L2.29 Sg

Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng TUẦN29 Ngày soạn: 1 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tập đọc : NHỮNG QUẢ ĐÀO I . Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. - Rèn kỹ năng đọc bài lưu loát, rõ ràng, diễn cảm. - Nhờ quả đào ông biết tính nết của từng cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm. II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng ghi sẵn các từ , các câu cần luyện ngắt giọng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài cây dừa +Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn,thân, quả) được so sánh với gì? +Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào? + Em thích những câu thơ nào ? Vì sao ? - GV nhận xét – ghi điểm . Tiết 1 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . A.Luyện đọc : - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : tiếc rẽ, thơ dại, ngạc nhiên, nhân hậu… * Đọc từng đoạn + Đoạn 2: giảng từ - cái vò - Em hiểu thế nào là hài lòng ? + Đoạn 3: thơ dại +Đoạn 4: - Em hiểu thốt lên ý nói như thế nào ? + Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể khoan thai rành mạch, giọng ông ôn tồn, hiền hậu, giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu, giọng Vân ngây thơ, giọng Việt lúng túng, rụt rè . * Đọc từng đoạn trong nhóm - Gv theo dõi, HDH đọc bài * Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - H đọc nối tiếp câu. - Tìm từ khó, luyện đọc - H quan sát cái vò - Vừa ý hay ưng ý . - Bật ra thành lời một cách tự nhiên . - Lớp lắng nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm theo nhóm 4 - Đại diện nhóm thi đọc cả bài . - Lớp nhận xét, bình chọn. Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng Tiết 2 B. Tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Người ông dành những quả đào cho ai ? + Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? + Ông nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? + Ông nói gì về Vân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? +Ông nói gì về Việt? Vì sao ông nói như vậy ? + Em thích nhân vật nào ? Vì sao ND : Nhờ những quả đào người ông biết được tính nết của từng cháu mình . Ông hài lòng về các cháu đặc biệt khen ngợi đứa cháu lòng nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào C. Luyện đọc lại : - GV gọi HS đọc bài theo vai . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố, dặn dò - H nhắc lại nội dung bài - Liên hệ giáo dục -Về nhà đọc bài chuẩn bị cho tiết kc . - 1 HS đọc bài . đọc bài, lớp đọc thầm . +Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ . - Xuân đem hạt trồng vào một cái vò .Vân ăn hết phần của mình mà vẫn thèm .Việt dành những quả đào của mình cho bạn Sơn bị ốm -Ôâng nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏ, vì Xuân thích trồng cây . -Vân còn thơ dại quá, vì Vân háu ăn . Ăn hết phần của mình mà vẫn thèm . -Việt có tấm lòng nhân hậu, biết nhường miếng ngon của mình cho bạn -HS trả lời theo cảm nhận . -HS tự phân vai và đọc bài theo vai . -HS trả lời . - Liên hệ thực tế Toán: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I . Mục tiêu: - Nhận biết được các số từ 110 đế 200, biết cách đọc, viết, so sánh các số từ 110 đến 200. Biết thứ tự các số từ 110 đến 200( BTCL: Bài 1,2a,3) - Rèn kỹ năng nhận biết, đọc, viết, so sánh các số từ 110 đến 200 đúng, nhanh, thành thạo. - H tích cực học tập, tiếp thu và học tập nhanh II. Đồ dùng dạy học -Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ Điền >, < , = ? 101….102 104 …105 105…106 102….102 109….108 109….110 - Nhận xét chung. 2 . Bài mới * Đọc và viết số từ 111 đến 200 + Làm việc chung cả lớp - GV gắn hình biểu diễn 111 - 3H làm bảng lớp - Lớp nhận xét, chữa bài -H xác định số trăm, chục, đơn vị Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng - GV yêu cầu HS thảo luận và tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng : Trăm Chục Đ vị Viết Đọc 1 1 1 111 Một trăm mười một 1 1 2 112 Một trăm mười hai 1 1 5 115 Một trăm mười lăm 1 1 8 118 Một trăm mười tám 1 2 0 120 Một trăm hai mươi - GV yêu cầu đọc các số vừa lập được. * .Luyện tập , thực hành Bài 1 :Viết theo mẫu . - GV yêu cầu HS tự làm bài . - GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm tra cho nhau. Bài 2 :Số ? - H làm bài vào phiếu cá nhân -Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập được . Bài 3 : >, < , = ?. - Lớp làm vở. Gv chấm chữa bài. -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố, dặn dò - Đọc các số sau :117, 119, 122 , 136. - Nhận xét tiết học. - HS nêu cách viết và đọc số 111. - HS thảo luận để viết các số còn thiếu trong bảng. Sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp ( 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số ). - HS đọc. 110 Một trăm mười 111 Một trăm mười một 117 Một trăm mười bảy … …. - Lớp làm việc theo yêu cầu. 123<124 120<152 129>120 186=186 126>122 135>125 136=136 148>128 199<200 - H đọc - Hệ thống kiến thức ************************************************************ Ngày soạn: 5 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2010 Toán : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu : - Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có 3 chữ số, nhận biết thứ tự các số không quá 1000. - Rèn kỹ năng so sánh các số có 3 chữ số đúng nhanh chính xác.( BTCL: 1,2a,3(1)) - Vận dụng kiến thức làm tốt các bài tập thực hành. II. Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , HCN biểu diễn trăm , chục , đơn vị . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ: -Đọc các số sau: 312, 315, 399, 415, 150, 569, 570 -GV nhận xét cách đọc 2 . Bài mới: * Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 - H nối tiếp đọc các số - HS theo dõi. Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng + Có bao nhiêu hình vuông nhỏ ? - GV tiếp tục gắn hình biểu diễn số 235 + Có bao nhiêu hình vuông ? + So sánh số hình vuông ? + Hãy ss chữ số h. trăm của số 234 và số 235 + Hãy ss chữ số h. chục của số 234 và số 235 +Hãy ss chữ số h.đơn vị của số 234 và số 235 - Khi đó ta nói 234 nhỏ hơn 235 -Viết 234 < 235 . Hay 235 > 234. * So sánh 194 và 139 . - GV hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so sánh các chữ số cùng hàng. -Tương tự như trên so sánh số 199 và 215 . Kết luận : Khi so sánh các số có 3 chữ số với nhau ta bắt đầu so sánh từ hàng trăm nếu số có hàng trăm lớn hơn sẽ lớn hơn . Khi hàng trăm bằng nhau ta so sánh đến hàng chục nếu có số hàng chục lớn hơn sẽ lớn hơn , nếu hàng chục bằng nhau ta sẽ so sánh hàng đơn vị . * Luyện tập Bài 1 :> ; < ; = ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con. - GV nhận xét, chữa bài Bài 2 : Để tìm được số lớn ta phải làm gì ? a . 395 , 695 , 375 b . 873 , 973 , 979 c . 751 , 341, 741 -GV nhận xét sửa sai . Bài 3 : Số ? (Trò chơi) -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố,dặn dò - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học. -Có 234 hình vuông. -Có 235 hình vuông. -234 hình vuông ít hơn 235 hình vuông , 235 … nhiều hơn 234 hình vuông -Chữ số hàng trăm cùng là 2. -Chữ số hàng chục cùng là 3. -Chữ số hàng đơn vị 4 < 5. -Hàng trăm cùng là 1 . Hàng chục 9 > 3 nên 194 > 139 hay 139 < 194. -Hàng trăm 2 > 1 nên 215 > 199 hay 199 < 215. 127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549 -So sánh các số với nhau. -H thực hiện so sánh và tìm số lớn nhất. a. 695 b. 979 c. 751 - 2 đội, mỗi đội 5 H tiếp sức viết số 971 972 973 974 975 976 977 978 - H nêu cách so sánh các số có 3 chữ số Tập đọc : CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I . Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và cụm từ - Rèn kỹ năng đọc bài trôi chảy, lưu loát, diễn cảm. - Tả vẽ đẹp của cây đa quê hương ,thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương. II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc. -Bảng ghi sẵn các từ , các câu cần luyện ngắt giọng. III . Các hoạt động dạy học Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ : 2H đọc bài + Người ông dành những quả đào cho ai ? + Em thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét chung. 2 . Bài mới A. Luyện đọc - GV đọc mẫu - HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc nối tiếp từng câu - Yêu cầu HS tìm từ khó : -GV chốt lại ghi bảng: cổ kính, chót vót,lững thững, -Gọi HS đọc từ khó . *Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp + Đoạn 1: từ đầu….đang cười đang nói. - Luyện đọc:Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên những điệu nhạc li kì / tưởng chừng như ai đang cười,/ đang nói .// - Giảng: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng. + Đoạn 2: còn lại - Luyện đọc:Xa xa,/ giữa cánh đồng,/ đàn trâu ra về,/ lững thững từng bước nặng nề .// - Giảng: lững thững * Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu H luyện đọc theo nhóm 2 - GV theo dõi, giúp H yếu đọc * Thi đọc giữa các nhóm . - 2N thi đọc - GV nhận xét HS có giọng đọc hay nhất . * Đọc đồng thanh . B. Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu đời ? + Các bộ phận của cây đa (thân, cành, ngọn, rễ ) được tả như thế nào ? + Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của cây đa bằng một từ .( Mẫu: Thân cây rất to) . - Hoạt động nhóm 2 + Ngồi hóng mát ở gốc cây đa tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương ? ND:Vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa, với quê - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - HS theo dõi bài . -HS đọc nối tiếp từng câu trong bài . - HS tìm và nêu từ khó . -HS đọc -HS đọc nối tiếp đoạn . -HS đọc câu văn dài, HS khác theo dõi và nhận xét . - H nêu - H luyện đọc theo yêu cầu. - H đọc theo nhóm 2 -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn . - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn đọc . - Lớp đọc đồng thanh toàn bài . -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài . -Cây đa nghìn năm. Đó là cả một toà cổ kính hơn là cả một thân cây . -Thân là một toà cổ kính chín, mười đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể . -Cành cây: lớn hơn cột đình . -Ngọn : chót vót giữa trời xanh . -Rễ cây : nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ …giận dữ. Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng hương . C. Luyện đọc lại . -Gọi HS đọc bài . - GV nhận xét, tuyên dương . 3. Củng cố ,dặn dò : + Qua bài văn các em thấy tình cảm của tác giả đối với quê hương, đối với cây đa như thế nào ? - Giáo dục tư tưởng : - Về nhà học bài, xem trước bài sau . - Nhận xét tiết học. -Thân cây thật đồ sộ -Cành cây rất lớn … - Ngọn cây cao vút .… -Rễ cây ngoằn ngoèo -Ngồi hóng mát tác giả thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thững ra về bóng sừng trâu in dưới ruộng đồng yên lặng . - Vài HS nhắc lại . -HS thi đọc. - Lớp lắng nghe Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LÀM GÌ ? I. Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối. Dựa theo tranh biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? - Mở rộng vốn từ về cây cối; đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Để làm gì? - GD ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II. Đồ dùng dạy học : -Tranh vẽ một số cây ăn quả. -Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài 2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : + Kể tên các loài cây theo nhóm: cây lương thực, thực phẩm, cây ăn quả . + Đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì ?” theo cặp. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV treo tranh vẽ một cây ăn quả, yêu cầu quan sát và trả lời. Bài 2 : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây . -Các từ tả bộ phận của cây là những từ chỉ hình dáng, màu sắc, tính chất, đặc điểm của từng bộ phận . * Hoạt động nhóm : Nhóm 1, 3 : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây như rễ, cành, hoa . - 2 HS thực hiện theo yêu cầu . -2 H -Kể tên các bộ phận của một cây ăn quả. - HS quan sát tranh . -Gốc cây, ngọn cây, thân cây, cành cây, rễ cây , hoa , quả , lá. -HS đọc yêu cầu . -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu + Nhóm 1,3 : Các từ tả rễ cây : dài, uốn lượn, cong queo, xù xì -Các từ tả cành cây : khẳng khiu , Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng Nhóm 2, 4 : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây như gốc, thân, quả, ngọn . -Yêu cầu các nhóm báo cáo . -GV nhận xét sửa sai . Bài 3 : Đặt các câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” để hỏi về từng việc làm trong vẽ dưới đây . Tự trả lời các câu hỏi ấy . -Quan sát từng tranh nói về việc làm của 2 bạn nhỏ trong từng tranh . -Đặt câu hỏi để hỏi về mục đích việc làm của 2 bạn nhỏ . Sau đó tự trả lời các câu hỏi đó . -Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp . - GV cho HS thực hành hỏi đáp trước lớp . 3. Củng cố ,dặn dò: + Các em vừa học bài gì ? + Hãy kể tên các bộ phận của cây ăn quả ? -Về nhà học bài, làm bài tập và đặt câu với cụm từ “Để làm gì ?”.Nhận xét tiết học. thẳng duột , xum xuê, um tùm, trơ trụi -Các từ tả hoa : rực rỡ , tươi thắm, vàng tươi, đỏ rực, trắng tinh … Nhóm 2, 4 : Các từ tả gốc cây : to, sần sùi, cứng, ôm không xuể, … - Các từ tả ngọn cây : cao chót vót, mềm mại, mảnh dẻ, … - Các từ tả thân cây : to , thô sáp, nhẵn bóng, xanh thẫm, phủ đầy gai … - Các từ ngữ tả lá : mềm mại , xanh mướt, xanh tươi, xanh non, tươi tốt … -Các từ tả quả : chín mọng, to tròn, … -HS đọc yêu cầu . -Bạn nhỏ tưới nước cho cây.Bạn trai bắt sâu cho cây. - 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp theo yêu cầu của bài. Hỏi :Bạn nhỏ tưới nước cho cây để làm gì ? Đáp : Bạn nhỏ tưới nước cho cây để cây tươi tốt. Hỏi : Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì Đáp : Bạn nhỏ bắt sâu để bảo vệ cây . -2 HS nêu . Tập viết : CHỮ HOA : A (kiểu 2 ) I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa : A( kiểu 2) ; chữ và câu ứng dụng - Rèn chữ viết, viết đúng đẹp, cẩn thận. - Giáo dục học sinh chăm chỉ rèn luyện chữ viết, viết đẹp. II. Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ a hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai. III. Các hoạt động dạy học Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng Giáo viên: Cao Thị Sinh Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ: - Thu một số vở bài tập để chấm . - GV yêu cầu HS lên bảng viết: Y ; Yêu luỹ tre làng. -Nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD viết chữ hoa : -Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết + Chữ A hoa cao mấy li , rộng mấy li ? +Chữ A hoa gồm mấy nét? Là những nét nào * Hướng dẫn cách viết : - Viết nét cong kín . Đặt bút trên ĐK6 viết 1 nét sổ thẳng , cuối nét đổi chiều viết nét móc .dừng bút trên ĐKN2 . - GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết . * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ “Ao liền ruộng cả” -Ao liền ruộng cả nói về sự giàu có ở nông thôn , nhà có nhiều ao , nhiều ruộng . +Cụm từ ứng dụng có mấy chữ?làchữ nào? + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ A hoa và cao mấy li ? + Các con chữ còn lại cao mấy li ? + Nêu vị trí các dấu thanh trong cụm từ ? + Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng chữ -GV theo dõi va sửa sai . * Hướng dẫn viết vào vở tập viết : -GV nêu yêu cầu . - Theo dõi uốn nắn cho HS yếu . - Thu một số vở bài tập để chấm . 3 . Củng cố ,dặn dò + Nêu quy trình viết chữ A hoa kiểu 2 ? - Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS -VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau - HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con . - HS quan sát và nhận xét -Cao 5 li và rộng 5 li. -Gồm 2 nét . Là nét cong kín và nét móc ngược phải. - H nhắc lại cách viết. - HS viết vào bảng con chữ hoa . - HS đọc : Ao liền ruộng cả. -Có 4 chữ . Là chữ : Ao , liền , ruộng , cả. -Cao 2 li rưỡi đó là chữ l , g -Cao 1 li. - Dấu huyền đặt trên chữ ê …. - Bằng khoảng cách viết chữ o . - HS viết chữ Ao vào bảng con . - HS viết bài vào vở. Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng Mỹ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC XÉ DÁN CON VẬT I. Yêu cầu. -H nhận biết được hình dáng con vật. - Xé dán được con vật mà em yêu thích. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II. Chuẩn bị: giấy màu, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: 2. Bài mới: - Gv yêu cầu 2 – 3 H nhắc lai cách xé dán con vật. -Gv chốt: + Xé hình chính trước, các chi tiết sau. + Xé vừa với phần giấy đã chuanå bị. + Đặt hình vào phần giấy cho vừa rồi mới dán. + Vẽ hình con vật lên giấy nền rồi xé dán kính hình đã vẽ. + Có thể xé dán con vật một màu hoặc nhiều màu. *. H thực hành xé dán. - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho H yếu. 3. Nhận xét, đánh giá. - H nhận xét hình dáng đặc điểm của con vật, màu sắc. - H chọn ra bài vẽ đẹp mà mình thích. 4. Dặn dò. - VN vẽ, xé dán con vật mà mình thích. *************************************************** Ngày soạn: 6 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP I . Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có 3 chữ số, so sánh, sắp xếp theo thứ tự các số có 3 chữ số.( BTCL: 1,2ab,3(1) ,4) - Củng cố kĩ năng đọc , viết , so sánh số , thứ tự số trong phạm vi 1000. - Vận dụng kiến thức làm tốt các bài tập thực hành. II. Chuẩn bị: Vẽ trước lên bảng bài 1,4 III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : Hỏi tựa . - Thu một số vở bài tập để chấm . So sánh các số có 3 chữ số. Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Bài soạn lớp 2- Sáng Bài 1 : > , < , = ? Bài 2 :a.Khoanh vào số lớn nhất : b . Khoanh vào số bé nhất : -GV nhận xét ghi điểm . - GV nhận xét chung . 2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD luyện tập : Bài 1: Viết theo mẫu - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập . -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 :Số ? + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi HS lên bảng làm. -GV nhận xét sửa sai . - Yêu cầu HS đọc dãy số . Bài 3 : > , < , = ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . Bài 4 :Viết các số 875,1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn . + Để sắp xếp được thì chúng ta phải làm gì ? -GV nhận xét sửa sai . Bài 5 : Xếp 4 hình tam giác thành hình tứ giác . - GV tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh giữa các tổ. - Nhận xét - Tuyên dương. 3 . Củng cố : Hỏi tựa + Nêu các số tròn trăm từ 100 900. + Nêu các số liên tiếp từ 710  720 . -GV nhận xét sửa sai . 4 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . - Nhận xét tiết học. - HS lên bảng làm bài tập . 268 > 263 , 536 < 635 , 268 < 281 978 > 897 , 301 >285 , 578 = 578 624 ; ; 578 362 ; 423 ; Viết Trăm Chục Đvị Đọc số 116 1 1 6 Một trămmười sáu 815 8 1 5 Tám trăm mười lăm 307 3 0 7 Ba trăm linh bảy 475 4 7 5 Bốn trăm bảy lăm 900 9 0 0 Chín trăm 802 8 0 2 Tám trăm linh hai -Điền các số còn thiếu vào chỗ chấm . a. 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 b.910,920,930,940,950,960,970,980,990,1000 c.212,213,214,215,216,217,218, 219, 220,221 d.693, 694, 695, 696, 697, 698, 699, 700, 701 543 < 590 , 342 < 432 , 670 < 676 987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95 - HS đọc yêu cầu . - Phải so sánh các số với nhau . 299 , 420 ,875 , 1000 -2 HS nêu . Chính tả ( N-V ): HOA PHƯỢNG I. Mục tiêu: Giáo viên: Cao Thị Sinh 671 360 [...]... hc : -Hỡnh v SGK.Su tm tranh , nh cỏc con vt sng di nc III Cỏc hot ng dy hc : Hot ng dy Hot ng hc 1 Bi c: + Em hóy k tờn cỏc con vt nuụi v nờu ớch li ca chỳng ? + Em hóy k tờn cỏc con vt hoang dó v nờu - 3H lờn bng, tr li theo yờu cu ớch li ca chỳng ? + Chỳng ta phi lm gỡ bo v cỏc loi vt ? -GV nhn xột , ỏnh giỏ 2 Bi mi : Hot ng 1 : Lm vic vi SGK - HS quan sỏt tranh - Quan sỏt tranh SGK v tr li... giao tip c th; Nghe GV k tr li c cõu hi v ni dung cõu chuyn S tớch hoa d hng - Rốn k nng giao tip trong hot ng i sng hng ngy - GDH lũng bit n ngi ó giỳp v chm súc mỡnh II dựng dy hc - Tranh minh ho SGK, 1 bú hoa ti III Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1 Bi c : Hi ta ỏp li chia vui - T ngn v cõy ci - GV gi HS lờn thc hnh hi ỏp li cm n ca ngi khỏc theo cỏc tỡnh hung ca bi tp 1 - HS thc hin theo... dõy in cũn li my một ? - H c gii v GV chm cha bi III Cng c, dn dũ - Túm tt ni dung kin thc ca bi luyn -H sa cha nhng im yu trong kin thc mi An ton giao thụng Bi 5: PHNG TIN GIAO THễNG NG B I Mc tiờu (sgv/27) II Chun b : Cỏc phng tin GTB III Lờn lp : Hot ng dy 1 Kim tra bi c: K tờn cỏc phng tin tham gia giao thụng ng b? -Giỏo viờn nhn xột ghi im hc sinh 2.Bi mi Hot ng 3: Trũ chi - Chia lp thnh 5 nhúm . các loài vật ? -GV nhận xét , đánh giá . 2 . Bài mới : Hoạt động 1 : Làm việc với SGK - Quan sát tranh ở SGK và trả lời các CH sau : + Tên các con vật trong tranh ? + Chúng sống ở đâu ? . biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm. II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng ghi sẵn các từ , các câu cần luyện ngắt giọng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động. Một trăm mười một 117 Một trăm mười bảy … …. - Lớp làm việc theo yêu cầu. 123<124 120<152 129& gt;120 186=186 126>122 135>125 136=136 148>128 199<200 - H đọc - Hệ thống kiến thức