GV: 1 số tranh ảnhcó màu đỏ, vàng lam. Bài vẽ của HS các năm trước. HS: Vở tập vẽ, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* HĐ 1: Giới thiệu màu sắc. - Cho Hs quan sát hình 1 bài 3. H: Kể tên các màu ở hình 1?
H: Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam?
-> KL: Mọi vật xung quanh ta đều có màu sắc. Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính.
* HĐ 2:Thực hành. - GV đặt câu hỏi cho: + Lá cờ tổ quốc.
+ Hình quả và dãy núi. . Quả xanh hoặc chín.
. Dãy núi có thể là màu tím, màu xanh lá cây, màu lam….
-GV hướng dẫn HS cách cầm bút và cách vẽ màu.
. cần bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng. . Nên vẽ màu xung quanh trước , ở giữa sau. - Cho HS thực hành vẽ vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ.
* HĐ 3: Nhận xét, đánh giá:
- Thu chấm 1 số bài, nhận xét. - GV cho HS xem 1 số bài vẽ đẹp.
- Đỏ, vàng, lam
-Mũ, quả bóng,…. màu đỏ, vàng, lam
- HS nhân ra các hình ở hình 2, hình 3 hình 4 - HS theo dõi - HS thực hành vẽ vào vở, tìm màu theo ý thích - HS theo dõi 3û. Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học.
**********************************************
TOÁN(12)
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
-Củng cố những khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn, về sử dụng các dấu > < và các
từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh 2 số.
-Bước đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh.
-Giáo dục học sinh ham học toán, phát triển tư duy cho học sinh.
II/ Chuẩn bị:
-Giáo viên: Sách, các tranh bài tập. -Học sinh: Sách, vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Ổn định lớp: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gắn:
(Học sinh gắn 4 > 2, 5 > 1).
-Gọi học sinh điền số: 5 > …. 2 > …..
(2 em làm – Cả lớp gắn). - GV nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành làm bài tập.
Bài 1:
-Hướng dẫn học sinh điền dầu vào giữa 2 soêm3
H: Mũi nhọn của dấu quay về số nào? -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh.
Bài 2: So sánh và viết kết quả ở dưới mỗi tranh.
-Hướng dẫn xem tranh và so sánh từng nhóm mẫu vật trong tranh đó.
-Học sinh làm xong gọi học sinh đọc lại bài của mình.
Bài 3:
H: Ô vuông thứ nhất nối với những số nào?
Học sinh mở sách. Điền dấu > <
Có 2 cách viết khi so sánh 2 số khác nhau. Học sinh theo dõi.
Quay về số bé hơn. Học sinh làm bài. Học sinh đọc kết quả. 3 < 4 5 > 2 1 < 3 4 > 3 2 < 5 3 > 1 2 < 4 4 > 2
Học sinh xem tranh và so sánh bằng miệng trước. Học sinh làm vào vở. 5 > 3 5 > 4 3 < 5 4 < 5 Học sinh đọc bài làm. Nối số thích hợp.
Nối với số 2, 3, 4, 5. Học sinh nối và đọc 1 < 2, 1 < 3, 1 < 4, 1 < 5.
-Các ô khác cũng hướng dẫn làm tương tự.
Học sinh làm bài. Nộp chấm.
4/Củng cố: Thu bài chấm, nhận xét.
-Giáo viên đọc 3 < 5, 5 > 1. (Học sinh gắn nhanh vào bảng).
5/ Dặn dò:
-Dặn học sinh làm bài tập ở nhà.
***********************************
NHẬN XÉT TUẦN 3
I)Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần đến. -Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
-GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II) Chuẩn bị:Nội dung sinh hoạt
III) Các hoạt động dạy và học:
1)Đánh giá các hoạt động tuần qua: a)Hạnh kiểm:
-Các em ý thức tổ chức kỉ luật.
-Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè. - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
b)Học tập:
-Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp. - Ngồi học đúng tư thế.
- Một số em đọc, viết có tiến bộ -Một số em có tiến bộ chữ viết.
- Bên cạnh đó vẫn còn 1 số em lười học không chịu học bài và làm bài trước khi đến lớp như Mis, thảo. Trinh
c)Các hoạt động khác:
-Tham gia các buổi sinh hoạt do nhà trường đề ra. 2)Kế hoạch tuần 4:
-Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp.
-thực hiện tốt Đôi bạn học tập để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
IV) Củng cố-dặn dò:
-Chuẩn bị bài vở thứ hai đi học