HỆ SOẠN THẢO VĂN BẢN WINWORD doc

Hãy soạn thảo văn bản sau và lưu lại với tên “CT_HLDD.DOC” Chương trình huấn luyện đồng đẳng Các mục tiêu của Chương trình huấn luyện đồng đẳng là đào tạo những giảng viên hướng dẫn thu

PHẦN 4

HỆ SOẠN THẢO VĂN BẢN WINWORD

Giáo viên biên soạn:

• Đào Minh Thư

• Dư Phương Hạnh

BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 (3 tiết) Làm quen với MicroSoft Word

1 NỘI DUNG THỰC HÀNH

Nhận biết các thành phần công cụ trên cửa sổ Word

Sử dụng công cụ hỗ trợ gõ tiếng Việt

Khởi động chương trình Đóng chương trình, đóng cửa sổ hiện hành Lưu tệp vừa soạn thảo, lưu dưới tên khác Nội dung thực hành sẽ xoay quanh việc minh hoạ những lý thuyết đã giảng

2 TÓM TẮT LÝ THUYẾT

• Khởi động/Thoát khỏi chương trình Microsoft Word

• Mở/Đóng cửa sổ soạn thảo

• Giới thiệu màn hình Microsoft Word (thanh tiêu đề, thanh thực đơn, thanh công cụ, thanh trạng thái)

• Lưu file/ Lưu file dưới dạng tên khác

• Mở một file mới/ mở một file đã có

• Cách soạn thảo tiếng Việt

3 TỔ CHỨC THỰC HÀNH

• Giáo viên hướng dẫn nêu ra khung chương trình của buổi học (tóm tắt lý thuyết)

• Bắt đầu giảng chi tiết lý thuyết bài 1 “Làm quen với Microsoft Word”

Mở chương trình Microsoft Word và giới thiệu với sinh viên từng thành phần một (đúng trình tự như trong giáo trình lý thuyết)

• Sinh viên phải theo dõi toàn bộ phần giảng lý thuyết và bài minh hoạ lý

thuyết (phía dưới) do giáo viên hướng dẫn trên lớp Lặp lại phần minh hoạ thực hành trên máy tính của mình (làm theo khi giáo viên tiến hành từng thao tác một) để thấy rõ kết quả

• Làm các bài thực hành trên lớp Có thể là những bài có trong giáo trình này hoặc những bài giáo viên hướng dẫn đề ra

• Kết thúc buổi học giáo viên có thể kiểm tra bài làm trên lớp của bất kỳ sinh viên nào và sẽ có hình thức khuyến khích thích hợp cho những sinh viên tích cực cũng như những hình thức khác dành cho những sinh viên không tích cực trong học tập nhằm củng cố thái độ học tập tốt hơn (ví dụ: những sinh viên chăm chỉ có thể được thưởng một tỷ lệ điểm nhất định trong bài thi cuối kỳ hoặc giữa kỳ )

• Phần bài tập về nhà, yêu cầu sinh viên phải làm nghiêm túc ở nhà để nắm vững hơn nữa kiến thức đã học

Bài minh họa lý thuyết -

Giáo viên minh họa quy trình soạn thảo thô một file word từ lúc mở chương trình Microsoft Word, soạn thảo nội dung bài thơ dưới đây, lưu lại dưới tên file MINHHOA.DOC, đóng chương trình Tiến hành chậm từng thao tác và yêu cầu sinh viên làm theo

Văn Miếu Ngàn năm văn hiến đất Thăng Long Tràn khúc ca ngâm một tấm lòng Văn Miếu rừng bia bừng sức sống Ban câu linh khí giống Tiên-Rồng

Triệu Triệu

-

4 BÀI THỰC HÀNH TRÊN LỚP

Bài 1 Hãy soạn thảo văn bản sau và lưu lại với tên “CT_HLDD.DOC”

Chương trình huấn luyện đồng đẳng Các mục tiêu của Chương trình huấn luyện đồng đẳng là đào tạo những giảng viên hướng dẫn thuộc quy trình này giúp đỡ các giáo viên khác:

Mục tiêu 1: Lập kế hoạch và thực thi các hoạt động hướng dẫn đưa công nghệ thông tin vào bài giảng dựa trên các tiêu chuẩn đào tạo

Mục tiêu 2: Lập kế hoạch và thực thi Chương trình huấn luyện đồng đẳng cùng với kế hoạch cải tiến công tác giảng dạy của nhà trường học

Mục tiêu 3: Dùng các kỹ năng giao tiếp để phát động và chủ trì các buổi thảo luận về phương pháp đào tạo

Mục tiêu 4: Công tác với hiệu trưởng và đồng nghiệp để đảm bảo việc huấn luyện là một phần của kế hoạch phát triển chuyên nghiệp môn của nhà trường

Hướng dẫn :

• Bước 1: Nếu chương trình gõ tiếng Việt chưa bật thì khởi động chương trình gõ tiếng Việt (có thể là VietKey hoặc Unikey) Trong cửa sổ chương trình chọn kiểu gõ Telex, mã Unicode, chế độ gõ tiếng Việt

• Bước 2: Chọn Start/All Programs/Microsoft Office/Microsoft Word

• Bước 3: Gõ văn bản

• Bước 4: Kiểm tra lại chính tả và quy tắc đánh máy (sau các dấu là 1 ký tự cách, sau dấu chấm viết hoa )

• Bước 5: Chọn File/Save, hộp thoại Save As sẽ hiển thị Tại ô File name

gõ CT_HLDD rồi nhấn Enter Lưu ý không nên đặt tên file theo tiếng Việt, tốt hơn cả là đặt tiếng Việt không dấu

Bài 2 Thanh công cụ và các dạng hiển thị văn bản

• Hiển thị các thanh công cụ sau trên cửa sổ làm việc của Word: Drawing, Picture, WordArt, Forms

• Đóng tất cả các thanh công cụ rồi hiển thị văn bản ở bài 1 dưới các dạng Normal, Web Layout, Print Layout, Outline

Hướng dẫn :

• Bước 1: Trên thanh thực đơn nhấn chuột chọn View/Toolbars Một danh sách các thanh công cụ sẽ được hiển thị, ở đầu tên nếu có dấu √ thì có nghĩa là thanh đó đang được hiển thị rồi, nhấn chọn thanh Drawing Thanh này thường xuất hiện phía dưới cửa sổ, ngay trên thanh trạng thái

• Bước 2: Lặp lại bước 1 rồi nhấn chọn các thanh còn lại: Picture, WordArt, Forms

• Bước 3: Muốn đóng tất cả các thanh công cụ ta lặp lại các thao tác của bước 1 Lúc này dấu √ ở đầu các thanh công cụ đã mở sẽ biến mất và thanh công cụ sẽ bị ẩn đi Thao tác này lặp đi lặp lại với tất cả 4 thanh công cụ đã mở trước đó

• Bước 4: Chọn View/Normal, View/Web Layout, View/Print Layout, View /Outline để hiển thị văn bản dưới các dạng tương ứng

5 BÀI TẬP VỀ NHÀ

Bài 1 Đánh dấu vào các câu trả lời đúng

1 Biểu tượng (logo) của phần mềm Microsoft Word là:

A Ký tự W màu xanh trên nền một tờ giấy trắng

B Cụm ký tự WORD màu xanh trên nền một tờ giấy trắng

C Cụm ký tự MSW màu xanh trên nền một tờ giấy trắng

D Cụm ký tự MWord trên nền một tờ giấy trắng

2 Tổ hợp phím nào sau đây dùng để đóng chương trình Word

5 Thứ tự sắp xếp thông thường của màn hình Word là:

A Thanh Tool, Thanh Title, Thanh Menu, Thanh Status

B Thanh Status, Thanh Menu, Thanh Title, Thanh Tool

C Thanh Menu, Thanh Tool, Thanh Title, Thanh Status

D Thanh Title, Thanh Menu, Thanh Tool, Thanh Status

Bài 2 Soạn thảo văn bản và lưu file

• Soạn thảo đoạn văn sau:

Nhưng người đàn bà ấy là thị Nở, một người ngẩn ngơ như những người đần trong cổ tích và xấu ma chê quỷ hờn Cái mặt của thị thực là một sự mỉa mai của hóa công: nó ngắn đến nỗi người ta có thể tưởng bề ngang lớn hơn bề dài, thế mà hai má nó lại hóp vào mới thật là tai hại, nếu má nó phinh phính thì mặt thị lại còn được hao hao như mặt lợn, là thứ mặt vốn nhiều hơn người ta tưởng, trên cổ người Cái mũi thì vừa ngắn, vừa to, vừa đỏ, vừa sần sùi như vỏ cam sành, bành bạnh muốn chen lẫn nhau với những cái môi cũng cố to cho không thua cái mũi:

có lẽ vì cố quá cho nên chúng nứt nở như rạn ra Ðã thế thị lại ăn trầu thuốc, hai môi dày được bồi cho dày thêm một lần, cũng may quết trầu sánh lại, che được cái màu thịt trâu xám ngoách Ðã thế những cái răng rất to lại chìa ra: ý hẳn chúng nghĩ sự cân đối chữa được một vài phần cho sự xấu Ðã thế thị lại dở hơi, đó là một ân huệ đặc biệt của Thượng đế chí công: nếu sáng suốt thì người đàn bà ấy sẽ khổ sở ngay từ khi mua cái gương thứ nhất Và thị lại nghèo, nếu trái lại, ít nhất đã

có một người đàn ông khổ sở Và thị lại là dòng giống của một nhà có mả hủi: cái này khiến không một chàng trai nào phải phân vân

• Lưu file vừa soạn thảo với tên là THINO.DOC Bổ sung thêm đoạn văn sau và lưu lại với tên là THINO_CHIPHEO.DOC

Cái mặt hắn không trẻ cũng không già: nó không còn phải là mặt người: nó

là mặt của một con vật lạ, nhìn mặt những con vật có bao giờ biết tuổi ? Cái mặt hắn vàng vàng mà lại muốn xạm màu gio; nó vằn dọc vằn ngang, không thứ tự, biết bao nhiêu là vết sẹo Vết những mảnh chai của bao nhiêu lần ăn vạ kêu làng, bao nhiêu lần, hắn nhớ làm sao nổi ? Bao nhiêu việc ức hiếp, phá phách, đâm chém, mưu hại người ta giao cho hắn làm! Những việc ấy chính là cuộc đời của hắn; cuộc đời mà hắn cũng chả biết đã dài bao nhiêu năm rồi Bởi vì ngay đến cái thẻ có biên tuổi hắn cũng không có, trong sổ làng người ta vẫn khai hắn vào hạng dân lưu tán, lâu năm không về làng

BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 (3 tiết) Soạn thảo, chọn, tìm kiếm văn bản

1 NỘI DUNG THỰC HÀNH

Soạn thảo đoạn văn bản theo đúng quy tắc soạn thảo văn bản tiếng Việt Dùng đoạn văn bản đã soạn thảo để thực hiện các thao tác bôi đen, sao chép, cắt dán theo hướng dẫn của giáo viên

2 TÓM TẮT LÝ THUYẾT

• Soạn thảo văn bản: cách soạn thảo tiếng Việt (thiết đặt các công cụ như bài 1 đã làm), các quy tắc soạn thảo nhằm đảm bào tính chính xác và thẩm mỹ

• Minh họa lý thuyết bằng cách thực hiện chậm từng bước bài dưới đây

− Yêu cầu sinh viên khởi động chương trình Microsoft Word

− Sau đó soạn thảo đoạn văn bản minh họa lý thuyết (lưu ý: yêu cầu sinh viên gõ 10 ngón và nhắc lại các quy tắc khi soạn thảo văn bản: mỗi từ cách nhau một dấu cách; sau dấu chấm, chấm than, hỏi chấm phải viết hoa ký tự đầu; muốn viết hoa ký tự nào chỉ cần nhấn đồng thời phím Shift + ký tự muốn viết hoa )

− Sinh viên tiến hành chậm từng thao tác cơ bản trên văn bản vừa soạn thảo (bằng cả 2 cách dùng bàn phím và dùng chuột): bôi đen, chọn toàn văn bản, tìm kiếm, thay thế, sao chép, cắt dán, xóa

− Tìm kiếm, thay thế cụm từ “rượu vang” bằng cụm ký tự “rv”, sau đó lại tiến hành ngược lại

− Copy đoạn văn thứ hai (Hãy nhẹ nhàng với khí lạnh bên ngoài) lên trước đoạn văn thứ nhất (Rượu vang từ lâu các loại cảm giác khi uống rượu)

− Xóa đoạn văn bản thứ ba trong văn bản hiện thời

− Cắt dán đoạn văn bản thứ nhất trong văn bản hiện thời xuống dưới đoạn văn bản thứ hai để bài văn lại có kết cấu hợp lý

Bài minh họa lý thuyết -

Thưởng thức rượu vang Rượu vang từ lâu đã là niềm tự hào của người Pháp Ẩn sau những cánh đồng nho xanh bạt ngàn là một nền công nghệ sản xuất rượu vang và một nền văn hóa, một nghệ thuật thưởng thức rượu vang đạt đến độ tinh tế, thâm thúy Khi rượu đã được đóng thành chai và nằm yên trong các hầm rượu thì đó là lúc công việc của người trồng nho kết thúc Thông thường việc thưởng rượu trải qua bốn bước: rót rượu ra ly, nhận biết rượu qua màu sắc, hương vị và kết hợp các loại cảm giác khi uống rượu

Hãy nhẹ nhàng nhấc chai rượu khỏi hầm, rồi từ từ chuyển chai từ tư thế nằm ngang sang tư thế thẳng đứng và giữ yên trong vài phút để rượu không bị sủi bọt Lúc này có thể rót rượu ra một bình con với lượng rượu vừa phải Nếu làm đúng quy trình, rượu sẽ ánh lên một màu đỏ mượt mà Từ bình nhỏ, nhẹ nhàng mở nút bình để rượu làm quen dần với môi trường mới, tránh tiếp xúc đột ngột với khí lạnh bên ngoài

-

4 BÀI THỰC HÀNH TRÊN LỚP

Bài 1 Soạn thảo thô đoạn văn bản dưới đây, sau đó sắp xếp lại văn bản theo

trình tự hợp lý Lưu văn bản dưới tên CONGVAN.DOC

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ

Kính gửi: - TRƯỞNG CÁC PHÒNG CHỨC NĂNG

- BAN CHỦ NHIỆM CÁC KHOA

- GIÁM ĐỐC CÁC TRUNG TÂM

- TRỢ LÝ THANH TRA HIỆU TRƯỞNG

Nhằm cung cấp các thông tin đầy đủ và kịp thời phục vụ công tác lãnh đạo, chỉ đạo, hoạch định kế hoạch và đánh giá cán bộ, Nhà trường yêu cầu thủ trưởng các đơn vị thực hiện chế độ báo cáo tình hình nhiệm vụ công tác của đơn vị như sau:

1 Các loại báo cáo:

- Chất lượng công việc (vượt mức, chất lượng tốt, chất lượng chưa đạt)

1.2 Báo cáo chuyên đề

Báo cáo triển khai, nghiên cứu các nhiệm vụ theo chuyên đề như: quản lý cơ

sở vật chất, tăng cường kỷ cương, quản lý chuyên môn, quản lý sinh viên, công tác giáo viên chủ nhiệm, báo cáo kết quả các đợt khảo sát, nghiên cứu, kiểm tra thực

tế ở các đơn vị, chuyến đi nghiên cứu, khảo sát trong nước, các cuộc làm việc với

cơ quan trong nước và các tổ chức nước ngoài

1.3 Báo cáo bất thường

Khi có công việc bất thường xảy ra hoặc qua thực tiễn thực hiện phát sinh những công việc chưa phù hợp, có thể gây ra hậu quả xấu nếu cứ tiếp tục thực hiện hoặc góp ý bổ sung thêm các chi tiết mới cho lãnh đạo Nhà trường

1.1 Báo cáo định kỳ (gồm báo cáo công tác tuần, công tác tháng, công tác học kỳ và công tác năm học)

Nội dung của báo cáo nêu đúng và toàn diện tình hình thực hiện nhiệm vụ công tác theo kế hoạch đã định; những công việc phát sinh; các khó khăn khi thực hiện nhiệm vụ; kế hoạch công tác thời gian tiếp theo và các kiến nghị, đề xuất với lãnh đạo nhà trường

2.2 Phân loại mức độ hoàn thành công việc

- Loại B1: Hoàn thành kế hoạch đúng thời gian, đủ khối lượng với chất lượng tốt

- Loại B2: Hết thời gian thực hiện kế hoạch đã thực hiện trên 90% khối lượng công việc, đạt chất lượng tốt

2 Về đánh giá, xếp loại mức độ hoàn thành công việc của các nhân và đơn vị

- Loại B3: Hết thời gian thực hiện kế hoạch đã thực hiện trên 70% khối lượng công việc đạt chất lượng tốt

- Loại A: Hoàn thành vượt mức kế hoạch cả về thời gian, khối lượng và chất lượng công việc

- Loại C: Hết thời gian thực hiện kế hoạch mới thực hiện được <50% khối

lượng công việc

Đề nghị các đơn vị thực hiện đúng và đầy đủ chế độ báo cáo trên đây từ ngày

01/08/2006, báo cáo của các đơn vị phải được gửi về phòng HC-QT theo thời hạn

trên đây

Trân trọng thông báo

Hướng dẫn :

• Bước 1: Mở chương trình Microsoft Word và soạn thảo văn bản bằng

tiếng Việt với nội dung đã cho trên Lưu ý những câu viết hoa

• Bước 2: Đánh giá trình tự hợp lý của văn bản sẽ là

1 Các loại báo cáo 1 Các loại báo cáo

2.1 Tiêu chí đánh giá 1.1 Báo cáo định kỳ

1.2 Báo cáo chuyên đề 1.2 Báo cáo chuyên đề

1.3 Báo cáo bất thường 1.3 Báo cáo bất thường

1.1 Báo cáo định kỳ 2 Về đánh giá, xếp loại mức độ hoàn

thành công việc của cá nhân và đơn vị 2.2 Phân loại mức độ hoàn thành công

việc

2.1 Tiêu chí đánh giá

2 Về đánh giá, xếp loại mức độ hoàn

thành công việc của cá nhân và đơn vị

2.2 Phân loại mức độ hoàn thành công việc

Căn cứ vào đánh giá trình tự hợp lý, tiến hành các thao tác cắt dán các đoạn

văn bản để có được một văn bản hoàn chỉnh

• Bước 3: Bôi đen đoạn văn bản “1.1 Báo cáo định kỳ ” Sau đó nhấn chuột phải, trong thực đơn hiện ra chọn mục Cut Đưa con trỏ Text đến dòng ngay dưới đoạn văn bản “1 Các loại báo cáo”, sau đó nhấn chuột phải, trong thực đơn hiện ra chọn mục Paste

• Bước 4: Bôi đen đoạn văn bản “2.1 Tiêu chí đánh giá ” Sau đó nhấn chuột phải, trong thực đơn hiện ra chọn mục Cut Đưa con trỏ Text đến dòng ngay dưới đoạn văn bản “2 Về đánh giá, xếp loại mức độ hoàn thành công việc của cá nhân và đơn vị ”, sau đó nhấn chuột phải, trong thực đơn hiện ra chọn mục Paste

• Bước 5: Bôi đen đoạn văn bản “2.2 Phân loại mức độ hoàn thành công việc ” Sau đó nhấn chuột phải, trong thực đơn hiện ra chọn mục Cut Đưa con trỏ Text đến dòng ngay dưới đoạn văn bản “2.1 Tiêu chí đánh giá ”, sau đó nhấn chuột phải, trong thực đơn hiện ra chọn mục Paste

• Bước 6: Rà soát lại văn bản một lần nữa để kiểm tra tính chính xác và hợp lý của toàn văn bản

• Bước 7: Trên thanh thực đơn nhấn chọn File/Save Trong hộp thoại Save

As ở mục File name gõ “congvan” rồi nhấn Enter

Bài 2 Tìm kiếm và thay thế

Tìm kiếm các cụm từ “50%”, “70%”, “90%”, “Báo cáo” trong văn bản đã soạn thảo Tiến hành thay thế các cụm từ kể trên bằng các cụm từ theo bảng dưới đây

Cụm từ gốc Được thay bằng

50% 50% (năm mươi phần trăm)

70% 70% (bảy mươi phần trăm)

• Bước 3: Lặp lại bước 1 và 2 đối với các cụm từ “70%”, “90%”, “Báo cáo”

Lưu văn bản:

• Chọn File/Save trên thực đơn hoặc nhấn đồng thời Ctrl+S trên bàn phím

2 TÓM TẮT LÝ THUYẾT

• Các khái niệm về đoạn (Paragraph), mặt chữ (Font), kiểu chữ (Font Style), cỡ chữ (Size)

• Cách chọn Font, Font Style, Size cho văn bản

− dùng biểu tượng trên thanh công cụ

− dùng thực đơn Format/Font

• Cách trình bày đoạn văn bản (Paragraph)

− sử dụng biểu tượng trên thanh công cụ

• Yêu cầu sinh viên gõ một vài đoạn văn bản bất kỳ (hoặc có thể gõ lại toàn bộ văn bản dùng cho bài minh hoạ lý thuyết dưới đây) ở dạng thô (chỉ gõ tiếng Việt, chưa chỉnh sửa gì)

• Giảng lý thuyết đến đâu minh hoạ thao tác đến đấy và yêu cầu sinh viên làm theo ngay trên văn bản mà sinh viên đã soạn thảo ở trên Chú ý thực hiện các thao tác với tốc độ chậm để sinh viên nắm được

• Yêu cầu sinh viên làm bài thực hành trên lớp, đây là thời gian sinh viên

và giáo viên sẽ trao đổi với nhau các thắc mắc liên quan đến bài học hiện tại

• Giáo viên có thể kiểm tra bài làm của bất cứ sinh viên nào và cho kết quả đánh giá

• Yêu cầu sinh viên làm bài tập ở nhà (phần E trong giáo trình)

Bài minh họa lý thuyết -

☺ Bộ xử lý trên thị trường hiện nay thật là đa dạng với đủ các loại khác nhau, rất hữu ích nhưng cũng khá là hỗn độn Bạn cần cân nhắc thật

kỹ trước khi quyết định chọn mua

Hiện nay Intel đưa ra bốn “họ” CPU khác nhau:

Pentium truyền thống: Loại thường, tốc độ cao nhất là 200MHz

Pentium với công nghệ MMX: Tốc độ đạt tới 233MHz

Pentium Pro: Tốc độ 200MHz với cache thứ cấp 512k (dùng cho Server) Pentium II: Tốc độ đến 4500MHz (dùng cho máy để bàn, Workstation) AMD và Cyrix cũng có nhiều sản phẩm mới Bộ xử lý K6 của AMD hoàn toàn mới đối với thị trường, đạt đến tốc độ 266MHz Các sản phẩm AMD nhằm cạnh tranh dữ dội với các chip Pentium tốc độ cao và Pentium II của Intel Cyrix

cũng vừa chào hàng sản phẩm 6x86MX (mã M2) của họ Mới đây Cyrix bán ra bộ

xử lý MediaGX Đây là một chip giá thành hạ, có đủ chức năng đồ họa, âm thanh, tương thích PCI, và chức năng kiểm soát bộ nhớ Cyrix công bố tốc độ xử lý của

họ theo tốc độ của Pentium Ví dụ 6x86-133 được công bố là Pr166, chạy nhanh hơn Pentium 166

-

• Soạn thảo văn bản (lưu ý sinh viên nên soạn thảo toàn bộ văn bản rồi mới tiến hành chỉnh sửa, như vậy thì tốc độ hoàn thành sẽ nhanh hơn và việc chỉnh sửa văn bản cũng được chính xác hơn do lúc này người soạn thảo

có được cái nhìn tổng quan hơn về văn bản)

• Để chèn ký tự ☺ vào đầu văn bản ta đưa chuột lên thanh thực đơn, chọn Insert/Symbol Hộp thoại Symbol sẽ mở ra, dùng thanh cuộn để xem trong danh sách xem đâu là biểu tượng cần chọn Khi tìm được rồi thì nhấp chuột vào biểu tượng được lựa chọn rồi nhấn Insert Biểu tượng đó

sẽ được chèn vào văn bản tại vị trí con trỏ Text đang đứng Sau đó nhấn Close để đóng hộp thoại Symbol lại

• Có thể sử dụng một trong các cách sau:

− Cách 1: Bôi đen đoạn văn bản "Bộ xử lý trên thị trường quyết định chọn mua" rồi nhấn chuột phải, trong menu hiển thị chọn Font Hộp thoại Font sẽ mở ra, trong mục Font: di thanh cuốn chọn mục Comic Sans MS, sau đó nhấn Enter Hộp thoại Font sẽ đóng lại và dòng văn bản được chọn sẽ có kiểu font là Comic Sans MS (lưu ý rằng một số

ký tự tiếng Việt có dấu không hiển thị chính xác trong kiểu font Comic Sans MS và một số kiểu font khác)

− Cách 2: trên thanh thực đơn chọn Format/Font để mở hộp thoại Font Các thao tác tiếp theo như trên đã hướng dẫn

− Cách 3: nhấn đồng thời cả hai phím Ctrl+D để mở hộp thoại Font

Các thao tác tiếp theo như trên đã hướng dẫn

• Bôi đen dòng văn bản "Các CPU tiêu chuẩn phổ biến nhất trên thị trường"

• Trên thanh thực đơn chọn Format/Borders and Shading, hộp thoại Borders and Shading sẽ mở ra Trong hộp thoại này chọn cửa sổ con Shading, dưới nhãn Fill là một bảng màu, lựa chọn màu tùy ý rồi nhấn

OK Sau khi hộp thoại Borders and Shading đóng lại ta sẽ thấy dòng văn bản đã chọn sẽ có màu nền là màu đã chọn

• Có thể sử dụng một trong các cách sau:

− Cách 1: Đặt con trỏ text trên dòng văn bản rồi nhấn biểu tượng căn giữa trên thanh công cụ để đưa dòng văn bản ra giữa trang giấy

− Cách 2: đưa chuột lên trên thanh thực đơn chọn Format/Paragraph

để hộp thoại Paragraph Trong hộp thoại này, dưới mục General/Aligment ta chọn Center thay vì Left như mặc định, sau đó nhấn Enter để đóng hộp thoại Paragraph lại Dòng văn bản sẽ được đẩy ra giữa trang giấy

− Cách 3: bôi đen dòng văn bản, nhấn chuột phải để mở ra một thực đơn, chọn Paragraph, hộp thoại Paragraph sẽ mở ra Tiếp đó thao tác giống như cách 2

− Cách 4: sau khi đặt con trỏ text trên dòng văn bản ta nhấn đồng thời

cả hai phím Ctrl+E Dòng văn bản sẽ được đẩy ra giữa trang giấy

• Bôi đen 4 dòng "Pentium truyền thống dùng cho máy để bàn, WorkStation"

• Trên thanh thực đơn chọn Format/Font để mở hộp thoại Font ra Trong mục Font color lựa chọn màu thích hợp rồi nhấn Enter để đóng hộp thoại lại Phần văn bản được bôi đen sẽ có màu như ta lựa chọn

Có nhiều cách khác để mở cửa sổ Font đã được trình bày ở hướng dẫn phía trên

• Tiếp tục bôi đen 4 dòng rồi trên thanh thực đơn chọn Format/Bullets and Numbering Cửa sổ Bullets and Numbering mở ra, bên dưới là các mẫu liệt kê, chọn mẫu thích hợp với bài học rồi nhấn OK để đóng cửa sổ lại Sau khi đóng cửa sổ, các dòng văn bản được bôi đen sẽ được trình bày theo mẫu liệt kê ta đã chọn

• Nếu không hài lòng với các mẫu liệt kê đã có, nhấn chọn nút Customize

để mở cửa sổ Customize Bulleted List Chọn các biểu tượng trong mục Bullet character để tạo các mẫu liệt kê mới Sau đó nhấn OK để đóng cửa

sổ Customize Bulleted List Nhấn tiếp OK để đóng cửa sổ Bullets and Numbering

• Kiểm tra lại văn bản xem đã chính xác và hợp lý chưa

TẮC GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

1 Cảnh cáo hoặc phạt tiền từ 10.000 đồng đến 20.000 đồng

đối với một trong các hành vi sau đây:

Không đi bên phải theo chiều đi của mình, không đi đúng phần đường quy định

Dừng xe đột ngột, chuyển hướng không báo hiệu trước

Không tuân thủ quy tắc, hướng dẫn của người điều khiển giao thông khi qua phà, cầu phao hoặc khi có ùn tắc giao thông

a Không chấp hành hiệu lệnh hoặc chỉ dẫn của đèn tín hiệu, biển báo hiệu, vạch kẻ đường

b Xe vượt bên phải trong các trường hợp không được phép

c Dừng xe, đỗ xe trên phần đường xe chạy ở đoạn đường ngoài đô thị có lề đường

d Để xe ở lòng đường, hè phố trái quy định

e Xe chạy trong hầm đường bộ không có đèn hoặc vật phản quang, dừng xe,

h Xe thô sơ đi ban đêm không có báo hiệu bằng đèn hoặc vật phản quang

i Xe đạp, xe xích lô chở quá số người quy định, trừ trường hợp chở người bệnh đi cấp cứu

j Hàng xếp trên xe không đảm bảo an toàn, gây trở ngại giao thông, che khuất tầm nhìn của người điều khiển

2 Phạt tiền từ 20.000 đồng đến 40.000 đồng đối với một trong các hành vi sau đây;

Không chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển giao thông, của người kiểm soát giao thông

Đỗ xe ở lòng đường đô thị gây cản trở giao thông, không tuân thủ các quy định về dừng xe, đỗ xe tại nơi đường bộ giao thông cắt đường sắt

Hướng dẫn :

• Bước 1: Soạn thảo toàn bộ văn bản

• Bước 2: Bôi đen dòng chữ “ĐIỀU 12” Sau đó mở cửa sổ Font (có nhiều cách mở, tất cả đã được nêu ở bài trên) Trong mục Font chọn Arial, mục Font style chọn Bold, mục Size chọn 20, mục Underline style chọn đường gạch chân kép Nhấn OK để đóng cửa sổ Font

• Bước 3: Bôi đen đoạn văn bản “Xử phạt người điều khiển quy tắc giao thông đường bộ”, chọn kiểu font là Courier New (cách mở hộp thoại Font

đã hướng dẫn ở trên), chọn biểu tượng căn giữa trên thanh công cụ để đưa đoạn văn bản này ra giữa trang

• Bước 4: Đưa con trỏ đến đoạn văn bản “Xử phạt người điều khiển quy tắc giao thông đường bộ” Trên thanh thực đơn chọn Format/Borders and Shading để mở hộp thoại Borders and Shading ra

− trong cửa sổ con Borders: mục Setting chọn Box, mục Style chọn biểu tượng gạch đơn liền nét, mục Width chọn 11/2pt, mục Color chọn màu xanh da trời, mục Apply to chọn Paragraph

− trong cửa sổ con Shading: mục Shading chọn mầu tùy ý, mục Apply

kê Do đó ta sẽ đánh số liệt kê trước (cách đánh đã được hướng dẫn ở bài trước), sau đó lặp lại bước 4 Lưu ý font chữ của đoạn này là Arial đậm, gạch chân phía dưới Chú ý rằng style của đường viền paragraph của đoạn 2 là đường chấm chấm nét đậm

• Bước 6: Với các đoạn 3, 4, 5, 6 thao tác tương tự Lưu ý một vài điểm sau đây:

− Đoạn 3: là danh sách liệt kê, biểu tượng gạch đầu dòng là (phải chọn trong hộp thoại Customize Bulleted List) Đường viền bao ngoài là đường gạch đơn đứt nét đậm

− Đoạn 4: cũng là danh sách liệt kê, biểu tượng gạch đầu dòng là ký tự thường (a, b, c ) Đường viền bao ngoài là đường liền 3 nét, nét giữa đậm

− Đoạn 5: cũng là danh sách liệt kê, nhưng bắt đầu từ số 2 Đường viền bao ngoài là đường chấm chấm nét đậm

− Đoạn 6: là danh sách liệt kê, biểu tượng gạch đầu dòng là (phải chọn trong hộp thoại Customize Bulleted List) Đường viền bao ngoài là đường gạch ba liền nét kiểu hộp 3D

• Bước 7: Kiểm tra lại toàn bộ bài làm một lần nữa rồi lưu lại dưới tên là bai1_c3.doc

Bài 2 Soạn thảo văn bản sau và lưu lại với tên BAI2_C3.DOC

Thống kê giờ giảng học kỳ I

Năm học: Của giảng viên: Lớp giảng: Sĩ số: sinh viên Môn học: Số tiết: tiết

Số tiết đã giảng thực tế: tiết Thời gian thực hiện, từ ngày: Đến ngày:

Ngày tháng năm

Xác nhận của phòng ĐTĐH Hướng dẫn :

• Bước 1: Gõ dòng thứ nhất “Thống kê giờ giảng học kỳ I”, bôi đen rồi đặt kiểu font là Arial, cỡ chữ là 13, bôi đậm, căn giữa (các thao tác này xem hướng dẫn ở bài trên)

• Bước 2: Dòng 2 gõ “Năm học:”

Dòng 3 gõ “Lớp giảng:”

Dòng 4 gõ “Môn học:”

Dòng 5 gõ “Số tiết đã giảng thực tế”

Dòng 6 gõ “Thời gian thực hiện, từ ngày:”

• Bước 3: Bôi đen dòng các dòng từ 2 đến 5 Trên thanh thực đơn nhấn chọn Format/Tab để mở cửa sổ Tabs Nếu trong hộp Tab stop position có

dữ liệu thì nhấn nút Clear All để xóa đi Nếu hộp là trống thì chuyển sang bước 5

• Bước 4: Gõ số 8 vào hộp Tab stop position, mục Allignment chọn Left, mục Leader chọn số 2 Sau đó nhấn nút Set

• Bước 5: Gõ số 15 vào hộp Tab stop position, mục Allignment chọn Right, mục Leader chọn số 2 Sau đó nhấn nút Set

• Bước 6: Nhấn nút OK để đóng hộp thoại Tabs

• Bước 7: Đặt con trỏ text ngay cuối dòng 2 Nhấn phím Tab

• Bước 8: Tương tự đối với dòng 3 và dòng 5

• Bước 9: Đặt con trỏ text ngay cuối dòng 2 (tức là sau phím Tab), gõ “Của giảng viên:” Nhấn phím Tab

Lặp lại tương tự với dòng 6, thay “Của giảng viên:” bằng “Đến ngày”

• Bước 10: Đặt con trỏ text ngay cuối dòng 3 (tức là sau phím Tab), gõ “Sĩ số:” Nhấn phím Tab Sau đó gõ tiếp “sinh viên”

Lặp lại tương tự với dòng 4, thay “Sĩ số” bằng “Số tiết:”, thay “sinh viên” bằng “tiết”

• Bước 11: Tại dòng 5, mở hộp thoại Tabs Bật sáng dòng đầu tiên trong danh sách bên dưới mục Tab stop position (tức là dòng chứa Tab ở vị trí 8) Sau đó nhấn nút Clear để xóa dòng này ra khỏi danh sách Nhấn nút

OK để đóng hộp thoại Tabs

• Bước 12: Vẫn đứng ở dòng 5, nhấn phím Tab rồi gõ “tiết”

• Bước 13: Gõ hai dòng cuối “Ngày tháng năm” và “Xác nhận của phòng ĐTĐH”

• Bước 14: Bôi đen hai dòng này Mở hộp thoại Tabs gõ số 4 vào ô text Tab stop position, mục Allignment chọn Center, mục Leader chọn số 1, sau đó nhấn OK để đóng hộp thoại

• Bước 15: Đưa con trỏ text về nằm trên dòng “Ngày tháng năm” rồi nhấn phím Tab Thao tác tương tự với dòng “Xác nhận của phòng ĐTĐH”

• Bước 16: Bôi đen dòng “Ngày tháng năm” rồi nhấn Ctrl+I để chữ nghiêng như văn bản mẫu yêu cầu Để dòng này cách quãng với dòng ngay trên nó, đặt con trỏ text nằm trên dòng này, nhấn chuột phải rồi chọn Paragraph, trong mục Spacing đặt Before là 6pt (hoặc bao nhiêu tùy ý)

• Bước 17: Để dòng đầu tiên “Thống kê giờ giảng học kỳ I” cách quãng với dòng ngay phía dưới, thao tác hệt như bước 17, nhưng thay vì đặt Before

ta đặt Affter là 6pt (hoặc bao nhiêu tùy ý)

• Bước 18: Kiểm tra lại toàn bộ văn bản một lần nữa để đảm bảo đã soạn thảo chính xác

Tại sao chúng ta cần phải có Vitamin và Khoáng chất?

Vì cơ thể không tạo được các Vitamin, trừ Vitamin D và PP là được cơ thể tạo ra với một lượng nhỏ Vì vậy chúng ta cần phải cung cấp Vitamin và các khoáng chất có vai trò xúc tác, hỗ trợ các men giúp cơ thể hoạt động bình thường Vitamin tham gia vào quá trình chuyển hóa thức ăn thành năng lượng và thành lập các mô mới của cơ thể Khoáng chất có vai trò xúc tác, hỗ trợ các men giúp cơ thể hoạt động bình thường

Có những loại Vitamin và khoáng chất gì?

Một số các loại Vitamin và khoáng chất như Vitamin tan trong chất béo:

A, D, E, K Vitamin tan trong nước như nhóm Vitamin B (B1, B2, B5, B6, B12),

C, H, PP Các khoáng chất và các nguyên tố vi lượng như Canxi, Sắt, Magiê, Kẽm, Đồng, Mangan, Molybdene, Cobalt, Borate,

Những nguyên nhân gì làm thiếu Vitamin?

Chế độ ăn uống không đầy đủ vì thiếu hoặc kiêng khem quá nhiều

Chế độ ăn uống không cân đối do thiếu hiểu biết, không biết bổ sung thêm, thói quen kiêng cữ, bệnh răng,

Nhu cầu Vitamin đang gia tăng như ở trẻ đang lớn, những người hút thuốc, phụ

nữ mang thai, cho con bú, dùng trụ sinh lâu ngày,

Bài 2 Soạn thảo văn bản sau và lưu lại dưới tên BAITAP2_C3.DOC

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Đồng chí: _ Chức vụ: _ Đồng chí: _ Chức vụ: _

Đã tiến hành giao nhận lô hàng sau:

Lý do: _

Đại diện bên giao Đại diện bên nhận

Bài 3 Soạn thảo văn bản sau và lưu lại với tên BAITAP3_C3.DOC

(Chú ý đặt mầu hoặc font, cỡ, thuộc tính (đậm, gạch dưới, nghiêng, …) cho các tiêu đề)

BẢN KHẢO SÁT MỨC LƯƠNG Ở MỸ NĂM 2003