Hoạt động thầy Hoạt động trò
- Gọi một số em đọc nối tiếp bài bốn anh tài (phần sau)
- Y/c HS nêu những từ ngữ nói lên tài năng và sức khoẻ của anh em Cẩu Khây
- Y/c HS đọc lại bài “Trống đồng
Đông Sơn”
- Y/c HS đọc nối tiếp bài đọc
* Tổ chức trò chơi: Truyền diện cùng nhau tìm từ ngữ nói về những hành động có lợi cho sức khoẻ hoặc những từ ngữ chỉ tên các môn thể thao
* GV nhận xét – tuyên dương những HS hoạt
- HS đọc lại bài
- HS lần lượt nêu từ ngữ nói về tài năng và sức khoẻ của anh em Câu Khây
- 2 HS đọc
- HS đọc nối tiếp - Chú ý nghe luật chơi
- HS cùng nhau tìm từ nói nhanh rồi chỉ bạn chỉ bạn khác nối tiếp
Thứ ngày tháng năm
Tiếng việt (TH)
Ôn luyện luyện từ và câu
I/ Mục tiêu:
- Nhằm giúp HS ôn luyện củng cố kiến thức đã học về câu kể “Ai làm gì”
II/ Hoạt động trên lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú
- Y/c HS thảo luận N4
- GV giám sát theo dõi giú đỡ HS yếu
- Thảo luận N4
Cùng nhau đặt câu kể theo mẫu Ai làm gì, sau đó tìm chủ ngữ vị ngữ trong câu các em vừa đặt - Viết 1 đoạn văn ngắn khoảng từ 5 đến 7 câu kể về công việc em thường làm ở nhà
- Lần lượt đọc đoạn văn các em đã viết
Thứ ngày tháng năm
Tiếng việt (TC)
Ôn luyện Tập làm văn
I/ Mục tiêu:
- Nhăm giúp HS tự ôn luyện - luyện tập kiến thức đã học về miêu tả đồ vật
II/ Hoạt động trên lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú
- Y/c HS ôn lại dàn bài chi tiết văn miêu tả đồ vật đã học
- Y/c HS viết thêm 1 trong 4 đề bài trong SGK (không viết lại đề bài đã làm)
- Gọi 1, 2 em đọc lại bài của mình đã làm
- 2 em nêu lại dàn bài chi tiết đã học về miêu tả đồ vật (mở bài, thân bài, kết bài)
+ Mở bài trực tiếp + Mở bài gián tiếp + Kết bài mở rộng
+ Kết bài không mở rộng
- HS lựa chọn làm thêm một bài - Lớp chú ý nghe góp ý bổ sung
Thứ ngày tháng năm
Tập làm văn (TH)
Ôn luyện tập làm văn
I/ Mục tiêu:
- Nhằm giúp HS ôn luyện củng cố kiến thưc về luyện tập giới thiệu địa phương các em đã học
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú
- GV hướng dẫn HS
- Các em cần nhận ra những đổi mới ở phố phường nơi các em ở cụ thể như bà con trong xóm cùng nhau giữ gìn phố phường sạch đẹp. Hoặc có thể nêu ước mơ của mình về một sự đổi mới
* GV giúp đỡ một soó em yếu ccòn lung túng
- HS chú ý nghe
- Thảo luận N4 nêu ý kiến của mình
- Sau đó từng em tự làm bài theo gợi ý của GV
Giáo án môn : Khoa học Tuần : 20 Tiết : 40 Tên bài dạy :
BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH
Người dạy : Lê Thị Kim Liên Lớp : 4B, 4A, 4C Trường TH Lê Thị Xuyến Ngày dạy : 20, 21/1/2010
I/ Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu được một số biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây,…
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 80, 81GK
- Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh, tư liệu về các hoạt động bảo vệ môi trường không khí
- Giấy A4 đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho mỗi HS
III/ Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài cũ - Nhận xét câu trả lời của HS
3.Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
HĐ1 : Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch
* Mục tiêu: Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch
* Cách tiến hành:
- Cho HS tiến hành theo cặp
- Y/c HS quan sát hình trang 80, 81 SGK và trả lời câu hỏi
- Nêu những công việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch?
- Gọi HS trình bày. Mỗi HS chỉ trình bày một hình minh hoạ
- Nhận xét sau mỗi HS trình bày và khẳng định những việc nên làm nêu trong tranh - Kết luận:
+ Thu gom và xử lí rác, phân hợp lí
+ 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi cô nêu - Lắng nghe
- HS quan sát hình và trả lời
- Những hình nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch:
+ Giảm lượng khí thải độc hại của xe có động cơ chạy bằng xăng, dàu va của nhà máy, giảm khói đun bếp
+ Bảo vệ rừng và trồng rừng nhiều cây xanh để giữ cho bầu không khí trong lành + …
HĐ2:
* Mục tiêu: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong sạch
* Cách tiến hành:
- Y/c HS làm việc theo nhóm 4 HS và giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Y/c nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc như GV hướng dẫn
- GV đi hướng dẫn, giúp đỡ từng nhóm - Tổ chức cho HS trưng bày và đánh tranh vẽ của các nhóm
- Y/c nhóm cử đại diện trình bày ý tưởng của nhóm mình
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần
biết
- Dặn HS ở nhà luôn có ý thức bảo vệ bầu không khí và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
- Bài sau: Âm thanh
- Lắng nghe
- Chia nhóm 4 HS và hoạt động theo yêu cầu
- Trưng bày, quan sát, nhận xét và bình chọn bức tranh bức tranh có ý tưởng hay, vẽ đẹp, nội dung gần gũi với thức tế cuộc sống
