giao an tu tuan 15 den tuan 31

GV dạy:Nguyễn Thị Chỉnh Ngày soạn:28/11/2009. Lớp ;4B. Sĩ số;20 Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Chào cờ Toán Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 i - mục tiêu . - HS cách thực hiện chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0. - áp dụng để tính nhẩm . -Có ý thức học toán tốt. ii - Đồ dùng dạy học . Bảng con,nháp. Iii - Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ(3-5 ) B . Dạy bài mới(30-32 ) . 1. Giới thiệu bài(1). 2. Tìm hiểu bài(12-15). - GV đa phép tính : 320 : 40 - HS áp dụng tính chất 1 số chia cho 1 tích để tính kết quả. Ta có : 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 - GV hớng dẫn cách đặt tính và tính. - HS nêu nhận xét về cách làm. - GV đa phép chia : 32000 : 400 - HS thực hiện phép chia. - HS nêu kết luận về cách chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 . 3. Luyện tập(15-17) Bài tập 1 : - HS nêu yêu cầu . - HS làm bảng con. - HS trình bày bài và nêu cách làm . - Nhận xét thống nhất kết quả. Bài tập 2 : - HS nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm. - Nhận xét , chữa bài. a) x = 640 b) x = 420 Bài tập 3 : HS nêu yêu cầu. - HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài. 4. Củng cố - dặn dò(1-2): Nhận xét tiết học Toán Tập đọc CNH DIU tuổi TH A. Mc tiêu: 1. c trụi chy, lu loỏt ton bi. Bit c vi ging vui tơi tha thit th hin nim vui s- ng ca ỏm tr khi chi th diu. 2. Hiu cỏc t ng mi trong bi. Hiu ni dung bi: Nim vui sng v nhng khỏt vng m trũ chi mang li cho nhng a tr . B. dựng dy- hc - Tranh minh ho bi c. Bng ph chộp on luyn c. C. Các hot ng dy- hc Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1- Kim tra bi c 2- Dy bi mi a. Gii thiu bi: SGV (297) b. Hng dn luyn c v tỡm hiu bi +) Luyn c - GV kt hp giỳp HS hiu ngha cỏc t mi. - Yờu cu HS t cõu vi t huyn o - Treo bng ph rốn c cõu khú. - GV c din cm c bi +) Tỡm hiu bi - GV chia lp thnh 3 nhúm theo 3 t, tho lun 3 cõu hi trong SGK - Hot ng chung lp - Nhng chi tit no t cỏnh diu? - Trũ chi em li cho tr em nim vui gỡ? - Trũ chi em li cho tr em m c gỡ? - Qua cõu m bi v kt bi tỏc gi mun núi iu gỡ v cỏnh diu tui th ? c) Hớng dn c din cm - Hng dn hc sinh chn on, chn ging c phự hp. - GV c mu on 1. - Thi c din cm - GV nhn xột d.Củng cố dặn dò: - Bi vn núi vi em iu gỡ ? - V luyn c nhiu ln cho hay hn - 2 em ni tip c bi Chỳ t Nung, tr li cõu hi 2,3 trong bi - Nghe, m sỏch, quan sỏt tranh - Hc sinh ni tip nhau c tng on theo 3 lt( 2 on) 1, 2 em t cõu - Luyn c theo yờu cu, c theo cp. - Nghe GV c - Chia lp, tho lun nhúm - Ghi kt qu tho lun vo phiu - i din cỏc nhúm tr li - Mm mi nh cỏnh bm, ting sỏo vi vu trm bng - Vui sng n phỏt di - Chỏy lờn khỏt vng ch i 1 nng tiờn - Cỏnh diu khi gi nhng m c p cho tui th. ( ý 2 l ỳng nht) - 2 em ni tip c 2 on. - Chn c din cm on 1 - Nghe GV c - Hc sinh luyn c, c 2,3 em thi c - Lp nhn xột Khoa học tiết kiệm nớc I-Mục tiêu: - Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nớc. - Giải thích đợc lí do phải tiết kiệm nớc. - Vẽ tranh cổ động để tiết kiệm nớc. II-Đồ dùng dạy học: - GV: hình vẽ 60-61 SGK. - Giấy vẽ. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi: Muốn bảo vệ nguồn nớc ta phải làm gì? B-Bài mới: 1- Giới thiệu bài: ghi đầu bài. 2- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tra rlời câu hỏi 61, 62 - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Đàm thoại: ở địa phơng em có đủ nớc dùng không? - GV kết luận: Trang 118 SGK. Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nớc. GV giao nhiệm vụ cho HS: + XD bản cam kết tiết kiệm nớc. + Thảo luận để tìm ý cho tranh tuyên truyền cổ động mọi ngời cùng tiết kiệm n- ớc. + Phân công từng thành viên của nhóm vẽ từng phần của bức tranh. HS thực hành. Trình bày và đánh giá. 3- Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS nêu những việc nên làm để tiết kiệm nớc. - Dặn dò về nhà học bài. - 1HS trả lời Lớp nhận xét. - HS thaỏ luận nhóm: + Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn n- ớc. + Những việc không nên làm để tránh lãng phí nớc. + Lí do cần phải tiết kiệm nớc . - HS trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Gọi HS đọc kết luận. - HS nhận biết yêu cầu của bài. - HS làm việc nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Trình bày trên bảng. Buổi chiều Đạo đức Bài 7 : biết ơn thầy cô giáo (tiết 2) I. Mục tiêu: - Giúp HS hiểu: 1.Công lao của các thầy cô giáo đối với với HS 2.HS phải kính trọng biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo 3. Biết bầy tỏ sự kính trọng biết ơn thầy cô giáo II Đồ dùng dạy học - SGK đạo đức 4. - Kéo, giấy mâu, bút mầu, hồ III . hoạt động dạy học. Hoạt động dạy T/ g Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: -Vì sao phải hiếu thảo ông bà cha mẹ? 3 - HS trả lời +Nêu ghi nhớ SGK ? - Nhận xét, đánh giá. B .Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hiểu bài: *HĐ1: Trình bầy sáng tác hoặc t liệu HS su tầm đợc - HS trình bầy giới thiệu - HS nhận xét trao đổi - GV kết luận *HĐ2: Làm bu thiếp chúc mừng các thầy cô giáo cũ - GV nêu tình huống - HS làm việc cá nhân - HS trình bầy nêu ý nghĩa - GV nhắc HS nhớ gửi tặng thầy cô giáo cũ những bu thiết mình làm - GV kết luận 3 .Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung bài - Đánh giá nhận xét giờ học. Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 30 2 - Ghi tên bài lên bảng - Bài tập 4, 5 SGK - Bài hát, bài thơ, đoạn văn nói về công ơn thầy cô giáo. - Cần phải Kính trọng biết ơn các thầy giáo, cô giáo - Chăm ngoan học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn Toán(ôn) Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 . I/ Mục tiêu: -Rèn kĩ năng, Củng cố cho HS cách chia hai số có tận cùng là chữ số 0. -Củng cố cách tính nhanh,thành thạo hơn. - Có ý thức yêu thích môn học. II/ Đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: Bảng nhóm 2- Học sinh: bút dạ, vở. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra (3-5): Học sinh chữa bài tập giờ trớc.đọc quy tắc chia 2- Bài mới: Giới thiệu bài học( 1) 2.1 HS ôn lại kiến thức cũ - Học sinh nêu quy tắc:Chia từ trái sang phải. - Giáo viên hỏi học sinh cách làm sau đó cho học sinh thực hiện và rút ra cách làm. 2.2- Luyện tập ( 20-22) - Học sinh làm bài tập -GV tự chọn BT Bài 1,2(BTTN): Học sinh làm bài cá nhân vào bảng con Bài tập3,4(52): làm nhóm đôi Bài tập:5,6 YC 1 em đọc đề , GV gợi ý,.HS làm vở BTTN - Giáo viên và cả lớp cùng chữa bài. 3- Củng cố dặn dò( 1-2): - Giáo viện nhận xét giờ, biểu dơng những em học tốt HS nhắc lại quy tắc. Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung .Trò chơi Thỏ nhảy I - Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, nhớ thứ tự các động tác. - Trò chơi Thỏ nhảy, yêu cầu biết cách chơi ,hào hứng trong khi chơi, chơi đúng luật. Ii - Địa điểm - Phơng tiện - Sân tập, còi, sân chơi. Iii - Nội dung và phơng pháp lên lớp 1. Phần mở đầu (6 - 10 phút ) - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - Lớp trởng cho lớp khởi động. - HS chơi trò chơi Con cóc là cậu ông trời. 2. Phần cơ bản ( 18 - 22 phút ) a. Bài thể dục phát triển chung ( 10-14 phút ). + Ôn bài thể dục phát triển chung ( 3, 4 lần ) - HS nêu tên các động tác đã học. - Lớp trởng cho lớp tập 8 động tác. - Chia tổ tập luyện, các tổ trởng điều khiển. - Các tổ trình diễn. - GV khen ngợi tổ tập tốt. - Lớp tập lại các động tác để củng cố lại. b. Trò chơi Thỏ nhảy ( 4- 6 phút ) - GV nêu tên trò chơi. - HS nêu cách chơi, luật chơi. - HS chơi thử , HS chơi thi đua. - GV tổng kết trò chơi, khen ngợi em chơi tốt. 3. Phần kết thúc (4 - 6 phút ) - HS tập động tác thả lỏng. - GV và HS hệ thống bài. - GV nhận xét tiết học. GV dạy:Nguyễn Thị Chỉnh Ngày soạn:28/11/2009. Lớp ;4B. Sĩ số;20 Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Toán Chia cho số có hai chữ số i - mục tiêu . - HS cách thực hiện chia cho số có 2 chữ số. - áp dụng để giải các bài toán có liên quan . -Có ý thức học toán tốt. ii - Đồ dùng dạy học . Bảng con,nháp. Iii - Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ(3-5 ) - HS tính : 54000 : 900 ; 4200 : 70 ; 672 : 2 - Nhận xét, chữa bài. B . Dạy bài mới(30 ) . 1. Giới thiệu bài(1). 2. Tìm hiểu bài(12-15). - GV đa phép tính : 672 : 21 - HS áp dụng tính chất 1 số chia cho 1 tích để tính kết quả. Ta có : 672 : 21 = 672 : ( 3x 7 ) = 772 : 3 : 7 = 224 : 7 = 32 - GV : Em nào có thể đặt tính và tính kết quả. - HS đặt tính và tính. Nêu cách chia? - HS nêu nhận xét phép chia ? ( phép chia hết ). - GV đa phép chia : 779 : 18 - HS thực hiện phép chia. Nêu cách chia ? - HS nhận xét về phép chia ? ( phép chia có d ) - GV : So sánh số d và số chia ? 3. Luyện tập(15-17) Bài tập 1 : - HS nêu yêu cầu . - HS làm bảng con. - HS trình bày bài và nêu cách làm . - Nhận xét thống nhất kết quả. Bài tập 3 : - HS nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm. - Nhận xét , chữa bài. a) x = 21 b) x = 47 Bài tập 2 : HS nêu yêu cầu. - HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài. 4. Củng cố - dặn dò(1-2) : Nhận xét tiết học . Chớnh t( Nghe vit) CNH DIU TUI TH A. Mc ớch, yờu cu 1. Nghe- vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng 1 on trong bi Cỏnh diu tui th. 2. Luyn vit ỳng tờn cỏc chi hoc trũ chi cha ting bt u bng tr/ ch; thanh hi/ thanh ngó. 3. Biết miêu tả 1 đồ chơi, trò chơi theo yêu cầu bài 2 để ngời nghe hiểu và chơi đợc trò chơi đó. B. Đồ dùng dạy- học - Đồ chơi có tên trong bài. Bảng phụ C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ 2- Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu b. Hớng dẫn nghe- viết - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Cánh diều tuổi thơ - Gọi học sinh đọc bài - Nêu nội dung đoạn văn - Luyện viết chữ khó - Nêu cách trình bày bài - GV đọc chính tả - GV đọc soát lỗi - Chấm 10 bài, nhận xét c. Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2( lựa chọn) - GV nêu yêu cầu bài tập, chọn cho học sinh làm bài 2a - Treo bảng phụ - Chốt lời giải đúng: + ch: chong chóng, chó bông, que chuyền chọi dế,chọi gà,chơi chuyền… + tr: trống éch, cầu trợt,…đánh trống,… Bài tập 3 - GV nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh làm mẫu d. Hoạt động nối tiếp: - Cho HS chơi trò chơi “ Bạn chơi gì ” - GV nhận xét và tuyên dơng - 1 em đọc cho 2 em viết bảng lớp. - Lớp viết vào nháp 6 tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x; vần ât/âc. - Nghe , mở sách - HS đọc thầm theo - 1 em đọc - Niềm vui sớng của trẻ em khi chơi diều - Viết chữ khó vào nháp - 2 học sinh nêu - HS viết bài vào vở - Đổi vở soát lỗi - Nghe nhận xét, chữa lỗi - HS đọc yêu cầu bài - Làm bài vào nháp - 1 em chữa bài - HS làm bài đúng vào vở - HS đọc yêu cầu - Nghe , theo dõi sách - 1 em miêu tả đồ chơi của mình Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI A. Mục tiªu 1. HS biết tên 1 số đồ chơi, trò chơi, những trò chơi có lợi, trò chơi có hại. 2. Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm,thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi. B. dựng dy- hc - Tranh cỏc chi, trũ chi trong SGK. - Bng ph vit li gii bi tp 2. GV dạy:Nguyễn Thị Chỉnh Ngày soạn:30/11/2009. Lớp ;4B. Sĩ số;20 Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009 Toán Chia cho số có hai chữ số ( tiếp ) i - mục tiêu . - Rèn kĩ năng chia cho số có 2 chữ số. - áp dụng để giải các bài toán có liên quan . -Có ý thức luyện tập tốt. ii - Đồ dùng dạy học . Bảng con,nháp. Iii - Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ(3-5 ) - HS tính : 9146 : 72 Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1- Kim tra bi c 2- Dy bi mi a. Gii thiu bi:nờu mc ớch, yờu cu b. Hớng dn HS lm bi tp Bi tp 1 - GV treo tranh minh ho - Gi hc sinh ch tranh, nờu tờn trũ chi - GV nhn xột, b xung: - chi: diu, ốn ụng sao,dõy thng, bỳp bờ,mn hỡnh, khn - Trũ chi: th diu, rc ốn, cho bộ n, nhy dõy, chi in t, bt mt bt dờ Bi tp 2 - GV gi ý, nờu mu 1 s trũ chi - Gi hc sinh nờu - GV treo bng ph ghi ý ỳng: - chi: Búng, qu cu, kim, quõn c, sỳng phun nc, bi, que chuyn, mnh snh - Trũ chi: ỏ búng, ỏ cu, u kim, c vua - Bn sỳng nc, bn bi, chi chuyn Bi tp 3 - GV c yờu cu ca bi, chia lp theo nhúm tho lun, ghi kt qu vo phiu. - T chc tho lun chung. Bi tp 4 - Gi hc sinh nờu cỏc t tỡm c, GV ghi nhanh lờn bng. d. Hot ng ni tip: - Hóy k tờn mt s trũ chi m em thớch - 1 em c ghi nh tit trc - 2 em lm li bi tp 3 - Lp nhn xột - Nghe , m sỏch - 2 em c bi - Lp quan sỏt tranh minh ho - Ni tip lờn bng ch tranh, nờu tờn trũ chi, chi. - Cha bi ỳng vo v - Hc sinh c yờu cu - Nghe GV lm mu - Nhiu em nờu - 2 em c bng ph - Lp cha bi ỳng vo v - Hc sinh c yờu cu. Lp theo dừi sỏch - Tho lun nhúm, ghi phiu - i din nhúm nờu kt qu tho lun. - Hc sinh c bi, lm bi vo v - Vi em c t tỡm c, lp nhn xột - 2,3 em t cõu vi cỏc t ú - Nhận xét, chữa bài. B . Dạy bài mới . 1. Giới thiệu bài(1). 2. Tìm hiểu bài(12-15). - GV đa phép tính : 8192 : 64 - GV : Em nào có thể đặt tính và tính kết quả. - HS đặt tính và tính. Nêu cách chia? - HS nêu nhận xét phép chia ? ( phép chia hết ). - GV đa phép chia : 1154 : 62 - HS thực hiện phép chia. Nêu cách chia ? - HS nhận xét về phép chia ? ( phép chia có d ) - GV : ở lần chia thứ nhất, nếu lấy 2 chữ số mà không chia đợc ta làm nh thế nào ? 3. Luyện tập(15-17) Bài tập 1 : - HS nêu yêu cầu . - HS làm bảng con. - HS trình bày bài và nêu cách làm . - Nhận xét thống nhất kết quả. Bài tập 3 : - HS nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm. - Nhận xét , chữa bài. a) x = 24 b) x = 53 Bài tập 2 : - HS nêu yêu cầu. - HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài giải: Ta có : 3500 : 12 = 291 d 8 Vậy đóng đợc nhiều nhất 291 tá và thừa ra 8 chiếc . 4. Củng cố - dặn dò(1-2) : K chuyn K CHUYN NGHE, C A. Mc ớch, yờu cu 1. Rốn k nng núi : Bit k t nhiờn bng li ca mỡnh mt cõu chuyn ó nghe, ó c v chi, trũ chi ca tr em hoc nhng con vt gn gi vi tr em. Hiu chuyn, trao i vi bn v ni dung, ý ngha chuyn . 2. Rốn k nng nghe: Chm chỳ nghe bn k, nhn xột ỳng li k ca bn. B. dựng dy- hc - Su tm truyn vit v chi, trũ chi tr em - Bng lp vit sn bi C. Cỏc hot ng dy- hc Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1- Kim tra bi c 2- Dy bi mi a. Gii thiu bi:nờu mc ớch, yờu cu - Kim tra vic chun b ca hc sinh b. Hng dn hc sinh k chuyn - 2 em ni tip k chuyn Bỳp bờ ca ai ? theo tranh minh ho. - 1 em k chuyn bng li ca Bỳp bờ. - Nghe, a ra cỏc truyn ó chun b *) HD hiểu yêu cầu bài tập - GV mở bảng lớp, gạch dới từ ngữ quan trọng( Kể chuyện, đồ chơi, con vật gần gũi) - Gọi học sinh đọc đề bài - Truyện nào có nhân vật là đồ chơi? - Truyện nào có nhân vật là con vật gần gũi trẻ em? - Kể tên các truyện khác mà em đã học hoặc đã đọc? *) Học sinh thực hành kể chuyện - GV nhắc học sinh kể chuyện theo đúng trình tự, cấu trúc hợp lí( có thể kể theo đoạn ) - Kể theo cặp - Thi kể trớc lớp - Nhân vật trong câu chuyện là gì ? - Câu chuyện có ý nghĩa gì ? c. Hoạt động nối tiếp: - Trong truyện mà các bạn vừa kể em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ? - Về nhà tập kể lại cho mọi ngời cùng nghe - Nêu tên 1 số truyện - 2 học sinh đọc đề bài - Học sinh tìm từ ngữ quan trọng - 1 em đọc, quan sát tranh - Chú Đất Nung, Chú lính chì dũng cảm Võ sĩ Bọ Ngựa - Dế Mèn…Chim sơn ca và bông cúc trắng, Voi nhà, Chú sẻ… - Chú Mèo đi hia… - Truyện kể có nhân vật, cấu trúc theo 3 phần - Thực hành kể - 3 em thi kể trớc lớp - HS nêu tên nhân vật - Nêu ý nghĩa - HS nêu nhận xét Tập đọc TUỔI NGỰA A. Mục đích, yêu cầu 1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, hào hứng. 2. Hiểu các từ mới trong bài: tuổi ngựa, đại ngàn Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, có nhiều ớc vọng lớn nhng rất yêu mẹ, nhớ đờng về với mẹ. 3. Học thuộc lòng bài thơ. B. Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ chép khổ thơ 2. C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ 2- Dạy bài mới a. Giới thiệu bài:SGV (307) b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *) Luyện đọc - 2 em nối tiếp đọc bài Cánh diều tuổi thơ, nêu ý nghĩa của bài - Nghe giới thiệu, mở SGK - Quan sát và nêu nội dung tranh - 4 em nối tiếp đọc 4 khổ thơ lần 1, 4 em đọc lần 2, lớp đọc thầm. [...]... ra cỏc chi ó chun b 2.Hng dn luyn quan sỏt Bi tp 1 - GV gi ý - GV nờu cỏc tiờu chớ bỡnh chn - 3 em ni tip nhau c yờu cu v cỏc gi ý, lp c yờu cu v vit kt qu quan sỏt vo nhỏp Bi tp 2 - Nhiu em c ghi chộp ca mỡnh - GV nờu cõu hi: Khi quan sỏt vt cn - HS c yờu cu chỳ ý gỡ ? + Quan sỏt theo trỡnh t t bao quỏt n b phn, quan sỏt bng nhiu giỏc quan - GV nờu vớ d: Quan sỏt gu bụng + Tỡm ra c im riờng phõn... Gi 1 em thut li trũ kộo co lng Am Sang, 1 em thut li trũ kộo co lng Lãng Sơn Bi 2 a)Xỏc nh yờu cu ca bi - Núi tờn cỏc trũ chi, l hi cú trong tranh - Nghe gii thiu, m sỏch - 1 em c yờu cu, lp c thm - Lp c bi kộo co - Lng Lãng Sơn, huyn Lục Nam, tnh Bc Giang Lng Am Sang - 2 em thc hin k, so sỏnh s khỏc nhau ca trũ chi kộo co 2 ni ú - HS c yờu cu - Quan sỏt 6 tranh minh ho - HS nờu: trũ chi: th b... c mu din cm c bi *) Tỡm hiu bi - Bn nh tui gỡ? - Tui y tớnh nt th no? - Nga con theo giú rong chi õu? - iu gỡ hp dn nga con trờn cỏnh ng hoa? - Trong kh th cui nga con mun núi iu gỡ? - Nu v tranh minh ho bi th em s v gỡ? *) Hng dn c din cm v HTL Treo bng ph - Hc sinh luyn phỏt õm t khú - 1 em c chỳ gii - 2 em t cõu vi t i ngn - Hc sinh c bi ,TLCH - Tui nga - L tui thớch i - Min trung du, min t ,rng... cắt, khâu, thêu 2- Giảng bài: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét vật liệu khâu, thêu - HS quan sát và tự rút ra nhận xét - GV cho HS quan sát một số mẫu vải với về đặc điểm của từng loại hoa văn nhiều mầu sắc, chất liệu khác nhau màu sắc - GV cho quan sát mẫu với nhiều hoa văn và màu sắc khác nhau - Hỏi: khi thực hành làm sản phẩm em chọn làm SP nào? - HS quan sát nêu ý tởng của mình - HS thảo luận và... LUYN: QUAN ST- MIấU T VT I- Mc ớch, yờu cu 1 HS bit quan sỏt vt theo 1 trỡnh t hp lớ, bng nhiu cỏch, phỏt hin c nhng c im riờng phõn bit vi vt khỏc 2 Luyn cho HS k nng da theo kt qu quan sỏt, bit lp dn ý t 1 chi II- dựng dy- hc - Tranh minh ho chi trong SGK Bng ph vit sn dn ý V bi tp TV 4 III- Cỏc hot ng dy- hc Hot ng ca thy B.Thực hành 1.Gii thiu bi: Trong tit hc hụm nay cỏc em s hc cỏch quan sỏt... khỏc nhau Kộo co l 1 trũ chi th hin tinh thn thng vừ ca dõn tc II- dựng dy- hc - Tranh minh ho ni dung bi hc trong SGK - Bng ph chộp sn on 2 III- Cỏc hot ng dy- hc Hot ng ca thy A.Kim tra bi c Hot ng ca trũ - 2 em c thuc bi Tui Nga tr li cõu hi 4, 5 SGK B.Dy bi mi 1 Gii thiu bi: SGV 317 - Nghe gii thiu, quan sỏt tranh 2 Hng dn luyn c v tỡm hiu bi a) Luyn c - HS ni tip nhau c 3 on ca bi, c 2 - GV hng... Kiểm điểm tu n 16 I Mục tiêu - HS thấy đợc u nhợc điểm trong tu n - Rèn thói quen phê và tự phê - Giáo dục HS có ý thức vơn lên trong mọi hoạt động II Chuẩn bị - Nội dung kiểm điểm tu n 1 và phơng hớng tu n 17 III Nội dung GV HS - Cả lớp hát 1 ổn định tổ chức 2.Nội dung sinh hoạt * HS kiểm điểm theo tổ - GV tổ chức HS kiểm điểm theo tổ - Từng HS trong tổ kiểm điểm nêu rõ u khuyết điểm trong tu n - Tổ... cha - Nghe gii thớch trũ chi bit: Lũ cũ, ụ n quan - Lp lm bi ra nhỏp - GV treo bng ph - 1 em cha bi trờn bng ph - Nhn xột cht li gii ỳng - Lp ghi bi ỳng vo v +Trũ chi rốn luyn sc mnh: Kộo co, vt - 1 em c bi ỳng +Trũ chi rốn luyn s khộo lộo: Nhy dõy, lũ cũ, ỏ cu + Trũ chi rốn luyn trớ tu: ễ n quan, c tng , xp hỡnh Bi tp 2 - HS c yờu cu - GV m bng lp - Quan sỏt bng k sn - Gi HS c bi - 1 em c 4 thnh ng,... M RNG VN T : CHI- TRề CHI I- Mc ớch, yờu cu 1 Bit 1 s trũ chi rốn luyn sc mnh, s khộo lộo, trớ tu ca con ngi 2 Hiu ngha 1 s thnh ng, tc ng liờn quan n ch im Bit s dng nhng thnh ng, tc ng ú trong tỡnh hung c th II- dựng dy- hc - Bng ph k sn bi tp 1, bng lp k sn bi tp 2 - Tranh nh v trũ chi kộo co, ụ n quan III- Cỏc hot ng dy- hc Hot ng ca thy Hot ng ca trũ A.Kim tra bi c - 1 em nờu ni dung ghi nh -... giá chung, đề ra phơng hớng tu n sau - Tổ chức cho cả lớp vui văn nghệ - Dặn dò HS thực hiện tốt tu n sau GV dạy:Vũ Thị Thuận Lớp :4A Sĩ số:20 Tu n 17 + Khen: + Chê: - HS hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn kịch Ngày soạn:12/12/2009 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Chào cờ Toán i - mục tiêu Luyện tập - Rèn kĩ năng chia cho số có ba chữ số - áp dụng để giải các bài toán có liên quan -Có ý thức học toán tốt . Trang 118 SGK. Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nớc. GV giao nhiệm vụ cho HS: + XD bản cam kết tiết kiệm nớc. + Thảo luận để tìm ý cho tranh tuyên truyền cổ động mọi ngời. vit) CNH DIU TUI TH A. Mc ớch, yờu cu 1. Nghe- vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng 1 on trong bi Cỏnh diu tui th. 2. Luyn vit ỳng tờn cỏc chi hoc trũ chi cha ting bt u bng tr/ ch; thanh hi/ thanh ngó. 3 k em thớch nhõn vt no nht, vỡ sao? - VN xem trc bi KC tun 16. - 2 hc sinh c bi - hc sinh tỡm t ng quan trng - 1 em c, quan sỏt tranh - Chỳ t Nung, Chỳ lớnh chỡ dng cm Vừ s B Nga - D MốnChim