Giao an lớp 5 (Tuan 25)

Tuần 25 Thứ 2 ngày tháng năm 2010 T ậ p đọ c PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I –M ụ c đí ch, y ê u c ầ u 1. Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng đọc trang trọng, tha thiết. 2. Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tổ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. II - Đồ d ù ng d ạ y-h ọ c sgk III –C á c ho ạ t độ ng d ạ y-h ọ c Hoạt động dạy Hoạt động học A –Kiểm tra bài cũ HS đọc bài Hộp thư mật, trả lời câu hỏi về bài đọc. B – Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọ # Yêu cầu HS đọc # Hãy quan sát các hình trong SGK trang GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng các từ nhữ khó hoặc dễ lẫn. - GV đọc diễn cảm toàn bài: b) Tìm hiểu bài ? Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào ? -Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng. ? Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng ? Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thống đó. ?Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ? c) Đọc diễn cảm 3. Củng cố, dặn dò - Hai HS giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn. - HS quan sát tranh minh họa phong cảnh đền hùng trong SGK. - HS luyện đọc theo cặp. - 1HS đọc lại cả bài + Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi nghĩa lĩnh, huyện lâm thao, tỉnh phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam + HS thi nhau kể: Các vua hùng là những người đầu tiên lập nước văn lang, đóng đô ở thành phong châu vùng phú thọ, cách ngày nay khoảng 4000 năm. + Có những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, giếng ngọc trong xanh. + Cảnh núi ba vì về sự nghiệp dựng nước./ Núi sóc sơn chống giặc ngoại xâm./ hình ảnh mốc đá sự nghiệp dựng nước và giữ nước. “Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba.” - Ba HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn dưới sự hướng dẫn của GV. - Cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn văn Toán KIỂM TRA GIỮA KÌ II I. Mục tiêu Kiểm tra HS về : - Tỉ số phần trăm và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Thu thập và xử lí htông tin đơn giản từ biểu đồ hình quạt. - Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đẫ học. II. Đề kiểm tra Đề kiểm tra của tổ Thứ 3 ngày20 tháng 2 năm 2010 Th ể d ụ c BẬT CAO – TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” I - Mục tiêu Ôn tập hoặc kiểm tra bật cao. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật động tác. II – Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - phương tiện: Chuẩn bị 2-4 quả bóng chuyền hoặc bóng đácó thể chuẩn bị 4 chiếc khăn để treo bóng hay vật làm chuẩn ở trên cao III – Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Phần mở đầu :6-10 phút - Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:1-2 phút. * Trò chơi khởi động: 2-3 phút. 2. phần cơ bản: 18-22 phút a) Ôn tập hoặc kiểm tra bật cao - Ôn tập: nội dung và phương pháp như bài 49. + GV có nhận xét, tuyên dương hoặc sửa sai cho HS. - kiểm tra bật cao: 12-14 phút. + Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 3-4 HS . mỗi HS bật cao 1 lần. + Cách đánh giá:Theo mức độ kỹ thuật và sự tích cực thực hiện động tác của từng HS. Hoàn thành tốt: Hoàn thành: Chưa hoàn thành: Thực hiện sai động tác. b) Chơi trò chơi “Chuyển nhanh , nhảy nhanh”: 3-4 phút phần kết thúc: 4-6 phút - HS di chuyển thành 4 hàng ngang thả lỏng tích cực theo, GV công bố kết quả kiểm tra, hệ thống lại bài học, HS có thể tham gia đóng góp ý kiến nhận xét :3-4 phút. - GV hướng dẫn HS về nhà tự tập chạy đà - bật cao có vật chuẩn để cố gắng tăng cường sức bật, chuẩn bị kiểm tra - Xoay các khớp cổ chân , tay, vai, hông,toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2*8 nhịp. + Tập theo đội hình hàng ngang. Tập 2 đợt, mỗi đợt nhảy 2-3 lần, hàng trên cùng tập trước, sau đó đi vòng ra phía sau chờ đợt tiếp theo GV chon và hướng dẫn 3-4 HS khỏe, nhanh nhẹn đứng bảo hiểm (mỗi em đứng phía sau một người, cách khoảng 1m, khi bạn rơi xuống thì đến đỡ bạn để bạn không bị ngã ngửa ra sau). Tập hợp HS thành 2-4 hàng dọc, hàng nọ cách hàng kia tối thiểu 1,5m, trong mỗi hàng em này cách em kia tối thiểu 0,60m, tất cả đứng chân rộng hơn vai, thân ngả về trước . Mỗi hàng là một đội thi đấu, nên các đội phải bằng nhauvề số người. phương pháp dạy : GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, thống nhất hình thức thi đua thưởng phạt, chơi thử một lần, chơi chính thức 1-2 lần. Luyện từ và câu LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP NGỮ I. Mục tiêu Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu. II. Đồ dùng dạy học Bảng học nhóm, VBT III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS làm bài 1;2 tiết trước Giáo viên nhận xét, kết luận B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Phần nhận xét Bài 1 Yêu cầu HS đọc bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi trong SGK. Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 2 Yêu cầu HS đọc Yêu cầu HS làm bài HD : Đền thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. Trước nhà ( chùa; trường; lớp), những khóm hải đường đâm bông rực # Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 3 ? Việc lặp lại từ nàycó tác dụng gì? Giáo viên nhận xét, kết luận 3. Ghi nhớ (SGK) 4. luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc Yêu cầu HS làm bài Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 2 Yêu cầu HS đọc Yêu cầu HS làm bài theo cặp Yêu cầu HS trình bày kết quả Giáo viên nhận xét, kết luận 5. Củng cố, dặn dò 1HS đọc, lớp theo dõi SGK HS làm bài rồi nêu kết quả Từ lặp lại là từ đền 1HS đọc, lớp theo dõi SGK 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở HS phát biểu ý kiến Hai câu cùng nói về một đối tượng (ngôi đền). Từ đền giúp ta nhận rạư liên kết chặt chẽ về nội dunggiữa hai câu trên. 3HS đọc 1HS đọc, lớp theo dõi SGK 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở 1HS đọc, lớp theo dõi SGK Các cặp làm bài Trình bày kết quả Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu Giúp HS: Ôn lại các đơn vị đo thời gian đẫ học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hệ thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây. II. Đồ dùng dạy học Bảng đơn vị đo thời gian được phóng to III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ Nhận xét bài kiểm tra B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Các đơn vị đo thời gian ? Hãy kể tên những đơn vị đo thời gian đã học? # Treo bảng phụ ghi nội dung: 1 thế kỉ = …… năm 1năm = …… tháng 1năm thường = ……ngày 1năm nhuần = ……ngày Cứ …. Năm lại có 1 năm nhuận Sau …. Năm không nhuận thì đến 1 năm nhuận. ? Biết năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? ? Kể 3 năm nhuận tiếp theo của năm 2004? ? Nhận xét về số chỉ năm nhuận? ? Kể tên các tháng trong năm? ? Neu số ngày của các tháng? # Giảng: 3. Đổi đơn vị đo thời gian Treo bảng phụ ghi nội dung sau: 1.5 năm = … tháng 0.5 giờ = … phút 2/3 giờ = … phút 216 phút = … giờ … phút = … giờ Giáo viên nhận xét, kết luận và nhắc lại cách thực hiện 4. luyện tập Bài 1 Yêu cầu HS đọc Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 2 HS thi nhau kể: … 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở nháp Lớp nhận xét Năm 2004 Năm 2008, 2012, 1018. Chia hết cho 4 Tháng 1; 2; 3; ;12 HS thi nhau trả lời Lớp nhận xét bổ sung 1HS đọc, lớp theo dõi 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở nháp HS nêu cách thực hiện 1HS đọc, lớp theo dõi SGK Yêu cầu HS đọc Yêu cầu HS làm bài Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 3 ( tương tự) 5. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học lớp làm vào vở, đọc kết quả và giải thích 1HS đọc, lớp theo dõi SGK 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở Lịch sử SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Vào dịp tết Thân Mậu (1968), Quân miền Nam tiến hành Tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiểu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở sài Gòn. - Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân dân ta. II -Đồ dùng dạy học ảnh tư liệu về cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân (1968) (cần sưu tầm ảnh ở địa phương). III –Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ ? Đường Trường Sơn mở nhằm mục đích gì ? Nó có ý nghĩa ntn đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của nhân dân ta? ? Kể về một tấm gương chiến đấu dũng cam tren đường Trường Sơn? Giáo viên nhận xét, kết luận B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài -1965-1968: mĩ ồ ạt đưa quân vào miền nam. Cuộc tổng tiến công và nổi dậy năm 1968 là chiến thắng to lớn của cách mạng miền nam, tạo ra những chuyển biến mới. Bài hôm nay sẽ tìm hiểu về sự kiện đó. 2. Diễn biến cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968 - GV nêu nhiệm vụ học tập của HS. + Tết mậu thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền nam nước ta ? + Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp tết mậu thân 1968. # Những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quan dân ta vào dịp tết mậu thân 1968 HS thảo luận trong nhóm và cử đại diện lên trình bày theo gợi ý: kể lại cuộc chiến đấu của quận giải phóng ở sứ quán mĩ tại sài gòn. 3. ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968. - HS thảo luận về thời điểm, cách đánh, tinh thần của quân dận ta, từ đó rút ra nhận định: 3HS trả lời + HS thi nhau trả lời và thuật lại trận đánh. + Bất ngờ: tấn công vào đêm giao thừa, đánh vào các cơ quan đầu não của địch, các thành phố lớn. + Đồng loạt: cuộc tổng tiến công và nổi dậy diễn ra đồng thời ở nhiều thị xã, thị trấn, thành phố, chi khu quân sự. + Bối cảnh chung của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968. + Ta tấn công địch khắp miền nam, làm cho địch hoang mang lo sợ. + Sự kiện này ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống mĩ, cứu nước (ta chủ động tiến công vào thành phố, tận sào huyệt của địch). Đị a l í CHÂU PHI I. M ụ c ti ê u: Học xong bài này, HS: - Xác định được trên bản đồ vị trí địa lý, giới hạn của châu Phi. - Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa lý, đặc điểm tự nhiên của châu Phi. - Thấy được mối quan hệ giữa vị trí địa lý với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi. II - Đồ d ù ng d ạ y h ọ c - bản đồ tự nhiên châu Phi. - quả địa cầu. - tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van ở châu Phi. III –C á c ho ạ t độ ng d ạ y-h ọ c ch ủ y ế u Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ ? Nêu những nét chúnh về châu á? ? Nêu những nét chính về châu Âu? Giáo viên nhận xét, kết luận B. Dạy học bài mới 1.Vị trí địa lí, giới hạn HS dựa vào bản đồ treo tường, lược đồ ? Châu Phi nằm ở vị trí nào trên quả địa cầu ? Nêu vị trí địa lí cảu Châu Phi? # GV chỉ trên quả địa cầu vị trí địa lí của châu Phi. ? Đường xích đạo đi qua phần lãnh thổ nào của châu Phi? Kết luận: châu Phi có diện tích lớn thứ 3 trên thế giới, sau châu á và châu Mĩ. 2. Đặc điểm tự nhiên # Hãy quan sát các hình trong SGK lược đồ tự nhiên châu Phi và tranh ảnh: + địa hình châu Phi có đặc điểm gì ? + khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác các châu lục đã học ? vì sao ? GV nên đưa ra sơ đồ thể hiện đặc điểm và mối quan hệ giữa các yếu tố trong một quang cảnh tự nhiên như sau:(SGK) 3. Củng cố, dặn dò 2HS nêu + Khu vực chí tuyến, lãnh thổ trải dài từ chí tuyến Bắc đến qua đường chí tuyến nam + HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vị trí, giới hạn của châu Phi + Đi vào chính giữa của lãnh thổ châu Phi HS trả lời câu hỏi ở mục 2 trong SGK HS quan sát - địa hình châu phi tương đối cao, được coi như một cao nguyên khổng lồ. - khí hậu nóng, khô bậc nhất thế giới. - châu Phi có các quang cảnh tự nhiên: rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van, hoang mạc. các quang cảnh rừng thưa và xa-van, hoang mạc có diện tích lớn nhất. Kể chuyện VÌ MUÔN DÂN I –Mục đích, yêu cầu - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xóa bỏ hiềm khích cá nhân với trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc. từ đó, HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc-truyền thống đoàn kết. II -Đồ dùng dạy-học - Tranh minh họa truyện trong SGK (tranh phóng to, nếu có). III –Các hoạt động dạy-học B – Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài (SGK) 2. GV kể chuyện (vì muôn dân) - GV kể một lần, HS nghe. Kể xong, giải nghĩa một số từ khó đã viết trên bảng lớp (tị hiềm, Quốc công tiết chế, chăm-pa, sát thát); dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện, chỉ lược đồ, giới thiệu 3 nhân vật có tên được in đậm: Trần Quốc Tuấn và Trần Quang Khải là anh em họ: Trần Quốc Tuấn là con ông bác (Trần liễu); Trần Quang Khải là con ông chú (Trần Thái Tông). Trần Nhân Tông là cháu gọi là Trần Quang Khải bằng chú. - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa phóng to treo trên bảng lớp+ GV kể đoạn 1 (giọng chậm rãi, trầm lắng). kể xong, giới thiệu tranh 1: tranh vẽ cảnh trần liễu – thân phụ Trần Quốc Tuấn trước khi mất trối trăng lại những lời cuối cùng cho Trần Quốc Tuấn. + GV kể đoạn 2 (giọng nhanh hơn, căm hơn). kể xong phần đầu của đoạn, giới thiệu tranh 2: Cẩnh giặc nguyên ồ ạt sang xâm lược nước ta. GV kể tiếp, thay đổi giong cho phù hợp với từng nhân vật, giới thiệu tiếp tranh 3,4: Tranh minh họa Trần Quốc Tuấn đón tiếp Trần Quang Khải ở bến đông; cảnh Trần Quốc Tuấn tự tay dội nước lá thơm tắm cho Trần Quang Khải. + GV kể đoạn 3 (thay đổi giọng cho phù hợp với từng lời thoại của từng nhân vật). sau đó giới thiệu tranh 5: Cảnh vua Trần Nhân Tông, Trần Quốc Tuấn và Trần Quang Khải họp với các bô lão trong điện diên hồn. + GV kể đoạn 4 (giọng chậm rãi, vui mừng). Kể xong, giới thiệu tranh 6: cảnh giặc nguyên tan tác thua chạy về nước. 3. Hướng dẫn HS kể chuyện Thi kể trong nhóm, thi kể trước lớp. Thứ 4 ngày21 tháng 2 năm 2010 Tập đọc CỬA SÔNG I. M ụ c ti ê u Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ; giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm. Hiểu các từ ngữ khó trong bài Hiểu ý ngiã của bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn. Học thuộc lòng bài thơ II. Đồ d ù ng d ạ y h ọ c Tranh minh hoạ cảnh cửa sông trong SGK III. Ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ HS đọc bài Phong cảnh đền Hùng, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc Giáo viên nhận xét, kết luận B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS luyện đọc a, Luyện đọc Yêu cầu HS đọc bài GV theo dõi để sửa lỗi phát âm và cách ngắt nhịp cho HS + Là cửa/ nhưng không có then + Mênh mông/ một vùng sóng nước. # GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc khổ thơ1 ? Tác giả dùng những từ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? ? Theo em cách giới thiệu ấy có gì hay? Giáo viên nhận xét, kết luận Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2,3,4,5 ? Theo bài thơ, cửa sông là một địa điểm đặc biệt ntn? Yêu cầu HS đọc khổ cuối ? Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn? 2HS trả lời 6 HS đọc bài (2lượt) 1HS đọc chú giải 1HS đọc lại toàn bài 1HS đọc, lớp theo dõi SGK + là cửa nhưng không có then khoá/ cũng không khép lại bvao giờ. + Làm cho ta thấy cửa sông cũng như 1 cái cửa nhưng lại khác với các cái cửa bình thường, không có then cũng không có khoá 1HS đọc, lớp theo dõi SGK + Cửa sông …( hs trả lời nhận xét bổ sung) 1HS đọc, lớp theo dõi SGK + Sông không quên cội nguồn [...]... đọc, lớp theo dõi 3 giờ 15 phút 2 giờ 35 phút Tính thời gian từ HN đến Vinh Thực hiện phép cộng … Thảo luận nêu cách tính, HS trình bày KQ 1HS nêu lại cách tính 1HS đọc, lớp theo dõi Chặng T1: 22phút 58 giây Chặng T2: 23phút 25 giây Tính thời gian cả hai chặng HS nêu cách tính 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở nháp HS nêu 1HS đọc, lớp theo dõi SGK 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở Nêu cách thực hiện, lớp nhận... ô tô đi từ H đến ĐN mất bao nhiêu thời gian ta làm ntn? ? Hãy tìm cáhc thực hiện Giáo viên nhận xét, kết luận và thực hiện lại để cho cả lớp theo dõi ? Khi trừ các số đo thời gian có nhiều loại đơn vị ta phải thực hiện ntn? VD2: (Treo bảng phụ đề bài như SGK) 1HS đọc, lớp theo dõi + 13 giờ 10 phút + 25 giờ 55 phút + Chúng ta phải thực hiện phép trừ 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút HS tìm cách thực hiện... giờ 15 phút 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút ? Vậy 3giờ 15 phút cộng 2 giờ 35 phút bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút? # YC HS nêu lại cách tính VD2 (Thực hiện như ở VD1) ? Bài toán cho em biết những gì? ? YC tính gì? ? Hãy nêu phép tính thời gian đi cả hai chặng đường? # Hãy đặt tính và tính như ở VD1 Giáo viên nhận xét ? 83 giây có thể phút được không? và sẽ được bao nhiêu phút, bao nhiêu giây? # 45phút... Quản trò lần lượt đọc từ câu hỏi như trang 100, 101 SGK - Trọng tài quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu lại Kết thúc cuộc chơi, nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời nhanh là thắng cuộc Lưu ý: Đối với câu hỏi 7, GV cho các nhóm lắc chuông để dành quyền trả lời câu hỏi quan sát và trả lời câu hỏi # Hãy quan sát các hình trong SGK trang ? Các phương tiện, máy móc trong... 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây 1HS làm ở bảng lớp làm vào vở nháp + chúng ta cần chuyển đổi 1 đơn vị số hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ rồi thực hiện phép trừ bình thường Yêu cầu HS làm bài Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 2 (tương tự) Bài 3: 1HS đọc, lớp theo dõi SGK 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở Yêu cầu HS đọc ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? ? muốn tính được thời gian người đó đi hêt bao nhiêu... THỜI GIAN I Mục tiêu Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian Vận dụng giải các bài toán đơn giản II Đồ dùng dạy học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ ? Nêu một số dơn vị đo thời gian và mối quan hệ giữa chúng? Giáo viên nhận xét 1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn thực hiện cộng VD1: Treo bảng phụ ghi vd như trong sgk Gv vẽ sơ đồ bài toán ? Xe ô tô từ HN đi Thanh Hoá hết bao lâu? ? tiếp tục đi Thanh Hoá... làm ntn? Yêu cầu HS làm bài Giáo viên nhận xét, kết luận 3 Củng cố, dặn dò Hoạt động học 2HS làm bài 1HS đọc, lớp theo dõi SGK 2HS nhắc nêu, lớp nhận xét 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở 1HS đọc, lớp theo dõi SGK + Sự kiện sau mà trừ đi sự kiện trước 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở Kĩ thuật LẮP XE BEN Hoạt động 3 HS thực hành lắp xe ben a)Chọn chi tiết - HS chọn đúng và đủ các... xét ? Ta làm ntn? Yêu cầu HS làm bài 4 Củng cố, dặn dò 1HS đọc, lớp theo dõi SGK HS trả lời Thứ 5 ngày 22 tháng 2 năm 2010 Thể dục BẬT CAO – TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” I Mục tiêu Ôn tập hoặc kiểm tra bật cao Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật động tác II Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - phương tiện: Chuẩn bị 2-4 quả bóng chuyền hoặc... mặt nghiêm nghị, giọng nói sang sảng Bài 2 Yêu cầu HS đọc 3HS nối tiếp nhau đọc từng phần của bài tập Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm 4 + 2 nhómHS làm ở bảng học nhóm, lớp làm vào vở BT + trình bày kq, các nhóm nhận xét Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 3 Yêu cầu HS đọc 1HS đọc, lớp theo dõi SGK Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Các nhóm hoạt động Tổ chức diễn trước lớp Lớp tổ chức diễn Giáo viên nhận... HS đọc 1HS đọc, lớp theo dõi SGK 4 luyện tập Bài1: Yêu cầu HS đọc 1HS đọc, lớp theo dõi SGK ? Nêu yêu cầu của bài tập HS trả lời Yêu cầu HS làm bài 2HS làm vào vở bài tập HS trình bày kết quả Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 2 Yêu cầu HS đọc 1HS đọc, lớp theo dõi SGK Yêu cầu HS làm bài 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở Giáo viên nhận xét, kết luận 4 Củng cố, dặn dò Toán TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu Biết . + 13 giờ 10 phút + 25 giờ 55 phút + Chúng ta phải thực hiện phép trừ 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút HS tìm cách thực hiện + …trừ các số đo theo từng loại đợn vị 1HS đọc, lớp theo dõi rồi tóm. Chặng T1: 22phút 58 giây Chặng T2: 23phút 25 giây Tính thời gian cả hai chặng HS nêu cách tính 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở nháp HS nêu 1HS đọc, lớp theo dõi SGK 2HS làm ở bảng lớp làm vào vở. rừng thưa và xa-van, hoang mạc. các quang cảnh rừng thưa và xa-van, hoang mạc có diện tích lớn nhất. Kể chuyện VÌ MUÔN DÂN I –Mục đích, yêu cầu - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể