TuÇn 2 8 Th hai ng y 22 th¸ng 3 nà m 2010 : - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. - Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật; hình bình hành và hình thoi. - Làm BT1, BT2, BT3. !"#$%&%'$( !"#$')%*$ !"%&')+, (-".%/01 GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2(3."#456170189 :1( - GV cho HS quan sát hình vẽ của h.c.n ABCD trong SGK, lần lượt đối chiếu các câu a,b,c,d với các đặc điểm của h.c.n . Từ đó xác định được câu nào là phát biểu đúng, câu nào là phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng. - GV cùng HS nhận xét :12( - GV tổ chức cho HS làm bài tương tự bài 1. - GV cùng HS nhận xét. :1( - GV hướng dẫn HS lần lượt tính diện tích từng hình. So sánh số đo diện tích của các hình. - GV cùng HS nhận xét * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại. '";<#=#, -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét :1( - HS làm bài, phát biểu: + Câu a,b,c đúng + Câu d sai :12( - HS làm bài : + Câu a sai. + Câu b,c,d đúng. :1( HS làm bài -1 em lên bảng làm Đáp án: Hình vuông có diện tích lớn nhất. 1 89 & >>?@ABCDEF ( - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội nung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. GH#I"#$%&( GV : phiếu bốc thăm !"#$%&( !"')%*$ !"')+, (.%/01 - GV giới thiệu bài 2: CJ7+)89 &K1%&%!6," - GV cho từng HS lên bốc thăm các bài tập đọc và đọc bài, sau khi đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời về nội dung đoạn đọc. ( phiếu bốc thăm viết các bài tập đọc và HTL từ đầu học kì 2 đến tuần 27). - GV nhận xét cho điểm. HS nào không đạt GV cho HS kiểm tra lại trong tiết sau. : Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể là truyện đọc trong chủ điểm "3L) 61%) M - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV nhắc : Chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể là truyện đọc trong chủ điểm Người ta là hoa đất. Hỏi HS Trong chủ điểm Người ta là hoa đất ( tuần 19,20, 21) có những bài tập đọc là truyện kể? - GV cho HS làm bài vào vở . GV nhận xét KL: Tên bài Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Ca ngợi, sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi HS nêu Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. HS làm bài vào vở, chữa bài. 2 Cẩu Khây. Nước, Móng Tay Đục Máng, Yêu Tinh. Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ. Trần Đại Nghĩa >( '";<#=#, -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét HS theo dõi %N%O 2P?@ABCD2EQ2F ( - Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. GH#I"#$%&( -GV :bảng phụ !"#$%&%'$( !"#$')%*$ !"%&')+, (.%/01 - GV giới thiệu bài 2(3."#45"%RK( - GV đọc đoạn văn Hoa giấy, gọi 2 HS đọc lại. - GV tìm các từ khó và hướng dẫn HS viết các từ khó ra bảng con. - GV nhận xét và cho HS nêu cách trình bày đoạn văn. - GV đọc cho HS viết bài. - GV cho HS viết bài. - GV thu bài chấm và nhận xét G=S :12 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV nhắc? Bài tập 2a yêu cầu đặt - HS đọc. - HS viết bảng con: rực rỡ, tinh khiết, bốc bay lên, tản mát. - HS nêu cách trình bày đoạn văn. - HS viết bài - HS soát lỗi. :12( 2 em đọc - Kiểu câu Ai làm gì? 3 các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - Bài tập 2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - Bài tập 2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - GV cho HS làm bài vào vở. - GV cùng HS nhận T '";<#=#, - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét - Kiểu câu Ai thế nào ? - Kiểu câu Ai là gì? - HS làm bài- đặt câu kể. - Một vài em làm bảng nhóm. - HS phát biểu bài làm của mình. Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 UVW5X : - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Làm BT1, BT3. !"#$%&%'$( !"#$')%*$ !"%&')+, ( -".%/01 GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2(.%/YZ;>(UK1U(> - GV nêu ví dụ: Có 5 xe tải và 7 xe khách. GV vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK. GV giới thiệu: Tỉ số của số xe tải và số xe khách là: 5:7 hay 7 5 Đọc là “năm chia bảy hay năm phần bảy” -Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 7 5 số xe khách. -Tỉ số của số xe khách là : 7:5 hay 5 7 . Đọc là: bảy chia năm hay bảy phần năm. Tỉ số này cho biết số xe khách bằng 5 7 HS nêu lại HS nhắc lại. HS nhắc lại. HS : 7 5 và 5 7 4 s xe ti. (.%/YZ;)(0 GV cho HS lp cỏc t s ca hai s: 5 v 7; 3 v 6. Sau ú lp t s ca a v b T%[%1% :1( - GV cho HS vit t s a v b - GV cựng HS nhn xột :1( GV t chc cho HS t lm bi v cha bi. - GV cựng HS nhn xột * Nu cũn thi gian cho HS lm cỏc phn cũn li. > '";<#=#, - GV cựng HS h thng bi - GV dn dũ, nhn xột T s ca a v b l: b a :1( HS lm bi: 2 em lờn bng lm a. 3 2 = b a ; b. 4 7 = b a ; c. 2 6 = b a ; :1( HS lm bi : Baứi giaỷi s bn trai v s bn gỏi ca c t l: 5+6 = 11 (bn) T s ca s bn trai v s bn ca c t l: 11 5 T s ca s bn gỏi v s bn ca c t l: 11 6 ẹaựp soỏ : a. 11 5 ; b. 11 6 /\K1S >>?@ABCDEF ( - Mc yờu cu v k nng c nh tit 1. - Nghe vit ỳng bi chớnh t ( tc vit khong 85 ch/ 15 phỳt), khụng mc quỏ 5 li trong bi; trỡnh by ỳng bi th lc bỏt. GH#I"#$%&( GV : phiu bc thm !"#$%&( !"')%*$ !"')+, (.%/01 5 - GV giới thiệu bài 2: CJ7+)89 &K1%&%!6," - GV cho từng HS lên bốc thăm các bài tập đọc và đọc bài, sau khi đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời về nội dung đoạn đọc. ( phiếu bốc thăm viết các bài tập đọc và HTL từ đầu học kì 2 đến tuần 27). - GV nhận xét cho điểm. HS nào không đạt GV cho HS kiểm tra lại trong tiết sau. : Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính. - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2, tìm 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm -] ^97_71 đồng thời nêu nội dung chính của mỗi bài. GV cho HS làm bài vào vở . - GV cùng HS nhận xét. T: "%RK(_M7')7^ - GV đọc bài thơ cô M7')7^ - GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp. - GV? Bài thơ nói điều gì? - GV đọc cho HS viết bài - GV thu một số bài chấm và nhận xét. >( '";<#=#, - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi HS mở lại các bài TĐ thuộc chủ điểm -] ^97_ 71 sau đó tìm các bài TĐ : Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá. HS nêu nội dung của từng bài. -HS theo dõi - Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha HS viết bài. HS soát lỗi. CJ%$/ 2P?@ABCD2EQTF ( Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ,tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẽ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2);Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3). !"#$%&%'$( 6 !"#$')%*$ !"%&')+, : .%/01 - GV giới thiệu bài 2(3."#456170189 :1<2( - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV chia cho mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc một chủ điểm . - GV cho đại diện mỗi nhóm lên trình bày. - GV cùng HS nhận xét :1( - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV: ở từng chỗ trống, thử lần lượt điền các từ cho sẵn vào sao cho tạo ra cụm từ có nghĩa . - GV cùng HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò. -GV giáo dục cho HS tinh thần dũng cảm vượt qua khó khăn. -GV dặn dò ,nhận xét - HS mỗi nhóm mở SGK, tìm lại lời giải các bài tập trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào cột tương ứng - Đại diện từng nhóm lên trình bày. VD("3L)61%) M \"`%1%"`< "` Tài hoa, tài giỏi Người ta là hoa đất Tài nghệ, tài ba Nước lã mà …mới ngoan -tập luỵên, đi bộ… khoẻ như vâm. :1( -] ^97_71 - đẹp, đẹp đẽ, xinh đẹp,… Mặt tươi như hoa. - thuỳ mị, dịu dàng, hiền Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. dịu… %`""3LaOO7 gan dạ, anh hùng, anh vào sinh ra tử dũng, can đảm, can Gan vàng dạ sắt trường… HS làm bài, phát biểu: Lời giải: a. tài đức- tài hoa b. đẹp mắt-đẹp đẽ. c. Dũng sĩ- dũng khí-dũng cảm. 7 Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010. To¸n PDA5XC:Qb-cW5XdAAsèGe ( -Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. - Làm BT1. !"#$%&%'$( !"#$')%*$ !"%&')+, (CJ7+)01f( - GV cho HS nêu tỉ số của số HS nam với HS cả lớp trong lớp. -GV nhận xét, ghi điểm. 2g$017.( ).%/01( 0O01 :1( -GV nêu bài toán. Phân tích đề toán, Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé được biểu thị là 3 phần bằng nhau, số lớn được biểu thị là 5 phần như thế. - Hướng dẫn HS giải: - Tìm tổng số phần bằng nhau - Tìm giá trị một phần. - Tìm số bé - Tìm số lớn - GV hướng dẫn HS có thể làm gộp bước 2 và bước 3. :12( GV hướng dẫn HS tương tự. (%[%1% :1( - GV cho nêu bài toán. - GV hướng dẫn HS các bước giải: - Vẽ sơ đồ minh hoạ. - Tìm tổng số phần bằng nhau - Tìm số bé - Tìm số lớn - GV cùng HS nhận xét h,%L")%5617 HS nêu: 24 13 :1( - HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV - 3+5=8 - 98:6=12 - 12x3=36 - 12x5=60 :12( - HS lên bảng chỉ và nêu. :1( HS làm bài 1 em lên bảng làm bài. Tổng số phần bằng nhau là: 2+7=9 (phần) Số bé là: 333:9x2=74 Số lớn là: 333-74= 259 Đ/S: Số bé: 74 Số lớn: 259 8 9%*,6 : '";<#=#, - GV cho HS nêu các bước tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số . - GV dặn dò, nhận xét 89 & >?@ABCDE>F ( - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. GH#I"#$%&( GV : phiếu bốc thăm !"#$%&%'$( !"')%*$ !"')+, : .%/01 - GV giới thiệu bài 2(CJ7+)89 &K1%&%!6," - GV cho từng HS lên bốc thăm các bài tập đọc và đọc bài, sau khi đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời về nội dung đoạn đọc. ( phiếu bốc thăm viết các bài tập đọc và HTL từ đầu học kì 2 đến tuần 27). - GV nhận xét cho điểm. HS nào không đạt GV cho HS kiểm tra lại trong tiết sau. : Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể là truyện đọc trong chủ điểm Những người quả cảm. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. GV nhắc : Chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Những người quả cảm. Hỏi HS Trong chủ điểm Những người quả cảm, có những bài tập đọc nào là truyện kể? - GV cho HS làm bài vào vở . GV nhận xét KL: Tên bài Nội dung chính Nhân vật Khuất phục tên cướp Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly Bác sĩ Ly, tên cướp biển. HS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi HS nêu - Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt ngoài chiến luỹ, Dù sao trái đất vẫn quay, Con sẻ. HS làm bài vào vở, chữa bài. HS theo dõi 9 biển trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn, khiến hắn phải khuất phục. Ga-vrốt ngoài chiến luỹ Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt, bất chấp nguy hiểm, ra ngoài chhiến luỹ nhặt đạn. Ga-vrốt Ăng-giôn ra Cuốc-phây -rắc Dù sao trái đất vẫn quay Ca ngợi hai nhà khoa học Cô- péc ních và Ga li lê dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. Cô-péc ních Ga li lê Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm của con sẻ mẹ, xả thân cứu sẻ con. Con sẻ mẹ, Nhân vật tôi, Con chó >( '";<#=#, - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét 89617K >>?@ABCD2EQF ( - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học:Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? (BT1). - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3). GH#I" Bảng phụ !"#$%&%'$( : .%/01 10 [...]... của trò HS nêu Bài 1: HS làm bài 1 em lên bảng làm bài Tổng số phần bằng nhau là: 3+8=11 (phần) Số bé là: 198:11x3= 54 Số lớn là: 198- 54= 144 Đ/S: Số lớn: 54 ; Số bé: 144 Bài 2: HS làm bài 1 em lên bảng làm bài Tổng số phần bằng nhau là: 2+5=7 (phần) Số cam là: 280 :7x2=80 (quả) Số qt là: 280 -80= 200 (quả) Đ/S: 80 quả 200 quả - GV cùng HS nhận xét * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn lại 3: Củng... b¶ng ch÷a bµi Líp ®ỉi chÐo nh¸p kiĨm tra trao ®ỉi bµi Bµi gi¶i Ta cã s¬ ®å : §o¹n 1: 17 - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi - GV kÕt ln Bµi 3 Tỉng sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 + 1 = 4 ( phÇn ) §o¹n thø nhÊt dµi lµ: 28 : 4 x3 = 21(m) §o¹n thø hai dµi lµ: 28 - 21 = 7 (m) §¸p sè: §o¹n 1: 21 m; §o¹n 2: 7 m - Hs ®äc yªu cÇu bµi, trao ®ỉi ®Ĩ t×m lêi gi¶i bµi to¸n ? Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n: - X¸c ®Þnh tØ sè, vÏ s¬ ®å, t×m tỉng... tËp (tiÕt 7) 14 I mơc tiªu: - KiĨm tra ( ®äc) theo møc ®é cÇn ®¹t vỊ kiÕn thøc, kü n¨ng gi÷a häc kú II ( nªu ë tiÕt I, «n tËp) II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: -G.V cho HS ®äc thÇm bµi ChiÕc L¸ sau ®ã tr¶ lêi c¸c c©u hái ( SGK tr 98,99,100) §¸p ¸n: C©u 1: ý c ( chim s©u, b«ng hoa vµ chiÕc l¸) C©u 2: ý b ( V× l¸ ®em l¹i sù sèng cho c©y) C©u 3: ý a ( H·y biÕt q träng nh÷ng ngêi b×nh thêng) C©u 4: ý c ( C¶ chim... cïng hs nx, ch÷a bµi Sè lín lµ: 72 - 12 = 60 §¸p sè: Sè lín: 72; Sè bÐ : 12 Bµi 4 ( HS kh¸ giái lµm )Tỉ chøc Hs - Hs ®Ỉt ®Ị to¸n ®Ỉt ®Ị to¸n miƯng råi gi¶i bµi to¸n - Hs tù gi¶i bµi to¸n vµo nh¸p, 2 Hs vµo nh¸p, ch÷a bµi lªn b¶ng gi¶i bµi - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi 3 Cđng cè, dỈn dß dß - NX tiÕt häc VN lµm bµi tËp VBT tiÕt 140 TËp lµm v¨n: ¤n tËp ( tiÕt 8) KIỂM TRA -Kiểm tra theo ®Ị cđa nhµ trêng tiĨu... lời câu lời câu câu hỏi hỏi hỏi :Là :Làm :Thế gì? gì? nào? VN là VN là VN là DT, ĐT, TT,ĐT, cụm cụm cụm DT ĐT TT,ĐT Ví dụ Các cụ Bên Hồng già đường , Vân là nhặt cỏ cây cối học đốt lá xanh sinh um lớp 4A Bài 2: Bài 2: - Gọi HS đọc u cầu bài tập - GV gợi ý: Các em lần lượt đọc HS làm bài: từng câu trong đoạn văn, xem mỗi Câu Kiểu câu Tác câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng dụng của từng câu Câu1 Ai... HD HS tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Trò chơi đố bạn chứng minh được Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm Cách tiến hành: - GV chia lớp thành 3 -4 nhóm và hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm đưa ra câu đố (mỗi nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực GV chỉ định ) Mỗi câu có thể đưa nhiều dẫn chứng Các nhóm kia lần lượt trả lời, mỗi lần trả lời đúng được 1... HS : Mặt trời, ngọn lửa, bàn là nêu vai trò của của các nguồn nhiệt đang hoạt động Vai trò: Giúp để sưởi ấm, đun nấu, sấy khơ 3 Củng cố, dặ - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét Lòch sử: tiết 28 NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786) I.MỤC TIÊU: - Nắm được đơi nét về việc nghĩa qn Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh( 1786) + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn , Nguyễn Huệ... – dặn dò : -2 HS đọc ghi nhớ * Nêu lại tên ND bài học ? * 2 – 3 HS nhắc lại -Nhận xét tiết học - Vêà chuẩn bò -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 I Mơc tiªu: tiªu: To¸n TiÕt 140 Lun tËp - Gi¶i ®ỵc bµi to¸n"T×m 2 sè khi biÕt tỉng vµ tØ sè cđa hai sè" ®ỵc II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò A, KiĨm tra bµi cò ? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n t×m hai... định Khơng hình dạng nhất định Có hình dạng nhất định Câu 2: Nước ở thể rắn Đơng đặc Nóng chảy Nước ở thể lỏng thể lỏng Nước ở Ngưng tụ hơi Câu 3: Tại sao khi gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ? Câu 4: Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt Câu 5: Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có thể nhìn thấy quyển sách? Bay Hơi nước - Vì âm thanh truyền tới tai ta nên ta nghe thấy -...- GV giới thiệu bài 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu bài tập - HS đọc - GV chia lớp thành nhóm 4 và cho các nhóm tự làm bài - GV nhắc HS xem lại các tiết LTVC đã học về các kiểu câu kể Ai Các nhóm HS làm bài, trình bày làm gì?; Ai thế nào?; Ai là gì? để lập bảng phân biệt cho đúng Ai làm Ai thế . Anh hùng lao động Trần Đại Ngh a Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Ngh a đã có những cống hiến xuất cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ. Trần Đại Ngh a >( '";<#=#, -GV. luỹ Ca ngợi lòng dũng cảm c a chú bé Ga-vrốt, bất chấp nguy hiểm, ra ngoài chhiến luỹ nhặt đạn. Ga-vrốt Ăng-giôn ra Cuốc-phây -rắc Dù sao trái đất vẫn quay Ca ngợi hai nhà khoa học. trong SGK. -GV bổ sung thêm: trang phục hàng ngày c a người Kinh, người Chăm g n giống nhau như áo sơ mi, quần dài để thuận lợi trong lao động sản xuất . Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi -GV