu câu chuyện của người kể III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng y/c tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần 1. Bài mới 1.1 Giới thiệu bài: - Gọi HS giới thiệu những chuyện mình đã mang tới lớp - GV giới thiệu bài 1.2 Hướng dẫn kể chuyện: a) Tìm hiểu đề bài - 3 HS lên bảng thực hiện y/c - Lắng nghe - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề bài. Dùng phấn màu gạch chân dưới các từ ngữ: được nghe hoặc được học, nguời có tài - Gọi HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý - Hỏi: Những người ntn thì được mọi người công nhận là người có tài? Lấy ví dụ một số người được gọi là người có tài + Em đọc câu chuyện của mình ở đâu? - Y/c HS thiệu nhận vật mình kể - Y/c HS đọc lại mục gợi ý 3. GV treo bảng phụ ghi các tiêu chí đánh giá b) Kể chuyện trong nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ mỗi nhóm gồm 4 HS - GV đi giúp đỡ từng nhóm. Y/c HS kể theo đúng trình tự mục 3 c) Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - Bình chọn: Bạn nào có câu chuyện hay nhất? Bạn nào kể chuyện hấp dẫn nhất? - Nhận xét và cho điểm HS 2. Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau - 2 HS đọc thành tiếng - 3 HS nói tiếp nhau đọc từng mục của phần gợi ý - Có tài năng, sức khoẻ, trí tuệ hơn người + Lê Quý Đôn, Ác-si-mét, Cao Bá Quát, … + HS trả lời - 3 đến 5 em giới thiệu trước lớp - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng - 4 HS tạo thành 1 nhóm cùng thảo luận nhận xét theo tiêu chí - HS thi kể - Gọi bạn khác nhận xét - Bình chọn Thứ ngày tháng năm Tập Đọc TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I/ Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chíng đảng, văn hoá Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Lạc, chim Hồng) - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam II/ Đồ dung dạy học: - Ảnh trống đồng trong SGK phóng to (nếu có) III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài Bốn anh tài và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc - Nhận xét 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS mở SGGK trang 17, sau đó gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài trước lớp. GV sữa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS - Y/c HS tìm hiểu về nghĩa các từ khó được giới thiệu ở phần chú giải - Y/c HS đặt câu với từ: chính đáng, hoa văn, nhân bản … - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc 2.3 Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Trống đồng Đông Sơn đa dạng ntn? + Hoa văn trên mặt trống đồng được tả ntn? - HS lên bảng thực hiện y/c - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp nhau đọc bài theo trình tự - 1 HS đọc phần chú giải - Nối tiếp nhau đặt câu - 2 HS đọc thành tiếng - Lắng nghe GV đọc mẫu - Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi + Về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn + Giữa mặt trrống là là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, cchoè [...]... nhận ra sự bằng nhau của 2 phân số II/ Đồ dung dạy học: - Các băng giấy hoặc hình vẽ trong SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 99 - GV chữa bài, nhận xét 2 Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. 2 Nhận biết hai phân số bằng nhau - GV hướng dẫn HS quan sát 2 băng giấy (như hình vẽ... SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các - 2 HS lên bảng thực hiện y/c bài tập của tiết 90 - GV chữa bài và nhận xét 2 Bài mới: 2. 1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu - HS lắng nghe 2. 2 Giới thiệu phân số - GV treo lên bảng hình tròn chia - HS quan sát hình làm 6 phân bằng nhau, trong đó 5 phân được tô màu như phân bài đọc của SGK - Ta... Hoạt động thầy 1 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2 của tiết 97 - GV chữa bài, nhận xét 2 Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. 2 Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 VD1: - GV nêu vấn đề của phần a) trong bài học Hướng dẫn HS tự nêu cách giải quyết vấn đề - GV cho HS sử dụng đồ dung học tập để thể hiện VD2: - GV nêu vấn đề của phần b) trong bài... liên quan đến sức khoẻ II/ Đồ dùng dạy học: - Bút dạ một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1, 2, 3 - VBT Tiếng Việt tập 2 nếu có III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1 Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật của tổ em và chỉ rõ các câu kể Ai làm gì? - Nhận xét bài làm của HS và cho điểm 2 Dạy và học bài mới 2. 1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học 2. 2 Hướng... Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống - Có thức đối với công việc xây dựng quê hương II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ một số nét đổi mới của địa phương em - Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1 Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét về bài văn miêu tả đồ vật 2 Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. 2 Hướng dẫn làm bài... dạy - học: Hoạt động thầy 1 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 96 - GV chữa bài, nhận xét 2 Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. 2GV nêu từng vấn đề rồi hướng dẫn HS tự giải quuyết vấn đề - GV nêu: có 8 quả cam chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn được mấy quả cam? - Các số 8, 4, 2 được gọi là số gì? - GV nêu: Có 3 cái bánh, chia đều... giấy 2. 3 Luyện tập - thực hành Bài 1: - GV y/c HS tự làm bài - GV y/c HS dọc lại phân số bằng nhau trong từng ý của bài tập - GV nhận xét Bài 2: Hoạt động trò - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - Lắng nghe - Lắng nghe và nhận ra được 2 băng giấy như thế nào - HS cả lớp làm bài vào VBT - 2 HS nêu trước lớp Ghi chú - GV y/c HS tự làm bài, sau đó nêu - 2. .. 18, 20 , 21 /1 /20 10 Tuần : 20 Tiết : Trường TH Lê Thị Xuyến I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn ( Tập trung vào trận Chi Lăng ) - Nắm được việc nhà Hậu Lê được thành lập - Nêu các mẫu chuyện về Lê Lợi II Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK phóng to - Phiếu học tập của HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định: (1 phút) 2 Bài cũ: (5 phút) - GV gọi 2 HS... Việt Nam ta? văn hoa trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh của người Việt cổ xưa, là một bằng chứng nói lên rằng dân tộc Việt Nam là một dân tộc có nền văn hoá lâu đời, bền vững Đọc diễn cảm: - GV gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài đoạn của bài văn - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm - 3 đến 5 HS thi đọc - Gọi HS đọc toàn bài - 1 – 2 HS đọc - Nhận xét 3... biết ban đầu về phân số ; đọc viết phân số ; quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số - Bước đầu biết so sánh đồ dài một đoạn thẳng bằng mấy độ dài một đoạn thẳng khác II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 98 Kiểm tra vở bài tập của một số HS khác - GV chữa bài, nhận xét 2 Bài mới: 2. 1 Giới . Bốn anh tài và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc - Nhận xét 2. Bài mới 2. 1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học 2. 2 Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS mở SGGK trang 17, sau đó gọi 2 HS. trong BT1 để HS làm BT1, 2 - Bút dạ và 2 – 3 tờ giấy trắng để 2 – 3 HS làm BT3 - Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp (gợi ý viết đoạn văn – BT2) - VBT Tiếng Việt 4, tập 2 (nếu có) III/ Các hoạt. Ghi chú 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập của tiết 90 - GV chữa bài và nhận xét 2. Bài mới: 2. 1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu 2. 2 Giới thiệu phân số - GV treo lên bảng