G.A LỚP 2 - TUẦN 19(CKTKN)

`TUẦN 19 Môn: TOÁN - Tiết 91 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I.MỤC TIÊU : -Nhận biết được tổng của nhiều số -Biết cách tính tổng của nhiều số. II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ ghi các BT SGK, bảng con, phiếu bài tập. II.Bài cũ: (4’) IV.Giảng bài mới: +Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 10’ HĐ1.Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính: GV viết bảng: 2 + 3 + 4 đây là tổng của các số 2, 3 và 4. đọc là tổng của 2, 3, 4 hay: hai cộng ba cộng bốn. - Hướng dẫn cộng theo cột dọc. Nêu cách cộng - Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12 + 34 + 40 -Tương tự giới thiệu tiếp phép cộng 15 + 46 + 29 + 8 GV hướng dẫn. HS quan sát các phép tính trên bảng. HS tính tổng Đọc: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9. HS thực hiện tương tự bài b, c. 25’ HĐ2:.Luyện tập : Bài 1: cho nêu yc bt(cột 2) Hướng dẫn tính tổng của nhiều số. Chấm điểm,nhận xét Bài 2: Tính theo cột dọc.(cột 1,2,3) GV hướng dẫn HS làm bài vào vở. Bài 3 : a GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ HS dựa vào hình để điền số sau đó tính luôn kết quả của phép tính. HS thực hiện. -Tính. Nêu cách tính -HS làm bài. HS thực hiện. Củng cố: Nêu lại cách cộng Hoạt động nối tiếp : -Yêu cầu HS đọc,tính tất cả các tổng Môn: ĐẠO ĐỨC - Tiết 19 TRẢ LẠI CỦA RƠI I.MỤC TIÊU: Biết: khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. -Biết :Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. - Quý trọng những người thật thà không tham của rơi. II. CHUẨN BỊ :Tranh vẽ tình huống hoạt động 1. tiết 1. Phiếu học tập hoạt động 2, tiết 2,Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng. III.BÀI CŨ : (4’) Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng để làm gì? Vức rác lung tung nơi công cộng có được không? Vì sao? IV.BÀI MỚI: Giới thiệu bài TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 15’ Hoạt động 1: thảo luận phân tích tình huống. -GV choHS quan sát tranh và cho biết nội dung tranh. GV ghi nhanh cách giải pháp chính. .Tranh giành nhau Chia đôi Tìm cách trả lại cho người mất làm việc từ thiện.,. để tiêu chung. GV: Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em sẽ chọn cách giải quyết nào? Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm về lí do lựa chọn giải pháp của mình. GV kết luận HS nêu giải pháp có thể xảy ra. HS lựa chọn cách giải quyết. Những HS lựa chọn cách giải quyết thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. ’ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. -GV phát phiếu thảo luận cho HS. +Đánh dấu x vào  trước ý em cho là đúng. Yêu cầu học sinh trao đổi kết quả làm bài với bạn bên cạnh. GV lần lượt đọc từng ý kiến. Hỏi:Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát có ngoan không? Vì sao? HS làm bài vào phiếu bài tập. HS bày tỏ ý kiến qua các tấm bìa. Bìa xanh: không tán thành. Bìa đỏ: tán thành. Bìa trắng: không biết. HS giải thích sau mỗi câu trả lời. Các bạn rất ngoan, biết nhặt lại của rơi trả lại cho người mất. Hoạt động nối tiếp:. sưu tầm các truyện kể, các tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ nói về những nhân vật không tham của rơi. Môn: TẬP ĐỌC - Tiết 55 + 56 Bài: CHUYỆN BỐN MÙA I.MỤC TIÊU : -Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu . -Hiểu ý nghóa:Bốn mùa xuân, hạ, thu, đôngmỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống(TLđược CH1,2,4) II.CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc. III.BÀI MỚI : Giới thiệu bài : (1’) TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 38’ HĐ1: Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bài.Chú ý phân biệt giọng các nhân vật. - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Hướng dẫn học sinh đọc câu dài. Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/có giấc ngủ ấm trong chăn. Cháu có công ấp ủ màm sống/ để xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc.// -Đọc từng đoạn trong nhóm -Theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. -Thi đọc giữa các nhóm. -GV và cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -Đọc đồng thanh cả bài. 1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. -Nối tiếp nhau đọc từng câu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn HS luyện đọc câu dài, ngắt, nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số từ. -Lần lượt từng HS đọc trong nhóm. -các học sinh khác nghe, góp ý. HS thi đọc đồng thanh, cá nhân từng đoạn, cả bài. Đọc đồng thanh HĐ2:Tìm hiểu bài -Hướng dẫn HS đọc từng thầm từng đoạn cả bài. -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm? -Cho HS quan sát tranh minh hoạ. -Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? Mùa Xuân có gì hay theo lời Bà Đất. Theo em lời Bà đất và lời nàng đông nói về mùa xuân có gì khác nhau không? Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? Em thích nhất mùa nào? Vì sao? HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi HS nhận xét HS thảo luận sau đó nêu ý kiến của mình về các mùa. -HS trả lời theo suy nghó của riêng HĐ3:.Luyện đọc lại bài. -GV đọc mẫu lần 2. -Cho HS đọc phân vai theo nhóm mình. HS đọc phân vai theo nhóm. Người dẫn chuyện. Bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất. Củng cố: (3’) -Yêu cầu HS kể những điều em biết về vẻ đẹp của các mùa trong năm. Hoạt động nối tiếp -Về nhà luyện đọc lại bài Chuẩn bò kó bài tiết sau kể chuyện. Nhận xét tiết học Tiết 92 Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 200209 PHÉP NHÂN I.MỤC TIÊU : -Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau -Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. -Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. -Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ ghi các BT SGK, bảng con, phiếu bài tập. II.BÀI CŨ: (4’) IV.GIẢNG BÀI MỚI: +Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐHT 10’ HĐ1 . HDHS nhận biết về phép nhân GV cho HS thực hành trên tấm bìa mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn,tiếp theo 2 tấm,3 tấm ,4 tấm,5 tấm Hình thành phép cộng:2+2+2+2+2=10 GV hỏi:trong phép cộng trên mỗi số hạng bằng mấy?-Có tất cả mấy số hạng? GV nói:có 5 số hạng mỗi số đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân 2x5=10Như vậy:2+2+2+2+2=10 2x5=10 Đọc:hai nhân năm bằng mười -Dấu xgọi là dấu nhân Có nghóa là 2 được lấy 5 lần HS thực hành trên tấm bìa trả lời HS tính tổng HS trả lời HS quan sát HS đọc 25’ HĐ2:Thực hành Bài 1:GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ để nhận ra:4+4=8 4x2=8 Bài 2:gv giúp HS tự viết phép nhân GV n/xét Bài 3:Gọi đọc đề-HD làm HS quan sát và làm từng bài HS thực hiện b/con Hs n/xét Gọi HS đọc đề- HS lên bảng Củng cố: Cách đặt phép nhân Hoạt động nối tiếp :Làm thêm một số bài tập Kể chuyện (tiết 19) Bài: CHUYỆN BỐN MÙA I.MỤC TIÊU: -Dựa theo tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1(BT1);biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2) HS khá, giỏi thực hiện được BT3 II.CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa cho câu chuyện trong SGK. IIIBÀI CŨ: (Không kiểm tra) IVBÀI MỚI :Giớithiệu bài : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 19’ HĐ1 :Hướng dẫn kể chuyệnrheo tranh kể lại đoạn 1 theo tranh. GVtreo tranh minh hoa. Gọi 2 HS kể đoạn 1 trước lớp. Yêu cầu cả lớp kể lần lượt từng đoạn trong nhóm. HS đọc yêu cầu câu hỏi. Dựa vào các tranh sau kể lại đoạn 1 “chuyện bốn mùa” Quan sát 4 bức tranh trên bảng. Đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh. 2 HS lần lượt dựa vào tranh kể đoạn 1 câu chuyện. Cả lớp nhận xét. Nhận xét, bình chọn người kể hay nhất. HSyếu kể được 1 đoạn 15’ HĐ2 :Kể lại câu chuyện theo các vai Thế nào là dựng lại câu chuyện theo các vai. Để dựng lại câu chuyện cần mấy nhân vật? Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất HS nêu. HS trả lời Các nhóm thảo luận và phân vai. Các nhóm lần lượt kể chuyện trước lớp. Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất. .Hoạt động nối tiếp : Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS tích cực hoạt động. Môn: CHÍNH TẢ - Tiết 37 (T-C) Bài: CHUYỆN BỐN MÙA I.MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. -Làm được BT2a/b hoặc BT3a/b hoặc BT do GV soạn II.CHUẨN BỊ: -Bảng lớp chép sẵn đoạn văn cần chép. - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b III.BÀI MỚI : Giới thiệu bài : (1’) TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 19’ HĐ1. Hướng dẫn tập chép. Gọi 2 HS nhìn bảng đọc lại -Đoạn văn là lời của ai? Đoạn chép này có những tên riêng nào? Những tên riêng ấy phải viết như thế nào? Cho HS luyện viết từ khó. Xuân, Hạ, Thu, Đông, tựu trường, ấp ủ. Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. GV theo dõi, uốn nắn. HS chữa lỗi bằng bút chì. GV chấm bài, nhận xét cách trình bày. 2 HS đọc. HS trả lời HS luyện viết vào bảng con. Cả lớp chép bài vào vở. HS soát lỗi, chữa lỗi, ghi các chữ sai ra ở cuối bài. 15’ HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *Bài 2b: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp, dưới lớp các em làm bài vào vở bài tập. *Bài 3b: Yêu cầu cả lớp đọc lại “Chuyện bốn mùa” HS đọc. HS làm bài. Cả lớp đồng thanh. HS làm bài vào vở Củng cố:Về nhà xem lại bài, và viết lại các từ còn viết sai. Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bò bai saù Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009 Môn: TOÁN - Tiết 93 Bài: THỪA SỐ - TÍCH I. MỤC TIÊU : -Biết thừa số, tích -Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại -Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân. II. CHUẨN BỊ : -Các tấm bìa ghi sẵn : Thừa số ; thừa số ; tích. -Viết sẵn một số tổng, tích trong các bài tập 1,2 lên bảng. III. BÀI CŨ : (4’ Chuyển phép cộng thành phép nhân tương ứng. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 4 + 4 + 4 + 4 7+ 7 5 + 5 + 5 + IV.BÀI MỚI: Giới thiệu bài : (1’) TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 15’ HĐ1. Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. -Viết lên bảng: 2 x 5 = 10 và yêu cầu HS đọc phép tính trên. -Nêu: Trong 2 x 5 = 10 thì 2 được gọi là thừa số, 5 cũng được gọi là thừa số, 10 gọi là tích. HS đọc -2 nhân 5 bằng 10. HS gọi tên các thành phần. 15’ HĐ2.Luyện tập: Bài 1 : Ghi đề lên bảng.Cho HS nêu yc BT Hướng dẫn HS làm câu a. Có mấy số 9 Tương tự yêu cầu HS làm câu b, c. Bài 2: GV ghi đề lên bảng. Hướng dẫn HS làm câu a. 5 được lấy mấy lần? Cho học sinh làm câu còn lại. *Bài 3: GV treo bảng phụ. Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài nêu tên thành phần và kết quả của phép nhân. GV nhận xét, sửa sai. HS theo dõi và trả lời. HS làm b/con HS làm vở .Hoạt động nối tiếp :Nêu tên thành phần của phép nhân 6 x 3 = 18 -Về nhà tự ôn lại bài và chuẩn bò cho bài sau. Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tiết 19 Bài: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO ? I. MỤC TIÊU: -Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa. -Xếp được các ý theo lời bà Đất trong: “Chuyện bốn mùa” phù hợp với từng mùa trong năm. -Biết trả lời và đặt câu hỏi ca scụm từ : Khi nào? II. CHUẨN BỊ: -Bảng kẻ sẵn bảng thống kê như bài tập 2, SGK. III. BÀI MỚI :Giới thiệu bài: (1’) TL Hoạt động dạy Hoạt độnghọc HTĐB 10’ HĐ1: Bài 1Làm miệng Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm cách làm Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận sau đó nói tên tháng bắt đầu và tháng kết thúc của mỗi mùa trong năm. 1 HS đọc đề bài. Thảo luận nhóm. Mỗi đại diện nêu tên ba tháng liên tiếp. Hs khá làm được các BT 14’ HĐ2 :Bài 2Làm VBT -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu. -GV: Mỗi ý a, b, c, d, e, nói về điều hay của mỗi mùa, các em hãy xếp mỗi ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất. Nhận xét, chốt lời giải đúng. -2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK. M.xuâ n b M. hạ a M. thu c M.đông d 10’ HĐ3 :Bài 3 Làm theo cặp -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu từng cặp HS thực hành hỏi đáp, ví dụ: HS1: Khi nào HS được nghỉ hè? HS 2: Đầu tháng 6, HS được nghỉ hè. GV nhận xét, bổ sung. Cả lớp theo dõi. Từng em hỏi đáp. HS1: Khi nào HS được nghỉ hè? HS 2: Đầu tháng 6, HS được nghỉ hè. Củng cố: -GV cho HS nhắc lại các nội dung đã được học trong bài hôm nay. . Hoạt động nối tiếp :-GV nhận xét tiết học. -Nhắc nhở HS về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ đề bốn mùa. Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI - Tiết 19 Bài: ĐƯỜNG GIAO THÔNG I.MỤC TIÊU: -Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông. -Nhận biết một số biển báo giao thông. II.CHUẨN BỊ: -Hình vẽ trong SGK tr.40, 41. III.BÀI MỚI : Giới thiệu bài :(1’) TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 8’ Hoạt động1 : Kể tên các phương tiện của mỗi loại đường giao thông. -GV dán 5 tranh lên bảng. HS nhận xét kết quả làm bài của bạn. Kết luận: -HS quan sát 5 bức tranh. -HS gắn các tấm bìa cho 9’ Hoạt động 2: làm việc theo SGK. -Treo ảnh trang 40 H1, H2. -GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi với bạn. GV theo dõi nhắc nhở. Gọi một số học sinh hỏi đáp trước lớp. GV hỏi một số câu hỏi. Ngoài các phương tiện giao thông trong hình vẽ, các em còn biết những phương tiện giao thông nào? Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông mà em biết GV kết luận: phù hợp. Từng cặp học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi, trả lời. - bạn hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ? xe đạp, xích lô, ô tô, xe máy … - Đố bạn phương tiện nào đi trên đường sắt? 15’ Hoạt động 3: trò chơi “Biển báo nói gì” Hướng dẫn HS quan sát 6 loại biển báo. Gọi từng cặp hỏi đáp trước lớp. GV hướng dẫn cách ứng xử khi gặp biển báo giao thông với đường sắt khi không có rào chắn nhóm 2 HS. GV kết luận: TL: tàu hoả. HS hỏi. HS trả lời. HS ø trả lời: xe đạp, xích lô, xe lam, xe bò, xe ngựa … HS trả lời. -Từng cặp chỉ và nói tên từng biển báo, tự đặt câu hỏi, tự trả lời. Củng cố: (3’)- Đường bộ dành riêng cho những phương tiện naò? IV.Hoạt động nối tiếp _-Về nhà thực hiện tốt an toàn giao thông [...]... bìa tức là 2 lấy 1 lần -HS đọc: 2 nhân 1 bằng 2 Ta viết 2 x 1 = 2 -Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: -2 được lấy 2 lần -2 được lấy mấy lần? GV ghi: 2 x2 -2 nhân 2 bằng 4 Vậy: 2 x 2 = ? HS lần lượt nêu từng kết -Viết lên bảng phép nhân 2 x 2 = 4 Tương tự hướng dẫn HS lập bảng quả của phép tính nhân Hướng dẫn HS học thuộc lòng HS học thuộc bảng nhân bằng phương pháp xóa dần bảng nhân H 2: Luyện tập:... nổi HS nghe -Tuyên dương những HS tiến bộ 6’ -Nêu một số hạn chế chưa thực hiện được cần khắc phục Hoạt động 3: phổ biến kế hoạch tuần 20 -Tăng cường kiểm tra giữ vở rèn chữ -Tổ chức đôi bạn cùng tiến -Củng cố nghi thức Sao, Tập các bài hát múa 10’ -Học chương trình tuần 20 .-Tập các bài hát múa TT -HS tham gia sinh hoạt văn nghệ bằng Hoạt động 4: sinh hoạt văn nghệ các hình thức khác nhau Lớp trương... phép nhân -Hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì? Cả lớp làm bài vào vở Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài Bài giải: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở Sáu con gà có số chân là: 2 x 6 = 12 (chân) Bài 3: viết tiếp thêm 2 vào ô trống Đáp số: 12 chân Chohọc sinh tự làm bài và chữa bài Cả lớp làm bài vào vở Củng cố: (3’)đọc thuộc lòng bảng nhân 2 vừa học Hoạt động nối tiếp -GV nhận xét tiết học Môn: TẬP VIẾT - Tiết 19... động nối tiếp -: Về tinh thần học tập và sự chuẩn bò, đánh giá sản phẩm của HS Môn: TOÁN - Tiết 95 Thứ sáu ngày 1 tháng 1 năm 20 10 Bài: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Thuộc bảng nhân 2 -Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vò đo với một số.-Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2) -Biết thừa số, tích II.CHUẨN BỊ: - SGK Vở bài tập III BÀI CŨ: (4’) Gọi 2 HS lên bảng... bài, sau đó xoá dần nội -Học thuộc lòng bài thơ sau 13’ dung bài thơ trên bảng học thuộc đó thi đọc thuộc lòng Củng cố:Đọc “Thư trung thu”,Cho hát bài: “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh” V.Hoạt động nối tiếp- Về nhà học thuộc bài, chuẩn bò cho bài sau Môn: TOÁN - Tiết 94 Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 20 09 Bài: BẢNG NHÂN 2 I.MỤC TIÊU: - lập được bảng nhân 2 -Nhớ được bảng nhân 2 -Biết giải bài toán có... Hoạt động của HS -Theo dõi GV đọc 2 HS đọc lại HS trả lời -HS viết -Dùng bút chì, đổi chéo vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài HĐ3.Hướng dẫn làm bài tập HS làm bài tập chính tả: *Bài 2b:lựa chọn *Bài 3b: lựa chọn -Tiến hành tương tự như bài tập 2 Nhận xét, sửa sai Củng cố: (3’)-GV nhắc nhở lõi cần chú ý Hoạt động nối tiếp em nào viết chưa đẹp, sai nhiều lỗi phải viết lại Môn: TẬP LÀM VĂN - Tiết 19 Bài:... phép nhân(trong bảng nhân 2- Biết đếm thêm 2 II.CHUẨN BỊ: -1 0 tấm bìa mỗi tấm có gắn 2 hình tròn Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 trên III.BÀI CŨ: (4’) nêu tên thành phần của các phép tính: 4 x 3 = 12 5 x 2 = 10 IV.BÀI MỚI: Giới thiệu bài : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB 16’ HĐ1.Hướng dẫn lập bảng nhân 2 GV lấy một tấm bìa gắn lên bảng và HS theo dõi nêu: Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn ta HS trả lời... có thích tranh ko? H 2: Cách vẽ: GV hướng dẫn các bước: -Vẽ hình ảnh chính trước -Vẽ hình ảnh phụ -Vẽ thêm một số chi tiết khác -Vẽ màu theo ý thích HĐ3:Thực hành GV nhắc lại các bước GV theo dõi giúp đỡ Củng cố:về nhà tập vẽ thêm HĐNT:Sưu tầm thêm một số tranh khác HĐ của HS HS quan sát, rút ra nhận xét HS theo dõi HS thực hành HTĐB CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 19 T ngày28/ 12 đến ngày1/1 /20 10 THỨ HAI BA TƯ NĂM... đọc đề bài 2 Gọi 2 HS giới thiệu và đáp lời trong Nhóm 1 :Ôi, thích quá Mời chò vào lớp chúng em tình huống 1 -1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi Gọi 2 cặp thực hiện tình huống 2 GV chốt ý: nên thể hiện thái độ giao và tìm hiểu yêu cầu của bài tiếp lòch sự, có văn hoá, thông minh, HS đọc yêu cầu của bài Sau đó làm bài vào vở thận trọng HĐ3 :Bài 3: viếtvào vở 10’ Cho HS nêu yêu cầu và làm vào vở -Giúp đỡ những... đỡ những em chậm -Gọi HS đọc bài làm của mình Hs tự làm theo ý của mình hs đọc bài làm của mình Củng cố:(3’) Vừa học bài gì ?Khi đối đáp với người lớn em phải làm gì? Hoạt động nối tiếp-:GV nhận xét tiết học I.MỤC TIÊU: SINH HOẠT CUỐI TUẦN 19 -HS biết được ưu khuyết điểm chính của mình trong tuần qua để rút kinh nghiệm thực hiện tuần đến -Giáo dục HS tính tự giác thật thà, ngoan ngoãn -Rèn tính mạnh . phép cộng :2+ 2 +2+ 2 +2= 10 GV hỏi:trong phép cộng trên mỗi số hạng bằng mấy?-Có tất cả mấy số hạng? GV nói:có 5 số hạng mỗi số đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân 2x5=10Như vậy :2+ 2 +2+ 2 +2= 10 2x5=10 Đọc:hai. = 2 -G n tiếp 2 tấm b a lên bảng và hỏi: -2 được lấy mấy lần? GV ghi: 2 x2 Vậy: 2 x 2 = ? -Viết lên bảng phép nhân 2 x 2 = 4 Tương tự hướng dẫn HS lập bảng nhân Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng. bảng: 2 + 3 + 4 đây là tổng c a các số 2, 3 và 4. đọc là tổng c a 2, 3, 4 hay: hai cộng ba cộng bốn. - Hướng dẫn cộng theo cột dọc. Nêu cách cộng - Giới thiệu cách viết theo cột dọc c a tổng 12