Giáo án 2 ( đã Sửa ) cực chuẩn

Tuần thứ 30: Thứ hai, ngày 10 tháng 4 năm 2006 Chào cờ Tiết 30: Tập trung toàn trờng Tập đọc Tiết 117 + 118 Ai ngoan sẽ đợc thởng I. mục đích yêu 1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời ngời kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh , 1 em bé , Tộ ) 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong sgk . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem các em thiếu nhi ăn, uống, học tập nh thế nào Bác khen ngợi các em khi các em tự nhận lỗi , thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk III. các hoạt động dạy học: Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS đọc bài : Cậu bé và câu si già - Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều gì ? B. Bài mới 1. Gt chủ đề và truyện đọc 2. Luyện Đọc - GV đọc mẫu a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn tr- ớc lớp. - HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ - Hớng dẫn đọc các từ ngữ đợc chú giải trong bài - Chú giải cuối bài. c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm e. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) Tiết 2 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng. - Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em những điều gì ? - Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ? - Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều gì ? - Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em. Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ? - cho ngời ngoan. Chỉ có ai ngoan mới đợc ăn kẹo. Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo bác chia? - Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình cha ngoan, cha vâng lời cô giáo. Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ? - Vì Tộ biết nhận lỗi , ngời thật thà, dũng cảm nhận mình là ngời cha ngoan. 4. Luyện đọc lại - Đọc phân vai - Ngời dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ 5, Củng cố dặn dò - Câu chuyện này cho em biết điều gì ? - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác rất quan tâm tới thiếu nhiCháu ngoan Bác Hồ. Toán Tiết 146 Ki lô mét a. Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ năng + Nắm đợc tên gọi, kí hiệu của đơn vị ki lô mét. Có biểu tợng ban đầu về khoảng cách đo bằng ki lô mét + Nắm đợc quan hệ ki lô mét và mét + Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là km + Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km) b. Đồ dùng dạy học - Bản đồ Việt Nam c. các hoạt động dạy học chủ yếu I. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm 1m = cm 1m = dm II. Bài mới 1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài - Đã học cm, dm, để đo khoảng cách quãng đờng lớn dùng km - ki lô mét viết tắt là km 1km = 1000m 2. Thực hành Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk HDHS - Gọi HS đọc nối tiếp 1km = 1000m 1m = 10dm 1m = 100 cm 10dm = 1m 10cm = 1dm Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vở (nêu miệng) a. Quãng đờng từ A đến B dài bao nhiêu km ? 23km b. Quãng đờng từ A đến Đ (đi qua C) dài bao nhiêu km ? 42 + 48 = 90 (km) c. Quãng đờng từ C đến A (đi qua B ) dài bao nhiêu km 42 + 23 = 65 (km) Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài - HS làm miệng - HS quan sát sgk ? Hà Nội Cao Bằng dài ? km 285km ? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km 169km ? Hà Nội Hải Phòng dài ? km 102km ? Hà Nội Vinh dài ? km 308km ? Vinh- Huế dài ? km 368km ? TPHCM- Cần Thơ 174km ? TPHCM-Cà Mau 354km Bài 4: (Miệng) - HS trả lời - a. Cao Bằng xa Hà Nội hơn HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4 b. Hà Nội gần Hà Nội hơn. c. Vinh, Huế dài ơn Hà Nội d. TPHCM - Cần Thơ ngắn hơn TPHCM đi Cà Mau II. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Đạo đức Tiết 30: Bảo vệ loài vật có ích (T2) I. Mục tiêu: 1. HS hiểu - ích lợi của 1 số loài vật đối với đời sống con ngời - Cần phải bảo vệ loài có ích để giữ gìn môi trờng trong lành 2. HS có kĩ năng - Phân biệt đợc hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích - Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày II. các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ ? Em hiểu những con vật có ích nào - 2 HS trả lời Kể những ích lợi của chúng ? 2. Bài mới HĐ1: HS TL nhóm - GV đa yêu cầu, khi đi chơi vờn thú, em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuống, hãy tìm cách ứng xử thích hợp - Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c khuyên ngăn các bạn) - Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu có ích HĐ2 : Chơi đóng vai - HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù hợp) - GV nêu tình huống - An và Huy là đôi bạn thân chiều nàyHuy rủ - các nhóm lên đóng vai + An ơi trên cây kia có 1 tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi! KL: Trong tình huống đó An nên khuyên ngăn bạn không trèo cây phá tổ chim - Vì nguy hiểm thơng + An ứng xử nh thế nào trong tính huống đó ? - Chimbị chết HĐ3: Tự liên hệ ? Em đã biết bảo vệ loài vật có ích cha ? Hãy kể 1 việc làm cụ thể ? KL: Khen những HS đã biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở HS học tập bạn. 4. Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học Thứ ba, ngày 11 tháng 4 năm 2006 Thể dục Tiết 59: Bài 59: Tâng cầu - trò chơi tung vòng vào đích I. Mục tiêu: KT: Ôn tâng cầu - Tiếp tục học trò chơi : Tung vào đích bằng hình thức tung bóng vào đích KN: - Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trớc - Biết cách tham gia chơi tơng đối chủ động TĐ: Tự giác tích cực học môn thể dục II. địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng , còi, - Phơng tiện: còi,bóng, quả cầu Iii. Nội dung và phơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp A. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Điểm danh - Báo cáo sĩ số 6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X - GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập. 1' 2. Khởi động: - Giận chân tại chỗ, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, tay, chân, lờn, bụng 2 x 8 nhịp X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X b. Phần cơ bản: - Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ - Trò chơi: Ném bóng trúng đích 6-8' X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Trò chơi: Tung vòng vào đích. 10 - 12' (GV nêu tên trò chơi làm mẫu và giải thích cách chơi) + Cho HS chơi thử 1-2 lần sau đó chơi chính thức C. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2-3' đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống toàn bài - Nhận xét giờ học - Giao bài tập về nhau 1-2' 1' 1' X X X X X X X X X X X X X X X Kể chuyện Tiết 30 Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục tiêu yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói - Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đợc từng đoạn câu chuyện - Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện - Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ 2. Rèn kĩ năng nghe. Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể. II. Đồ dùng dạy học: - 3 tranh minh hoạ sgk iII. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện những quả đào. - 2HS kể ? Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? - HS trả lời B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu 2. Hớng dẫn kể Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung tranh. Tranh 1 + Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ. Tranh 2 + Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS. Tranh 3 + Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ ngoan., biết nhận lỗi - HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn truyện theo nhóm . + 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhận xét) b. Kể từng đoạn câu chuyện - Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng theo lời bạn Tộ ? - Tởng tợng chính mình là Tộ suy nghĩ của Tộ - Khi kể xng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xng tôi sau quên lại kể lại Tộ. + 1 HS kể mẫu + HS tiếp nối nhau kể trớc lớp. *GV nhận xét cho điểm cao những HS nhập vai bạn Tộ nhất. Kể thấm thía nhất. Đặc biệt khen những em có ý sáng tạo. IV. Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này em học đợc đức tính gì tốt của bạn Tộ ? - HS trả lời Nhận xét giờ học - Về nhà kể cho ngời thân nghe Chính tả: (Nghe-viết) Tiết 59 Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai ngoan sẽ đợc thởng. 2. Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a) III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu) 2. Hớng dẫn nghe, viết - GV đọc bài chính tả 1 lần - 2 HS đọc bài ? Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng - HS bảng con (tên riêng chỉ ngời) - Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở - HS viết bài vào vở - Chấm chữa, bài 3. Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2 (a) - HS làm vào vở - GV hớng dẫn HS làm Lời giải a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở. iV. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học - Viết lại những từ viết sai trong bài chính tả. Toán Tiết 147 Mi - li - mét I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết : - Nắm đợc tên gọi kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mm - Nắm đợc quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm - Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và mm ii. đồ dùng dạy học - Thớc kẻ HS với các vạch chia thành từng mm III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ 1km = 1000m 1000m = 1km B. Bài mới 1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm - Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km ? - 2 HS kể - Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó là Mi li mét - Mi li mét viết tắt mm - Quan sát độ dài 1cm trên thớc kẻ HS - Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, đ- ợc chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ? 10 phần bằng nhau (độ dài của 1 phần là 1mm) - Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính bằng bao nhiêu mm ? 10mm 1cm = 10mm 1m = 100cm 1m = 1000mm - HS nhắc lại 1cm = 10mm 1m = 1000mm 3. Thực hành - Vận dụng quan hệ giữa cm và mm - 1 HS đọc lệnh của BT giữa m và mm. 1cm = 10mm 1m = 1000mm 1000mm = 1m 10mm = 1cm - Nhận xét chữa bài 5cm = 50mm 3cm = 30mm Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng - HDHS quan sát hình vẽ, tởng tợng đợc cách đo đoạn thắng bằng thớc có vạch mm. + Đoạn thẳng MN dài 60mm + Đoạn thẳng AB dài 30mm + Đoạn thẳng CD dài 70mm Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Vận dụng cách tính chu vi hình Tgiác để tính đợc kết quả. Bài giải Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đ/S: 68mm Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu - HD tập ớc lợng chiều dài các đồ vật đã cho. a. 10mm b.2mm c.15dm 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ t ngày 12 tháng 4 năm 2006 Thủ công Tiết 30 Làm con bớm I. Mục tiêu: - HS biết làm con bớm bằng giấy - Làm đợc con bớm - Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS II. chuẩn bị: - Con bớm mẫu bằng giấy - Quy trình làm con bớm bằng giấy có hình vẽ minh hoạ từng bớc - Giấy thủ công, hồ dán, kéo, bút chì, thớc, sợi chỉ II. các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới - HDHS quan sát và nhận xét - Giới thiệu con bớm mẫu bằng giấy. ? Con bớm đợc làm bằng gì ? có những bộ phận nào ? - Bằng giấy - Cánh, thân, râu - Gỡ 2 cánh về tờ giấy hình vuông để HS nhận xét cách gấp cánh bớm. 2. HD mẫu Bớc 1: Cắt giấy - Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô - Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô - Cắt 1 nan giấy HCN màu dài 12 ô Rộng gần nửa ô để làm râu bớm. Bớc 2: Gấp cánh bớm - HDHS - Tạo các đờng nếp gấp + Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô thành đờng chéo nh H1 đợc H2 + Gấp liên tiếp 3 lần + Gấp các nếp gấp cánh + Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô đợc đôi cánh bớm T2 Bài 3: Buộc thân bớm - Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh b- ớm ở 2 nếp gấp dấu giữa sao cho 2 cánh bớm mơ theo hai hớng ngợc chiều nhau. Bớc 4: Làm râu bớm - Gấp đôi nan giấy làm râu bớm - Dán râu vào thân bớm c. Thực hành - HS cắt giấy và tập gấp cánh bớm - Hs thực hành cắt, gấp 3. Nhận xét dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị giờ sau Tập đọc Tiết 1139 Xem truyền hình I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài : Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, có ý thức đọc đúng các câu hỏi, câu cảm - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật (Liên, cô phát thanh viên, những ngời xem) 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: háo hốc , bình phẩm - Hiểu vai trò quan trọng của vô tuyến truyền hình (VTTH. Trong đời sống con ngời, biết xem VTTH để nâng cao hiểu biết, bồi dỡng tình cảm ) II. đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc (sgk) ii/ các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn bài: Ai ngoan sẽ đợc thởng - Trả lời nội dung câu hỏi bài (Trả lời câu hỏi bài ) 3 học sinh đọc bài B, Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Chú ý từ ngữ : truyền hình, trật ních, trong trẻo b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - Chia làm 3 đoạn: - HS đọc 1 số câu hỏi, câu cảm (bảng phụ) Đ1: Từ đầu đếnsẽ đa tin về xã nhà. Đ2: TiếpChú La trẻ quá ! Đ3: Còn lại * Tìm hiểu 1 từ ngữ đợc chú giải cuối bài. c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc d. Thi đọc giữa các nhóm 3.Tìm hiểu bài CH1: Chú La mời mọi ngời đến nhà mình để làm gì ? - Để nghe tin xã mình qua vô tuyến truyền hình. CH2: Tối hôm ấy mọi ngời xem đợc những gì trên ti vi. - Mọi ngời thấy đợc hình ảnh ngời dân trong xã tổ chức lễ kỉ niệm sinh nhật Báchọ xem phim. CH3: Em tích chơng trình gì trên ti vi hàng ngày? - Cho nhiều HS nói 4.Luyện đọc lại - Đọc phân vai (2,3 nhóm) -Nhận xét: (ngời kể chuyện, Liên, cô phát thanh viên, vài 3 ngời xem ti vi xem đọc truyện) C. Củng cố dặn dò: - Em thấy VTTH cần với con ngời nh thế nào ? - VTTH làm cho con ngời ở 1 nơi mà biết nhiều tin tức, hình ảnh cuộc sống của mọi ngời kịch, phim - GV nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu Tiết 30: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về bác hồ I. mục đích yêu cầu 1. Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về Bác Hồ 2. Củng cố kĩ năng đặt câu II. đồ dùng dạy học : - Bảng phụ (bt1) III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng - 1 em viết tả bộ phận thân cây - 1 em viết tả các bộ phận lá cây - 2 HS đối đáp - 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm gì ? - 1 em đáp lại B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Hớng dẫn giải các bài tập Bài tập 1 (miệng) - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng (nhận xét) - 2 HS làm (nhận xét ) a. Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi - Yêu thơng, thơng yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo, chăm sóc. b. Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thơng nhớ, nhớ th- ơng Bài tập 2 (miệng) - 2 HS đọc yêu cầu - HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét) - GV ghi 1 vài câu lên bảng a. Bác Hồ luôn chăm lo cho tơng lai của thiếu nhi Việt Nam. b. Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam Bài tập 3 (viết) 1 HS đọc yêu cầu - Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu. - HS quan sát từng tranh suy nghĩ (viết vào vở ) Tranh 1 - Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác Tranh 2 - Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trớc tợng đài của Bác. Tranh 3 - Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác. IV. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học Toán Tiết 148: Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp học sinh + Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm + Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học (m,km,dm) + Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng B. các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ 1cm = mm 1m = mm B. Bài mới Bài 1: 1 HS yêu cầu - HS làm bảng con - Viết tên đơn vị ở kết quả tính - Gọi HS lên bảng chữa bài 13m + 15m = 28m 66km - 24km = 42km 23mm + 42mm= 65mm 5km x 2 = 10km 18m : 3 = 6m - nhận xét chữa bài: 25mm : 5 = 5mm Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con - Nêu kế hoạch giải Bài giải - 1 em tóm tắt Quãng đờng ngời đó đi đợc là: - 1 em giải 18 + 12 = 30 (km) Đ/S: 30 km Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu - Nêu kế hoạch giải Trả lời : Khoanh vào chữ C - Tính nhẩm hoặc làm tính tìm câu trả lời. Bài 4: HS tự đọc đề bài Bài giải - Biết đo độ dài các cạnh của tam Chu vi hình tam giác ABC [...]... nh sao - Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng - Tả đôi mắt to và sáng dụng nh thế nào? - Nêu độ cao của các chữ cái ? - 2, 5 li(N, G, H) - Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - 2, 5 li (t) - Độ cao của các chữ cao1 ,25 li ? - 1 ,25 li (s) - Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Còn lại 1 li - Nêu cách viết nét cuối của chữ M + Nét cuối của chữ M (kiểu 2) chạm (kiểu 2) nét cong của chữ ă * HS viết bảng con: Mắt 4 Hớng dẫn học... 80 + 9 27 3 2 trăm, 7 chục, 3 đơn vị 27 3 = 20 0 + 70 + 3 164 1 trăm, 6 chục, 4 đơn vị 27 3 = 20 0 + 60 +3 3 52 3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị 3 52 = 300 + 50 +2 658 6 trăm, 5 chục, 8 đơn vị 658 = 600 + 50 + 8 Bài2: Viết các số HS làm bảng con 27 1 = 20 0 +70 +1 978 = 900 +70 + 8 835 = 800 + 30 + 5 509 = 500 + 9 Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu - Nối các tổng với các số 975 600 +30 +2 6 32 900 + 700 + 5 8 42 800 + 40 + 2 500... hành Bài 1: Tính - HS thực hiện sgk (b) - HDHS - Phần a bảng con - Nêu cách tính và tính? 23 5 637 503 451 1 62 354 686 799 857 Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS làm vở * Lu ý cách đặt tính - 4 HS lên chữa 8 32 257 1 52 321 984 578 Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu ) - HS nêu miệng - Nhận xét - Đọc nối tiếp 500 + 20 0 = 700 300 + 20 0 = 500 500 + 100 = 600 600 + 300 = 900 800 + 20 0 = 1000 II Củng cố dặn dò: - Nêu... kiểu 2 - HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Ao liền ruộng cả (2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con) B Bài mới 1 Giới thiệu bài (m/đ, yêu cầu) 2 HD viết chữ hoa - Nêu cấu tạo chữ hoa M kiểu 2 cỡ vừa ? - Cao 5 li gồm mấy nét là những nét nào ? - Gồm 3 nét (1 nét móc 2 đầu 1 nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của các nét cơ bản lợn ngang cong trái) Nêu cách viết ? N1: Đặt bút trên đờng kẻ 5, viết nét móc 2. .. thống nhận xét - Giao bài tập về nhà - Tập thể dục buổi sáng Định lợng 6-7' X X X X X X X X X X X X X X X 2' 2x8 nhịp 8-10' 8-10' 2- 3' 1 -2' Tập viết Tiết 30 Phơng pháp Chữ hoa : m (kiểu 2) I Mục đích , yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chữ 1, Biết viết chữ M hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ X X X X X X X X X X X X X X X 2, Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng nh sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu , đều nét và... 991 đến1000 2 HD chung - Viết số thành tổng - Ghi số 357 Viết số 357 thành tổng các trăm, - HS xét số357 gồm có mấy trăm, chục, đơn vị? mấy chục, mấy đơn vị 357 gồm 3 trăm, 5 chục, 7 đơn vị Viết thành tổng 357 = 300 + 50 + 7 529 = 500 + 20 + 9 736 = 700 +30 + 6 4 12 = 400 + 10 +2 Chú ý: 820 (thành tổng) 820 = 800 + 20 705 = 700 + 5 3.Thực hành Bài 1: Viết - HS làm sgk - Hớng dẫn HS làm Gọi 2 HS lên bảng... Chính tả: (Nghe viết) Tiết 60: Cháu nhớ bác hồ I Mục đích yêu cầu: 1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng dòng đầu cuối của bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ 2 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch II đồ dùng dạy học: - Bảng phụ bài tập 2 (a) BT (3 ) III các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 2, 3 HS viết bảng lớp B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn... 150 Toán Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000 I Mục tiêu: - Biết đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc II đồ dùng dạy học - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật III Các hoạt động dạy học - Đọc số : 110, 120 ,20 0 a Kiểm tra bài cũ - Viết thành tổng - 2 HS lên bảng 27 8 ; 608 815 ; 720 b Bài mới 1 Cộng các số có 3 chữ số 326 + 25 3 - Thực hiện bằng đồ dùng trực quan (gắn... nội dungbài tập 2 Khởi động: Giậm chân tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC B Phần cơ bản: - Ôn tâng cầu (chuyển đội hình thành hàng ngang chơi theo nhiều đợt, mỗi HS khoảng 2 -> 4 m 2) - Trò chơi : Tung vòng vào đích (GV nhắc lại cách chơi, tổ chức cho HS chơi xem tổ nào thắng) c Phần kết thúc: - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và... đẹp ( ộng viên, khen ngợi) - Chuẩn bị bài sau Thứ sáu, ngày 14 tháng 04 năm 20 06 Âm nhạc Bắc kim thang I Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Hát đồng đều rõ lời - Biết bài bắc kim thang là bài Nam Bộ III giáo viên chuẩn bị - Nhạc cụ quen dùng III Các hoạt động dạy học: HĐ1 : Dạy bài hát : Bắc kim thang - Giới thiệu bài hát - Hát mẫu Lu ý: Các dấu luyến ở nhịp thứ 7, thứ 9 và 11 H 2: Hát . và sáng - Nêu độ cao của các chữ cái ? - 2, 5 li(N, G, H) - Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - 2, 5 li (t) - Độ cao của các chữ cao1 ,25 li ? - 1 ,25 li (s) - Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Còn lại. + 50 + 7 529 = 500 + 20 + 9 736 = 700 +30 + 6 4 12 = 400 + 10 +2 Chú ý: 820 (thành tổng) 820 = 800 + 20 705 = 700 + 5 3.Thực hành Bài 1: Viết - HS làm sgk - Hớng dẫn HS làm. Gọi 2 HS lên bảng. đơn vị 389 = 300 + 80 + 9 27 3 2 trăm, 7 chục, 3 đơn vị 27 3 = 20 0 + 70 + 3 164 1 trăm, 6 chục, 4 đơn vị 27 3 = 20 0 + 60 +3 3 52 3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị 3 52 = 300 + 50 +2 658 6 trăm, 5 chục, 8 đơn