- Cô giới thiệu tên trò chơi ở các góc, cách chơi, đồ dùng để chơi.. - Cô cùng chơi với trẻ, cô giới thiệu tên góc chơi, tên đồ dùng để chơi.. - Cô cùng chơi với trẻ, cô giới thiệu tên g
Trang 1Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ tháng 3 năm học 2010 – 2011 2011
- Thời tiết thay đổi cô phối hợp với gia đình cùng chăm sóc trẻ.
- Cho trẻ mặc áo phù hợp với thời tiết khi đến lớp cũng nh ở nhà.
- Phối hợp với cô nuôi cho trẻ ăn đủ chất,uống đủ nớc đảm bảo hợp
vệ sinh.
Giáo dục:
- PTVĐ:Trẻ biết bò trong đờng hẹp không cúi đầu thẳng lng,không
chạm vạch.
- NBTN: Trẻ nhận biết và gọi tên quả.Phát âm đúng các tên quả,trả
lời câu hỏi của cô đúng và đầy đủ.
- VH: Trẻ cảm thụ đợc nhịp điệu của bài thơ “Quả thị” hiểu đợc các
từ khó Biết tên truyện, các nhân vật, và hành động của nhân vật
trong truyện “Quả thị”.
- ÂN: Trẻ biết đợc giai điệu bài hát Chim mẹ chim con,cò lả “ ” tỏ thái
độ vui thích khi nghe bài hát Hát đúng giai điệu,thuộc bài hát Đố “
quả, em yêu cây xanh” biết vận động theo nhạc bài Hoa tr “ ờng em”
- TH: Trẻ biết và tiền kỹ năng lăn tròn to – nhỏ.
Nề nếp thói quen:
Đạo đức:
- Dậy trẻ biết chào hỏi mọi ngời, biết vâng dạ.
- Ngoan ngoãn, lễ phép, đi học đều, đúng giờ.
- Giáo dục trẻ biết ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ và ngày 26/3 là
ngày thành lập đoàn.
Học tập:
- Trẻ có thói quen đi học đều, ngồi học ngay ngắn.
- Nói theo cô và nhận biết các loại quả.
Vệ sinh:
- Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Biết giữ vệ sinh chung không vứt rác bừa bãi,vệ sinh đúng nơi quy
định.
Nhiệm vụ của cô:
- Soạn bài đầy đủ trớc 3 ngày.
- Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ các tiết học.
- Thu tiền ,gạo,củi để duy trì bán trú.
- Vệ sinh cá nhân trẻ
- Tuyên truyền phụ huynh phòng, chống bệnh cho trẻ.
Cả tháng Cả tháng Cả tháng
Cả tháng Cả tháng Cả tháng Cả tháng Cả tháng
Cả tháng Cả tháng Cả tháng
Cả tháng Cả tháng Cả tháng Cả tháng
Cả tháng Cả tháng Cả tháng Cả tháng Cả tháng
ý kiến của hiệu trởng:……….
Thể dục buổi sáng:
- Tập với các loại quả. - Trẻ tập theo cô đúng từng động
tác
- Rèn thân thể khoẻ mạnh
- Giáo dục trẻ
- Sân tập, sàn nhà sạch sẽ
Trang 2năng tập thể dục - ĐT1: Ngửi hoa (3 lần).
- ĐT2: Hai tay đa lên cao (3 lần)
trò chơi, biết sử dụng các đồ dùng, đồ chơi
Trẻ biết thao tác vai chơi
- Rèn kỹ năng thao tác vai, kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi
1 Hoạt động 1: Thoả thuận trớc khi
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi ở các góc, cách chơi, đồ dùng để chơi
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Cô dẫn dắt trẻ đến góc chơi
2 Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cùng chơi với trẻ ở các góc chơi
Góc bé thao tác vai:
Bán hàng(các loại quả) - Trẻ biết công việc của ngời bán
hàng
- Rèn kỹ năng thao tác vai, kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi
- Giáo dục trẻ giao tiếp lịch sự
- Các loại quả
- Cô gợi ý để trẻ lấy đồ chơi ra chơi
- Cho trẻ gọi tên các đồ dùng đồ chơi màtrẻ lấy
- Cô cùng chơi với trẻ, tạo tình huống cho trẻ chơi: “Hôm nay con bán hàng
gi ? Ai là ngời bán hàng? Quả này bác bán mấy ngìn?”….” Sau đó dẫn dắt trẻ
- Cô nhận xét góc chơi rồi dắt trẻ sang góc chơi khác
- Rèn kỹ năng xâu hạt, nhận biếtmầu
- Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết
- Hột hạt, dây dù
- Chiếu ngồi
- Các loại quả mầu xanh ,đỏ, vàng
Bé hoạt động với đồ vật:
- Cô dắt trẻ đến góc chơi
- Cô cùng chơi với trẻ, cô giới thiệu tên góc chơi, tên đồ dùng để chơi
- Cô gợi ý để trẻ lấy đồ chơi ra chơi
- Cho trẻ gọi tên các đồ dùng đồ chơi màtrẻ lấy
- Cô cùng chơi với trẻ, tạo tình huống cho trẻ chơi: “Đĩa quả này con xếp quả mầu gì?”….” Sau đó dẫn dắt trẻ Con xâu vòng ntn?
- Cô nhận xét góc chơi rồi dắt trẻ sang góc chơi khác
Góc bé chơi vận động:
Đọc thơ,hát các bài trẻ
thuộc
- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ,hát
đúng,thuộc lời bàihát
- Rèn kỹ năng biểu diễn, quan sát cho trẻ
- Giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết
- Mũ âm nhạc, xắc xô, trống, phách
- Cô gợi ý để trẻ lấy đồ chơi ra chơi
- Cho trẻ gọi tên các đồ dùng đồ chơi màtrẻ lấy
- Cô cùng chơi với trẻ, tạo tình huống cho trẻ chơi: “Hôm nay con biểu diễn bài gì? Bài hát nào hát về quả? Bài thơ nào nói về quả?”
- Cô nhận xét góc chơi rồi dắt trẻ sang góc chơi khác
Góc bé yêu thiên nhiên
Tới cây,lau lá - Trẻ biết chơi vớinớc, cát
- Rèn kỹ năng
đong nớc, đong cát cho trẻ
- Ca, cốc, chai, thau nớc, cát
Góc bé yêu thiên nhiên:
- Cô dắt trẻ đến góc chơi
- Cô cùng chơi với trẻ, cô giới thiệu tên góc chơi, tên đồ dùng để chơi
- Cô gợi ý để trẻ lấy đồ chơi ra chơi
- Cho trẻ gọi tên các đồ dùng đồ chơi màtrẻ lấy
- Cô cùng chơi với trẻ, tạo tình huống cho trẻ chơi
- Cô nhận xét góc chơi rồi dắt trẻ sang
2
Trang 3góc chơi khác.
3 Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Tuỳ từng buổi chơi cô có thể cho trẻ chơi trò chơi rồi mới nhận xét kết quả chơi hoặc có thể nhận xét kết quả chơi luôn ở các góc
Dạo chơi ngoài trời:
- Quan sát các con vật gần gũi:
“Con gà, con chó, con trâu,
con lợn, con bò,….” Sau đó dẫn dắt trẻ ”
- Trẻ quan sát nhận biết đặc
điểm tập nói tên các con vật gần gũi
- Rèn kỹ năng quan sát phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ biếtchăm sóc bảo vệ con vật gần gũi
- Chỗ quansát
- Con vật gần gũi
1 Hoạt động 1: Quan sát.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Gà trống, mèo con, và cún con Trèo cây nhanh thoan thoắt, đi chơi” Ra đến nơi quan sát cô đặt câu hỏi gợi ý trẻ trả lời, quan sát đặc điểm bên ngoài của con vật
“Đây là con gì? nó có những bộ phận gì
đây? nó ăn gí? ích lợi”
- Cô gọi nhiều trẻ trả lời
2 Hoạt động 2: Giáo dục.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cho con vật ăn
- Ghế ngồi 1 Hoạt động 1: Trò chuyện.- Cô và trẻ hát bài “Sáng thứ 2” cô kể trẻ
nghe hai ngày nghỉ ở nhà của cô
- Cô gợi ý trẻ kể về hai ngày nghỉ ở nhà
2 Hoạt động 2: Giáo dục.
- Cô giáo dục trẻ ở nhà chăm ngoan lễ phép vâng lời ông bà, bố mẹ
- Rèn kỹ năng bò cho trẻ
- Giáo dục trẻ chăm tập luyện
- Sân tập sạch sẽ
- Phấn
- 12 quả
- Bớm giấy
- Cô làm mẫu hai lần:
+ L1: cô tập hoàn chỉnh bài tập+ L2: cô vừa tập vừa phân tích động tác (Bò mắt nhìn thẳng,bò không cúi
Trang 4Hoạt động buổi chiều
Xếp hình:xếp bàn. - Trẻ biết xếp cái bàn.
- Rèn kỹ năng íêphình cho trẻ
- Giáo dục trẻ kiên trì, chăm chỉ
- Khối gỗ
- Chiếu ngồi
1 Hoạt động 1:
- Búp bê đến thăm lớp mình có mang 1 làn quả Búp bê nhờ các bạn bày ra đĩa
đặt lên bàn để cùng chơI bán hàng.Nhngbàn cha có,búp bê nhờ các bạn xếp giúp búp bê cáI bàn để bày đĩa quả
2 Hoạt động 2:
- Cô làm mẫu cho trẻ 1-2 lần rồi yêu cầutrẻ xếp bàn.Sau khi xếp xong,cô chia chomỗi trẻ 1 đĩa nhỏ để trẻ xếp và bày lên bàn,cô có thể hỏi trẻ: “cháu xếp cái gì?
Để làm gì? Cô chú ý nhắc nhở trẻ xếp cho khéo
cam,quả da hấu,quả chuối
- Rèn kỹ năng nhận biết tập nói
2 Hoạt động 2: Nhận biết tập nói.
- Cô tổ chức trò chơi “Thi xem ai nhanh,
ai nói giỏi”
- Cách chơi:
+ L1: khi cô nói tên quả nào trẻ tìm nhanh quả đó và giơ lên nói nhanh tên quả đó
+ L2: cô nói mầu khi chín quả nào trẻ cầm quả đó lên
- Cho lớp, tổ, cá nhân trẻ nói nhiều
3 Hoạt động 3: Đàm thoại.
- Cô cho trẻ quan sát quả cam
- Cô hỏi: Quả gì đây? (5 – 7 trẻ)
- Quả cam có mầu gì?
- Quả cam có mùi gì?
- Vỏ quả cam ntn?
- Bóc quả cam cho trẻ ăn.cô vừa bóc,vừa giới thiệu với trẻ:Vỏ cam- múi cam- hạt cam,vỏ và hạt không ăn đợc,chỉ có múi
- Rèn kỹ năng
đọc đồng giao cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu
đồng dao
- Chiếu ngồi, tranhMít vàng,cam
đỏ”
1 Hoạt động 1: Giới thiệu.
- Cô treo tranh Mít vàng, cam đỏ“ ”
- Cô dẫn dắt, giới thiệu bài đồng dao
Trang 5- Nghe hát:Chim mẹ chim con.
- VĐTN: Trời nắng, trời ma
- Trẻ biết tên bài hát hát thuộc lời bài hát và hát
đúng giai điệu của bài hát “đố quả” và biết vận
động vỗ tay theo nhịp “Trời nắng trời ma”
- Rèn kỹ năng hátcho trẻ
- Giáo dục trẻ yêuquý con vật
- TranhấCcloại quả
- Ghế ngồi
- Que chỉ
- Băng nhạc bài hát “Đố quả,chim
mẹ chim con,trời nắng trời ma”
1 Hoạt động 1: Dậy hát Đố quả “ ”
- Cô cho trẻ quan sát tranh Quả
- Cô trò chuyện kết hợp đàm thoại vềấcc loại quả, dẫn dắt giới thiệu tên bài hát
- Giáo dục trẻ kiên trì, chăm chỉ
- Bàn, ghế
- Que chỉ
Đất nặn
1 Hoạt động 1: Cô nặn mẫu.
- Cô đọc câu đố Quả“ ” trẻ đoán
- Cô giới thiệu tranh Quả“ ’
chuyện Quả thị“ ”
- Rèn kỹ năng nghe cô kể chuyện Phát triểnngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêucây xanh
- Tranh chuyện minh hoạ
- Que chỉ
- Chiếu ngồi
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có con vật nào?
- Ai gọi quả thị đi chơi? Vịt và mèo gọi quả thị nh thế nào?
- Quả thị áo xanh làm gì tren cây?
- Bà cụ gọi quả thị ntn?
- Nghe bà cụ gọi quả thị áo vàng rơI vào
5
Trang 6Hoạt động buổi chiều:
- Dậy trẻ chơi trò chơi dân gian
đồng dao và biết cách chơi trò chơidân gian “Dệt vải”
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi dân gian
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Sàn nhà sạch sẽ
1 Hoạt động 1: Giới thiệu.
- Cô giới thiệutên trò chơi dân gian Dệt“
xẻ, vừa đẩy vừa đọc lời ca (Mỗi một tiếng là một nhịp đẩy) Nếu lớp không
đủ sạch để ngồi thì có thể cho trẻ đứng từng đôi một, quay mặt vào nhau, úp bàntay vào nhau và đẩy nh đẩy chân
3 Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi.
- L1: cô cùng chơi với trẻ
- L2 + L3: trẻ tự chơi
- Cô quan sát hớng dẫn động viên trẻ chơi
- Giáo dục trẻ kiên trì
- Đất nặn
- Bàn ghế
- Khăn lau
- Mô hình quầy bán quả
1 Hoạt động 1: Quan sát.
- Cô tổ chức cho trẻ thăm quan mô hình quầy bán quả
- Cô trò chuyện kết hợp đàm thoại dẫn dắt giới thiệu bài học
3 Hoạt động 3: Thực hành.
- Trẻ tự nặn quả
- Trẻ nặn cô nhắc trẻ chú ý nhào đất mềm dẻo
- Cô hỏi trẻ: Nặn cái gì? Quả mầu gì? Quả to hay nhỏ?
- Kết thúc cô cho trẻ bầy quả để bán
Dạo chơi ngoài trời:
- Giáo dục trẻ giữ
- Cô vừa nhặt vừa trò chuyện cùng trẻ
- Cô và trẻ đổ rác vào nơi qui định
- Cho trẻ vệ sinh tay chân rồi vào lớp
2 Hoạt động 2: Nhận xét.
- Cô nhận xét chung cả lớp nhắc nhở tuyên dơng trẻ
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh chung, vứt rác
đúng nơi quy định
6
Trang 7Biểu diễn văn nghệ: - Trẻ biểu diễn
thành thạo những bài đã học
- Rèn kỹ năng biểu diễn cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu
ca hát
- Sân khấu
đơn giản
- Ghế ngồi
- Hoa
1 Hoạt động 1: biểu diễn văn nghệ.
- Cô giới thiệu buổi biểu diễn văn nghệ cuối tuần
- Lớp hát chào mừng một lợt các bài đã học
- Mời một trẻ lên dẫn chơng trình
- Trẻ lên biểu diễn theo ý thích Đồng
ca, tốp ca, song ca, đơn ca
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ
- Ghế ngồi 1 Hoạt động 1: Trò chuyện.- Cô và trẻ hát bài Sáng thứ 2“ ” cô kể trẻ
nghe hai ngày nghỉ ở nhà của cô
- Cô gợi ý trẻ kể về hai ngày nghỉ ở nhà
2 Hoạt động 2: Giáo dục.
- Cô giáo dục trẻ ở nhà chăm ngoan lễ phép vâng lời ông bà, bố mẹ
- Rèn kỹ năng bò cho trẻ
- Giáo dục trẻ chăm tập luyện
- Sân tập sạch sẽ
- Phấn
- 12 quả
- Bớm giấy
- Cô làm mẫu hai lần:
+ L1: cô tập hoàn chỉnh bài tập+ L2: cô vừa tập vừa phân tích động tác (NT1)
Hoạt động buổi chiều:
Hát :Đố quả - Trẻ biết tên bài
hát hát thuộc lời bài hát và hát
đúng giai điệu
của bài hát Đố “
quả” và biết vận
động vỗ tay theo nhịp “Trời nắng trời ma”
- Tranh các loại quả
- Ghế ngồi
* Dậy hát Đố quả “ ”
- Cô cho trẻ quan sát tranh Quả
- Cô trò chuyện kết hợp đàm thoại vềấcc loại quả, dẫn dắt giới thiệu tên bài hát
Trang 8- Rèn kỹ năng nhận biết tập nói
- Chiếu ngồi, que chỉ
2 Hoạt động 2: Nhận biết tập nói.
- Cô tổ chức trò chơi Thi xem ai nhanh,“
ai nói giỏi ”
- Cách chơi:
+ L1: khi cô nói tên quả nào trẻ tìm nhanh quả đó và giơ lên nói nhanh tên quả đó
+ L2: cô nói mầu khi chín quả nào trẻ cầm quả đó lên
- Cho lớp, tổ, cá nhân trẻ nói nhiều
3 Hoạt động 3: Đàm thoại.
- Cô cho trẻ quan sát Quả táo
- Cô hỏi: Quả gì đây? (5 – 7 trẻ)
- Quả táo có mầu gì?
- Quả táo có mùi gì?
- Vỏ quả táo ntn?
- Bóc quả táo cho trẻ ăn.cô vừa bóc,vừa giới thiệu với trẻ:Vỏ táo – nhân táo- hạt táo, vỏ và hạt không ăn đợc, chỉ có cùi ăn đợc
*Cô dậy quả xoài, qủa hồng giống nh quả táo
- Thay đổi hình thức học sau mỗi quả cho trẻ làm động tác trồng cây….” Sau đó dẫn dắt trẻ
Dạo chơi ngoài trời.
- Giáo dục trẻ yêu
đồng dao
- Chiếu ngồi, tranh
Mít vàng,
“
cam đỏ ”
1 Hoạt động 1: Giới thiệu.
- Cô treo tranh Mít vàng ,cam đỏ “ ””
- Cô dẫn dắt, giới thiệu bài đồng dao
- Ghế ngồi
- Que chỉ
- Băng
1 Hoạt động 1: Dậy hát Đố quả “ ”
- Cô cho trẻ quan sát tranh Quả
- Cô trò chuyện kết hợp đàm thoại về cácloại quả, dẫn dắt giới thiệu tên bài hát
Đố quả, tác giả
- Cô hát mẫu hai lần:
+L1: ngồi hát kết hợp đàn
8
Trang 9nhịp Trời nắng “
trời ma ”
- Rèn kỹ năng hátcho trẻ
- Giáo dục trẻ yêuquáccay xanh,ăn nhiều quả
nhạc bài
hát Đố “
quả, chim
mẹ chim con, trời nắng trời ma”
- Giáo dục trẻ kiên trì, chăm chỉ
- Bàn, ghế
- Que chỉ
Đất nặn
1 Hoạt động 1: Cô nặn mẫu.
- Cô đọc câu đố Quả“ ” trẻ đoán
- Cô giới thiệu tranh Quả“ ’
Quả thị
“ ” biết tênchuyện kể đợc từng đoạn chuyện
- Rèn kỹ năng nghe cô kể chuyện
- Giáo dục trẻ yêucây xanh
- Tranh chuyện minh hoạ
- Que chỉ
- Chiếu ngồi
- Rối dẹt
1 Hoạt động 1: Vào bài.
- Cô kể một đoạn chuyện trong câu
chuyện Quả thị“ ” đố trẻ biết có trong chuyện gì?
- Cô giới thiệu tên chuyện
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có nhân vật nào?
- Ai đến gọi quả thị đầu tiên?
- Còn bạn vịt gọi thị ntn?
- Khi mèo gọi thì quả thị làm gì?
- Bà cụ đi ngang qua nói làm sao?
- Giáo dục trẻ để cây mau lớn, ra nhiều quả thì các con phải biết chăm sóc tới n-
ớc cho cây
4 Hoạt động 4: Kết thúc.
- Cô cùng trẻ kể lại chuyện lần 3
9
Trang 10Dạo chơi ngoài trời:
Hoạt động 4 góc:
Hoạt động buổi chiều:
- Dậy trẻ chơi trò chơi dân
gian Ném còn“ ”
- Trẻ biết cách chơi trò chơi dân
gian Ném còn “ ”
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi dân gian
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Sàn nhà sạch sẽ
- Cột tre, vòng, quả
còn
- Cách chơi: Trẻ có thể chơi theo từng nhóm, đứng cách cột từ 1m đến 1,5m Trẻ lần lợt ném quả còn vào vòng treo ở cọc, mỗi lợt đợc ném 3 lần Ai ném đợc nhiều quả còn lọt vào vòng là thắng cuộc
- Giáo dục trẻ kiên trì
- Đất nặn
- Bàn ghế
- Khăn lau
- Mô hình quầy bán quả
1 Hoạt động 1: Quan sát.
- Cô tổ chức cho trẻ thăm quan mô hình quầy bán quả
- Cô trò chuyện kết hợp đàm thoại dẫn dắt giới thiệu bài học
2 Hoạt động 2: Cô làm mẫu.
- Cô làm mẫu 2 lần ,không cần phân tích
3 Hoạt động 3: Thực hành.
- Trẻ tự nặn quả
- Trẻ nặn cô nhắc trẻ chú ý nhào đất mềm dẻo
- Cô hỏi trẻ: Nặn cái gì? Quả mầu gì? Quả to hay nhỏ?
- Kết thúc cô cho trẻ bầy quả để bán
Dạo chơi ngoài trời:
- Cô vừa cắt vừa trò chuyện cùng trẻ
- Cắt xong cô lau tay cho trẻ
2 Hoạt động 2: Giáo dục.
- Giáo dục trẻ thờng xuyên cắt móng tay, giữ gìn đôi tay sạch sẽ
thành thạo những bài đã học
- Rèn kỹ năng biểu diễn cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu
ca hát
- Sân khấu
đơn giản
- Ghế ngồi
- Hoa
1 Hoạt động 1: biểu diễn văn nghệ.
- Cô giới thiệu buổi biểu diễn văn nghệ cuối tuần
- Lớp hát chào mừng một lợt các bài đã học
- Mời một trẻ lên dẫn chơng trình
- Trẻ lên biểu diễn theo ý thích Đồng
ca, tốp ca, song ca, đơn ca
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ
1 Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu, khởi động các khớp tay, chân sau đó đứng thành vòng tròn
10
Trang 11khoẻ mạnh.
- Giáo dục trẻ năng tập thể dục
2 Hoạt động 2: Bài tập phát triển
trò chơi, biết sử dụng các đồ dùng, đồ chơi
Trẻ biết thao tác vai chơi
- Rèn kỹ năng thao tác vai, kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi
1 Hoạt động 1: Thoả thuận trớc khi
chơi
- Vào đầu buổi chơi cô có thể tổ chức
cho trẻ chơi 1 trong các trò chơi: Gieo“
hạt nẩy mầm, gà trong vờn rau,hái quả” Hoặc bài đồng giao, ca dao Mít “
vàng,cam ngọt ….” ” Sau đó dẫn dắt trẻ
vào lớp
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi ở các góc, cách chơi, đồ dùng để chơi
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Cô dẫn dắt trẻ đến góc chơi
2 Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cùng chơi với trẻ ở các góc chơi
Góc bé thao tác vai:
Bán hàng(các loại quả) - Trẻ biết công việc của ngời bán
hàng
- Rèn kỹ năng thao tác vai, kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi
- Giáo dục trẻ giao tiếp lịch sự
- Các loại quả
- Chiếu
- Tiền
Góc bé thao tác vai : Bán hàng
- Cô dắt trẻ đến góc chơi
- Cô cùng chơi với trẻ, cô giới thiệu têngóc chơi, tên đồ dùng để chơi
- Cô gợi ý để trẻ lấy đồ chơi ra chơi
- Cho trẻ gọi tên các đồ dùng đồ chơi
mà trẻ lấy
- Cô cùng chơi với trẻ, tạo tình huống
cho trẻ chơi: Hôm nay con bán hàng “
gì? Ai là ngời bán hàng? Quả này bác bán mấy ngìn? ”….”
- Cô nhận xét góc chơi rồi dắt trẻ sang góc chơi khác
- Rèn kỹ năng xếp hình, xâu hạt,nhận biết mầu
- Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết
- Bộ xếp hình
- Hột hạt, dây dù
- Chiếu ngồi
Bé hoạt động với đồ vật:
- Cô dắt trẻ đến góc chơi
- Cô cùng chơi với trẻ, cô giới thiệu têngóc chơi, tên đồ dùng để chơi
- Cô gợi ý để trẻ lấy đồ chơi ra chơi
- Cho trẻ gọi tên các đồ dùng đồ chơi
mà trẻ lấy
- Cô cùng chơi với trẻ, tạo tình huống
cho trẻ chơi: Con đang làm gì? Xâu “
hạt nh thế nào? hạt này để làm gì? mầu gì đây?”
- Cô nhận xét góc chơi rồi dắt trẻ sang góc chơi khác
Góc bé chơi vận động:
- VĐTN:Trời nắng trời ma
- Xem tranh lô tô các loại
quả
- Nặn quả
- Trẻ biết hát vận
động: “Trời nắng trời ma” Trẻ nhận biết và xem tranh lô tô các loại quả, biết nặn quả
- Rèn kỹ năng biểu diễn, quan sát, nặn cho trẻ
- Giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết
- Mũ âm nhạc, xắc xô, trống, phách
Tranh lô tô
các con vật, đất nặn
Góc bé chơi vận động:
- Cô dắt trẻ đến góc chơi
- Cô cùng chơi với trẻ, cô giới thiệu têngóc chơi, tên đồ dùng để chơi
- Cô gợi ý để trẻ lấy đồ chơi ra chơi
- Cho trẻ gọi tên các đồ dùng đồ chơi
mà trẻ lấy
- Cô cùng chơi với trẻ, tạo tình huống
cho trẻ chơi: Hôm nay con biểu diễn “
bài gì? đây là con vật gì? con nặn quả gì? ”
- Cô nhận xét góc chơi rồi dắt trẻ sang góc chơi khác
Góc bé yêu thiên nhiên:
- Tập đong nớc, đong cát - Trẻ biết chơi vớinớc, cát
- Rèn kỹ năng
đong nớc, đong cát cho trẻ
- Ca, cốc, chai, thau nớc, cát
Góc bé yêu thiên nhiên:
- Cô dắt trẻ đến góc chơi
- Cô cùng chơi với trẻ, cô giới thiệu têngóc chơi, tên đồ dùng để chơi
- Cô gợi ý để trẻ lấy đồ chơi ra chơi
- Cho trẻ gọi tên các đồ dùng đồ chơi
11