TUẦN 30. LỚ2. CKTKN. @@

Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên Tập đọc TIẾT 79, 80: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG A- Mục tiêu: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Bác Hồ rất u thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được CH 1; 3; 4; 5) * HS khá giỏi trả lời được CH2. - HS có ý thức trong học tập, vâng lời thầy cơ giáo B- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C- Các hoạt động dạy- học: TIẾT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Đọc bài Cây si già và trả lời các câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu : GV giới thiệu chủ điểm & bài học, ghi bảng. 2/ HD HS Luyện đọc: a/ Đọc mẫu : giọng kể chuyện vui. Giọng Bác ơn tồn, trìu mến. Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu. Giọng Tộ rụt rè. b/ Luyện phát âm và giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: + Yc hs tìm từ khó đọc, GV ghi bảng, HD hs phát âm: (chú ý hs TB, yếu) + Theo dõi nhận xét. * Đọc từng đoạn: + GV treo bảng phụ, hướng dẫn đọc ngắt hơi, nhấn giọng: + HD giải nghĩa các từ mới: * Đọc trong nhóm: * Thi đọc giữa các nhóm: * Đọc đồng thanh: + 2 HS đọc & trả lời câu hỏi cuối bài. + 1 HS nêu ý nghĩa bài tập đọc - Nhắc lại tựa bài, ghi vở. - Lớp đọc thầm theo. * HS nối tiếp nhau đọc từng câu . + HS phát âm CN/ ĐT: ùa tới, qy quanh, non nớt, tắm rửa, trìu mến, * 3 hs đọc nối tiếp từng đoạn. - Các cháu chơi có vui khơng ? - Các cháu ăn có no khơng ? - Các cơ có mắng phạt các cháu khơng ? - Các cháu có thích kẹo khơng ? + Lời các cháu nhanh nhảu, kéo dài: - Thưa Bác, vui lắm ạ ! - Khơng ạ! - Có ạ ! Có ạ ! - Đồng ý ạ ! +HS đọc chú giải sgk. * Luyện đọc trong nhóm 2. * Đại diện các nhóm thi đọc: ĐT/ CN * Đọc ĐT đoạn 1. Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên TIẾT 2 3/ HD tìm hiểu bài : + Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ thể hiện như thế nào ? C1: Bác Hồ đã đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? C2: Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ? (Gọi hs tb) + Những câu hỏi của Bác cho thấy Bác là người ntn ? C3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? (Gọi hs khá) C4: Tại sao Tộ khơng dám nhận kẹo Bác chia ? C5: Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ? + Bức tranh thể hiện đoạn nào? Em hãy kể lại? - Nêu ND câu chuyện ? (hs khá, giỏi) 4/ Luyện đọc lại : + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ,tun dương các nhóm đọc bài tốt. 5/ Củng cố- dặn dò: - Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao? - Câu chuyện khun chúng ta điều gì? - Về luyện đọc & chuẩn bị tiết kể chuyện - GV nhận xét tiết học. +HS TB-Y: Các em chạy ùa ra quay quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. 1, Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. 2, Các cháu có vui khơng?/ Các cháu ăn có no khơng?/ Các cơ có mắng phạt các cháu khơng?/ Các cháu có thích kẹo khơng? + Bác rất quan tân đến việc ăn, ngủ, nghỉ, của các cháu thiếu nhi. 3, Những ai ngoan sẽ được ăn kẹo. Ai khơng ngoan sẽ khơng được nhận kẹo. 4,Vì Tộ tự thấy hơm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cơ. 5, Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen. + HS kể đoạn 3. - Bác Hồ rất u thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan BH. + Luyện đọc cả bài, đọc phân vai và đọc thi đua giữa các nhóm. - HS tự nêu. - Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan BH. - HS thực hành ở nhà. Thứ hai ngày 5 tháng tư năm 2010 Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên Tốn TIẾT 146: KI - LƠ - MÉT A- Mục tiêu: - Biết ki lơ mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lơ mét - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki lơ mét và đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lơ mét - Nhận biết khoảnh cách giữa các tỉnh trên bản đồ * BT1; 2; 3. - Tính cẩn thận khi đo. B- Các hoạt động dạy- học: - Lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK. C- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng làm bài: 1m = . . .cm ; 1m = . . .dm ; . . .dm = 100cm + GV nhận xét cho điểm . II/ Bài mới: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Giới thiệu kilơmet (km) . + Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ dài là:cm, dm, m. Trong thực tế, con người phải thường xun thực hiện đo những độ dài rất lớn như độ dài con đường quốc lộ . . . Vì thế người ta nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét đó là kilơmet. + Kilơmet kí hiệu là: km. + 1 kilơmet có độ dài bằng 1000mét + Viết lên bảng: 1km = 1000m + Gọi HS đọc phần bài học như SGK. 3/ Luyện tập – thực hành Bài 1: + Bài tập u cầu chúng ta làm gì? + u cầu cả lớp tự làm bài ( Chú ý hs tb, yếu). + u cầu nhận xét bài làm của bạn. + Nhận xét thực hiện và ghi điểm Bài 2: + Vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng. + u cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. ( Gọi hs khá) + Một số HS lên bảng thực hiện u cầu. Cả lớp làm ở bảng con. Nhắc lại tựa bài. + HS đọc : 1 km bằng 100m. + Đọc đề + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. + Nhận xét + Đường gấp khúc ABCD. + HS đọc. + Qng đường AB dài 23km. + Qng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 km vì BC dài 42km, CD dài 48km, 42km cộng 48km bằng Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên + Qng đường AB dài bao nhiêu km? + Qng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu km? + Qng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu km? + Nhận xét và u cầu HS nhắc lại kết luận của bài. Bài 3: + GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu: Qng đường từ Hà Nội đến cao Bằng dài 285km + u cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài.( Gọi hs khá, giỏi) + Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. 4. Củng cố- Dặn dò: - Một số HS nhắc lại cách đọc, viết đơn vị đo km. - GV nhận xét tiết học , tun dương . - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau 90km. + Qng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 km vì CB dài 42km, BA dài 23km, 42km cộng 23km bằng 65km. + Quan sát lược đồ. + Làm bài theo u cầu. + Làm bài, 6 HS lên bảng, mỗi HS tìm 1 tuyến đường. + Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn. Đạo đức Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên TIẾT 30: BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộcđối với cuộc sống của con người - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích - HS biết u q các con vật ni II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Phiếu thảo luận nhóm. - HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích. * GDMT: III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ 3. Bài mới  Hoạt động 1: Phân tích tình huống. u cầu HS suy nghĩ và nêu tất cả các cách mà bạn Trung trong tình huống sau có thể làm: + Trên đường đi học Trung gặp 1 đám bạn cùng trường đang túm tụm quanh 1 chúng gà con lạc mẹ. Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì thò tay kéo 2 cánh gà lên đưa đi đưa lại và bảo là đang tập cho gà biết bay… Trong các cách trên cách nào là tốt nhất? Vì sao? Kết luận: Đối với các lồi vật có ích, các em nên u thương và bảo vệ chúng, khơng nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng.  Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của 1 số lồi vật u cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật mà em đã chọn bằng cách cho cảlớp xem tranh hoặc ảnh về con vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích của con vật đối với chúng ta và cách bảo vệ chúng.  Hoạt động 3: Nhận xét hành vi. u cầu HS sử dụng tấm bìa vẽ khn mặt mếu (sai) và khn mặt cười (đúng) để nhận xét hành vi của các bạn HS trong mỗi tình huống sau: + Tình huống 1: Dương rất thích đá cầu làm từ lơng gà, mỗi lần nhìn thấy chú gà - Hát Nghe và làm việc cá nhân. Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau: + Mặc các bạn khơng quan tâm. + Đứng xem, hùa theo trò nghịch của các bạn. + Khun các bạn đừng trêu chú gà con nữa mà thả chú về với gà mẹ. Cách thứ 3 là tốt nhất vì nếu Trung làm theo 2 cách đầu thì chú gà con sẽ chết. Chỉ có cách thứ 3 mới cứu được gà con. 1 số HS trình bày trước lớp. Sau mỗi lần có HS trình bày cả lớp đóng góp thêm những hiểu biết khác về con vật đó. Nghe GV nêu tình huống và nhận xét bằng cách giơ tấm bìa + Hành động của Dương là sai vì Dương làm như thế sẽ làm gà bị đau và sợ hãi. + Hằng đã làm đúng, đối với vật ni trong Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên trống nào có chiếc lơng đi dài, óng và đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ chiếc lơng đó. + Tình huống 2: Nhà Hằng ni 1 con mèo, Hằng rất u q nó. Bữa nào Hằng cũng lấy cho mèo 1 bát cơm thật ngon để nó ăn. + Tình huống 3: Nhà Hữu ni 1 con mèo và 1 con chó nhưng chúng thường hay đánh nhau. Mỗi lần như thế để bảo vệ con mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho con chó 1 trận nên thân. + Tình huống 4: Tâm và Thắng rất thích ra vườn thú chơi vì ở đây 2 cậu được vui chơi thoả mái. Hơm trước, khi chơi ở vườn thú 2 cậu đã dùng que trêu chọc bầy khỉ trong chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Tiết 2. nhà chúng ta cần chăm sóc và u thương chúng. + Hữu bảo vệ mèo là đúng nhưng bảo vệ bằng cách đánh chó lại là sai. + Tâm và Thắng làm thế là sai. Chúng ta khơng nên trêu chọc các con vật mà phải u thương chúng. Tự nhiên và Xã hội Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên Tiết 30: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I. Mục tiêu: - Nêu được tên một số cây cối ,con vật sống trên cạn dưới nước - HS có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật II. Đồ dùng dạy- học: Tranh ảnh minh họa trong SGK. Các tranh, ảnh về cây con do HS sưu tầm được. Giấy, hồ dán, băng dính. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài mới  Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm. GV u cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau: 1. Tên gọi. 2. Nơi sống. 3. Ích lợi. * Bước 2: Hoạt động cả lớp. Tiểu kết: Cây cối có thể sống ở mọi nơi: trên cạn, dưới nước và hút chất bổ dưỡng trong khơng khí. * Bước 3: Hoạt động cả lớp. Hỏi: Hãy quan sát các hình minh họa và cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng trong khơng khí thì rễ nằm ngồi khơng khí. Vậy với cây sống trên cạn, rễ nằm ở đâu? Rễ cây sống dưới nước nằm ở đâu?  Hoạt động 2: Nhận biết các con vật trong tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm u cầu: Quan sát các tranh vẽ, thảo luận để nhận biết các con vật theo trình tự sau: 1. Tên gọi. 2. Nơi sống. 3. Ích lợi. * Bước 2: Hoạt động cả lớp. u cầu nhóm làm nhanh nhất lên trình bày.  Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề * Bước 1: Hoạt động nhóm. GV phát cho các nhóm phiếu thảo luận u cầu: Quan sát tranh trong SGK và Hát HS thảo luận. Đại diện nhóm hồn thành sớm nhất lên trình bày. Các nhóm khác chú ý lắng nghe, nhận xét và bổ sung. Nằm trong đất (để hút chất bổ dưỡng trong đất). Ngâm trong nước (hút chất bổ dưỡng trong nước). HS thảo luận. 1 nhóm trình bày. Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung. HS nhận nhiệm vụ, thảo luận nhóm. Hình thức thảo luận: HS dán các bức vẽ mà các em sưu tầm được vào phiếu. Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên hồn thành nội dung vào bảng. * Bước 2: Hoạt động cả lớp. u cầu: Gọi lần lượt từng nhóm trình bày.  Hoạt động 4: Bảo vệ các lồi cây, con vật Hỏi: Em nào cho cơ biết, trong số các lồi cây, lồi vật mà chúng ta đã nêu tên, lồi nào đang có nguy cơ bị tuyệt chủng? (Giải thích: Tuyệt chủng) u cầu: Thảo luận cặp đơi về các vấn đề sau: Kể tên các hành động khơng nên làm để bảo vệ cây và các con vật. Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các con vật. u cầu: HS trình bày. 4. Củng cố – Dặn dò: u cầu HS về nhà dán các tranh đã sưu tầm được theo chủ đề và tìm hiểu thêm về chúng. Chuẩn bị: Mặt Trời. Lần lượt các nhóm HS trình bày. Các nhóm khác theo dõi, nhận xét. Cá nhân HS giơ tay trả lời. (1 – 2 HS) HS thảo luận cặp đơi. Cá nhân HS trình bày. Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên Tốn TIẾT 147: MI - LI - MÉT A- Mục tiêu: - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài. Biết đọc viết lí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét,mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm,mm trong một số trường hợp đơn giản * BT1, 2, 4. - Vận dụng làm bài tập thành thạo B- Đồ dùng dạy- hoc: Thước kẻ có vạch chia milimet. C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng làm bài:Điền dấu (>; =; <) 267km. . .276km 324km. . .322km 278km. . .278km + GV nhận xét cho điểm . II/ Bài mới: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Giới thiệu milimet (mm) . + Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ dài là:cm, dm, m, km. Bài học này chúng ta làm quen với một đơn vị đo nữa, nhỏ hơn xăngtimet đó là milimet. + Milimet kí hiệu là: mm. + u cầu HS quan sát thước kẻ và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ vạch 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? + Mỗi phần nhỏ chính là 1milimet, milimet viết tắt là mm + 10mm có độ dài bằng 1cm + Viết lên bảng: 10mm = 1cm + Hỏi: 1m bằng bao nhiêu cm? + Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm. Từ đó ta nói 1m bằng 1000mm. + Gọi HS đọc phần bài học như SGK. 3/ Luyện tập – thực hành: Bài 1: + Bài tập u cầu chúng ta làm gì? + u cầu cả lớp tự làm bài. ( Chú ý hs tb, yếu) + u cầu nhận xét bài làm của bạn. + Một HS lên bảng thực hiện u cầu. Cả lớp làm ở bảng con. Nhắc lại tựa bài. + Được chia thành 10 phần bằng nhau. + Cả lớp đọc : 10mm = 1cm. + 1m bằng 100cm + Đọc đề + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. + Nhận xét + Trả lời lần lượt từng câu hỏi. Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên + Nhận xét thực hiện và ghi điểm Bài 2: + u cầu HS quan sát hình vẽ trong sách và tự trả lời các câu hỏi của bài. Bài 3: + Gọi HS đọc đề bài + Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn? ( Gọi hs khá) + u cầu HS làm bài. + Chữa bài ghi điểm và nhận xét. Bài 4: + Hướng dẫn HS cách đo các vật được nhắc đến trong bài + Cho các nhóm báo cáo kết quả ( Gọi hs khá, giỏi) + Nhận xét chữa sai D- Củng cố - dặn dò: - Các em vừa học tốn bài gì ? - Một số HS nhắc lại cách đọc, viết và mối quan hệ giữa các đơn vị đo với mm - GV nhận xét tiết học , tun dương . - Dặn về nhà làm các bài trong vở BT - Chuẩn bị bài cho tiết sau + Đọc đề bài. + Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Giải: Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68mm + Thảo luận theo nhóm. + Từng nhóm báo cáo và nhận xét. Nhắc lại : 1m = 1000mm. Kể chuyện [...]... a/ cây trúc, chúc mừng ; trở lại, che chở 4/ Củng cố- Dặn dò: Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên - Nhấn mạnh quy tắc viết chính tả với - Lắng nghe ch/tr - Tên riêng phải viết hoa - Mỗi lỗi sai, viết lại 1 dòng - GV nhận xét tiết học + BT: Làm lại bài 2b Tập đọc TIẾT 81: CHÁU NHỚ BÁC HỒ Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên A Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước... Bác Hồ đang làm gì? + Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ + Vì sao cả lớp và cơ giáo đều vui vẻ + Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi khi Bác chia kẹo cho Tộ? 2 Kể lại tồn bộ câu chuyện: Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 + Gọi 3 HS lên kể lại chuyện + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và u cầu kể trong nhóm và kể trước lớp theo vai 3 Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn Tộ - HD : Xưng hơ là tơi... nhi, Bác ln quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu Bác ln khun thiếu niên, nhi đồng thật thà, dũng cảm - Thật thà, dũng cảm nhận lỗi - HS thực hành ở nhà Chính tả (Nghe - Viết) Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên TIẾT 53: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG A Mục tiêu: - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xi - Làm được bài tập 2a/b - HS có ý thức trong học tập B Đồ dùng...Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên TIẾT 27: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG A Mục tiêu: - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện * HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời... chỉnh sửa cho nhau + Tổ chức thi đọc trước lớp + GV gọi HS nhận xét- tun dương + Các nhóm cử đại diện thi đọc với g/ Đọc đồng thanh nhóm khác 3 HD tìm hiểu bài : + Cả lớp đọc đồng thanh Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên * GV đọc mẫu lần 2 + Bạn nhỏ trong bài thơ q ở đâu? * HS đọc thầm + Chỉ bản đồ và giới thiệu sơng Ơ Lâu + Bạn nhỏ q ở ven sơng Ơ Lâu chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa... xét 4 Củng cố - dặn dò: + Các em vừa học bài gì ? + Qua bài học em rút ra được điều gì + GV nhận xét tiết học , + Dặn về nhà luyện đọc Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 8 tháng tư năm 2010 Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên Tốn TIẾT 149: VIẾT SỐ THÀNH CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ A Mục tiêu: - Biết viết các số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục , đơn vị và ngược lại - Vận dụng thực hành... 50 chục bằng 0 ta khơng cần viết vào tổng 803 = 800 + 3 + u cầu HS phân tích các số : 450 ; 707 = 700 + 7 803 ; 707 thành tổng các trăm, chục, đơn vị + Gọi HS đọc phần bài học như SGK Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * 3/ Luyện tập – thực hành Bài 1 và 2: + u cầu HS đọc đề + u cầu cả lớp tự làm bài Sao đó đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau + u cầu đọc đồng thanh các tổng vừa viết được Bài 3: + Bài tập u cầu chúng... kiểm tra chéo + Đọc đồng thanh + Tìm tổng tương ứng với số + Trả lời: 975 = 900 + 70 + 5 + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở + Nhận xét + Thảo luận và xếp thuyền theo từng nhóm Tập viết Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên TIẾT 27: CHỮ HOA M (kiểu 2) A Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng Mắt ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) Mắt sáng... của nét lượn ngang, cong trái + HS lắng nghe và nhắc lại + HS viết theo trên khơng trung - HS viết bảng con, 2 hs lên bảng - HS đọc: Mắt sáng như sao - tả vẻ đẹp của đơi mắt to & sáng Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên + Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những + 4 tiếng là: Mắt, sáng, như, sao tiếng nào - Độ cao từng chữ cái? + Chữ M, g, h cao 2 li rưỡi + Chữ t cao 1 li rưỡi, chữ s cao hơn 1... viết chữ hoa M - HS nêu (kiểu 2) - Về nhà viết phần còn lại - HS thực hành ở nhà - Nhận xét tiết học * Chú ý: Trong 1 bài viết chỉ dùng 1 kiểu chữ hoa Thứ sáu ngày 9 tháng tư năm 2010 Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên Tốn TIẾT 150: PHÉP CỘNG (khơng nhớ) TRONG PHẠM VI 1000 A Mục tiêu: - Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm . 1 tuyến đường. + Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn. Đạo đức Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên TIẾT 30: BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Kể được lợi ích của một số. chọc các con vật mà phải u thương chúng. Tự nhiên và Xã hội Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên Tiết 30: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I. Mục tiêu: - Nêu được tên một số cây. đáng là cháu ngoan BH. - HS thực hành ở nhà. Thứ hai ngày 5 tháng tư năm 2010 Hoàng Thò Sinh * Tuần 30 * Trường Tiểu học Bình Yên Tốn TIẾT 146: KI - LƠ - MÉT A- Mục tiêu: - Biết ki lơ mét là một