giáo án lớp2 tuân29

Baứi soaùn lụựp 2 Trn Th M Nhõn TUN29 (t ng y 5/4/10 n ng y9/4/2010) Th M ụn B i d y 2 Ch o c T p c T p c To ỏn o c Tu n 29 Nhng qu o Nhng qu o Cỏc s t 111 n 200 Giỳp ngi khuyt tt(T2) 3 To ỏn K chuyn Th cụng TN-XH Cỏc s cú 3 ch s Nhng qu o Lm vũng eo tay Mt s loi vt sng dúi nc 4 T p c To ỏn Ch ớnh t Cõy a quờ hng So sỏnh cỏc s cú 3 ch s. Tp chộp :Nhng qu o 5 LTVC To ỏn T p Vi t m nh c T ng v cõy ci , cõu hi : lm gỡ ? luyn tp Ch hoa A (2 kiu) ễn bi: Chỳ ch con 6 Ch ớnh T Toỏn T pLmVn Sinh hot lp Nghe vit : hoa phng Một ỏp li chia vui Nghe tr li cõu hi Tu n 29 Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân Toán: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I . Mục tiêu Nhận biết các số từ 111 đến 200; biết đọc , biết so sánh, biết thứ tự,viết các só từ 111 đến 200 - H tích cực học tập, tiếp thu và học tập nhanh II. Đồ dùng dạy học -Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vò. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ Điền >, < , = ? 101….102 104 …105 105…106 102….102 109….108 109….110 - Nhận xét chung. 2 . Bài mới * Đọc và viết số từ 111 đến 200 + Làm việc chung cả lớp - GV gắn hình biểu diễn 111 - GV yêu cầu HS thảo luận và tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng : TrămChục Đ vò Viết Đọc 1 1 1 111 Một trăm mười một 1 1 2 112 Một trăm mười hai 1 1 5 115 Một trăm mười lăm 1 1 8 118 Một trăm mười tám 1 2 0 120 Một trăm hai mươi - GV yêu cầu đọc các số vừa lập được. * .Luyện tập , thực hành Bài 1 :Viết theo mẫu . - GV yêu cầu HS tự làm bài . - GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm tra cho nhau. Bài 2a :Số ? - H làm bài vào phiếu cá nhân -Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập được . Bài 3 : >, < , = ?. - Lớp làm vở. Gv chấm chữa bài. -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố, dặn dò - Đọc các số sau :117, 119, 122 , 136. - Nhận xét tiết học. - 3H làm bảng lớp - Lớp nhận xét, chữa bài -H xác đònh số trăm, chục, đơn vò - HS nêu cách viết và đọc số 111. - HS thảo luận để viết các số còn thiếu trong bảng. Sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp ( 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số ). - HS đọc. 110 Một trăm mười 111 Một trăm mười một 117 Một trăm mười bảy ……. - Lớp làm việc theo yêu cầu. 123<124 120<152 129>120 186=186 126>122 135>125 136=136 148>128 199<200 - H đọc - Hệ thống kiến thức Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân Đạo đức : Giúp đỡ người khuyết tật (t2) . I / Mục tiêu : - Như đã nêu ở tiết 1 . II /Chuẩn bò :* Truyện kể “ Cõng bạn đi học “ . Phiếu học tập . III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Bày tỏ thái độ. -Yêu cầu HS cầm tấm bìa có vẽ khuôn mặt mếu ( không đồng tình ) và khuôn mặt cười (đồng tình ) để bày tỏ thái độ với từng tình huống mà giáo viên đưa ra . - Giúp người khuyết tật là không cần thiết vì nó làm mất thời gian . - Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc làm của trẻ em . - Chỉ cần giúp người khuyết tật là những thương binh vì đã đòng góp xương máu cho đất nước . - Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải là việc của HS vì HS còn nhỏ và chưa kiếm ra tiền . - Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm của tất cả mọi người nên làm khi có điều kiện . * Kết luận : - Chúng ta cần giúp đỡ tất cả người khuyết tật không phân biệt họ có là thương binh hay không . Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của tất cả mọi người trong xã hội . Hoạt động 2 Xử lí tình huống . - Chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu các nhóm suy nghó thảo luận để tìm cách xử lí các tình huống sau đây - TH1 : Trên đường đi học về , Thu gặp một nhóm bạn học cùng trường đang xúm quanh và trêu chọc một bạn gái nhỏ bé , bò thọt chân học cùng trường . Theo em Thu phải làm gì trong tình huống đó ? - TH2 : Các bạn : Ngọc , Sơn , Thành , Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có một chú bò hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác - Lắng nghe và bày tỏ thái độ bằng cách quay mặt bìa thích hợp . - Mặt mếu - Mặt mếu - Mặt mếu - Mặt cười - Lớp chia các nhóm và thảo luận theo yêu cầu . - Thu cần khuyên ngăn các bạn và an ủi , giúp đỡ bạn gái . - Nam ngăn các bạn lại , khuyên các bạn không được trêu chọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng . - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp . Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân Hùng cùng xóm . Ba bạn Ngọc , Sơn , Thành , nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng chỉ vào gốc đa và nói : “ Nhà bác Hùng đây chú ạ ! “ theo em lúc đó Nam nên làm gì ? - Gọi đại diện các nhóm nêu cách xử lí của nhóm . - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét . - GV kết luận : Có nhiều cách khác nhau để giúp đỡ người khuyết tật mà em làm hoặc chứng kiến . Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết tật và tổng kết bài học . -Dặn về nhà áp dụng vào cuộc sống . - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm bạn. -Về nhà áp dụng vào thực tế cuộc sống để thực hiện Giúp đỡ người khuyết tật . Chuẩn bò cho tiết học sau . Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân Thứ hai ngày 5/4/10 Tập đọc : NHỮNG QUẢ ĐÀO I . Mục tiêu Biết nghỉ ngắt hơi đúng chỗ, phân biệt lời nhân vật trongkể chuyện. Hiểu nội dung:Nhờ quả đào ơng biết tính nết của cháu, ơng khen ngợi các cháu biết nhường nhịn cho bạn khi bạn ốm. II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng ghi sẵn các từ , các câu cần luyện ngắt giọng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài cây dừa +Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn,thân, quả) được so sánh với gì?û +Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào? + Em thích những câu thơ nào ? Vì sao ? - GV nhận xét – ghi điểm . Tiết 1 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . A.Luyện đọc : - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : tiếc rẽ, thơ dại, ngạc nhiên, nhân hậu… * Đọc từng đoạn + Đoạn 2: giảng từ - cái vò - Em hiểu thế nào là hài lòng ? + Đoạn 3: thơ dại +Đoạn 4: - Em hiểu thốt lên ý nói như thế nào ? + Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể khoan thai rành mạch, giọng ông ôn tồn, hiền hậu, giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu, giọng Vân ngây thơ, giọng Việt lúng túng, rụt rè . * Đọc từng đoạn trong nhóm - Gv theo dõi, HDH đọc bài * Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - H đọc nối tiếp câu. - Tìm từ khó, luyện đọc - H quan sát cái vò - Vừa ý hay ưng ý . - Bật ra thành lời một cách tự nhiên . - Lớp lắng nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm theo nhóm 4 - Đại diện nhóm thi đọc cả bài . - Lớp nhận xét, bình chọn. Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân Tiết 2 B. Tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Người ông dành những quả đào cho ai ? + Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? + Ôâng nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? + Ôâng nói gì về Vân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ? +Ôâng nói gì về Việt? Vì sao ông nói như vậy ? + Em thích nhân vật nào ? Vì sao ND : Nhờ những quả đào người ông biết được tính nết của từng cháu mình . Ông hài lòng về các cháu đặc biệt khen ngợi đứa cháu lòng nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào C. Luyện đọc lại : - GV gọi HS đọc bài theo vai . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố, dặn dò - H nhắc lại nội dung bài - Liên hệ giáo dục -Về nhà đọc bài chuẩn bò cho tiết kc . - 1 HS đọc bài . đọc bài, lớp đọc thầm . +Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ . - Xuân đem hạt trồng vào một cái vò .Vân ăn hết phần của mình mà vẫn thèm .Việt dành những quả đào của mình cho bạn Sơn bò ốm -Ôâng nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏ, vì Xuân thích trồng cây . -Vân còn thơ dại quá, vì Vân háu ăn . n hết phần của mình mà vẫn thèm . -Việt có tấm lòng nhân hậu, biết nhường miếng ngon của mình cho bạn . -HS trả lời theo cảm nhận . -HS tự phân vai và đọc bài theo vai . -HS trả lời . - Liên hệ thực tế Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân Chính tả : (TC) NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Mục tiêu : -Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn và tóm tắt truyện “Những quả đào”. -Làm đúng các bài tập2a/b II. Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh : 2. Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước các em học bài gì ? - Viết các từ sau : giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa. - Chấm VBT ( 5 -7 bài ). - Nhận xét, sửa sai . -Nhận xét chung . 3. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Nhờ những quả đào người ông biết được tính nết của từng cháu mình . -Gọi HS đọc bài . + Người ông chia quà gì cho các cháu ? + Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông cho ? + Người ông đã nhận xét gì về các cháu ? * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV ghi bảng và hướng dẫn viết đúng . nhân hậu, quả ø, trồng , ăn xong . -GV nhận xét sửa sai . + Bài này thuộc thể loại gì ? + Em hãy nêu cách trình bày 1 đoạn văn ? +Ngoài các chữ đầu câu phải viết hoa, còn những chữ nào cũng phải viết hoa ? Vì sao ? - GV đọc lần 2 . - GV đọc lại bài . -Cây dừa. - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con . - 1 HS đọc bài . -Chia mỗi cháu một quả đào. -Xuân ăn đào xong đem hạt trồng . Vân ăn xong vẫn còn thèm . Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bò ốm. -Ông bảo : Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu. -Thể loại văn xuôi . -Khi trình bày 1 đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào 1 ô . Các chữ đầu câu phải viết hoa . Cuối câu viết dấu chấm câu. -Xuân, Vân, Việt . Vì đây là tên riêng của các nhân vật. - HS chú ý theo dõi. - HS viết bài vào vở. - HS dò bài soát lỗi. Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân - Thu một số vở bài tập để chấm . * HD làm bài tập Bài 2: a. Điền vào chỗ trống s hay x ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập b. Điền vào chỗ trống in hay inh ? -GV nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố : Hỏi tựa -Trả vở nhận xét sửa sai . 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà sửa lỗi và xem trước bài sau . - Nhận xét tiết học. - HS đọc yêu cầu . -Đang học bài , Sơn bỗng nghe thấy tiếng lạch cạch . Nhìn chiếc lồng sáo treo trước cửa sổ , em thấy trống không . Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổ lồng . Chú đang nhảy trước sân . Bỗng mèo mướp xồ tới . Mướp đònh vồ sáo nhưng sáo nhanh hơn , đã vụt bay lên và đậu trên một cành xoan rất cao. - To như cột đình. -Kín như bưng. -Tình làng nghóa xóm. -Kính trên nhường dưới. -Chín bỏ làm mười. Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân Thứ ba ngày 6/4/10 Toán CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu : Giúp HS :nhận biết số có ba chữ số, biết cách đọc ,viết. -nhận các só có chữ số là gồm các trăm , các chục , các đơn vò. -Đọc viết thành thạo các số có ba chữ số. II. Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vò. -Kẻ sẵn trên bảng lớp bảng có ghi trăm , chục , đơn vò , đọc số , viết số. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - Thu một số vở bài tập để chấm . Bài 2 : (vở bài tập) Số ? Bài 3 : < , > , = -GV nhận xét ghi điểm . - Nhận xét chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Giới thiệu các số có 3 chữ số : - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - GV gắn lên bảng 2 hình vuông mỗi hình biểu diễn 100 và hỏi : + Có mấy trăm ô vuông ? - Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi + Có mấy chục ô vuông ? - Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vò và hỏi : Có mấy ô vuông ? - GV yêu cầu HS hãy viết số gồm 2 trăm,4 chục và 3 đơn vò . - GV yêu cầu HS đọc số vừa viết được . - GV hỏi 243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vò ? - GV tiến hành tương tự với các số : 235, 310 , 240, 411, 205, 252 như trên để HS nắm cách đọc , cách viết và cấu tạo của các số . TrămChục Đ vò Viết Đọc 2 4 3 243 Hai trăm bốn ba -Các số từ 111 - 200. -2 HS lên bảng thực hiện – Làm bảng con. 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117,118, 119,120 129 > 120 126 > 122 120 < 152 186 =186 136 = 136 155 < 158 135 > 125 148 >128 - Có 2 trăm ô vuông . - Có 4 chục ô vuông. - Có 3 ô vuông . -HS lên bảng viết số 243 lớp viết vào bảng con - Một số HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh Hai trăm bốn mươi ba . - 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vò . Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân 2 3 5 235 Hai trăm ba lăm 3 1 0 310 Ba trăm mười chín 2 4 0 240 Hai trăm bốn mươi 4 1 1 411 Bốn trăm mười một * Thực hành : Bài1 :Mỗi số sau ứng với số ô vuông trong hình nào? -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : Mỗi số sau ứng với cách đọc nào ? Bài 3 : Viết theo mẫu : -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . -GV nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố : Hỏi tựa -Yêu cầu HS đọc và viết các số có 3 chữ số . 544, 805, 872, 927 . 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . -Nhận xét đánh giá tiết học . -HS đọc yêu cầu . - 1 HS giỏilên bảng làm, lớp làm vở . 110 hình d ; 110 hình a 205 hình c ; 132 hình b 123 hình e . - 2 HS lên bảng làm – lớp làm vào vở . 135 - d ; 311 - c ; 322 - g 521 - e ; 450 - b ; 405 - a . Đọc số Viết số Tám trăm hai mươi 820 Chín trăm hai mươi mốt 921 Sáu trăm bảy ba 673 Sáu trăm bảy lăm 675 Bảy trăm linh năm 705 Chín trăm mười một 911 - HS đọc và viết số có 3 chữ số . [...]... đoán câu hát Hát theo lời mới (10’): Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh • Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại • Hình thức: Cá nhân, cả lớp Giáo viên dùng nhạc cụ gõ âm hình thiết tấu Học sinh nghe gõ âm hình tiết của câu hát 1 hoặc 3 để học sinh lần lượt đoán tấu và đoán là câu hát nào (nếu đoán câu 1 hoặc câu 2, câu 3 hoặc câu 4 đều đúng) Giáo viên hướng dẫn học sinh hát lời mới Học sinh thử... -Hàng trăm 2 > 1 nên 215 > 199 hay so sánh các chữ số cùng hàng 199 < 215 -Tương tự như trên so sánh số 199 và 215 Kết luận : Khi so sánh các số có 3 chữ số với nhau ta bắt đầu so sánh từ hàng trăm nếu số có hàng trăm lớn hơn sẽ lớn hơn Khi hàng trăm bằng nhau ta so sánh đến hàng chục nếu có số hàng chục lớn hơn sẽ lớn hơn , nếu hàng chục bằng nhau ta sẽ so sánh hàng đơn vò * Luyện tập 127 > 121... loại phương tiện nào? +Khi tránh xe ô tô….ta đợi xe đến gần mới tránh hay phải tránh từ xa? Vì sao? *KL: Khi qua đường … tránh từ xa để đảm bảo an toàn 3.Củng cố , dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại nội dung bài học -Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế Hoạt động học - 2 em lên bảng trả lời -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo viên - Cử đại diện trình... ? (tác giả yêu cây đa, yêu quê hương luôn nhớ những kỉ niêm thời thơ ấu) III Nhâïn xét – dặn dò - NX kỷ năng đọc – ý thức học tập - Dặn về nhà luyện đọc Luyện toán: SO SÁNH SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ GIẢI TOÁN I Mục tiêu - Rèn kó năng giải toán đơn So sánh các số có 3 chữ số - Làm tốt các bài tập thực hành - Có ý thức luyện tập thực hành II Tiến hành Bài 1: >, , < , = ? Bài 2 : a.Khoanh vào số lớn nhất : Hoạt động của HS So sánh các số có 3 chữ số... tập, chăm của Chú ếch con II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: - Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát Chú ếch con - Nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách,… 2 Học sinh: - Tập bài hát lớp 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A Kiểm tra bài cũ (5’): Chú ếch con - Trước khi kiểm tra, giáo viên cho học sinh hát lại 2 lần - Gọi vài 3 em lên trước lớp hát và vận động tại chỗ - Giáo viên nhận xét, cho điểm B Giới thiệu... điệu bài chú ếch con Giáo viên ghi lời ca lên bảng và cho học sinh Học sinh nhận xét xung phong hát xem có khớp với giai điệu và tiết tấu bài hát không? Nhận xét và sửa cho học sinh D Củng cố, dặn dò (4’): - Hát lại bài “Chú ếch con”, kết hợp vỗ tay theo phách - Tập thuộc lời, hát đúng nhạc điệu kết hợp vận động phụ hoạ - Nhận xét tiết học Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân Toán : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA . 235 > 234. * So sánh 194 và 139 . - GV hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so sánh các chữ số cùng hàng. -Tương tự như trên so sánh số 199 và 215 . Kết luận : Khi so sánh các số có 3 chữ. giấy rộng 1 ô . Bước 2 : Dán nối các nan giấy - Dán nối các nan giấy cùng màu thành 1 nan dái 50 - 60 ô rộng 1 ô , làm 2 nan như vậy . Bước 3 : Gấp các nan giấy . -Dán đầu của 2 nan như H1,. song loan, trống nhỏ ) Giáo viên nghe và sửa cho học sinh • Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp Tập gõ đệm theo hướng dẫn của giáo viên Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Các nhóm hát