L2 T30 Sg

Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng TUẦN 30 Ngày soạn: 8 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tập đọc : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật. - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. - GD tính thật thà và tình cảm yêu thương của mọi người đối với Bác Hồ II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ: - GV gọi HS đọc và hỏi bài “Cây đa quê hương”. GV nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới: Tiết 1 A.Luyện đọc - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : quây quanh, non nớt, trìu mến, mừng rỡ… * Đọc từng đoạn - Hướng dẫn đọc câu văn dài. -Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .// Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của Bác . // - Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi . -Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ …. - Giải nghĩa từ :non nớt, trìu mến, mừng rỡ * Đọc từng đoạn trong nhóm -Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến . Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu . Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè . * Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . * Đọc đồng thanh bài Tiết 2 B. Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? -3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV . - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn . - H luyện đọc -Nhóm 3 luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp. -Lớp đọc đồng thanh bài. -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm . -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. - Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ …. Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng + Bác Hồ hỏi các em HS những gì ? + Những câu hỏi của Bác cho các thấy điều gì về Bác ? + Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ? + Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác cho ? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? * ND : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu …Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ . C. Luyện đọc lại : - Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, HS và Tộ . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố, dặn dò. - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Về nhà học bài cũ, xem trước bài mới -Nhận xét đánh giá tiết học . -Bác rất quan tâm đến việc ăn , ngủ , nghỉ , của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. -Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo . Ai không ngoan sẽ …. -Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo. -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./… -HS nhắc lại . -Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ). - HS trả lời . Toán: KI LÔ MÉT I . Mục tiêu: - Biết Ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết, kí hiệu của đơn vị km, biết được quan hệ giữa km với đơn vị m. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.( BTCL: Bài 1,2,3) - Có kĩ năng so sánh giữa các khoảng cách đo bằng km, m, dm, cm. II . Đồ dùng dạy học : Bản đồ VN III . Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ: 1dm = ….cm … cm = 1m 1m = … cm ……dm = 1m - Nhận xét ghi điểm . 2 .Bài mới: * Giới thiệu Km +Kể tên các đơn vị đo độ dài ? -Trong thực tế con người phải thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ , con đường nối giữa các tỉnh ….vì thế người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét là Ki lô mét. - Ki lô mét kí hiệu là: km. - 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét. - GV ghi bảng : 1km = 1000 m * Luyện tập , thực hành -2H lên bảng -Xăng-ti-mét , đe-àxi-mét , mét - HS đọc : 1km bằng 1000m. Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng Bài1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : - GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng . + Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ C  A dài bao nhiêu km ? Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu ) - Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài . - GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. Bài 4 :Hoạt động nhóm 2.( Nếu còn thời gian) đại diện trình bày. a. Cao Bằng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà Nội hơn ? b. Lạng Sơn và Hải Phòng nơi nào gần hà Nội hơn ? Vì sao ? c. Quãng đường nào dài hơn : hà Nội – Vinh hay Vinh – Huế ? d. Quãng đường nào ngắn hơn : Thành phố HCM – Cần Thơ hay thành phố HCM – Cà Mau ? 3 . Củng cố , dặn dò + 1 Km bằng bao nhiêu mét ? + 1 m bằng bao nhiêu cm? + 1 m bằng bao nhiêu dm ? - Nhận xét tiết học. 1 km = 1000m 1000m = 1km 1 m = 10 dm 10 dm = 1 m 1 m = 100cm 10 cm = 1dm + Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài 65 km - HS quan sát lược đồ. Quãng đường Độ dài Hà Nội – Cao Bằng 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội – Hải Phòng 102 km Hà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km -Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn. Vì Hà Nội đi Cao Bằng dài 285 km , còn Hà Nội đi Lạng Sơn 169 km . -Hải Phòng gần Hà Nội hơn Lạng Sơn . Vì Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169 km , còn Hà Nội đi Hải Phòng dài 102 km . 102 km < 169 km. -Vinh – Huế xa hơn Hà Nội – Vinh. -Thành phố HCM – Cần Thơ ngắn hơn thành phố HCM – Cà Mau. 1 km = 1000 m. 1 m = 100 cm 1 m = 10 dm *************************************************************** Ngày soạn: 9 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 14 tháng 4 năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP I . Mục tiêu: - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học. Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng - Rèn cho học sinh làm toán, giải toán đúng, chính xác.( BTCL: Bài 1,2,4) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chăm chỉ học toán. II. Chuẩn bị: Thước, chì, phấn III . Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ: -Viết số thích hợp vào chỗ chấm . -GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 2 . Bài mới: Bài 1 : Tính . + Khi thực hiện các phép tính với các số đo ta làm như thế nào ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . - Gv chấm chữa bài Bài 4 :Đo độ dài cáccạnh của hình tam giác ABC rồi tính chu vi của hình tam giác . - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình tam giác A B C -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố, dặn dò - Về nhà ôn các dạng bài tập đã học . - Nhận xét tiết học. -2 HS làm bảng , lớp bảng con. 1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm 1 m = 1000mm 20 mm = 2 cm -Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính . 13 m + 15 m=28 m 5 km x 2= 10 km 66 km -24 km= 42 km 18m : 3 = 6 m 23mm +42 mm= 65mm 25mm : 5 = 5 mm - 2 HS đọc. Bài giải . Quảng đường người đó đi là : 18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km - HS dùng thước đo các cạnh .( AB = 3 cm ; BC = 4 cm ; CA = 5 cm ) - HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . Bài giải Chu vi của hình tam giác là : 3 + 4 + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm - H thực hiện tốt yêu cầu. Tập đọc : CHÁU NHỚ BÁC HỒ I . Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý, bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm. - Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu, thuộc bài thơ. - Giáo dục học sinh luôn có gắng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II. Chuẩn bị: Ảnh Bác Hồ III . Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ: -3H đọc nối tiếp 3 đoạn của truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” - Nhận xét ghi điểm. 2 . Bài mới: A.Luyện đọc - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : ô lâu, bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ … * Đọc từng đoạn +Đoạn 1 : 8 dòng đầu. - Giảng: Ô Lâu +Đoạn 2 : 6 dòng cuối. - Luyện đọc: Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu ./ Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc phơ. / Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ . / Ôm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn . / - Giảng: cất thầm Ngẩn ngơ * Đọc từng đoạn trong nhóm Giọng đọc cảm động tha thiết, nhấn giọng những từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ, của bạn nhỏ . * Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . * Đọc đồng thanh bài -Đọc đồng thanh B .Tìm hiểu bài : + Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - GV vừa chỉ vào bản đồ nơi con sông Ô Lâu vừa giảng : Ô Lâu là một con sông chảy qua tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế đây là vùng địch tạm chiếm khi đất nước bị Mỹ chia cắt làm 2 miền . + Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác ? + Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 câu thơ đầu ? - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. -HS theo dõi . - H đọc nối tiếp từng dòng thơ - H đọc tiếng, từ khó theo yêu cầu - HS nối tiếp nhau đọc các từ khó. - H luyện đọc - Là dấu kín - Cảm thấy như trong mơ . - Nhóm 2 luyện đoc - 2N thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc tốt - Cả lớp đọc đồøng thanh . -Quê ở sông Ô Lâu . - H quan sát và lắng nghe - Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do. -Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng. Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ? + Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn , ta thấy được tình cảm gì của thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ? C . Học thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV nhận xét ghi điểm. 3 . Củng cố, dặn dò + Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ? -Giáo dục tư tưởng : -Về nhà học thuộc lòng bài thơ. NX tiết học. -Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn. -Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác Hồ. - Cả lớp học thuộc lòng bài thơ . -3 -5 cá nhân đọc . - H trả lời - Lớp lắng nghe Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I . Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác, biết đặt câu với từ tìm được. - Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn. -Giáo dục học sinh lòng kính yêu và biết ơn sâu sắc của toàn dân đối với Bác Hồ II. Chuẩn bị: Ghi sẵn câu hỏi ở bài tập 1,2 lên bảng phụ. III . Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ: - GV gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ phận của cây và các từ dùng để tả từng bộ phận . -Nhận xét chung . 2 . Bài mới: HD làm bài Bài1 :Tìm những từ ngữ : - GV phát phiếu học tập và yêu cầu : +Nhóm 1 , 2 tìm các từ mục a +Nhóm 3 ,4 tìm các từ mục b . a. Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.VD : Thương yêu. b. Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ VD : Biết ơn -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : Đặt câu với từ em vừa tìm được ở bài 1 . - HS lên bảng viết . - Thân cây : khẳng khiu , sần sùi , - Lá cây : xanh mướt , xanh non, - Hoa : thơm ngát , tươi sắc , … - Thảo luận và ghi phiếu học tập . a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo , … b. Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn, biết ơn, thương nhớ, … - Đại diên nhóm trình bày - HS đặt câu theo cảm nhận của mình . Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng -GV nhận xét sửa sai . + Khi viết chữ đầu câu ta viết như thế nào ? Cuối câu phải làm gì ? Bài 3 :Ghi lại hoạt động trong mỗi bức tranh bằng một câu . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố , dặn dò -H nêu những từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi? + Đặt câu với từ biết ơn . - Nhận xét tiết học. VD :Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi. -Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải ghi dấu chấm . -HS đọc yêu cầu . - T1 :Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác. - T2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ. - T3:Cácbiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác - HS trả lời . Tập viết : CHỮ HOA M (kiểu 2 ) I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M ( Kiểu 2), chữ Mắt và câu ứng dụng Mắt sáng như sao. -Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp , đúng mẫu chữ. - Giáo dục học sinh chăm chỉ rèn luyện chữ viết , viết đúng, đẹp. II. Chuẩn bị: -Mẫu chữ M hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ: - Thu một số vở bài tập để chấm . - GV yêu cầu HS lên bảng viết: A ; Ao liền ruộng cả -Nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD viết chữ hoa : -Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết + Chữ M hoa cao mấy li ? +Chữ M hoa gồm mấy nét? Là những nét nào * Hướng dẫn cách viết : - GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết . M * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ “Mắt sáng như sao” -Giảng: vẻ đẹp của đôi mắt to và sáng. +Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ?làchữ nào? + Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng chữ - HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con - HS quan sát và nhận xét -Cao 5 li . -Gồm 3 nét . Là nét móc 2 đầu bên trái lượn vào trong, nét cong móc xuôi trái; nét lượn ngang kết hợp với nét cong trái… - H nhắc lại cách viết. - HS viết vào bảng con chữ M hoa . - HS đọc : Mắt sáng như sao Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng Mắt sáng như sao -GV theo dõi va sửa sai . * Hướng dẫn viết vào vở tập viết : -GV nêu yêu cầu . - Theo dõi uốn nắn cho HS yếu . - Thu một số vở bài tập để chấm . 3 . Củng cố ,dặn dò + Nêu quy trình viết chữ M hoa kiểu 2 ? - Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS -VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau -Có 4 chữ - Bằng khoảng cách viết chữ o . - HS viết chữ Mắt vào bảng con . - HS viết bài vào vở. -H nêu. Mỹ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I. Yêu cầu. - Học sinh hiểu về vệ sinh môi trường. -Vẽ được tranh về đề tài vệ sinh môi trường. - Giaó dục học sinh ý thức bảo vệ và giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. II.Chuẩn bị: Tranh vẽ về đề tài môi trường của các năm trước III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: GV giới thiệu ảnh tanh phong cảnh và gợi ý để HS nhận biết: - Vẽ đẹp của môi trường xung quanh - Sự cần thiết phải giữ gìn môi trường xanh- sạch- đẹp Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý cho HS vẽ theo nội dung sau: - GV gợi ý HS tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nôi dung: - GV gợi ý học sinh cách vẽ tranh: Hoạt động 3: Thực hành - GV cho học sinh xem thêm một số tranh - Chấm và nhận xét , chọn ra một số bài éHSnêu được công việc phải làm để cho môi trường xanh- sạch- đẹp: LĐ vệ sinh ở trường, ở nhà, đường làng ngõ xóm, nơi công cộng Trồng cây xanh Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định - Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường và nơi công cộng - Lao động trồng cây - Vẽ người đang làm việc( quét, nhặt rác, trồng cây, tưới cây, ) - Vẽ thêm nhà đường, cây cho tranh sinh động - Vẽ hình ảnh chính trước - vẽ hình ảnh phụ sau - vẽ màu tươi trong sáng Học sinh tập vẽ Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng vẽ đẹp cho học sinh xem và nhận xét. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Nội dung; hình ảnh; màu sắc trong tranh. - Chon một số bài vẽ đẹp, tuyên dương. Học sinh quan sát, nhận xét bài vẽ của bạn *********************************************************** Ngày soạn: 12 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2010 Toán: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I . Mục tiêu : -Ôn luyện kĩ năng đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có 3 chữ số. -Biết viết các số có 3 chữ số thành các tổng các trăm, chục, đơn vị.( BTCL: 1,2,3) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác khi học và làm toán. II . Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1 , 3. III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : Hỏi tựa . - Thu một số vở bài tập để chấm . - Gọi HS lên bảng làm bài tập . Bài 1 :Tính . Bài 3 : Tóm tắt . 1 cuốn sách : 5 mm 10 cuốn sách : mm ? -GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 2. Bài mới : * HD viết các số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị . - GV viết lên bảng số 375 + Số 375 gồm mấy trăm, chục, đơn vị ? -Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị như trên, ta có thể viết số này thành tổng như sau : 375 = 300 + 70 + 5. - Việc viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị. -Phân tích các số 456, 764, 893 thành tổng các trăm , chục , đơn vị. - GV yêu cầu HS phân tích số 703 , 450 , 803 , 707. -Luyện tập. 35 m + 24 m = 59 m 3 km x 2 = 6 km 46km -14 km = 32 km 24 m : 4 = 6 m Bài giải . Số mi li met của 10 cuốn sách là : 5 x 10 = 50 (mm) Đáp số : 50 mm -Số 375 gồm 3 trăm , 7 chục và 5 đơn vị. -hàng trăm. -HS phân tích số : 456 = 400 + 50 + 6 764 = 700 + 60 + 4 893 = 800 + 90 + 3 Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng 703 = 700 + 3 -Với các số có hàng chục và hàng đơn vị là 0 ta không viết vào tổng . * Luyện tập : Bài 1: Viết số theo mẫu . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . -GV nhận xét sửa sai . vở bài tập . Bài 2 : Viết các số : 271 ; 978 ; 835 ; 509 theo mẫu . 271 = 200 + 70 + 1 -GV nhận xét sửa sai . Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số nào trong các số sau :975 ; 731 ; 980 ; 505 ; 32 ; 842 . + Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với số nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để KT. 3 . Củng cố, dặn dò : Hỏi tựa. -Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị: 326 ; 405 ; 860 . Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập . - Nhận xét tiết học. - HS phân tích : 820 - 800 + 20 hoặc 820 - 800 + 20 + 0 450 = 400 + 50 803 = 800 + 3 707 = 700 + 7 389 3trăm8 chục 9 đ vị389=300 +80 +9 237 2 trăm 3 chục 7 đvị 237 =200 + 30+7 164 1 trăm 6 chục 4 đvị 164 =100 +60 +4 352 3 trăm 5 chục 2 đvị 352=300 +50 + 2 65 8 6 trăm 5 chục 8 đvị 658= 600 +50 + 8 - HS đọc yêu cầu . - HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . 978 =900 + 70 + 8 835 = 800 + 30 + 5 509 = 500 + 9 3 học sinh thi nhau - Lớp nhận xét Chính tả:( Nghe viết) CHÁU NHỚ BÁC HỒ I . Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Rèn ý thức luyện chữ và kĩ năng nghe viết. - Giáo dục học sinh chăm chỉ rèn luyện chữ viết , viết đúng đẹp II . Đồ dùng dạy học : -Bảng viết sẵn bài tập 2. III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 .Bài cũ - 2H lên bảng, lớp viết bảng con.Viết các từ - HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng Giáo viên: Cao Thị Sinh [...]... Nhận biết cây cối và con vật trong tranh vẽ Hoạt động nhóm - GV phát phiếu học tập và phân chia nhóm : -N1,2 : Quan sát H 1 - 4 SGK trang 62 Cho biết cây nào sống trên cạn cây nào sống dưới nước và cây nào vùa sống trên cạn vừa sống dưới nước - N3,4 : Quan sát H 5 -11 SGK trang 62 Cho biết con vật nào sống trên cạn con vật nào sống dưới nước và con vật nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước ... Nhận biết cây cối và con vật trong tranh vẽ Hoạt động nhóm - GV phát phiếu học tập và phân chia nhóm : -N1,2 : Quan sát H 1 - 4 SGK trang 62 Cho biết cây nào sống trên cạn cây nào sống dưới nước và cây nào vùa sống trên cạn vừa sống dưới nước - N3,4 : Quan sát H 5 -11 SGK trang 62 Cho biết con vật nào sống trên cạn con vật nào sống dưới nước và con vật nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước ... tắt nội dung kiến thức của bài luyện -H sửa chữa những điểm yếu trong kiến thức mới An toàn giao thông Bài 5: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐAP, XE MÁY I Mục tiêu (SGV) - GDH biết giữ an toàn khi ngòi trên xe đạp, xe máy II Chuẩn bị : 2 Tranh 1, 2 và trong SGK Mũ bảo hiểm III Lên lớp : Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ Hoạt động học Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu -Hãy kể tên một số phương tiện cơ... soạn: 9/4/2009 SÁNG giảng:15/4/2009 Ngày Tự nhiên - xã hội: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I Mục tiêu: -HS yêu quý các loài cây , con vật và biết cách bảo vệ chúng II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ trong SGK -Các tranh , ảnh về cây con do HS sưu tầm được -Giấy , hồ dán , băng dính III Các hoạt động dạy học Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ + Chỉ, nói tên và... nước - Học sinh có ý thức yêu quý các loài cây , con vật và biết cách bảo vệ chúng - Giáo dục các em cách góp phần bảo vệ môi trường sống xung quanh chúng ta II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ trong SGK -Các tranh , ảnh về cây con do HS sưu tầm được -Giấy , hồ dán , băng dính III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu + Chỉ, nói tên... chục, đơn vị: 458; 502; 760 458 = 400 + 50 +8 -GV nhận xét ghi điểm 502= 500 + 2 2 Bài mới: 760 = 700 + 60 + Giới thiệu phép cộng - GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK + Bài toán có 326 hình vuông , thêm 253 - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán hình vuông nữa Có tất cả bao nhiêu -HS phân tích bài toán hình vuông ? + Muốn biết có bao nhiêu hình vuông ta -Ta thực hiện... học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng Đạo đức: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TIẾT 1) I Mục tiêu (sgv) - GDH trong giao tiếp phải lịch sự, nhẹ nhàng, linh hoạt II Chuẩn bị : Bộ đồ chơi điện thoại; Phiếu học tập cho hoạt động 2 III Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ: -GV nêu tình... dung Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng -Biết kể chuyện theo lời của bạn Tộ -Biết thgeo dõi , Nhận xét , đánh giá lời của bạn kể II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ trong SGK -Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1 Ổn định : 2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa -Kể lại câu chuyện theo vai -GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung 3 Bài . -N1,2 : Quan sát H 1 - 4 SGK trang 62 . Cho biết cây nào sống trên cạn cây nào sống dưới nước và cây nào vùa sống trên cạn vừa sống dưới nước . - N3,4 : Quan sát H 5 -11 SGK trang 62 . Cho biết. -N1,2 : Quan sát H 1 - 4 SGK trang 62 . Cho biết cây nào sống trên cạn cây nào sống dưới nước và cây nào vùa sống trên cạn vừa sống dưới nước . - N3,4 : Quan sát H 5 -11 SGK trang 62 . Cho biết. mẫu ) - Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài . - GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. Bài