Trêng TiÓu häc H¬ng S¬n A §¹o ®øc DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG An toàn giao thông I. Mục tiêu: - HS biết được luật giao thông và thực hiện luật đi đường bộ. -HS thực hiện tốt luật giao thông khi tham gia giao hông. -Biết tôn trọng luật giao thông. II. Chuẩn bị: -Một số biển báo về luật giao thông. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài: 3. Phát triển các hoạt động: +Hoạt động 1: Tìm hiểu luật giao thông. +Hoạt động 2: Xử lý tình huống. -2 HS nhắc lại nội dung bài học trước. -Lắng nghe và nhắc lại. -Quan sát. -HS trả lời các câu hỏi của giáo viên về luật giao thông. -4-5 HS lên bảng chỉ một số biển báo giao thông và nêu tác dụng của chúng. -Chia lớp thành 5 nhóm lớn và hoạt động. -Lắng nghe và nhận phiếu học tập về để thảo luận. -Các nhóm thực hiện xử lý tình huống trong 7’ -Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hiện của nhóm mình Lª Minh TuÊn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiÓu häc H¬ng S¬n A +Hoạt động 3: Củng cố. 4. Dặn dò -Gọi 2 HS nhắc lại nội dung bài học trước. Nhận xét -Hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu về các biển báo về luật giao thông và cách tham gia giao thông Ghi tựa lên bảng. -GV đưa biển báo về luật giao thông đường bộ lên bảng lớp cho cả lớp quan sát. -GV sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trả lời xoay quanh các vấn đề về tìm hiểu biển báo. Nhận xét và hướng dẫn thêm cho học sinh biết cách thực hiện về các biển bái giao thông. -Gọi HS lên bảng chỉ một số biển báo giao thông và nêu tác dụng của chúng. -Nhận xét và tuyên dương trước lớp. -Cho HS thảo luận nhóm xử lý tình huống xảy ra khi tham gia giao thông. -GV nêu nội dung các tình huống trước lớp và yêu cầu các nhóm thực hiện. -Cho HS thảo luận trong 7’ -Quan sát và nhắc nhở những nhóm thực hiện không được. -Cho đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hiện của nhóm mình. Gọi HS nhóm khác nhận xét. GV nhận xét và tóm lại nội dung từng tình hướng và giáo dục học sinh khi tham gia giao thông. -Gọi 3-4 HS nhắc lại cách thực hiện một số biển báo giao thông trong bảng. *Giáo dục học sinh. -Các em về nhà nhớ thực hiện và tuyên truyền đến nhân dân phải thực hiện - HS nhóm khác nhận xét -3-4 HS nhắc lại cách thực hiện một số biển báo giao thông trong bảng. Lª Minh TuÊn Gi¸o ¸n 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A d8ung1 theo luõt giao thụng a quy inh khi tham gia giao thụng. Tập đọc út vịnh I. Mc tiờu: - Bit c din cm c mt on hoc ton b bi vn. - Hiu ni dung: Ca ngi tm gng gi gỡn an ton giao thụng ng st v hnh ng dng cm cu em nh ca t Vnh (tr li c cỏc cõu hi trong SGK). II. Chun b: -Tranh minh hoa. III. Cac hoat ụng day hoc: hoạt động của giáo viên hoạt động của giáo viên 1. Bai cu: 2. Gii thiờu bai: 3. Cac hoat ụng day hoc: +Hoat ụng 1: Luyờn oc. +Hoat ụng 2: Hng dõn tim hiờu bai. -2 HS oc thuục long bai Bõm i va tra li cõu hoi. -NHc lai -2 HS gioi tiờp nụi oc lai ca bai vn. -HS quan sat tranh -2 HS chia oan. Chia lam 4 oan. - HS ca lp tiờp nụi nhau oc ca bai vn 2-3 lt. -HS giai thich t ng. - HS oc theo cp ca bai. -1 HS oc lai oan 1. -Luc thi tang a nm chờnh ờnh trờn ng tau chay, luc thi ai o thao ca ục gn cac thanh gay, nhiờu khi tre chn trõu con nem a vao tau khi tau ang chay. -1 HS oc lai oan 2. -HS tra li cõu 2 trong SGK Lê Minh Tuấn Giáo án 5 Trêng TiÓu häc H¬ng S¬n A +Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm. +Hoạt động 4: Củng cố. 4. Dặn dò. -Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Bầm ơi và trả lời câu hỏi. Nhận xét cho điểm và nhận xét chung Truyện Út Vịnh kể về một bạn nhỏ có ý thức giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ chơi trên đường ray . Đó là nội dung của bài học Út Vịnh. -Ghi bảng -Gọi 2 HS giỏi tiếp nối đọc lại cả bài văn. -Cho HS quan sát tranh Út Vịnh cứu em nhỏ. GV cho HS chia đoạn bài văn. Nhận xét và tóm lại. -Cho HS tiếp nối nhau đọc cả bài văn 2-3 lượt. -Kết hợp sửa lỗi cho HS khi HS đọc -Hướng dẫn cho học sinh hiểu các từ ngữ: chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá,… -Cho HS đọc theo cặp cả bài. -Gọi 2 HS đọc lại cả bài. -GV đọc lại diễn cảm cả bài văn. -Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. -HS trả lời dựa theo SGK -1 HS đọc lại đoạn 3. -HS trả lời -1 HS đọc lại đoạn 4. -HS trả lời -HS trả lời. -2-3 HS nhắc lại. -Lắng gnhe -Nhiều học sinh luyện đọc. -2 HS nhắc lại ý nghĩa của câu -2 HS đọc lại đoạn luyện đọc diễn cảm. Lª Minh TuÊn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiÓu häc H¬ng S¬n A -GV hỏi câu 1 SGK. Nhận xét. -Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2. -GV hỏi câu 2 SGK. Nhận xét và tóm lại. -Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã. Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì ? Nhận xét -Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2. -GV hỏi câu 2 SGK. Nhận xét -Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2. -GV hỏi câu 2 SGK. Nhận xét. -Nội dung bài tập đọc hôm nay nói lên điều gì ? -GV tóm lại và treo bảng phụ ghi sẳn nội dung bài học lên bảng lớp. -GV chọn đoạn văn: “Thấy lạ……gang tấc. -GV đọc mẫu và hướng dẫn học sinh luyện đọc diển cảm -Cho HS luyện đọc. Nhận xét và sửa chữa -Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện. -Gọi HS đọc lại đoạn luyện đọc diễn cảm. Giáo dục liên hệ. Về nhà luyện đọc và xem trước bài đọc tiếp theo. Nhận xét tiết học. Lª Minh TuÊn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiÓu häc H¬ng S¬n A Lª Minh TuÊn Gi¸o ¸n 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A Thửự ngaứy thaựng naờm 20 Toán luyện tập I. Mc tiờu: Bit: - Thc hnh phộp chia. - Vit kt qu phộp chia di dng phõn s, s thp phõn. - Tỡm t s phn trm ca hai s. - Bi tp cn lm : Bi 1 (a, b dũng 1), bi 2 (ct 1, 2), bi 3 II. Chun b: + GV: Bng ph, h thng cõu hi. + HS: Bng con, V. III. Cỏc hot ng: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: 2. Gii thiu bi: 3. Phỏt trin cỏc hot ng: Hot ng 1: Luyn tp. - Hc sinh sa bi. - Lp nhn xột. - Hc sinh c , xỏc nh yờu cu. - Hc nhc li. - Hc sinh lm bi v nhn xột. - Hc sinh c , xỏc nh yờu cu, - Hc sinh tho lun, nờu hng lm - Hc sinh sa bi. - Hc sinh nhn xột - Hc sinh c v xỏc nh yờu cu. - Hc sinh nhc li. - Hc sinh lm bi vo v. - Nhn xột, sa bi - Hc sinh c . - Hc sinh nờu. Lê Minh Tuấn Giáo án 5 Trêng TiÓu häc H¬ng S¬n A Hoạt động 2: Củng cố. 4. Tổng kết – dặn dò: - Sửa bài 10, 2b/SGK trang 75. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - GT trực típ: Luỵn ṭp. Bài 1: - Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chi số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào bảng con Bài 2: - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xát, chốt cách làm Bài 4: - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. - Thi đua ai nhanh hơn? Ai chính xác hơn? ( trắc nghiệm) Đề bài: 15 và 40 0,3 và 0,5 1000 và 800 - Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Chuẩn bị: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian - Học sinh giải vở và sửa bài. - Học sinh nêu - Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d … lựa chọn đáp an đúng nhất Lª Minh TuÊn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiÓu häc H¬ng S¬n A Khoa häc tµi nguyªn thiªn nhiªn I. Mục tiêu: Nêu được một số vií dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. II. Chuẩn bị: - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 120, 121. - HS: - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể chuyện tên các tài nguyên thiên nhiên”. Hoạt động 3: Củng cố. 4. Tổng kết - dặn dò: Môi trường. - Giáo viên nhận xét. “Tài nguyên thiên nhiên”. -Cho Hs thảo luận theo nhóm - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận. - Tài nguyên thiên nhiên là gì? - Nhóm cùng quan sát các hình trang 120, 121SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của tài nguyên đó. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. H chơi như hướng dẫn. - học sinh tham gia chơi thành 2 đội có số người bằng nhau. -HS tham gia vào tṛ chơi -2 dạy cùng nhauthi đua. Lª Minh TuÊn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiÓu häc H¬ng S¬n A -Nêu nội dung thảo luận. -Theo dõi và nhắc nhở các nhóm trong khi thảo luận. -Nḥn xét - Giáo viên nói tên trò chơi và hướng dẫn học sinh cách chơi. - Chia số học sinh tham gia chơi thành 2 đội có số người bằng nhau. - Đứng thành hai hàng dọc, hô “bắt đầu”, người đứng trên cùng cầm phấn viết lên bảng tên một tài nguyên thiên nhiên, đưa phấn cho bạn tiếp theo. - Giáo viên tuyên dương đội thắng cuộc. - Thi đua : Ai chính xác hơn. - Một dãy cho tên tài nguyên thiên nhiên. - Một dãy nêu công dụng (ngược lại). - Xem lại bài. - Chuẩn bị: “Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người”. - Nhận xét tiết học . Lª Minh TuÊn Gi¸o ¸n 5 [...]... Tóm tắt Vẽ sơ đồ Lª Minh Tn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n A - Một động tử chuyển dộng Giải: Ơtơ đi hết qng đường mất 8gi 56 phút – 6giờ15phút – 25phút = 2 giờ 29 phút = 43 giờ 20 Hoạt động 3: Củng cố 5 Tổng kết - dặn dò: Qng đường từ Hà Nội đến Hải luyện tập Phòng Sửa bài 43 45 × = 96, 75 km Ơn tập về các phép tính với số đo thời 20 gian 0,4 ngày – 2 ,5 giờ + 15 phút → Ghi tựa bài Nhắc lại cách... Minh Tn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n A Hoạt động 2: Luyện tập - - - - Phải đổi ra Ví dụ: 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút Học sinh đọc đề Học sinh làm bảng con a/ 8 giờ 47 phút + 6 giờ 36 phút 14 giờ 83 phút = 15 giờ 23 phút b/ 14giờ26phút 13giờ86phút – 15giờ42phút – 5giờ42phút 8giờ44phút c/ 5, 4 giờ + 11,2 giơ 16,6 giờ = 16 giờ 36 phút Nêu u cầu a/ 6 giờ 14 phút × 3 18 giờ 42 phút 8 phút 52 giây × 2 16... -2HS trả lời +Hoạt đợng 2: Tìm hiểu về quá trình lịch sử của hai ơng đó -Cả lớp chia nhóm có 5 nhóm -Lắng nghe và nhận phiếu bài tập -HS thảo ḷn trong 10 phút +Hoạt đợng 3: Củng cớ: -Đại diện từng nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm mình Lª Minh Tn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n A -HS nhóm khác nhận xét bở sung 4 Dặn dò: -Gọi 2 HS nêu lại nợi dung bài... hoạt động Lª Minh Tn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n A Hoạt động 2: H thực hành tự đánh giá bài viết - Học sinh tự đánh giá bài viết của mình theo gợi ý 2 (SGK), tìm lỗi và sửa lỗi trong bài làm dựa trên những chỉ dẫn cụ Hoạt động 3: H viết lại một đoạn trong thể của thầy (cơ) bài - Học sinh đổi vở cho nhau, giúp nhau sốt lỗi và sửa lỗi 4 Tổng kết - dặn dò: - 4, 5 H tự đánh giá bài viết của mình... học bài và xem bài tiếp theo Nhận xét tiết học Lun tõ vµ c©u «n tËp vỊ dÊu c©u (Dấu phẩy) I Mục tiêu: - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1) - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2) II Chuẩn bị: + GV: - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung 2 bức thư trong mẫu chuyện Dấu chấm và dấu phẩy (BT1)... hoặc dấu phẩy trong SGK bằng bút chì mờ - Những học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết quả - Học sinh đọc u cầu bài tập - Làm việc cá nhân – các em viết đoạn văn của mình trên nháp Lª Minh Tn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n A - Đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn văn của nhóm, nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn - Học sinh các nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm bạn Hoạt động 2: Củng cố... u cầu học sinh về nhà hồn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chấm (Tiếng Việt 4, tập một, trang 23) - Chuẩn bị: “Luyện tập về dấu câu: Dấu hai chấm” - Nhận xét tiết học Lª Minh Tn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n A LÞch sư lÞch sư ®Þa ph¬ng I Mục tiêu: -Giúp HS nắm được lịch sử về xã H¬ng S¬n -HS kể được lịch sử của các anh hùng dân tợc này -Giáo dục học sinh cần biết... học sinh làm - Học sinh nghe - viết bài tập - Học sinh đổi vở sốt và sữa lỗi cho nhau - 1 học sinh đọc u cầu bài - Học sinh làm việc theo nhóm - Đại diện mỗi nhóm trình bày, nhận xét Lª Minh Tn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n A Hoạt động 3: Củng cố - 1 học sinh đọc u cầu Lớp đọc thầm Lớp làm bài Nhận xét 4 Dặn dò: - Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị - Giáo viên nhận xét GT trực típ:... bài cũ Nhận xét -Hơm nay cơ hướng dẫn các em tìm hiểu về lịch sử địa phương của chúng ta - HS nhắc lại tên và địa chỉ của c¸c anh hùng dân tợc của xã H¬ng S¬n Lª Minh Tn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n A TËp ®äc nh÷ng c¸nh bm I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của... ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1 Học sinh kể lại chuyện, nêu ý nghĩa của câu chuyện 2 Giới thiệu bài mới: 3 Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Học sinh đọc các từ này Lª Minh Tn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiĨu häc H¬ng S¬n A - Học sinh đọc lướt bài thơ, phát hiện những từ ngữ các em chưa hiểu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - 1 học sinh đọc câu hỏi - Cả lớp đọc thầm tồn bài - Ánh mặt trời rực rỡ biển . tiếp theo. Nhận xét tiết học. Lª Minh TuÊn Gi¸o ¸n 5 Trêng TiÓu häc H¬ng S¬n A Lª Minh TuÊn Gi¸o ¸n 5 Trờng Tiểu học Hơng Sơn A Thửự ngaứy thaựng naờm 20 Toán luyện tập I. Mc tiờu: Bit: -. ai o thao ca ục gn cac thanh gay, nhiờu khi tre chn trõu con nem a vao tau khi tau ang chay. -1 HS oc lai oan 2. -HS tra li cõu 2 trong SGK Lê Minh Tuấn Giáo án 5 Trêng TiÓu häc H¬ng S¬n A +Hoạt. hỏi của giáo viên về luật giao thông. -4 -5 HS lên bảng chỉ một số biển báo giao thông và nêu tác dụng của chúng. -Chia lớp thành 5 nhóm lớn và hoạt động. -Lắng nghe và