Giáo án (Tuần 31 chỉnh xong)

Ngắt nghỉ hơi đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật Bác Hồ, chú cần vụ - Giáo viên đọc mẫu lần 1 giọng người kể chậm rãi.. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét.. -Học

Tuần: 31

(Từ ngày 05 đến ngày 09/04/2010 )

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

Chiếc rễ đa trịn.

Bảo vệ lồi vật cĩ ích (tiết 2).

Phép trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 1000.

(nghe-viết) Việt Nam cĩ Bác.

1 2 3 4

Cây và hoa bên lăng Bác.

LT&C

1 2 3 4 5

Toán Chính tả

SHTT

1 2 3 4 5

Đáp lời khen ngợi- Tả ngắn về Bác Hồ Mặt trời.

Tiền Việt Nam.

(nghe-viết) Cây và hoa bên lăng Bác Sinh hoạt tập thể.

Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010

Tiết 1 + 2: TẬP ĐỌC

ChiÕc rƠ ®a trßn / Tiết 1.

I/ MỤC TIÊU :

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật - Một chiếc rễ đa rơi xuốngmặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để câylớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

* Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

* Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : -Gọi 3 em đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồø”

-Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?

-Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8

dòng thơ đầu ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đocï

Mục tiêu: Đọc trơn cảbài Ngắt nghỉ hơi đúng Biết

đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác

Hồ, chú cần vụ)

- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể chậm rãi

Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng chú cần vụ ngạc

nhiên

- Tranh

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )

Đọc từng đoạn trước lớp

- Bảng Giáo viên giới thiệu các câu cần chú

ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của Bác ôn

tồn dịu dàng

- Hướng dẫn đọc chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Nhận xét

- Gọi 1 em đọc lại bài.

-3 em đọc bài và TLCH

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-Quan sát

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ : thường lệ, rễ, ngoằnngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

-Luyện đọc câu : Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy

một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//

-Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//

-HS đọc chú giải (SGK/ tr 108) thường lệ, tầnngần, chú cần vụ, thắc mắc

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) CN

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)

-1 em đọc lại bài

-Chuyển ý : Bác Hồ đã nhờ chú cần vụ làm

gì với chiếc rễ đa tròn ? chúng ta cùng tìm

hiểu qua tiết 2

ChiÕc rƠ ®a trßn / Tiết 2.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Mục tiêu : Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó trong bài ;

thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc Hiểu nội

dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối

với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt

đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây

Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để

cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

-Gọi 1 em đọc

- Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo

chú cần vụ làm gì ?

-Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình

dáng như thế nào ?

-Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?

-Từ câu chuyện trên em hãy nói một câu về tình

cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi ? một câu về tình

cảm thái độ của Bác đối với mọi vật xung quanh

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi

vật Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn

trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác

cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ

vui chơi cho các cháu thiếu nhi

-Luyện đọc lại :

-Nhận xét

3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.

-Câu chuyện cho em biết điều gì ?

-Nhận xét tiết học

- Dặn dò – Đọc bài

-Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vònglá tròn

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chuiqua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễđa

-Nhiều em phát biểu -Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác luôn nghĩđến thiếu nhi./Bác muốn làm những điều tốtđẹp nhất cho thiếu nhi./

-Bác thương chiếc rễ đa muốn trồng cho nó sốnglại./ Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác nângniu./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc bài

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọivật Là học sinh em cần học tập và làm tốt 5 điều BácHồ dạy

Tiết 3: THỦ CÔNG

Lµm con bím / Tiết 1.

I/ MỤC TIÊU :

* Biết làm con bướm bằng giấy

* Làm được con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều, phẳng

* Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

•- Mẫu con bướm bằng giấy.

-Quy trình làm con bướm bằng giấy có hình minh họa

-Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?

- Mẫu : Vòng đeo tay

-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước làm vòng đeo tay

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

Mục tiêu : Biết quan sát nhận xét con bướm.

- Con bướm làm bằng gì ?

-Có những bộ phận nào ?

Hoạt động 2 : Thực hành.

Mục tiêu : Biết làm con bướm bằng giấy.

-GV Hướng dẫn các bước :

Bước 1 : Cắt giấy

Bước 2 : Gấp cánh bướm

Bước 3 : Buộc thân bướm

Bước 4 : Làm râu bướm

-Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh

Củng cố : Nhận xét tiết học.

- Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì,

thước kẻ, kéo, hồ dán

-Làm vòng đeo tay/ tiết 2

-2 em lên bảng thực hiện các thao táccắt dán.- Nhận xét

-Làm con bướm/ tiết 1.

-Làm bằng giấy

-Cánh bướm, thân, râu

Bước 1 : Cắt giấy

Bước 2 : Gấp cánh bướm

Bước 3 : Buộc thân bướm

Bước 4 : Làm râu bướm

-Thực hành làm con bướm

-Trưng bày sản phẩm

-Đem đủ đồ dùng

Tiết 4: TOÁN

LUYƯn tËp

I/ MỤC TIÊU :

* Giúp học sinh :

- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác (làm đúng các bài tập BT1; BT2; BT4; BT5)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vẽ hình bài 3

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài tập Đặt

tính và tính :

 456 + 123

 234 + 644

 568 + 421

-Nhận xét,cho điểm

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Luyện tập.

Mục tiêu : Luyện kĩ năng tính cộng các số

có ba chữ số (không nhớ) Ôn tập về 1/4 , về

chu vi hình tam giác và giải bài toán

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

Bài 2 : Em hãy tự đặt tính và tính ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : Hình vẽ.

-Hình nào được khoanh vào 1/4 số con vật ?

-Vì sao em biết ?

-Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vật, vì

sao em biết điều đó ?

-Nhận xét cho điểm

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Con gấu nặng bao nhiêu ki-lo-gam ?

-Con sư tử nặng như thế nào so với con gấu ? (Vì con

sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số

cân nặng của sư tử cần vẽ dài hơn đoạn thẳng biểu diễn

số cân nặng của gấu)

-Đểû tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện như thế nào

?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề.

- Em hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác ?

-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ?

-Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao nhiêu cm ?

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Ki-lô-mét, mi-li-mét viết tắt là gì ?

-HS tự làm bài, nhận xét bài bạn

-3 em lên bảng làm, lớp làm vở

-Quan sát

- Hình a được khoanh vào 1/4 số con vật -Vì hình a có tất cả 8 con voi đã khoanh vào

2 con voi

-Hình b đã khoanh vào 1/3 số con vật, vì hình

b có tất cả 12 con thỏ, đã khoanh tròn vào 4con thỏ

-1 em đọc : Con gấu nặng 210 kg, con sư tửnặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặngbao nhiêu kilogam ?

-Gấu : 210 kg

-Sư tử : 18 kg ? kg

-Thực hiện phép cộng : 210 + 18

-1 em lên bảng giải Lớp làm vở

Con sư tử nặng :

210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg.

-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác

-Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác

- Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400 cm,cạnh CA dài 200 cm

- Chu vi của hình tam giác ABC là :

300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm.

-Ki-lô-mét viết tắt là km Mi-li-mét viết tắt là mm.-1 km = 1000 m, 1 m = 1000 mm

-Xem lại đơn vị đo km, mm

TiÕt 5: sinh ho¹t tËp thĨ

Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010

Tiết 1: KỂ CHUYỆN

I/ MỤC TIÊU :

* Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện

- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên

* Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng có thể kể tiếp lời bạn

* Giáo dục học sinh biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn

câu chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng” và

TLCH:

-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Sắp xếp lại trật tự các tranh

theo diễn biến câu chuyện

Mục tiêu : Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3

tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện

- GV cho Hs quan sát 3 tranh theo đúng thứ tự

trong SGK –Em hãy nói vắn tắt nội dung từng

tranh

- Nội dung của bức tranh 1 là gì ?

-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức tranh

thứ hai ?

-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, sắp xếp

lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong

câu chuyện

-Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 2 : Kể từng đoạn

Mục tiêu : Biết kể từng đoạn truyện theo tranh.

- Yêu cầu chia nhóm, kể từng đoạn chuyện

-HS nói nội dung từng tranh

-Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụcách trồng chiếc rễ đa

-Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thú chui quavòng lá tròn xanh tốt của cây đa con

-Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằmtrên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó.-Chia nhóm thực hiện

-Đại diện nhóm lên bảng sắp xếp lại thứ tự 3 tranh

-Chia nhóm kể từng đoạn

-Đại diện nhóm thi kể 3 đoạn của câu chuyện.-Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-3 đại diện 3 nhóm khác kể nối tiếp

-Nhận xét.

Hoạt động 3 : Kể toàn bộ chuyện

Mục tiêu : Kể lại được toàn bộ truyện.

-Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa nội

dung 3 bức tranh

- Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ chuyện

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ

3 Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

-Qua câu chuyện em biết tình cảm của Bác Hồ

đối với thiếu nhi như thế nào ?-Nhận xét tiết học

- Dặn dò- Kể lại câu chuyện

-Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện

-Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nétmặt cử chỉ điệu bộ

- Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luônnghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điềutốt đẹp nhất cho thiếu nhi

-Tập kể lại chuyện

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC

B¶o vƯ loµi vËt cã Ých / Tiết 2.

I/ MỤC TIÊU :

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích

* Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tìnhvới những người không biết bảo vệ loài vật có ích

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích

2.Học sinh : Sách, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Cho HS làm phiếu

1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ?

2.Kể những ích lợi của chúng ?

3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.

Mục tiêu : Học sinh biết lựa chọn cách đối

xử đúng đối với loài vật

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

phân tích tình huống :

- Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử

đúng nhất trong trường hợp: Khi đi chơi vườn thú

em thấy mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc hoặc

ném đá vào các con vật trong chuồng thú

 a/ Mặc các bạn không quan tâm

 b/ Cùng tham gia với các bạn

 c/ Khuyên ngăn các bạn

 d/ Mách người lớn

- Nhận xét

- Kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu

-Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1

-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong-kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, chomật, cứu người, giữ nhà

-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ

- Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2.

-HS thảo luận nhóm-Đại diện từng nhóm trình bày

các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ

loài vật có ích.

Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.

Mục tiêu : Học sinh biết cách ứng xử phù

hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích

- GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị sắm vai

-GV nêu tình huống :An và Huy là đôi bạn thân

Chiều nay tan học về Huy rủ :

-An ơi, trên cây kia có một tổ chim Chúng mình

trèo lên bắt chim non về chơi đi !

-An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó

-GV nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện

Kết luận : Không nên trèo cây phá tổ chim rất

nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn chim non

sống xa mẹ, dễ bị chết.

Hoạt động 3 : Tự liên hệ.

Mục tiêu : Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ

loài vật có ích

- GV đưa ra yêu cầu : Em đã biết bảo vệ loài vật

có ích chưa ? Hãy kể vài việc làm cụ thể ?

-GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật có

ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo

-Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con

người Vì thế cần phải bảo vệ loài vật để con người

được sống và phát triển trong môi trường trong lành.

- Cho HS làm vở BT Nhận xét

3.Củng cố :

- Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học.

- Dặn dò- Học bài

-Vài em nhắc lại

-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày

-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phátổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thểsẽ bị thương Còn chim non , nếu chúng tabắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chếtthật là tội nghiệp

-Các nhóm lên sắm vai

-Vài em nhắc lại

-HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loàivật có ích

Cho gà, mèo, chó ăn

Rửa sạch chuồng lợn Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ ……

-Vài em đọc lại

* Giúp học sinh :

- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm Biết giải bài toán về ít hơn

- Làm đúng BT1; BT2; BT3; BT4

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng đặt tính và tính

456 + 124

673 + 216

-3 em lên bảng viết :-Lớp viết bảng con

842 + 157

-Nhận xét,cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Trừ các số có 3 chữ số.

Mục tiêu : Biết cách đặt tính rồi trừ các số

có 3 chữ số theo cột dọc

a/ Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số

-Bài toán : Có 635 hình vuông bớt đi 214 hình vuông

Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ?

-Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm thế nào

b/ Để tìm còn lại bao nhiêu hình vuông, chúng ta lấy 635

hình vuông bớt đi 214 hình vuông để tìm hiệu 635 – 214

- Gọi 1 em lên bảng thực hành tìm hiệu 635 – 214

- Hiệu của 635 – 214 còn lạiø mấy hình vuông ?

-Phần còn lại gồm có mấy trăm, mấy chục, mấy hình vuông?

-4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông ?

-Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?

c/ Đặt tính, thực hiện :

-Yêu cầu : Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 3 chữ số

hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ 635 - 214

-Gọi 1 em nêu cách đặt tính

-GV hướng dẫn cách đặt tính : Viết số thứ nhất 635,

xuống dòng viết số thứ hai 214 sao cho thẳng cột trăm,

chục, đơn vị Viết dấu trừ giữa hai dòng

-Nhận xét Chốt lại cách đặt tính và tính

-Đặt tính : Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị

dưới đơn vị

-Tính : Từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục,

trăm trừ trăm

Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.

Mục tiêu : Biết làm các phép tính trừ (không nhớ)

các số có 3 chữ số

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-Viết bảng 362 - 241

-Nhận xét

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

+124456 +216673 +157842

580 889 999

-Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.

-Theo dõi, tìm hiểu bài

-Phân tích bài toán

-Thực hiện phép trừ 635 - 214

-HS thực hiện trên các hình biểu diễn trăm,chục, đơn vị

-1 em lên bảng Lớp theo dõi

-Còn lại 421 hình vuông

-Còn lại 4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông

-Là 421 hình vuông

-635 – 214 = 421-2 em lên bảng Lớp thực hiện vào nháp

-1 em nêu cách đặt tính -2 em lên bảng làm

- 214635 421-Thực hiện từ phải sang trái : Trừ đơn vị cho đơn vị :5 – 4 = 1, viết 1.Trừ chục cho chục : 3 – 1 = 2, viết 2

Trừ trăm cho trăm : 6 – 2 = 4, viết 4

-Nhiều em đọc lại quy tắc

-Tính nhẩm-HS nối tiếp nhau tính nhẩm mỗi em một

- Em có nhận xét gì về các số trong bài tập ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Hướng dẫn phân tích vẽ sơ đồ tóm tắt và giải

-Chấm vở, nhận xét

3.Củng cố : 876 – 435 = ? Nêu cách đặt tính và tính ?

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở

- Dặn dò Học thuộc cách đặt tính và tính

con tính

-Là các số tròn trăm

- 1 em đọc đề Đàn vịt có 183 con, đàn gà íthơn đàn vịt 121 con Hỏi đàn gà có baonhiêu con ?

Tóm tắt Vịt : 183 con Gà : 121 con ? con gà

Giải Đàn gà có số con là :

183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 con gà.

-1 em thực hiện

-Học thuộc cách đặt tính và tính

Tiết 4: CHÍNH TẢ (nghe-viết)

ViƯt nam cã b¸c

I/ MỤC TIÊU :

* - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ thể lục bát “Việt Nam có Bác”

* Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp Làm đúng BT2; BT3b

* Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn bài thơ “ Việt Nam có Bác” BT 2, 3b

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ : -Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn

sai sót một số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : chói chang, trập trùng,vệt nắng, kẻ lệch

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.

Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng nội dung

bài thơ thể lục bát “Việt Nam có Bác”

a/ Nội dung bài viết :

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

-Bài thơ nói về ai ?

-Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ?

-Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như

thế nào ?

b/ Hướng dẫn trình bày

- Bài thơ có mấy dòng ?

-Đây là thể thơ gì, vì sao em biết ?

-Chữ đầu dòng viết như thế nào ?

-3 em lên bảng Lớp viết bảng con

-Chính tả (nghe viết) Việt Nam có Bác.

-2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Bài thơ nói về Bác Hồ

-Non nước, trời mây, đỉnh Trường Sơn.-Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, ViệtNam là Bác

-Bài thơ có 6 dòng

-Lục bát, vì có 6 tiếng, 8 tiếng

-Câu 6 tiếng viết hoa lùi vào 1 ô Câu 8

-Ngoài các chữ đầu dòng thơ còn viết hoa chữ nào ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó.

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài.

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở

-Đọc lại Chấm vở, nhận xét

Hoạt động 2 : Bài tập.

Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt r/

d/gi, thanh hỏi/thanh ngã

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Bảng (viết nội dung bài) Thăm nhà Bác

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 3 : Phần b yêu cầu gì ?

-Nhận xét, chốt ý đúng

bay lả, tập võ, nước lã, vỏ cây

-Phần a yêu cầu gì ?(phần tham khảo thêm)

rời ga, thú dữ, dời núi, giữ biển trời

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS

viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng

- Dặn dò – Sửa lỗi

tiếng viết sát lề

-Việt Nam Trường Sơn vì là tên riêng.-HS nêu từ khó : non nước, Trường Sơn,nghìn năm, lục bát

-Nhiều em phân tích

-Viết bảng con

Nghe đọc viết vở

-Dò bài

-Làm bài tập 2 Điền vào ô trống r,d,gi,…-Phần yêu cầu điền vào chỗ trống r/d/gi, đặtdấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in đậm.-2 em lên bảng làm Lớp làm vở BT

-Nhận xét

-Điền tiếng lã/lả, võ/vỏ thích hợp vào chỗ trống.-2 em lên bảng điền nhanh tiếng vào chỗtrống Lớp làm vở BT

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở

-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

Thứ tư ngày 07 tháng 04 năm 2010

Tiết 1: TẬP ĐỌC

C©y vµ hoa bªn l¨ng b¸c.

I/ MỤC TIÊU :

* Đọc

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lòng tônkính của toàn dân với Bác

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Cây và hoa bên lăng Bác”

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi 3 em đọc truyện “Chiếc rễ đa tròn”

và TLCH

-Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú

cần vụ làm gì ?

-Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như

thế nào ?

-Chiếc rễ đa trở thành một cây đa có hình dáng thế nào ?

-Nhận xét, cho điểm

-3 em đọc và TLCH

-Cuốn rễ lại trồng cho nó mọc tiếp

-Tựa vào hai cái cọc, vùi hai đầu rễ xuốngđất

-Cây đa có vòng lá tròn

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ hơi

đúng chỗ Biết đọc bài với giọng trang trọng, thể

hiện niềm tôn kính của nhân dân với Bác

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng trang trọng,

trầm lắng Nhấn giọng ở các từ ngữ : uy nghi, gần

gũi, tỏa ngát, trang nghiêm ……… )

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ

Đọc từng câu :

-Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em

Đọc từng đoạn : Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn.

-GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch lạc, nghỉ

hới đúng

- Hướng dẫn luyện đọc câu

-Nhận xét

- Hướng dẫn học sinh đọc các từ chú giải

-Giảng thêm : Phô : khoe, vạn tuế : tên giống cây

cảnh có lá hình lông chim, dầu nước : tên loài cây

gỗ to cho dầu dùng để pha sơn, hoa ban : tên loài

hoa màu trắng ở vùng núi Tây Bắc, sứ đỏ : tên loài

hoa dại màu đỏ ở miền Nam, dạ hương : loài hoa nở

và tỏa hương vào ban đêm.

Đọc từng đoạn trong nhóm.

-Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài : uy nghi,

tụ hội, tam cấp.Hiểu nội dung bài : Cây và hoa đẹp nhất từ

khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn

kính thiêng liêng của toàn dân với Bác

- Tranh “Cây và hoa bên lăng Bác”

-Kể tên những loài cây được trồng trước lăng Bác ?

-Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở khắp miền đất

nước được trồng quanh lăng Bác ?

-Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình

cảm của con người đối với Bác ?

-Nhận xét

-Luyện đọc lại : Nhắc nhở HS đọc bài với giọng

trang trọng Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt

3.Củng cố : Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình

- Cây và hoa bên lăng Bác.

-Theo dõi đọc thầm

-1 em đọc lần 2

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện

đọc các từ ngữ: lăng Bác, loch sử, nở lứa đầu, non sông gấm vóc, vươn lên……

-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Trên bật tam cấp,/ hoa dạ hương chưa đơm bông,/ nhưng hoa nhài trắng mịn,/ hoa mộc,/ hoa ngâu kết chùm/ đang tỏa hương ngào ngạt.//

- Cây và hoa của non sông gấm vóc/ đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác.//

-HS đọc các từ chú giải : uy nghi, tụ hội,tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính (STV/

tr 111)

-HS nhắc lại nghĩa của các từ

-Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm.Đọc cả bài

-Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nốitiếp nhau Đồng thanh

-Đọc thầm

-Quan sát

-vạn tuế, dầu nước, hoa ban

-Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ,hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu.-Cây và hoa của non sông gấm vóc đangdâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoànngười vào lăng viếng Bác

-3-4 nhóm thi đọc bài văn

-Cây và hoa khắp miền hội tụ về thể hiện

cảm của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

-Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học

- Dặn dò- Đọc bài

tình cảm kính yêu của toàn dân từ Bắc chíNam đối với Bác

-Đọc bài

TiÕt 2: ¢m nh¹c C«: Vâ Th¶o Nguyªn

Tiết 3: TOÁN

LuyƯn tËp

I/ MỤC TIÊU :

* Giúp học sinh:

- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn Làm các bài tập: BT1; BT2; BT3; BT4

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

2.Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm.

3 cm = ……… mm

1000 mm = ……… m 1m = ……… mm

20 mm = ……… cm

4 cm = ……… mm-Nhận xét

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : luyện tập.

Mục tiêu : Luyện kĩ năng tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ).

Luyện kĩ năng tính nhẩm Ôn tập vềø giải toán, nhận dạng hình

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

-Sửa bài, cho điểm

Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề

-Nêu quy tắc đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ?

-Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

-Nhận xét

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-Muốn tìm hiệu ta làm thế nào ?

-Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?

-Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?

-Sửa bài, nhận xét

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

- Hướng dẫn phân tích bài toán vẽ sơ đồ tóm tắt và giải

-Sửa bài, nhận xét, cho điểm

-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp

3 cm = 30 mm

1000 mm = 1 m 1m = 1000 mm

20 mm = 2 cm

4 cm = 40 mm

-Luyện tập.

-HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra

-2 em trả lời

-3 em lên bảng làm Lớp làm vở

-Tìm hiệu, số bị trừ, số trừ trong bảng.-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

-Lấy hiệu cộng với số trừ

-Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

-1ù em lên bảng làm Lớp làm vở

Bài 5 : Vẽ hình, đánh số vào hình.

1

2 3

- Hình tứ giác có mấy cạnh, mấy đỉnh ?

-Theo dõi

-Hỏi :Có mấy hình ? Câu nào đúng ?

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Nhận xét tiết học.

- Dặn dò- Ôn lại các đơn vị đo

HBình : 32 HS ? HS

Giải Số học sinh Trường Hữu Nghị có :

865 – 32 = 833 (HS) Đáp số : 833 học sinh.

-Có 4 cạnh 4 đỉnh

-HS tìm các hình tứ giác

-Có tất cả 4 hình : Câu D đúng

Hình 1 Hình 1+2 Hình 1+3 Hình 1+2+3

-Ôn km, m,dm,cm,mm

TiÕt 4: ThĨ dơc ThÇy: Huúnh Minh Khang

Thứ năm ngày 08 tháng 04 năm 2010

TiÕt 1: Mü thuËt C«: TrÇn ThÞ Huª

Tiết 1: TẬP VIẾT

CH÷ hoa N (Kiểu 2) I/ MỤC TIÊU :

•-Viết đúng, viết đẹp chữ hoa N kiểu 2 theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Người ta là hoa đất

theo cỡ nhỏ

* Biết cách nối nét từ chữ hoa N sang chữ cái đứng liền sau

* Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Mẫu chữ N hoa Bảng phụ : Người ta là hoa đất.

2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học

sinh

-Cho học sinh viết một số chữ M-Mắt vào bảng con

-Nhận xét

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu

nội dung và yêu cầu bài học

-Nộp vở theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

-Chữ N hoa, Người ta là hoa đất

Mục tiêu : Biết viết chữ N hoa kiểu 2, cụm từ ứng

dụng cỡ vừa và nhỏ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa.

Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa

các chữ, tiếng

A Quan sát một số nét, quy trình viết :

-Chữ N hoa kiểu 2 cao mấy li ?

-Chữ N hoa kiểu 2 gồm có những nét cơ bản nào ?

-Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ N hoa kiểu 2

gồm có :

-Nét 1 : Đặt bút trên ĐK5, viết nét móc hai đầu

bên trái (hai đầu đều lượn vào trong), dừng bút ở

ĐK2

-Nét 3 : Từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên

đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lượn ngang rồi đổi

chiều bút, viết tiếp nét cong trái, dừng bút ở ĐK2

-Giáo viên viết mẫu chữ N trên bảng, vừa viết vừa

nói lại cách viết

B/ Viết bảng :

-Yêu cầu HS viết 2 chữ N-N vào bảng

C/ Viết cụm từ ứng dụng :

- Mẫu chữ từ ứng dụng

-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

D/ Quan sát và nhận xét :

-Nêu cách hiểu cụm từ trên ?

- Cụm từ trên ca ngợi con người, con người là đáng

quý là tinh hoa của trái đất

-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ?

-Độ cao của các chữ trong cụm từ “Người ta là hoa

đất”ø như thế nào ?

-Cách đặt dấu thanh như thế nào ?

-Khi viết chữ Người ta nối chữ N với chữ g như thế nào?

-Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ?

Viết bảng.

Hoạt động 3 : Viết vở.

Mục tiêu : Biết viết N-Người theo cỡ vừa và nhỏ,

cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ

- Hướng dẫn viết vở

-Chú ý chỉnh sửa cho các em

-Chữ N kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li -Chữ N hoa kiểu 2 gồm có hai nét giốngnét 1 và nét 3 của chữ M kiểu 2

-Vài em nhắc lại

-Vài em nhắc lại cách viết chữ N

-1 em nêu : Ca ngợi con người

-Học sinh nhắc lại

-5 tiếng : Người, ta, la,ø hoa, đất

-Chữ N, g, l, h cao 2,5 li, chữ đ cao 2 li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li.-Dấu huyền đặt trên chữ ơ, a, dấu sắc đặttrên chữ â

-Nét cuối của chữ N chạm nét cong của chữ g.-Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o

-Bảng con : N-Người-Viết vở

N N N N N N

Người Người Người

Người ta là hoa đất

Người ta là hoa đất.

Người ta là hoa đất.