G.a lớp 2 tuần 28(BL)

Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Tuần 28 Thứ hai ngày 28 tháng 03năm 2011 Tập đọc Kho báu I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết ngắt hơi đúng . - Biết đọc thể hiện lời kể chuyện với lời của nhân vật ngời cha qua giọng đọc. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ đợc chú giải trong SGK và các thành ngữ : hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện : Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, ngời đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc. Rèn kĩ năng sống - Tự nhân thức - Xác định giá trị bản thân - Lắng nghe tích cực II. Các hoạt động dạy học Tiết 1 A. Bài cũ : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc. 2. Luyện đọc. a. GVđọc mẫu toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng.Đ2đọc với giọng trầm buồn, Đ3 thể hiện sự ngạc nhiên, nhịp nhanh hơn. Câu kết đọc chậm hơn. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu lần 1. - HS đọc từ khó (làm lụng, nông dân, lặn mặt trời, ). - Đọc nối tiếp câu lần 2. c. Đọc từng đoạn trớc lớp. - Đọc từng đoạn trong bài. - Chú ý đọc ngắt giọng trớc các câu. Ngày xa,/ có hai vợ chồng ngời nông dân kia/ quanh năm hai sơng một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà/ thờng ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về nhà khi đã lặn mặt trời.// - HS đọc các từ chú giải SGK. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn : 3 đoạn d. Đọc từng đoạn trong nhóm.(nhóm 3) e. Thi đọc giữa các nhóm. (2 nhóm) f. Cả lớp đọc ĐT 1 đoạn. Tiết 2 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài. Cả lớp đọc thầm Đ1 để trả lời câu 1: Câu 1: Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của hai vợ chồng ngời nông dân. (Quanh năm hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ sáng sớm, trở về nhà khi đã lặn mặt trời ; Vụ lúa họ cấy lúa, gặt hái xong lại trồng khoai, trồng cà; không cho đất nghỉ ; chẳng lúc nào ngơi tay) GV hỏi thêm : Nhờ chăm chỉ làm lụng, hai vợ chồng ngời nông dân đạt đợc điều gì ? (Gây dựng đợc một cơ ngơi đàng hoàng.) + HS đọc to đoạn 2 và trả lời câu 2 : Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 55 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 ? Hai con trai ngời nông dân có chăm làm ruộng nh cha mẹ của họ không? (Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền) + HS đọc thầm Đ3 để trả lời câu 3,4 : ? Theo lời cha, hai ngời con đã làm gì ? (Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy. Vụ mùa đến, họ đành trồng lúa.) ? Vì sao mấy vụ lúa liền lúa bội thu ? (Vì ruộng đợc hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất đợc làm kĩ nên lúa tốt.) GV hỏi thêm : Cuối cùng, kho báu mà hai ngời con tìm đợc là gì ? (Là đất đai màu mỡ, là lao động chuyên cần.) ? Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì ? HS trả lời GV nhận xét và chốt lại ý kiến đúng. (Nội dung) 4. Luyện đọc lại : GV tổ chức HS thi đọc lại truyện. - Các nhóm thi đọc phân vai, cả lớp bình chọn ngời đọc hay. 5. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện giờ sau. Toán Kiểm tra định kì I. Mục đích yêu cầu Đánh giá kết quả học của HS về : - Các bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5. - Tính giá trị của biểu thức số. - Giải bài toán bằng 1 phép tính nhân, hoặc phép chia. - Tính độ dài đờng gấp khúc hoặc chu vi một hình tứ giác. II. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Kiểm tra : Bài 1 : Tính nhẩm : 2 ì 3 = 3 ì 3 = 6 ì 1 = 18 : 2 = 32 : 4 = 0 : 9 = 4 ì 9 = 5 ì 5 = 1 ì 10 = 35 : 5 = 24 : 3 = 0 : 1 = Bài 2 : Ghi kết quả tính : 3 ì 5 + 5 = 3 ì 10 14 = 2 : 2 + 0 = 0 : 4 + 6 = Bài 3 : Tìm X : X ì 2 = 12 X : 3 = 5 Bài 4 : Có 15 học sinh chia đều thành 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy học sinh ? Bài 5 : Cho đờng gấp khúc có kích thớc nêu ở hình vẽ (GV vẽ hình lên bảng) : đờng gấp khúc gồm có 4 đoạn thẳng, mỗi đoạn thẳng dài 3 cm. Hãy viết phép nhân để tính độ dài đờng gấp khúc đó. C.Hớng dẫn đánh giá : Bài 1 : 4 đ : Viết đúng kết quả mỗi phép tính 0,5 đ Bài 2 : 2 đ : mỗi phép tính 0,5 đ. Bài 3 : 1 đ : mỗi phép tính đúng 0,5 đ. Bài 4 : 2 đ : Câu trả lời đúng : 0,5 đ, ; phép tính đúng 1đ ; đáp số 0,5 đ. Bài 5 : 1 đ : Nêu đợc : 3 ì 4 = 12cm. D.Củng cố dặn dò : Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 56 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS làm bài trong vở bài tập. Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết 1) II. Mục tiêu 1. HS hiểu : Vì sao cần giúp đỡ ngời khuyết tật ? Cần giúp đỡ ngời khuyết tật để làm gì ? - Trẻ em khuyết tật có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, trợ giúp, giúp đỡ. 2. HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. 3. Có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật. Rèn kĩ năng sống: - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với ngời khuyết tật - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến ngời khuyết tật - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ ngừời khuyết tật ở địa phơng III. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hoạt động . a. Hoạt động 1 : Phân tích tranh : - Cả lớp quan sát tranh. - HS thảo luận về việc làm của các bạn trong tranh và nêu nội dung tranh. Tranh vẽ gì ? (Một số hoc sinh đang đẩy xe cho một bạn bị bại liệt đi học.) + Việc làm của các bạn nhỏ giúp đợc gì cho bạn bị khuyết tật ? - Các nhóm thảo luận theo cặp. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét và bổ sung. GV kết luận. b. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm : - Gv chia nhóm : mỗi nhóm là một bàn : Ghi những việc em có thể làm để giúp đỡ ngời khuyết tật. - HS thảo luận Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV kết luận : c. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến : - Đánh dấu + vào ô trống trớc ý kiến mà em tán thành. - HS thảo luận cho ý kiến và giải thích lí do. GV kết luận : Các ý a, c, d là đúng , ý b là sai. 3. Củng cố dặn dò - Cho HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học, nhắc HS thực hành những điều vừa học. Thứ ba ngày 29 tháng 03năm 2011 Toán Đơn vị, chục, trăm nghìn Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 57 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 I. Mục tiêu : Giúp HS : - Ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm. - Nắm đợc đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Biết cách đọc, viết các số tròn trăm. II. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ : B. Dạy bài mới : 1. Ôn tập về đơn vị, chục, trăm. - GV gắn các ô vuông (các đơn vị từ 1 đến 10) nh SGK. - HS nhìn và nêu số đơn vị, số chục rồi ôn lại : 10 đơn vị bằng 1 chục. GV gắn các hình chữ nhật (các chục từ 1 chục đến 10 chục) theo thứ tự nh SGK. - HS quan sát rồi nêu lại số chục, số trăm. - ? 10 chục bằng mấy trăm ? (1 trăm) - GV ghi : 10 chục = 1 trăm. 2. Một nghìn : a) Số tròn trăm : - GV gắn các hình vuông to (các trăm theo thứ tự SGK). Yêu cầu HS nêu số trăm từ 1 trăm đế 9 trăm và cách viết số tơng ứng. - GV nêu : Các số từ 100, 200, 300,900 là các số tròn trăm. - GV cho nhiều HS nhắc lại. - HS nhận xét : Các số tròn trăm có mấy chữ số 0 ở tận cùng ? (2 chữ số 0). - GV kết luận : Các số tròn trăm có 2 chữ số 0 ở tận cùng. b) Nghìn : - GV gắn 10 hình vuông to liền nhau nh SGK rồi giới thiệu : 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn. - Viết là : 1000 (gồm 1 chữ số 1 và 3 chữ số 0). Đọc là : Một nghìn. - HS ghi nhớ : 10 đơn vị = 1 chục ; 10 chục = 1 trăm ; 10 trăm = 1 nghìn. 3. Thực hành : a) HS sử dụng bộ ô vuông : - GV viết số 100, HS chọn các hình vuông tơng ứng với số trăm. - GV viết HS đọc : Một trăm. - Tơng tự, GV chọn lần lợt các số 200, 300, 700, 500, 900. Yêu cầu chọn đủ các hình vuông tơng ứng đặt trớc mặt. HS đọc. b) Đọc, viết : (theo mẫu) - HS quan sát từng hình vuông rồi đọc, viết vào vở ghi lần lợt : Viết : 100 đọc là : Một trăm 200 đọc là : Hai trăm 300 đọc là : Ba trăm. . 900 đọc là : Chín trăm 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau. Mỹ thuật Giáo viên bộ môn dạy Chính tả (tập chép) Kho báu I. Mục đích, yêu cầu - Nghe viết chính xác, trình bày 1 đoạn trích trong truyện Kho báu. - Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn l/n ; ên/ênh ; ua/ uơ. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 58 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 II. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn nghe viết : a. Hớng dẫn HS chuẩn bị : - Gv đọc bài chính tả 1 lần. 2 HS đọc lại. - HS nêu nội dung đoạn trích : nói về đức tính chăm chỉ của hai vợ chồng ngời nông dân. - HS viết bảng con những từ khó : b. GV đọc - HS viết bài vào vở. c. Chấm, chữa bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2 : - HS và nêu yêu cầu. - HS làm vào VBT - Nhận xét và chữa bài. - GV chốt lại lời giải đúng : voi huơ vòi, thuở nhỏ, chanh chua. Bài 3 : - HS đọc yêu cầu. - HS làm vào VBT - 2 HS lên bảng điền nhanh - NX và chữa bài. a) l/n ? Ơn trời ma nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Công lênh chẳng quản bao lâu Ngày nay nớc bạc, ngày sau cơm vàng. b) ênh/ ên ? Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào ? 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học, khen HS viết đúng, sạch, đẹp. - Yêu cầu HS viết cha đạt về viết lại Tập viết Chữ hoa Y I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng viết chữ : Biết viết chữ hoa Y cỡ vừa và nhỏ. - Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng :Y êu luỹ tre làng cỡ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. Bài cũ : - HS viết bảng con chữ hoa X , X uôi - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn viết chữ Y hoa. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 59 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 a. Quan sát và nhận xét chữ hoa Y - Độ cao chữ hoa Y cỡ vừa : 5 li - Gồm 2 nét : là nét móc 2 đầu và nét khuyết ngợc. - GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết. b. HS viết bảng con chữ Y cỡ vừa và nhỏ. 3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - HS đọc cụm từ : Y êu luỹ tre làng - GV giảng nghĩa của cụm từ : tình cảm yêu làng xóm, quê hơng của ngời Việt Nam ta. b. Quan sát và nhận xét. -Độ cao của các chữ cái. -Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng. -Nối chữ : nét cuối của chữ Y nối với nét đầu của chữ ê. -Vị trí đặt dấu thanh. c. HS viết bảng con : Y êu 4. Hớng dẫn viết vào vở tập viết. - GV cho HS viết từng dòng. - Lu ý điểm đặt bút, dừng bút, viết liền mạch. - HS viết xong - GV thu 1 số bài chấm. 5. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện vở tập viết. Kể chuyện Kho báu I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp với điệu bộ, nét mặt. 2. Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp phần bạn đã kể. II. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ : B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ YC của tiết học 2. Hớng dẫn kể chuyện. a. Kể lại từng đoạn theo gợi ý. - HS đọc yêu cầu và các gợi ý a, b, c, d (diễn biến câu chuyện). - GV : Phần gợi ý đã cho ý chính của cả đoạn, các sự vụ chính trong đoạn. Nhiệm vụ của các em là kể chi tiết các sự việc đó để hoàn chỉnh từng đoạn truyện. - GV hớng dẫn kể đ1 ; 1- 2 HS kể mẫu. + Với ý khái quát đ1 : Hai vợ chồng chăm chỉ : ở một vùng quê nọ có hai vợ chồng ngời nông dân quanh năm hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu. + Với 3 ý cụ thể : Thức khuya dậy sớm : Họ thờng ra đồng từ lúc gà gáy sáng và trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Không lúc nào ngơi tay : Hai vợ chồng chăm chỉ không lúc nào ngơi tay. Đến vụ lúa, họ cấy lúa. Vừa gặt hái xong, họ lại trồng khoai trồng cà, không để cho đất nghỉ. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 60 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Kết quả tốt đẹp : Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng đợc cơ ngơi đàng hoàng, nhà cao cửa rộng, lợn gà đầy chuồng, cá đầy ao. - Gv nhắc HS kể Đ2 giống nh Đ1. - HS tập kể trong nhóm. - Đại diện nhóm thi kể trớc lớp cùng kể 1 đoạn. b. Kể toàn bộ câu chuyện. - 1 HS đọc yêu cầu. - GV nhắc HS kể bằng lời của mình ; kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với giọng điệu, nét mặt. - HS kể trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể trớc lớp. - Cả lớp và GV nhận xét và bình chọn ngời kể hay. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về kể chuyện cho ngời thân nghe. Thứ t ngày 30 tháng 03 năm 2011 Toán So sánh các số tròn trăm I. Mục tiêu : Giúp HS - Biết so sánh các số tròn trăm. - Nắm đợc thứ tự các số tròn trăm. biết điền các số tròn trăm vao các vạch trên tia số. II. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ : B. Dạy bài mới : 1. So sánh các số tròn trăm : a. GV gắn các hình vuông biểu diễn các số trình bày nh hình vẽ SGK. - HS ghi số ở dới hình vẽ tơng ứng là 200, 300 và 200 < 300. - HS so sánh 2 số này và điền dấu >,< vào . - Cả lớp đọc ĐT : hai trăm bé hơn ba trăm, ba trăm lớn hơn hai trăm. 200 <300, 300 > 200. - HS so sánh tiếp các số ở các hình tiếp theo : 200 và 400. b. So sánh : GV viết lên bảng 200300 500600 300200 600500 400500 200100 - 2 HS lên bảng điền dấu so sánh, mỗi HS làm 1 cột. 2. Thực hành : Bài 1 : ( >,< ) ? - HS đọc và nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét và chữa bài. 100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 Bài 2 : : ( >,< ) ? - 2 HS lên bảng làm tơng tự nh bài 1. - Cả lớp làm vào vở Nhận xét và chữa bài. Bài 3 : Số ? - GV vẽ tia số lên bảng. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 61 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - GV gợi ý HS điền số thích hợp vào ô trống, các số điền phải là số tròn trăm theo chiều tăng dần. - Cả lớp đọc các số tròn trăm theo chiều tăng dần từ 100 đến 1000 và từ 1000 đến 100. - HS điền tiếp các số tròn trăm còn thiếu trên tia số. Nhận xét và chữa bài. - GV củng cố : Cho HS đọc xuôi các số từ 100 đến1000 và đọc ngợc lại. 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS hoàn thành bài. Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Luyện từ và câu Từ ngữ về cây cối. đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Dấu chấm, dấu phẩy. I. Mục đích yêu cầu - Mở rộng vốn từ về cây cối. - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ : Để làm gì ? - Ôn luyện cách dùng dấu chấm và dấu phẩy. II. Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ Chữa vở bài tập của HS B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. Hớng dẫn làm bài tập : Bài tập 1 : Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm. - HS đọc và nêu yêu cầu. - Có mấy nhóm ? là những nhóm nào ? - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức : 5 nhóm, mỗi nhóm 3em. - Đại diện các nhóm đọc kết quả tìm đợc của nhóm mình. - GV gắn giấy khổ to, cho HS đọc lại : a. Cây lơng thực, thực phẩm : lúa, ngô, khoai lang, sắn, đỗ tơng, đỗ xanh, lạc vừng, rau muống bắp cải, b. Cây ăn quả : nhãn, mít, bởi, cam, quýt, na, hồng, táo, lê, c. Cây lấy gỗ : xoan lim, gụ, sến, táu, chò, pơ mu, thông, mít, d. Cây bóng mát : bàng phợng vĩ, đa, si, bằng lăng, xà cừ, e. Cây hoa : cúc, đào, mai, hồng, lan, huệ, đồng tiền, hải đờng, tuy- líp, phong lan, tờng vi, trạng nguyên, cẩm chớng, Bài tập 2 : - HS đọc và nêu yêu cầu : Dựa vào kết quả của bài 1, đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? - 2 HS làm mẫu : HS 1 hỏi : Ngời ta trồng cây lúa để làm gì ? Ngời ta trồng cây lúa để có gạo ăn. - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo mẫu. - Nhận xét và chữa bài. - GV củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì ? Bài tập 3: - Cho HS đọc và nêu yêu cầu : Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống ? - HS đọc đoạn văn có các dấu câu. - HS làm bài vào vở BT 1 HS lên bảng làm vào tờ giấy khổ to. - Nhận xét và chữa bài - HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền dấu câu đúng. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 62 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 Dặn HS về làm vở bài tập. Tự nhiên và xã hội Một số loài vật sống trên cạn I. Mục tiêu : Sau bài học, HS biết : - Nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn. - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét và mô tả. Rèn kĩ năng sống: 1. Kĩ năng quan sát , tìm kiếm và xử lí các thông tin về đọng vật sống trên cạn 2. Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ đọng vật 3. Phát triển kĩ năng hợp tác : Biết hợp tác với mọi ngời xung quanh cùng bảo vệ động vật 4. Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II. Hoạt động dạy - học : A. Bài cũ : Loài vật có thể sống ở những đâu ? B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu và ghi bảng : 2. Hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc với SGK : - Bớc 1 : HS quan sát tranh vẽ và trả lời các câu hỏi SGK. Chỉ và nói tên các con vật có trong từng hình : + Đố bạn biết con nào có thể sống ở sa mạc ? + Con vật nào đào hang sống dới mặt đất ? + Con nào là vật nuôi ? Con nào sống hoang dã ? + Con nào ăn cỏ ? Con nào ăn thịt ? - Bớc 2 : Cả lớp làm việc : + Đại diện các nhóm trình bày : 1 HS hỏi - 1 HS trả lời. + GV kết luận : Có rất nhiều loài vật sống trên cạn trong đó có loài vật chuyên sống trên mặt đất nh voi, hơu, lạc đà, chó, gà,; có loài vật đào hang sống dới mặt đất nh thỏ rừng, giun, dế,Chúng ta cần có ý thức bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên đặc biệt là các con vật quý hiếm. Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh đã su tầm : Bớc 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ : HS gắn các con vật vào khổ giấy to. Tiêu chí phân loại : - Dựa vào cơ quan di chuyển : + Con vật có 4 chân. + Con vật vừa có chân vừa có cánh. + Con vật không chân. - Dựa vào điều kiện khí hậu nơi các con vật đang sống : + Các con vật đang sống ở xứ lạnh. + Các con vật đang sống ở xứ nóng. - Dựa vào nhu cầu của con ngời : + Các con vật có ích với con ngời và gia súc. + Các con vật có hại đối với con ngời, cây cối, mùa màng và đối với con vật khác. Bớc 2 : Làm việc theo lớp. - Các nhóm trng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm của các nhóm. Hoạt động 3 : Trò chơi Đố bạn con gì ? Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 63 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 2010-2011 - GV hớng dẫn cách chơi : Một HS đợc GV đeo cho một con vật sống trên cạn ở sau lng em đó không biết là con gì , nhng tất cả đều biết rõ. HS đeo hình vẽ đợc đặt câu hỏi đúng, sai để đoán xem đó là con gì ? cả lớp chỉ trả lời đúng/sai. - VD : Con này có 4 chân / 2 chân/ không chân phải không ? Con này đợc nuôi trong nhà phải không ? hay nuôi hoang dã ? - Sau một số câu hỏi, em đó phải đoán đợc tên các con vật. - HS chơi thử. - HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt câu hỏi. GV nhận xét, đánh giá. Củng cố dặn dò : - Một HS nhắc lại tên một số con vật và ích lợi của nó. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau. Thứ năm ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Cây dừa I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc lu loát trôi chảy bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau cácdấu câu và sau mỗi dòng thơ. - Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm hồn nhiên, có nhịp điệu. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ khó trong bài : toả, bạc phếch, đánh nhịp, đủng đỉnh, - Hiểu nội dung bài : Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống nh một con ngời gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ 2 HS đọc truyện : Kho báu và TLCH về nội dung. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Em nào biết cây dừa ? Dừa mọc nhiều nhất ở vùng nào trên đất nớc ta ? Bài thơ Cây dừa của nhà thơ Trần Đăng Khoa sẽ giúp các em có cảm nhận rất thú vị về cây dừa, một loại cây quen thuộc với ngời dân miền Trung, miền Nam, giống nh cây tre vô cùng thân thiết với ngời miền Bắc. 2. Luyện đọc. a. GV đọc mẫu b. Hớng dẫn HS đọc và kết hợp giải nghĩa từ : Đọc từng câu : - HS đọc tiếp nối nhau từng câu lần 1. - HS tìm từ khó và luyện phát âm : nớc lành, nở, hũ rợu, - HS đọc tiếp nối nhau từng câu lần 2. Đọc từng đoạn trớc lớp : - Bài thơ đợc chia làm mấy đoạn ? (3 đoạn : Đ1 : 4 dòng đầu, Đ2 : 4 dòng tiếp, Đ3 : 6 dòng còn lại.) - HS luyện đọc từng đoạn. - GV hớng dẫn đọc ngắt nhịp các dòng thơ : Cây dừa xanh/ toả nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng.// Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa -/ đàn lợn con/ nằm trên cao.// Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 64 [...]... Viết và đọc số 1 02 và các số khác : tơng tự nh đối với số 101 Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số 1 0 1 101 Một trăm linh một 1 0 2 1 02 Một trăm linh hai 1 1 0 110 Một trăm mời - Gv viết số 105 lên bảng : - Số 105 có mấy chữ số ? có mấy trăm ? mấy chục ? mấy đơn vị ? - Các số 101,1 02, 103, 104, 109 ; GV hỏi tơng tự Nguyễn Thị Kim Dung 67 Lớp 2 A Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 3 Thực hành... là những chữ số nào ? + HS làm tiếp với các số còn lại 2 So sánh các số tròn chục : - GVgắn lên bảng hình vẽ nh SGK - Yêu cầu viết số thích hợp vào chỗ chấm rồi so sánh 2 số : 120 và 130, rồi điền dấu : 120 < 130, 130 > 120 - GV cho HS nhận xét cách so sánh 2 số : Nhận xét các chữ số ở các hàng : + Hàng trăm đều là 1 + Hàng chục : 3 > 2 nên 130 > 120 3 Thực hành : Bài 1 : Viết : (theo mẫu) - GV kẻ bảng... lại các số tròn chục từ 110 đến 20 0 và cách so sánh các số tròn chục - GV nhận xét giờ học Dặn HS hoàn thiện các bài tập Thủ công Làm đồng hồ đeo tay (tiết 2) i Mục đích yêu cầu - Củng cố cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy - HS thực hành làm đợc đồng hồ đeo tay bằng giấy - HS yêu thích sản phẩm mình ra Nguyễn Thị Kim Dung 66 Lớp 2 A Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 II III Đồ dùng dạy học :Quy... tiếp lên bảng nh hình vẽ SGK - GV kẻ bảng nh SGK - HS nêu cách đọc và viết số - GV ghi vào bảng Gắn hình vẽ Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số Nguyễn Thị Kim Dung 65 Lớp 2 A Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 1 1 0 110 Một trăm mời 1 2 0 120 Một trăm hai mơi 1 3 0 130 Một trăm ba mơi 1 4 0 140 Một trăm bốn mơi 1 5 0 150 Một trăm năm mơi - GV cho HS quan sát dòng thứ nhất và nêu nhận xét : + Hình... câu hỏi về hình dáng, mùi vị và ruột quả 2 Rèn kĩ năng viết : - Viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp, đúng chính tả Rèn kĩ năng sống: - Giao tiếp ứng sử văn hoá - Lắng nghe tích cực II Các hoạt động dạy- học A Kiểm tra bài cũ : B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài và ghi bảng 2 Hớng dẫn làm bài tập Nguyễn Thị Kim Dung 68 Lớp 2 A Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 Bài 1 : Em đoạt giải cao, các bạn... số từ 101 đến 110 Bài 2 : Số ? - GV vẽ tia số lên bảng và viết các số đã cho trên tia số - Yêu cầu HS điền số còn thiếu vào chỗ chấm thích hợp trên tia số - HS lên bảng làm Dới lớp làm vào vở - Nhận xét và chữa - GV cho HS đọc lại các số đã điền đầy đủ từ 101 đến 110 và đọc ngợc lại Bài 3 : (>, ,, . tay : Hai vợ chồng chăm chỉ không lúc nào ngơi tay. Đến vụ l a, họ cấy l a. V a g t hái xong, họ lại trồng khoai trồng cà, không để cho đất nghỉ. Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 60 Giáo án lớp 2. trả lời câu 2 : Nguyễn Thị Kim Dung Lớp 2 A 55 Giáo án lớp 2 (Buổi 1) Năm học 20 10 -20 11 ? Hai con trai ngời nông dân có chăm làm ruộng nh cha mẹ c a họ không? (Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện. những hũ rợu. Câu 2 : Cây d a g n bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) nh thế nào ? + Với gió : dang tay đón gió, g i gió đến cùng d a m a reo. + Với trăng : g t đầu g i trăng. +