giáo án lớp 5 tuần 11 (tuyền)

TUẦN 11 Thứ hai TẬP ĐỌC ChuyÖn mét khu vên nhá. I . Mục tiêu: - Đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông). - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II.Chuẩn bị - Tranh minh hoạ trang 102, SGK. III. C ác họat động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu chủ điểm + Tên chủ điểm nói lên điều gì? + Chủ điểm: Giữ lấy màu xanh. + Bảo vệ môi trường sống xung quanh mình giữ lấy màu xanh cho môi trường. DẠY – HỌC BÀI MỚI Giới thiệu bài mới: - HS lắng nghe. 1: Luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (2 lượt). GV chú ý sửa lỗi - Cả lớp đọc thầm theo bạn. + HS 1: “Bé Thu rất khoái . loài cây”. + HS 2: “Cây quỳnh lá dày là vườn”. phát âm, ngắt giọng cho từng HS. + HS 3: “Một sớm chủ nhật . hả cháu?”. - Yêu cầu hs tìm từ khó đẻ luyện đọc - Gọi HS đọc phần Chú giải. - Từ: nghe, leo trèo, vòng ,mọc, quấn - HS đọc. - GV đọc mẫu - HS nghe, đọc thầm theo. 2: Tìm hiểu bài + Bé Thu thích ra ban công để làm gì? + Ngắm nhìn cây cối, nghe ông giảng về từng loại cây ở ban công. + Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật? + Cây Quỳnh lá dày, giữ được nước. + Bạn Thu chưa vui vì điều gì? + Vì bạn Hằng ở nhà dưới bảo ban công nhà Thu không phải là vườn. + Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, + Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà 1 1 Thu mun bỏo ngay cho Hng bit? mỡnh cng l vn. + Em hiu:t lnh chim u l th no? + L ni tt p, thanh bỡnh s cú chim v u, s cú con ngi n sinh sng, lm n. + Em cú nhn xột gỡ v hai ụng chỏu bộ Thu? + Rt yờu thiờn nhiờn, cõy ci, chim chúc. + Bi vn núi vi chỳng ta iu gỡ? + Hóy yờu quý thiờn nhiờn. + Hóy nờu ni dung chớnh ca bi vn? + Tỡnh cm yờu quý thiờn nhiờn ca hai ụng chỏu bộ Thu . - Ghi ni dung chớnh ca bi. - 2 HS nhc li ni dung chớnh. 3: c din cm - Gi 3 HS c tip ni tng on. - 3 HS tip ni nhau c tng on ca bi. - T chc cho HS c din cm on 3. - T chc cho HS thi c din cm. CNG C, DN Dề - c ton bi ,nờu ni dung chớnh ca bi Chun b bi Tp c Ting vng - Nhn xột tit hc ________________________________ TON Luyện tập. I. Mc tiờu : Bit - Tớnh tng nhiu s thp phõn, tớnh theo cỏch thun tin nht. - So sỏnh cỏc s thp phõn. Gii bi toỏn vi cỏc s thp phõn. * Hs làm các bài tập 1, 2( a, b), 3( cột 1), 4. Hs khá giỏi làm hết các bài tập. II. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1/Kim tra bi c: Tớnh theo cỏch thun tin nht: 2,8 + 4,7 + 7,2 + 5,3 12,34 + 23,87 + 7,66 + 32,13 - HS lờn bng lm bi. 2/ HDHS luyn tp: Bi 1 : HS nờu cỏch t tớnh v thc hin tớnh cng nhiu s thp phõn. - 1 HS nờu, HS c lp theo dừi v b sung ý kin. - GV yờu cu HS lm bi. - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo bng con. 2 2 15,32 27,05 a) + 41,69 b) + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66 - GV nhn xột v cho im HS. Bi 2a, b: GV yờu cu HS c bi v hi: Bi toỏn yờu cu chỳng ta lm gỡ? Nờu cỏch tớnh thun tin nht? - HS: Bi toỏn yờu cu chỳng ta tớnh bng cỏch thun tin. - Tỡm tng 2 s l 1 s trũn chc, trm .hoc s t nhiờn - GV yờu cu HS lm bi. - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v . - GV yờu cu HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng. - 1 HS nhn xột bi lm ca cỏc bn, nu sai thỡ sa li cho ỳng. Bi 3:( ct 1) GV yờu cu HS c bi v nờu cỏch lm bi. - 1HS nờu cỏch lm bi trc lp: Tớnh tng cỏc s thp phõn ri so sỏnh - GV yờu cu HS lm bi. (HS khỏ, gii) lm tip cỏc bi cũn li - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,9 > 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4 - GV nhn xột v cho im HS. - HS c lp i chộo kim tra bi ln nhau. Bi 4: GV gi 1 HS c bi toỏn. - 1 HS c bi toỏn trc lp, HS c lp c thm bi trong SGK. - GV yờu cu HS Túm tt bi toỏn bng s ri gii. - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v CNG C, DN Dề - GV tng kt tit hc, dn dũ HS v nh lm cỏc bi tp hng dn luyn tp thờm v chun b bi sau. __________________________ Lịch sử Ôn tập Hơn 80 năm chống thực dân Pháp xâm lợc và đô hộ (1858-1945) . (Tr 51) I. Mc tiờu : Nm c nhng mc thi gian, nhng s kin lch s tiờu biu t nm 1858 n nm 1945: + Năm 1858: thực dân Pháp xâm lợc nớc ta. + Nửa cuối thế kỉ XIX: phong trào chống Pháp của Trơng Định và phong trào Cần Vơng. + Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông Du của Phan Bội Châu. + Ngày 3- 2- 1930 Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời. + Ngày 19- 8-1945: khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội. 3 3 + Ngày 2- 9- 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời. II. Chun b: - K sn bng thng kờ cỏc s kin lch s tiờu biu t nm 1958 n 1945. III. C ỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1/ Kim tra bi c: GV gi 3 HS + Em hóy t li khụng khớ tng bng ca bui l tuyờn b c lp 2-9-1945? + Cui bn Tuyờn ngụn c lp, Bỏc H ó thay mt nhõn dõn Vit Nam khng nh iu gỡ? 2/Bi mi: Hot ng 1 THNG Kấ CC S KIN LCH S TIấU BIU T NM 1858 N 1945 - GV treo bng thng kờ ó hon chnh nhng che kớn cỏc ni dung. Yờu cu HS tho lun nhúm nờu cỏc s kin tiờu biu t nm 1858- 1945 GV kt lun - HS tho lun nhúm lm bi - i din mi nhúm trỡnh by 1 s kin k tip - Lp nhn xột -b sung Hot ng 2 TRề CHI: ễ CH Kè DIU - GV gii thiu trũ chi: Chỳng ta cựng chi trũ ễ ch kỡ diu. ễ ch gm 15 hng ngang v 1 hng dc. - GV nờu cỏch chi: + Trũ chi yin hnh cho 3 i chi. + Ln lt cỏc i chi c chn t hng ngang, cụ s c gi ý ca t hng ngang, 3 i cựng suy ngh, ụi pht c nhanh nht ginh c quyn tr li. ỳng c 10 im, sai khụng c im, i khỏc c quyn tr li. C tip tc chi nh th. + Trũ chi kt thỳc khi tỡm c t hng dc. i tỡm c t hng dc c 30 im. + i no ginh c nhiu im nht l i chin thng. - GV chia lp thnh 3 i, mi i chn 4 bn tham gia chi, cỏc bn khỏc lm c ng viờn. CNG C, DN Dề - GV tng kt gi hc, tuyờn dng cỏc HS ó chun b bi tt. - Dn dũ HS v nh chun b bi sau. ___________________________ 4 4 Đ ẠO Đ ỨC Thùc hµnh gi÷a k× 1. I. Mục tiêu: - Giúp HS thực hành đúng các hành vi đạo đức thông qua những bài đã học. - Rèn kĩ năng thực hiện các hành vi thông qua việc đóng vai, xử lí tình huống, trò chơi . - Biết phân biệt hành vi đúng, sai, biết phê phán hay không đồng tình với những hành vi sai, trái. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ, phiếu học tập III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Khởi động: 2) Bài cũ : 3) Bài mới: * Hoạt động: Em tập làm phóng viên *Mục tiêu: Ôn tập bài: Em là học sinh học sinh lớp 5 - Làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? - Cảm nghĩ của các em khi là HS lớp 5 GV nhận xét và kết luận * Hoạt động 2: Noi theo gương sáng *Mục tiêu: HS biết được phải có trách nhiệm với việc làm của mình ND: Kể về một số tấm gương đã có trách nhiệm với việc làm của mình mà em biết GV nhận xét và kết luận * Hoạt động 3: Cố gắng vượt qua khó khăn *Mục tiêu: Ôn bài: Có chí thì nên GV nhận xét và nêu: Trước những khó khăn của bạn bè, chúng ta nên làm gì? GV kết luận hoạt động 3 * Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: Ôn bài nhớ ơn Tổ tiên GV nêu từng ý: Những việc nào dưới đây thể HS hát HS nêu tên các bài đạo đức đã học * HĐ lớp 2 HS đóng vai phóng viên báo nhi đồng đến thăm và phỏng vấn về nội dung của bài học * HĐ cá nhân 3- 4 HS kể HS lớp phỏng vấn bạn theo nội dung tấm gương bạn kể * HĐ nhóm HS kể cho nhau nghe những khó khăn của em trong cuộc sống và học tập nêu cách giải quyết HS trả lời *Hoạt động cá nhân: HS sử dụng hoa đúng sai 5 5 hiện lòng nhớ ơn Tổ tiên GV nhận xét và yêu cầu HS giải thích lí do vì sao chọn Đ hoặc S? GV kết luận * Hoạt động 5: Tình bạn *Mục tiêu: Ôn bài: tình bạn Tiến hành: Yêu cầu HS đọc câu chuyện ở SGK, thỏa luận để đóng vai các nhân vật trong truyện thể hiện tình bạn đẹp của đôi bạn GV nhận xét và kết luận: Trong cuộc sống chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè 4/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Kính già yêu trẻ HS giải thích * HĐ nhóm: Đóng vai ( nhóm 4) HS đọc và thảo luận Đóng vai Lớp nhận xét bổ sung HS hát bài: Mùa xuân tình bạn HS nghe và thực hiện _________________________________________ Thứ ba chÝnh t¶ Nghe- viÕt: LuËt b¶o vÖ m«i trêng. I. Mục tiêu: - Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn bản luật - Làm được các bài tập 2a, BT 3a, II. Chuẩn bị: Kẻ sẵn bài tâp2a lên bảng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: Nhận xét chung về chữ viết của HS trong bài kiểm tra giữa kì. 2/ Bài mới: HƯỚNG DẪN NGHE – VIẾT CHÍNH TẢ a. Trao đổi về nội dung bài viết - Gọi HS đọc đoạn luật. - 2 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Hỏi: + Điều 3, khoản 3 trong Luật bảo vệ môi trường có nội dung là gì? + Nói về hoạt động bảo vệ môi trường. b. Hướng dẫn viết từ khó 6 6 - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết. - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm được. - HS tìm và nêu theo yêu cầu. c. Viết chính tả + Nhắc HS chỉ xuống dòng ở tên điều khoản và khái niệm “Hoạt động môi trường” đặt trong ngoặc kép. + HS viết theo GV đọc. d. Soát lỗi, chấm bài HƯỚNG DẪN LÀM BT CHÍNH TẢ Bài 2a. HS đọc yêu cầu. a. 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - HS làm bài tập dưới dạng trò chơi. - Theo dõi GV hướng dẫn. - Tổ chức cho 8 HS thi. Mỗi cặp từ 2 nhóm thi. - Thi tìm từ theo nhóm. - Tổng kết cuộc thi. - Gọi HS đọc các cặp từ trên bảng. - Yêu cầu HS viết vào vở. - 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - Viết vào vở. Bài 3( HS làm nếu còn thời gian ) a) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - HS thi tìm từ láy theo nhóm. Chia lớp thành 2 nhóm tiếp nối nhau lên bảng, mỗi HS viết 1 từ láy. - Tiếp nối nhau tìm từ. - Tổng kết cuộc thi. - Viết vào vở một số từ láy. - Nhận xét các từ đúng. b) GV tổ chức cho HS thi tìm từ như ở bài 3 phần a. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nêu những hoạt đông BVMT mà em biết? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. To¸n Trõ hai sè thËp ph©n. I. Mục tiêu: 7 7 - Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế . * Hs ®¹i trµ lµm c¸c bµi tËp 1( a, b), 2( a, b), 3. Hs kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm: 12,34 + 23,41 . 25,09 + 11,21 19,05 + 67,34 . 21,05 + 65,34 - HS lên bảng làm bài. 2/ Bài mới: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÉP TRỪ HAI SÔ THẬP PHÂN a. Ví dụ 1.* Hình thành phép trừ. -Đường gấp khúc ABC dài 4,29m, trong đó đoạn thẳng AB dài 1,84m.Hỏi đoạn thẳng BC dài bao nhiêu mét? - HS nghe và tự phân tích đề bài toán. - GV hỏi: Để tính được độ dài đoạn thẳng BC chúng ta phải làm như thế nào? -Chúng ta phải lấy độ dài đường gấp khúc ABC trừ độ dài đoạn thẳng AB. - GV nêu: 4,29 - 1,84 chính là một phép trừ hai số thập phân. - 1 HS nêu: Phép trừ 4,29 - 1,84. * Đi tìm kết quả- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện 4,29m - 1,84m (Gợi ý: chuyển các số đo từ đơn vị mét thành đơn vị xăng-ti- mét rồi tính). - GV gọi HS nêu cách tính trước lớp. - HS trao đổi với nhau và tính. 1 HS khá nêu: 4,29m = 429cm 1,84m = 184cm Độ dài đoạn thẳng BC là: 429 - 184 = 245 (cm) 245cm = 2,45m - GV nhận xét cách tính của HS. Vậy 4,29 trừ đi 1,84 bằng bao nhiêu? - HS nêu: 4,29 - 1,84 = 2,45 * Giới thiệu kĩ thuật tính - Trong bài toán trên để tìm kết quả phép trừ 4,29m - 1,84m = 2,45m - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và cùng đặt tính để thực hiện phép tính. - HS lên bảng vừa đặt tính vừa tính giải thích cách đặt tính và thực hiện tính. - Kết quả phép trừ đều là 2,45m. - GV yêu cầu HS so sánh hai phép trừ: 429 4,29 184 và 1,84 245 2,45 - HS so sánh và nêu: * Giống nhau về cách đặt tính và cách thực hiện trừ. * Khác nhau ở một phép tính có dấu phẩy,một phép tính không có dấu phẩy. - Em có nhận xét gì về các dấu phẩy của số bị trừ, số trừ và dấu phẩy ở hiệu trong phép tính trừ hai số thập phân. - Trong phép tính trừ hai số thập phân , dấu phẩy ở số bị trừ, số trừ và dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với nhau. b. Ví dụ 2 GV nêu ví dụ: Đặt tính rồi tính 45,8 - 19,26 - HS nghe yêu cầu. 45,80 19,26 26,54 - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của mình. - HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét. GHI NHỚ 8 - 8 - Qua 2 ví dụ, bạn nào có thể nêu cách thực hiện phép trừ hai số thập phân? - Một số HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH Bài 1a, b: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. Bài 2a, b: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài (HS khá,giỏi) làm các bài còn lại - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở . - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - HS nhận xét bài làm của bạn cả về đặt tính và thực hiện tính. Bài 3:GV gọi HS đọc đề bài toán - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài. HS có thể giải theo 2 cách sau: C1/ Bài giải Số kg đường còn lại sau khi lấy lần thứ nhất là: 28,75 - 10,5 = 18,25 (kg) Số kg đường còn lại trong thùng là: 18,25 - 8 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25kg C2/ Bài giải Số ki-lô-gam đường lấy ra tất cả là: 10,5 + 8 = 18,5 (kg) Số kg đường còn lại trong thùng là: 28,75 - 18,25 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25kg CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm __________________________________________ LUYÖN T V C©UΜ §¹i tõ xng h« I. Mục tiêu: - Nắm được khái niệm đại từ xưng hô.(ND ghi nhớ). - Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn(BT1, II).Chọn đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống(BT2). II . Chuẩn bị - Bài tập 1 - phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. - Bài tập 1, 2 viết sẵn vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ Nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa kì. 2/ Bài mới: TÌM HIỂU VÍ DỤ 9 9 Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. + Đoạn văn có những nhân vật nào? + Các nhân vật làm gì? + Những từ nào được in đậm trong đoạn văn trên? + Chị, chúng tôi, ta, các ngươi, chúng. + Những từ đó dùng để làm gì? + Thay thế cho Hơ Bia, thóc gạo, cơm. + Những từ nào chỉ người nghe? + Chị, các người. + Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới? + chúng. - Kết luận: những từ chị, chúng tôi, ta, các ngươi, chúng trong đoạn văn trên được gọi là đại từ xưng hô. . - Hỏi: Thế nào là đại từ xưng hô? + Trả lời theo khả năng ghi nhớ. Bài2-Đọc lại lời của cơm và chị Hơ Bia. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Theo em, cách xưng hô của mỗi nhân vật thể hiện thái độ của người nói như thế nào? - Cơm rất lịch sự, Hơ Bia thô lỗ, coi thường người khác. Bài 3- HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - HS trao đổi, thảo luận theo cắp. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi. - HS phát biểu, GV ghi nhanh lên bảng. - Tiếp nối nhau phát biểu. - Nhận xét các cách xưng hô đúng. GHI NHỚ - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. - 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. LUYỆN TẬP Bài 1- HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng. - HS trao đổi, thảo luận. - HS phát biểu, GV gạch chân dưới các đại từ trong đoạn văn. * HS Khá, giỏi trình bày Cho biết thái độ tình cảm của mỗi nhân vật trong đoạn văn ? - Tiếp nối nhau phát biểu: + Đại từ xưng hô: ta, chú em, tôi, anh + Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em. Thỏ: kiêu căng, coi thường rùa. + Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh. Rùa: tôn trọng, lịch sự với thỏ. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. Bài 2- HS đọc yêu cầu của bài và hỏi: -2HS tiếp nối nhau đọc và trả lời: + Đoạn văn có những nhân vật nào? + Bồ Chao, Tu Hú, các bạn của Bồ Chao, Bồ Các 10 10 [...]... bài, HS cả lớp làm bài vào vở a) 12, 45 + 6,98 + 7 ,55 b) 42,37 - 28,73 - 11, 27 = 12, 45 + 7 ,55 + 6,98 = 42,37 - (28,73 + 11, 27) = 20 + 6,98 = 42,37 - 40 = 26,98 = 2,37 Bài 4:HS K,G: GV gọi 1 HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp - GV u cầu HS tự giải bài tốn - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải Giờ thứ hai người đó đi được qng đường dài là: 13, 25 - 1 ,5 = 11, 75 (km) Trong... làm bài, HS dưới lớp theo dõi và Tính bằng cách thuận tiện nhất: nhận xét 12 ,56 – (3 ,56 + 4,8) 15, 73 – 4,21 – 7,79 2/Bài mới: HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP Bài 1 - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bảng con a) b) 6 05, 26 800 ,56 + 217,3 384,48 822 ,56 416,08 c) 16,39 + 5, 25 - 10,3 = 21,64 - 10,3 = 11, 34 - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - 1 HS nhận xét bài làm của bạn, HS lớp theo dõi và... 9,07 78,03 – 56 ,57 2/ Bài mới: HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP Bài 1a, c: GV u cầu HS tự đặt tính và tính - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào Ơn lại thực hiện phép cộng, trừ 2 STP bảng con a) b) (HS khá, giỏi) c) d)(HS khá, giỏi) - 68,72 25, 37 8,64 29,91 75, 5 30,26 38,81 16,73 Bài 2a, c: GV u cầu HS đọc đề bài a) x + 4,32 = 8,67 - 60 12, 45 - 45, 24 47 ,55 HS K, G làm các bài còn lại b) 6, 85 + x = 10,29... 47 ,55 HS K, G làm các bài còn lại b) 6, 85 + x = 10,29 x = 8,67 - 4,32 x = 10,29 - 6, 85 x = 4, 35 c) x - 3,64 = 5, 86 x = 3,44 d) 7,9 - x = 2 ,5 x = 5, 86 + 3,64 x = 7,9 - 2 ,5 x = 9 ,5 Bài 3: GV u cầu HS đọc đề bài tốn x = 5, 4 - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải Quả dưa thứ hai cân nặng là: 4,8 - 1,2 = 3,6 (kg) Quả dưa... 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào 17 vở x - 5, 2 = 1,9 + 3,8 x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x - 5, 2 = 5, 7 x + 2,7 = 13,6 x = 5, 7 + 5, 2 x = 13,6 - 2,7 x = 10,9 x = 10,9 - GV gọi HS chữa bài của bảng trên bảng lớp, sau - 1 HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, HS cả lớp đó nhận xét và cho điểm HS theo dõi và bổ sung ý kiến Bài 3: GV u cầu HS đọc và nêu đề bài - 1 HS nêu trước lớp: Tính giá trị biểu thức bằng... người đó đi được qng đường dài là: 13, 25 - 1 ,5 = 11, 75 (km) Trong hai giờ đầu người đó đi được qng đường dài là: 13, 25 + 11, 75 = 25 (km) Giờ thứ ba người đó đi được qng đường dài là: 36 - 25 = 11 (km) Đáp số: 11km Bài 5: HS K,G: GV gọi 1 HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - GV u cầu HS Tóm tắt bài tốn - HS có thể Tóm tắt bài tốn bằng sơ đồ hoặc bằng lời... thực hiện phép nhân, cả lớp thực hiện phép nhân vào giấy nháp - 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét - Một số HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét - Bài tập u cầu đặt tính và tính - 4HS lên bảng làm bài,mỗi HS làm 1 phép tính - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - HS tự làm bài vào vở 8,07 5 40, 35 2,389 10 23,890 - 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét... cho một tổng - GV u cầu HS áp dụng quy tắc vừa nêu để làm - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập 4b a) 8,3 - 1,4 - 3,6 = 6,9 - 3,6 = 3,3 b) 18,64 - (6,24 + 10 ,5) 8,3 - 1,4 - 3,6 = 8,3 - (1,4 + 3,6) = 18,64 - 16,74 = 1,9 = 8,3 - 5 = 3,3 18,64 - (6,24 + 10 ,5) = 18,64 - 6,24 - 10 ,5 = 12,4 - 10 ,5 = 1,9 CỦNG CỐ, DẶN DỊ - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn... + 3,6 = 8,4 (kg) Quả dưa thứ ba cân nặng là: 14 ,5 - 8,4 = 6,1 (kg) Đáp số: 6,1kg Bài 4: GV treo bảng phụ có kẻ sẵn nội dung - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở phần a) và u cầu HS làm bài a b c 8,9 2,3 3 ,5 12,38 0 ,52 4 16,72 8,4 3,6 a-b-c 8,9 - 2,3 - 3 ,5 = 3,1 12,38 - 4,3 - 2,08 = 6 16,72 - 8,4 - 3,6 = 4,72 13 a - (b + c) 8,9 - (2,3 + 3 ,5) = 3,1 12,38 - (4,3 + 2,08) = 6 16,72 - (8,4 +... GV u cầu HS trao đổi với nhau để tìm cách - HS thảo luận theo cặp giải bài tốn - GV u cầu HS trình bày lời giải bài tốn Bài giải Số thứ ba là: 8 - 4,7 = 3,3 Số thứ nhất là: 8 - 5, 5 = 2 ,5 Số thứ hai là: 4,7 - 2 ,5 = 2,2 Đáp số: 2 ,5 ; 2,2 ; 3,3 - GV nhận xét và cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DỊ - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau . 13, 25 - 1 ,5 = 11, 75 (km) Trong hai gi u ngi ú i c quóng ng di l: 13, 25 + 11, 75 = 25 (km) Gi th ba ngi ú i c quóng ng di l: 36 - 25 = 11 (km) ỏp s: 11km. 4,32 x = 4, 35 b) 6, 85 + x = 10,29 x = 10,29 - 6, 85 x = 3,44 c) x - 3,64 = 5, 86 x = 5, 86 + 3,64 x = 9 ,5 d) 7,9 - x = 2 ,5 x = 7,9 - 2 ,5 x = 5, 4 Bài 3: GV