tuan 29- l1(09-10)Ng Thuý

Tuần 29 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc : Đầm sen I,Mục đích yêu cầu: - HS đọc trơn Đọc từ ngữ: xanh mát, bát ngát, khiết ,dẹt lại - Biết nghỉ gặp dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho giảng(SGK) III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra cũ: Kiểm tra :vì mẹ 2, Bài mới: ( Tiết 1) HĐ1: GV giới thiệu GV đọc mẫu văn HĐ2: H dẫn luyện đọc kết hợp - HS nhận biết luyện đọc tiếng, từ ngữ qua giải nghĩa từ khó cách ghép âm tạo thành tiếng, từ học - luyện đọc câu, đoạn, cách đọc trơn to rõ - Hiểu nghĩa từ :đài sen ,nhị ,thanh khiết ,thu hoạch ,ngan ngát HĐ3: Ôn vần :en oen -HS biết tự tìm tiếng có vần en :sen ven, chen -Biết vận dụng tìm tiếng ngồi có chứa vần :en ,oen -Biết nói câu trọn vẹn chứa tiếng có vần, en, oen Tiết HĐ4: Tìm hiểu đọc & luyện nói 1.Khi nở hoa sen trơng đẹp nào? Đọc câu văn tả hương sen ? Đọc diển cảm văn *Luyện nói sen Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen nhị vàng Hương sen ngan ngát khiết Biết đọc diễn cảm văn theo Hdẫn GV HS tự đặt câu hỏi tự trả lời lẫn Biết nhìn tranh mẫu sgk thực hành nói tiếp sen Cây sen mọc đầm ,lá sen màu xanh mát cánh hoa đỏ nhạt … ngát ,thanh khiết nên sen GV nêu yêu cầu luyện nói SGK: dùng để ướp trà 3, Củng cố,dặn dị Tốn: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng khơng nhớ) I MỤC TIÊU: Bước đầu giúp HS: - Biết đặt tính làm tính cộng ( Khơng nhớ ) phạm vi 100 - Củng cố giải toán đo độ dài II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Các bó que tính có chục que tính số que tính rời III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Bài cũ: -Ghi tóm tắt giải tốn” - em lên bảng, lớp bảng Sợi dây dài: 10cm Bài giải Cắt : 3cm Số cm sợi dây lại Còn lại : cm 10 – = (cm) *Nhận xét cho điểm Đáp số: cm -Bài mới: -Giới thiệuvà ghi đề bài: Hoạt động 1-Cách làm tính cộng khơng nhớ - Hs ghi đề a) Giới thiệu phép tính dạng 35 + 24 - Có bó viết cột chục, có que rời viết - Lấy 35 que tính (gồm bó cột đơn vị que rời), xếp bó bên trái, que rời bên phải - Có bó viết cột chục, có que rời viết - Lấy 24 que tính (gồm bó cột đơn vị que rời), xếp bó bên trái, que bên phải phía bó que rời xếp trước - Có bó viết cột chục, que rời viết -Gộp bó với bó bó, que cột đơn vị với que que *Hướng dẫn kĩ thuật tính: Viết 35 viết 24 cho hàng thẳng cột 35 cộng , viết với nhau; viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ +24 cộng , viết phải sang trái 59 Như 35 + 24 = 59 b) Giới thiệu phép tính dạng 35 + 20 -Hướng dẫn cho HS thao tác làm tính: Viết 35 viết 20 cho hàng thẳng cột với nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái c) Trường hợp phép cộng dạng 35 + - Hướng dẫn cho Hs kĩ thuật tính Lưu ý đặt thẳng cột với cột đơn vị Hoạt động 2- Luyện tập -Bài 1: Làm bảng Lưu ý HS cách đặt tính, cách viết kết phép tính *Nhận xét sửa sai 35 cộng 0, viết + 20 cộng 5, viết 55 Như 35 + 20 = 37 - Vài em nêu lại cách cộng -1 em lên bảng, lớp bảng 82 43 52 + 36 + 14 + 15 … … … 63 + … 76 + 10 + 10 -Bài 2: Làm vào … … -Gọi HS nhắc lại cách đặt tính cách thực tính - 1em nhắc 35 + 12 41 + 34 60 + -Bài 3: Làm vào 38 -Gọi HS đọc toán 22 + 40 + 43 54 + (?).Bài toán cho biết (?).Bài tốn hỏi em đọc đề -Ghi tóm tắt lên bảng - Lớp 1A : 35 cây; Lớp A : 50 Lớp 1A : 35 -Cả hai lớp trồng … ? Lớp A : 50 Bài giải Cả hai lớp trồng … ? Số lớp A lớp 1A là: Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng 35 + 50 = 85 ( ) -HS giỏi làm SGK Đáp số : 85 -Củng cố bài: -Đo độ dài đoạn thẳng - Nêu kĩ thuật tính dạng vừa học ghi số đo vào SGK - Dặn: làm tập tốn *Khơng đo tính on thng CD Đạo đức: Tiết 27: Chào hỏi, tạm biƯt (T2) A- Mơc tiªu: 1- KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiểu đợc + Cân chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng vừa đủ nghe với lời xng hô phù hợp với ngời chào, tạm biệt nhng không đợc gây ảnh hởng đến ngời xung quanh 2- Kĩ năng: - HS thực đợc hành vi chào hỏi, tạm biệt hàng ngày 3- Thái độ: - HS có thái độ tôn trọng ngời B- Tài liệu phơng tiện: - Vở tập đạo đức - Một số trang phục, đồ dùng cho trò chơi sắm vai C- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra cũ: H: Khi cần nói lời cảm ơn ? Khi cần nói lời xin lỗi ? - vài em trả lời - GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học cũ: 1- Hoạt động 1: chơi trò chơi "Vòng tròn chào hỏi" + Cho HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số ngời nhau, quay mặt vào làm thành đôi + Ngời điều khiển trò chơi đứng tâm vòng tròn nêu tình để HS đóng vai chào hỏi VD: Hai ngời bạn gặp - HS thực đóng vai chào hỏi - HS gặp thầy cô giáo đờng + Khi học sinh thực chào hỏi tình xong, ngời điều khiển hô "chuyển dịch" vòng tròng đứng im, vòng tròn bớc sang bên phải bớc làm thành đôi mới, ngời điều khiển tiếp tục đa tình chào hỏi - HS tiếp tục đóng vai, chào hỏi theo tình - Nghỉ tiết 2- Hoạt động 2: Thảo luận lớp H: Cách chào hỏi tình có giống khác ? H: Em cảm thấy nh đợc ngời khác chào hỏi ? - Em chào họ đợc đáp lại ? - Em gặp ngời bạn, em chào nhng bạn cố tình không đáp lại ? GVKL: - Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Lớp trởng điều khiển - Chào hỏi,tạm biệt thể tôn trọng lẫn + Cho HS đọc câu tục ngữ "Lời chào cao mâm cỗ" - HS ý nghe - Khác - HS trả lời - HS đọc ĐT 3- Củng cố - dặn dò: H: Cần chào hỏi ? Tạm biệt ? H: Khi chào hỏi, tạm biệt cần nói nh ? - vài em trả lời Th ngy thỏng nm 2010 Tập viết : Tô chữ hoa L, M, N I,Mục đích u cầu: - HS biết tơ chữ hoa L, M, N - Viết vần oan,oat, en, oen, ong, oong ;các từ ngữ : hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết 1, tập ( Mỗi từ ngữ viết lần) II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra cũ: 2, Bài mới: - GV giới thiệu * Hướng dẫn Tô chữ hoa - Hướng dẫn viết vần & từ ngữ ứng dụng - HS quan sát kỹ theo hướng dẫn gv cách tô, biết nét, kiểu nét chữ L, M, N - HS biết đọc vần biết vận dụng cách viết phần vần, phân biệt khác cách viết cỡ chữ vừa * Hdẫn hs tập tô, tập viết HS biết tập tô chữ hoa L, M, N tập viết vần, từ ngữ theo yêu cầu 3, Củng cố, dặn dò: Tập chép : Hoa sen I,Mục đích u cầu: - Nhìn bảng sách chép lại trình bày thơ lục bát : Hoa sen ; 28 chữ khoảng 12- 15 phút -Làm tập tả : Điền en hay oen ,điền g hay gh vào chỗ trống - Làm 2, SGK II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ chép sẵn ca dao Hoa sen III.HOT NG LấN LP: Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cña häc sinh -Bài cũ -Chấm số nhận xét Viết từ dễ viết sai -Viết bảng con: nghìn, lời chúc, -Bài mới: -Giới thiệu: chép ca dao nói hoa sen -Ghi đề treo bảng phụ có ca dao Hoa sen -Yêu cầu HS gạch chân từ khó viết hay lẫn lôn -Luyện viết vào bảng con: -Hướng dẫn HS cách trình bày thơ: dịng trắng, chen, mùi bùn, xanh đầu cách lề ô , dòng sau viết sát lề -Chép vào -Đọc cho HS soát *Làm tập tả -Ghi lỗi sai lề Treo bảng phụ có sẵn nội dung tập Bài 2: -Cả lớp đọc thầm yêu cầu -Đính tranh yêu cầu quan sát cho biết vẽ -1 em lên bảng, lớp điền vào em đọc lại vừa làm Đèn bàn cưa xoèn Bài 3: -1 em lên bảng, lớp làm vào SGK -Hướng dẫn HS đến qui tắc tả: Âm đầu gh đứng trước e, ê, i viết gh; đứng trước âm khác viết g đường gồ ghề, tủ gỗ lim , -Củng cố ghẹ -3 em nhắc lại qui tăc tả Tốn: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS -Củng cố làm tính cộng số phạm vi 100 (cộng không nhớ) Tập đặt tính tính -Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản) nhận biết bước đầu tính chất giao hốn phép cộng -Củng cố giải toán đo độ dài đoạn thẳng II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, tập, bảng III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Bài cũ: -Đặt tính tính - em lên bảng đặt tính tính 37 + 22 ; 60 + 29 ; 54 + ; 46 + 20 Cả lớp làm bảng - Gọi hs nêu cách tính - hs nêu *Nhận xét cho điểm -Bài mới: 1/ Giới thiệu ghi đề bài: 2/ Hướng dẫn hs làm tập: -Bài 1: Làm bảng - Yêu cầu em tính nhanh nêu cách tính - em lên bảng thi đặt tính *Nhận xét sửa sai tính nhanh cột - Cả lớp làm bảng cột -Bài 2: làm vào 40 + 20 12 + Hướng dẫn cách tính nhẩm: Chẳng hạn 30 80 + + 31 + gồm chục đơn vị nên 30 + = 36 - Giúp HS nhận biết bước đầu tính chất giao hốn phép cộng qua phép tính - Tự làm cịn lại vào 56 + = 58 + 56 = 58 -Bài 3: em đọc đề bài, tự tóm tắt Bài giải tốn chữa Lớp em có tất 21 + 14 = 35 ( bạn ) Bài 4: (Danh cho HS khá+Giỏi) Đáp số : 35 bạn Yêu cầu HS đo viết số vào đoạn thẳng - Hs vẽ sgk SGK -Củng cố bài: -Tổng kết nội dung ôn qua tập - Dặn HS nhà làm tập toán Mü thuËt: TiÕt 29: VÏ tranh đàn gà A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Ghi nhớ hình ảnh gà - Biết cách vẽ tranh đàn gà 2- Kỹ năng: - Vẽ đợc tranh đàn gà màu theo ý thích 3- Thái độ: - Biết chăm sóc vật nuôi nhà B- Đồ dùng dạy học: 1- GV: - Tranh ảnh đàn gà 2- HS:- Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy màu C- Các hoạt động dạy - học: Nội dung Phơng pháp 1- Hoạt động 1: - Giới thiệu bài, quan sát tranh NX - GV HD HS xem hình - GV giới thiệu tranh để HS nhận thấy minh hoạ + Gà vật nuôi gần gũi với ngời + Có gà trống, gà mái gà có - Già trống, gà mái gà vẻ đẹp riêng có đặc điểm ? có đ2 riêng + Những gà đẹp thể nhiều tranh dân gian Đông Hồ, tranh thiếu nhi, tranh hoạ sĩ 2- Hoạt động 2: - Hớng dẫn cách vẽ tranh - GV cho HS xem tranh nhận xét + Đề tài tranh ? + Những gà tranh + Xung quanh gà có đặc điểm ? + Màu sắc, hình dáng cách vẽ gà tranh NTN ? - GV gợi ý cách vẽ + Vẽ gà hay đàn gà vào phần giấy + Nhớ lại cách vẽ gà 19 phác chì trớc để sửa tẩy theo ý + Vẽ mầu - Các em tô màu theo ý thích 3- Hoạt động 3: - HS thực hành - HS tự làm 4- Hoạt động 4: - Trng bày vẽ đánh giá - Để lần lợt số em trình bày ý kiến + Những đẹp ? Vì ? + Những cha đẹp ? ? - GV minh hoạ tranh lên bảng - Nhận xét hình dáng màu sắc gà trống, gà mái, gà - GV gợi ý: Các em tô màu gà hình đậm, tô màu nhạt - Nhắc nhở, gợi ý em hoàn thành làm - GV đa lên bảng số vẽ - GV tổng kết đánh giá để hớng HS có cảm thụ thẩm mỹ đắn động viên tinh thần học tập HS IV- Nhận xét, dặn dß: Thứ ngày tháng năm 2010 Tập đọc : Mời vào I,Mục đích yêu cầu: 1, HS đọc trơn tồn Đọc từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung : Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Học thuộc lòng khổ thơ đầu II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho giảng(SGK) III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra cũ: Bài: Đầm sen - Biết trả lời câu hỏi nội dung bài, 2, Bài mới: ( Tiết 1) viết từ HĐ1: GV giới thiệu GV đọc thơ HĐ2: H dẫn luyện đọc kết hợp giải - HS nhận biết luyện đọc tiếng, từ nghĩa từ khó ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ học - Luyện đọc câu, đoạn, cách đọc trơn to rõ HĐ3: Ôn vần ong, oong -HS biết tự tìm tiếng, đọc phân tích nhanh vần theo yêu cầu Tiết -Biết vận dụng tìm tiếng ngồi có HĐ4: Tìm hiểu đọc & luyện nói chứa vần ong, vần oong * Tìm hiểu đọc a , Những đến gõ cửa nhà? HS biết đọc thơ theo h dẫn GV b ,Gió chủ nhà mời vào để Thỏ, Nai, Gió làm gì? Đón trăng, quạt mát…, reo…đẩy…đi * Hướng dẫn đọc theo cách phân vai khắp nơi * Học thuộc lòng thơ Phân biệt đọc phân vai theo khổ thơ Tổ chức thi đọc hợp lý ; khổ thơ 1: người dẫn chuyện, chủ * Luyện nói: nhà,Thỏ biết dựa vào mẫu để tự nêu Hỏi – đáp vật em lên vấn đề yêu thích HS thực hành luyện nói theo chủ đề 3,Củng cố,dặn dị Tù nhiên xà hội: Tiết 29: Nhận biết cối vật I- Mục tiêu: - Củng cố kiến thøc ®· häc vỊ thùc vËt, ®éng vËt ®ång thêi nhận biết đợc số vật - Biết đợc đặc điểm chung cối, đặc điểm chung vật - Có ý thức bảo vệ cối vật có ích II- Chuẩn bị: - Phóng to hình trang 29 III- Các hoạt động dạy - học: GV 1- Kiểm tra cũ: 2- Dạy mới: a- Giới thiệu Khởi động: Trò chơi "Nhớ đặc điểm vật" b Hoạt động 1: Phân loại mẫu vật thực vật * Mục đích: HS ôn lại đà học, thực vật * Mục đích: HS ôn luyện lại đà học, nhận biết số mới, phân biệt số loại * Tiến hành B1: - GV chia tổ tạo thành nhóm - Y/c: Dán tranh ảnh cối, em mang đến lớp vào tờ giấy to B2: - Các nhóm lên trng bày sản phẩm - Nhận xét kết làm việc nhóm, tuyên dơng nhóm thực tốt * GV kết luận: Có nhiều loại khác HS - HS tạo nhóm thực theo yêu cầu - Đại diện nhóm nói tên nhóm - Nêu ích lợi - Các nhóm khác đặt câu hỏi, hỏi nhóm trình bày nhau, cho hoa, cho thức ăn nhng có đặc điểm chung có rễ, thân, hoa - HS ý nghe c- Hoạt động 2: Làm việc với mẫu vật tranh ảnh động vật * Mục đích: ôn luyện số vật đà học nhận xét số vật - Biết đợc số loài vật có ích, số loài vật có hại * Tiến hành: B1: - Yêu cầu HS dán tranh ảnh su tầm đợc vào tờ giấy to B2: - Yêu cầu HS treo sản phẩm trình bày kết - HS làm việc theo nhóm, nhóm HS - GV đa mẫu vật tranh ảnh đà chuẩn bị để giới thiệu cho HS biết GV KL: Có nhiều động vật khác hình dạng, kích cỡ, nơi sống nhng chúng có đầu, va quan di chuyển - Các nhóm khác nêu câu hỏi Yêu cầu nhóm trình bày trả lời 3- Củng cố - dặn dò: Trò chơi: "Đố cây, đố con" - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng HS hoạt động tốt, khuyến khích em cha tích cực - Các nhóm cử đại diện treo sản phẩm lên bảng giới thiệu vật nhóm nêu ích lợi tác hại chúng - HS chơi theo hớng dẫn - HS chó ý nghe Thứ ngày tháng năm 2010 Chính tả : Mời vào I,Mục đích yêu cầu: - Nhìn sách bảng chép lại, trình bày khổ thơ 1, Mời vào khoảng 15 phút - Điền vần ong hay oong, điền chữ ngh hay ng vào chỗ trống - Bài tập 2,3 SGK II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra cũ: 2, Bài mới: GV giới thiệu * Hướng dẫn HS nghe - viết GV ghi kết hợp hướng dẫn từ em thường dễ sai - Hướng dẫn HS viết * Hdẫn làm tập tả Bài trang 96 SGK Bài 3/ 96 - HS nhẩm đọc khổ thơ - Hs tự nhận định, nhẩm viết tiếng, từ theo yêu cầu : gạc, kiễng, soạn, buồm thuyền -HS nghe nhẩm viết, biết viết hoa chữ bắt đầu dòng, tên riêng vật, gạch đầu dòng câu đối thoại , đặt dấu chấm kết thúc câu - Biết soát xét lại viết biết số lỗi sai để tự điều chỉnh - Biết nhẩm hiểu nghĩa để điền vào cho hợp nghĩa câu ; đứng boong, Nam mong - Biết dựa qui tắc viết tả để điền cho tranh nhà , nghề nơng , nghe nhạc 3, Củng cố, dặn dị: Tốn: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I Mục tiêu Bươc đầu giúp HS -Biết đặt tính làm tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 -Củng cố giải tốn II Đồ dùng dạy học Các bó que tính que rời III Lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC - Đặt tính tính: 27 + 11 = ; 64 + = - Tính nhẩm: 33cm + 14cm ; 9cm + 30cm *Nhận xét cho điểm B Bài 1/ Giới thiệu ghi đề 2/ Giới thiệu cách làm tính trừ(khơng nhớ) dạng 57 - 23: - Nói đồng thời điền số vào bảng +có bó viết cột chục +7 que rời viết cột đơn vị - Có bó viết cột chục, Có que rời viết cột đơn vị số - Số que tính cịn lại bó que rời viết cột chục viết cột đơn vị cuối dòng bảng Giới thiệu kĩ thuật làm tính trừ - Viết 57 viết 23 cho hàng thẳng cột với - Viết dấu - Kẻ vạch ngang 57 trừ viết - 23 trừ viết 34 Bài 1a: 1em lên bảng- Cả lớp làm vào SGK 1b: em lên bảng -Lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp làm vào SGK Bài 3: em đọc đề Ghi tóm tắt Có: 64 trang Đã đọc: 24 trang Cịn lại…trang? C Củng cố, Dặn dò: - Về nhà làm lại tập toán - Bài sau: Phép trừ phạm vi 100 - hs đặt tính - hs tính nhẩm - Hs ghi đề - Lấy 57 que tính ( gồm bó que rời ) - Tách bó que rời - vài em nêu lại cách trừ Thực hành - hs tính - hs đặt tính tính - hs lên bảng - Làm vào Bài giải Số trang sách lại 64 – 24 = 40 (trang ) Đáp số: 40 trang - số em nêu lại cách trừ Thủ công: Tiết 30: Cắt dán hình tam giác (T2) A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - HS biết cắt kẻ, cắt, dns hình tam giác - HS kẻ, cắt dán đợc HS theo hai cách 2- Kỹ năng: - HS cắt dán, hình tam giác thẳng, phẳng 3- Thái ®é: - Cã ý thøc kü thuËt an toµn thực hành B- Chuẩn bị: 1- GV: - Một HS mẫu giấy màu - tờ giấy có kẻ ô kích thớc lớn - Bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán 2- HS: Giấy mầu có kẻ ô - Bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán - Vở thủ công C- Các hoạt động dạy - học: GV I- Kiểm tra: II- Bài mới: HĐ1: Quan sát mẫu GV nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán hình tam giác - GV thao tác làm mẫu cách kẻ, cắt, dán hình tam giác theo hai cách - Gọi số HS nhắc lại cách kẻ, cắt hình Hoạt ®éng 2: Thùc hµnh: HD HS thùc hµnh - GV nhắc HS thực hành theo bớc: - Y/c HS cắt rời H dán SP cân đối, miết phẳng vào thủ công - GV khuyến khích em cắt dán theo hai cách - Giúp đỡ HS lúng túng IV- Nhận xét, dặn dò: - GV cïng HS nhËn xÐt sè bµi vỊ kü kẻ, cắt, dán H - GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị HS - Dặn HS chuẩn bị sau: Cắt dán hàng rào đơn giản thể dục HS - Một số em nhắc lại cách kẻ, cắt, dán H - Lớp nhận xét - HS thực hành kẻ, cắt, dán H - HS cắt dán H vò thủ công Bài thể dục trò chơi vận động I MụC tiêu - Ôn thể dục yêu cầu thuộc thứ tự động tác thể dục thực đợc mức tơng đối xác làm quen với trò chơi : tâng cầu yêu cầu thực đợc động tác mức II ĐIểM PHơNG TIệN - Trên sân trờng Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi III NộI DUNG Và PHơNG PHáP LÊN LớP 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Lớp trởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - GV nên để cán lớp tập hợp lớp trớc - HS khởi động : đứng chỗ vỗ tay giáo viên đạo giúp đỡ hát - GV cho HS khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng - Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu - Trò chơi GS tự chọn 2.Phần - Ôn toàn thể dục đà học - GV cho HS tập động tác đến lần ,xen kẽ lần - HS ôn động tác đà học - GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho - HS thực hành tập theo hớng dẫn HS tập lần GV * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số - GV quan sát sửa sai - Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số - HS thực hành tập theo hớng dẫn - Trò chơi tâng cầu GV - GV hớng dẫn trò chơi tóm tắt lại cách chơi - HS thực hành tập , lần - Cho HS chơi thử lần Phần kết thúc - HS ôn tập dới đạo giáo viên - GV cho HS tập động tác hồi sức - Đi theo nhịp hát - HS thực hành chơi trò chơi dới - Trò chơi hồi tĩnh đạo GV - GV HS cïng hƯ thèng bµi häc - HS thùc hµnh điểm số Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giáo tập nhà Th ngày Tập đọc : I.Mục đích yêu cầu: tháng Chú công năm 2010 HS đọc trơn văn Đọc từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp lông đuôi công trưởng thành - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK II.Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh minh hoạ cho giảng(SGK) - III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY 1, Kiểm tra cũ: Bài : Mời vào 2, Bài mới: ( Tiết 1) HĐ1: GV giới thiệu GV đọc diễn cảm văn HĐ2: H dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó HĐ3: Ôn vần oc , ooc HOẠT ĐỘNG TRỊ - Đọc thuộc lịng thơ biết trả lời câu hỏi SGK - HS nhận biết luyện đọc tiếng, từ ngữ qua cách ghép âm tạo thành tiếng, từ học - luyện đọc câu, đoạn, cách đọc trơn to rõ biết nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp cơng -HS biết tự tìm tiếng, đọc phân tích nhanh vần theo yêu cầu -Biết vận dụng tìm tiếng ngồi bài, nói câu chứa tiếng có vần oc ,ooc Tiết HĐ4: *Tìm hiểu GV kết hợp đặt câu hỏi : a, Lúc chào đời, cơng có lơng màu gì, biết làm động tác ? b, Đọc câu văn tả vẻ đẹp đuôi công trống sau hai, ba năm * Luyện nói Tìm hát cơng 3, Củng cố,dặn dị • Bộ lơng tơ màu nâu gạch, x nhỏ xíu thành hình rẻ quạtBDDj • Đi cơng trống lớn…, chiếc… Khi giương …lóng lánh HS tự tìm hát biết hát theo nhóm lớp Kể chuyện : Niềm vui bất ngờ I,Mục đích yêu cầu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Hiểu nội dung câu chuyện: -Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu Bác Hồ II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho giảng III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY 1, Kiểm tra cũ: 2, Bài mới: GV giới thiệu HĐ1: GV kể chuyện: HĐ2: * H dẫn HS kể đoạn theo tranh Tranh vẽ cảnh gì? Các bạn nhỏ xin giáo điều qua cổng Phủ Chủ Tịch? HOẠT ĐỘNG TRÒ - HS nhớ cốt lõi câu chuyện qua lần kể GV - Kể lần - Kể lần kết hợp tranh - HS theo dõi lời kể nhân vật để tự điều chỉnh cho hợp cách biểu đạt - Các bạn nhỏ xin cô giáo vào thăm nhà Bác * H dẫn HS phân vai kể toàn chuyện - HS tự phân vai kể chuyện theo hướng dẫn GV - Kể theo nhóm * Hiểu ý nghĩa câu chuyện Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ GV kết luận : 3, Củng cố dặn dị: Sinh ho¹t líp NHẬN XÉT TUN 29 I Mục tiêu - Học sinh nắm đợc u nhợc điểm tuần - Nắm phơng hớng tuần tới II Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt III Hoạt động I Giáo viên nhận xét u nhợc điểm tuần a u điểm: - Nêu số u điểm em tuần, động viên khuyến khích em để tuần sau phát huy - Các em ngoan, chấp hành tốt néi quy cđa trêng cđa líp - Dơng häc tập tơng đối đầy đủ - Chữ viết có nhiều tiến - Lớp sôi b) Nhợc điểm: - GV nêu số nhợc điểm mà HS mắc phải tuần, nhắc nhở để em không vi phạm lần sau II Phơng hớng tuần tới - Phát huy u điểm khắc phục nhợc điểm - Luôn có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp - Tích cực phát biểu xây dựng