Giáo án 1 tuần 2

Tuần 2 NS : 9 / 9 / 2006 ND: Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2006 TIẾNG VIỆT (11) DẤU HỎI – DẤU NẶNG I/Mục tiêu : -Học sinh nhận biết dấu hỏi và dấu nặng . Biết ghép các tiếng bẻ , bẹ . -Biết được các dấu thanh hỏi , nặng ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật. -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : hoạt động bẻ của bà mẹ,bạn gái và bác nông dân trong tranh. II/Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng kẻ ô li ,các vật tựa hình dấu hỏi,dấu nặng, tranh. -Học sinh : SGK, bảng chữ. III/Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : -Học sinh đọc ,viết bài : Dấu sắc 3/Dạy học bài mới : *Hoạt động của giáo viên : *Hoạt động của học sinh : *TIẾT 1 : *Hoạt động 1 :Dấu thanh hỏi -Giáo viên treo tranh . H : Tranh vẽ ai , vẽ gì? H : Các tiếng này giống nhau chỗ nào? -Hướng dẫn gắn : dấu hỏi. -Hướng dẫn đọc : dấu hỏi. *Ghép tiếng và phát âm -Hướng dẫn gắn tiếng:b, e và dấu hỏi tạo thành tiếng bẻ -Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ – e be - hỏi - bẻ. -Đọc : bẻ . *Hoạt động 2 :Dấu thanh nặng H : Tranh vẽ ai , vẽ gì? G : Các tiếng này giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh nặng. Ghi bảng thanh nặng nói :tên của dấu này là dấu nặng. -Hướng dẫn gắn dấu nặng. -Học sinh quan sát tranh. Giỏ, khỉ, thỏ, hỗ, mỏ. -Đều có dấu thanh hỏi. Tìm gắn dấu hỏi. Đọc cá nhân, lớp. Gắn tiếng : bẻ . Cá nhân . Cá nhân, nhóm , lớp. Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ. Đọc dấu nặng: cá nhân, lớp. Tìm gắn dấu nặng.Đọc cá nhân,lớp Gắn tiếng : bẹ . 1 -Hướng dẫn gắn tiếng:b, e và dấu nặng tạo thành tiếng bẹ -Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ – e be - nặng - bẹ.Đọc : bẹ - Hướng dẫn đọc toàn bài *Trò chơi giữa tiết : *Hoạt động 3 :Viết bảng con. -Hướng dẫn học sinh viết :Dấu hỏi, dấu nặng, bẻ, bẹ.Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết. *Nghỉ chuyển tiết: *Tiết 2 : *Hoạt động 1 :Luyện đọc: -Đọc bài tiết 1. *Hoạt động 2: Luyện viết: -Hướng dẫn học sinh viết: dấu hỏi, dấu nặng, bẻ, bẹ vào vở tập viết. *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 3: Luyện nói: -Chủ đề: Bẻ -Treo tranh: H Các em thấy những gì trên bức tranh ? H:Các bức tranh này có gì giống nhau? H:Các bức tranh này có gì khác nhau -Nêu lại chủ đề. *Trò chơi giữa tiết : *Hoạt động 4: Đọc bài trong sách giáo khoa. Cá nhân . Cá nhân, nhóm , lớp. Cá nhân, lớp. Hát múa. Học sinh lấy bảng con Quan sát , theo dõi, nhắc lại cách viết. Viết bảng con. Hát múa Cá nhân,lớp. Lấy vở tập viết. Viết từng dòng. Hát múa Nhắc lại. Học sinh quan sát -Chú nông dân đang bẻ ngô ,mẹ đang bẻ cổ áo cho bé , các bạn đang bẻ bánh tráng chia cho nhau ăn . -Đều có tiếng bẻ để chỉ hoạt động -Mỗi người một việc. Cá nhân, lớp. Hát múa. Cá nhân, lớp. 4/Củng cố : Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có dấu hỏi, dấu nặng : tỉ, bỉ, bò, chò 5/Dặn dò :Học thuộc bài. ************************************ ĐẠO ĐỨC( 2 ) EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (T2) I/ Mục tiêu: -Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. -Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới, trường lớp mới, em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ.Biết được tên và sở thích của các bạn trong lớp 2 -Vui vẻ, phấn khởi đi học; tự hào đã trở thành học sinh lớp Một. Biết yêu q bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp. II/ Chuẩn bò: -Giáo viên: Tranh.bài hát :Em yêu trường em, đi học, trường em. -Học sinh: Vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Tuần trước học đạo đức bài gì? ( chúng em là học sinh lớp Một) -Qua bài học em biết được điều gì? ( biết tên các bạn và sở thích các bạn) . 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Giới thiệu bài:Em là học sinh lớp Một. *Hoạt động 1: Quan sát và kể chuyện theo tranh (bài tập 4). -Yêu cầu học sinh quan sát các tranh bài tập 4 và chuẩn bò kể theo tranh. -Mời 2 – 3 học sinh kể trước lớp. -Kể lại chuyện: Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh. +Tranh 1:Đây là bạn Mai. Mai 6 tuổi Năm nay Mai vào lớp Một.Cả nhà vui vẻ chuẩn bò cho Mai đi học. +Tranh 2 : Mẹ đưa Mai đến trường. Trươàng Mai thật là đẹp. Cô giáo tươi cười đón em và các bạn vào lớp. +Tranh 3 : Ở lớp Mai được cô giáo dạy bảo bao điều mới lạ. Rồi đây em sẽ biết đọc ,biết viết, biết làm toán nữa.Em sẽ tự đọc được truyện, đọc báo cho ông bà nghe,sẽ tự viết được thư cho bố khi bố đi công tác xa Mai sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan. +Tranh 4 :Mai có thêm nhiều bạn mới cả bạn trai lẫn bạn gái.Giờ ra chơi em cùng các bạn nô đùa ở sân trường thật là vui. +Tranh 5 : Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới, về cô giáo và các bạn của em.Cả nhà đều vui:Mai là học sinh lớp 1 rồi. *Trò chơi giữa tiết : *Hoạt động 2 : Kết luận. -Giáo viên giảng giải rút ra kết luận: +Trẻ em có quyền có họ tên,có quyền được đi Nhắc đề bài. Kể chuyện theo nhóm. Kể cá nhân. 3 học. +Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành học sinh lớp Một. +Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp Một. Đọc thơ về chủ đề :”Trường em” Hát các bài hát ở phần chuẩn bò Nhắc lại kết luận:cá nhân (có thể nhắc từng ý). 4/Củng cố : - Giáo dục học sinh biết yêu quý bạn bè,thầy giáo,cô giáo, trường lớp.Biết tự hào mình là học sinh lớp Một. 5/Dặn dò : - Thực hiện các hành vi thể hiện mình xứng đáng là học sinh lớp Một. - Về nhà kể lại chuyện cho mọi người cùng nghe. ******************************************* TOÁN ( 5 ) LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : -Giúp học sinh nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn. -Vẽ đúng hình vuông ,hình tam giác, hình tròn.Nhận biết nhanh các loại hình -Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn đồ dùng học tập, yêu thích môn toán. I/Chuẩän bò : -Giáo viên :Một số hình vuông, hình tam giác,hình tròn , -Học sinh : SGK, Bộ học toán. III/Hoạt động dạy và học : 1/Ổn đònh lớp: 2/Kiểm tra bài cũ : -Giáo viên cho học sinh lên lựa hình tam giác trong các hình? -Gọi học sinh tìm 1 số vật có hình tam giác ? -Gọi học sinh lên bảng vẽ hình tam giác ? 3/Dạy học bài mới : *Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh *Giới thiệu bài : Luyện tập. *Hoat động 1 : Tô màu vào các hình. Bài 1 : Cho học sinh dùng các màu khác nhau để tô màu vào các hình. -Giáo viêu yêu cầu học sinh thực hiện *Hoạt động 2 :Ghép hình. Nhắc đề: cá nhân. Lấy SGK,Bút chì màu. Các hình vuông tô cùng một màu, các hình tròn tô cùng một màu, các hình tam giác tô cùng một màu. Lấy bộ học toán :hình vuông,hình tam giác. Bốn nhóm cử đại diện thi ghép. a b 4 Bài 2 : Hướng dẫn học sinh dùng 1 hình vuông và 2 hình tam giác để ghép thành 1 hình mới. -Cho học sinh dùng các hình vuông và hình tam giác để lần lượt ghép thành hình (a) hình (b) hình (c). Khuyến khích học sinh dùng các hình vuông, hình tam giác để ghép thành một số hình khác. Em nào ghép đúng và nhanh nhất sẽ được các bạn khen ngợi. *Trò chơi giữa tiết : *Hoạt động 3:Xếp hình bằng que. -Hướng dẫn học sinh lấy que tính xếp thành các hình : hình vuông,hình tam giác. -Giáo viên theo dõi, sửa sai. c Thi đua ghép cá nhân: Hát múa Lấy que tính. Thi đua xếp que tính thành hình vuông, hình tam giác, trình bày lên bàn. 4/Củng cố: Yêu cầu học sinh thi đua tìm hình vuông,hình tròn, hình tam giác trong các đồ vật có trong phòng học, trong nhà, xung quanh 5/Dặn dò:Tập vẽ các hình. ********************************************************************* Ngày soạn : 10 /9 /2006 ND :Thứ ba ngày 12/ 9 / 2006 TIẾNG VIỆT ( 13 -14 ) DẤU HUYỀN- DẤU NGÃ I/Mục tiêu : -Học sinh nhận biết được các dấu huyền, dấu ngã.Biết ghép các tiếng : bè ,bẽ. -Biết được dấu huyền, ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật. -Phát triển lời nói tự nhiên: Nói về bè và tác dụng của nó trong đời sống. II/Chuẩn bò : -Giáo viên : Tranh, các vật tựa hình dấu huyền, dấu ngã. 5 -Học sinh :SGK, bảng con,bộ chữ cái. III/ Hoạt động dạy và học: 1/Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh đọc dấu hỏi, dấu nặng, bẻ, bẹ. -Gọi học sinh viết dấu hỏi, dấu nặng, bẻ, bẹ . -Giáo viên viết lên bảng củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo. Gọi học sinh chỉ tiếng có dấu hỏi, dấu nặng . 3/ Dạy học bài mới : *Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh Tiết 1: *Giới thiệu bài: Dấu huyền,dấu ngã. *Hoạt động 1 : Dạy dấu huyền. Treo tranh. H : Tranh vẽ gì ? -Giảng tranh -> các tiếng giống nhau đều có dấu huyền. -Ghi bảng : (\ ) : nói tên dấu này là dấu huyền. -Đọc dấu huyền. Hướng dẫn học sinh đặt cây thước nghiêng trái lên mặt bàn để có biểu tượng về dấu huyền. -Hướng dẫn học sinh gắn dấu huyền. -Hướng dẫn học sinh đọc : dấu huyền. *Hoạt động 2 :Dạy dấu ngã. Treo tranh . H : Tranh vẽ gì,vẽ ai ? G :Các tiếng trong các bức tranh này đều giống nhau là có thanh ngã. -Ghi bảng : dấu ngã ;nói tên dấu này là dấu ngã. -Hướng dẫn học sinh đọc : dấu ngã. -Hướng dẫn học sinh gắn dấu ngã. Nhận xét, sửa sai. *Trò chơi giữa tiết : *Hoạt động 3:Hướng dẫn ghép chữ và phát âm. +Hướng dẫn ghép b , e,\ , tạo tiếng bè -Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ – e – be – huyền – bè. -Ghi bảng : bè . -Hướng dẫn đọc : bè . +Hướng dẫn ghép b, e, dấu ngã tạo thành tiếng bẽ. -Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ –e –be- ngã- Nhắc đề bài. Học sinh quan sát tranh Dừa ,mèo,cò ,gà. Cá nhân, lớp. Thực hành đặt thước nghiêng trái để tạo dấu huyền. Lấy dấu huyền. Đọc cá nhân, nhóm, lớp. Bé đang vẽ, gỗ ,võ , võng. Cá nhân, lớp. Học sinh gắn dấu ngã. Hát múa . Gắn : bè Cá nhân, nhóm , lớp. 6 bẽ. -Ghi bảng : bẽ. -Hướng dẫn đọc : bẽ. -Đoc mẫu toàn bài. *Hoạt động 4 : Viết bảng con. Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết : dấu huyền, dấu ngã, bè, bẽ. Nhận xét, sửa sai. *Nghỉ chuyển tiết. TIẾT 2: *Hoạt động 1:Luyện đọc. -Gọi học sinh đọc bài vừa ôn. *Hoạt động 2 :Luyện viết. -Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: dấu huyền, dấu ngã, bè, bẽ. -Quan sát, nhắc nhở. -Thu chấm, nhận xét. *Trò chơi giữa tiết : *Hoạt động 3 :Luyện nói. Chủ đề :”bè” Treo tranh. H : Tranh vẽ gì ? H : Bè đi trên cạn hay dưới nước ? G : Bè gồm các mảng cây kết lại thả trên sông,thuyền đóng bằng gỗ dùng để chở hàng, chở khách. H : Những người trong tranh đang làm gì? H : Em đã thấy cái bè chưa ? -Nêu lại chủ đề : bè. *Hoạt động 4: Đọc bài trong SGK Cá nhân ,lớp . Gắn : bẽ . Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp Lấy bảng con. Học sinh viết vào bảng con. Đọc cá nhân, lớp. Lấy vở Tập viết Viết từng dòng vào vở. Hát múa Học sinh thảo luận -Bè,cây, sông. -Dưới nước. -Chống bè, ngồi trên bè. Học sinh tự trả lời. Cá nhân, lớp. 4/ Củng cố: -Thi tìm tiếng mới có dấu huyền, dấu ngã. 5/ Dặn dò: Học bài : dấu huyền, dấu ngã. ************************************ THỦ CÔNG ( 2 ) XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC 7 I/ Mục tiêu: -Học sinh biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác. -Xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn. -Giáo dục học sinh óc thẩm mó, tính tỉ mỉ. II/ Chuẩn bò: -Giáo viên: Giấy màu, vật mẫu, dụng cụ học thủ công. -Học sinh: Dụng cụ học thủ công. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra dụng cụ: -Kiểm tra dụng cụ học thủ công của học sinh. 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét trong lớp. -Tìm vật mẫu có dạng hình chữ nhật, hình tam giác. +G: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, các em hãy nhớ đặc điểm để xé, dán cho đúng. *Hoạt động 2:Xé dán hình chữ nhật. -Cho học sinh quan sát vật mẫu hình chữ nhật có cạnh 12 ô, 6 ô. -Treo các công đoạn, hỏi: +Nêu bước 1. +Nêu bước 2. -Nhắc lại từng công đoạn và làm mẫu. *Hoạt động 3: dạy xé hình tam giác. -Treo mẫu hình tam giác xé sẵn cạnh 8 ô, 6 ô điểm đỉnh 4 ô. -Treo các công đoạn, hỏi: +Nêu bước 1. +Nêu bước 2. -Nhắc lại từng công đoạn và làm mẫu. *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 4: Thực hành. -Hướng dẫn học sinh thực hiện, quan sát nhắc nhở. Quan sát xung quanh lớp tìm đồ vật hình chữ nhật, hình tam giác. bảng đen, cửa sổ, cửa ra vào. Lắng nghe. Quan sát hình mẫu, nhận xét vật mẫu. -Vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật cạnh 12 ô, 6 ô. -Xé rời hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu. Theo dõi, quan sát. Quan sát, nhận xét. -Vẽ hình chữ nhật cạnh 8 ô, 6 ô. Đếm từ trái sang phải 4 ô, đánh dấu để làm đỉnh tam giác. Từ điểm đánh dấu vẽ nối với 2 điểm dưới của hình chữ nhật để ta có hình tam giác. -Xé rời hình tam giác ra khỏi tờ giấy màu. Theo dõi, quan sát. Múa hát. Thực hiện xé hình chữ nhật, hình tam giác theo nhóm, nhắc nhở lẫn nhau. 8 -Hướng dẫn trình bày sản phẩm. -Giáo viên nhận xét Trình bày vào vở. 4/ Củng cố: -Gọi học sinh nêu lại qui trình. -Thu chấm, nhận xét. 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh về khoe sản phẩm với gia đình. ************************************** TOÁN ( 6 ) CÁC SỐ 1, 2, 3 I/ Mục tiêu: -Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3. -Biết đọc viết các số 1, 2, 3 đếm từ 1 -> 3, từ 3 -> 1. Nhận biết số lượng các nhóm 1, 2, 3 và thứ tự của các số 1, 2, 3. -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, viết đúng và đẹp số 1, 2, 3. II/ Chuẩn bò: -Giáo viên: Mẫu vật, số 1, 2, 3, sách giáo khoa. -Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng học toán. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ -Gọi 3 em lên bảng nhận biết hình vuông , hình tròn và hình tam giác . - GV nhận xét ghi điểm . 3/ Dạy học bài mới: 9 *Hoạt động 1: Dạy số 1. -Gắn lên bảng: 1 con chim. H: Có mấy con chim? -Gắn 1 bông hoa. H: Có mấy bông hoa? -Gắn 1 chấm tròn. H: Có mấy chấm tròn? -Gắn 1 con tính. H: Có mấy con tính? +H: Các mẫu vật trên mỗi loại đều có mấy cái? -Gọi học sinh nhắc lại các mẫu vật. +G: Các mẫu vật đều có 1, ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó. -Giới thiệu: Số một viết bằng chữ số một -> Ghi bảng: 1 -> Đọc số 1. -Giới thiệu số 1 in, 1 viết. -Gọi học sinh đọc số một. *Hoạt động 2: Dạy số 2. -Gắn 2 quả cam. H: Có mấy quả cam? -Gắn 2 con thỏ. H: Có mấy con thỏ? -Gắn 2 chấm tròn. H: Có mấy chấm tròn? -Gắn 2 con tính. H: Có mấy con tính? -Gọi học sinh đọc lại các mẫu vật. +H: Mỗi vật đều có số lượng là mấy? -Giới thiệu ta dùng số 2 để chỉ số lượng của các mẫu vật trên. -Ghi bảng 2, đọc số 2. -Giới thiệu số 2 in, 2 viết. -Gọi đọc số 2. *Hoạt động 3: Dạy số 3. -Gắn 3 con mèo. H: Có mấy con mèo? -Gắn 3 cái lá. H: Có mấy cái lá? -Gắn 3 chấm tròn. H: Có mấy chấm tròn? -Gắn 3 con tính. H: Có mấy con tính? -Gọi đọc lại các mẫu vật. +H: Mỗi mẫu vật đều có mấy cái? +G: Các mẫu vật đều có 3, ta dùng số 3 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó. -Giới thiệu và ghi bảng: 3 -> Đọc số 3. -Giới thiệu và phân tích 3 in, 3 viết. *Trò chơi giữa tiết: -Gắn lên bảng 1 hình vuông. H: Có mấy hình vuông? -> Ghi số tương ứng (1). -Gắn lên bảng 2 hình vuông. H: Có mấy hình vuông? -> Ghi số tương ứng (2). -Gắn lên bảng 3 hình vuông. H: Có mấy hình vuông? có 1 con chim. có 1 bông hoa. có 1 chấm tròn. có 1 con tính. 1 1 con chim, 1 bông hoa Đọc cá nhân. So sánh. Đọc cá nhân. 2 quả cam. 2 con thỏ. 2 chấm tròn. 2 con tính. 2 quả cam, 2 con thỏ 2 Đọc cá nhân. So sánh. Đọc cá nhân. 3 con mèo. 3 cái lá. 3 chấm tròn. 3 con tính. Cá nhân. 3 Đọc cá nhân. So sánh. Múa hát. 1 hình vuông. 2 hình vuông. 3 hình vuông. 10 [...]... trong sách Viết số theo thứ tự 1 ,2 ,3 ,3 , 2 ,1 4/Củng cố : Chơi trò chơi : Nhận biết số lượng -Giáo viên giơ tờ bìa có vẽ : 1, 2 ,3 chấm tròn Học sinh thi đua giơ các tờ bìa tương ứng : 1 ,2 ,3 5/Dặn dò: 21 Tập đếm, viết số : 1 ,2 , 3 ***************************************************************** NS :14 /9 /20 06 ND: Thứ sáu ngày 11 5 tháng 09 năm 20 06 TIẾNG VIỆT (19 -20 ) L –H I/ Mục tiêu: -Học sinh... ************************************* Toán:(8) CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I/ Mục tiêu: -Học sinh có khái niệm ban đầu về số 4, 5 -Biết đọc, viết các số 4, 5 Biết đếm từ 1 -> 5 và đọc từ 5 -> 1 -Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 -> 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5 II/ Chuẩn bò: -Giáo viên: Mẫu vật, chữ số 1, 2, 3, 4, 5 -Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, bộ học toán 25 III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ ... các số 1 , 2, 3, 4, 5 -Gọi học sinh lên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé Bài 4: Hướng dẫn học sinh viết các số 1 2 3 4 5 như sách giáo khoa 2 4 5 thầm đề bài rồi nêu cách làm, làm bài Đọc kết quả 12 345 543 21 Viết vào vở số 1, 2, 3, 4, 5 4/ Củng cố: -Thu chấm , nhận xét 5/ Dặn dò: -Về xem lại bài ************************************* NS: 17 /9 /20 06 ND: Thứ ba ngày 20 /9 /20 06 TIẾNG... **************************************** Toán :(7) LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : -Học sinh nhận biết số lượng : 1, 2, 3 -Học sinh biết đọc , viết , đếm trong phạm vi 3 -Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II/Chuẩn bò : -Giáo viên :SGK , tờ bìa có ghi số 20 -Học sinh : SGK III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng viết số :1, 2, 3 -Gọi học sinh đếm : 1 , 2 ,3- 3, 2 ,1 -Cả lớp thực... gian thực hiện x 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp 2 -> 4 hàng dọc quay 2 -> 3 x x x x hàng ngang để phổ biến nội dung phút x x x x x x x x x x x x x x x x - Nhắc lại nội dung và cho HS sửa lại 1 -> 2 trang phục phút - Đứng vỗ tay, hát 1 - Giậm chân tại chỗ ->2phút 1 x x x x x 2 Phần cơ bản: * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng ->2phút x x x x x x - GV hướng dẫn HS tập hợp dóng x x x x x hàng 10 -> 12 x x x x x -... dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên nêu các nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật Học sinh viết số tương ứng -Giáo viên giơ 1, 2, 3, 1 ngón tay Học sinh nhìn số ngón tay của giáo viên để đọc 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Nhắc đề: Cá nhân *Giới thiệu bài: Các số 1, 2, 3, 4, 5 *Hoạt động 1: Dạy số 4 -Giáo viên gắn 4 con mèo Hỏi có mấy con 4 con mèo... *************************************************** TUẦN 3 NS: 16 /9 /20 06 ND: Thứ hai ngày18/9 /20 06 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP – VUI CHƠI I/ Mục tiêu: Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập II/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động 1: Đánh giá ưu khuyết điểm tuần 2 -Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ... số : 1 2 3 – 3 2 1 3/Dạy học bài mới : *Hoạt động của giáo viên *Giơíù thiệu bài : Luyện tập *Hoạt động 1 :Nhận xét tranh viết số tương ứng Bài 1 : Tập cho học sinh đọc thầm nội dung và nêu yêu cầu của bài Hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết quả theo hàng, bắt đầu từ hàng trên cùng Đọc : Hai hình vuông Viết số 2. Đọc ba hình tam giác.Viết số 3 Một cái nhà Viết số 1 *Hoạt động 2 :Thứ tự dãy số Bài 2 :... cố cấu tạo số -Hương dẫn học sinh quan sát tranh trong SGK : +Một nhóm có 2 hình vuông +Một nhóm có 1 hình vuông +Cả hai nhóm có 3 hình vuông *Hoạt động của học sinh Nhắc đề Tìm số -Học sinh làm bài -Trao đổi từng cặp Đọc số Đọc cá nhân :1, 2 ,3 1 ,2 ,3 – 3 , 2 ,1 Hát múa Quan sát và nêu yêu cầu của bài toán Viết số 2 Viết số 1 Viết số 3 Nêu cá nhân :”Hai và một là ba, một và hai là ba” *Hoạt động 4... soạn : 11 / 9 / 20 06 11 ND : Thứ tư ngày 13 tháng 09 năm 20 06 TIẾNG VIỆT ( 15 – 16 ) BE –BÉ - BÈ – BẼ – BẺ – BẸ I/Mục tiêu : -Học sinh nhận biết được âm và chữ ghi âm e ,b và các dấu thanh: huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Biết ghép b với e và be với các dấu thanh thành tiếng có nghóa -Phát triển lời nói tự nhiên Phân biệt các sự vật,việc ,người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh II/ Chuẩn bò : -Giáo . có 1 con chim. có 1 bông hoa. có 1 chấm tròn. có 1 con tính. 1 1 con chim, 1 bông hoa Đọc cá nhân. So sánh. Đọc cá nhân. 2 quả cam. 2 con thỏ. 2 chấm tròn. 2 con tính. 2 quả cam, 2 con. số 1, 2, 3. -Giáo dục học sinh tính cẩn thận, viết đúng và đẹp số 1, 2, 3. II/ Chuẩn bò: -Giáo viên: Mẫu vật, số 1, 2, 3, sách giáo khoa. -Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng học toán. III/. đình. ************************************** TOÁN ( 6 ) CÁC SỐ 1, 2, 3 I/ Mục tiêu: -Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3. -Biết đọc viết các số 1, 2, 3 đếm từ 1 -> 3, từ 3 -> 1. Nhận biết số lượng các nhóm 1, 2, 3