GA L2 T27

TUẦN 27 Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2008 Tiếng Việt Tiết: 1 I. MỤC TIÊU : - Kiến thức: Kiểm tra đọc (lấy điểm)Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - Kỹ năng: Kó năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau có dấu câu và giữa các cụm từ. Kó năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài học. - Thái độ: Yêu thích mô Tiếng Việt II. CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Sông Hương 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL MT: Đọc và trả lời đúng các câu hỏi. PP: Thực hành, động não - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.  Hoạt động 2: n luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? MT: Thực hiện đúng đặt và TLCH Khi nào ? Bài 2 - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? GV hướng dẫn HS làm câu a - Yêu cầu HS tự làm phần b. - Bài 3 GV hướng dẫn HS câu a - Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? - Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay đòa điểm? - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn? - Hát - HS đọc bài và TLCH - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Nêu yêu cầu đề bài. - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian. - HS thực hiện theo GV - Đọc đề bài - “Những đêm trăng sáng”. - Bộ phận này dùng để chỉ thời gian. - Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu.  Hoạt động 3: n luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác MT: Đáp lại được lời cảm ơn PP: Thực hành, động não, thảo luận - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của người khác. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghó để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, Hoạt động 4: Đọc thêm bài MT: Đọc trơn toàn bài PP: Trực quan, thực hành, động não _ Yêu cầu HS mở SGK đọc bài Lá thư nhầm đòa chỉ Hoạt động 5: Ôn tập về Kể chuyện MT: Kể lại được câu chuyện PP: Thực hành, kể chuyện _ Yêu cầu HS kể lại chuyện Chuyện bốn mùa, Ông Mạnh thắng thần gió 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chuẩn bò: Tiết 2 lung linh dát vàng? - Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS thực hiện theo yêu cầu - HS đọc bài. _ 2 HS kể chuyện. Rút kinh nghiệm : Thứ hai ngày 17 tháng 03 năm 2008 Tiếng Việt Tiết: 2 I. MỤC TIÊU : - Kiến thức: Kiểm tra đọc. Nội dung: Các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 - Kỹ năng: Kó năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau có dấu câu và giữa các cụm từ.Kó năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài học.Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi. n luyện cách dùng dấu chấm. - Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài - HS: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Ôn tập tiết 1 3. Bài mới  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng MT: Đọc và trả lời đúng các câu hỏi. PP: Thực hành, động não - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa MT: Ôn lại được về bốn mùa PP: Thực hành, động não, trò chơi - Chia lớp thành 4 đội, phát co mỗi đội một bảng ghi từ (ở mỗi nội dung cần tìm từ, GV có thể cho HS 1, 2 từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm được nhiều từ nhất là đội thắng cuộc. - Tuyên dương các nhóm tìmđược nhiều từ, đúng.  Hoạt động 3: n luyện cách dùng dấu chấm MT: Đặt đúng dấu chấm PP: Thực hành, động não, trò chơi Bài 3. - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu chấm. Hoạt động 4: Đọc thêm bài MT: Đọc trơn toàn bài PP: Thực hành, trực quan, động não _ Yêu cầu HS mở SGK đọc bài Bộ đội về làng, Trên đường mòn Hồ Chí Minh. - Hát. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - HS phối hợp cùng nhau tìm từ. Khi hết thời gian, các đội dán bảng từ của mình lên bảng. Cả lớp cùng đếm số từ của mỗi đội. - HS đọc đề bài. - HS làm bài - HS đọc bài. Hoạt động 5: Ôn tập về Kể chuyện MT: Kể lại được nội dung truyện PP: Thực hành, kể chuyện, động não _ Yêu cầu HS kể lại chuyện Hai Bà Trưng _ Nhận xét – cho điểm 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chuẩn bò: Tiết 3 - HS kể chuyện Rút kinh nghiệm : Thứ hai ngày 17 tháng 03 năm 2008 Toán SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. MỤC TIÊU : - Kiến thức: Giúp HS biết: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó; số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó. Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. - Kỹ năng: Ghi nhớ công thức và thực hành đúng, chính xác. - Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ : - GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. - HS: Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Luyện tập. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Phép nhân có thừa số 1. MT: Biết thực hiện phép nhân có thừa số 1 PP: Trực quan, thực hành, động não a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 vậy 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 vậy 1 x 4 = 4 - GV cho HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học đều có 2 x 1 = 2 ta có 2 : 1 = 2 3 x 1 = 3 ta có 3 : 1 = 3 - HS nhận xét: Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó.  Hoạt động 2: Phép chia cho 1 (số chia là 1) MT: Biết thực hiện phép chia cho 1. PP: Thực hành, động não, trực quan - Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia, GV nêu: 1 x 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2 1 x 3 = 3 ta có 3 : 1 = 3 1 x 4 = 4 ta có 4 : 1 = 4 1 x 5 = 5 ta có 5 : 1 = 5 - GV cho HS kết luận: Số nào chia cho 1 - Hát - HS lên bảng sửa bài - HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau: 1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 4 = 4 - HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - Vài HS lặp lại. - HS nhận xét: - Vài HS lặp lại: 2 : 1 = 2 3 : 1 = 3 4 : 1 = 4 5 : 1 = 5 - HS kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính só đó. cũng bằng chính só đó.  Hoạt động 3: Thực hành MT: Làm chính xác bài tập PP: Thực hành, động não Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) Bài 2: Dựa vào bài học, HS tìm số thích hợp điền vào ô trống Bài 3: HS tự nhẩm từ trái sang phải. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) Chuẩn bò: Số 0 trong phép nhân và phép chia. - Vài HS lặp lại. - HS tính theo từng cột. - 2 HS lên bảng làm bài. - HS dưới lớp làm vào vở. - HS lên bảng thi đua làm bài. Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày 18 tháng 03 năm 2008 Tiếng Việt Tiết: 3 I. MỤC TIÊU : - Kiến thức: Kiểm tra đọc. Nội dung: Các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 - Kỹ năng: Kó năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau có dấu câu và giữa các cụm từ.Kó năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài học. n luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “Ở đâu?” n luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác. - Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’)Ôn tập tiết 2 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL MT: Đọc và trả lời đúng các câu hỏi. PP: Thực hành, động não - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.  Hoạt động 2: n luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? MT: Đặt và trả lời đúng câu hỏi Ở đâu PP: Thực hành, động não Bài 2 - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì? - GV hướng dẫn HS làm câu a. - Yêu cầu HS tự làm phần b. Bài 3 - Bộ phận nào trong câu văn trên được in đậm? - Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay đòa điểm? - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn? - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Nêu yêu cầu - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về đòa điểm (nơi chốn). - Suy nghó và trả lời - Đọc đề bài - Bộ phận “hai bên bờ sông”. - Bộ phận này dùng để chỉ đòa điểm. - Hoa phượng vó nở đỏ rực ở đâu? - Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét.  Hoạt động 3: n luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác MT: Nói được lời đáp lại xin lõi PP: Thực hành, thảo luận, động não - Bài tập yêu cầu các em đáp lời xin lỗi của người khác. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghó để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời xin lỗi, 1 HS đáp lại lời xin lỗi. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm từng HS. Hoạt động 4: Đọc thêm bài MT: Đọc trơn toàn bài PP: Thực hành, động não _ Yêu cầu HS mở SGK đọc bài Mùa nước nổi, Thông báo của thư viện vườn chim. Hoạt động 5: Ôn tập về Kể chuyện MT: Kể lại được nội dung câu chuyện PP: Thực hành, động não, kể chên _ Yêu cầu HS kể lại chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chuẩn bò: Tiết 4 - HS thực hiện theo yêu cầu _ HS đọc bài. _ 2 Hs kể lại câu chuyện. Rút kinh nghiệm : Thứ ba ngày 18 tháng 03 năm 2008 Tiếng Việt Tiết: 4 I. MỤC TIÊU : - Kiến thức: Kiểm tra đọc Nội dung: Các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 1. Kỹ năng: Kó năng đọc thành tiếng: phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau có dấu câu và giữa các cụm từ.Kó năng đọc hiểu: Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài học.Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi. - Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 3, 4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm. 2. Thái độ: Ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26. - HS: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’)Ôn tập tiết 3. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL MT: Đọc và trả lời đúng các câu hỏi. PP: Thực hành, động não - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc MT: Nêu được một số từ về chim chóc PP: Thực hành, động não, trò chơi - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ. - Phổ biến luật chơi:  Hoạt động 3: Viết một đoạn văn ngắn (từ 2 đến 3 câu) về một loài chim hay gia cầm mà em biết MT: Viết được đoạn văn đúng chủ đề PP: Thực hành, động não - Hỏi: Em đònh viết về con chim gì? - Hình dáng của con chim đó thế nào? (Lông nó màu gì? Nó to hay nhỏ? Cánh của nó thế nào…) - Em biết những hoạt động nào của con chim đó? (Nó bay thế nào? Nó có giúp gì cho con người không…) - Yêu cầu 1 đến 2 HS nói trước lớp về loài - Hát - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Chia đội theo hướng dẫn - - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi SGK. - HS nối tiếp nhau trả lời. - HS trả lời - _ HS đọc bài. chim mà em đònh kể. - Yêu cầu cả lớp làmbài vào Vở Hoạt động 4: Đọc thêm bài MT: Đọc trơn toàn bài PP: Thực hành, động não _ Yêu cầu HS mở SGK đọc bài Chim rừng Tây Nguyên Hoạt động 5: Ôn tập về Kể chuyện MT: Kể lại được nội dung truyện PP: Thực hành, động não _ Yêu cầu HS kể lại chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn _ Nhận xét – cho điểm 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Chuẩn bò : Tiết 5 - HS làm bài - - HS đọc bài _ 2 HS kể lại câu chuyện. Rút kinh nghiệm :